工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì )1
在實(shí)習過(guò)程中，我們先后認識了機械加工工藝的知識及方法，鍛造工藝及設施的知識，各種機床和數控系統的知識，常用刀具的構造、選擇、用途等方面，我們經(jīng)過(guò)實(shí)習認識到了實(shí)踐與理論的差別。經(jīng)過(guò)實(shí)習時(shí)期的領(lǐng)會(huì )，我更為深刻地認識到了理論和實(shí)踐其實(shí)不是完整相同的，我們不行以把書(shū)籍上的知識照搬、照抄到生產(chǎn)中來(lái)，這樣不單有時(shí)達不到理論成效，有時(shí)甚至會(huì )造成很大的經(jīng)濟損失和資源浪費。所以，在此后的學(xué)習中間，我會(huì )注意理論和實(shí)踐的聯(lián)合，學(xué)致使用，任何理論和知識只有與實(shí)踐相聯(lián)合，才能發(fā)揮出作用。將理論與實(shí)踐聯(lián)合起來(lái)，包含各種設施的實(shí)物勘探和設施操作步驟以及注意事項，還有各工序實(shí)質(zhì)上的流程。這些多數和書(shū)籍上相同，經(jīng)過(guò)對機械設施的察看，填補了理論知識的不足之處，加深了對知識的穩固。
在這七天里，我學(xué)到了很多在講堂上學(xué)不到得東西，也懂得了好多從生活中沒(méi)法獲取的知識和經(jīng)驗。此次在工廠(chǎng)車(chē)間實(shí)習，我學(xué)到的更多的應當是自己的專(zhuān)業(yè)知識，實(shí)習上獲取的感想及生產(chǎn)經(jīng)驗。在車(chē)間中，培育了自己采集資料的能力及提高剖析問(wèn)題的能力，使我更好地學(xué)習、掌握機械工程專(zhuān)業(yè)知識。在實(shí)習中也感覺(jué)了生活的充分和學(xué)習的快樂(lè )，以及獲取悉識的知足。經(jīng)過(guò)實(shí)習，不單讓我獲取了機械加工的基礎知識,認識機械生產(chǎn)一般操作過(guò)程、生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程,熟習了主要機械加工方法及其所用主要設施的工作原理和典型構造、安全操作技術(shù)，并且增強了理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)的鍛煉,提高了實(shí)踐能力,培育了向工人及現場(chǎng)技術(shù)人員學(xué)習的'工程素質(zhì)。
實(shí)踐是真諦的查驗標準，經(jīng)過(guò)兩禮拜的工廠(chǎng)實(shí)習，我認識到好多工作知識，也獲取意志上鍛煉，有酸楚也有快樂(lè )，這是我大學(xué)生活中的又一筆可貴的財產(chǎn)，對我此后的學(xué)習和工作將有很大的影響。很快我們就要步入社會(huì )，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴仔細入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去察看、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任將來(lái)的挑戰。跟著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的寬泛應用，會(huì )有好多領(lǐng)域是我們不曾接觸過(guò)的，只有敢于去試試才能有所打破，有所創(chuàng )新。一周的工廠(chǎng)實(shí)習帶給我們的，不全部是我們所接觸到的那些操作技術(shù)，更多的則需要我們每一個(gè)人在實(shí)習結束后依據自己的狀況去感悟，去反省，勤時(shí)自勉，有所收獲，使此次實(shí)習達到真實(shí)目的。并且我們步入社會(huì )，面對著(zhù)擇業(yè)和就業(yè)的問(wèn)題，這樣我們就很需要在專(zhuān)業(yè)方面有比較深刻地認識，掌握專(zhuān)業(yè)上所需要的全部知識，這樣在此后的工作中，我們辦理起問(wèn)題才可以應付自如，不會(huì )被困難壓垮，機會(huì )只給有準備的人，只有我們不停的充分自己的腦筋，才能夠更有信心的淺笑著(zhù)面對挑戰，讓自己成為生活和事業(yè)上的強者。經(jīng)過(guò)此次實(shí)習我知道生活的艱辛和工作的樂(lè )趣，同時(shí)在機械加工這一方面我還有好多不認識的地方，還需要學(xué)習。在此后是生活和學(xué)習中我會(huì )更為努力。這樣的學(xué)習使我的腦海中對機械有一個(gè)大概的輪廓，讓一個(gè)個(gè)部件的加工都在我的眼前運作。我忽然感覺(jué)先人的那句紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行很有道理。我相信有了這些實(shí)踐的感性認識,我們此后必能更有針對性地學(xué)習理論知識。當我看到那全部，與他們的交流時(shí)，我感覺(jué)有些迷惑。我不知道此后的生活會(huì )怎么樣，但我會(huì )英勇的去面對自己所面對的挫折和失敗。在失意的時(shí)候要學(xué)會(huì )反省自己。時(shí)辰告訴自己應當干什么，清楚的了然自己要去做什么。在失敗和挫折眼前應擅長(cháng)揚長(cháng)避短，以此來(lái)提高自己的綜合能力，在學(xué)校應當全面的發(fā)展自己。
很感謝學(xué)校給我們安排了此次實(shí)習。雖然我在這七天里沒(méi)有圓滿(mǎn)的達成學(xué)校給我們安排的任務(wù)，但我收獲了其余方面的東西經(jīng)過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，穩固和加深所學(xué)理論知識，培育我們的獨立工作能力和增強了勞動(dòng)看法，理解了自己此后代生奮斗的方向。
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì )2
xx年年，本部門(mén)根據廠(chǎng)部確定的目標和管理要求和省中煙工業(yè)公司批準實(shí)施的信息化項目，認真組織抓好生產(chǎn)、質(zhì)量、預算及財務(wù)、成本等四項管理工作。
一是做好年度企業(yè)信息化預算、立項、實(shí)施管理工作。由于辦公大樓建設，企業(yè)網(wǎng)絡(luò )系統要升級改造，特別是要在此基礎上，建立符合我廠(chǎng)業(yè)務(wù)管理需求的公司和企業(yè)協(xié)同管理決策與辦公應用、網(wǎng)絡(luò )安全管理等系統，為此，遵循開(kāi)源節流，效益優(yōu)先，全員參與，分職管理，權責明確，科學(xué)合理的預算管理基本原則，成立信息科預算管理小組，遵循“自下而上、自上而下”的程序，對所分工的軟件服務(wù)費、信息化設備維修費、不夠固定資產(chǎn)條件的信息化設備、用具等低值易耗品購置費和信息化設備購置、信息化工程項目資本性支出等進(jìn)行預算。
通過(guò)調查分析、反復修訂、平衡。對預算目標進(jìn)行監督、分析和控制。對于資本性支出項目嚴格按預算項目和預算金額列支，凡資本性項目支出的合同簽署、辦理結算，嚴格經(jīng)預算會(huì )計和內審員審核后辦理。嚴格掌握好費用開(kāi)支進(jìn)度，各項費用開(kāi)支都嚴格經(jīng)預算會(huì )計、內審員審核合同、報告、結算發(fā)票后辦理。xx年年信息化預算資本性項目執行率達100%，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)費用開(kāi)支執行良好，兩項開(kāi)支基本平衡，沒(méi)有超出xx年年度預算。由于推行了企業(yè)管理信息化，進(jìn)一步加強了財務(wù)、成本管理。
二是對于網(wǎng)絡(luò )建設、辦公自動(dòng)化設備購置和軟件項目實(shí)施，嚴格按照國家局、省中煙公司、省經(jīng)委、科技部門(mén)要求，結合企業(yè)管理制度，按招標方式和文件要求進(jìn)行規范和實(shí)施。按照各項目實(shí)施方案、合同和實(shí)施計劃要求，認真組織落實(shí)，順利完成了xx年年度信息化建設各項任務(wù)。在項目合同管理方面，建立了相關(guān)檔案，嚴格遵守南昌卷煙總廠(chǎng)合同管理
三是根據國家局對行業(yè)卷煙生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策管理系統要求，結合企業(yè)實(shí)際，嚴格執行我廠(chǎng)的系統管理程序和操作文件，并在具體工作中，嚴格按照省中煙工業(yè)公司下達的年、季、月度卷煙生產(chǎn)計劃組織打碼、發(fā)碼，嚴格按照國家局1#工程程序操作，填寫(xiě)工作日志，從不違規操作，確保每件卷煙下線(xiàn)打碼、出庫掃碼。同時(shí)，做到了軟件及時(shí)升級和維護、整改，從而保證了卷煙生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策管理系統正常運作。xx年年，全年生產(chǎn)打碼8萬(wàn)箱，保質(zhì)保量完成了上級下達我廠(chǎng)的生產(chǎn)打碼任務(wù)。
四是完成了廠(chǎng)部推行的職業(yè)健康安全管理體系建設和質(zhì)量體系管理工作。根據廠(chǎng)職業(yè)健康安全管理體系實(shí)施管理工作的要求，認真組織學(xué)習，制訂了《信息科職業(yè)健康安全目標及管理方案》和《工作手冊》，認真組織本部門(mén)危險源辯識與風(fēng)險評價(jià)，提出了重點(diǎn)危險源及控制措施，完善了《應急預案》和各項管理制度。前后經(jīng)歷了提高認識、健全組織、建立體系文件、體系試運行等階段，較好通過(guò)了內審、管理評審和外審各項工作。通過(guò)組織學(xué)習和考試，提高了全員職業(yè)健康安全管理意識，落實(shí)了各項職責，使體系得到較好運行。
述職人：
20xx年xx月xx日
