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重溫行為規范爭做文明學(xué)生演講稿（精選14篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的重溫行為規范爭做文明學(xué)生演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
重溫行為規范爭做文明學(xué)生演講稿 1
各位老師、同學(xué)：
大家早上好！
今天國期下講話(huà)的主題是：重溫行為規范，爭做文明學(xué)生。
現實(shí)生活中，有些同學(xué)在公交車(chē)上搶座不讓座，馬路上不遵守交通法規闖紅燈，路邊亂丟果皮紙屑、亂吐痰，與人交談滿(mǎn)嘴臟話(huà)，公共場(chǎng)合大聲喧嘩，尤其是在我們校園里，大家可以聽(tīng)聽(tīng)課間的喧嘩聲；看看有些同學(xué)不規范的課間活動(dòng)（比如追逐、打鬧）；大家再看看校園、教室地面上甚至是廁所里經(jīng)�？梢�(jiàn)的紙屑、塑料包裝袋，難道這些是我們小學(xué)生該有的行為習慣嗎？……我不否認，在很多人眼里，甚至是在我們有些同學(xué)的家長(cháng)眼里，認為這些行為習慣微不足道�？墒沁@些不良習慣卻真實(shí)地反映出部分同學(xué)的精神風(fēng)貌，折射出其道德素質(zhì)的低下。正是與我們國家所倡導的“從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質(zhì)和文明行為”的精神文明建設要求是格格不入的。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。事實(shí)上，良好的習慣是保證我們健康成長(cháng)的前提，也是我們樹(shù)立健康人格的基礎。習慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生。良好的習慣是一個(gè)人受人尊敬，讓人喜愛(ài)的重要條件，也是一個(gè)人擁有良好修養和文化內涵的表現�！靶袨槿站贸闪晳T，習慣日久成性格，性格日久定乾坤”。社會(huì )現實(shí)也告訴我們，良好的行為習慣，可使人終生受益；沾染上不良習慣會(huì )在青少年時(shí)期就埋下隱患。小學(xué)這個(gè)階段，正是學(xué)生行為習慣、道德情操、思想品格形成的重要時(shí)期，在此時(shí)期，文明行為的練習與養成是至關(guān)重要的。
文明習慣是同學(xué)路上相遇時(shí)的.微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人講粗言爛語(yǔ)時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學(xué)們，讓我們從身邊的每一件小事做起，從課間文明休息，從保持環(huán)境整潔做起，努力養成良好習慣、爭做文明學(xué)生。以我們文明的實(shí)際行動(dòng)向家長(cháng)和老師交上一份滿(mǎn)足的答卷。我相信，大家一定能做到。
今天的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
重溫行為規范爭做文明學(xué)生演講稿 2
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《重溫日常行為規范，爭做文明學(xué)生》。
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或實(shí)現了，就會(huì )有新的希望產(chǎn)生�！卑殡S著(zhù)春日的朝陽(yáng)，我們迎來(lái)全新的20xx年。在這里我也很榮幸能為大家做20xx年的第一次演講。
回顧燦爛的歷史長(cháng)河，我們曾擁有的驕傲是“講文明懂禮儀”，它締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。今天，我們積極倡導文明禮儀，這是對歷史的回顧，是對文化的感悟，更是對現實(shí)的反思。在經(jīng)濟高速發(fā)展，價(jià)值觀(guān)呈多元化發(fā)展的今天，我們沒(méi)有理由將我們高貴的尊嚴和優(yōu)良的傳統束之高閣，因為在我們的文化中，在我們的'血液里，浸染著(zhù)的，流淌著(zhù)的是“文明知禮”這一民族精華。
古人云“自修齊，至治平�！辈诲e，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人�！倍覀�，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著(zhù)知識教育，更應該舉止文明，談吐得體，成為一個(gè)有道德修養和綜合素質(zhì)的中學(xué)生。
新華社就曾報道一則新聞，去年“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場(chǎng)景，其中包括30多名兒童。這些遠道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區垃圾遍地，便自發(fā)組織起來(lái)清理垃圾。試問(wèn)連這些遠道而來(lái)的友人都能為維護我們祖國風(fēng)光而貢獻力量，而我們又何嘗不能呢?
荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！蔽覀儽仨殢娜粘Ｐ袨橐幏蹲銎�，以“謙”“儉”“勞”三字為立身之本，而補自身之不足。生命短促，唯有美德能把它流傳到后世!
