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一切在于自己的大學(xué)生演講稿范文
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在生活中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的一切在于自己的大學(xué)生演講稿范文，歡迎大家分享。
一切在于自己的大學(xué)生演講稿 1
各位老師，各位同學(xué)：
進(jìn)入大學(xué)，一切都顯得那么新穎，課程不再像高中那樣忙碌，自我支配的時(shí)間變得很多，專(zhuān)業(yè)課與高中的課本相比變得更加生澀難懂，這樣的環(huán)境，讓我們開(kāi)始迷茫墮落，不知道該如何度過(guò)大學(xué)生活。
對專(zhuān)業(yè)的不了解，開(kāi)始迷茫；做作業(yè)，厭煩；看書(shū)，沒(méi)勁……于是乎加入各種各樣的組織，來(lái)打發(fā)時(shí)間，來(lái)自我認為的提高自己的組織和交際能力。
嚴峻的就業(yè)形式和對專(zhuān)業(yè)的迷茫，成為兩道枷鎖，時(shí)刻困擾著(zhù)我們。其實(shí)一切在于自己。
學(xué)這專(zhuān)業(yè)有啥用？上專(zhuān)業(yè)課學(xué)習還不如直接去實(shí)習……成為亙古不變的至理名言，代代相傳。我們似乎忘記了我們都站在同一條起跑線(xiàn)上，任何成功都需要一個(gè)積累的過(guò)程。
哲學(xué)上有一條哲理：物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有能動(dòng)作用，意識能正確地反映物質(zhì)，意識反作用于物質(zhì)。正確的意識能推動(dòng)客觀(guān)事物的發(fā)展，錯誤的意識會(huì )阻礙客觀(guān)事物的發(fā)展。因此，要求我們要重視意識的作用，重視精神的力量，樹(shù)立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。因此，我們要樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想，努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，為走向社會(huì )，成功就業(yè)打下良好的基礎。
眾所周知，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，世間哪有那么多空手套白狼的機會(huì )。我們過(guò)分的認為能力的重要，卻忽視了專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習。孰不知，理論與實(shí)踐同等重要。在大學(xué)，我們沒(méi)有足夠的時(shí)間與精力，除非選擇休學(xué)。那么如何端正專(zhuān)業(yè)思想，學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，為走向社會(huì )和就業(yè)打下良好基礎？
首先，了解專(zhuān)業(yè)的含義以及自己所選擇的專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)是指人類(lèi)社會(huì )科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、生產(chǎn)生活實(shí)踐中，用來(lái)描述職業(yè)生涯某一階段、某一人群，用來(lái)謀生，長(cháng)時(shí)期從事的具體業(yè)務(wù)作業(yè)規范。也指高等學(xué)�；蛑械葘�(zhuān)業(yè)學(xué)校根據社會(huì )分工的需要設立的學(xué)業(yè)類(lèi)別。中國高等學(xué)校和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，根據國家建設需要和學(xué)校性質(zhì)設置各種專(zhuān)業(yè)，各專(zhuān)業(yè)都有獨立性的教學(xué)計劃，以實(shí)現專(zhuān)業(yè)的培養目標和要求。對自己選擇的專(zhuān)業(yè)，不要總是沉浸于喜歡與不喜歡、擅長(cháng)與不擅長(cháng)之中，逃避專(zhuān)業(yè)問(wèn)題是不現實(shí)的。
其次，樹(shù)立競爭學(xué)習意識。隨著(zhù)時(shí)代步伐的加快前進(jìn)，社會(huì )對教育行業(yè)的要求越來(lái)越高，臺階一級一級的上升，這就要求我們樹(shù)立起競爭學(xué)習意識。狹路相逢勇者勝，有亮劍精神。
第三，好學(xué)近乎知，做到知行合一。專(zhuān)業(yè)的'本質(zhì)是科學(xué)與規范人類(lèi)的知與行。專(zhuān)業(yè)知識的積累是一點(diǎn)一滴的，從量變到質(zhì)變的，一夜成名的人畢竟很少很少。知行合一于具體專(zhuān)業(yè)的項目計劃及領(lǐng)域邊界之內方能達到作業(yè)規范。因此，專(zhuān)業(yè)之本就是知行合一，理論與實(shí)踐相結合。
