幼兒園新學(xué)期家長(cháng)會(huì )演講稿
各位家長(cháng)：
大家好，我知道今天大家都應該上班的，很多家長(cháng)請了假專(zhuān)程過(guò)來(lái)，非常感謝大家的支持。今天是我們升入中班后的第二次家長(cháng)會(huì )，今天的家長(cháng)會(huì )主要說(shuō)以下幾點(diǎn)內容：1）對班級結構作一下整體分析2）對幼兒現階段進(jìn)行分析，并提出目標。3）傳達本學(xué)期的重點(diǎn)計劃。4）說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(cháng)配合的工作及要求。
一、班級結構整體分析
首先我先介紹一下我們班的老師組成，我，大家已經(jīng)不陌生了，從升小班前就在這個(gè)班，我這個(gè)人對孩子各方面比較嚴格，其實(shí)在每個(gè)班都有一種現狀，就是孩子怕班主任，因為班主任抓常規抓的最多，相對的就比較嚴格。但我會(huì )當一個(gè)讓孩子又怕又愛(ài)的老師，課下我們都是好朋友，這一點(diǎn)我已經(jīng)在給孩子開(kāi)會(huì )的時(shí)候說(shuō)了。另外，如果大家覺(jué)得我在哪些方面做的不太合適，歡迎大家給我提意見(jiàn)。在教學(xué)上，我負責美術(shù)，監督班里的一切課程進(jìn)度。班里又來(lái)了一位孫老師，她主要負責分享閱讀和戶(hù)外活動(dòng)。孫老師來(lái)我們園已經(jīng)三年了，她非常的細心，對孩子有責任心。季老師負責手工，季老師雖然很年輕，經(jīng)驗相對少一些，但是非常好學(xué)，非常喜歡我們的孩子。我們班現有26人，男孩12個(gè)，女孩14個(gè)。０９年１０月進(jìn)了一個(gè)新生，女孩，今年３月進(jìn)了一個(gè)新生，男孩。目前兩名幼兒已經(jīng)熟悉和適應了幼兒園，并都有表現相當不錯的一面。尤其是寶寶小朋友，適應陌生環(huán)境的能力非常的強。
二、下面我對孩子的整體表現做一下總結
首先說(shuō)一下進(jìn)餐，大多數孩子吃飯都不錯，能做到不講話(huà)不挑食不撒飯不剩飯不貪玩，其實(shí)我對孩子喜歡吃的飯不喜歡吃的飯也大體有數了，所以分飯時(shí)會(huì )跟孩子說(shuō)，喜歡吃的可以多吃點(diǎn)，不喜歡吃的可以少吃點(diǎn)但不能不吃，我們應該教育孩子均衡營(yíng)養。從上周開(kāi)始我發(fā)現有個(gè)別孩子吃飯有聊天的現象，這在班里也一直強調。大家有沒(méi)有覺(jué)得這些不準對孩子挺嚴格的，覺(jué)得孩子吃飯太受約束嗎？其實(shí)咱們成人在一起吃飯也會(huì )聊天，也有喜歡吃的菜不喜歡吃的菜，但我們能自我控制，如果給孩子放開(kāi)的話(huà)，那就麻煩大了。
現在我們班幼兒自己端碗是整個(gè)幼兒園實(shí)施最早的班級，據我了解也是唯一的一個(gè)班，開(kāi)始的時(shí)候我還擔心孩子會(huì )出現撒飯的現象，結果孩子們表現的非常棒，只有偶爾的時(shí)候，孩子是因為被其他小朋友不小心碰了一下，撒了一些，而且我也在班里講了，在其他小朋友正在端碗的時(shí)候你應該怎么做，現在沒(méi)有一個(gè)孩子說(shuō)：老師我不會(huì )端碗。目前為止，我們班所有的孩子吃飯都很棒，當然因為個(gè)體差異，孩子的飯量不一樣，以前有的孩子飯量小的孩子現在都已跟了上去。而且，我在班里給孩子們要求的是只要在規定的時(shí)間吃完就可以，有的孩子也會(huì )因為總是吃在后面而煩惱，所以家長(cháng)如果發(fā)現這種情況及時(shí)給老師說(shuō)，我們多注意一下這樣的孩子，及時(shí)做孩子的思想工作。
我們班的午休一直也不錯，大部分孩子躺下后能很快入睡。有的孩子入睡慢，這也和孩子晚上在家睡的晚，早上起得晚有關(guān)。也有個(gè)別孩子覺(jué)少，在1點(diǎn)半多就自然醒了。我發(fā)現孩子早晨只要起得早，午休都很好。以前中午睡覺(jué)困難的像童童、家琛現在睡覺(jué)都很好，丫丫小朋友近來(lái)午休也非常好。
