初中生勵志演講稿2篇

　　演講稿一：

　　老師、家長(cháng)、同學(xué)們下午好：

　　非常高興能有這樣的機會(huì )，和大家一起溝通，即興奮又緊張，興奮的是在這樣的場(chǎng)合能進(jìn)行心與心的交流，緊張的是今天面對的是面臨擇業(yè)或繼續求學(xué)的人生選擇的同學(xué)們，有太多太多的話(huà)要對你們說(shuō)……

　　十二年的寒窗苦讀，來(lái)到了高考沖刺階段，作為家長(cháng)的我們滿(mǎn)心期盼：期盼你們和我們多年的辛苦結出碩果;期盼你們有出息能應對激烈的社會(huì )競爭;期盼你們未來(lái)的道路暢通無(wú)阻;期盼你們未來(lái)生活幸福;期盼你們成為棟梁之材;期盼…，太多的期盼，所有的期盼聚焦在了人生的第一個(gè)十字路口----高考。

　　中考沖刺這段路很短，但布滿(mǎn)荊棘、充滿(mǎn)艱辛，你們的心緊張和焦慮-----學(xué)習的緊張和考試的焦慮，尤其是當一次接一次考試考試沒(méi)取得理想成績(jì)時(shí)，從你們沉思的目光和發(fā)呆的眼神中我們看到你們的孤單，感受到你們的壓力重重。

　　家長(cháng)更是懷揣著(zhù)焦急、無(wú)奈、不知所措的心，不知如何做，從哪些方面才能幫到你們，小心翼翼不敢越雷池一步，生怕一不留神觸到你們哪根敏感的神經(jīng)，造成你不必要的時(shí)間浪費、影響學(xué)習，只能默默地關(guān)注著(zhù)你們;關(guān)心著(zhù)你們;溫暖著(zhù)你們，等待著(zhù)你們緩過(guò)來(lái)的那一刻，送去僅僅能送的一杯水，一個(gè)鼓勵的眼神和一下輕柔的撫摸。

　　同學(xué)們，請大家記住，你們每個(gè)人都是父母眼中的寶貝，心中的希望，永遠的財富，我們的心永遠在一起，你們的艱辛我們體會(huì )到了;你們的努力我們看到了;你們的進(jìn)步我們感覺(jué)到了。我們會(huì )力爭讓自己焦慮的心變得更平靜些、更鎮定些、更豁達些、更寬容些、更淡然些，在你們需要最后一搏，再堅持一下的當口，我們和你們的手是牽在一起的，我們和你們同甘共苦，一起痛苦著(zhù)、歡樂(lè )著(zhù)、拼搏著(zhù)、焦急著(zhù)、等待著(zhù)……

　　等待的過(guò)程，將期盼化為行為時(shí)，或許有些嚴厲、或許有些不當、或許不近人情，因為我們眼中的你們依然是孩子，這樣做都是為你們好啊!請你們多多諒解!也請求你們在沖刺的路上不管有多少的困難、多少的苦悶，都不要獨自承擔，告訴我們，讓我們一同分擔。今天借此機會(huì )我代表全體家長(cháng)保證，我們會(huì )不惜一切代價(jià)，全心以赴的支持你們，為你們提供堅實(shí)的后勤保障，為你們沖刺高考保駕護航，在你們奮力攀登時(shí)為你們系好安全帶。

　　你們只有在這段路上努力的跋涉，堅定不移地向上攀登，才能順利登頂，當我們攜手攀上峰頂，回首時(shí)，這段風(fēng)景依然最美。

　　回想剛剛過(guò)完孩子19歲的生日，學(xué)期一開(kāi)學(xué)，馬上要面臨高考了，真是歲月飛逝，想想可能這一段時(shí)間，是我們和孩子單獨相處的時(shí)間了，今后長(cháng)大了，要飛了……這是我們家長(cháng)和同學(xué)們人生中多么特別而難忘的一段寶貴時(shí)光啊!

　　讓我們一起努力，一起加油!