為了今后實(shí)際工作的需要，為了接觸廣闊的社會(huì )，豐富我們的知識和閱歷。進(jìn)工廠(chǎng)實(shí)習是一個(gè)很好的辦法。馬克思主義哲學(xué)唯物辯證論的一個(gè)最顯著(zhù)的特點(diǎn)，就是強調它的實(shí)踐性。這次實(shí)習的主要目的是使我對與專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的一些產(chǎn)品的生產(chǎn)流程有了進(jìn)一步的了解。比如了解中空吹塑、注塑成型過(guò)程及其結構以及輪胎等產(chǎn)品的具體生產(chǎn)流程。 實(shí)習內容：
4月10號，星期一下午，我們的首站是位于本校內的茂名金鷹制罐廠(chǎng)。
首先我們聽(tīng)了廠(chǎng)的負責人給我們講了有關(guān)中空吹塑機和注塑機的生產(chǎn)原理和流程。 中空吹塑機的產(chǎn)原理：將聚乙烯原料投入到吹塑機，加熱到熔融狀態(tài)，再從吹塑機的直角機頭擠出管坯，當管坯達到要求的長(cháng)度時(shí)，迅速合模，切斷管坯，并在管坯中注入壓縮氣體，使模具中的管坯吹脹成型。
在工廠(chǎng)中我們也認識了原材料高密度聚乙烯和紅色母的形狀和破碎機，混色機等的生產(chǎn)設備。也了解了一些生產(chǎn)的相關(guān)參數和混合的比例。
在跟生產(chǎn)工人的交談中也了解到他們的日生產(chǎn)量大概是一千個(gè)左右。每天是工作8個(gè)小時(shí)。生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品主要是用來(lái)裝潤滑油。
20xx年4月11號星期二上午我們的第二站是高州市飛碟輪胎工業(yè)有限公司
首先該產(chǎn)的帶隊人給我們簡(jiǎn)單的講解了該公司的介紹，下面是我從互聯(lián)網(wǎng)上找到的有關(guān)該公司的一些簡(jiǎn)介：飛碟公司是全國力車(chē)胎、摩托車(chē)胎生產(chǎn)的重點(diǎn)企業(yè)，擁有先進(jìn)的輪胎設備及檢測設備;年生產(chǎn)摩托車(chē)輪胎、自行車(chē)輪胎能力萬(wàn)套以上;摩托車(chē)胎有代號、公制、小輪徑三大系列的`普通型輪胎、加強型輪胎、真空胎、自補胎等80多個(gè)品種;自行車(chē)胎有直邊、鉤邊、軟邊三大系列的普通型輪胎、加強型輪胎、精品胎、彩色胎等100多個(gè)品種。公司有30多年的輪胎生產(chǎn)經(jīng)驗，
20xx年4月12號和14號廣東茂名眾和化塑有限公司的5個(gè)分廠(chǎng)，分別是茂名眾和谷遠高分子材料公司化塑1廠(chǎng)，茂名眾和谷遠高分子材料公司化塑3廠(chǎng)ffs重包裝膜，茂名眾和化塑呈馳mps丁苯透明抗沖樹(shù)脂，廣東茂名眾和金塑包裝制品公司
在這兩天的實(shí)習中我們學(xué)到了更多的東西，可以說(shuō)大大的開(kāi)闊了我們的眼界。
1、從中我了解到了以塑木復合材料來(lái)代替木材，不僅可以減少我國未來(lái)對木材的需求量、節約大量的森林資源，而且緩解了我國白色污染日益嚴重的問(wèn)題。為固體廢舊物的綜合利用提供了一條新的途徑。它是一項利用廢棄資源綜合開(kāi)發(fā)、變廢寶、既具有很高的經(jīng)濟效益、又具有良好的社會(huì )效益的可持續發(fā)展特點(diǎn)的環(huán)保型項目。目前，塑木復合材料已廣泛用于建筑、裝飾、包裝、運輸、倉儲等民用和商用領(lǐng)域。
2、通信電纜護套料產(chǎn)品采用美國聯(lián)炭公司(ucc)工藝技術(shù)生產(chǎn)的線(xiàn)性乙烯電纜專(zhuān)用樹(shù)脂為基料，加入炭黑和多種添加劑，經(jīng)混煉、塑化、造粒而成。
3、編織袋產(chǎn)品以茂名乙烯生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品為原料，經(jīng)先進(jìn)的設備和工藝精心加工而成本產(chǎn)品具有強度大、包裝牢固、防潮、防水的特點(diǎn);且外觀(guān)美、容易碼垛、搬運和運輸方便及包裝費用低廉。適用于化工產(chǎn)品、化肥、飼料、糧食、水泥、礦沙等粒狀、塊狀、粉狀等固態(tài)物質(zhì)的包裝。
4、丁苯透明抗沖樹(shù)脂以其透明、抗沖、無(wú)毒、高光澤、易加工、極易與其它聚合物共混的優(yōu)越性能，使其成為二十世紀未發(fā)展最為迅速的一種高新材料。廣泛應用于包裝、醫療器件、家電、玩具、鞋業(yè)、高檔日用和辦公用品等領(lǐng)域。其薄膜具有高透明、剛性、柔韌、光亮等顯暑優(yōu)點(diǎn)，用途廣泛，另一重要用途是與各種塑料，如gpps、san、pp等的改性，制成各種用途的塑料合金，極具發(fā)展潛力。本產(chǎn)品可采用注射成型、片材擠出、熱成型、吹塑成型、流延薄膜擠出等加工方法。
雖說(shuō)只有一周的時(shí)間，但還是覺(jué)得收獲滿(mǎn)大的。感受頗深的一點(diǎn)是，理論學(xué)習是業(yè)務(wù)實(shí)戰的基礎，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的工人的交談中，深知，在工作崗位上，有著(zhù)良好的業(yè)務(wù)能力是基礎能力。因此，對于我們這些在校的大學(xué)生，掌握好牢固的專(zhuān)業(yè)知識就顯得尤其重要了。
還有一點(diǎn)就是在進(jìn)行自身相對循環(huán)重復的工作中，不僅應保持工作的質(zhì)量及效率，還應具備創(chuàng )新精神。
當我在一個(gè)分廠(chǎng)看到有些包裝袋是用英文打印時(shí)，雖基本能看懂大概的意思，但個(gè)別的專(zhuān)業(yè)單詞還是沒(méi)看懂，呵呵，終于意識到高分子專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的重要性了。
在實(shí)習的過(guò)程中，自己學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西，而且可以使自己更進(jìn)一步接近社會(huì )，接近企業(yè)。也發(fā)現了自己看問(wèn)題的角度，思考問(wèn)題的方式逐漸開(kāi)拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)習過(guò)程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長(cháng)。
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì )3
企業(yè)安全生產(chǎn)心得體會(huì )——淺析如何實(shí)現從“要我安全”向“我要安全”的轉變大家好，我叫竇芹。通過(guò)參加10日公司舉辦的安全生產(chǎn)培訓大會(huì )，作為來(lái)自塑編生產(chǎn)企業(yè)成品車(chē)間的一線(xiàn)管理人員，我受到很大教育，學(xué)習甚多，感受頗深，對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
通過(guò)這次培訓和自我學(xué)習，我們知道：在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中，人們通常把管理者對員工提出安全規范要求稱(chēng)之為“要我安全”，而把員工的自覺(jué)安全行為稱(chēng)之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了語(yǔ)言概念不同，且安全實(shí)現方式和管理效果也不一樣�！耙野踩�，是從客體出發(fā)，由外因發(fā)出安全生產(chǎn)約束控制信息，作用于安全生產(chǎn)行為的主題，最終達到生產(chǎn)安全；“我要安全”則是從主體出發(fā)，由內因產(chǎn)生安全生產(chǎn)的動(dòng)機，主觀(guān)能動(dòng)地實(shí)現安全生產(chǎn)。從管理角度來(lái)說(shuō)，“要我安全”和“我要安全”是辨證統一的關(guān)系，“要我安全”是外因，是動(dòng)力；“我要安全”是內因，是根據。兩者相互關(guān)聯(lián)，相輔相成，從不同方面對實(shí)現安全生產(chǎn)起到推動(dòng)或決定作用。
如何實(shí)現從“要我安全”向“我要安全”的轉變呢？身處塑編生產(chǎn)企業(yè)工作的我，立足于生產(chǎn)第一線(xiàn)，對于安全是永恒的主題，是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著(zhù)深刻的認識和體會(huì )。
一、著(zhù)眼人的安全心理進(jìn)行安全教育
安全心理是人在生產(chǎn)勞動(dòng)這一特定環(huán)境中的心理活動(dòng)的反映，是勞動(dòng)過(guò)程中伴隨著(zhù)生產(chǎn)工具、機械設備、工作環(huán)境、人際關(guān)系而產(chǎn)生的安全需要與安全意識。
主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理、職業(yè)安全心理、安全管理過(guò)程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過(guò)對安全生產(chǎn)工作中心理現象的總結，可以提高安全教育的質(zhì)量，產(chǎn)生安全教育的心理效應，達到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，結合我公司實(shí)際，我認為安全教育應抓住以下三個(gè)重點(diǎn)：
一是利用安全心理的優(yōu)先效應，抓好對新員工進(jìn)公司后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下清晰的安全生產(chǎn)烙印。
二是利用安全心理的近因效應，以最近我公司的典型安全案例對員工進(jìn)行安全教育，用活生生的事實(shí)影響員工、激勵員工。
