成長(cháng)經(jīng)歷演講稿范文
篇一：個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷演講稿
大家好!
我叫楊曉雄，是來(lái)自材料學(xué)院的一位大四學(xué)生，個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷演講稿。還有幾個(gè)月我就要離開(kāi)學(xué)習生活了四年的母校了，�？唇裉斓姆窒砟芰艚o大家一些值得參考的東西。
我和在坐的很多同學(xué)一樣來(lái)自很普通的家庭，沒(méi)甚么背景可言;學(xué)習成績(jì)中等，最高也只拿過(guò)三等獎學(xué)金;口才也一般，從沒(méi)有動(dòng)過(guò)參加演講比賽的動(dòng)機，所以現在站在這里，面對大家還是非常緊張的，總之，我是個(gè)很普通的學(xué)生，不冒尖也不出彩。打個(gè)比方，就是把我扔到中午12點(diǎn)下課的學(xué)生里，很難再把我從中找出來(lái)。
一般來(lái)講，普通其實(shí)不是一個(gè)褒義詞，但是這次往廈門(mén)海關(guān)參加公務(wù)員招考口試，我對普通有了不同的熟悉�？谠嚨�12個(gè)人，有浙江大學(xué)的、有北科的、有廈大的，幾近都是各大名校的高材生。在這樣的情況下，我沒(méi)有輸，而且以很好的成績(jì)順利過(guò)關(guān)。我其實(shí)不是想要夸耀自己的成績(jì)，我現在還沒(méi)有得到廈門(mén)海關(guān)的正式錄用通知，還在接受一些環(huán)節的考察。我只是想通過(guò)對本身的審閱，告知大家，不要小視自己的普通和普通的自己!
審閱本身，首先就要回顧一下我的大學(xué)生活。我的大學(xué)生活有一個(gè)特點(diǎn)，就是一直都貫串著(zhù)勤工助學(xué)和學(xué)生工作。
還記得我們06年進(jìn)學(xué)后，不久就是國慶假期，在這個(gè)假期我參加了校學(xué)生工作處組織的阿爾泰游樂(lè )園勤工助學(xué)工作。大一下學(xué)期，我開(kāi)始擔負阿爾泰勤工助學(xué)隊隊長(cháng)。同時(shí)，我通過(guò)口試，被聘為學(xué)生工作處學(xué)生助理。到了大二，《學(xué)生工作簡(jiǎn)報》開(kāi)始招聘成員，我成功應聘主編一職，開(kāi)始了自己學(xué)生工作的另外一個(gè)階段，這類(lèi)狀態(tài)一直延續到我大四找工作之前。這一系列的工作實(shí)踐經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在此，我深深感謝學(xué)校給我們創(chuàng )造了鍛煉機會(huì )和成長(cháng)空間。我也衷心腸感謝一直以來(lái)，給予我信任、支持和肯定的學(xué)工處和學(xué)院的老師們，沒(méi)有你們的認可和鼓勵，我不會(huì )有今天的成長(cháng)。謝謝!
在這些工作中，有件事讓我記憶深入。阿爾泰游樂(lè )園時(shí)的工作是屬于服務(wù)性質(zhì)的，工作主要內容就是給游客系安全帶、講授安全留意事項。這項工作的要求就是要細致到位。有一段時(shí)間，我們的隊伍出現了一些題目，有幾個(gè)同學(xué)總是在放工時(shí)忘記封閉機器的電源，看起來(lái)很小的一件事，和出門(mén)忘記關(guān)燈性質(zhì)差未幾，但是我們遭到了園領(lǐng)導的批評。園領(lǐng)導說(shuō)，我們工作的其他環(huán)節做得都非常好，所有流程也都很規范，但就是最后一步的檢查工作沒(méi)做到位，這會(huì )留下安全隱患，而且讓我們工作整體評價(jià)大打折扣。事后我組織大家開(kāi)了一個(gè)會(huì )，我們在會(huì )上達成了一個(gè)共鳴，那就是細節非常重要，任何一個(gè)細微的環(huán)節都可能影響到終究我們是不是能到達既定的目標。實(shí)在，甚么是細節，甚么又是結果?所謂結果不就是一個(gè)個(gè)細節積累而成的嗎?法國思想家伏爾泰說(shuō)過(guò)，令人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋子里的那粒沙子。我想，鞋子里那粒極其微小的沙子就是我們走向目標的一個(gè)小小的細節，而這個(gè)細節恰恰決定了我們會(huì )在哪里感遭到深深的痛楚，在哪里失往前進(jìn)的能力。
勤工助學(xué)崗位上腳踏實(shí)地工作的大都是些普通的學(xué)生，我以為正是 普通賦予了我們一些獨有的素質(zhì)我們不好高務(wù)遠，不自以為是，對待各種工作，哪怕是很基礎很辛勞的工作也不會(huì )心存排擠，都能夠堅持完成;我們樂(lè )于合作，對他人的意見(jiàn)能夠虛心接受，因此，我們掌控住了更多潛伏的鍛煉機會(huì );我們心中有強烈的要求進(jìn)步的愿望，更主要的是能夠化為行動(dòng)，從小事做起，終究多方面積累了經(jīng)驗，為將來(lái)的成功奠定了基礎，這就是普通二字給予我們的上風(fēng)，也是我們由普通走向不普通的途徑。所以，在坐的各位，假如你一直覺(jué)得自己很普通，那末請你千萬(wàn)不要小視自己，你的普通極可能使你在某一天，某一個(gè)競技場(chǎng)上，成為一匹刺眼的黑馬!
