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《助人為快樂(lè )之本》演講稿（通用18篇）
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的《助人為快樂(lè )之本》演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
《助人為快樂(lè )之本》演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
助人為快樂(lè )之本， 助人為樂(lè )是一種美德，助人是人格升華的標志。
樂(lè )于助人，這是一種樸實(shí)的中國傳統美德。每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，最需要的是別人給予的幫助。如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，將不再會(huì )看到別人得不到幫助時(shí)焦急的臉朧，雷鋒就是樂(lè )于助人的楷模。
雷鋒雖然很年輕就因事故獻出了自己的.生命，但是他生的偉大，死的光榮!從一九六一年開(kāi)始，雷鋒經(jīng)常應邀去外地作報告，他出差的機會(huì )多了，為人民服務(wù)的機會(huì )就多了，人們流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現一群人圍看一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從遼寧去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著(zhù)眼淚說(shuō)：“小兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就在部隊工作�！�
學(xué)習雷鋒，切忌好高騖遠，不切實(shí)際，夸夸其談，不做實(shí)事，而要從自己做起，從生活的點(diǎn)滴做起。隨時(shí)隨地去關(guān)心身邊的人，隨時(shí)隨刻去關(guān)心自己的家人。即使一次真誠問(wèn)候，一次打掃衛生，一次雪中送炭，一次指點(diǎn)迷津，也都是實(shí)實(shí)在在的在學(xué)習雷鋒的精神!
如果每一個(gè)人都像雷鋒叔叔那樣樂(lè )于助人的話(huà)，就如一根金線(xiàn)將所有人的每一顆都連起來(lái)，便是世上最美、最珍貴的一條項鏈了。讓我們每一個(gè)人都不要吝嗇上帝賜給我們的一顆愛(ài)心，因為它是用之不竭的，它會(huì )讓別人認為你很好。去揮霍你的愛(ài)心吧!
《助人為快樂(lè )之本》演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是20xx級機電工程系機械設計制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)本科八班的陳才坡，很榮幸今天能在國旗下同大家分享我這兩年多的大學(xué)生活。今天我演講的主題是：我有一個(gè)夢(mèng)想。
今年1月13日，《中國青年報》公布了20xx年度“中國大學(xué)生自強之星”評選結果，我獲得了“中國大學(xué)生自強之星”提名獎。
很多人都問(wèn)我：“你獲得提名獎靠的是什么?”
我說(shuō)：“一個(gè)夢(mèng)想�！�
我一米六五的個(gè)頭，45公斤的體重，剛踏入武生院的時(shí)候，我是不起眼的“路人甲”，但是我不甘心“默默無(wú)聞”的在度過(guò)大學(xué)生活。
軍訓的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想到錢(qián)班去。原以為自己超過(guò)學(xué)校錄取分數線(xiàn)50分，進(jìn)入錢(qián)學(xué)森實(shí)驗班十拿九穩，但是，我落榜了，更糟糕的是，因為身體協(xié)調性不太好，被軍訓連無(wú)情的“踢出”了匯報演出的方陣。社團納新的時(shí)候，校學(xué)生會(huì )外聯(lián)部的學(xué)長(cháng)，學(xué)姐說(shuō)我膽子太小沒(méi)有入取我。
全校的社團中只有記者團收留了我，可是，沒(méi)有人知道我的高考語(yǔ)文僅79分。
那時(shí)我的夢(mèng)想是寫(xiě)出一篇學(xué)長(cháng)、學(xué)姐不用改的文章。我的整個(gè)大一學(xué)年都在采寫(xiě)新聞，后來(lái)我比部長(cháng)更早發(fā)表了第一篇外媒報道。
大二的時(shí)候，我第一次到武科大同武大、華科等高校交流新聞寫(xiě)作，說(shuō)實(shí)話(huà)當時(shí)我心虛了，因為就讀的是三本院校�；貋�(lái)的路上我說(shuō)，我們的記者團至少要再用5年時(shí)間才可能趕上他們。當時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想，走出校園到更廣闊的平臺鍛煉自己。半年后我成功競聘為湖北日報大學(xué)生記者團江北分團長(cháng)。
近日，經(jīng)常聽(tīng)到大家吐槽學(xué)校教學(xué)改革。記得上線(xiàn)切割的時(shí)候，嚴老師說(shuō)，在當今社會(huì )學(xué)好一門(mén)課，比學(xué)好一個(gè)專(zhuān)業(yè)更重要。一個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程有十多門(mén)，想要學(xué)好是一件很困難的事。學(xué)好一門(mén)課就相當于把困難降低了十幾倍。而各學(xué)科之間很多原理是相通的`。學(xué)過(guò)PS的同學(xué)會(huì )發(fā)現ps、AI、CDR等軟件的操作有很多相似之處;學(xué)會(huì )了AE的同學(xué)，也可以發(fā)現很多視頻制作軟件的原理也是相通的。所以當你學(xué)會(huì )一門(mén)課，其他專(zhuān)業(yè)課學(xué)習也就不再是從零開(kāi)始了。
教改，我們最大感覺(jué)是課時(shí)減少了。前幾天去奶茶店，老板見(jiàn)我就笑了，他說(shuō)：“現在沒(méi)事到他店里蹲點(diǎn)的學(xué)生更多了�！盞TV的老板也不再發(fā)傳單了，他說(shuō)：“現在工作日里也有人來(lái)xx了�！遍_(kāi)學(xué)的時(shí)候，電信老板也笑了，他說(shuō)：“使用4m寬帶的學(xué)生更多了�！�
現在不僅課少了，班會(huì )的次數也少了，因為輔導員不想再問(wèn)大家的理想了。畢業(yè)了，土豪的當老板，家境不好的進(jìn)工廠(chǎng)。其實(shí)，我們知道車(chē)間的苦力活只需要初中文化都顯得有點(diǎn)多余;我們也想技能過(guò)硬搞些小發(fā)明申請個(gè)專(zhuān)利坐著(zhù)分紅利;想過(guò)跳過(guò)廠(chǎng)房的機械勞動(dòng)直擊技術(shù)攻關(guān)部門(mén)。想著(zhù)，想著(zhù)那種曾無(wú)數次幻想在辦公室坐著(zhù)，二郎腿翹著(zhù)，報紙看著(zhù)，咖啡喝著(zhù)的日子越來(lái)越模糊了。
是啊，想想學(xué)校課改騰出來(lái)的是游戲人生的歡樂(lè )時(shí)光，圖書(shū)館的沒(méi)有那么多人占座了，食堂也不會(huì )像以前那樣擁擠了，人機也無(wú)法分離了。
也許，兩三年后的此刻我們在工廠(chǎng)正等下班。
曾經(jīng)，我是你身邊的“路人甲”。
今天，你問(wèn)我是否要向記者行業(yè)發(fā)展。
我說(shuō)：“曾經(jīng)想過(guò)，但是，我想多學(xué)點(diǎn)專(zhuān)業(yè)知識�！�
朋友他又問(wèn)：“你在新聞上做得挺好的，不覺(jué)得可惜嗎?”
