即興演講稿優(yōu)秀范文

　　1考不上大學(xué)就沒(méi)有前途嗎？

　　大家好！我演講的題目是《考不上大家就沒(méi)有前途嗎？》在當今的社會(huì )中，上大學(xué)已經(jīng)是普通的事了，面對這種觀(guān)點(diǎn)，有些青年認為，沒(méi)上大學(xué)就再也“不能深造了�！薄皼](méi)有出息了”，“沒(méi)有前途了”，我們應該怎樣對待這個(gè)問(wèn)題呢？

　　不上大學(xué)就不能深造嗎？完全能，方法主要是靠自學(xué)，高中畢業(yè)生已經(jīng)具備了一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，自學(xué)是完全可以行得通的，就是不上大學(xué)，也可以作出驚人的發(fā)明創(chuàng )造，為人類(lèi)作出貢獻，古今中外，靠自學(xué)創(chuàng )出奇跡的不乏其人，發(fā)明蒸汽機的是工人出身的發(fā)明家瓦特，他沒(méi)有受過(guò)系統的文化教育，可他卻在吸取前人成果的基礎上，改進(jìn)了蒸汽機，為人類(lèi)作出了貢獻。瑞典科學(xué)家杜勒13歲時(shí)在一家藥店當學(xué)徒工，他一直在那工作了8年，在制藥勞動(dòng)中，他了現化學(xué)是一門(mén)很有用的學(xué)問(wèn)。于是，他便利用空閑時(shí)間廢寢忘食地學(xué)習，在以后的實(shí)驗、研究中，他綞每一個(gè)分析出了氧氣，并且在化學(xué)上取得了許多成就。我國著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚初中畢業(yè)就失了學(xué)，為了學(xué)習，他曾挨過(guò)父親的痛打，在困難的條件下，他憑著(zhù)刻苦的自學(xué)，終于成為我國的數學(xué)大師。由此可見(jiàn)，上不了大學(xué)就“不能深造”的看法是完全錯誤的。

　　上不了大學(xué)是“沒(méi)有出息嗎？”上大學(xué)不是人生的目的，是為了將來(lái)能夠更好地工作，更好 地為科學(xué)技術(shù)現代化做出貢獻，但是不上大學(xué)也完全能做出貢獻，就是沒(méi)有成為著(zhù)名的科學(xué)家、工程式師，做一個(gè)有文化的工人、農民、戰士，把本職工作做好，也同樣很光榮，有出息，會(huì )受到千萬(wàn)人的尊敬。杜寶榮是一個(gè)修鞋女工，她沒(méi)上過(guò)大學(xué)，也沒(méi)有過(guò)什么重大的發(fā)明創(chuàng )造，但她一心為人民，努力做好修鞋工作，受到了群眾的稱(chēng)贊。著(zhù)名的勞動(dòng)模范時(shí)傳祥同志一生為人民掏大糞，后來(lái)他當了人大代表，受到了國家主席的接見(jiàn)和鼓勵，這不是很光榮嗎？再說(shuō)上了大學(xué)也不是每個(gè)人都一定能創(chuàng )出奇跡的。有沒(méi)有出息不是看你上沒(méi)上大學(xué)，而是看你的貢獻大小。

　　上不了大學(xué)就“沒(méi)有前途嗎？”這要看我們對前途、理想是怎么理解的。個(gè)人的理解是與祖國的前途緊密相關(guān)的，如果祖國的現代化搞不上去，那么憑你再有多大的抱負，即使上了兩個(gè)大學(xué)，也沒(méi)有條件使它付諸實(shí)現。在建設現代化過(guò)程中，每個(gè)人都可以為祖國出力，可以學(xué)習知識，可以有創(chuàng )造發(fā)明，可以成為勞動(dòng)模范�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，我們每個(gè)人面前都有無(wú)限廣闊的前途，并不是只有上大學(xué)才有前途，這個(gè)道理是非常明白的。

　　總而言之，青年人應該端正上大學(xué)的目的，離開(kāi)了祖國的利益而空談什么“前途”“理想”，這是狹隘的個(gè)人“名利”思想，我們必須放棄各種錯誤思想，振作精神，在自己的崗位上努力學(xué)習，頑強工作，為祖國貢獻自己美好的青春。