三是利用安全心理的暗示效應，運用含蓄的、間接的辦法，對員工的心理和行為1產(chǎn)生潛移默化的影響，進(jìn)行常規教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯(lián)系實(shí)際，堅持從人的安全心理出發(fā)，牢牢抓住人的安全心理傾向，抓住不同時(shí)期人的安全心理狀態(tài)，抓住不同類(lèi)型人的安全心理活動(dòng)，進(jìn)行因時(shí)而異、因人而異的安全教育，就會(huì )使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產(chǎn)生“我要安全”的強烈傾向。
二、把握人的安全行為貫徹安全制度
安全行為是人們在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中保護自身和保護設備、機器等物質(zhì)的一切動(dòng)作。在我們塑編生產(chǎn)行業(yè)逐步實(shí)現科學(xué)化管理、自動(dòng)化操作、現代化生產(chǎn)的條件下，安全行為不僅是個(gè)體自我保護行為，而且是生產(chǎn)要素相互關(guān)聯(lián)、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統，離不開(kāi)個(gè)人的自我安全保護，這就需要有一套能夠把個(gè)人安全與總體安全密切聯(lián)系起來(lái)的制度規范人的安全行為。這套制度要站在安全行為者的角度來(lái)編制和操作，由安全行為者從內因產(chǎn)生“我要安全”的行為。就我們公司整體來(lái)說(shuō)，因為塑編企業(yè)生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在著(zhù)多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節銜接作業(yè)的特點(diǎn)，所以在工作中要從嚴要求自己，從細處入手。將“嚴、細、實(shí)”三個(gè)字作為一切工作的基本要求，深刻理解這三個(gè)字的'萬(wàn)鈞份量�！皣馈本褪菄栏駱藴�，一絲不茍，從嚴查處事故責任者；“細”就是見(jiàn)微知著(zhù)，防微杜漸，從細微處做起，從點(diǎn)滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故；“實(shí)”就是實(shí)事求是，夯實(shí)基礎，從最基本的方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，確保工作質(zhì)量和標準。通過(guò)貫徹執行這“三字方針”，緊緊把握員工生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為，建立和健全個(gè)人自我安全保護制度，我們的工作質(zhì)量才能得到保證。主要是：?jiǎn)T工有權對違章的生產(chǎn)指揮不執行；有權對違章的生產(chǎn)工序不交接；有權對違章的生產(chǎn)設備不操作；有權不在違章的生產(chǎn)環(huán)境中作業(yè)。這就從法規制度上確立了員工勞動(dòng)過(guò)程中的主觀(guān)能動(dòng)性，使之自覺(jué)地遵守安全規章制度，自覺(jué)地進(jìn)行安全保護。員工們說(shuō)得好，事故不難防，重在守規章；最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規章制度、操作規程當成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實(shí)現安全生產(chǎn)。
三、針對人的事項障礙展開(kāi)安全活動(dòng)
針對人的事項障礙展開(kāi)安全活動(dòng)安全生產(chǎn)活動(dòng)中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問(wèn)題，是各種不安全因素中的主要因素。一般情況下，員工都會(huì )為滿(mǎn)足自己的安全需要而采取自我保護措施，遵守安全生產(chǎn)規程，但有的時(shí)候，有些人則可能因為存在某些思想障礙，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這類(lèi)思想障礙歸納起來(lái)，大體上有以下幾種：對安全生產(chǎn)規程并沒(méi)有真正理解，看不到違章操作的嚴重危害性；對安全生產(chǎn)規程感到麻煩，圖省事、求簡(jiǎn)便而不去遵守；因搶時(shí)間、趕進(jìn)度，而忽視、忘記安全生產(chǎn)規程；對自己的熟練技術(shù)過(guò)分自信，心存僥幸，麻痹大意；逞強好勝，表現為膽大妄為的沖動(dòng)，明知故犯；因為身體疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規程等。近期來(lái)，個(gè)別員工為了趕生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作，違反操作規程，結果發(fā)生了嚴重的事故，給個(gè)人或家庭帶來(lái)極大痛苦，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟損失。因此，我們在生產(chǎn)過(guò)程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開(kāi)展安全活動(dòng)。例如：開(kāi)展安全規章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性；開(kāi)展安全知識培訓，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì)；推行標準化作業(yè)和安全責任制，強化員工的安全保護；積極搞好均衡生產(chǎn)，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。通過(guò)這些方法，使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強“我要安全”的自覺(jué)性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉變，需要廣大員工從思想認識到心理、行為都來(lái)一個(gè)大的轉變，實(shí)現這兩個(gè)轉變，離不開(kāi)大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我安全”的外因動(dòng)力，促進(jìn)“我要安全”的內在變化，使安全生產(chǎn)成為廣大員工的自覺(jué)行動(dòng)，這樣，我們的安全生產(chǎn)就一定會(huì )達到一個(gè)新水平。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。近年來(lái)，我們公司安全生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)軌道。
但安全生產(chǎn)的現實(shí)提醒我們，安全生產(chǎn)管理工作重于泰山，我們要時(shí)刻樹(shù)立“居安思危，警鐘常鳴”的憂(yōu)患意識，用我們的實(shí)際行動(dòng)筑成一道保障公司安全運行的鋼鐵長(cháng)城，讓我們在平凡的工作崗位上努力實(shí)現自己的理想，為雷華公司更美好的明天唱響安全的主旋律。
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì )4
xx的工廠(chǎng)實(shí)習對我來(lái)說(shuō)，意義頗深！使我不僅熟悉了公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，更讓我體驗到現代化作業(yè)的高效、快捷，尤其是公司良好的工作氛圍，對我的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)都產(chǎn)生了一定影響。在這短短地緊張而又繁忙的一周里，我學(xué)會(huì )了許多從未接觸過(guò)的東西，受益匪淺！
一、現代化作業(yè)手段
一臺臺包裝好了的產(chǎn)品不斷的向外運送，送去的不單單是經(jīng)過(guò)了千萬(wàn)道工序以后的產(chǎn)品，更是一種現代科技力量的凝練！從材料的采購、檢驗、測試，再到產(chǎn)品的裝配、加工，到最后的整機調試、包裝等，每一個(gè)環(huán)節都做的滴水不漏，不光有嚴密、科學(xué)的工藝流程，更有技藝精湛的技術(shù)人員的操作，不論是硬件的設施、設備，還是軟件的技術(shù)力量，都體現了信息時(shí)代下的現代化作業(yè)的方式、方法，給企業(yè)帶來(lái)了前所未有的經(jīng)濟效益。
二、對產(chǎn)品的深刻認識
雖然穿梭于繁忙而有序的工廠(chǎng)車(chē)間的時(shí)間不是很長(cháng)，但經(jīng)過(guò)自己的多問(wèn)、多動(dòng)手、親體驗，在短短的一周里，使自己對公司的產(chǎn)品有了質(zhì)的認識。不僅知道了產(chǎn)品的分類(lèi)、系列、規格型號、作用特點(diǎn)及廣泛的應用領(lǐng)域，而且掌握了變頻器、起動(dòng)器的工藝流程，還親自操作了變頻器的整個(gè)成產(chǎn)過(guò)程，加深了對產(chǎn)品的進(jìn)一步的理解和認識。
三、良好的工作氛圍
走進(jìn)車(chē)間的那一刻，我被整個(gè)工作的場(chǎng)面震撼了，眼前的一切并非我想像的那樣糟糕，整潔的工作環(huán)境；井然有序的設施、設備；忙碌而又節奏的身影，這一切使我摒棄了以前對車(chē)間那種凌亂不堪的印象。人與人配合的那種默契，并非每個(gè)公司都會(huì )具有的.；人們之間團結協(xié)作的精神，使工作順利的進(jìn)展；互幫互助的良好作風(fēng)，使人感到工作的輕松和愉快。在這里，我學(xué)會(huì )了與人合作，工作要認真細心、負責任。
四、自我認識的改變