　　多少冠軍和亞軍的差別就在那最后一秒的堅持!說(shuō)道堅持，三年前中考的一幕又浮現眼前。

　　那一天，孩子由于意外運動(dòng)損傷，斷了右腳的兩根骨頭，所有的筋骨和神經(jīng)全部斷裂，連經(jīng)多見(jiàn)廣的一院骨科主任都驚呆了，這怎么會(huì )是運動(dòng)損傷，簡(jiǎn)直就是從18樓跳落重創(chuàng )傷。告訴我們做好心理準備，放棄中考。這不亞于對臨陣殺敵的優(yōu)秀戰士，開(kāi)戰前給他判了死刑一般。巨大的傷痛伴著(zhù)缺考的遺憾將一個(gè)壯志少年打入谷底。也讓學(xué)校的領(lǐng)導和老師備感遺憾和可惜。

　　是你，就是你的堅持不懈、你的頑強的意志力、你的自信心和你的不言敗的精神感動(dòng)了醫生、說(shuō)服了醫生、戰勝了自己，在經(jīng)過(guò)兩次手術(shù)，在術(shù)后第四天(6月18日)，(帶著(zhù)兩根鋼板和長(cháng)短不一的二十幾顆釘子，坐著(zhù)輪椅，被抬入考場(chǎng)，最終考入你心中的省中，拿到通知的那天，一院骨科醫護人員為你高興，家人更為你歡唿，孩子讓媽媽心安了，媽媽被孩子感動(dòng)了，你不僅是我們的驕傲，也是學(xué)校的驕傲。

　　同學(xué)們，今天的你們擁有---健康的身體，優(yōu)越的學(xué)習條件，學(xué)校的無(wú)微關(guān)愛(ài)，老師的孜孜教誨，家長(cháng)的翹首以盼，你們心中的理想，還有什么是我們的障礙，又有什么不能戰勝的呢?

　　同學(xué)們讓我們左手牽著(zhù)老師，右手牽著(zhù)父母，一起加油吧!拿出你們的勇氣和自信，使出全身的力氣，邁出更大的步伐，朝著(zhù)既定的目標飛馳吧!不要為人生留下遺憾!成功一定屬于你們!讓成功后幸福的淚水拋灑在你們青春的歲月吧!

　　預祝所有的同學(xué)學(xué)習一帆風(fēng)順!理想如愿以?xún)?結果稱(chēng)心如意!

　　演講稿二：

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!非常高興學(xué)校能給我這樣的機會(huì )和大家一起探討我們高中階段的學(xué)習和生活，希望這段時(shí)間我們過(guò)得愉快!更希望大家認真聽(tīng)，存有異議的地方可以會(huì )后以不同的形式進(jìn)行協(xié)商。

　　陽(yáng)春三月孕育無(wú)限生機，青春學(xué)子洋溢蓬勃朝氣!

　　中學(xué)時(shí)代，是一個(gè)人一生中最美麗的青春時(shí)代。在這個(gè)季節，那擺脫不掉的孩子氣，那血氣方剛的沖動(dòng)，那知識的日漸積累，那朦朦朧朧的情感，那刻意為之的打扮，那故作成熟的舉動(dòng)，那設上密碼的日記……都是一種嶄新的體驗，

　　都是一種成長(cháng)的感覺(jué)。尤其是高二，更是中學(xué)時(shí)代的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段，我們如何來(lái)把握自己，運籌帷幄，決勝于未來(lái)呢?

　　總結若干成功走過(guò)高中的學(xué)生的經(jīng)驗，我們不難發(fā)現，他們都具有堅強的意志、非凡的勤奮、一定的方法、正常的生活。借此培養了自己堅強、勤奮、智慧、開(kāi)朗、陽(yáng)光等等的優(yōu)秀品質(zhì)!而這些，應該是我們每一個(gè)中學(xué)生都應該具有、也有能力具有的。

　　一、做一個(gè)有志向、有抱負的中學(xué)生(勵志教育)

　　我們要有自己的志向、目標，我們更要利用好現在的時(shí)間磨礪自己的意志。

　　志向是什么?志向應該是一個(gè)人精神至高追求的體現，我們會(huì )因為志向的激勵和召喚確定自己的人生方向，心甘情愿的.付出自己的心血和汗水。有志向的人生，會(huì )因為追求志向的實(shí)現而充實(shí)無(wú)比。過(guò)程是充實(shí)的，收獲是精彩的，一舉兩得，何樂(lè )而不為呢?

　　在我們的身邊，就有很多過(guò)得十分充實(shí)的同學(xué)，雖然沒(méi)有展示過(guò)什么豪言壯語(yǔ)，但卻在扎扎實(shí)實(shí)的為自己的志向付出努力!想想你的小時(shí)候，家長(cháng)、老師問(wèn)你長(cháng)大了想做什么?不就是一種志向的體現嗎?家長(cháng)“為了讓孩子過(guò)得更好一些”也是一種樸素的志向!老師苦口婆心的勸導也是為了實(shí)現育人成才的志向啊!