　　2“成材”小議

　　同學(xué)們：

　　大家都很關(guān)心：“成材”，但是，怎樣成材，歷來(lái)眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。有人認為順境成材；也有人堅信“自古雄才多磨難”，“逆境成材”??。但冷靜分析，人們往往過(guò)分地強調客觀(guān)條件，而忽視主觀(guān)因素，其實(shí)要想成材，非靠主觀(guān)努力不可。

　　誠然，豐厚的物質(zhì)基礎，良好的社會(huì )環(huán)境，千載難逢的機遇，甚至催人發(fā)憤的逆境，都會(huì )對青年的成材產(chǎn)生作用，但這一切只能是事物變化的“條件”，而不是“根據”；不是“事物發(fā)展、變化的根本原因”。事實(shí)上，順境中不乏玩物喪志的庸人，逆境里也多消極頹廢的懦夫。 時(shí)代的洪流卷起的絕不僅僅是晶瑩的浪花，它還會(huì )泛起無(wú)數沉渣、泡沫，可見(jiàn)，要想成材客觀(guān)條件并非決定因素。

　　成材的關(guān)鍵在于主觀(guān)努力。

　　主觀(guān)努力，首先是要求立志成材的人必須“勤奮”俗話(huà)說(shuō)：“功到自然成�！睕](méi)有刻苦努力，頑強拼搏和不懈的奮斗，要想成功，只能是幻想，魯迅先生若不是將別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫(xiě)作上，又怎能成為中國文壇的上巨匠呢？陳景潤若不是身居斗室，日夜苦讀，又怎能摘取數學(xué)王冠上的明珠呢！“勤奮”永遠是一切成功都豐碑下的重要基石，不是嗎？愛(ài)迪生用百分之九十九的汗水澆開(kāi)了成功之花；巴爾扎克用一支勤奮的筆征服了世界；利根川通過(guò)自己不倦的努力登上了諾貝爾醫學(xué)獎寶座??事實(shí)證明，“勤奮”是青年成材的必由之路。

　　雖然如此，那么是不是所有勤奮的人都可以成材呢？我認為勤奮僅是成材的一個(gè)主觀(guān)因素，而主觀(guān)因素就具有更深一層的內涵，即須有“高遠的志向和正確目標”。古往今來(lái)，凡“立大事不惟有超世之才，亦有堅忍不撥之志�！狈駝t，他們是很難登上事業(yè)的險峰，以睹世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)的。魯迅先生自年輕時(shí)就立下了：“我以我血存軒轅”的宏志，為達到目的，他“走異路，逃異地”，仙臺學(xué)醫，東京治文，用一顆熾熱與愛(ài)國之心，一片拳拳的赤子之情，苦苦探索，不懈追求，為民族的覺(jué)醒，國家的富強吶喊戰斗了一生。他的成材，給人以深深的啟迪，主觀(guān)努力，只有適應社會(huì )的發(fā)展，時(shí)代要求，才能創(chuàng )造出真正的人材與人生價(jià)值，然而，成材之路是坎坷崎嶇的，年輕人想要達到目的，實(shí)現自我價(jià)值，除了立志、勤奮外，還必須具有科學(xué)的態(tài)度和正確的方法。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦指出：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)�！薄罢�確的方法”是成功的三要素之一�？梢�(jiàn)其重要性。當年，魯迅先生由進(jìn)化論者到階級論者，從封建階級的逆子到無(wú)產(chǎn)階級的戰士，不也正是他冷靜思考，認真探索，不斷撥正航向，掌握正確方法論，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)的結果嗎？

　　如今國門(mén)大開(kāi)，中華大地掀起了改革的大潮，時(shí)代呼喚人才。立志成材的青年朋友們，像魯迅那樣，以天下為己任，增強民族使命感和歷史責任感，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，正確選擇進(jìn)取的方法，努力成材吧！