謝謝大家，我的演講完畢。
重溫行為規范爭做文明學(xué)生演講稿 3
各位老師，同學(xué)們：
上午好！春天的校園給人以溫暖，和煦的春風(fēng)帶給我們舒暢的心靈。走在校園里，不少學(xué)生見(jiàn)到我們，總會(huì )主動(dòng)說(shuō)聲：“老師好！”我感到特別溫馨，感到溫馨的原因不僅僅是得到了同學(xué)們的問(wèn)候，還因為我感受到了同學(xué)們的教養。不過(guò)，我不得不說(shuō)的是，也有個(gè)別同學(xué)見(jiàn)到老師沒(méi)問(wèn)好，其實(shí)不是這個(gè)別同學(xué)不尊敬老師，可能他就是沒(méi)有養成這個(gè)習慣。
學(xué)習之余，我們�？吹絺�(gè)別同學(xué)語(yǔ)言的不文明、周?chē)h(huán)境的不整潔；我們也清楚的`知道身邊總有部分同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò )、癡迷于手機。親愛(ài)的同學(xué)，你是否忘記了：電腦、手機是工具，不是玩具。在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里，挑釁、臟話(huà)、謠言漫天飛，它向你傳遞的信息中有著(zhù)很多你們無(wú)法分辨的負能量。
每天在校門(mén)口，你是否提醒你的父母：交通法規是靠邊停車(chē)，而不是在黃色的網(wǎng)格線(xiàn)中轉彎停車(chē)；親愛(ài)的同學(xué)們，當你在校門(mén)口推開(kāi)車(chē)門(mén)的一剎那，你有沒(méi)有想過(guò)自己的危險和給他人帶來(lái)的不便利；親愛(ài)的同學(xué)，當你騎著(zhù)單車(chē)或電瓶車(chē)，你是否忘記了要遵守交通規則，不闖紅燈，不并排騎車(chē)，不走機動(dòng)車(chē)道。
每每看到不文明行為，你也許會(huì )皺著(zhù)眉頭埋怨一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì )公德，不遵守社會(huì )規范，他們從來(lái)就沒(méi)有意識到自己也是社會(huì )公德的“主人”。親愛(ài)的同學(xué)們，運動(dòng)場(chǎng)上，校園內外，我們都討厭別人的違規行為，可是我們自己是否有時(shí)卻忘記了規范。
明代著(zhù)名的思想家王守仁，六百年前告誡人們“知是行之始，行是知之成”。意思是說(shuō)，道德是人行為的指導思想，按照道德的要求去行動(dòng)就能達到“良知”。親愛(ài)的同學(xué)們，千里之行，文明始于規范。
在高中語(yǔ)文必修一第二單元，德國浪漫派文學(xué)家黑塞說(shuō)：“獲得真正的教養可以走不同的道路，最重要的途徑，就是研讀世界文學(xué)�！蓖瑢W(xué)們，多讀書(shū)，能讓自己的心靜下來(lái)，從今天開(kāi)始，走進(jìn)圖書(shū)館，走進(jìn)文學(xué)名著(zhù)，走進(jìn)文明規范。
同學(xué)們，“教育就是習慣的培養�！敝灰龅搅俗詈玫淖约�，你就是老師最優(yōu)秀的學(xué)生。三月春風(fēng)似剪刀，讓我們用春風(fēng)剪去陋習，學(xué)會(huì )文明禮貌。讓我們把“please”“thankyou”“請”“謝謝”等禮貌用語(yǔ)永遠掛在微笑的嘴邊。記�。何⑿κ强梢詡鬟f的，尚德博雅，讓我們做人格的高富帥，高在品德，富在學(xué)識，帥在行動(dòng)；讓我們做白富美，白在品行，富在內涵，美在心靈。讓我們學(xué)會(huì )做一個(gè)有道德、有教養的人。
謝謝大家！
重溫行為規范爭做文明學(xué)生演講稿 4
各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！今天國期下講話(huà)的主題是：重溫行為規范，爭做文明學(xué)生。
《中學(xué)生日常行為規范》體現了國家對廣大中學(xué)生日常行為的基本要求，我們每位中學(xué)生都應該依照《規范》，從自尊自愛(ài)、注重儀表；誠實(shí)守信、禮貌待人；遵規守紀、勤奮學(xué)習；勤勞儉樸、孝敬父母；嚴于律己、遵守公德等五個(gè)方面規范自己的日常行為。
許多同學(xué)已為我們做出了榜樣：上課認真聽(tīng)講，獨立完成作業(yè)，同學(xué)間團結友愛(ài)，遇到老師主動(dòng)問(wèn)好，看見(jiàn)雜物及時(shí)撿起，看到亂涂亂畫(huà)立即制止，聽(tīng)到不文明話(huà)語(yǔ)馬上提醒，包干區打掃干凈整齊，車(chē)輛停放整齊有序，等等�？梢哉f(shuō)，文明行為在我校作為一種品質(zhì)、一種修養，受到了大家的尊敬并被廣泛推崇。然而遺憾的是，在我們身邊，在部分同學(xué)身上，仍然存在一些不文明行為：課間追逐打鬧，樓上樓下上躥下跳，肆意破壞校園良好的秩序；隨意丟棄食品袋和面巾紙；個(gè)別同學(xué)的發(fā)型、穿著(zhù)與學(xué)生身份不協(xié)調；還有故意損壞桌凳和在桌面隨意刻畫(huà)現象；不聽(tīng)勸阻騎電瓶車(chē)上學(xué)；作業(yè)拖拉，甚至抄襲；等等。所有這些都與我們中學(xué)生身份不相符，背離了中華民族的傳統美德。
怎樣才能成為一個(gè)文明的學(xué)生內？請大家努力做到“四愛(ài)”：
一要愛(ài)自己。青春是美好的，也是短促的，不要就這樣皺著(zhù)眉頭虛度了，太不合算了。父母總是在耳朵邊嘮里嘮叨是因為他們關(guān)心你，同學(xué)在背后說(shuō)你壞話(huà)是證明他們還時(shí)時(shí)記得你，學(xué)習退步了只要抓緊時(shí)間就能趕上了。作為中學(xué)生你要笑，要告訴別人你是幸福的，你是有活力的。要珍愛(ài)生命，要知道你身上還有“孝敬父母，報答老師，建設祖國”的重擔，《中學(xué)生日常行為規范》第23、26、37條就關(guān)照我們一定要好好照顧自己。
二要愛(ài)別人。當你只做到愛(ài)自己卻不愛(ài)別人的時(shí)候，那你的愛(ài)就是自私的，就是卑微的。因為愛(ài)是相互的，就像照鏡子一樣，只有你向“她”笑，“她”也會(huì )向你笑�！吨袑W(xué)生日常行為規范》第9條告訴我們要愛(ài)老師，第10條告訴我們要愛(ài)同學(xué)，第27、29、30條告訴我們要愛(ài)父母長(cháng)輩，第31條告訴我們要愛(ài)客人，第8、34、40條告訴我們要愛(ài)其他要幫助的人。當然，那么宣傳邪教、偷搶拐騙的壞蛋我們是不值得愛(ài)他們的，理都不該理他們，更不能和他們同流合污，作為中學(xué)生你要分得清善惡，不要沒(méi)頭沒(méi)腦地掉入別人的陷阱。
三要愛(ài)學(xué)習。因為我們是中學(xué)生，所以我們要不得把學(xué)習放到最首位�！吨袑W(xué)生日常行為》第17條、18條都有要求同學(xué)們要好好學(xué)習，并按時(shí)完成作業(yè)。我們正處于記憶、理解能力最佳時(shí)段，我們應好好把握這個(gè)時(shí)期，努力拼搏，不斷創(chuàng )新，免得以后老了想學(xué)也學(xué)不了，才后悔莫及。課余時(shí)間我們還應多看些書(shū)，不管怎樣書(shū)也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而上網(wǎng)聊天，打游戲卻不是，當然，對于電腦啊，互聯(lián)網(wǎng)啊大家還是應該接觸的，畢竟他是未來(lái)人們生活的主流，但同學(xué)們應該清醒認識到，手中握住的才是真實(shí)的，千萬(wàn)不要沉迷于一些虛無(wú)縹緲的東西。