我說(shuō)：“成功的途徑有很多，廣播臺的同學(xué)可以做配音師，不僅有主持人和播音員�！�
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。在機電和新聞之間成長(cháng)，學(xué)好一門(mén)專(zhuān)業(yè)課結合新聞采寫(xiě)上的特長(cháng)為機電行業(yè)作報道。
《助人為快樂(lè )之本》演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
一直在思考這樣一個(gè)問(wèn)題，在即將升起的八點(diǎn)鐘太陽(yáng)之下，在你已經(jīng)走過(guò)的十幾個(gè)春秋中，捫心自問(wèn)：你快樂(lè )嗎？什么樣的你才是最快樂(lè )的？
一直漠視了街邊瘦骨嶙峋的乞討老人的我們嗎？是因為心情不好就拒絕為媽媽倒水的我們嗎？是看也不看就把垃圾丟到清潔工腳邊的我們嗎？
那時(shí)候的我們是不快樂(lè )的�！绊樖帧�，“順嘴”拒絕助人的我們怎能快樂(lè )？
三國時(shí)期著(zhù)名軍事家、政治家諸葛亮曾說(shuō)過(guò)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边@句話(huà)歸結起來(lái)就是要助人。從生活中的點(diǎn)滴小事做起，幫助他人就是快樂(lè )自己，這句話(huà)值得我們一生銘記。
記得“小悅悅”事件，18個(gè)路人漠然走過(guò)，縱身經(jīng)過(guò)一個(gè)幼小孩子躺在血泊里的身軀，將那顆停止跳動(dòng)的心臟，拋在腦后。他們與“助人”擦肩而過(guò)的同時(shí)，就已注定快樂(lè )的根本，幸福的源泉必從他們的靈魂里被剝離抽走…… 只留一個(gè)空蕩蕩，行尸走肉般的`靈魂。
我門(mén)要成為那樣的人嗎？
不！青春年華的我們尚有一顆正待開(kāi)發(fā)的心靈�？鞓�(lè )尚未萌芽，不該讓它湮滅于冰川、荒原之下。正如托爾斯泰所說(shuō)的那樣：“幫助過(guò)他人的人，生活充滿(mǎn)甜蜜和喜悅�！�
快樂(lè )巴郎阿里木十年來(lái)用自己賣(mài)羊肉串攢的十萬(wàn)多元，資助了百余名貧困生。一串羊肉串可以?huà)耆X(qián)，他賣(mài)了500多萬(wàn)串，從xx一直奔波到貴州。十萬(wàn)多元沒(méi)有改變他自己什么，一頂瓜皮帽，兩撇小胡子，他把錢(qián)全部都捐給了貧困學(xué)生。聽(tīng)說(shuō)哪里缺書(shū)包，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，扛上150個(gè)書(shū)包在雨中步行幾十公里山路送到學(xué)生們手上。他是一直笑著(zhù)的，小小的黑豆眼睛亮如星辰。
“不為什么”，他說(shuō)“我知道沒(méi)讀過(guò)書(shū)的生活有多難�！睙熝澙@間，輝映著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)炭火，他笑得是那樣知足，這就是助人帶來(lái)的魅力。
那么，幫助別人是否一定要安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，一定要干出一些轟轟烈烈的事情來(lái)呢？其實(shí)不然。日常生活中我們可以隨時(shí)隨地為別人做很多事。例如，看到同學(xué)的書(shū)本掉地上了，我們幫著(zhù)撿起來(lái)而不是視而不見(jiàn)；發(fā)作業(yè)本時(shí)，我們將本子輕輕地放在同學(xué)的桌子上，而不是遠遠的扔過(guò)去；關(guān)門(mén)時(shí)我們輕輕掩上而不是用力關(guān)上；同學(xué)們遇到難題時(shí)，我們耐心細致的講解而不是不負責任的直接告訴答案……這些都是我們力所能及的事情。我們都是集體中的一份子，每個(gè)人都不可能孤立的存在著(zhù)。有時(shí)候，我們也需要別人的幫助，而在這個(gè)時(shí)候幫我們的往往就是那些曾經(jīng)我們幫助過(guò)的人。
西德尼說(shuō)：“做好事是人生中唯一快樂(lè )的事�！弊屛覀円黄�，把點(diǎn)滴的快樂(lè )匯聚成一股洪流，于心間相傳，生生不息。
在今天，問(wèn)一句：“你快樂(lè )嗎？”，不如問(wèn)一句：“你助人了嗎？”
《助人為快樂(lè )之本》演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是《助人為快樂(lè )之本》
助人為快樂(lè )之本，關(guān)心體貼他人，當他人有迫切需要時(shí)，主動(dòng)給予他人幫助和關(guān)心，急人之急，幫人之苦，憂(yōu)人之憂(yōu)，救人之危，我們也可以從中得到快樂(lè )，這是人一種高尚的行為。幫助別人是共產(chǎn)主義世界觀(guān)的體現。在通往世界兩萬(wàn)五千英里長(cháng)征的路上，許多戰士把糧食、藥品、甚至生存的`希望留給了他們的戰友，把饑餓、痛苦和死亡的威脅留給了自己。這是因為紅軍認識到了自己的責任。在危急時(shí)刻幫助別人，這是高尚世界觀(guān)的體現。
看看我們現在。我們這一代大多是獨生子女。雖然我們這一代的獨生子女有著(zhù)自信，樂(lè )觀(guān)和積極向上的優(yōu)勢，但也暴露了一些缺點(diǎn)，如自私、自我、傲嬌等等。要糾正一個(gè)群體的缺點(diǎn)是不容易的。倡導助人為樂(lè )，熱心公益，可以很好地增強獨生子女在現代社會(huì )的自立與合作精神，彌補自私的缺點(diǎn)。
助人為樂(lè )要從小事做起，不要小題大做。幫助他人，任何小事都可以，走進(jìn)教室，隨手關(guān)門(mén)，把寒風(fēng)抵擋在外;走過(guò)衛生拐角處，撿起掉在地上的垃圾，保持樓道的清潔。過(guò)馬路的時(shí)候，扶起一個(gè)跌倒的小男孩，安慰他不要哭......這些在平時(shí)看似無(wú)關(guān)緊要的事情，其實(shí)都是在幫助別人。
親愛(ài)的同學(xué)們，當你遇到困難時(shí)，你是否渴望得到別人的幫助?我相信你一定會(huì )。同樣，當別人遇到困難時(shí)，我們也要伸出援手。幸運的是，現在我們身邊很多人已經(jīng)悄悄地涌入希望工程隊列，甚至有很多學(xué)生參加了青年志愿者服務(wù)隊等。這些讓我們驚訝地發(fā)現，雷鋒精神并沒(méi)有消失，而是以各種形式在我們身邊蓬勃發(fā)展。贈人玫瑰，手有余香，我相信，只要每個(gè)人都心存善意，這個(gè)世界將會(huì )更美好!