　　3青春因奉獻而美麗

　　同學(xué)們：

　　當你目視著(zhù)五星紅旗冉冉升起時(shí)，當你聆聽(tīng)著(zhù)雄壯有力的國歌聲時(shí)，當你滿(mǎn)懷激情高唱《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，你想到了什么？烈士的鮮血、民族的發(fā)展、祖國的昌盛??毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應該思索的，但此時(shí)此刻，你是否還想到了你自己，想到了你自己高尚的歷史責任與使命，你是否想到如何為國旗增添光彩，是否想到讓自己的青春更加美麗，更加壯觀(guān)。

　　青春是美麗的，迷人的，青春是人生的花季，最美麗的時(shí)節，多少人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生，體壇名將伏明霞的.青春就是其中之一，她的青春是耀眼的，她曾在

　　國際跳水運動(dòng)史上寫(xiě)下了一頁(yè)頁(yè)頁(yè)光輝的篇章。11歲榮獲跳臺跳水冠軍，13歲摘取跳臺金牌，進(jìn)入世界吉尼斯世界紀錄，96年7月，不僅蟬聯(lián)跳臺金牌，還奪得跳板冠軍，在2000年悉尼奧運會(huì )上她力挫群芳，在三米板跳水項目中又一次為祖國贏(yíng)得金牌，贏(yíng)得榮譽(yù)，伏明霞的青春極為美麗，她的青春之所以美麗，不是因為她擁有豆冠年華，而是因為她奉獻了青春，她為祖國做出了極大的貢獻，她把青春年華奉獻給社會(huì )、祖國和人民！她為祖國和人民的利益付出了汗水、心血，她充分發(fā)揮了青春的潛能，讓其在為社會(huì )為祖國作奉獻的舞臺上，盡情地施展。伏明霞倘若沒(méi)有為祖國和人民奉獻出青春、贏(yíng)得榮譽(yù)，她的青春能會(huì )如此閃光、亮麗嗎？

　　同學(xué)們，青春對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，它讓每個(gè)人都擁有，但每個(gè)人的青春價(jià)值與亮度卻各有不同。處在人生青春時(shí)節的我們要讓青春怒放異彩，要讓青春更加美麗，就必須懂得奉獻，甘于奉獻，奉獻才是真正的內涵，離開(kāi)奉獻，青春就不是真正的青春。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，“奉獻青春”就是要珍惜青春時(shí)光，用青春的熱力去溫暖人間，用青春的智慧營(yíng)造嶄新世界，同時(shí)要提高素質(zhì)、加強修養。須知在科技飛速發(fā)展，科技競爭成為國力競爭焦點(diǎn)的時(shí)代，在科教興國的今天，沒(méi)有知識與技能，為祖國為人民奉獻只能是一句空話(huà)，當人們需要你用知識力量去戰勝困難，解決困難時(shí)，而你滿(mǎn)腦空空，一無(wú)所知還說(shuō)得上“奉獻”嗎？奉獻青春不是一句空話(huà)，也不是高不可攀的大話(huà)，更不是只住停留在嘴上動(dòng)聽(tīng)的美話(huà)，同學(xué)們，奉獻青春就要從點(diǎn)滴小事做起，要從現在做起：因為青春發(fā)光發(fā)熱，充滿(mǎn)著(zhù)色彩與夢(mèng)幻，青春是書(shū)的第一章，是永無(wú)終結的故事，是一灣淡藍的夢(mèng)。

　　奉獻青春需要我們真正付之于實(shí)際行動(dòng)，當你的同學(xué)、老師、父母，一切你認識或不認識的人們需要你的幫助時(shí)，你要伸出富有青春熱力的雙手去幫助，去獻出你的愛(ài)心，而不冷淡無(wú)情。

　　當你的班級和我們的學(xué)校、家鄉、祖國需要你貢獻力量時(shí)，你應毫不猶豫地、積極主動(dòng)地去為之添磚加瓦，去施展你的才華，去做一個(gè)卓越的人，擔當大任，而不斤斤計較個(gè)人的得失。當你遇到任何不義之舉 時(shí)，要用你的青春力量和智慧去戰勝它，因為大難當頭，所有的生路都在善的路標上，往往熱望能給人以鋼鐵一般的意志力，無(wú)人能夠摧垮，而我們要做的是不怯懦和不萎縮。