在裝配過(guò)程中，小到擰緊每一個(gè)螺絲釘，大到整臺機器的組裝，每一個(gè)小細節的不慎都可能會(huì )造成最后調試的不成功，即就是產(chǎn)品不合格。這就要求我們每一個(gè)操作人員在工作中必須保持清醒的頭腦，注意力高度集中，并且小心謹慎地做好每項工作，方能使大家的心血不付諸東流，不合格的產(chǎn)品進(jìn)行返工勝過(guò)再次生產(chǎn)機器的功夫，所以，必須保證每個(gè)細節盡量完美無(wú)缺陷，否則，會(huì )給公司的經(jīng)濟效益造成一定影響。因此，我明白了，凡事都要心細，盡職盡責，盡善盡美。沒(méi)有最好，但求更好，無(wú)論是在生活還是工作中，我們都要腳踏實(shí)際，一步一個(gè)腳印，穩扎穩打，不要眼高手低，好高騖遠，否則，即使象上螺絲釘這么個(gè)小事，也未必做的漂亮。其實(shí)，人的一生也像一臺機器的生成一樣，人生的每一個(gè)階段都要用心去經(jīng)營(yíng)，一招不慎，步步錯，要想擁有一個(gè)成功的，有為的人生，就要像組裝一臺機器那樣，認真、踏實(shí)、大膽、執著(zhù)。
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì )5
內容要點(diǎn)
企業(yè)管理課程學(xué)習心得體會(huì )的內容要包括一下幾點(diǎn)，只有包括了下面這幾點(diǎn)，你的企業(yè)管理課程學(xué)習心得體會(huì )寫(xiě)的才會(huì )全面具體。
下面是企業(yè)管理課程學(xué)習心得體會(huì )內容要點(diǎn)[1]，如下：
1、全面分析，正確認識自己。
準確找出自己的長(cháng)處和短處，以便明確自己學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結合實(shí)際，確定目標。
訂計劃時(shí)，不要脫離學(xué)習的實(shí)際，目標不能定得太高或過(guò)低，要依據：(1)知識、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標，以通過(guò)自己的努力能達到為宜。
3、長(cháng)計劃，短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課和各項學(xué)習活動(dòng)的具體目標。
學(xué)習目標可分為：
(1)掌握知識目標;
(2)培養能力目標;
(3)掌握方法目標;
(4)達到成績(jì)(分數)目標。
長(cháng)計劃是指明確學(xué)習目標，確定學(xué)習的內容、專(zhuān)題，大致規劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。訂計劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì )工作、為集體服務(wù)的'時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正�；顒�(dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。
常規學(xué)習時(shí)間(即基本學(xué)習時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，“消化”當天所學(xué)知識的時(shí)間。自由學(xué)習時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習比較容易見(jiàn)效果。
自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果，對改變學(xué)習現狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)之一。
7、腦體結合，學(xué)習和其他活動(dòng)應合理安排。
在安排計劃時(shí)，不要長(cháng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。
(1)學(xué)習和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習了一下午，就應當去鍛煉一會(huì )兒，再回來(lái)學(xué)習;
(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習要錯開(kāi)，相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習;
(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習。
8、提高學(xué)習時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習上進(jìn)行自我修養的重要內容。
(1)早晨或晚上，一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間，可安排著(zhù)重記憶的科目，如英語(yǔ)科等;
(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;
(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科或做習題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
9、計劃要留有余地。
10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調整。
檢查內容：
(1)計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成？
(2)是否基本按計劃去做？
(3)學(xué)習效果如何？
(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。
從而實(shí)現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì )6
安全生產(chǎn)是一種責任，不僅是對自己負責、對家人負責，更是對員工負責、對企業(yè)負責、對社會(huì )負責。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親人心頭心頭留永久的痛，安全生產(chǎn)令人注目。安全生產(chǎn)，不僅僅關(guān)系你自己，當更多的是關(guān)系到你我他。
安全生產(chǎn)是社會(huì )發(fā)展永恒的主題，是一切工作的禪學(xué)。民營(yíng)企業(yè)安全是企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前提和根本，與上市公司的生存發(fā)展息息相關(guān)，企業(yè)要想尋求更大健康發(fā)展，獲得更廣闊的整個(gè)市場(chǎng)，就必須切實(shí)抓好安全生產(chǎn)安全可靠工作，全面落實(shí)安全加工責任制，遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能創(chuàng )造出高出該更好的經(jīng)濟效益。
作為三名項目經(jīng)理，深知左臂責任重大，若其對施工項目的安全生產(chǎn)工作負先期責任。因此，從自身角度就要牢固樹(shù)立“安全發(fā)展，清潔發(fā)展”的指導思想和“安全第一，環(huán)保優(yōu)先，以人為本”的正確理念，堅決克服“重生產(chǎn)，輕安全”的錯誤思想，切實(shí)擺正安全與進(jìn)度、安全與效益的關(guān)系，切實(shí)做到“不安全不生產(chǎn)、不安全不開(kāi)工、不安全不建設、不安全不運行”，確保生產(chǎn)安全。
從基層施工多年的經(jīng)驗來(lái)看，抓好基層單位安全生產(chǎn)工作應做好以下幾點(diǎn)：
一、正確認識綜上安全生產(chǎn)形勢
從總體形勢來(lái)看，公司的安全狀況總體相對比較穩定，但基層的人身安全環(huán)保環(huán)保工作依然嚴峻，綜合管理能力不能滿(mǎn)足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，還達不到安全健康發(fā)展、清潔發(fā)展的要求。因此，需要我們基層安全紀檢正確認識目前的安全生產(chǎn)形勢，率領(lǐng)全員扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全環(huán)保，將各項安全環(huán)保工作舉措落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效，不斷夯實(shí)基層HSE管理，全面提高基層現場(chǎng)的整體預防能力，為公司順利實(shí)現持續健康發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、提高思想認識
近幾年，集團公司、公司對安全環(huán)保工作越來(lái)越重視，要求也越來(lái)越嚴，可以說(shuō)，在當前形勢下，安全是政治、是大局、是穩定、是和諧，更是一種不可獨自承擔的責任，因此，作為基層領(lǐng)導要充分認識到這點(diǎn)兒，不斷提高對安全環(huán)保工作的認識，增強抓好環(huán)保工作的緊迫感和責任意識。深刻理解“安全是否決性評價(jià)指標，經(jīng)營(yíng)是性指標，節能降耗是約束性分項”，從發(fā)展惠及員工、管控員工切身利益的角度出發(fā)出發(fā)，切實(shí)抓好安全環(huán)保工作。
要搞好安全管理生產(chǎn)工作，思想認識是關(guān)鍵，特別是基層各級領(lǐng)導的安全管理生產(chǎn)意識，必須認真貫徹執行和地方政府有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規，以及上級有關(guān)防護生產(chǎn)管理制度，把安全生產(chǎn)工作列入行政管理施工管理的重要皎口，及時(shí)研究解決或審批有關(guān)安全中的重大問(wèn)題，并按規定提取安全經(jīng)費，保障安全設施的及時(shí)到位，切實(shí)解決安全可靠技術(shù)問(wèn)題。在日常工作當中，始終堅持把依舊安全生產(chǎn)擺在第四位，不斷健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監督體系，逐步完善HSE行為準則、HSE檢查及考核標準、HSE獎懲管理辦法，做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí)，促使HSE管理基礎工作進(jìn)一步夯實(shí)。
