堅持下去,必有收獲演講稿
敬愛(ài)的老師、尊敬的各位叔叔阿姨：
大家好！今天我很榮幸站在我班家長(cháng)會(huì )的講臺上，談?wù)勛约簩Ξ斚聦W(xué)習生活的感受。
記得小時(shí)候，有人問(wèn)我長(cháng)大要當什么，我隨口回答說(shuō)“長(cháng)大后要當爸爸”，旁人哈哈大笑。直到今天，我都不知道當時(shí)為什么會(huì )這樣回答，也許是向往長(cháng)大后不再被父母管束的自由。
然而在沒(méi)有長(cháng)大之前，還是要被父母管著(zhù)�，F在說(shuō)說(shuō)被他們管著(zhù)的一些小事。
我很討厭父母用命令的口氣讓我干這干那，就算他們是對的，心里也很反感。初二上學(xué)期期中考試前，我正在做數學(xué)題，爸爸看到后說(shuō)：“馬上就考試了，不要把時(shí)間全花在一門(mén)科目上，要復習相對薄弱的科目�，F在把它收起來(lái)，復習語(yǔ)文！”我聽(tīng)了他這種語(yǔ)氣，很不爽，就是不按他說(shuō)的做。為這事，我們倆頂了好一陣子牛。有一次，躺在床上聊天時(shí)，我跟他說(shuō)“老爸，你有的話(huà)有理，但我就是不喜歡你用命令的口氣跟我說(shuō)�！彼赡苈�(tīng)進(jìn)去了，后來(lái)改變了很多，讓我做事時(shí)更多用的是商量的語(yǔ)氣。
上學(xué)期間，我們家每天中晚餐都有一個(gè)固定的程序，就是向父母匯報學(xué)校的見(jiàn)聞。據說(shuō)，這樣做能鍛煉我的觀(guān)察能力、思維能力和表達能力�？傻浆F在，也不見(jiàn)我這三種能力有多大的`提高。他們倒會(huì )講“正因為如此，才更應該堅持下去�！蔽抑�，目前我怎么都說(shuō)不過(guò)他們，只好堅持下去。
每次大考前，父母都要給我定目標，但這目標也不是完全由他們說(shuō)了算，是一起談判的結果。比如這次期中考試，因為加上了體育分，而我的體育確實(shí)很菜，不可能過(guò)到原定的目標，我就沒(méi)有同意，于是父母便放寬了要求。
這次考試是升入初三的第二次大考。進(jìn)入初三也有好一陣子了，我發(fā)現初一、初二那種靠好記性得高分的日子一去不復返了。比今，比拼的是對于知識的理解。在這種情況下，善于在課本之外發(fā)現知識、化生活本身為知識儲備的能力就很重要了。但這恰恰就是老師們總掛在嘴邊的、我們班大部分同學(xué)（包括我自己）所缺乏的一種能力。提高這種能力的最有效的方法莫過(guò)于做一個(gè)有心人，多對身邊的事物問(wèn)一些“為什么？”問(wèn)得多了，學(xué)得自然也就多了。最近我正在努力讀一些課外書(shū)，同時(shí)強迫自己對外界事物保持一種好奇，雖然不見(jiàn)成效有很大，但還是那句話(huà)：“正因為如此，才更應該堅持下去�！蔽蚁Ｍ诮酉聛�(lái)的二百多個(gè)日子里，自己與同學(xué)們都能夠有所鍛煉、有所收獲，有所提高。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
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