我的演講到此結束，謝謝大家!
《助人為快樂(lè )之本》演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每當看到路邊的清潔工時(shí)，我的心中總會(huì )涌起一股敬佩之情。他們?yōu)榱宋覀兊募覉@更加干凈整潔，每日天還沒(méi)亮就起床清掃馬路上的樹(shù)葉、垃圾、灰塵……到了晚上十點(diǎn)才能回家。這些人一直都在我們的生活里默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)。
我到樓下玩，無(wú)意中看見(jiàn)下水道旁有一位來(lái)奶奶，走近一瞧，原來(lái)她在清理下水道里的垃圾。我十分驚訝，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這位年近花甲的老奶奶竟然會(huì )用手清理下水道里的垃圾。我好奇地問(wèn)：“老奶奶，你怎么在用手摳下水道里的垃圾��？”老奶奶抬起頭來(lái)看了看我，和藹客氣地說(shuō)：“小朋友，如果我不把垃圾清理掉的.話(huà)，那么整個(gè)小區的下水道的下水道都會(huì )被堵起來(lái)的�！蔽也挥勺灾鞯捏@嘆了一聲。接著(zhù)，我又問(wèn)：“可是，這不在你的工作范圍之內呀，如果下水道堵了也應該叫專(zhuān)業(yè)人士呀，不用你親自在這里清理的�！薄靶∨笥�，你要知道助人為樂(lè )是一個(gè)高尚的品德，我們每個(gè)人都應該培養這個(gè)良好的品德”我聽(tīng)了，瞬間恍然大悟。
沒(méi)錯，我們每個(gè)人都應該養成良好的品德與習慣，只有有了良好的品德與習慣，我么才能更好的學(xué)習與發(fā)展。
一天，我在小區里散步，看到一個(gè)小朋友的紅領(lǐng)巾掛在樹(shù)枝上了。我安慰他說(shuō)：“小朋友，哥哥幫你去把紅領(lǐng)巾拿回來(lái)�！闭f(shuō)完，我便爬上樹(shù)，把紅領(lǐng)巾拿了下來(lái)。那個(gè)小朋友接過(guò)紅領(lǐng)巾開(kāi)開(kāi)心心的走了。每次幫完人后，自己的心里也會(huì )感到暖暖的，很高興。也許，助人為樂(lè )就樂(lè )在這里吧！
助人為樂(lè )這個(gè)品德伴隨著(zhù)我們一生，讓我們終身受益。
《助人為快樂(lè )之本》演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有一種久違的體驗叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)。就是這輕輕的一觸，讓多少英雄落淚，讓多少浪子回頭;就是這輕輕的一觸，才演繹出人世間如此之多的'悲歡離合，銘心刻骨。
那是在暑假時(shí)，我獨自一人去醫院看病，在公共汽車(chē)上，車(chē)上人很多，我好不容易等到了座位，坐下之后，我正在看窗外的風(fēng)景，突然，有一個(gè)老大爺顫顫巍巍上了車(chē)，仔細一看，只見(jiàn)老大爺年過(guò)花甲，老態(tài)龍鐘，額上布滿(mǎn)了皺紋，滿(mǎn)頭銀發(fā)，身子十分瘦弱，手上拿了一根拐杖，行動(dòng)緩慢。我正在猶豫該不該把座位讓給老大爺，給吧，自己又沒(méi)座位了，不給吧，老師不是說(shuō)過(guò)要學(xué)習雷鋒助人為樂(lè )的嗎?
當我正在胡思亂想的時(shí)候，有一個(gè)大哥哥站了起來(lái)，微笑的對老大爺說(shuō)：“老大爺，您坐我的座位吧!小心別摔跤了�！崩洗鬆旓@得十分驚訝，但很快又回過(guò)神來(lái)，樂(lè )呵呵的對那位大哥哥邊擺手邊說(shuō)：“還是你坐吧，你也別摔著(zhù)了�！贝蟾绺缏�(tīng)了很不高興了，對老大爺說(shuō)：“大爺，我不坐可以，我還年輕的很呢!沒(méi)關(guān)系�！崩洗鬆攲�(shí)在說(shuō)不過(guò)只好坐下了。說(shuō)道：“哎!現在的年輕人啊，越來(lái)越學(xué)習雷鋒了�！贝蟾绺缏�(tīng)見(jiàn)后只是笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。這時(shí)我發(fā)現全車(chē)的乘客都用一種敬佩的眼光看著(zhù)那位大哥哥，隨后臉上又浮現出略帶一絲羞愧的表情。
看到這一幕，我不禁被大哥哥學(xué)習雷鋒樂(lè )于助人的精神感動(dòng)了，是呀!，現在這個(gè)年代，人們雖然都在說(shuō)：“要學(xué)習雷鋒!要學(xué)習雷鋒!”，可又有幾個(gè)人做到了?從大哥哥身上，我最感動(dòng)的是他那說(shuō)到做到、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )的精神。我一定要學(xué)習大哥哥，爭取當一個(gè)跟他一樣的活雷鋒!另外，我也感到后悔，自己為什么不搶先一步，比大哥哥早一點(diǎn)，說(shuō)不定老大爺已經(jīng)坐在我的位置上了呢!