四要愛(ài)“美”。愛(ài)美，是很正常的事，但什么是美？或許你今天染個(gè)發(fā)，穿件新衣服，甚至化個(gè)妝，大家都說(shuō)你好漂亮，注意，是“漂亮”而不是“美”，因為這種所謂的“美”是轉瞬即逝的`，過(guò)幾個(gè)小時(shí)，幾天，幾個(gè)月或是幾年人們是會(huì )遺忘的。但一個(gè)由內而外的美是永存的，那是一種氣質(zhì)，一種感覺(jué)。如果你想讓別人永遠欣賞你的“美”，就必須擁有一顆美好的靈魂。一個(gè)中學(xué)生，儀表應該大方，但決不是故裝成熟的裝扮，就像跛腳的人偏想表現矯健，那引來(lái)的就只有譏笑了。
老師們、同學(xué)們，日常行為規范的養成教育是一項系統工程，習慣的形成來(lái)自于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變，來(lái)自于長(cháng)期的堅持。只要我們有完善自我的愿望，拿出實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，我們完全有理由相信，文山的文明素養再上一個(gè)新的臺階，我們的校園會(huì )更美好！
重溫行為規范爭做文明學(xué)生演講稿 5
老師同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“重溫行為規范，爭做文明學(xué)生”
紀律和規則是我們平時(shí)工作、學(xué)習和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。
而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì )過(guò)度的時(shí)期，更是有數不清的紀律和規則來(lái)要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應該學(xué)會(huì )自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守高中生日常行為規范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說(shuō)：不能約束自己的人不能稱(chēng)他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規章制度來(lái)層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng )造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習生活爭取更大的自由。
要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強的自律意識，對學(xué)校、班級和個(gè)人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè)；二要自覺(jué)，自覺(jué)做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專(zhuān)心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛(ài)護公物。在外表上，我們應該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著(zhù)表現出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái)，就會(huì )發(fā)現身邊的事物、環(huán)境都會(huì )大大的不同。自律并不僅對我們現在的學(xué)習有益，在幾年后，當我們陸續結束自己的學(xué)生生涯走上社會(huì )的時(shí)候會(huì )發(fā)現它對于我們今后在社會(huì )上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學(xué)生時(shí)，犯了錯誤我們還有再來(lái)一次，從頭開(kāi)始的機會(huì )，可是在社會(huì )上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監督，做到自覺(jué)自律，為目前的學(xué)習創(chuàng )造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。
新的一天里，我們迎著(zhù)初升的太陽(yáng)繼續向自己的目標前進(jìn)，今天的奮斗是為明天的成功。社會(huì )需要的是合格的人才，合格的人才來(lái)自合格的學(xué)生。那么，我們怎樣才能成為一個(gè)合格的高中生呢？是不是象很多人所認為的“學(xué)習好就是優(yōu)秀的學(xué)生”呢？其實(shí)這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無(wú)疑問(wèn)，在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)會(huì )學(xué)習，更要學(xué)會(huì )做人，因為，只有學(xué)會(huì )做人，才會(huì )更好地求知，才會(huì )創(chuàng )新，才會(huì )進(jìn)步。
“無(wú)規矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個(gè)國家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是應該遵守《高中生守則》和《高中生日常行為規范》，遵守校紀校規，因為這對于我們養成良好的行為習慣至關(guān)重要。從小，父母就教育我們，做人要誠實(shí)，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他們教我們如何與周?chē)腵人相處，如何禮貌待人。然而，隨著(zhù)我們年齡漸漸增長(cháng)，時(shí)光的流逝也帶走了童年的稚趣，長(cháng)大與成熟，我們的心靈是否依然潔凈？是的，或許你會(huì )說(shuō)：“每一個(gè)人都不可能是十全十美的”然而同學(xué)們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為合格的中學(xué)生呢？ “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì )尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的高中生。
我的演講結束，謝謝大家！
重溫行為規范爭做文明學(xué)生演講稿 6
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是--《重溫行為規范，爭當文明學(xué)生》。