　　當你擁有“空余”的點(diǎn)滴青春時(shí)光時(shí)，你要告誡自己，珍惜時(shí)間去汲取知識的養分，陶治高尚情操，鍛煉健康的體魄。

　　同學(xué)們，朋友們，青春有限，有限的青春正向你走來(lái)，青春美的，美麗的青春正企盼著(zhù)人鐵奉獻，讓我們牢記，青春像只小鳥(niǎo)，只要有一片空氣清新的林子就會(huì )自由飛翔，青春像顆鉆石，只要有太陽(yáng)，就會(huì )折射出耀眼的光芒。

　　朋友們，讓我們共同攜起手來(lái)，奉獻青春，擁抱青春，展現青春。

　　因為青春因奉獻而輝煌，青春因奉獻而美麗。

　　4你的錯在于沒(méi)有任何過(guò)錯

　　朋友，假如你希望你一生都不犯錯誤，假設你真如愿以?xún)�，那我�?huì )告訴你，你一生最大的錯誤就是你沒(méi)有任何過(guò)錯。

　　意大利的朗根尼西說(shuō)過(guò)：“不要給我忠告，讓我自己去犯錯誤�！边@似乎只是一句妙語(yǔ)，事實(shí)上卻含有很深刻的意義，一個(gè)人怕犯錯，就是畏懼現實(shí)，一個(gè)人想逃避犯錯，就是逃避現實(shí)，他永遠不會(huì )在生活中自立，自強，不要簡(jiǎn)單地否認它，想一想，試一試，你就會(huì )理解他的話(huà)，過(guò)錯在一定意義上并不是壞事。任何事物都具有其二重性，有好的一面也有壞的一面。過(guò)錯也不例外，它雖然會(huì )給你帶來(lái)一些損失，但要知道，一個(gè)人如果沒(méi)有相對的失，也絕不會(huì )有相對的得。

　　別人說(shuō)你錯，不一定你錯了，對事非的判斷有不同的標準，假如你現在想指個(gè)什么革新，也會(huì )有人說(shuō)你是胡鬧，你會(huì )如何呢？不要輕意放棄它，只要你自己覺(jué)得對，就應該做下去，

　　即使前面有挫折，但失敗乃成功之母。這一條路不通，并不意味著(zhù)所有的路都不通，人不能靠別人的“忠告”，別人的經(jīng)驗而生存，假如這樣你的生活與別人又有什么兩樣呢？社會(huì )怎會(huì )發(fā)展呢？人生何來(lái)“豐富多彩”？要冷靜地鑒別別人的忠告，勇于開(kāi)創(chuàng )自己的生活。

　　不要害怕犯錯，可以這樣說(shuō)，在向未知世界前進(jìn)的路上，我們都不是萬(wàn)無(wú)一失的探索者。如果害怕碰壁而不敢前進(jìn)半步，那就永遠不會(huì )邁出步了，如果拉著(zhù)別人的手，叫人一直帶著(zhù)，這是勻速直線(xiàn)運動(dòng)，其本質(zhì)上是相對靜止的。只有勇敢地邁出步子前進(jìn)，碰一碰壁，前面的路才會(huì )在你眼里展露，驚人的加速也會(huì )在你腳下產(chǎn)生。

　　當然我們不是提倡肓目地去犯錯誤，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )為自己的錯誤而高興。只是犯錯誤之后有的人消沉，不敢再越雷池一步；有的人又按原來(lái)的路去再次碰壁，而有些人則是分析錯誤原因，朝著(zhù)另一個(gè)更有希望的方向前進(jìn)時(shí)。盡管這條路也有可能碰壁，但可以肯定，他終究是強者，他將真正把握自己的命運。

　　對錯誤的消極理解是你的過(guò)錯，害怕錯誤是你過(guò)錯，如果你說(shuō)你沒(méi)有任何過(guò)錯，那么，你錯就錯在你沒(méi)有任何過(guò)錯。

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