在班主任競崗上的演講

　　今天我很激動(dòng)能夠來(lái)參加班主任競職演講。在東湖小學(xué)交流的一年里，雖然我沒(méi)做班主任，但是看著(zhù)搭班的班主任謹謹有條的管理班級，同時(shí)也教給了我很多有效處理班級事務(wù)的方法，這些寶貴的經(jīng)驗讓在自己平時(shí)的課堂上也收到了很好的效果。因此對于班主任工作更讓我有一種蠢蠢欲試的沖動(dòng)。如果我做班主任，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)管理自己的班級：

　　一、制定班級規范計劃。我打算在一開(kāi)學(xué)的始業(yè)教育課上就把班級規范和學(xué)生約定好，并以此為準則，制定條例，根據實(shí)際情況適當調整，班規將從衛生、紀律、作業(yè)等多方面來(lái)制定。

　　二、關(guān)心學(xué)生，以生為本。每個(gè)孩子既是班級的個(gè)體，又是班級的主體，學(xué)生如果熱愛(ài)班級，具有集體榮譽(yù)感，那么班主任的管理工作就事半功倍了。經(jīng)常找學(xué)生談話(huà)，對于困難學(xué)生從根本上給予幫助，讓學(xué)生感受到集體的'溫暖，從而喜歡自已的班級。對所有的學(xué)生一視同仁，又因材施教，和他們維持亦師亦友的狀態(tài)，是我對師生關(guān)系所持觀(guān)念。

　　三、團結各方，共建班級。想搞好班級管理，單單依靠班主任個(gè)人力量是很難的，必須依靠集體的力量。其中班級教師集體的力量和班級家長(cháng)的力量是不可缺少的。我會(huì )經(jīng)常向各科老師了解學(xué)生上課情況，并虛心學(xué)習和討教管理班級和教育教學(xué)的方法；也會(huì )多和家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生平時(shí)在家的學(xué)習和處事習慣，并一起幫助他進(jìn)步。

　　四、發(fā)展個(gè)性，創(chuàng )建特色班級。每個(gè)班級有每個(gè)班級的特色，每個(gè)學(xué)生也有每個(gè)學(xué)生的特色。我的計劃是多搞班級教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到激勵，得到發(fā)展，得到教育，得以成長(cháng)，既要有班級特色，又要有學(xué)生特長(cháng)。

　　以上就是我對班級管理工作的一點(diǎn)想法，不足的地方將根據實(shí)際情況再逐一完善，我愿意以滿(mǎn)腔的熱情和激情，帶領(lǐng)一個(gè)積極向上、健康文明的集體。

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