學(xué)習雷鋒服務(wù)奉獻國旗下講話(huà)演講稿
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是“學(xué)習雷鋒，服務(wù)奉獻”。多年前，有一位命運多舛的年輕人，他并不因自己慘淡的生活從而責怪這個(gè)世界，相反地，他做了“一火車(chē)的好事”。在他去世后，毛主席也為他題字，號召世人向他學(xué)習。
說(shuō)到這里，想必臺下的同學(xué)都已經(jīng)明了這位年輕人是誰(shuí)。是的，他便是雷鋒，那位一直奉行“為人民服務(wù)”的年輕人。
在我們的'曾經(jīng)課本里，有一篇有關(guān)于尋覓雷鋒的小詩(shī)，小詩(shī)里描寫(xiě)了那些需要幫助的人，并追問(wèn)著(zhù)雷鋒叔叔究竟在何處。而如今，在“學(xué)雷鋒日”來(lái)臨之際，我們也想像詩(shī)中描寫(xiě)的那般輕聲呼喚——雷鋒，你在哪里？
在大霧鎖城的清晨，一位老人不慎跌倒在濕滑的路上，無(wú)法起身，圍觀(guān)的人很多，卻無(wú)人敢上前一步——雷鋒，你在哪里？
在熙熙攘攘的街頭，學(xué)生模樣的人跪在冰冷的地上，乞求著(zhù)一點(diǎn)微薄的路費，走過(guò)TA跟前的人很多，卻無(wú)人給TA一點(diǎn)施舍，連問(wèn)候也不愿獻出——雷鋒，你在哪里？
在僻遠的江湖間，山村的孩子們在陰暗的教室里賣(mài)力看書(shū)，匆匆回家只為了在天黑前寫(xiě)完作業(yè)，夜里并沒(méi)有燈，每晚都在等待黑暗褪去。
還有，老人院里孤獨的老人；還有，遙遠非洲餓得骨瘦如柴的兒童；還有，重病癥房焦灼等待資金援助方可手術(shù)的虛弱病人。
這樣的事每天都在發(fā)生，這些人在這世上也不只寥寥幾個(gè)�！卒h，你在哪里？那些需要幫助的人們，默默地期盼著(zhù)一個(gè)英雄的的出現，期盼他的援助。雷鋒可以是任何人，無(wú)論貴賤，無(wú)論長(cháng)幼。即使我們只是幾乎沒(méi)有任何收入的學(xué)生，我們也可以為他人提供幫助，我們也有機會(huì )服務(wù)、奉獻。我們都可以成為雷鋒。雷鋒隨處可見(jiàn)。
于是——有人在眾人的議論中勇敢上前，扶起老人并將其送往醫院；有人掏出足夠的路費并給以問(wèn)候；學(xué)生志愿者耐心地陪伴老人談心；食物和捐款被送往非洲；社會(huì )各界籌集的善款使病人最終做成了手術(shù)。
當我們很少追問(wèn)雷鋒在何處時(shí)，社會(huì )也便更加和諧起來(lái)�！袄卒h精神”應該成為一種精神的符號，幫助他人，奉獻自己。過(guò)去，未來(lái)，小環(huán)境，大環(huán)境，皆因志愿服務(wù)奉獻的人而愈發(fā)美好。而今天我站在這里，倡議同學(xué)們從小做起，擔負起自己的社會(huì )責任，服務(wù)他人，奉獻社會(huì )。學(xué)習雷鋒不應只有會(huì )唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》，不應只有空喊句口號，轉頭便淡忘；而是事無(wú)大小，只要力所能及，便毫不猶豫地去做。
當我們去做，并不負己心的時(shí)候，迎來(lái)的將是社會(huì )和人的春暖花開(kāi)。
星星之火可以燎原。行雖微小，善容乃大。我始終堅信，每一天都是“學(xué)雷鋒日”，每個(gè)人都可以成為雷鋒。我的演講完畢，謝謝大家！
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