課堂上孩子們的積極性很高，咱班的孩子課堂上也好，課下聊天游戲也好都很活躍，以前上課愛(ài)走神的孩子現在基本上不用老師提醒了，尤其是王琦皓、千尋，進(jìn)步非常的大，他現在上舞蹈課都很認真的跟著(zhù)老師做每個(gè)動(dòng)作。
我們班上學(xué)期一直在英語(yǔ)上下功夫，所以本學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，英語(yǔ)老師復習了一些孩子上學(xué)期學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單對話(huà)活單詞，說(shuō)我們班的孩子掌握的很好。但是我還發(fā)現有的孩子發(fā)音不準。請家長(cháng)每周抽出兩天的時(shí)間和孩子一起看英語(yǔ)光盤(pán)，一定要有家長(cháng)陪同，如果孩子有發(fā)音不準的，要趕快給孩子改正，孩子一旦學(xué)會(huì )了錯誤的再糾正就難了。
說(shuō)說(shuō)我們班的小班長(cháng)，自小班長(cháng)開(kāi)展以來(lái)，孩子的自理、自立、組織能力得到了很大的提高。我們班目前暫時(shí)還沒(méi)有安排值日生，由每天的小班長(cháng)代理了，小班長(cháng)的責任非常的重大，首先是組織小朋友，例如飯后飯前站隊，課間操，還有為小朋友服務(wù)，早上接待小朋友，給小朋友分發(fā)餐具，端碗，給老師當小幫手等。這些我都已經(jīng)能夠給孩子們講了，大部分孩子能勝任小班長(cháng)，個(gè)別孩子在組織小朋友的時(shí)候不敢大聲整隊，并會(huì )找到老師說(shuō)：他不聽(tīng)我的！這時(shí)一般我會(huì )反問(wèn)孩子：為什么？你想辦法讓小朋友聽(tīng)你的！當然我還會(huì )經(jīng)常提醒孩子：你想讓其他小朋友聽(tīng)你的，首先自己得做的好，這樣小朋友才能相信你，聽(tīng)你的！
開(kāi)始的時(shí)候是每天的小班長(cháng)是讓孩子自己去選的，這個(gè)時(shí)候往往會(huì )看出孩子的人際關(guān)系。剛開(kāi)始我沒(méi)發(fā)現，后來(lái)發(fā)現小班長(cháng)在選的時(shí)候，其他孩子會(huì )說(shuō)：你選我吧，我們是好朋友，或者說(shuō)：你選我吧，我今天幫你干活了。所以后來(lái)還有孩子說(shuō)：選小班長(cháng)就是選他自己的好朋友。因為這個(gè)問(wèn)題，我又專(zhuān)門(mén)給孩子講了小班長(cháng)的作用，強調了小班長(cháng)以身作則和監督其他小朋友的作用，現在孩子們在慢慢認識�，F在小班長(cháng)是按照輪流的名單來(lái)當的。組織能力很強的小朋友有：張俊瀟、王硯哲、馬家琚董睿欣、李皓霖、張一帆、遲亮宇、陳天翔。但是我們需要進(jìn)步的是：孩子們的組織能力達到了，自我約束力還需加強。
三、下面說(shuō)一下本學(xué)期的'重點(diǎn)計劃
1、3月份新學(xué)期啟動(dòng)月
2、4月份迎春天運動(dòng)月（踏青——運動(dòng)會(huì )）
�。�、5月份迎六一準備月
�。�、6月閱讀月（分享閱讀、英語(yǔ)交流）
上次分享閱讀小書(shū)的制作，由于我們街道通知的比較晚，錯過(guò)了一次機會(huì )，其他班做的小書(shū)我都看了，都是按照要求做的，好多獲獎的，真的非常的漂亮，也非常的用心。
�。�、7月份學(xué)期總結交流月（各科測試）
�。�、8月份藝術(shù)交流月（說(shuō)唱比賽）
特別注意：7、8月份對于大班孩子來(lái)說(shuō)是幼小銜接加強月。
