最美同事演講稿

　　尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是?用平凡來(lái)詮釋美麗?。

　　美，不同的人有不同的詞語(yǔ)來(lái)解釋。有人認為擁有光鮮的外表就是美，的確，它能讓人感覺(jué)美；有人認為心靈的純凈就是美，的確，它能讓人感覺(jué)美；有人認為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺(jué)美，的確它能讓人感覺(jué)美??????這些美，讓人覺(jué)得賞心悅目，讓人覺(jué)得激情澎湃，讓人覺(jué)得自然平和，但什么樣的美才是最美的？

　　莎士比亞曾說(shuō)：“人不是因為美麗而可愛(ài)，而是因為可愛(ài)而美麗”，細細品來(lái)，的確如此。在我的身邊曾經(jīng)有這樣一位美麗的同事，她的年齡已快50了，雖然她沒(méi)有婀娜多姿的外表，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，沒(méi)有可歌可泣的壯舉，但是我認為她是我身邊最美的老師。她不僅僅是我以前的同事，更是在教學(xué)的業(yè)務(wù)上悉心教導我快速成長(cháng)的師傅，她就是我以前的同事高老師。

　　她對教育事業(yè)總是一往情深地熱愛(ài)著(zhù)，眷戀著(zhù)。高老師在80年代末就參加工作了，至今已有二十多個(gè)春秋了。在漫長(cháng)的教學(xué)生涯中，她始終堅定一個(gè)信念：愛(ài)生如子。她每天都用她的實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)自己的信念。二十多個(gè)春秋的教學(xué)生涯里，每天，她總是第一個(gè)來(lái)到校園里，也總是最后一個(gè)離開(kāi)校園，甚至有時(shí)候晚上還要在辦公室里為學(xué)生準備明天的課程，在漆黑的校園中，總是有一盞燈火忙碌到深夜。而那盞燈火下佝僂的背影正是高老師那偉大而又美麗的身影。

　　她的嚴謹治學(xué)是得到全校師生以及很多家長(cháng)一致公認的。從教幾十年的高老師，可以說(shuō)是桃李滿(mǎn)天下，在方圓幾十里范圍內，人人都很熟悉她。當和人們談起對他教學(xué)的印象時(shí)，說(shuō)得最多的詞那就是“嚴格”“較真”。她在各方面總是嚴格要求自己，為其他的教師事事處處做表率。正因為她對自己的高要求，她時(shí)時(shí)處處都對自己“較真”。高老師一直擔任高年級語(yǔ)文的教學(xué)工作，而高的語(yǔ)文備課每學(xué)期都是重新編寫(xiě)。從她歷年的備課中你很快就會(huì )發(fā)現他不斷自我探索，不斷自我超越的工作軌跡。她總是緊跟教學(xué)的新形勢，根據學(xué)生的不同、教法的更新、學(xué)法的變化去設計切合實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)流程，編寫(xiě)體現課改精神的教案。她幾十年如一日，一直這樣固執地堅持著(zhù)。在作業(yè)批改上，高老師同樣相當“較真”，尤其是對作文的批改。她對學(xué)生的習作幾乎是篇篇精批，而且邊批和總批都寫(xiě)得非常傾心。點(diǎn)評成績(jì)，熱情洋溢；指出問(wèn)題，委婉含蓄。由于她點(diǎn)評的傾情用心和準確到位，加之她習作指導和評講的有方，因此，多數學(xué)生來(lái)到他的班級時(shí)間不長(cháng)，習作水平就有明顯的提高。她也因作文教學(xué)的見(jiàn)長(cháng)，贏(yíng)得了同事們的贊譽(yù)和家長(cháng)們的良好口碑。然而，高老師如此“較真”并且一直堅持，其超乎常人的付出也是可想而知的。

　　他總是能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些常被忽略的。當有的學(xué)生做錯事或者考試成績(jì)不理想時(shí)，他從不對學(xué)生冷嘲熱諷，而總是循循善誘地極具耐心地講解。她總是會(huì )做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當有的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域做出嘗試時(shí)，她從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，她也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績(jì)。這種不經(jīng)意間的舉動(dòng)給了學(xué)生自信，讓他們相信自己超越自己。她對每一個(gè)學(xué)生總是永不放棄。她說(shuō)，每個(gè)孩子的背后都是一個(gè)家庭，每一個(gè)家庭組成我們中國這個(gè)大家庭。而每

