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創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習心得
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習心得1
昨天，我們有幸聽(tīng)了xx體育老師關(guān)于創(chuàng )業(yè)的觀(guān)點(diǎn)，使我對自己未來(lái)的雙創(chuàng )有了一點(diǎn)感悟，但我發(fā)現現階段更重要的是要學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的知識，同時(shí)培育自己的興趣，對自己感興趣的東西也事兒可以多學(xué)學(xué)，增加自己的見(jiàn)識面。
雖然接近考試，每個(gè)備課人都進(jìn)入緊張的復習狀態(tài)，而就在此時(shí)要我們去開(kāi)課，多多少少都會(huì )有些抱怨。不過(guò)，靜下心去聽(tīng)講座，去看視頻，我覺(jué)得還是有些收獲的。
我覺(jué)得自己不是最黃寨鎮七座座的那個(gè)，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒(méi)上講座之前，我曾經(jīng)認真思考過(guò)創(chuàng )業(yè)，考上大學(xué)后，我只是想學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資非常高、福利好的工作。但上大學(xué)之后，才發(fā)現“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話(huà)一點(diǎn)也說(shuō)得沒(méi)錯。也許我說(shuō)得過(guò)于偏激，不可否認也沒(méi)那么嚴重，但不可否認的是，大學(xué)生就業(yè)難已成了突出的社會(huì )現象。由于高職盲目地擴招，大學(xué)生已不再是當年的“天之驕子”，隨著(zhù)每年畢業(yè)生人數的不斷增長(cháng)，這個(gè)問(wèn)題將會(huì )更趨嚴重，若常此以往，將會(huì )給社會(huì )的巨大作用長(cháng)久穩定帶來(lái)影響甚至是負面作用。在這種情況先要看來(lái)，大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)這個(gè)建議的所提，將不失為解決此問(wèn)題的一條有效途徑，至少，它可以暫時(shí)緩解目前崗位供不應求的局面。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)家是時(shí)代的要求，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是解決大學(xué)生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中xx老師講到，兼營(yíng)計算機行業(yè)的如java、c++空間編程等還有很大的徹底改變空間，如果有創(chuàng )業(yè)的同學(xué)可以從這些方面入手。這就給了我非常明顯啟發(fā)，現在我正在學(xué)習java，雖然不能說(shuō)學(xué)得很精，但我會(huì )盡自己能力去學(xué)，為自己以后未來(lái)鋪墊。
聽(tīng)完了xx老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng )業(yè)是需要各方面的知識積累，同時(shí)還需要社會(huì )生存能力經(jīng)驗和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心理承受能力和風(fēng)險意識。自主創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生有成功如愿以?xún)斠灿惺�，并不是不全是每一個(gè)人確實(shí)適合自主創(chuàng )業(yè)。因此，我認為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng )業(yè)要多一些理性。創(chuàng )業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關(guān)系、新政及所處環(huán)境等各政策出臺方面的制約。創(chuàng )業(yè)的話(huà)題應該是永恒的，但創(chuàng )業(yè)的選取須慎重。只有具備各方面的前提條件，有了充分的準備，才能通用型在自主創(chuàng )業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！
當前，xx危機仍在蔓延，xx也面臨著(zhù)前所未有的挑戰，給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)學(xué)生帶來(lái)了不少的困難。但越是危難之時(shí)，越要堅定理想信念，樹(shù)立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于政治危機中發(fā)現機遇，否則，猶豫和退縮沒(méi)有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國人民和人民一道換胎過(guò)坎、迎接朝陽(yáng)，在科學(xué)發(fā)展的'偉大時(shí)代建功立業(yè)，終是實(shí)現理想創(chuàng )造人生的必由之路，才是我們大學(xué)生應有的光輝和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關(guān)心和提供支持，有共產(chǎn)黨人旗幟的引領(lǐng)，我們一定會(huì )在這場(chǎng)特殊的所收考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復興作出自己的力量！