三、全面落實(shí)安全生產(chǎn)責任制
安全環(huán)保教育工作是一項系統工程，是全員、全過(guò)程、全方位的工作，項目經(jīng)理作為施工項目工業(yè)生產(chǎn)安全生產(chǎn)第一責任人，要切實(shí)履行第一責任人三要的責任，要親自組織完善各級領(lǐng)導、各職能部門(mén)的HSE職責，并將責任目標和工作壓力層層傳遞下去，直至每一名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構建“一把手掛帥，主管領(lǐng)導負責，專(zhuān)業(yè)路分管，職能部門(mén)監控，黨政工團齊抓，全員參與”的責任體系和其他工作局面。同時(shí)，建立完善HSE獎懲約束機制，把HSE責任目標落實(shí)情況與有效的考核、獎懲結合起來(lái)，嚴考核，硬兌現，促使法律責任由全員共擔。
四、加大執行力度
抓安全生產(chǎn)工作，必須注重執行能力建設，嚴格按照公司規章制度和操作規程辦事，養成愛(ài)護科學(xué)規律，反對違章蠻干的好習慣，養成令行禁止、雷厲風(fēng)行，執行體制一絲不茍、順利完成工作精益求精的好作風(fēng)。同時(shí)，還要培養各級管理人員事事從嚴、事事過(guò)細的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細節，及時(shí)發(fā)現和滲漏安全環(huán)保的漏洞，識別和防范風(fēng)險施工現場(chǎng)別列卡存在的各類(lèi)風(fēng)險，落實(shí)工作各項消減控制措施，強化危機意識和風(fēng)險意識，增強員工識險和事故應急處置能力，樹(shù)立安全管理環(huán)保工作“沒(méi)有問(wèn)題就是最大的`問(wèn)題”和“沒(méi)有最好只有更好”的理念，時(shí)刻保持對各類(lèi)風(fēng)險和隱患保持高度警覺(jué)，筑起堅固的防范風(fēng)險之墻，遏制一切嚴重事故的發(fā)生。
五、切實(shí)抓好風(fēng)險管理
風(fēng)險管理是開(kāi)展管理工作的基礎和前提，因此，要切實(shí)抓好此項工作，組織全員進(jìn)行全面、全方位的危害因素全面性識別活動(dòng)。項目經(jīng)理要親自組織開(kāi)展，組織安全管理單位、生產(chǎn)技術(shù)部門(mén)、設備管理職能部門(mén)按照事故重大事故類(lèi)別、施工工藝流程、設備設施現狀開(kāi)展危害因素識別系統活動(dòng)，針對識別出像的危害因素，及時(shí)制定違約風(fēng)險消減控制措施，并充實(shí)、完善到施工項目“兩書(shū)一表”、崗位“兩書(shū)一表”和操作規程中，指導作業(yè)人員施工和操作，防患于未然各類(lèi)事故的發(fā)生。
總之，安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。因此，其他工作安全生產(chǎn)工作應該全員參與，做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強全員的安全環(huán)保意識，提高全員的安全環(huán)保素質(zhì)，實(shí)現“要我安全”到“我要安全，我會(huì )安全”的思想轉變，從而有力促進(jìn)英國公司安全環(huán)保形勢持續安全管理穩定發(fā)展。
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì )7
為了使剛進(jìn)公司的員工和一線(xiàn)的銷(xiāo)售人員能夠更好的了解產(chǎn)品知識及感受公司文化理念，增加我們對生產(chǎn)工藝的了解，公司組織了新員工、北京分公司經(jīng)理陳佳卓、沈陽(yáng)分公司經(jīng)理小輝進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，我們非常幸運的參加了這次活動(dòng)，并從中學(xué)到了很多東西。
一走進(jìn)觀(guān)瀾工廠(chǎng)，整個(gè)工廠(chǎng)給我們的第一印象就是規模大、干凈、明亮、整潔，廠(chǎng)房具有現代氣息。創(chuàng )新是根本，質(zhì)量是生命，務(wù)實(shí)是宗旨，效益是目標的大字標語(yǔ)立于廠(chǎng)房大樓上。
我們的行程是：參觀(guān)設備廠(chǎng)、文具生產(chǎn)車(chē)間----整個(gè)工廠(chǎng)區域及辦公樓-----設備及文具產(chǎn)品的展廳參觀(guān)----統一介紹產(chǎn)品功能工藝知識。
也許是我從小在工廠(chǎng)里面長(cháng)大，對觀(guān)瀾廠(chǎng)的細節管理、責任體系精選和質(zhì)量控制給我印象頗深，并節且周密的接待環(huán)、一絲不茍的對待產(chǎn)品的態(tài)度、嚴格的現場(chǎng)管理也給我們留下了最深刻的印象。觀(guān)瀾廠(chǎng)的管理制度、責任體系很完善。在每一個(gè)部門(mén)或生產(chǎn)單位的位置，生產(chǎn)線(xiàn)頭上，都會(huì )有一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)責任人xxx，還附有照片。每個(gè)單元都會(huì )有一塊地方貼出當月質(zhì)量檢查情況、進(jìn)度完成情況，并且規章制度特別多，到處都可以看到，“嚴禁……”、“……就是違反公司制度”的標語(yǔ)，著(zhù)實(shí)表現出制度規范的嚴謹性。
同時(shí)在每個(gè)生產(chǎn)車(chē)間里面都有一個(gè)大的條幅，不同程度的.表現經(jīng)營(yíng)理念：以人為本開(kāi)拓創(chuàng )新精益求精質(zhì)量取勝。
高級工程師楊工介紹產(chǎn)品功能及工藝知識，他們對自己產(chǎn)品的了解程度和宣傳能力值得我們學(xué)習，在觀(guān)瀾工廠(chǎng)的展廳，可以看到他們的產(chǎn)品介紹，技術(shù)指標，和其他產(chǎn)品的對比說(shuō)明，以明顯的對比反應齊心產(chǎn)品的高品質(zhì)，使得客戶(hù)更加堅定購買(mǎi)齊心產(chǎn)品的信心，更是我們能身為齊心人而驕傲。
在車(chē)間有這樣內容的牌子“說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、心態(tài)正一點(diǎn)、抱怨少一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、肚量大一點(diǎn)，計劃早一點(diǎn)、做事多一點(diǎn)、責任擔一點(diǎn)、執行強一點(diǎn)、動(dòng)作快一點(diǎn)、資源省一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)�！惫S(chǎng)里面配備了供員工學(xué)習的圖書(shū)，管理人員與員工通吃同住，配備供員工娛樂(lè )的臺球桌及乒乓球桌、籃球場(chǎng)，豐富員工的娛樂(lè )活動(dòng)。從中看出“以人為本”的人性管理。
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì )8
在進(jìn)修過(guò)程中，我們先后介紹了機械加工工藝的科學(xué)知識及方法，鑄成工藝及設備的科學(xué)知識，各種機床和數控系統的科學(xué)知識，常用刀具的結構、挑選、用途等方面，我們通過(guò)進(jìn)修了解到了課堂教學(xué)與理論的差異。通過(guò)進(jìn)修期間的體會(huì )，我更加深刻地認識到了理論和課堂教學(xué)并不是完全相同的，我們不能把書(shū)本上的科學(xué)知識套用、邵牧君至生產(chǎn)中來(lái)，這樣不僅有時(shí)超過(guò)沒(méi)理論效果，有時(shí)甚至可以導致非常大的經(jīng)濟損失和資源浪費。所以，在以后的自學(xué)當中，我會(huì )特別注意理論和課堂教學(xué)的融合，學(xué)以致用，任何理論和科學(xué)知識只有與課堂教學(xué)結合，就可以充分發(fā)揮出來(lái)促進(jìn)作用。將理論與課堂教學(xué)融合出來(lái)，包含各種設備的實(shí)物勘測和設備操作步驟以及注意事項，除了各工序實(shí)際上的流程。這些大都和書(shū)本上相同，通過(guò)對機械設備的觀(guān)測，填補了理論知識的不足之處，增進(jìn)了對科學(xué)知識的穩固。
在這七天里，我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到得東西，也懂得了很多從生活中無(wú)法獲得的知識和經(jīng)驗。此次在工廠(chǎng)車(chē)間實(shí)習，我學(xué)到的更多的應該是自己的專(zhuān)業(yè)知識，實(shí)習上得到的感觸及生產(chǎn)經(jīng)驗。在車(chē)間中，培養了自己收集資料的能力及提高分析問(wèn)題的能力，使我更好地學(xué)習、掌握機械工程專(zhuān)業(yè)知識。在實(shí)習中也感到了生活的充實(shí)和學(xué)習的快樂(lè )，以及獲得知識的滿(mǎn)足。通過(guò)實(shí)習，不僅讓我獲得了機械加工的基礎知識,了解機械生產(chǎn)一般操作過(guò)程、生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程,熟悉了主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、安全操作技術(shù)，而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了實(shí)踐能力,培養了向工人及現場(chǎng)技術(shù)人員學(xué)習的工程素質(zhì)。