轉眼間，開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)有一個(gè)星期了。不知道各位同學(xué)們是不是已經(jīng)從假期的狀態(tài)調整過(guò)來(lái)了呢？踏進(jìn)校園，我們就是一名小學(xué)生。所以，行為規范也是我們必須遵守的規章守則。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”。
那么用來(lái)規范、約束我們小學(xué)生言語(yǔ)行為的“規矩”又是什么呢？就是《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。
《小學(xué)生守則》中，向同學(xué)們提出了十條要求，包括了尊敬國旗、尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)、文明禮貌、遵守校規校紀、勤奮學(xué)習、熱愛(ài)科學(xué)、開(kāi)動(dòng)腦筋、誠實(shí)守信、注意安全、遵守公共秩序、保護環(huán)境、熱愛(ài)勞動(dòng)等方方面面的內容；而《小學(xué)生日常行為規范》二十條，則對小學(xué)生的日常行為提出了更具體的要求，進(jìn)行了更細致的規范。我們每一位同學(xué)，學(xué)習“守則和規范”，更應該用它來(lái)約束自己日常的言行，落實(shí)到我們每天的行動(dòng)上去！我們大多數學(xué)生能做到，比如說(shuō)，許多值日生有強烈的.集體榮譽(yù)感，早上一來(lái)就打掃包干區、教室；許多同學(xué)見(jiàn)到地上有廢紙能主動(dòng)彎腰撿起；見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；同學(xué)之間互幫互助，愛(ài)護小同學(xué)...這些行為，是多么美好！可是，就在許多同學(xué)用自己的實(shí)際行動(dòng)美化我們校園的同時(shí)，一些極不和諧的音符仍在跳躍著(zhù)，在教室里或者走廊上，有我們同學(xué)丟的紙屑雜物；上學(xué)放學(xué)的路上在校外購買(mǎi)零食，在操場(chǎng)上，有我們同學(xué)扔的飲料瓶、零食包裝袋紙；在平時(shí)上操、放學(xué)的路隊中，有的同學(xué)推推搡搡，大聲講話(huà)；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)左顧右盼，竊竊私語(yǔ)；以上種種現象，不僅違反了小學(xué)生日常行為規范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。這學(xué)期學(xué)校不光繼續開(kāi)展星級學(xué)生的評比，而且還要開(kāi)展星級班級的評比。我們也提醒各位同學(xué)，你們的胸卡要堅持佩戴，少先隊紅領(lǐng)巾監督崗成員會(huì )根據每位同學(xué)的言行舉止進(jìn)行打分，所以你代表的不僅僅是自己還有你的班級。
今天在這里，我們每個(gè)人不妨先從以下五個(gè)方面來(lái)問(wèn)一下自己：
1.課堂學(xué)習你能及時(shí)做好上課準備、按時(shí)進(jìn)入教室，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言，課后按時(shí)，高質(zhì)量地完成作業(yè)嗎？
2.課間活動(dòng)時(shí)你能注意安全，團結同學(xué)，做文明的游戲嗎？
3.愛(ài)護學(xué)校的環(huán)境，先從保持教室整潔開(kāi)始，你能不亂扔垃圾，不在課桌上亂涂亂畫(huà)，走在校園中能見(jiàn)到廢紙主動(dòng)拾起嗎？
4.上下樓梯，進(jìn)行兩操時(shí)，你能做到排隊靜、快、齊，不擁擠，上下樓梯靠右行嗎？
5.晚上放學(xué)你能做到，按時(shí)回家，不光顧校外小攤小販，不在馬路上逗留和玩耍嗎？
對照這五個(gè)方面，你的行為表現能打幾分呢？同學(xué)們，良好的行為規范是一個(gè)學(xué)生品行修養的外在表現，是保證良好學(xué)習的前提，每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。
千里之行，始于足下。這個(gè)月就讓我們一起學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》以及《小學(xué)生守則》吧，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做界小文明學(xué)生！
重溫行為規范爭做文明學(xué)生演講稿 7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我在國旗下演講的題目是《講學(xué)習，促進(jìn)步，遵章守紀，爭做文明學(xué)生》。學(xué)校是我們生活的大家庭，老師和同學(xué)們朝夕相處，以不同的方式為學(xué)校的發(fā)展默默貢獻。校園的桌椅板凳，一草一木都是我們共同的財富。作為學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習生活期間，我們都應該嚴格遵守《學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的各項規章制度；以校園主人的身份從身邊的小事做起，團結同學(xué)，尊敬老師，勤儉節約，愛(ài)護公物。在學(xué)校學(xué)習期間要注意安全，認真做到輕聲慢步，不在課間狂奔亂跑，上下樓梯有序行進(jìn)，不開(kāi)展危險性游戲，人人爭做文明學(xué)生，營(yíng)造一個(gè)溫馨而又舒適的的學(xué)習環(huán)境。
作為學(xué)生會(huì )干部中的一員，我們的目的也很明確，每天的早自習晚自習檢查，為的是給大家營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。每天的督促為的是提高大家的學(xué)習時(shí)間概念，讓大家有意識的認識到學(xué)習最終為的是自己，雖然很多同學(xué)都能夠做到這一點(diǎn)，但仍有很多不盡如人意的地方。我們作為學(xué)生，來(lái)到學(xué)校最根本的目地是學(xué)習，但是在課堂上，同學(xué)們的一些無(wú)意識的動(dòng)作有可能會(huì )破壞教學(xué)秩序；你的一句與課堂無(wú)關(guān)的`話(huà)，有可能會(huì )打亂大家的思緒、破壞學(xué)習的氣氛。課后，你的一句脫口而出的臟話(huà)，就有可能損壞學(xué)校的整體形象，給班級乃至學(xué)校帶來(lái)無(wú)法挽回的負面影響。你的一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，有可能帶來(lái)校園中的意外傷害事故。上學(xué)期間，也許你不服從學(xué)校規定，私自外出，違規進(jìn)入網(wǎng)吧或游戲廳，而且還缺乏自我保護的意識與能力，這樣就會(huì )給有不良行為的人以可趁之機，還會(huì )給個(gè)人帶來(lái)不必要的損失。