人的一生中有很多次感動(dòng)，并在不斷的感動(dòng)之中，不要懷疑，因為我們并不是故作傷感，而是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊的事物變的模糊不清，盡管這樣的感動(dòng)變的越來(lái)越少。然而我們的生命需要象感動(dòng)這樣的東西如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮這個(gè)世界。所以我們需要……
《助人為快樂(lè )之本》演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在生活中，我們會(huì )遇到困難，在學(xué)習中我們也會(huì )遇到困難，當遇到困難的時(shí)候我們會(huì )得到他人幫助，當他人遇到困難時(shí)，我們也要去幫助他人，我們以助人為樂(lè )作為生活學(xué)習的樂(lè )趣，去幫助更多的人。
溫暖是會(huì )傳遞的，幫助他人會(huì )讓自己得到提升得到更大的發(fā)展，因為知道幫助他人，就具備了優(yōu)秀品質(zhì)值得我們尊重，值得我們認可，我們應該如何去助人為樂(lè )呢？其實(shí)從一些小事做起就行，只要我們看到有人需要幫助，就積極幫助他人就可以，這些人可以是熟悉的家人，朋友，同學(xué)甚至是陌生人。
當同學(xué)遇到難題時(shí)不知道如何做，我們可以幫助他們教導他們如何去做，但在路上看到老奶奶，老爺爺要過(guò)馬路我們可以去攙扶他們，在公交車(chē)上看到需要讓座的人積極的讓座，不需要刻意，也不需要太復雜，只要在小事上做好，留意好完成好就可以了，因為幫助他人靠的是一份誠心，只要愿意做就行。
我相信，我們很多同學(xué)都有這一份助人為樂(lè )之心，但是很多人因為這樣那樣的原因沒(méi)有做到，有的因為擔心丟臉，有的人擔心他人拒絕，還有的會(huì )擔心做的不好，其實(shí)這些都不重要，只要我們去做了，不管好壞，至少這份心沒(méi)有錯，當然既然要做一定要做到有禮貌，舉止有禮，要幫助他人首先要獲得他人的同意，避免因為沒(méi)有溝通產(chǎn)生矛盾。
人與人之間要多一份信任，多一分關(guān)懷，世界那么大，人與人之間需要彼此幫助，傳遞溫暖，傳遞正能量，你有需要我幫你，我有困難你幫我，彼此幫助，讓社會(huì )變得更加美好，讓我們的國家充滿(mǎn)友愛(ài)，只要我們去做了就不會(huì )后悔就不會(huì )失望，因為我們沒(méi)有留下遺憾，沒(méi)有失望，不要因為善小而不為。
每個(gè)人都有困難的.時(shí)候，如果在他人遇到困難時(shí)，不去幫助他人，當自己遇到困難時(shí)，其他人有如何會(huì )去幫助你呢、以己度人。要學(xué)會(huì )換位思考幫助他人的人才會(huì )得到他人的幫助，不幫助他人的人其他人也不愿意與他相處，幫助他人，以助人為樂(lè )，在幫助他人時(shí)收獲他人的感謝，得到他人的認可，這是一份心意更是一份快樂(lè )。
我們小學(xué)生學(xué)習了文明禮儀，學(xué)會(huì )了知識道理，就要做到助人為樂(lè )，就要完成這個(gè)目標，不需要每天堅持做，只要看到有需要幫助的人時(shí)，伸出自己的手，幫助他們一把就行，一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，雖然小但是卻真實(shí)有用的，相信只要我們好好的幫助他人就會(huì )收獲他人的善意。
謝謝大家！
《助人為快樂(lè )之本》演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的主題是“助人為樂(lè )”。
也許許多同學(xué)會(huì )說(shuō)：“幫助別人，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，任何人都能做到�！钡谀銕椭鷦e人之前有沒(méi)有想過(guò)，你想幫助別人做的這件事本身好不好，如果你做的這件事本身不好，可能會(huì )對自己或別人造成傷害，那就不能叫幫助別人。例如，有些同學(xué)把自己的作業(yè)給其他同學(xué)抄，大家說(shuō)，這算不算“幫助”呢?因此，我們每個(gè)學(xué)生都應該清楚地認識到，不是每件事都可以去幫助別人，幫助別人之前一定要三思。
那么，什么是真正的幫助呢?
有這樣的'一個(gè)故事：孔繁森撫養了三個(gè)在1992年拉薩地震中失去雙親的孤兒，并經(jīng)常用自己的工資幫助生活在貧困中的人民。因此，常常不到半個(gè)月，他的工資就幾乎花光了。他還會(huì )悄悄地跑去獻血，在不到一年的時(shí)間里，他捐出了900毫升血液，并將900多元的營(yíng)養補償款全部用于三名孤兒的生活補貼上。
雷鋒經(jīng)常利用各種各樣的機會(huì )，對需要幫助的戰友伸出援手，幫助了許多陌生的人，特別是幫助了許多孩子和老人。而每次幫助別人之后，他都不愿意留下自己的名字，甚至把自己做的好事，記到其他同志身上。雷鋒用他的一生，踐行了他在日記中所寫(xiě)的那句話(huà)：“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。
孔繁森的行為和雷鋒叔叔的精神充分體現了幫助別人是幸福的根源這一真理，即我們學(xué)生應該努力學(xué)習，把“幫助別人”付諸行動(dòng)。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從自身做起，多為人民服務(wù)。例如，幫助別人拾起地上的筆，在別人比賽時(shí)幫他們拿東西，當別人遇到困難時(shí)，主動(dòng)幫助別人，互相幫助，互相愛(ài)護。我相信我們會(huì )感受到幫助別人的快樂(lè )，認識到真正的助人為樂(lè )是什么。
我的演講結束了，謝謝大家!
《助人為快樂(lè )之本》演講稿 篇9
各位老師、各位同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是《助人為樂(lè )是快樂(lè )之本》。
快樂(lè )的幫助別人,關(guān)心他人,在他人的迫切需要,能積極和熱情幫助和照顧,緊急,幫助人們的痛苦,急人之急，幫人之苦，憂(yōu)人之憂(yōu)，救人之危，在別人得到幫助的同時(shí)自己也可以得到快樂(lè ),這是一個(gè)高尚的人類(lèi)行為。
幫助別人是共產(chǎn)主義世界觀(guān)的體現。在舉世聞名的兩萬(wàn)五千里長(cháng)征中，許多戰士放棄了唯一的食物、藥品，甚至生存的希望，把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。
這是因為紅軍戰士認識到他們所肩負的責任。在關(guān)鍵時(shí)刻幫助別人是高尚世界觀(guān)的體現。是的，在古代有英雄搶劫富人幫助窮人，在現代有雷鋒精神的出現。
再看一看我們現在。我們這一代人是獨生子女時(shí)代。你們許多人還是孩子。雖然我們這一代獨生子女有自信、樂(lè )觀(guān)、積極等優(yōu)點(diǎn)。
但它也暴露出一些缺點(diǎn)，如自私、個(gè)人主義等。糾正一個(gè)群體的缺點(diǎn)是不容易的。而提倡助人為樂(lè )、熱心公益卻能很好地增強當代獨生子女的獨立性、合作精神，彌補自私這一缺陷。
幫助別人應該從每天的小事做起，不因善小而不為。你幫助別人，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。走進(jìn)教室，關(guān)上門(mén)，擋住呼嘯的風(fēng)。
當你走過(guò)衛生角落時(shí)，撿起掉在地上的任何紙屑。當你經(jīng)過(guò)講臺時(shí)，隨手將零亂的講臺整理好。當你過(guò)馬路時(shí)，抱起一個(gè)摔倒的小男孩，安慰他不要哭。這些看似平常的小事，其實(shí)是幫助別人的表現。
親愛(ài)的'同學(xué)們，當你有困難的時(shí)候，你渴望得到別人的幫助嗎?你會(huì )的。同樣，當別人有困難的時(shí)候，我們應該幫助他們。
幸運的是，現在我們已經(jīng)悄悄地走出了幫助別人的浪潮。幫助弱者和殘疾人，很多學(xué)生都加入了青年志愿者服務(wù)隊等等。
這一切讓我們驚訝地發(fā)現，雷鋒精神不僅沒(méi)有消失，而且以各種形式在我們周?chē)罅霌P。
現代化需要助人的精神。生活本身充滿(mǎn)了起起落落。幫助別人可以使世界變得更美好。
做人的情操和理念是自己可以牢牢把握的。親愛(ài)的同學(xué)們，請不要再猶豫，伸出你的友愛(ài)之手，助人并且以之為樂(lè )，世界將因你而更加美麗!