課堂教學(xué)就是真理的檢驗標準，通過(guò)兩星期的工廠(chǎng)進(jìn)修，我了解到很多工作常識，也獲得意志上鍛煉身體，存有辛酸也存有歡樂(lè )，這就是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的自學(xué)和工作將存有非常大的影響。很快我們就要步入社會(huì )，勞動(dòng)力單位不能像是老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把必須搞的工作說(shuō)我們，更多的就是須要我們自己回去觀(guān)測、自學(xué)。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，可以存有很多領(lǐng)域就是我們未曾碰觸過(guò)的，只有勇于回去嘗試就可以有所突破，有所技術(shù)創(chuàng )新。一周的工廠(chǎng)進(jìn)修領(lǐng)略到我們的，不全是我們所碰觸至的那些操作技能，更多的則須要我們每個(gè)人在進(jìn)修完結后根據自己的情況回去體悟，回去思考，誠時(shí)恕，有所斬獲，并使這次進(jìn)修達至真正目的。而且我們步入社會(huì )，遭遇著(zhù)求職和勞動(dòng)力的問(wèn)題，這樣我們就很須要在專(zhuān)業(yè)方面存有比較深刻地重新認識，掌控專(zhuān)業(yè)上所須要的一切科學(xué)知識，這樣在今后的工作中，我們處置起至問(wèn)題才能游刃有余，不能被困難壓死，機遇只給存有準備工作的人，只有我們不斷的擴充自己的'頭腦，才能更存有信心的微笑著(zhù)直面挑戰，使自己淪為生活和事業(yè)上的強者。通過(guò)這次進(jìn)修我曉得生活的艱苦和工作的快感，同時(shí)在機械加工這一方面我除了很多不介紹的地方，還須要自學(xué)。在今后就是生活和自學(xué)中我會(huì )更加不懈努力。這樣的自學(xué)并使我的腦海中對機械存有一個(gè)大體的輪廓，使一個(gè)個(gè)零件的加工都在我的眼前運作。我忽然感覺(jué)古人的那句紙上單單終覺(jué)深,絕知此事必須戴思恭頗存有道理。我堅信存有了這些課堂教學(xué)的感性認識,我們以后必能更存有針對性地自學(xué)理論知識。當我看見(jiàn)那一切，與他們的交流時(shí)，我深感有些迷茫。我不曉得以后的生活會(huì )怎么樣，但我會(huì )堅強的回去直面自己所遭遇的挫折和失利。在絕望的時(shí)候必須學(xué)會(huì )反省自己。時(shí)刻說(shuō)自己必須干什么，確切的清了自己必須回去搞什么。在失利和挫折面前應當擅于揚長(cháng)避短，以此去提升自己的綜合能力，在學(xué)校必須全面的發(fā)展自己。
很感謝學(xué)校給我們安排了這次實(shí)習。雖說(shuō)我在這七天里沒(méi)有圓滿(mǎn)的完成學(xué)校給我們安排的任務(wù)，但我收獲了其他方面的東西通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，明白了自己以后人生奮斗的方向。
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì )9
前言﹕經(jīng)營(yíng)企業(yè)并非作慈善事業(yè)﹐企業(yè)不賺錢(qián)是一種罪惡﹐企業(yè)追求的目標是創(chuàng )造利潤。而為達成此目標﹐非得有高效率的團隊﹐高品質(zhì)的產(chǎn)品﹐低成本的進(jìn)料。團隊成員需有﹕A經(jīng)營(yíng)企業(yè)不是第一﹐第二就要關(guān)閉﹔B成員要有不畏艱難﹐不畏縮﹐不達目標﹐不罷休之精神。
—.品質(zhì)管理
外部市場(chǎng)的競爭不外乎是品質(zhì)﹐價(jià)格﹐服務(wù)三要項.誰(shuí)要主宰市場(chǎng)就必需要取得品質(zhì)﹐價(jià)格﹐服務(wù)的絕對領(lǐng)先。
經(jīng)歷過(guò)一些公司﹐皆有以下問(wèn)題﹐為了達成產(chǎn)值﹐產(chǎn)量目標﹐從而投入大批人力﹐工時(shí)﹐反而造成新進(jìn)人員低品質(zhì)﹐多任務(wù)時(shí)﹐低效率。
從品質(zhì)管理來(lái)看﹕
1.大量新進(jìn)員工缺乏品質(zhì)管制意識。
2.基層干部缺乏工作教導實(shí)務(wù)經(jīng)驗。
3.整體忙于目標產(chǎn)值追求﹐問(wèn)題盲點(diǎn)即不斷發(fā)生。
4.雖然問(wèn)題有分析﹐但是落實(shí)度很差﹐執行力度欠缺(說(shuō)話(huà)一流﹐文章二流﹐做事三流)
5.人的品質(zhì)待教育﹐生產(chǎn)制程要改善﹐產(chǎn)品良率須提升。
二.內部品質(zhì)管理
1.內部品質(zhì)管理包函三個(gè)層面﹕現品﹐現場(chǎng)﹐現人。(即產(chǎn)品的品質(zhì)﹐過(guò)程的品質(zhì)和人的品質(zhì))。只有高素質(zhì)的人在最佳過(guò)程中﹐從事研發(fā)生產(chǎn)，才可能制造出優(yōu)良的產(chǎn)品。
2.產(chǎn)品品質(zhì)好壞必是決定于生產(chǎn)過(guò)程中4mIe(人﹐機﹐料﹐法﹐環(huán))尤其人的品質(zhì)是決定產(chǎn)品品質(zhì)的關(guān)鍵。
3.品質(zhì)異常處理﹕要以Qc手法(層別法﹐查檢表﹐管制圖﹐散布圖﹐魚(yú)骨圖，直方圖﹐柏拉圖)依不良因素分析﹐但最重要的是對矯正對策及預防措施方案之執行﹐一般工廠(chǎng)不良因素主要是人為管理﹐物料異常最多﹐而人為管理疏失往往是產(chǎn)品重工及客訴的最大要因。
4.對策﹕以教育訓練提升人的品質(zhì)﹐并落實(shí)改善品質(zhì)措施。
A﹕短期(立即執行)
用Qc手法對問(wèn)題進(jìn)行探討﹐認真實(shí)施對策﹐依循PDcA(PLAn，Do，cHecK，ActIon)時(shí)時(shí)從不同角度考量如何改善。
B﹕中期(有效訓練措施)
實(shí)施班Qcc活動(dòng)(每周兩小時(shí))針對每個(gè)崗位一周以來(lái)報表反應出來(lái)的品質(zhì)狀況(當然最起碼報表必須是真實(shí)的)讓作業(yè)員對品質(zhì)管理提出看法與問(wèn)題﹐使其有參與感﹐進(jìn)而加重其責任心﹐品管圈活動(dòng)中可運用腦力激蕩﹐Qc手法，品質(zhì)改善提案﹐Qcc竟賽等各類(lèi)管理訓練措施。
C﹕長(cháng)期(積極教育訓練)
1.不定期或按計劃全面實(shí)施職前﹐在職﹐重點(diǎn)﹐機會(huì )品質(zhì)教育。
2.公司舉辦年度品管圈竟賽﹐品質(zhì)征文﹐征圖﹐品質(zhì)標語(yǔ)﹐并品質(zhì)演講等意識教育﹐用來(lái)凝聚形成公司全體品質(zhì)意識﹐從而提升全員無(wú)形中的品質(zhì)觀(guān)念。
3.落實(shí)ISo9000之精神﹐教導全員ISo是平時(shí)的作業(yè)規范﹐而并非是應用一時(shí)審查稽核﹐ISo精神在公司內作橫向及縱向全面展開(kāi)﹐則公司全員皆為審查員。二生產(chǎn)管理
管理是讓過(guò)去的`問(wèn)題不再重演﹐想出辦法并實(shí)行改善﹔是對將來(lái)的問(wèn)題先作預測。并作出對策方法。萬(wàn)一發(fā)生了問(wèn)題﹐要想出如何在最短的時(shí)間內﹐正確并能把問(wèn)題發(fā)生控制在最小范圍內的方法﹐并立即實(shí)行。
生產(chǎn)管理重點(diǎn)是品質(zhì)高﹐成本低﹐交期快﹐即通常所說(shuō)的QcD(QUALItYcoStDeLIVeRYDAte)無(wú)論是ISo精神﹐還是PDcA或目標管理最重要的是決定好的事一定要遵守。
生產(chǎn)管理要對總體生產(chǎn)力進(jìn)行管理﹐總體生產(chǎn)力=品質(zhì)良率*生產(chǎn)效率*機臺架動(dòng)率*目標達標率*周轉率。
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一大早，我們來(lái)到了慧能職業(yè)培訓學(xué)校集合，開(kāi)始了一天的參觀(guān)行程安排。
首先我們在慧能職業(yè)培訓教師的主持下進(jìn)展溝通、合作等培訓游戲及趣味競賽，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展了1。5小時(shí)，讓我受益匪淺，懂得團隊溝通合作的重要性及作為管理者就應具備的某些潛力，如培訓師所講：管理者要會(huì )畫(huà)圖，要清晰明確的指揮等等。
之后，培訓教師帶著(zhù)大家來(lái)到了參觀(guān)的第二個(gè)行程地點(diǎn)——-佛山豐富汽配。在路程中我想像著(zhù)工廠(chǎng)的樣貌，里面的模樣和工人用的工具，顯得個(gè)性好奇和興奮。
進(jìn)入‘豐富’工廠(chǎng)，在工廠(chǎng)主管的引導下，我們來(lái)到了工廠(chǎng)培訓室，隨著(zhù)空調吹出涼爽的.風(fēng)，找到了自我喜歡的位置，安安靜靜坐下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)廠(chǎng)主管對公司簡(jiǎn)介，似乎了解了一些汽車(chē)的構造及某些零部件的作用。午餐后，陪同人員帶著(zhù)我們參觀(guān)工廠(chǎng)現場(chǎng)，平時(shí)，我們大多看見(jiàn)汽車(chē)的美麗外表，卻不明白汽車(chē)的內部構造很復雜，里面的零件千奇百怪，像章魚(yú)、玩具…......我看著(zhù)工人們辛苦工作的樣貌，聞著(zhù)那怪怪的油味道，感覺(jué)到很不舒服，心想：這些工人是怎樣聞著(zhù)難聞的味道去認真工作的?下午2點(diǎn)，我們來(lái)到了佛山華國光學(xué)器材，同上午的行程一樣，先聽(tīng)工廠(chǎng)簡(jiǎn)介，不一樣的是這家工廠(chǎng)是生產(chǎn)玻璃鏡片的。不一會(huì )兒，我們被分成幾隊進(jìn)入了‘華國’現場(chǎng)，這個(gè)工廠(chǎng)同上午參觀(guān)的‘豐富’工廠(chǎng)在設備上大不相同，氣味更難聞。大大小小的鏡片在燈光的照耀下顯得白光閃閃。
時(shí)光過(guò)得真快，很快就完畢了一天的參觀(guān)行程，我也覺(jué)得有些疲憊，但還是蠻開(kāi)心的，以后還有這樣的活動(dòng)我還報名參加。 透過(guò)這一天的參觀(guān)，我感受深刻，懂得了：工人很辛苦，我要珍惜此刻的生活，努力學(xué)習，爭取當管理者;爸爸媽媽工作也很辛苦，養育我不容易，我要孝順他們，不辜負他們對我的期望。