同學(xué)們，作為徐機高職校這個(gè)大家庭的一分子，我們有責任和義務(wù)為創(chuàng )建文明和諧的校園做出努力。為自己的未來(lái)付出相應的責任，為此，我向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、在校期間認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，為自己將來(lái)走進(jìn)社會(huì )奠定堅實(shí)的基礎。
二、講文明，懂禮儀，使用文明禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)，從而減少矛盾的生成幾率。
三、自覺(jué)增強文明意識，遵守社會(huì )公德，愛(ài)護公共財物，珍惜學(xué)校的一草一木，搞好校園環(huán)境和個(gè)人衛生，營(yíng)造積極健康的校園氛圍。
四、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，不吸煙、不喝酒、不隨意離校、不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。自覺(jué)遵守交通法規，養成文明出行的良好習慣。
五、主動(dòng)投身到創(chuàng )建文明校園的活動(dòng)中，做文明言行的實(shí)踐者和傳播者，從我做起，使文明意識深入人心。
同學(xué)們，水滴雖小，但足以折射出太陽(yáng)的光輝。我們堅信：每一份熱情，都會(huì )激起更多人文明意識的增強；每一份努力，都會(huì )讓我們的校園變得更加美麗、更加和諧！作為學(xué)生的我們要以學(xué)習為主，盡快掌握專(zhuān)業(yè)知識，上課期間認真聽(tīng)講，做好筆記，為我們的青春負責，為我們的未來(lái)負責。
謝謝大家！
重溫行為規范爭做文明學(xué)生演講稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
我要演講的題目是《講文明話(huà)。行文明事。做文明人》。
文明，是每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)人都應該具備的品德，小康社會(huì )不僅是物質(zhì)財富的大量生產(chǎn)，同樣也需要思想，文化素質(zhì)的提高“文明”這個(gè)詞在我們整個(gè)民族的行為準則——社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)上也所體現，可見(jiàn)其重要性。
說(shuō)臟話(huà)，是一個(gè)不文明的人最常見(jiàn)的，最容易形成壞習慣。顯而易見(jiàn)，如果一個(gè)人說(shuō)了一句臟話(huà)，別人會(huì )怎么想。必然會(huì )認為你是個(gè)不文明的人，一個(gè)不值交朋友的人，就算你在別的方面表現的很好，僅僅只是說(shuō)臟話(huà)這么一個(gè)壞毛病，在別人心里的印象也會(huì )大打折扣。
尤其是男生，現在男生沒(méi)有幾個(gè)不說(shuō)臟話(huà)的，甚至在女生的身上，這種現象也時(shí)有發(fā)生，為什么我們不能?chē)栏褚笞约耗�。當然出口成“臟”也不是一件容易的事，這也是一天天一句句說(shuō)出來(lái)的。既然如此為什么沒(méi)有人在萌芽的時(shí)候就制止呢?這只能說(shuō)明大家已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，對這種不文明的行為已經(jīng)不以為然了。我們要修正自己的思想，拒絕臟話(huà)，拒絕粗魯。那些可以算進(jìn)臟話(huà)范濤的字都是一些少兒不宜的字眼，有些人也知道;卻還說(shuō)，這豈不是太不符合高中生的身份嗎?在學(xué)校這片凈土中，不應該有這樣黑點(diǎn)的存在。比如隨便舉幾個(gè)校園常見(jiàn)例子。
隨地亂扔垃圾，隨地吐痰的行為也并不少見(jiàn)，在值周的時(shí)候，相比打掃過(guò)各教學(xué)樓之間的，那幾個(gè)組員也不只一次地見(jiàn)過(guò)那慘不忍睹的景象：泡面叉和桶連帶著(zhù)那殘余的面、油、調料包等統統丟在那，即便是寒冷的冬天，那也總是能夠圍繞著(zhù)令人厭煩的蒼蠅，嗡嗡的，非常的惡心。不知為神魔，有的同學(xué)可能是比較暴躁，或著(zhù)有強迫癥一類(lèi)的'，喜歡把道題卡、卷子撕成碎片扔到草坪里去，根本就不考慮值日生的艱辛。如果我們也這樣做，那無(wú)我們不就和他們是一樣的嗎?班里的每個(gè)人都是教室里的值日生，每次輪到值日，都抱怨班里臟、亂、臭。這難道不是我們自己造成的嗎，大家都不想值日，那么在一開(kāi)始就不應該在地上亂扔，每一個(gè)人這么做，每一個(gè)人都這么想的話(huà)，大家值日的時(shí)候就會(huì )輕松一些，可以多節省點(diǎn)時(shí)間了。
文明，是從自己做起，從小事做起，從現在做起。爭做文明使者，走上真善美的橋梁，書(shū)寫(xiě)校園文明，禮儀，和諧，的全新篇章。
重溫行為規范爭做文明學(xué)生演講稿 9
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我講話(huà)的題目是《遵守行為規范，爭做文明學(xué)生》。
我們知道，走在路上，要遵守交通規則，如果違反，就可能發(fā)生交通事故、造成傷亡；各類(lèi)比賽，也要遵守有關(guān)的競賽規則，犯規就要被罰，輕則警告，重者被罰出場(chǎng)。正所謂“沒(méi)有規矩，不成方圓”。
同樣，玉田二中也有相關(guān)的校規、校紀來(lái)保障大家正常的學(xué)習和生活。近幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我校學(xué)生行為規范的教育是卓有成效的，但是，我們必須看到還存在一些問(wèn)題。比如，在校園里，仍有個(gè)別同學(xué)隨意踩踏草坪，隨意丟棄廢紙、塑料袋、飲料瓶等雜物；課間，仍有同學(xué)高聲喧嘩，追逐打鬧；食堂里，仍有同學(xué)就餐不按順序排隊；在廁所里，仍有同學(xué)在偷偷吸煙；諸如考試作弊，與他人發(fā)生矛盾時(shí)不會(huì )謙讓和寬容…等違反校規、校紀的行為也時(shí)有發(fā)生。
同學(xué)們，不要小看這些行為，我們要知道生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì )收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，都會(huì )奠定我們以后的命運。學(xué)生時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，人生從這里開(kāi)始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競爭激烈的現代社會(huì )，僅僅有才能還不夠，只有同時(shí)具備美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，還要拘小節，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習慣看成是一種“精神儲蓄”的話(huà)，我們可以這樣說(shuō)：“人在其整個(gè)一生中享受著(zhù)良好行為習慣所產(chǎn)生的利息�！�
鑒于此，我對同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
1、進(jìn)出校門(mén)要穿校服、戴胸卡并自覺(jué)接受門(mén)衛檢查。離校時(shí)要使用班主任、年級主任逐級簽好字的《請假手冊》。嚴禁不請假擅自離�；颉墩埣偈謨浴诽顚�(xiě)不完整出校門(mén)。
2、注意課間紀律，嚴禁追逐打鬧、大聲喧嘩。用餐時(shí)嚴禁跑步到食堂，上下樓梯要輕上緩下，靠右行走。
3、注意自覺(jué)養成文明禮貌習慣。進(jìn)老師辦公室喊“報告！”見(jiàn)到老師輕聲問(wèn)候 “老師好”，接受別人幫助說(shuō)“謝謝”。不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)和一些不文明的口頭禪，不給同學(xué)起綽號。要知道尊重別人是一種美德。不尊重同學(xué)，你將失去快樂(lè )；不尊重老師，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。要體現出一個(gè)高中學(xué)生應有的基本素質(zhì)。
4、注意文明儀表和文明形象。天氣轉暖，作為一名學(xué)生，嚴禁穿拖鞋、背心、無(wú)袖衫、過(guò)短過(guò)薄的服裝；嚴禁燙發(fā)、染發(fā)，女生嚴禁披肩發(fā)，男生嚴禁留長(cháng)發(fā)。要體現出一名中學(xué)生應有的健康、陽(yáng)光、文明的形象（單發(fā)型這一點(diǎn)高一和初中部最好）。
5、注意養成文明衛生習慣。嚴禁把快餐食品、氣味濃的食品、方便面等帶入教室食用；嚴禁到校外無(wú)證攤販、無(wú)衛生保障的'小吃店去定餐。天氣轉暖，請同學(xué)們特別注意飲食衛生。平時(shí)，我們還經(jīng)常發(fā)現一些同學(xué)喜歡邊走邊吃，甚至邊丟，這種行為習慣很不文明，請有關(guān)同學(xué)注意。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！比说钠沸院退刭|(zhì)是一個(gè)長(cháng)期養成的過(guò)程，而中學(xué)時(shí)養成的品性和素質(zhì)往往會(huì )影響你的一生。無(wú)知者無(wú)畏并不可怕，真正可怕的是無(wú)知者還無(wú)所謂。請你記�。翰灰脽o(wú)所謂的態(tài)度原諒自己、對待一切，那會(huì )使一切變得對你無(wú)所謂，也會(huì )使你成為一個(gè)無(wú)所謂而又無(wú)所為的痛苦的邊緣人。
請同學(xué)們謹記：選擇了自強和勤奮，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智與自由；選擇了嚴謹和艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功與輝煌！新的學(xué)期，我們嘗試，我們進(jìn)步，我們突破。用我們的雙手編織我們的未來(lái)，用我們的雙手建設我們的書(shū)香校園、致美校園。同學(xué)們，站在新的起點(diǎn)，讓我們拿出勇氣，鼓足干勁向著(zhù)明天前進(jìn)吧！
重溫行為規范爭做文明學(xué)生演講稿 10
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
今天我國期下演講的主題是：重溫行為規范,爭做文明學(xué)生
哲學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生�！笨梢�(jiàn)，行為習慣在很大程度上決定著(zhù)一個(gè)人的命運。
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì )的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養程度。然而，在校園中出現的一些不文明不道德現象值得我們重新進(jìn)行思考。
比如：大家可以聽(tīng)聽(tīng)課間的喧嘩聲；看看有些同學(xué)不規范的課間活動(dòng)（比如追逐、打鬧）；大家再看看校園、教室地面經(jīng)�？梢�(jiàn)的紙屑、塑料包裝袋，難道這些是我們小學(xué)生該有的行為習慣嗎？
也許有人認為，你說(shuō)的`這些都只是小事，完全可以隨心所欲，其實(shí)也就是這些身邊的所謂“小事”，往往成為一個(gè)人塑造人格和積累誠信的關(guān)鍵。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素質(zhì)修養的體現，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子，當你在過(guò)馬路的時(shí)候，你有沒(méi)有嚴格按照交通規則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”的規定你有沒(méi)有銘記在心呢？
正所謂“行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久定乾坤”所以為了進(jìn)一步規范言談舉止，提升思想境界，培養良好的學(xué)習與生活習慣，適應終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，我們應嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規范》。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“心里知道該怎樣，未必能養成好習慣；必須親自去做，才可以養成好習慣�！焙昧晳T不是說(shuō)出來(lái)的，而是從實(shí)踐中體現出來(lái)的。作為一名學(xué)生，遵守校紀校規，對于我們養成良好的習慣就至關(guān)重要。
一個(gè)人的成功與否與他的行為習慣息息相關(guān)，我們作為二十一世紀的學(xué)生，祖國的未來(lái)，一定要規范自己的行為習慣，自覺(jué)遵紀守法。就讓我們從現在開(kāi)始，播下好習慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過(guò)我們的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)寧靜、有序、有良好學(xué)習環(huán)境的美麗校園。謝謝大家！
重溫行為規范爭做文明學(xué)生演講稿 11
各位老師，同學(xué)們：
大家好，我是高一2班的韓xx。我很榮幸站在這里做國旗下講話(huà)。今天我講話(huà)的題目是：《學(xué)習行為規范，爭做文明學(xué)生》。
學(xué)生，顧名思義，就是學(xué)習的人。然而在求知的過(guò)程中，學(xué)生不僅要獲取知識，還要養成良好的行為規范，成為一個(gè)有文化，有修養的現代文明學(xué)生。
自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習慣看成是一種“精神儲蓄”的話(huà)，我們可以這樣說(shuō)：“人在其整個(gè)一生中在享受著(zhù)行為習慣所產(chǎn)生的利息�！�
我們都知道“好的習慣使人受益終身”。這不僅有利于同學(xué)們的'學(xué)習、與同學(xué)老師的相處，更會(huì )幫助我們形成良好的行為習慣、完善我們的人格，促使同學(xué)們形成科學(xué)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，它必將會(huì )使你終身受益。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。一個(gè)人只要有了決心，就一定能獲得成功，也許有同學(xué)會(huì )問(wèn)：“成為文明學(xué)生該做些什么呢？”其實(shí)這并不難。見(jiàn)到老師時(shí)，主動(dòng)向老師問(wèn)聲好；看到校園某角落的垃圾，能主動(dòng)的撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶；又或許在路邊撿到某同學(xué)遺失的物品，能夠主動(dòng)的交工。是的，我們不應該忽略這些細節，這些看似十分簡(jiǎn)單，且已被我們說(shuō)爛了的小事，其實(shí)正是通向品學(xué)兼優(yōu)這一境界的關(guān)鍵所在。
另外，在品學(xué)兼優(yōu)的同時(shí)，良好的精神面貌也將成為21世紀中學(xué)生應具備的特點(diǎn)。頭發(fā)蓬亂、睡眼惺忪，這顯然不是我們應有的狀態(tài)。就拿跑操來(lái)講，同學(xué)們震耳欲聾的口號聲，整齊劃一的步伐，不就正是大家朝氣蓬勃的體現嗎？然而既然有這種勃勃生機，那在平時(shí)便沒(méi)有必要將他們掩飾起來(lái)，應該將它們擺在身邊，讓它們來(lái)使自己成為活力的代言詞。學(xué)生是祖國的希望，如果連希望都帶著(zhù)一種萎靡不振，那么既使我們再出色，也不會(huì )使人們對未來(lái)充滿(mǎn)十分美好的憧憬。
中國是個(gè)歷史悠久的文明古國，祖國歷來(lái)重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，作為肩負著(zhù)民族復興重任的一代新人，我們吸吮著(zhù)中華民族五千年文明的營(yíng)養，沐浴著(zhù)黨的雨露陽(yáng)光，正在茁壯成長(cháng)。在當前，遵守行為規范，對我們青少年的健康成長(cháng)具有極其重要的意義。
大教育家夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)：“德行的實(shí)現是由行為，不是由文字�！倍覀冏詈玫男袨榫褪菑默F在做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
重溫行為規范爭做文明學(xué)生演講稿 12
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的內容是：“遵守行為規范，爭做文明學(xué)生”。走在整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句臟話(huà)，也許你并不留心踐踏在腳下的花草，也許你已經(jīng)習慣自己旁若無(wú)人的喧叫�？墒�，你已經(jīng)成為了《中小學(xué)生日常行為規范》的破壞者。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們的一舉一動(dòng)，一言一行都是我們品德情操的體現。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，沒(méi)有規矩不成方圓。
同學(xué)們，“我們要養成良好的行為習慣”、“我們要做文明學(xué)生”“我們要做遵紀守法的好公民”等等，這些話(huà)，我相信大家一點(diǎn)都不陌生�？墒菕行淖詥�(wèn)，這些與我們一生的發(fā)展有著(zhù)密切相關(guān)的話(huà)我們在平時(shí)的學(xué)習生活中做到了嗎？在這里，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議:
1、熱愛(ài)科學(xué)，開(kāi)動(dòng)腦筋，敢于提問(wèn)，樂(lè )于探究。
2、遵守校規校紀，按時(shí)到校。
3、穿戴整齊，每天上學(xué)要穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾、�？�。
4、上課鈴一響，立即安靜端坐，等待老師上課。
5、見(jiàn)到師長(cháng)主動(dòng)打招呼。
6、整齊而安靜地排隊前往食堂用餐，就餐時(shí)，安靜就餐，不拋灑、不浪費。
7、課間活動(dòng)部追逐打鬧，不串樓層、班級，不在走廊上大呼小叫，上下樓梯輕上緩下，靠右行走，不要擁擠、跑跳。
8、排隊集會(huì )時(shí)要做到快、靜、齊，列隊整齊有精神。
9、愛(ài)護公物，保護環(huán)境，熱愛(ài)大自然。
10、孝敬老人，勤儉節約，誠實(shí)守信，善待他人。
“遵守行為規范，爭做文明學(xué)生”不是一句口號，而是需要我們從身邊的小事一點(diǎn)一滴的做起。我真誠的希望，大家能團結起來(lái)，用我們的實(shí)際行動(dòng)、用我們良好的`行為習慣，共同創(chuàng )造和諧、溫馨而文明的學(xué)習生活環(huán)境。同學(xué)們，“遵守行為規范，爭做文明學(xué)生”，凈化自己的心靈，規范自己的言行，用實(shí)際行動(dòng)爭做文明的小學(xué)生吧！我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
重溫行為規范爭做文明學(xué)生演講稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委：
大家好！
今天我演講的題目是：爭做文明學(xué)生，營(yíng)造和諧校園。
我講的是古老的話(huà)題，但不過(guò)時(shí)。它對學(xué)生，對學(xué)校以及對整個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案千真萬(wàn)確——人生因文明而精彩。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現出一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！�
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
大教育家陶行知有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！闭f(shuō)的就是，要我們首先學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做文明之人。只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國守法，知恥明禮”。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正；是人性的完善和超越。文明的學(xué)生，一定是懂禮貌的人。他會(huì )微笑對人，他會(huì )把禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊；他深深地懂得：要想別人尊重自己，自己首先得尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好行為習慣。他講究衛生，他愛(ài)護學(xué)校的一草一木，絕不會(huì )輕易踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞的行為。