《助人為快樂(lè )之本》演講稿 篇10
尊敬的老師，同學(xué)們：
世界上有一種玫瑰叫做“幫助”，給予他人時(shí)，自己手指上也會(huì )留下淡淡芳香。
世界上有一種禮物叫做“支持”，贈送他人時(shí)，自己心中也會(huì )刻下幸福的痕跡。
幫助別人，我們快樂(lè )；看到別人經(jīng)過(guò)自己的指導，露出燦爛的微笑，心里更是甜蜜。助人為快樂(lè )之本，小之，讓我們得到真摯的友誼，溫馨的班級，大之，更讓我們的社會(huì )變得更加和諧。對于幫助，我們不一定要做到有求必應，但別人的幫助，我們定不能?chē)涝~拒絕，甚至諷刺、嘲笑他人……
當我們過(guò)完假期，回到校園卻依然沉浸在節日的'歡樂(lè )時(shí)，是誰(shuí)一遍遍提醒我們校園禮儀？當我們歡呼雀躍，在校園里四處奔跑時(shí)，是誰(shuí)提醒我們要小心行走？當烈日照耀下，同學(xué)們都在蔭蔽的教室里看書(shū)，是誰(shuí)已汗如雨下，卻依然堅守“崗位”？當寒風(fēng)冷冽，同學(xué)們在溫暖的教室里學(xué)習時(shí)，又是誰(shuí)凍得滿(mǎn)臉赤紅，卻寸步不離，依然微笑著(zhù)提醒我們？是志愿者��！春、夏、秋、冬、他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在默默地幫助我們，提醒我們，無(wú)怨無(wú)悔。在我們攀爬人生之山時(shí)，他們就是住我們攀登的繩索。之所以有他的堅固，我們才能越過(guò)一道道險峰。志愿者們一點(diǎn)一滴幫助著(zhù)我們，讓我們變得謙遜不張揚，沉穩不急躁。那微笑背后又經(jīng)歷過(guò)多少次不理解、諷刺和咒罵呢？。
“同學(xué)，請把衣服拉好……”一個(gè)志愿者向一位開(kāi)著(zhù)胸膛，漫不經(jīng)心走路的男同學(xué)善意的提醒道。那同學(xué)，斜了她一眼，繼續往前走。志愿者跑上前去，微笑著(zhù)對他說(shuō)：“同學(xué)，衣服要拉到胸上……”不料，同學(xué)卻打斷他的話(huà)，“嘩——”的將衣服拉開(kāi)。沖著(zhù)志愿者吼道：“不行嗎！”便揚長(cháng)而去。
志愿者辛苦的堅持一直站著(zhù)，為了我們。卻還挨了罵，這對他們公平嘛！難道我們祖國的“花朵”就這樣報答滋潤我們的水珠？就這樣對待默默為我們付出的志愿者嘛？助人為快樂(lè )之本，因為他們以幫助我們而幸福，以幫助我們?yōu)轵湴粒?/p>
請那些不理睬志愿者的同學(xué)，捫心自問(wèn)。你從漫不經(jīng)心、丟三落四到沉穩挺拔，井井有條，一次次蛻變的過(guò)程里不滲透著(zhù)志愿者們一句句善意的提醒��！
助人是快樂(lè )的，我們更應該以志愿者為榮，配合他們，讓校園變得更加美好！
在陽(yáng)光下、在寒風(fēng)中、那身影一直屹立不倒……
我的演講完畢，謝謝大家！
《助人為快樂(lè )之本》演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“助人為樂(lè )是快樂(lè )之本”，這句話(huà)相信大家都很熟悉，可是這句話(huà)給了我一個(gè)啟示，讓我想幫助別人。
記得一年前有一天，我放學(xué)回家，這時(shí)天已經(jīng)接近黃昏。正當我急急忙忙趕路的時(shí)候，突然，我發(fā)現前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿(mǎn)皺紋的老奶奶，恩?這不是13號樓的楊奶奶嗎?她吃力地提著(zhù)一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著(zhù)一顆又一顆黃豆般的汗水。當我看到這種情景時(shí)，我非常同情楊奶奶，于是想：我要趕緊回家，要不然媽媽就會(huì )說(shuō)我的，到時(shí)候肯定天就會(huì )黑到伸手不見(jiàn)五指;何況，我今晚還有很多作業(yè)要做呢。但是，要是我不幫忙的話(huà)，楊奶奶就會(huì )很吃力，很累，可能她再走幾步就會(huì )走不動(dòng)了。就當我迷茫的時(shí)候，我的腦海里傳來(lái)了一個(gè)聲音：助人為快樂(lè )之本。楊奶奶畢竟是我的鄰居呀，如果是陌生人我也是會(huì )幫他的呀，更何況是我的鄰居呢?幫助別人，快樂(lè )自己，我為什么不幫她呢?老師都告訴我們要學(xué)習雷鋒，我應該幫楊奶奶。
于是，我不顧天色已晚，跑到楊奶奶身邊，說(shuō)：“楊奶奶，您提這么重的菜，前面還有很遠的路才到家，就讓我來(lái)幫您提菜吧!“楊奶奶聽(tīng)后，溫和而帶著(zhù)微笑地對我說(shuō)：“孩子，謝謝你，你的好心我心領(lǐng)了。但是天快要黑了，你還是快回家吧，媽媽正在等你呢。
“沒(méi)關(guān)系，讓我幫您提回去吧!”于是我一邊扶著(zhù)楊奶奶，一邊接過(guò)菜筐走了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我感到胳膊開(kāi)始酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會(huì )，可是為了不讓楊奶奶擔心，我裝作很輕松地繼續走起來(lái)。
十多分鐘后，我提著(zhù)菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時(shí)，楊奶奶留住我說(shuō)：“等會(huì )�！蔽铱匆�(jiàn)楊奶奶手里拿著(zhù)一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時(shí)就用它照路吧，一路小心點(diǎn)。謝謝你，孩子�！薄皸钅棠�，沒(méi)關(guān)系，助人為快樂(lè )之本嘛!”
