認識社會(huì )認識自己的開(kāi)講啦李強演講稿
同學(xué)們，我今天這個(gè)話(huà)題，實(shí)際上是從貝寧他剛才講到的，關(guān)于高考開(kāi)始的。我是比較早的，當時(shí)是七七級、七八級，因為這兩級的時(shí)間特別近，大概一次是1977年，其實(shí)到年底了，一次是1978年夏季。那么對我來(lái)說(shuō)，我當時(shí)實(shí)際上是下鄉九年。1968年的7月1日，我就到了一個(gè)很遠的地方，大概坐了三天三夜，昏天暗日的，就坐的火車(chē)啊汽車(chē)啊，拉到一個(gè)地方�，F在想起來(lái)，那個(gè)地方連地名也沒(méi)有，就是在黑龍江的邊境。所以我實(shí)際上是很長(cháng)一段時(shí)間，是在農村度過(guò)的。
然后1977年回來(lái)，當時(shí)還很茫然。因為我們這么大年齡，能不能讓考試，其實(shí)不是很清楚。我印象1978年，大概春節前后的時(shí)候，那時(shí)候有一個(gè)親戚，他在一個(gè)汽車(chē)公司工作，他說(shuō)這樣吧，你到我北京市人民汽車(chē)一廠(chǎng)來(lái)吧，將來(lái)能開(kāi)汽車(chē)。因為我們那個(gè)年代，什么叫好工作呢？有兩個(gè)事情肯定是好的，一個(gè)叫手拿方向盤(pán)，一個(gè)叫手拿聽(tīng)診器，這很厲害對不對。我說(shuō)那好啊，于是我就在好像春節前后，就到他那一塊兒去工作了。但是到工作才知道，說(shuō)你要想開(kāi)汽車(chē)呀，得先當售票員，那怎么辦？那就當吧。
后來(lái)當了一兩個(gè)月售票員，突然意識到可以報名高考了，然后就得找材料。那時(shí)候不像現在，說(shuō)你還能到街上買(mǎi)一本復習考題，那時(shí)候哪有這些東西呀。所以我印象就是說(shuō)找幾個(gè)好朋友，然后大家你有一道題，抄下來(lái)，有一個(gè)筆記本專(zhuān)門(mén)抄題的，每門(mén)課都有一個(gè)筆記本。因為你不知道別人怎么考你啊，于是你就找各種考題溫習，參加高考的。那個(gè)時(shí)候，選拔人才的機制都沒(méi)有了，誰(shuí)也不知道誰(shuí)有什么本事，沒(méi)有辦法，所以我認為，高考確實(shí)是一個(gè)很好的人才篩選的辦法。如果沒(méi)有這個(gè)機制的話(huà)，那么實(shí)際上我們真的沒(méi)有辦法來(lái)識別人才。有了高考以后，七七級，七八級，其實(shí)因為這兩級當時(shí)就隔半年，所以這兩級基本上學(xué)的時(shí)候，也很密切，在一塊了。我所在的人民大學(xué)是1978年復校，所以我算是很幸運，成為中國人民大學(xué)復校后的第一屆學(xué)生。
那么我那個(gè)年代，真的是對知識非�？是�，其實(shí)大家想想，我下鄉九年是十八歲去，二十七歲回對吧，這是人生多燦爛一段時(shí)間啊，所以你能理解我們到了以后對知識的渴求度。當時(shí)最大的問(wèn)題是沒(méi)有書(shū)啊，那個(gè)時(shí)候看書(shū)雜亂無(wú)章，今天是《安娜·卡列尼娜》，明天突然拿一本叫《電工原理》，后天是《卓別林——不朽的流浪漢》，完全沒(méi)有關(guān)系。那時(shí)候渴望知識嘛，而且那個(gè)時(shí)候書(shū)很少，所以我印象就是一本書(shū)，翻到最后的時(shí)候都得小心翼翼，再翻那本書(shū)就翻爛了。而且這本書(shū)到你手里以后，你必須一夜把它看完，因為第二個(gè)人，早上就在你那里盯著(zhù)呢。所以你盡管干了一天的勞動(dòng)，那簡(jiǎn)直疲乏得要命，晚上熬著(zhù)夜也得把它看完。