第四，求天求地不如求自己，寄希望于別人不如沒(méi)有希望，堅持打持久戰。我們都知道，人與人之間的區別是很大的，這就造就了不同領(lǐng)域的不同人生。有些人具有一些天賦，通過(guò)很短時(shí)間的訓練，就可以獲得某一專(zhuān)業(yè)的很高操作水平，而對于絕大多數人來(lái)說(shuō)，可能需要相當長(cháng)時(shí)間，經(jīng)過(guò)設計的課程、課題、實(shí)習、訓練，以及實(shí)踐操作等，才能獲得所從事的專(zhuān)業(yè)的基本方法和技能。八年抗戰把日本人趕出中國，那么八年我也可以打下一大片江山。
第五，正確認識努力學(xué)習與培養能力、理論與實(shí)踐相互之間的區別是既聯(lián)系，又矛盾的，要學(xué)會(huì )取舍。努力學(xué)習是為了獲得更多理論知識，把理論付諸于實(shí)踐，可以獲得專(zhuān)業(yè)能力。不同的專(zhuān)業(yè)，需要不同的能力，所奮斗的目標也不一樣，不要左故右看，撿了芝麻丟了西瓜，什么也沒(méi)得到。大學(xué)里，固然可以選修其它的專(zhuān)業(yè)，但是前提是你要明白你的專(zhuān)業(yè)是什么，魚(yú)與熊掌不可兼的，小心得不償失。
第六，專(zhuān)業(yè)目標的計劃性與可行性。目標有遠近，長(cháng)期與短期之分。一個(gè)大目標下必須有許多小目標做支撐，一個(gè)長(cháng)期目標需要多個(gè)短期目標做緩沖。這就是可行性。而計劃總是趕不上變化，這又需要目標的計劃行。
一切在于自己的大學(xué)生演講稿 2
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！我非常榮幸能夠站在莊嚴的國旗下為大家講話(huà)。感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們對我的信任以及工作的支持。
細數起來(lái)，作為四中人的我在這里工作和生活已滿(mǎn)十三個(gè)年頭。我從一個(gè)剛剛走出校門(mén)的大學(xué)畢業(yè)生到成為四中英語(yǔ)教研組長(cháng)、市級骨干教師，發(fā)生變化的不僅僅是角色的轉變，更多的是肩上責任的'的改變。因為是四中這個(gè)舞臺讓我收獲了一些成績(jì)，我時(shí)時(shí)涌起盡我所能回報四中的沖動(dòng)。
帶著(zhù)這種沖動(dòng)，作為一名英語(yǔ)教師的我，想盡辦法為我的學(xué)生營(yíng)造一種良好的“用英語(yǔ)”的氛圍：教室里有學(xué)生們喜歡看的英文書(shū)，生活中有他們喜歡看的電影，課堂上有他們愛(ài)聽(tīng)的英文歌曲，甚至QQ聊天、發(fā)表微博都鼓勵他們使用英語(yǔ)。我要讓我的學(xué)生相信，學(xué)好英語(yǔ)是“a piece of cake”小菜一碟。不僅如此，我的學(xué)生還必須要有自己喜愛(ài)的一種或幾種課外書(shū)籍，我還鼓勵他們觀(guān)看自己喜愛(ài)的電影、電視，并用英語(yǔ)寫(xiě)出觀(guān)后感。
去年九月，我有幸成為實(shí)驗班老師中的一員，學(xué)校的這種肯定更鞭策著(zhù)我。于是我在教學(xué)中更加的一絲不茍，從認真設計每一個(gè)教學(xué)任務(wù)，到細心批改每一次聽(tīng)默寫(xiě)；從抓早讀的書(shū)聲朗朗，到認真研做每一道試題；從仔細分析每一次考試的得失，到幫助消除每一位學(xué)生的心理障礙。我始終都在抓細節，抓落實(shí)的過(guò)程當中，認真貫徹著(zhù)我校的“教學(xué)十三條”。
正所謂“聚沙成塔，集腋成裘”，“積跬步以至千里，積小流以成江�！�。點(diǎn)滴的心思換來(lái)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，趕走學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的恐懼。我和我的學(xué)生們共同沐浴在英語(yǔ)的陽(yáng)光下，一步一步向前行。
目前，四中正朝著(zhù)“止于至善”的目標，一步一個(gè)腳印的闊步前行。在這爬坡過(guò)坎的艱難時(shí)期，作為四中人的我更加責無(wú)旁貸。揚我所長(cháng)，教學(xué)生之所需，育學(xué)生之所想。帶領(lǐng)著(zhù)全組英語(yǔ)老師，在以劉愛(ài)平校長(cháng)為首的學(xué)校領(lǐng)導班子的指引下，為實(shí)現我們的奮斗目標，貢獻出自己的力量。
最后，送給最可愛(ài)的，我們四中的學(xué)生一句話(huà)，也是一個(gè)信念，那就是“Believe yourself, because nothing is impossible!”
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