回家的路上天色已經(jīng)很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發(fā)出的光芒讓我路上一片光明，她的關(guān)懷驅散了周?chē)暮诎�，讓我的`心里一片溫暖;而且，因為感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
每當我看到需要幫助的人的時(shí)候，我就會(huì )想助人為快樂(lè )之本;每當我需要別人的幫助時(shí)，也會(huì )想起這句名言。這句名言啟示我：要做一個(gè)擅于幫助別人的人。
《助人為快樂(lè )之本》演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
助人為樂(lè )自古以來(lái)就是中華民族的傳統美德。助人為樂(lè )的人是值得人們稱(chēng)頌的，他們的這種美德溫暖著(zhù)在困難中需要幫助的人，也為身邊的其他人做出了榜樣。特別是鼓勵著(zhù)我們這些正在成長(cháng)中的少年先鋒隊隊員。
常聽(tīng)老師對我們的殷殷教誨：作為一名少年先鋒隊員就應該力所能及的去幫助別人，不斷的發(fā)揚少年先鋒隊的精神。受到老師的教育后，我更加堅定地認為中華美德需要我們去宣揚和稱(chēng)頌，更需要我們在生活中去一點(diǎn)一滴的實(shí)踐。
那么我們該從何做起呢？
看我們這些少年先鋒隊員的的行動(dòng)吧！雖然我們做的這些都是很小的事，可是這就是我們在力所能及的實(shí)踐者中華美德地表現。
看吧：老師讓我們去幫助學(xué)習有困難的同學(xué)，我們少年先鋒隊員就為他們做起了小小監督員。督促他們上課認真聽(tīng)講，認真完成作業(yè)。有一次他們之間發(fā)生了爭吵，可我們的少年先鋒隊員仍然堅持讓他們上交作業(yè)。
我們所居住的'大湖村出行很不方便，去縣城陽(yáng)新要好幾個(gè)小時(shí)，路途遙遠，道路顛簸。每次出行，車(chē)上都擠滿(mǎn)了鄉親。有一次我的同學(xué)王能浩看到上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼，拄著(zhù)拐杖地老奶奶，車(chē)上擠滿(mǎn)了人，他坐在角落里看著(zhù)這位老奶奶，想了一會(huì )兒，就站起來(lái)拉了老奶奶一下，老奶奶的眼睛紅紅的，一邊說(shuō)著(zhù)感謝一邊顫巍巍的坐下了。車(chē)上的鄉親都說(shuō)這娃將來(lái)是個(gè)有用的人啊。
還有一回放學(xué)，我們走在回家的路上，突然下起了雨，我們就一路奔跑著(zhù)準備回家，卻發(fā)現路邊有個(gè)鄉親老伯正在忙不停的往家里收曬干的好多東西，有油菜籽，干衣服，干柴火……
眼看雨要越下越大，把這些好不容易曬干的東西都淋濕了，老伯伯很著(zhù)急，我們就停下來(lái)幫他很快的都收回去了。事后，老伯伯了呵呵地說(shuō)：“哎呀，要不是你們，那可就都要淋濕了，得虧了你們��！”我們只覺(jué)做了一件很正確的事，沒(méi)有遺憾，心里十分快樂(lè )。像這樣助人為樂(lè )的事都是我們可以也應該去做的，這些小事會(huì )讓我們把助人為樂(lè )的美德在我們的生活中發(fā)揚光大，讓我們的生活變得更加美好的！
謝謝大家！
《助人為快樂(lè )之本》演講稿 篇13
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是《助人為樂(lè )是快樂(lè )之本》。
關(guān)心體諒他人，在他人需要幫助的時(shí)候，積極主動(dòng)地伸出援助之手，急人所急，救人之危，以幫助他人為快樂(lè )，這就是助人為樂(lè )寫(xiě)照。
助人為樂(lè )，是一種高尚的行為;她是建立在共同的理想和利益基礎上的。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：自己辛苦點(diǎn)，多幫別人做點(diǎn)好事，這就是我的最大幸福和快樂(lè )。朱伯儒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)高尚的人，應該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福，能為別人創(chuàng )造幸福的人才是最幸福的。
前輩的.言行是我們的楷模，然而年輕的我們又與他們的期望有著(zhù)怎樣的差距呢?
在座的大部分同學(xué)都是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著(zhù)自信、樂(lè )觀(guān)、積極向上的優(yōu)點(diǎn)。但是，我們也有不容回避的缺點(diǎn)，比如，以自我為中心。要改正我們的缺點(diǎn)，完善我們這一代人的精神風(fēng)貌，就需要大力倡導助人為樂(lè )、熱心公益，這也是我們這一代人樹(shù)立自立與合作精神的必由之路。
親愛(ài)的同學(xué)們，當你身陷困難時(shí)，你是否渴望得到別人的'幫助?一定會(huì )的。而同樣，當別人身陷困難時(shí)，我們也要助人一臂之力。
那么，怎樣才能成為一個(gè)助人為樂(lè )的人?我的想法是，從小事做起。在學(xué)校里，當我們打開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，看看后面還有沒(méi)有其他同學(xué)，如果有，那么就等他走進(jìn)教室后，再關(guān)上門(mén)吧;當我們經(jīng)過(guò)講臺，可以隨手將零亂的粉筆、板擦整理好?在公交車(chē)上，看到年老的或是身體不方便的乘客，我們起身讓一個(gè)座位;在街道上，遇到外地人問(wèn)路時(shí)，我們熱情地為他指路?
這些平時(shí)看似微不足道的事，都是助人為樂(lè )的表現。
親愛(ài)的同學(xué)們，請不要再猶豫，伸出你的友愛(ài)之手，幫助他人，并以此為樂(lè )吧。世界將因我們而更加美麗!