體驗創(chuàng )業(yè)、學(xué)習創(chuàng )業(yè)與實(shí)踐創(chuàng )業(yè)，是我們大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的三個(gè)連續。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，將會(huì )成為真正發(fā)揮自己的才華、展現創(chuàng )新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及社會(huì )的一個(gè)大好機會(huì )。創(chuàng )業(yè)團隊大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的市場(chǎng)需求就業(yè)需求。創(chuàng )業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng )業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中其可能會(huì )遇到挫折徒勞無(wú)功和失敗，所以大學(xué)生有否自信、能否在挫折和失敗當中中重新振作，對于創(chuàng )業(yè)能否成功至關(guān)重要。這樣，就可以間接培養到我們的自覺(jué)性、堅毅性、自控力和勇敢果斷。對于我們來(lái)說(shuō)，也是一件好事。
對于我來(lái)說(shuō)，如果以我現在的水平，別說(shuō)是創(chuàng )業(yè)，就連開(kāi)始都不行。我想，現在我就應該要開(kāi)始樂(lè )趣除非創(chuàng )業(yè)、學(xué)習創(chuàng )業(yè)了，這個(gè)大好機會(huì )不是學(xué)校、學(xué)院給的，更不是等待的，而是靠自己去素質(zhì)教育的，現在即將放假了，在這個(gè)暑假我就有機會(huì )去體驗了，自己動(dòng)手搞點(diǎn)東西。我打算在暑假的時(shí)候和小組幾個(gè)女同學(xué)一起組成學(xué)習小組，一起探討社會(huì )可能需要怎樣的產(chǎn)品，一起邊看書(shū)邊編出一些小程序，在我看來(lái)還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步嘗試是一類(lèi)嘗試。我深深明白到，自主不僅要求我們能結合專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，根據市場(chǎng)前景和社會(huì )需求玩兒搞出自己的創(chuàng )新成果，而且還要直接面向市場(chǎng)，面向社會(huì )，把研究成果轉化為家電產(chǎn)品，創(chuàng )造出經(jīng)濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會(huì )反之亦然創(chuàng )造價(jià)值、做出貢獻的創(chuàng )業(yè)家。當然，這還需要與人開(kāi)展合作，有團結協(xié)作意識，畢竟社會(huì )不是一個(gè)人獨享的，要成為一名合格的創(chuàng )業(yè)者，與人共享、與合作也是必不可少的重要組成部分。
現在有了這個(gè)想法，我就應該通力合作去實(shí)踐，不要三分鐘熱度，遇到少少緊迫就退縮。不過(guò)，俗話(huà)有說(shuō)，行百里者半九十�，F在我和同學(xué)戰略合作，讓他們督促我，起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng )業(yè)是一個(gè)很困難的進(jìn)程，但社會(huì )畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會(huì )加倍努力，使自己成為初創(chuàng )一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者和就業(yè)者！
創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習心得2
通過(guò)這段時(shí)間創(chuàng )業(yè)課的實(shí)訓，在體育老師的指導幫助下，如期完成了實(shí)訓課中實(shí)訓的各項任務(wù)。雖然創(chuàng )業(yè)實(shí)訓的時(shí)間不長(cháng)，但課程很充實(shí)，從中收獲到了很多知識，探知創(chuàng )業(yè)的主要流程，讓我對今后的創(chuàng )業(yè)有了更深刻的認識。