　　敬愛(ài)的周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向就是在年少的時(shí)候確立的，你呢?難道要等到年老乏力、精力不濟的時(shí)候抓著(zhù)自己白花花的胡子無(wú)限懊悔?難道我們就心甘情愿的把自己本來(lái)可以實(shí)現的志向輕輕松松的讓給別人?我們相信，每一個(gè)人的內心深處都有一種不愿服輸的意念，每一個(gè)人都不希望自己落后于人，立志不在早晚，不要怕你已經(jīng)荒廢了多少的時(shí)間，充實(shí)的生活就是從你今天立下的遠大的志向開(kāi)始的，好好的梳理自己曾經(jīng)迷亂的思想，制定切實(shí)可行的計劃，讓一切都為我們的志向讓路，讓求學(xué)路上所有的攔路虎都臣服在我們的腳下!

　　互動(dòng)(現場(chǎng)隨機詢(xún)問(wèn)幾個(gè)學(xué)生的志向)

　　舉例：志向高低有別，產(chǎn)生的動(dòng)力也會(huì )有別!鼓勵有大志，但要從小事做起。

　　自己小時(shí)候的故事：媽媽說(shuō)當老師的好處，自己想當老師，結果真的 成了老師，如果當時(shí)母親的文化程度高一些，現在……

　　某些學(xué)生的“志向”：力爭三年娶一個(gè)準媳婦回家，于是，中國家庭歷史發(fā)展上經(jīng)歷了最悲慘的事件，兩個(gè)沒(méi)有志向的人組成了一個(gè)沒(méi)有志向的家庭，更關(guān)鍵的綜合了遺傳、智商等諸多問(wèn)題，即使將來(lái)有了孩子，不僅僅是智商和志向的低下啊!更會(huì )讓我們人類(lèi)的進(jìn)步滯步不前，甚至倒退多少年!看，沒(méi)有志向的危害!其實(shí)這不叫志向，這叫只想，很齷齪的自欺欺人的想法和做法。清純美麗的校園沒(méi)有人欣賞你們的故作姿態(tài)，以此作為志向的種種體現更好的說(shuō)明了這些同學(xué)的內心是多么的空虛無(wú)助!

　　成功例子：阿里巴巴總裁馬云的三次高考。

　　所以，我們要有志向，要有追求!我們的追求：為了生存是最基本的，為了父母那是良心，為了更高的目標那是高尚。

　　沒(méi)有志向的人沒(méi)有資格談尊嚴，沒(méi)有志向的人哪里還有什么未來(lái)?

　　二、把勤奮看成最基本的原則

　　每個(gè)人的天資稍有差別，但上帝是公平的，他賜予了我們每一個(gè)人一把開(kāi)拓未來(lái)的利器——勤奮。只不過(guò)很多同學(xué)沒(méi)有注意到，有的同學(xué)卻合理的利用了。所以，今天大家成績(jì)出現差異的最大原因，就在于看誰(shuí)更好的利用了勤奮的力量。

　　勤奮是衡量一個(gè)人的底線(xiàn)。

　　窮人有兩種：一種人窮但志不短，每天都在勤奮的工作，為了更好的生活積極向上。這樣的人贏(yíng)得了他人的尊重。還有一種人窮且毫無(wú)上進(jìn)心，得過(guò)且過(guò)的熬日子，這樣的人沒(méi)有人看的起，久而久之還會(huì )成為社會(huì )的累贅。同樣是窮人，卻因為勤奮與否獲得了不同的精神境界和評價(jià)，這，就是勤奮的力量。

　　作為學(xué)生亦是如此，種種原因導致的學(xué)習成績(jì)不理想，沒(méi)有人會(huì )笑話(huà)你，但如果放棄了勤奮，做一天和尚撞一天鐘，在別人的眼中，你就只能是一個(gè)和尚，還是一個(gè)不折不扣的懶和尚。一個(gè)聰明的人不勤奮是小聰明;一個(gè)聰明的人勤奮，可成大器;一個(gè)不聰明的人勤奮，總有一天會(huì )獲得該有的榮耀;一個(gè)不聰明的人也不勤奮，即使天上掉肉包子的時(shí)候不被餓死!也會(huì )被砸死!