《助人為快樂(lè )之本》演講稿 篇14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我繽紛的成長(cháng)道路上，我經(jīng)歷了許許多多的事，但在我的記憶中，我始終忘不了那位真誠的阿姨。
還記得有一次期末考試，偏偏那一天，我開(kāi)始發(fā)燒。當我走在小區的'路上時(shí)，模模糊糊看見(jiàn)指針指到了七點(diǎn)四十，這怎么辦呀，馬上就要考試了，可我還在小區里呢!就在我心急如焚時(shí)，王阿姨騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)駛過(guò)我身旁，見(jiàn)到我便奇怪地問(wèn)：“你怎么還不去學(xué)校呀!”我向阿姨說(shuō)明了情況，阿姨二話(huà)沒(méi)說(shuō)，叫我趕緊上車(chē)，我跨上了電動(dòng)車(chē)，只見(jiàn)阿姨又脫下了一件外套遞給我，我奇怪地問(wèn)：“您這是干什么?”
阿姨笑了笑說(shuō)道：“你不是發(fā)燒了嗎，多穿點(diǎn)，別凍著(zhù)了，更何況我開(kāi)了半天車(chē)，很熱的�！卑⒁探o我套上衣服，借著(zhù)這個(gè)當兒，我打量了這個(gè)平凡的阿姨：她黑黑的頭發(fā)在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮，真誠的目光閃著(zhù)助人為樂(lè )的光芒，溫暖的大手撫摸著(zhù)我的肩膀�！白呃�!”阿姨一聲令下，我們飛奔向學(xué)校，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，但我卻不覺(jué)得冷，太陽(yáng)似乎又溫暖了一些，照耀著(zhù)我的心。
到了學(xué)校，我脫下了阿姨給我的衣服，可阿姨卻擺擺手：“不用了，你比我更需要它�！蔽倚闹谐錆M(mǎn)了感動(dòng)：多么真誠的阿姨呀，這么樂(lè )于助人。她又沖我笑了笑，跨上了電動(dòng)車(chē)，走遠了。我走進(jìn)學(xué)校，一種真誠的暖流涌上心頭。
真誠勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，阿姨的助人為樂(lè )讓我感動(dòng)，阿姨真誠的心打動(dòng)著(zhù)我，讓我在成長(cháng)的道路上明白了真誠。
《助人為快樂(lè )之本》演講稿 篇15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！幫助，是口干舌燥時(shí)的一杯清涼的`水；幫助，是嚴寒冬天里的一件大衣；幫助，是雨天的一把傘；幫助，是失敗時(shí)一句貼心的安慰；幫助，更是遇到困難時(shí)伸出的援救之手……俗話(huà)說(shuō)：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間�！痹谖业哪X海中，幫助別人是很高尚的舉動(dòng)。
那天下午，我蹦蹦跳跳地哼著(zhù)歌向學(xué)校走去。到了班級，好朋友王麗對我說(shuō)：“今天上午你和小燕吵架了？”一提起這件事，我的好心情頓時(shí)就消失了，是因為上午小燕把我的鋼筆弄壞了，所以我便有氣無(wú)力地說(shuō)：“是啊�！遍_(kāi)始上課了，我從書(shū)包里拿出文具盒，又從文具盒中拿出黑水筆開(kāi)始做試卷了。我不經(jīng)意地往小燕那里一看，她正在尋找筆做試卷呢，一副焦頭爛額的樣子。我在心中暗暗地想：誰(shuí)叫你把我的筆弄壞了？真是自作自受！這時(shí)我又轉念一想：成人之美是一種高尚的品德，我們不應該因雞毛蒜皮的小事而針?shù)h相對，何況我們倆還是好朋友，應該團結互助。此時(shí)，我的思想被分為兩部分，一邊是魔鬼，一邊是天使。經(jīng)過(guò)一會(huì )兒考慮，終于，“善良”戰勝了“邪惡”。于是，我小聲地對小燕說(shuō)：“你在找筆嗎？我這兒有一枝筆，你可以先拿去用�！毙⊙嘁�(jiàn)我主動(dòng)借給她，她也變得不好意思起來(lái)，羞澀而又感激地對我說(shuō)：“謝謝！”從此以后，我們就成了好朋友。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，幫助是一件很神奇的東西，它可以使人快樂(lè )，也可以使自己崇高。我以后一定要多幫助他人，使別人得到快樂(lè )，自己也得到快樂(lè )。
《助人為快樂(lè )之本》演講稿 篇16
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我的國旗下講話(huà)主題是《助人為樂(lè )》。
一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí)，看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來(lái)蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說(shuō)：“請你許個(gè)愿吧！我將讓它實(shí)現�！毙∨⑾胂胝f(shuō)，“我希望快樂(lè )”于是，仙女在她耳邊細語(yǔ)一番便飛走了，后來(lái)，這個(gè)小女孩果真快樂(lè )地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè )的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
在3月份里，一部分同學(xué)都勇躍地參加了一系列獻愛(ài)心活動(dòng)，干得也很賣(mài)勁。而我們學(xué)校社工隊在這幾年里都一如既往地定期到城歐敬老院和兒童福利院去為他們打掃衛生，除草，為老人家和孩子們送上食品，為他們表演節目，一起玩，雖然我們并不需要做什么，但卻給他們帶來(lái)了歡笑，帶來(lái)了尉藉。
在困境中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺(jué)就像擁有了整個(gè)春天。我們只要為他們獻出一片暖暖的關(guān)愛(ài)，那么，我們就會(huì )為他們營(yíng)造了一個(gè)幸福的天堂。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，一位小女孩去醫院探望哥哥時(shí)捎上了一朵鮮花。隔壁床的一位病人看見(jiàn)了也希望擁有這么一朵漂亮的花。于是，小女孩每次去探病都不忘為這位陌生人也帶上一朵花。后來(lái)，這位病人為了讓幸福散播開(kāi)去，在醫院旁邊開(kāi)了一個(gè)小店，讓經(jīng)過(guò)他小店去探病的人也帶上一朵鮮花。結果醫院里每一個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )。
在我們生活中，我們都喜歡別人關(guān)心的那感覺(jué)，而更喜歡被關(guān)心的感覺(jué)。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很好時(shí)候，我們幫助別人也等于幫助自己。古語(yǔ)有云：“己欲利，先利人；己欲達，先達人�！蔽覀兌继幱谝粋�(gè)大集體中，每個(gè)人都不可能孤立地存在著(zhù)，有時(shí)候，我們也需要別人的幫助，而在這個(gè)時(shí)候站出來(lái)幫我們的往往就是那些我們曾經(jīng)幫過(guò)的人。