　　一個(gè)孩子恰是這個(gè)小家庭中的太陽(yáng)和希望，也是我們國家興旺發(fā)達的希望。假如太陽(yáng)消失了，那么籠罩了這個(gè)家庭上空則是蔭翳。為了讓我們祖國這個(gè)大家庭充滿(mǎn)陽(yáng)光，她總是用辛勤的汗水和耐心的力量為她所教育的所有學(xué)生的家庭的光芒點(diǎn)亮！無(wú)論是這個(gè)學(xué)生有沒(méi)有學(xué)籍，無(wú)論這個(gè)學(xué)生聰明與否，只要是她的學(xué)生，她都在無(wú)私的熱愛(ài)著(zhù)，辛勤地努力著(zhù)！

　　她總是悉心教導新老師，她是新老師的導航標。剛初出茅廬的我對于語(yǔ)文教學(xué)是僅限于理論上的，甚至對于人際關(guān)系的處理也是膚淺的。很有幸我和高老師不僅僅是教授同一學(xué)科，而且我們還是對桌辦公。我的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的運用總是和我在學(xué)校里學(xué)習的理論總是不合拍，甚至是脫節的。高老師主動(dòng)熱情地把她語(yǔ)文教育教學(xué)的經(jīng)驗總是分享給我，教我如何和學(xué)生相處，怎樣有趣味進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，如何進(jìn)行作文教學(xué)，如何處理作文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的探索-----總之，凡是我在教育教學(xué)中遇到的任何難題，她都悉心地，不辭辛勞給我作出指導，每月和我進(jìn)行一下總結和提升，她總是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著(zhù)我的業(yè)務(wù)成長(cháng)。這使我在新教師的成長(cháng)中少走了很多彎路，我的教學(xué)業(yè)務(wù)有了巨大的進(jìn)步。而高老師卻是功不可沒(méi)的。 在教學(xué)上她不但是我的導師，更是我生活中的良師益友。我的家距離單位200多里路，生活上總是不方便的。而高老師恰如一縷春風(fēng)蕩滌著(zhù)我的心田，又猶如春天里細雨滋潤著(zhù)我這顆思家的心靈。因為擔憂(yōu)我寂寞，她總是來(lái)到我的宿舍陪我談心，我們總是一次暢談一兩個(gè)小時(shí)，她是我教學(xué)業(yè)務(wù)上的師傅，更是我生活中的良師益友，雖然我們兩個(gè)人年齡相差20歲左右，但是我們總是相交甚歡，她的平易近人，她的熱情，總是感染著(zhù)我和我身邊的其他人。雖然我已經(jīng)調到了別的地方工作，可是，我們依然保持著(zhù)聯(lián)系，她對我的提攜幫助，我將深深地銘刻在心中！

　　有時(shí)候，我總是在深深思索：同為老師，我該向高老師學(xué)什么？就要學(xué)習她那種無(wú)私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學(xué)習她把自己置之度外，心中只裝著(zhù)學(xué)生，為孩子帶來(lái)無(wú)限希望。學(xué)習她不為名不為利，默默奉獻黨的教育事業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設身處地地想著(zhù)他人，這樣才能使自己做的`更好。一生中若能盡自己的努力為社會(huì )，為他人做點(diǎn)有益的事，這才每個(gè)人的人生價(jià)值所在！

　　偉大的人民教育家陶行知先生說(shuō)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，高老師用行動(dòng)詮釋了此話(huà)的內涵。我決心以她為學(xué)習榜樣，在自己的工作上努力做到：在提高自己專(zhuān)業(yè)執教水平的同時(shí)，做讓家長(cháng)信服的好老師，讓領(lǐng)導放心的好同志，讓學(xué)生喜歡的好朋友;從另一方面來(lái)說(shuō)，自己要自覺(jué)肩負起培養和造就中國特色社會(huì )主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重要責任，奮發(fā)有為，開(kāi)拓進(jìn)取，做人民滿(mǎn)意的好教師！

　　在我眼里，她就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著(zhù)超強磁場(chǎng)力的花，她總是開(kāi)在一小小的一隅，靜靜地奉獻著(zhù)自己。她是最美的花，即使她沒(méi)有華麗炫彩的外表，也不一定要有沁人心扉的香味，更不一定要有常開(kāi)不謝的毅力；而人們總是能嗅著(zhù)她的香氣而能找尋著(zhù)她，而這時(shí)她總是開(kāi)在最安靜的地方，那么的潤物細無(wú)聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著(zhù)她的存在，用她的磁場(chǎng)力影響著(zhù)一波又一波的“賞花者”。她是一個(gè)平凡的教師，可是，她在我心中卻是最美麗的花，她更是學(xué)生心中最美麗的春天！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

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