夜里怎么看書(shū)呢？就是拖拉機上有那個(gè)煤油，把那個(gè)煤油拿來(lái)，弄一個(gè)棉花的小燈捻，然后就在那個(gè)豆大的燈捻下，看一夜書(shū)。第二天早上你看吧，兩個(gè)鼻孔都是黑黑的，所以可見(jiàn)就是說(shuō)，我們那個(gè)年代真的是對知識非�？是�。誰(shuí)要是能回一趟北京，頭一件事就是把書(shū)帶回來(lái)。有一次，我碰到作家梁曉聲，他好像跟我經(jīng)歷差不多。他說(shuō)當年回北京頭一件事，就是找書(shū)，把書(shū)帶回來(lái)。他說(shuō)他有一次好容易帶了一提包書(shū)回來(lái)，結果沒(méi)想到，剛進(jìn)村，你想大家都渴望書(shū)啊，結果書(shū)就被別人搶走了。有一本書(shū)，不知道被誰(shuí)搶掉了，后來(lái)始終沒(méi)還他。他跟我說(shuō)的時(shí)候還耿耿于懷。所以我感到，我那個(gè)年代上大學(xué)，享受在知識的海洋里，真的是享受，真的覺(jué)得太好了。這樣一個(gè)時(shí)代，終于可以有一個(gè)文明的.，有系統的梳理了。我們讀過(guò)無(wú)數的書(shū)，但那個(gè)書(shū)雜亂無(wú)章，你沒(méi)有被真的高手梳理過(guò)，這個(gè)知識的體系和知識的進(jìn)程，這個(gè)事我覺(jué)得是挺重要的。
但是圖書(shū)館的書(shū)顯然不夠，因為剛剛復校嘛，書(shū)不夠，于是就去北大圖書(shū)館去找，因為都是鄰居。最后終于找到一個(gè)地方，發(fā)現書(shū)最多了，叫作北京圖書(shū)館，這個(gè)地方現在已經(jīng)更名，叫作國家圖書(shū)館了。每次真的我自行車(chē)后面，高高的一摞書(shū)啊。我都不知道有多少次，我騎著(zhù)自行車(chē)，也可能是刮風(fēng)下雨的時(shí)候，騎著(zhù)這個(gè)車(chē)就往返于人大和北圖。所以可見(jiàn)我們那個(gè)時(shí)候，真的跟大家今天不一樣了。今天我估計不是沒(méi)有書(shū)的問(wèn)題，是浩如煙海的書(shū)，到底怎么來(lái)看的問(wèn)題。而且我覺(jué)得今天可能大家，對紙質(zhì)書(shū)都沒(méi)有太深的感情了。因為天天大家拿一手機，天天掃那個(gè)微信，好像紙質(zhì)書(shū)不是那么重要了。但是我上大學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得那個(gè)書(shū)對我們來(lái)說(shuō)，還是非常神圣的一件事情。
大家如果讀過(guò)作家高爾基的“三部曲”，他曾經(jīng)寫(xiě)《大學(xué)》。高爾基沒(méi)上過(guò)大學(xué)，但高爾基的大學(xué)是什么呢？其實(shí)就是他的社會(huì )生活和社會(huì )經(jīng)歷。所以我認為我有兩個(gè)大學(xué)，你想我是1968年下鄉，1977年回來(lái)。我今天思考起來(lái)的話(huà)，如果我后來(lái)學(xué)的不是社會(huì )學(xué)，假設我學(xué)的是物理學(xué)，是化學(xué)，是數學(xué)，是其它學(xué)科，那九年頂多也就是一個(gè)生活閱歷，也就是一種品格，意志的培養等等，它跟學(xué)問(wèn)沒(méi)有什么關(guān)系。但是后來(lái)我做的這門(mén)學(xué)科恰恰叫社會(huì )學(xué)，所以想起來(lái)的話(huà)，跟我關(guān)系還真是深刻。因為我們社會(huì )學(xué)有一個(gè)看家本事，就是說(shuō)像一個(gè)研究生，你想寫(xiě)一篇社會(huì )學(xué)的碩士論文，頭一件事你先去“田野工作”，你在一個(gè)村莊你都沒(méi)待過(guò)一年，你在一個(gè)地方都沒(méi)做過(guò)深入研究調查，你怎么敢寫(xiě)文章？這個(gè)東西有個(gè)英文詞叫，Participatory observation，叫參與式觀(guān)察。實(shí)際上后來(lái)我仔細想想我那九年幾乎是做了九年的參與式觀(guān)察。