那么幫助別人是否就是要干一番轟轟烈烈的`好事來(lái)呢？其實(shí)不然。有很多事情我們是可以做的。壁如，看到地面臟了，我們可以去打掃一下。某某同學(xué)不舒服了，我們可以去看看有什么需要幫忙的。別人正在學(xué)習，我們可以保持安靜。上樓梯時(shí)，讓趕時(shí)間的同學(xué)先走。這些都是一些小事，而我們完全可以做到，何樂(lè )而不為呢？
同學(xué)們，只要我們心目中時(shí)時(shí)刻刻地想到別人，大家互助互愛(ài)，我們的生活也會(huì )變得更加美好，我們這個(gè)大家庭也會(huì )更加融洽。別忘了，幫助別人是快樂(lè )的源泉。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
《助人為快樂(lè )之本》演講稿 篇17
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我的國旗下講話(huà)主題是《助人為樂(lè )》。
助人是快樂(lè )之本，關(guān)心體貼他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂(yōu)人之憂(yōu)，救人之危，在別人得到幫助的同時(shí)自已也能從中得到快樂(lè )，這是人的一種高尚行為。
石門(mén)五中歷來(lái)就有助人為樂(lè )的傳統。20xx年11月26日，高149班兩位女學(xué)生在石門(mén)體育館拾到了錢(qián)包，她們憑錢(qián)包中的照片到處尋找失主，好不容易才使錢(qián)包物歸原主。失主非常感動(dòng)，兩位孩子不肯說(shuō)出自己的名字，只說(shuō)了自己的學(xué)校、班級后就離去了。20xx年6月7日上午8時(shí)40分，石門(mén)五中高考考生宴寧在校道上發(fā)現一個(gè)黑色錢(qián)包，打開(kāi)錢(qián)包，里面有幾百元現金，宴寧顧不上自己馬上就要進(jìn)考場(chǎng)，立即把錢(qián)包上交給帶隊老師，然后才放心走進(jìn)考場(chǎng)。20xx年3月23日， 我校218班學(xué)生程林在夏家巷街上拾得綠色小包一個(gè)，內有人民幣150元，小物品若干，程林在找尋失主未果的`情況下，把錢(qián)包交給了在街上執勤的老師。3月27日，211班的黃兆林同學(xué)在女生宿舍樓梯上拾得人民幣600元，立即交到了學(xué)生處。20xx年，我校高二學(xué)生文采云同學(xué)不幸患上脊髓癌，得知這個(gè)不幸消息，全校師生捐錢(qián)捐物，籌集了四萬(wàn)多元現金，幫助這個(gè)不幸的家庭度過(guò)難關(guān)。象這樣助人為樂(lè )的事跡不勝枚舉。
我們這一代獨生子女雖然有著(zhù)自信、樂(lè )觀(guān)、積極向上等優(yōu)點(diǎn)。但是也暴露出一些缺點(diǎn)，如自私、以個(gè)人為中心等等。要改正一個(gè)群體的缺點(diǎn)是不容易的事。而提倡助人為樂(lè )、熱心公益卻可以很好地加強當代獨生子女自立、合作精神，彌補自私這一缺點(diǎn)。
助人要從日常小事做起，不因善小而不為。走進(jìn)教室，隨手關(guān)門(mén)；當你走過(guò)衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑；當你經(jīng)過(guò)講臺，隨手將零亂的講臺整理好；在食堂排隊端飯菜，在浴室相互禮讓?zhuān)粍e人失意的時(shí)候，投去一個(gè)微笑；別人生病了，給一聲問(wèn)候，遞一杯熱水；下雨了，伸出你的半邊傘沿；在教室幫同學(xué)講解題目，在車(chē)上給老人讓座；幫助孤寡老人打掃不衛生、擔水做飯……這一些平時(shí)看起來(lái)微不足道的事，都是助人為樂(lè )的表現。
親愛(ài)的同學(xué)們，當你身陷困難時(shí)，你是否渴望得到別人的幫助？你肯定會(huì )的。同樣，當別人身陷困難時(shí)，我們也要助人一臂之力。
慶幸的是，現在我們的身邊已悄悄地興起助人為樂(lè )的熱潮。但助人為樂(lè )精神沒(méi)有終點(diǎn)，我們要繼續把這一活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。讓我們攜起手來(lái)，讓助人為樂(lè )精神永遠在我們身邊回響，讓助人為樂(lè )精神長(cháng)存在你我心中。親愛(ài)的同學(xué)們，請不要再猶豫，伸出你的友愛(ài)之手，助人并且以之為樂(lè )，五中將因你而更加美麗！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
《助人為快樂(lè )之本》演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《助人為樂(lè )》。
可能許多同學(xué)會(huì )說(shuō)：“幫助別人，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都可以做到�！钡悄銈冊趲椭鷦e人之前有沒(méi)有想過(guò)，你要幫助別人做這件事本身好不好，如果你所做的這件事情本身，可能會(huì )對自己或其它人有害的話(huà)，那就不能叫幫助別人了。譬如：有些同學(xué)把自己的作業(yè)本給其他不會(huì )做作業(yè)的同學(xué)抄，你說(shuō)，這還算不算得上是“幫助”嗎？所以，我們每個(gè)同學(xué)都應該清楚地認識到：并不是什么事都可以幫助別人，幫助別人也要三思而后行。
那么，怎么樣才是真正的助人為樂(lè )呢？
曾經(jīng)有這樣的故事：1992年拉薩市發(fā)生地震，孔繁森伯伯撫養了3名因地震而失去父母的孤兒。并經(jīng)常用自己的工資幫助生活貧苦的藏族群眾。所以，經(jīng)常不到半個(gè)月，他的工資就所剩無(wú)幾了，他又悄悄地跑去獻血。在一年的時(shí)間里，他先后獻血900毫升，并把所獻血得到的營(yíng)養補償費900多元全部用于3個(gè)孤兒生活補貼上。
雷鋒叔叔經(jīng)常利用各種各樣的機會(huì )，幫助有困難的戰友，幫助許多陌生的人士，特別是幫助許多孩子和老年人，而且他每次幫助別人都不愿意留下名字，甚至于還把自己幫助別人所做的好事，記到別的同志身上，他的一生真正做到了他在日記中所說(shuō)的“把有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。
孔繁森伯伯的`這種行為和雷鋒叔叔的這種精神，完全體現了助人是快樂(lè )之本的道理，也就是我們同學(xué)們應該認真學(xué)習并且落實(shí)到行動(dòng)中去的“助人為樂(lè )”。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從小做起，從我做起，多做點(diǎn)為人民服務(wù)的事，如：幫別人撿一下地上的筆；在別人比賽跑步時(shí)幫別人拿東西；在他人有困難的時(shí)候，主動(dòng)幫助別人，互相幫助，互相愛(ài)護。相信大家都會(huì )從中體會(huì )到幫助他人所得到快樂(lè )，體會(huì )到才什么是真正的助人為樂(lè )。
我的演講完畢，謝謝大家。