面對就業(yè)，我有自己的思考和規劃，通過(guò)對自己性情、愛(ài)好、能力和素質(zhì)的綜合分析，我為自己設計了三個(gè)職業(yè)發(fā)展方向：一是報考國家機關(guān)單位的公務(wù)員，二是結合自己金屬專(zhuān)業(yè)應聘鋼鐵企業(yè)的管理崗位，三是結合自己的特長(cháng)和實(shí)踐經(jīng)歷應聘教育機構的策劃崗位�；谶@樣的定位，在大四，我開(kāi)始了自己的求職之路。
報考公務(wù)員是我的職業(yè)首選，因而在往年9月報名參加了2010年國家公務(wù)員考試。實(shí)在理工學(xué)生考公務(wù)員常常不具上風(fēng)，由于專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，很多理工科同學(xué)對政治經(jīng)濟、人文歷史了解未幾也不夠感愛(ài)好，缺少這些信息和知識的儲備。而短板理論盡人皆知，一個(gè)木桶能裝多少水，不取決于最長(cháng)的那塊板子，而是最短的那塊。
在考試時(shí)我對此深有體會(huì )。公務(wù)員考試是考核一個(gè)人的綜合知識和能力。筆試的《行政能力測驗》有140道題目，包羅萬(wàn)象。其中的言語(yǔ)理解表達和常識判定就有65道。今年一道常識題難倒了無(wú)數考生，問(wèn)的是武器設備，觸及到了AK-47、殲十戰役機、核潛艇。還有一道題問(wèn)的是新中國成立60周年獲得的成績(jì)，選項包括了我國的經(jīng)濟地位、進(jìn)出口貿易總額、國民均勻受教育年限、人均期看壽命。我不知道在坐的各位對這些概念有多少了解，但我以為假如只是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的話(huà)，肯定不會(huì )做好這些題目。還有今年的《申論》，觸及到海洋環(huán)境保護，我想我們作為內陸省的學(xué)生，對海洋題目關(guān)注度其實(shí)不高，答好這份《申論》試卷會(huì )很有難度。
這場(chǎng)考試中，我在報考同一職位的440人中排名第一。很多人向我詢(xún)問(wèn)獲得好成績(jì)的竅門(mén)。實(shí)在我利用相干教材進(jìn)行針對性備考的時(shí)間非常短，不足一個(gè)半月。面對大量的綜合性題目，終究能獲得較好成績(jì)的主要緣由有兩個(gè)方面，一方面是平常廣泛的瀏覽。大學(xué)四年里，我常常會(huì )抽時(shí)間往圖書(shū)館看各種雜志報紙，像《南方周末》、《參考消息》，像《讀者》、《青年文摘》，像《電腦愛(ài)好者》、《數碼世界》，像《心理健康》、《特別關(guān)注》，都是我重點(diǎn)會(huì )看的;我也喜歡讀書(shū)，紀實(shí)文學(xué)、散文、小說(shuō)都會(huì )瀏覽;平時(shí)上網(wǎng)時(shí)也經(jīng)常關(guān)注新浪新聞、聯(lián)合早報、路透社等網(wǎng)站。這些廣泛的瀏覽讓我獲得到了大量的綜合知識和信息。另外一個(gè)方面得益于大學(xué)四年的勤工助學(xué)和《學(xué)生工作簡(jiǎn)報》的編輯工作。勤工助學(xué)培養了我認真細致、踏實(shí)肯干的工作態(tài)度;學(xué)生助理的工作培養了我的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)經(jīng)驗;《學(xué)生工作簡(jiǎn)報》則讓我把握了一項系統工作的整套技能，取得了處理復雜題目的能力和方法。
我非常感謝這些經(jīng)歷，正是這些經(jīng)歷讓我以?xún)?yōu)良成績(jì)通過(guò)國家公務(wù)員考試，而且讓我在應聘內蒙古乾方鋼鐵資源有限責任公司的營(yíng)銷(xiāo)崗位和北京華圖教育團體的策劃崗位時(shí)，都得以順利通過(guò)。源于日積月累的知識、能力和素質(zhì)，讓我的職業(yè)道路走的更寬廣;源于對自己正確的分析和定位，讓我職業(yè)道路走得更順利。