實(shí)際上我上人大的時(shí)候，還沒(méi)有社會(huì )學(xué)，我最初學(xué)國際政治。大家說(shuō)那你學(xué)國際政治轉社會(huì )學(xué)，這挺大的轉變。一個(gè)是研究國外，一個(gè)是研究國內，這不一樣啊。畢業(yè)的時(shí)候，我就仔細在思考這個(gè)問(wèn)題，就是說(shuō)我的優(yōu)勢在哪里？那么我仔細一想呢，其實(shí)我在國際上沒(méi)有什么優(yōu)勢，我連美國都沒(méi)去過(guò)，我還研究美國，歐洲也沒(méi)有去過(guò)。所以我很質(zhì)疑，我對于所謂國際問(wèn)題的研究。而我仔細想我可能最了解的還是中國吧，所以這也是促使我很大程度上，后來(lái)做社會(huì )學(xué)研究的。我怎么知道社會(huì )學(xué)的呢？其實(shí)是上大學(xué)的時(shí)候，1979年，當時(shí)有一個(gè)國際圖書(shū)展。那個(gè)時(shí)候改革開(kāi)放了，大量的圖書(shū)開(kāi)始被引進(jìn)到國內了。那么我去外文圖書(shū)展，我發(fā)現有一面架子都是這個(gè)社會(huì )學(xué)，Sociology。覺(jué)得這很有意思，一看艾瑞克森的，“人格發(fā)展八階段”，那一想我是哪階段啊。因為那之前沒(méi)有這種學(xué)問(wèn)啊，所以我逐漸意識到了，還有這樣一門(mén)學(xué)科，它告訴你怎樣認識你自己，怎樣認識社會(huì )，我覺(jué)得很精彩。
所以我后來(lái)很自然地就覺(jué)得，人大正好有社會(huì )學(xué)，我就在社會(huì )學(xué)系當老師。社會(huì )學(xué)讓一個(gè)人認識自己，這挺重要的，就你先想好了，我究竟是什么樣的，這個(gè)判斷很重要，自己為什么要學(xué)。
我自己從1999年到清華，后來(lái)我做社會(huì )科學(xué)學(xué)院的院長(cháng)，每年就要給學(xué)生講話(huà)，所以今天我也給大家分享一個(gè)清華故事。
這故事發(fā)生在1937年，大家知道1937年，“七七事變”以后，日軍就攻進(jìn)宛平城，清華校園被占了。這時(shí)候清華的一個(gè)教授，叫趙忠堯，物理系教授。他突然意識到有一個(gè)東西落在實(shí)驗室里面了。什么東西呢？就是放射性的鐳，這是他當年在劍橋大學(xué)的時(shí)候，他的導師是出于對中國人民很友好，把大概五十毫克的放射性鐳放在一個(gè)鉛管里，在那個(gè)實(shí)驗室里面。
七月中旬的一天晚上，趙忠堯教授就匆匆忙忙來(lái)到梁思成家。因為梁思成條件比較好，他有輛小汽車(chē)，因為大家知道城里離清華也很遠。趙忠堯說(shuō)，恐怕咱們必須得把這個(gè)取出來(lái)，兩人商量好了，夜闖清華園。然后就把一個(gè)小鉛筒取出來(lái)，他就拿一個(gè)咸菜罐子，把這個(gè)藏在那個(gè)咸菜罐子里。后來(lái)一路其它東西都丟掉了，終于跑到長(cháng)沙，找到清華的梅貽琦校長(cháng)，講他一路的艱辛。趙教授熱淚盈眶而出，然后梅校長(cháng)也熱淚盈眶而出。所以我們能理解，清華是一個(gè)有理念的學(xué)校。那么我們作為老師，總是給學(xué)生提出一些希望，學(xué)生其實(shí)無(wú)論能力大小，知道自己的奮斗目標，就是一個(gè)有理念的孩子。
今天的演講是從我們高考開(kāi)始的，所以我們再回到高考上來(lái)。我當年高考的時(shí)候，1978年，我查了一下數據，我們叫高校毛入學(xué)率，它的概念就是說(shuō)同齡人口中，究竟有多少人在大學(xué)里上學(xué)。我查了一下1978年，高校毛入學(xué)率只有1%，我們國家發(fā)展非�？�，10%，20%，30%，高校擴招，那么大家知道本來(lái)我們國家原來(lái)預定2020年才能達到高校毛入學(xué)率40%，結果我們提前達到了，2015年我們高校毛入學(xué)率40%。所以我覺(jué)得在座的同學(xué)們是很幸運的一代，也就是說(shuō)想上大學(xué)的，差不多都可以實(shí)現自己的愿望。你們有了更多的機會(huì )，但是社會(huì )對你們提出的挑戰其實(shí)也是更多了。比如說(shuō)知識結構加快了，大家意識到了嗎？越是專(zhuān)一的技術(shù)，被淘汰的速度越快。
今天結尾我也講兩句，為學(xué)和為人，為學(xué)要嚴，嚴謹求實(shí)，嚴肅認真，嚴師出高徒。為人要正，正大光明，清政廉明，正人先正己。
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