　　舉例：三十七級復習班的一名特殊學(xué)生。

　　看看你周?chē)�的同學(xué)，誰(shuí)是最勤奮的，把他當成你的參照物，拼命的追趕吧!誰(shuí)又是等著(zhù)天上掉肉包子的，不能救他，就離他遠一點(diǎn)。勤奮可以激勵，懶惰也會(huì )傳染。把勤奮作為衡量一個(gè)人的底線(xiàn)，也讓我們對自己和他人有了更清醒的認識。

　　要把勤奮看成發(fā)掘自己潛力的法寶。

　　勤奮不僅可以彌補我們先天的不足，還可以更好的開(kāi)發(fā)腦袋中知識尚未到達的領(lǐng)域。腦子越用越靈的“用”就是勤奮，“靈”就是被進(jìn)一步開(kāi)發(fā)的潛力。記住，開(kāi)發(fā)自己的潛力不能依賴(lài)任何人，沒(méi)有誰(shuí)比你更了解你自己。

　　我們需要什么樣的勤奮呢?“頭懸梁，錐刺股”;早已不切實(shí)際，但每天早一點(diǎn)起床，更好的利用自己的時(shí)間，集中精力做好每一件事情，認真的完成自己的學(xué)習任務(wù)……這些看似平凡的小事就是勤奮的體現!

　　我們身邊的很多人，很多同學(xué)就是憑借勤奮，更好的開(kāi)發(fā)了自己的潛力，成為今天在學(xué)習上出類(lèi)拔萃的人物。不要擔心自己的勤奮沒(méi)有效果，厚積薄發(fā)的過(guò)程是漫長(cháng)的;何況，那些不夠勤奮的人也沒(méi)有積攢下什么可以炫耀的東西啊!

　　舉例：拖拉機——潛力的故事——主動(dòng)勤奮發(fā)掘

　　原來(lái)上高中時(shí)的體驗：英語(yǔ) 最笨的方法 及格 化學(xué) 最笨的方式 課代表

　　問(wèn)問(wèn)你們的家長(cháng)、班主任、任課老師他們上學(xué)的時(shí)候有什么勤奮的例子

　　勤奮需要堅持的輔助。

　　高二，因為堅持而美麗。這是我開(kāi)學(xué)之初寫(xiě)得一篇文章，被“青春勵志”全文轉載。歡迎欣賞，提出你的看法。

　　勤奮就是當時(shí)我提到的需要堅持的很重要的一項。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的忽冷忽熱不是勤奮，勤奮需要長(cháng)時(shí)間的堅持，在這些堅持中，你才能更好的積累知識，磨練意志!在堅持的輔助下，我們的勤奮才能用扎實(shí)的姿態(tài)，把這個(gè)階段需要掌握的知識和發(fā)掘的能力淋漓盡致的表達出來(lái)。

　　堅持有了勤奮的輔助，你就能遠離自己的惰性。

　　生活體驗：偶爾早起人人都可做到，難得可貴的是天天如此堅持，惰性正是在這樣的堅持中離你而去!

　　“成功就是簡(jiǎn)單的事情反復做”這是一位營(yíng)銷(xiāo)大師的名言。每天看似簡(jiǎn)單枯燥的學(xué)習，每天所付出的勤奮，就是“簡(jiǎn)單的事情”，“反復做”就是堅持!做好了，就能成功。比如我們面臨的基礎知識，就需要一遍又一遍的反反復復的掌握，這里的“一遍又一遍”就是堅持!

　　舉例：一段文章的背誦。書(shū)讀百遍，其義自現。

　　今天我們開(kāi)會(huì )，一定有同學(xué)明天起床更早，學(xué)的更好，堅持吧!俗話(huà)說(shuō)：勤能補拙是良訓，一份辛勞一份才!提前祝賀學(xué)會(huì )堅持勤奮的你，即使你不在意成功，成功也會(huì )為你光顧的。

　　所以說(shuō)，一個(gè)人的進(jìn)取和成才，環(huán)境、機遇、天賦學(xué)識等外部因素固然重要，但更重要的是依賴(lài)于自身的勤奮與努力。能到金字塔塔頂的動(dòng)物只有兩種：雄鷹和蝸牛。蝸牛雖慢但能堅持，能和雄鷹一起飽覽最美的風(fēng)景。但如果缺少勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅望塔興嘆。有了勤奮的精神，哪怕是行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀(guān)千山暮雪，渺萬(wàn)里層云。

【初中生勵志演講稿】相關(guān)文章：

初中生勵志演講稿03-27

初中生勵志演講稿06-14

初中生的勵志演講稿06-15

關(guān)于初中生勵志演講稿03-19

初中生青春勵志演講稿01-22

初中生勵志演講稿范文01-25

初中生勵志感人的演講稿02-08

初中生開(kāi)學(xué)勵志演講稿精選08-11

初中生勵志學(xué)習的演講稿12-21

初中生開(kāi)學(xué)勵志演講稿03-28