經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的成長(cháng)，我終究獲得了相對較好的就業(yè)出發(fā)點(diǎn)。作為大家的學(xué)長(cháng)，我也向大家提一個(gè)建議我們每一個(gè)人都應當有自己清楚的職業(yè)生涯規劃，公務(wù)員火熱的現狀要理性看待，認真分析自己的潛力所在，選擇正確的職業(yè)道路，不要盲目跟風(fēng)，迷失了自己。但是不管在甚么職業(yè)甚么崗位，想要取得更廣闊的發(fā)展空間有一個(gè)大條件是不變的，那就是不斷積累有用的知識和技能，提升自己的綜合素質(zhì)。
蘇東坡的'一首詞中提到：博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。博觀(guān)是要廣泛地接觸和學(xué)習各類(lèi)知識，厚積是要長(cháng)時(shí)間有預備地積累。大學(xué)正是我們博觀(guān)和厚積的重要階段，這些積累將幫助我們扣響職業(yè)的大門(mén)。當我們將博觀(guān)與厚積作為一種習慣融進(jìn)到整個(gè)職業(yè)生涯后，曾的普通會(huì )變得非凡，曾的迷茫會(huì )變得通暢，我們得到的將是充實(shí)的、幸福的、潛力無(wú)窮的一生。
篇二：關(guān)于協(xié)會(huì )成長(cháng)歷程的演講稿
一份耕壇，一份收獲，辛酸的路上困難重重，報著(zhù)絲絲美好的幻想，憧憬前途的無(wú)限光明，莫大的勇氣指引前進(jìn)的道路——讀書(shū)演講協(xié)會(huì )協(xié)會(huì )由龔院長(cháng)改名而來(lái)，“讀書(shū)”意味著(zhù)我們應該好好學(xué)習，報答母校的養育之恩，“演講”顧名思義，用標準的，流利的普通話(huà)加以?xún)?yōu)美的肢體語(yǔ)言，表達一種思想，讓聽(tīng)眾能接受，認可，并從中得到啟發(fā)。
協(xié)會(huì )以前是以演講為主的，簡(jiǎn)單而又進(jìn)行單調的普通話(huà)練習，并組織經(jīng)典誦讀，提高同學(xué)們的交流能力。在成立的一個(gè)月內協(xié)會(huì )組織了一次《愛(ài)我祖國》為話(huà)題的演講比賽，在同學(xué)們的支持下取得了圓滿(mǎn)的成功，并得到了領(lǐng)導的一致好評。協(xié)會(huì )追求卓越，不斷創(chuàng )新，鍛練自我為目的，開(kāi)展各種有益身心的活動(dòng)。成立時(shí)，協(xié)會(huì )成員150人左右，讓我吃驚，同時(shí)也讓領(lǐng)導吃驚，我們成功的開(kāi)了好頭。我們分成了九個(gè)組加以訓練，提升組長(cháng)的管理能力，提升成員的表達能力，為以后協(xié)會(huì )的發(fā)展培養新型的人才，形成一個(gè)核心隊伍。讓成員自己去想，讓成員自己動(dòng)手去做。訓練時(shí)，開(kāi)展有趣的活動(dòng)：繞口令，文藝演出，摸擬相聲??各式各樣的游戲，帶動(dòng)了成員的積極性。演講以符合時(shí)代的話(huà)題，展開(kāi)精彩的演講比賽，社長(cháng)以尊重成員為重心，以“大學(xué)生就業(yè)”為話(huà)題的演講精彩絕倫，高昂的氣勢，低沉的惆悵，語(yǔ)言的千變萬(wàn)化，動(dòng)作的優(yōu)雅，讓在場(chǎng)的各位觀(guān)眾響起雷鳴般的掌聲，觀(guān)眾也深刻體會(huì )到演講的魅力所在，加入演講協(xié)會(huì )能學(xué)到東西。
一個(gè)協(xié)會(huì )的精英，需精兵減政，留下了50人的精英團隊，在他們的組織帶領(lǐng)下演講協(xié)會(huì )又成立了新的社團-----辯論社。辯論社是協(xié)會(huì )新成立的部門(mén)，主要是訓練同學(xué)們說(shuō)話(huà)的邏輯性，思維的嚴密性。雖然沒(méi)有大行的活動(dòng)，但是成員的激情高漲，對這個(gè)社團的肯定。內部組織的“大學(xué)生談戀愛(ài)的利與弊”，“堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)”等話(huà)題進(jìn)行的辯論，收到了良好的效果。