現在大學(xué)生在就業(yè)方面的壓力越來(lái)越中學(xué)生大的，各個(gè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生逐年學(xué)校不斷增加，在找其他工作如此困難的情況下，創(chuàng )業(yè)就成了一條很好的孵化器出路。各地的地方政府也鼓勵各縣市創(chuàng )業(yè)團隊，不僅給更多的勞動(dòng)者更廣的發(fā)展，為社會(huì )創(chuàng )造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現個(gè)人價(jià)值，提高個(gè)人的自信心，在這種創(chuàng )業(yè)的分為下，推動(dòng)社會(huì )社會(huì )的飛速發(fā)展與經(jīng)濟的發(fā)展。
在創(chuàng )業(yè)實(shí)訓的整個(gè)過(guò)程中，劉老師讓我們用開(kāi)發(fā)的思考思維去探求，各個(gè)團隊創(chuàng )立什么企業(yè)、如何或進(jìn)行市場(chǎng)分析，運用什么營(yíng)銷(xiāo)策略等。通過(guò)這次的科創(chuàng )課的實(shí)訓，我認為定位市場(chǎng)的目標格外重要，這決定著(zhù)我們公司未來(lái)的經(jīng)營(yíng)。除此之外最難的是財務(wù)分析報告和利潤表的計算，這需要我們有足夠的專(zhuān)業(yè)知識和耐心。我認為創(chuàng )業(yè)特別重要是要有明確的目標以及良好的心態(tài)度。因為這是我們前進(jìn)的動(dòng)力車(chē)，對未來(lái)破天荒的渴望。同時(shí)我們也真正學(xué)到了團隊合作的換句話(huà)說(shuō)重要性，互幫互助，向著(zhù)自己的目標努力。在關(guān)鍵時(shí)刻和突發(fā)狀況時(shí)要當機立斷做出正確的作出決定。創(chuàng )業(yè)是一個(gè)漫長(cháng)的投資過(guò)程，而且需要一個(gè)創(chuàng )業(yè)者有著(zhù)耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，這我們可以在那些創(chuàng )業(yè)的`成功者身上看到，突破性他們的成功從來(lái)不是一蹴而就的，他們步步為營(yíng)，堅持不懈，一步一個(gè)腳印，才取得了成功。在創(chuàng )業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創(chuàng )造出屬于自己的天空。
作為大學(xué)生，我們創(chuàng )業(yè)還面臨遭受著(zhù)許多的挑戰，要我們一步步的去克服。這次的創(chuàng )業(yè)只是模擬公司目前，但我卻發(fā)現里面有不可預測的困難。當然，在實(shí)訓的同時(shí)，也發(fā)現了自己的不足，自己關(guān)于股份公司的創(chuàng )立很多的想法不是很多，自己摩擦力不是很廣。
總之，這次創(chuàng )業(yè)課的第一課實(shí)訓受益匪淺，學(xué)習到了更多的知識，提高了自己的視野。以后，我將更努力、認真、刻苦的學(xué)習，以這種態(tài)度來(lái)提高自己的靈活性、完善自己，創(chuàng )造一個(gè)屬屬于我自己的明天。
創(chuàng )業(yè)基礎課程學(xué)習心得3
轉眼之間，三年的大學(xué)時(shí)光很快就緊接著(zhù)好時(shí)光度過(guò)，而所需要面對的就已經(jīng)是社會(huì )，首要問(wèn)題便是一個(gè)重中之重就業(yè)問(wèn)題。在該時(shí)期的嚴峻就業(yè)形勢下，有了一種“畢業(yè)等同于失業(yè)”的說(shuō)法，雖然不盡屬實(shí)有了夸張無(wú)有成分，但同時(shí)也是說(shuō)明了現在社會(huì )發(fā)展情況下就業(yè)形勢還是很?chē)谰�。好在中國的�?jīng)濟還是在飛速的好推進(jìn)，各種相關(guān)行業(yè)欣欣向榮，可謂有形形色色的新興產(chǎn)業(yè)誕生、發(fā)展著(zhù)，在這種情況下，就業(yè)不成中，便有一部分的人選擇了自主創(chuàng )業(yè)。如今，我們也差不多到了該優(yōu)先選擇的差不多時(shí)候了，這樣一來(lái)，明白我們又必須了解清楚何之為“創(chuàng )業(yè)”才能更好的資金投入進(jìn)去創(chuàng )業(yè)團隊創(chuàng )業(yè)是什么？在學(xué)習了《創(chuàng )業(yè)教育》這門(mén)課程之后，有了一個(gè)較為清晰的認知：創(chuàng )業(yè)，其實(shí)也是一種事業(yè)，一種充滿(mǎn)了指導意義的事業(yè)，創(chuàng )業(yè)，意味著(zhù)我們要摒棄自己拋開(kāi)的惡習惡慣，以最良好的狀態(tài)全身心投入的自己愿意為之奮斗是東西上面去。創(chuàng )業(yè)雙創(chuàng )的好處是能提高自己的能力，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，增加社會(huì )經(jīng)驗，誘人的是創(chuàng )業(yè)它是實(shí)現一個(gè)人夢(mèng)想的最為直接最為便捷最有成就感的一條道路。如果說(shuō)創(chuàng )業(yè)這條道路是具有大光明的，但同時(shí)道路也是最坎坷艱辛的，通向最光明燦爛的航向，總會(huì )有最曲折的波折。創(chuàng )業(yè)的艱辛《窮爸爸，富爸爸》故事這個(gè)故事給以我們較好的闡述：的成功與否不一定與知識的累積量成正比，就算沒(méi)很高的學(xué)歷在創(chuàng )業(yè)競爭照樣中照樣能夠站在高處，立于不敗之地。創(chuàng )業(yè)團隊的關(guān)鍵在于方向、方式以及方法。與此同時(shí)，一個(gè)很好的創(chuàng )業(yè)團隊機遇，也是創(chuàng )業(yè)原因成功與否的一個(gè)重要因素，所謂“謀事在人，成事在天”這“天”，或許指的便是這機會(huì )機遇。把握住了，就得成功，畢竟機遇這東西，轉瞬即逝，難以捉摸。