再來(lái)看看當今的社會(huì )吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長(cháng)起來(lái)的獨生子女，在文明禮儀方面，也有著(zhù)諸多的不文明言行：在家庭中，長(cháng)輩們重智力學(xué)習輕德育教育，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不理解家長(cháng)的辛苦，不分擔家庭的勞動(dòng)，只知道索取而不知道奉獻；在1學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)時(shí)髦的臟話(huà)，穿奇特的衣服，留時(shí)尚的發(fā)型；在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為難道不值得我們深深地思考嗎？
孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們：周?chē)�有別人的存在。我們的行為是相互影響的，人與人之間難道不應該建立一種文明的、和諧的人際關(guān)系嗎？
其實(shí)，要想成為一名文明的.中學(xué)生并不是一件很困難的事。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。
還記得中央電視臺的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心打到了樹(shù)上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱里。早晨跑了一路，好事做了一路。
那么校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。
因為文明締造和諧。
構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。我們應該珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
營(yíng)造和諧校園，需要建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間要相互信任、坦誠相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅決杜絕舞弊行為，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷，從而打造和諧的校園文化。
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”！讓我們共同倡議：我以行動(dòng)見(jiàn)文明，我以文明迎奧運！讓我們在今年北京奧運會(huì )上向世界展示“和諧中國”的嶄新形象吧！
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，讓我們親近文明，表現文明，實(shí)踐文明，爭做文明學(xué)生，營(yíng)造和諧校園。
我的演講結束了，但是，營(yíng)造和諧校園的腳步將永不停息！
謝謝大家！
重溫行為規范爭做文明學(xué)生演講稿 14
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我今天國旗下講話(huà)的題目是：《規范日常行為爭做文明學(xué)生》
常言道：“沒(méi)有規矩不成方圓，無(wú)論各行各業(yè)，都將紀律規章制度放在首要位置”。捷克大教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)：“學(xué)校沒(méi)有紀律，便如磨坊沒(méi)有水”。也有人說(shuō)：“一個(gè)不遵守紀律的民族，必定是一個(gè)沒(méi)有自由的民族，一個(gè)不遵守紀律的學(xué)校，到最后，只能是一盤(pán)散沙。
洪水沒(méi)有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒(méi)有韁繩的約束，它將會(huì )踏壞莊稼；車(chē)輛沒(méi)有規則的約束，將會(huì )付出沉重的代價(jià)；學(xué)生沒(méi)有紀律的約束，將會(huì )成為社會(huì )的危險品。我們的思想和行為如果不加控制，就如同高速行駛的汽車(chē)，沒(méi)有方向盤(pán)的`控制，那必將沖上不歸之路。人們都說(shuō)，軍隊是最有力的集體，這并不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀律，而且對違反紀律的人絕不姑息。那么，我們學(xué)校也應該如此，我們作為和平學(xué)校的一員，更要明白紀律的重要性，也只有鐵的紀律才能與創(chuàng )辦一流名校相匹配！
首先，我們要意識到，學(xué)習，生活和訓練的過(guò)程中都需要紀律，需要約束，需要規則。在紀律的環(huán)境中，群眾活動(dòng)才會(huì )更有秩序，更加高效。
但是，我們學(xué)校中存在著(zhù)許多不守紀律的現象。比如：學(xué)校規定不讓學(xué)生帶手機，但仍有許多學(xué)生屢勸不改，依然我行我素；學(xué)生中午就餐本應該自覺(jué)排隊，卻有人依然不顧其他同學(xué)的規勸，插隊相互擁擠；學(xué)生在課堂上，不遵守課堂紀律，在下面看小說(shuō)，亂說(shuō)話(huà)，玩手機，做小動(dòng)作。這樣的學(xué)生紀律意識過(guò)于淡薄，以至于成績(jì)迅速下滑。
校規校紀當然不止這幾條，可它們都是為了集體的利益與進(jìn)步而存在的。遵守校規校紀，就是為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。遵守學(xué)校紀律就是就餐時(shí)自覺(jué)排隊，尊重各位老師的辛勤付出，不亂倒剩菜剩湯；遵守學(xué)校紀律就是在課堂上，認真聽(tīng)老師講課，不亂做小動(dòng)作，不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)籍；遵守學(xué)校紀律就是嚴格按照學(xué)校規定：不帶手機，不穿奇裝異服，不留長(cháng)發(fā)、不染發(fā)；遵守學(xué)校紀律就是牢記校規校紀和《中小學(xué)生日常行為規范》，不做違紀之事，不做不雅行為。
最后，我們更應做到在遵守校規校紀的同時(shí)，主動(dòng)幫助那些沒(méi)有很好遵守它的同學(xué)。拾起別人亂扔的垃圾，輕輕俯身，盡顯風(fēng)度。一心為了集體，這才是主人翁精神。為了學(xué)校的和諧與進(jìn)步，請遵守校規校紀。只要人人獻出一份力，我們的學(xué)校將會(huì )擁有一片更美的藍天！
今天我的講話(huà)結束，謝謝！
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