開(kāi)始的四人辯論，讓觀(guān)眾驚嘆不已，觀(guān)眾也在這熱烈的場(chǎng)面下也加入到了正反方，尤其是耐不住寂寞的主持人也加入到了行列中，與成員一起。場(chǎng)面活躍而不凌亂，聲音響亮而不狂叫。協(xié)會(huì )在實(shí)踐中不斷成長(cháng)，在摸索中前進(jìn)，并逐漸壯大，這學(xué)期協(xié)會(huì )又成立了主持人小組，主要擔任各社團的發(fā)言人，有意愿的同學(xué)可以到讀書(shū)演講協(xié)會(huì )報名參加。成長(cháng)的路程中有人反應，你們這個(gè)協(xié)會(huì )是做什么的？我可以在里面學(xué)到什么東西哦？我的回答是：協(xié)會(huì )只是一個(gè)組織，不是我們來(lái)管理你們的，你們每個(gè)都是領(lǐng)導者，你們自愿來(lái)學(xué)東西，應該知道自己是學(xué)什么的。人活一生，學(xué)一生，靠的是自己的努力。
協(xié)會(huì )經(jīng)過(guò)一年的摸爬滾打，已以步入了正軌。親愛(ài)的同學(xué)們，三尺講臺是你們高聲謳歌，展示自我的平臺；辯論場(chǎng)上針?shù)h相對，以牙還牙是你們的天空；用悅耳的聲音主持大局的政臺在等你們的到來(lái)。來(lái)吧，同學(xué)們-----讀書(shū)演講協(xié)會(huì )歡迎你們﹗
成長(cháng)經(jīng)歷演講稿篇三：我的成長(cháng)故事演講稿
記得當時(shí)年紀小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，有一回并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在林梢鳥(niǎo)在叫，我們不知怎樣睡著(zhù)了，夢(mèng)里花落知多少......
三毛簡(jiǎn)短的幾句話(huà)描畫(huà)出了我們每個(gè)人童年的模樣——歡聲笑語(yǔ)，天真爛漫，歲月靜好。
時(shí)間在流淌，我的生命之樹(shù)也在茁壯成長(cháng)。當它被陽(yáng)光雨露親吻了枝椏，便努力伸展去追尋陽(yáng)光；當鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌棲息在它的枝干，為了留住這份歡喜，便開(kāi)花結果吐露芬芳；當這棵生命之樹(shù)也開(kāi)始有了粗糙的樹(shù)皮，一圈圈的年輪，你猜，這棵樹(shù)會(huì )懷念曾經(jīng)的小樹(shù)苗嗎？
不忘初心，方得始終。童年是萬(wàn)物最初的模樣，慶幸的是我一直與童年相伴左右——因為，我是一名幼兒教師。我的童年在心間，孩子們正值當年。
生命是多么有趣的糾纏，多么神奇的羈絆！
想當年，我七歲才上幼兒園，那個(gè)時(shí)候我們叫它育紅班。我和我的兩個(gè)弟弟挎著(zhù)奶奶給我們縫的小書(shū)包撒了歡的往村子的那一頭，那個(gè)第一次聽(tīng)說(shuō)的育紅班前進(jìn)。好奇，到底是什么樣的地方��？新鮮，怎么沒(méi)聽(tīng)過(guò)就這么冒出來(lái)了呢？忐忑，好玩嗎？我奶奶不能跟著(zhù)去上育紅班，有點(diǎn)害怕啊......現在說(shuō)起這事，才理順當時(shí)糾結的心情就是好奇新鮮和忐忑不安，也就是入園焦慮。
時(shí)代在大步前進(jìn)，我們這80后當起了10后幼兒園的老師。但是，這入園焦慮也是與時(shí)俱進(jìn)，不離不棄。有了這份同理心，在面對我們班這些小不點(diǎn)入園時(shí)也就多些淡定和淡然，都會(huì )過(guò)去的，都會(huì )變成童年里美好的回憶的寶貝們。
這也是我的回憶里最初關(guān)于幼兒園的印象。之后我的小學(xué)，初中，高中按部就班平凡簡(jiǎn)單又幸福的度過(guò)了。直到高考遭遇人生第一次打擊，我以0、8分之差與我的大學(xué)失之交臂，帶著(zhù)對復讀的厭惡與抗拒，我毅然決然的走進(jìn)了東營(yíng)職業(yè)學(xué)院教育系，又果斷的選擇了沒(méi)有數學(xué)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。當時(shí)并沒(méi)有把專(zhuān)業(yè)與就業(yè)聯(lián)系在一起，也沒(méi)有想過(guò)將來(lái)會(huì )成為一名幼兒園老師。