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不外乎是以下內容：某人安全意識表面化，嚴重違反《安全生產(chǎn)法》；xx安全責任心不強，危機意識習慣性違章；xx單位安全管理不嚴，尤其是現場(chǎng)安全監督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無(wú)不誠然我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的'宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！
“安全就是效益”，這種觀(guān)點(diǎn)亦須根植于每個(gè)人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì )各項交通安全操作規程安全制度，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )安全有關(guān)法律法規；其次養成良好的安全約定俗成操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現整改事故隱患。第一線(xiàn)崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較廣泛，如果只在形式上為講安全，應付檢查，那么即使是直接投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)優(yōu)化，安全工作效率永遠整體素質(zhì)不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節，防止不安全的利空因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們在生活和他們生產(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。
讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向吻合事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要摟有任何饒幸心理，因為，或許一次的不經(jīng)意的違章，就會(huì )造成很大的傷害或損失，就會(huì )變成違法。如果關(guān)鍵在于我們每個(gè)人都能真正意識到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(cháng)盛不衰，我們投資理財就安全能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
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為期x個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習結束了。這x個(gè)月來(lái)，我們經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，同樣也領(lǐng)悟了很多。
俗話(huà)說(shuō)實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。我們生活學(xué)習都在學(xué)校，接觸的是課本是公式，很難有機會(huì )接觸工廠(chǎng)的實(shí)物以及流程，我一直覺(jué)得我們學(xué)的漫無(wú)目的，我們所學(xué)的到社會(huì )就是雞肋。但通過(guò)這x個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習，我的這些錯誤觀(guān)點(diǎn)都改變了。書(shū)本上的知識是基礎是保障，沒(méi)這些知識公式的支持你在工作崗位上會(huì )很迷茫會(huì )不知所措的去摸索結果還會(huì )是一只半解。
我們在xx工廠(chǎng)實(shí)習，該工廠(chǎng)屬于x工廠(chǎng)，在我們心里它是很神圣的。該工廠(chǎng)主要致力于測量的研究，生產(chǎn)各種型號的水準儀廣角儀經(jīng)緯儀。
在實(shí)習的先前幾天是由幾位老師給大家講解儀器的使用方法，我學(xué)到了xx水準儀，xx經(jīng)緯儀的使用方法。期間，我們還自己動(dòng)手拆裝儀器，了解了儀器的基本構造。
通過(guò)前幾天的實(shí)習我明白了要不斷的豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能才能使你的工作更加得心應手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識有所熟悉，不僅要學(xué)習先進(jìn)的技術(shù)他要要學(xué)習好基礎知識，同時(shí)對自己業(yè)務(wù)所在范圍內的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握。隨后幾天我們戴上鞋套走進(jìn)了生產(chǎn)一線(xiàn)，我們走了x個(gè)車(chē)間，不僅參觀(guān)了總裝車(chē)間，檢修車(chē)間，也參觀(guān)了打磨車(chē)間等基本生產(chǎn)線(xiàn)。在生產(chǎn)車(chē)間里，我們都收起了往日的懶散，各個(gè)都很?chē)烂C認真的聆聽(tīng)學(xué)習著(zhù)師傅的教誨和每一個(gè)基本動(dòng)作。師傅在休息之余，還和我們講起了工廠(chǎng)的見(jiàn)聞，教導我們要認真學(xué)習專(zhuān)注每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。
通過(guò)對生產(chǎn)車(chē)間的觀(guān)察學(xué)習，我意識到在工作崗位上一絲不茍的重要，你自己的一個(gè)閃失一個(gè)不注意就會(huì )導致很?chē)乐氐暮蠊�，�?huì )影響一個(gè)團隊的正常工作。實(shí)習的最后兩天我們一起進(jìn)行了實(shí)地測量。這個(gè)任務(wù)單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量也培養了我們同學(xué)間的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。測量中我們每個(gè)組員都分別獨立的'觀(guān)察，記錄每一站，并準確進(jìn)行計算。做到每步都檢查無(wú)誤，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，認認真真完美的做好每一步，直至符合測量要求為止。培養了我們嚴謹的科學(xué)作風(fēng)。
x個(gè)月的實(shí)習真正做到了讓我們從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)公司職員的轉變，使我們體會(huì )到什么才是真正的社會(huì )，真正的工作。實(shí)習時(shí)間不長(cháng)，但卻教給我們在學(xué)校永遠學(xué)不到的，在實(shí)習期間，感謝各位領(lǐng)導老師對我們實(shí)習提供的幫助，在你們的幫助下，我們學(xué)到了很多，是我們深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì )才是真正的大學(xué)。
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企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補的傷痛。安全意識應始終扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責任心不到位就釀成事故，正確認識到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)�；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的煤化工重大事故，一次次映入我腦海短果的不外乎是以下內容：其他人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產(chǎn)法》；海峰安全責任心不強，麻痹大意習慣性超載；xx單位安全運營(yíng)管理不嚴，尤其是現場(chǎng)安全監督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無(wú)不折射出我們的安全管理安全教育工作的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大缺陷，我們安全管理工作的網(wǎng)絡(luò )管理體系還是那么的脆弱！
“安全就是效益”，這種觀(guān)點(diǎn)應根植于每個(gè)人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì )各項操作規程安全制度，認真學(xué)習安全學(xué)習貫徹有關(guān)法律法規；其次養成吃苦耐勞良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒。勤于檢查，及時(shí)發(fā)現整改危險源。一線(xiàn)崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全管理，應付檢查，那么即使是投入經(jīng)費再大，付出再多，安全環(huán)境也不能獲得不能得到本質(zhì)減低，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每季的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節，防止不安全的.因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全管理大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是西方人整個(gè)過(guò)程在生活和生產(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。
讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵不折不扣操作規程拉紹，守安全生產(chǎn)之法！違法讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要撐有任何饒幸心理，因為，或許一次的恍然的違章，就會(huì )造成很大的傷害或損失，就會(huì )變成違法。如果我們每個(gè)人分都能真正意識到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(cháng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
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做他人做不到的事情，為客戶(hù)供應他人做不到的服務(wù)的企業(yè)管理理念。在工作中對質(zhì)量工作要全員抓、全進(jìn)程抓、重點(diǎn)抓、只爭朝夕抓。在平安上要做到不損害自己，不損害他人，不被他人損害，愛(ài)護他人不受損害。
當你進(jìn)到我們工廠(chǎng)時(shí)正式成為一位員工時(shí)，就要接受三級教育，使大家首先在感性上有了平安的意識。大家知道，過(guò)往的“三不損害”內容，從x種意義上說(shuō)，夸大的是“不損害自己，不損害他人，不被他人損害”，說(shuō)究竟只是個(gè)人自律行為，更多的要求自己管好自己、愛(ài)護自己，而對他人違章行為的訂正和愛(ài)護他人闊別危急則沒(méi)有提及。加上了這8個(gè)字后，是將“自律”與“他律”有機地結合，突出了集體和團隊行為，道出了更多的人情味，真正體現了同事間的互助友愛(ài)之情，這也是建立團隊平安和諧的一個(gè)重要保證。
認真分析觀(guān)看我們身旁曾發(fā)生的各類(lèi)事故，當然緣由多是多方面的，但如仔細剖析起來(lái)，其中操縱時(shí)相互間監護不到位而導致慘痛的事故盡不在少數。而之所消失這類(lèi)狀況，就是由于監視護人思想深處缺少足夠的愛(ài)護他人的意識而至，也是長(cháng)時(shí)間以來(lái)“愛(ài)護他人不受損害”平安理念的缺失釀成的。
“愛(ài)護他人不受損害”很有道理。假如眼看著(zhù)你的`同事在違章操縱或面臨事故危急，你不往準時(shí)制止、施以援手任其進(jìn)展，只顧自己哪豈不是在犯法？“愛(ài)護他人不受損害”，實(shí)質(zhì)就是提倡發(fā)要的監護，職工在生產(chǎn)中看到工友要挾到平安生產(chǎn)的操縱行為不能礙于情不指出來(lái)，聽(tīng)其自然，而是要主動(dòng)提示、訂正，有閱歷的老職工在生產(chǎn)中要擔當起照看年輕職工的責任，斷不能有“事不關(guān)起，高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法和動(dòng)機。這不是平空給職工打麻煩，實(shí)際上，在生產(chǎn)中共同作業(yè)的職工很輕易發(fā)覺(jué)工友是否是違章作業(yè)或面臨危急，提示、制止工友的違章行為，就避開(kāi)了自己墮進(jìn)危急地步。
對違章者來(lái)講，對愛(ài)護自己闊別違章和事故，準時(shí)發(fā)覺(jué)和制止自己違章行為的同事，除應仔細誠地說(shuō)一聲“感謝”外，還要切實(shí)訂正自己的違章行為，深挖思想根源，培育良好的操縱習慣，確保不再違章，從本質(zhì)上筑牢平安底線(xiàn)。將“愛(ài)護他人不受損害”牢記心中，真正落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，讓平安、健康與我們相伴隨行！
工廠(chǎng)是生產(chǎn)產(chǎn)品的地方，只有好的產(chǎn)品質(zhì)量才能使企業(yè)有效益，才能使我們的收進(jìn)有保障。產(chǎn)量必需聽(tīng)從質(zhì)量，增加全員質(zhì)量意識，要加強生產(chǎn)進(jìn)程掌握，強化現場(chǎng)管理。首先，要以質(zhì)量保效益。工程質(zhì)量對產(chǎn)品品質(zhì)工作相當重要。要結合精細化管理，進(jìn)一步建立健全崗位質(zhì)量標準，強化責任落實(shí)，抓好工程質(zhì)量，要突出把好原料關(guān)、注塑作業(yè)關(guān)、避開(kāi)磨具調理不到位關(guān)和產(chǎn)品冒落處理關(guān)。其次，要加強工作現場(chǎng)管理，堅決做到產(chǎn)品擺放位置、投料的時(shí)間等等。第三，要樂(lè )觀(guān)實(shí)行有效措施，盡可能進(jìn)步注塑的成品率，削減廢物含量，為精加工制造條件。各生產(chǎn)部分要不斷加強生產(chǎn)活動(dòng)的進(jìn)程掌握，設立關(guān)鍵質(zhì)量控點(diǎn)，制定掌握標準，努力削減廢品，從生產(chǎn)源頭上穩定注塑質(zhì)量。增加全員質(zhì)量意識，要加強生產(chǎn)技術(shù)管理，要正確處理生產(chǎn)力量與穩定質(zhì)量的關(guān)系，仔細編制中長(cháng)時(shí)間代替規劃和短時(shí)間代替方案，科學(xué)確定代替方向和預備重點(diǎn)。實(shí)在，再簡(jiǎn)潔的事情，做到極致都不輕易。極致是一種態(tài)度，一種對待生活對待工作的責任，極致也是精益求精，在自己力量范圍內盡全力做到最好。假如說(shuō)極致生活是一種優(yōu)雅，那末尋求極致就是一個(gè)尋求美麗尋求完善的進(jìn)程，在工廠(chǎng)上班一樣是尋求極致的進(jìn)程，而且這個(gè)追趕進(jìn)程只有開(kāi)頭，沒(méi)有結束。優(yōu)化制勝的最大竅門(mén)，就是把他人不情愿做的，他人做不到的事情腳踏實(shí)地做到極致。做他人不情愿做的，做到他人做不到的本已很難，再把這些事情做到極致難度可想而知，做到堅持，勝利便指日可待。那他是如何從“門(mén)外漢”成為“行家”呢？答案很簡(jiǎn)潔：學(xué)習。但做的時(shí)候就很難了，特殊是對走出校內，走進(jìn)社會(huì )為生存奔跑的人�！皩�(zhuān)業(yè)只是代表自己的學(xué)問(wèn)，走到社會(huì )后，學(xué)問(wèn)就不夠了，更多的學(xué)問(wèn)是來(lái)源于生活中的學(xué)習和實(shí)踐。人一生都是一個(gè)學(xué)習的進(jìn)程，停止了學(xué)習就即是停止了進(jìn)展�！币獙W(xué)習，要補充新學(xué)問(wèn)，就得花費許多的精力和放棄自己的休息時(shí)間，這需要頑強的毅力，這樣的人常常都是能勝利的。
工廠(chǎng)學(xué)習心得體會(huì )15
6月28日下午，“青馬工程”大學(xué)生骨干培訓班成員參觀(guān)了哈藥集團三精制藥有限公司，使我受益匪淺。
三精制藥的前身是國有企業(yè)哈爾濱制藥三廠(chǎng)，始建于1950年，最初以生產(chǎn)肌肉和靜脈水針劑為主，是X省最早的專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)水針劑和國內最早引進(jìn)國外水針劑一連機生產(chǎn)設備的企業(yè)，此次參觀(guān)其著(zhù)重向我們展示了一流的生產(chǎn)設備，先進(jìn)的產(chǎn)品生產(chǎn)流程。嚴格的質(zhì)量保證體系，以及三精制藥的歷史發(fā)展。參與此次活動(dòng)不僅能親自走進(jìn)三精生產(chǎn)車(chē)間，還可以一睹三精產(chǎn)品生產(chǎn)全過(guò)程，我認真的看了一下三精制藥總廠(chǎng)的大體建筑。它里面有參觀(guān)樓，生活樓，體育館。注射液生產(chǎn)車(chē)間等等，里面的道路很潔凈，并且有斑馬線(xiàn)，很多工作人員或參觀(guān)人員過(guò)公路的時(shí)候，必需從斑馬線(xiàn)上走。從這小小的細節上能看出三精制藥總廠(chǎng)的管理很?chē)栏?
可見(jiàn)這里的管理制度是井然有序的，而且，這里也有澡堂，是特地為員工供應的。我們下一個(gè)來(lái)到的就是物流配送中心，一進(jìn)去后就感覺(jué)里面很大，這里是物流配送大廳。是貨物入庫和貨物出庫的地方。里面擺放的都是包裝好成箱的藥品，再往里面連續走，我們發(fā)覺(jué)里面很黑，也很涼，這些裝箱搬運都是采用機器自動(dòng)化的，有一個(gè)人在機器操控臺操控。機器就把一個(gè)個(gè)很沉重的箱子都吊了上去。從物流配送大廳出來(lái)之后，我就發(fā)覺(jué)遙處有一個(gè)很大的藥劑瓶里在一個(gè)建筑的門(mén)口，這里就是制作發(fā)展部。目前，三精制藥投入大量資金進(jìn)行新產(chǎn)品研發(fā)，集中各方面的資源優(yōu)勢，形成了“生產(chǎn)一代。儲備一代，研制一代”的`產(chǎn)品開(kāi)發(fā)模式，后續發(fā)展勢頭強勁。三精制藥投身到人類(lèi)健康事業(yè)已有五十幾載的歷程，“堂堂正正做人、規法規矩制藥”一直是這半個(gè)多世紀以來(lái)我們所秉承的企業(yè)宗旨�！疤锰谜龊萌�，規法規矩做好藥”這句話(huà)的卻很有道理!也給我很大的感悟，我覺(jué)得三精制藥規模很大。
他之所把廠(chǎng)子開(kāi)的這么大，這么好，除了具有很好的技術(shù)，先進(jìn)的儀器，綜合性的人才等等以外。還具有了一個(gè)最重要的也就是做人的品質(zhì)，只有先做好人，才能做好事!我要好好的學(xué)好藥品學(xué)問(wèn)，培育自己的交際能力。做一個(gè)具有良好素養的綜合型人才，然后做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
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