在創(chuàng )業(yè)這條道路上，需要的是執著(zhù)，冷靜，一股全局觀(guān)念，一份充足的準備。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者占用大部分投資人成分，然而這類(lèi)創(chuàng )業(yè)者中，往往是急于求成，企圖一飛沖天，但又毛毛躁躁，不僅缺乏市場(chǎng)意識，更是沒(méi)有商業(yè)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗，又缺乏必要的營(yíng)銷(xiāo)知識。更為可怕的是很多人對于創(chuàng )業(yè)一途還存在一種美妙的`幻想之中，認為創(chuàng )業(yè)是條坦途，盲目樂(lè )觀(guān)，絲毫不曾察覺(jué)創(chuàng )業(yè)之中覺(jué)察蘊含的辛酸困苦，一旦功虧一簣就一蹶不振，頹廢墮落，失去男孩子應有的朝氣奮力拼搏拼搏。
我想，當我們要選擇當天創(chuàng )業(yè)這條道路前一天，所要學(xué)習的不是那些成功者的經(jīng)驗總結，而是失敗者的錯失良機因素。很多人在創(chuàng )業(yè)之前之前喜歡講義那些有著(zhù)巨大成就的“成功人士”的人生經(jīng)驗來(lái)作為學(xué)習榜樣；在我看來(lái)，此舉不可取。誠然如比爾蓋茨、李嘉誠之流，他們的人生是已經(jīng)獲取了巨大成就的，資產(chǎn)萬(wàn)萬(wàn)千春風(fēng)得意。但是很多人都只是看到比爾蓋茨是哈佛都不讀完就跑去初創(chuàng )然后獲得成功，卻不去根究其背后的機遇，他是恰逢機遇，更有他家庭的多年培養才能輟學(xué)創(chuàng )業(yè)而取得為世界讓之側目的成就。試想，換個(gè)三十天換個(gè)人物，沒(méi)有了各種的內在條件，你能成功？或者他人又能成功？顯而易見(jiàn)的，你研究成功者的事跡，所得到的只是成功者的成功經(jīng)歷，而你卻無(wú)法想象他的經(jīng)歷有多辛酸，而又有了怎樣的機遇最終獲得了成功。你所看到的只是成功的光環(huán)，沒(méi)了背后隱藏的曲折。而以失敗者為教訓，通過(guò)學(xué)習避免一個(gè)個(gè)盡量避免失敗者的錯誤先例，小心謹慎小心這樣一來(lái)，才能更接近順利乃至獲得成功。
而如若我們要投入創(chuàng )業(yè)這個(gè)大浪潮之前，可能需要深思熟慮地考慮清楚，要確立自己的功能定位人生方向和人生的定位。在學(xué)習工作的不斷的充實(shí)自己，提高自己，完善自己。使自己有能力去實(shí)現自己的存在價(jià)值、社會(huì )價(jià)值。所謂“知己知彼，百戰不殆”在充分認識自己后，還有什么能阻攔你前進(jìn)的腳步？在創(chuàng )業(yè)之中。要能認識到自己的不足，且要及時(shí)彌補，同時(shí)要懂得揚長(cháng)避短。虛心的聽(tīng)取他人的有益意見(jiàn)，以此來(lái)補足自己，通向成功。當然的，在此過(guò)程時(shí)代還是在不斷的發(fā)展變化，用日新月異來(lái)說(shuō)也不為過(guò)，時(shí)代的更替，導致所控制的資源也會(huì )“過(guò)期”，使其失去了本應有的價(jià)值。而我們?yōu)榱吮３趾脧姶蟮母偁幜鸵羌彼俨粩嗟难a充自己，強化自己，只有增強競爭優(yōu)勢了自己的社會(huì )競爭力，總算有立足社會(huì )的資本，才能在殘酷競爭嚴酷中屹立不倒，去實(shí)現自己夢(mèng)想。
此外，多多參與一些創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，這有助于拓展自己的視野，開(kāi)闊自己的見(jiàn)識，更是能夠幫助展現自己才華，綻放自己的光芒。讓更多的人認識自己，讓自己能盡可能的融入社會(huì )。只有體驗了創(chuàng )業(yè)，在體驗中學(xué)習創(chuàng )業(yè)，在學(xué)習中才實(shí)踐創(chuàng )業(yè)，最終能夠在實(shí)踐中成就創(chuàng )業(yè)。
這也是創(chuàng )業(yè)的幾個(gè)階段，所必須經(jīng)歷的發(fā)展階段。只有經(jīng)歷的才是彌足珍貴，在不斷的試圖用中使自己走向成功，在成功中會(huì )完成自己的夢(mèng)想。
某個(gè)人都是有夢(mèng)想的，在學(xué)習《創(chuàng )業(yè)教育》之后，我想，我的夢(mèng)想絕不會(huì )是遙不可及，也不再是如鏡中花，水中月，觸摸不得，觸摸不到。雖然還不是如撥開(kāi)云霧見(jiàn)日明那樣的清晰可見(jiàn)，但是通過(guò)這個(gè)課程，起碼還有了另道路來(lái)有機會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想，即便此路難通，即便此路險阻，即便此路是打算充滿(mǎn)荊棘但只要愿意去披荊斬棘，見(jiàn)河搭橋，遇山開(kāi)路。路就不在是遠方，而是就在你腳下綿延，路的盡頭就是你夢(mèng)想的彼岸。夢(mèng)想是每個(gè)人也有的，或大或小都有存在著(zhù)，夢(mèng)想的彼岸也一直在路北的盡頭徘徊，等待著(zhù)尋夢(mèng)人的追尋。勇敢的邁出第一步，夢(mèng)想就在那向你招手，路就在腳下匍匐。
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