我說(shuō)過(guò)，生命是很神奇的羈絆。我的羈絆是從畢業(yè)前的實(shí)習開(kāi)始的。當時(shí)我被分到東營(yíng)市實(shí)驗幼兒園大一班實(shí)習，不得不說(shuō)當時(shí)大一班的三位老師是我職業(yè)生涯的啟蒙老師。邵老師溫文爾雅，班里是一群彰顯性格的小野馬，但是在分享閱讀時(shí)邵老師幾句話(huà)，幾個(gè)眼神，幾個(gè)動(dòng)作，這群小野馬就會(huì )變成良駒。我開(kāi)始留心觀(guān)察邵老師的一舉一動(dòng)，開(kāi)始思考幼兒教師真的如我想象的簡(jiǎn)單嗎？李老師多才多藝，熱情直爽，她會(huì )跟我討論教師這個(gè)職業(yè)得與失的意義，并且指出我樂(lè )感方面要加強哦要努力練琴哦。呂老師在保育方面一絲不茍，從不抱怨，記得當時(shí)我們幾個(gè)實(shí)習生搶著(zhù)要去幫呂老師打熱水，呂老師嚴肅的教育我們：你們幾個(gè)孩子跟我搶著(zhù)打水干什么，你們實(shí)習就要抓緊機會(huì )跟老師學(xué)習怎么上課怎么帶孩子，這才是你們要做的，快去快去。
就是這些寶貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我真正的認識到做一名幼兒教師并不簡(jiǎn)單，讓我在走上幼教崗位時(shí)認清自己的優(yōu)勢及不足努力生成適合自己的特色，讓我學(xué)會(huì )真誠待人誠實(shí)做事。
20xx年通過(guò)教師招考，我成為墾利縣第二實(shí)驗幼兒園的一名教師，到現在已經(jīng)是兩年的時(shí)間。兩年前巴園長(cháng)領(lǐng)著(zhù)我們三個(gè)新教師一個(gè)個(gè)送進(jìn)班級，當我走進(jìn)總園大一班看到一排排好奇的小腦袋，我的腦袋里轟然一熱，巴園長(cháng)囑咐與鼓勵的一段話(huà)我就聽(tīng)見(jiàn)了三個(gè)字:好好干！我意識到，我的教師之路真正啟程了。
今天我們相聚在這里分享我們的成長(cháng)歷程，我發(fā)現我并沒(méi)有引以為傲的成績(jì)。但是我有對我來(lái)說(shuō)更重要的收獲——20xx年送走第一批大班的孩子，這一年里我遇到了有些自閉的樂(lè )樂(lè )，我知道以后遇到這樣的孩子如何去關(guān)心她；我從同齡的優(yōu)秀老師身上學(xué)會(huì )了如何組織一日活動(dòng)，如何帶班。
20xx年我開(kāi)始陪伴小班的孩子，在老教師身上我學(xué)會(huì )了嚴謹細致的對待工作；開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)思考和積累與孩子相處的方式與經(jīng)驗；有幸參加了北京教師研修，聆聽(tīng)到新的教育理念學(xué)習更加完善的教育經(jīng)驗。這一年里，我有機會(huì )參加了東營(yíng)市的游戲優(yōu)質(zhì)課比賽，開(kāi)拓了眼界，積累了經(jīng)驗，激勵我不斷學(xué)習完善。
20xx年9月，我來(lái)到我們書(shū)香幼兒園，與在座的姐妹組成了新的大家庭，與我們小二班24個(gè)孩子，還有環(huán)環(huán)、鑫婕組成了我們的小家庭。這也是我第一次當上班長(cháng)，首次體會(huì )到教師本職責任之外肩上多了一份沉甸甸的責任。雖說(shuō)我們小二班三人是溫柔三人組，但也是性格各異，互為補充，感謝我們之間的真誠，感謝我們之間的共同擔當！
我的演講即將結束，但我的成長(cháng)之路卻是一條漫長(cháng)的希望之路。這一路，孩子們如花的童真與我們最初的童心相互陪伴，交相輝映。我相信，不忘教師之赤誠之心，終得桃李之繽紛！
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