我看了一下教材書(shū)和教材計劃，下學(xué)期的教材活動(dòng)挺多的，家長(cháng)在看博客的時(shí)候也能看到。下學(xué)期我們的計劃就是把教材活動(dòng)上的詩(shī)歌兒歌故事掌握牢，提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)，簡(jiǎn)單的數學(xué)計算，我們已經(jīng)開(kāi)展了簡(jiǎn)單的十以?xún)燃訙p法。及時(shí)復習所學(xué)歌曲等特色。爭取期末時(shí)每個(gè)孩子都能講一個(gè)好聽(tīng)的故事，和一首完整好聽(tīng)的歌曲。另外，如果有必要還繼續背古詩(shī)咱就繼續開(kāi)展，不強加給孩子，如果大家覺(jué)得沒(méi)有必要，我們可以不進(jìn)行這項活動(dòng)。
新學(xué)期又開(kāi)了豎笛課，因為是初步接觸豎笛，所以中班的孩子不可能能學(xué)會(huì )吹奏一首歌，到大班就開(kāi)始學(xué)習吹奏歌曲了。我們每次上課前或上完課都是用清水洗凈的！
本學(xué)期我們班還實(shí)行了用音樂(lè )指揮孩子，例如起床后、進(jìn)餐時(shí)、繪畫(huà)時(shí)幼兒聽(tīng)歌曲，睡前聽(tīng)故事等，初步起到了良好的效果。
補充家長(cháng)注意的問(wèn)題：
1）我們班的孩子相對其他班級孩子的體質(zhì)要弱一些，尤其現在是傳染病期間，一定保護好孩子及時(shí)給老師反映孩子在家的表現，我們也會(huì )及時(shí)給您反映孩子在園的表現。
2）英語(yǔ)相對薄弱的孩子：王硯哲、何昊宇、王琦皓、劉茁、魏子一、孟佩瑤、陳天翔。
數學(xué)需要加強的：王硯哲、何昊宇、周千尋、王琦皓。
撒飯嚴重的：何昊宇、劉羽桐、楊樂(lè )童、遲亮宇、李月妲
上課小動(dòng)作多的：劉羽桐、楊樂(lè )童、李月妲、張俊瀟、陳清陽(yáng)、王硯哲、魏子一、王琦皓、劉茁。
午休近來(lái)不太好的：王硯哲、劉茁
牛牛、丫丫吃飯的時(shí)候椅子每次都需要老師糾正，只坐椅子的一角，擰著(zhù)身子，還有童童愛(ài)吃自己的衣服角，皮筋等。
四、家長(cháng)工作
最后，為了達成我們的目標，完成計劃，結合咱班孩子的現狀，對家長(cháng)提出幾點(diǎn)需要配合的工作。
1、每周一、三早，中班晨練時(shí)間。想參加晨練的孩子一定要在七點(diǎn)半到，給孩子準備晨練的鞋，如果天氣冷或不正常的情況下，我們是在四樓晨練。
2、幫助孩子養成早睡早起的習慣，
�。�、入園前還要給孩子檢查口袋，不要讓孩子帶一些尖東西或者硬幣，有時(shí)可能家長(cháng)不知道，老師如果注意不到，孩子拿著(zhù)這些東西會(huì )很危險。
�。�、還有一些需要家長(cháng)重視的問(wèn)題：有個(gè)別的孩子洗手還得強調，每次都需要老師監督，不能作到自覺(jué)的洗手或打肥皂洗手，每次洗手完我會(huì )說(shuō)：一定要洗干凈，要打肥皂，我一個(gè)個(gè)檢查。這時(shí)候總會(huì )有個(gè)別幼兒自己轉身再去洗一邊，例如牛牛、遙遙，另外，家長(cháng)在家觀(guān)察一下孩子，孩子洗手是不是需要家長(cháng)催促。
5、還有一個(gè)問(wèn)題是喝水，和洗手一樣，每次有個(gè)別的幼兒趁老師不注意到他喝水了不喝，問(wèn)喝了沒(méi)有，說(shuō)喝了，再問(wèn)就說(shuō)沒(méi)喝，然后自己去喝水，例如天翔、陶陶，這一點(diǎn)家長(cháng)在家也得讓孩子養成自覺(jué)喝水的習慣，升入小學(xué)后，孩子喝水是需要自覺(jué)的，小學(xué)老師不會(huì )監督和催促孩子有沒(méi)有喝水。
6、勤剪指甲，一是講衛生，二是避免孩子游戲時(shí)不小心會(huì )挖傷其他孩子。每個(gè)周一老師都會(huì )檢查孩子的指甲。
�。�、請假：如果孩子因為生病或其他事情不能來(lái)幼兒園，請家長(cháng)及時(shí)打電話(huà)跟老師說(shuō)一聲，打到辦公室就可以。
表?yè)P我們班孩子的禮貌問(wèn)題和遲到現象，這些都和家長(cháng)的教育以及配合老師的工作分不開(kāi)，希望我們繼續加油！
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