大一信息技術(shù)學(xué)習心得范文（精選9篇）
我們從一些事情上得到感悟后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的大一信息技術(shù)學(xué)習心得范文（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大一信息技術(shù)學(xué)習心得1
這段時(shí)間的學(xué)習真的是讓我受益匪淺，有成長(cháng)的快樂(lè )，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習真的給我太多的感受，這幾天的學(xué)習讓我一生都受用無(wú)窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
一、提高了思想認識，體會(huì )到教育技術(shù)培訓的重要性。
通過(guò)本次學(xué)習，我體會(huì )到教育技術(shù)培訓勢在必行，國家對本次培訓是多么的重視，也充分體現了信息技術(shù)的重要性。隨著(zhù)新課改的不斷深入，新的時(shí)代對點(diǎn)化教學(xué)提出了更高的要求，需要我們的老師要不斷的學(xué)習培訓，需要新型的、專(zhuān)業(yè)化的老師。不學(xué)習真的跟不上時(shí)代的發(fā)展的潮流了。通過(guò)培訓，為我指明了今后工作的方向，我對信息教育有了全新的認識。這樣一個(gè)全方位的培訓，使我的教學(xué)理念又一次得到提升。
二、通過(guò)學(xué)習知不足，促進(jìn)步
1、通過(guò)學(xué)習，感覺(jué)到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：程序操作、計算機理論。感受到不懂計算機，真的是太落后了，通過(guò)學(xué)習感受到自己又學(xué)到了很多的知識，在今后的學(xué)習中，我一定經(jīng)常上機操作，爭取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。
2、通過(guò)學(xué)習，我體會(huì )到，我們原來(lái)的教學(xué)時(shí)多么的落后，網(wǎng)上平臺真的挺好，學(xué)習起來(lái)很方便、很實(shí)用。我每天在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，閱讀資料、觀(guān)看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò )的海洋里，我們盡情的汲取著(zhù)知識的甘露。感到一種前所沒(méi)有的滿(mǎn)足，這種滿(mǎn)足是我們對知識的一種渴望。
3、通過(guò)學(xué)習，我對信息教育技術(shù)有了更深刻的認識，通過(guò)多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺(jué)，為我們的教學(xué)提供了方便，為我們的教學(xué)，提供了豐富多彩的內容。從而讓我們的課堂更生動(dòng)、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，更能創(chuàng )造性的發(fā)揮我們的課堂。
4、通過(guò)學(xué)習，我們結識了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學(xué)習真的落后了。在這里，大家取長(cháng)補短，互幫互助，互通有無(wú)。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著(zhù)。雖然學(xué)習是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺(jué)到五天的時(shí)間真的是太短了，需要互相學(xué)習的知識真的是太多了。
大一信息技術(shù)學(xué)習心得2
在科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展的今天，人類(lèi)進(jìn)入了信息時(shí)代，隨之而來(lái)的是越來(lái)越普遍的信息處理工作，計算機的應用在日漸廣泛與深入，社會(huì )對計算機的要求也在不斷提高。對新一代的我們來(lái)說(shuō)，熟練的掌握計算機技術(shù)成為了我們成長(cháng)成才的必然要求。通過(guò)假期自學(xué)《大學(xué)計算機基礎》與《大學(xué)計算機基礎實(shí)踐教程》，掌握了知識的同時(shí)對我們學(xué)習計算機的認識也在逐步加深。下面我將談?wù)勎以诩倨谧詫W(xué)計算機的一些感悟。
一、大學(xué)的計算機的學(xué)習是必要的。
在現在這個(gè)到處充滿(mǎn)機會(huì )與挑戰的社會(huì )環(huán)境中，知識是我們將來(lái)面對社會(huì )的籌碼，計算機技術(shù)尤為重要。我們在人生的各個(gè)階段，小學(xué)、初中、高中，都在不同程度的接受計算機的教育，對計算機雖然有一定的認識，但只是停留在表層。在步入大學(xué)后，我們對計算機知識與技能的要求有了大幅度的提高，在大一的生活中，經(jīng)常被各種計算機問(wèn)題弄得焦頭爛額。在大學(xué)前的計算機知識已經(jīng)不能滿(mǎn)足我們的需求。而這兩本書(shū)的學(xué)習，適時(shí)的解決了我們對計算機知識的需求。
通過(guò)書(shū)本的自學(xué)，我對計算機從硬件到軟件設備有了一個(gè)比較透徹的了解。而且對計算機的一些常用辦公軟件如Word、Excel等有了更深入的了解，而掌握這些對作為師范生的我們有很大的
幫助，讓將來(lái)成為老師的我們能充分的發(fā)揮計算機的工具性。
二、理論對我們認識并掌握計算機有很大的幫助。
只有有了一定的計算機理論基礎，才能了解計算機及其工作原理，才能更熟練的掌握計算機技術(shù)，而且這樣也能讓我們對日常生活中常見(jiàn)的一些計算機問(wèn)題做出解決。在這次的自學(xué)中，我對自己以前不甚了解的一些計算機的概念進(jìn)一步清楚。而且對計算機的編程的學(xué)習也有很多幫助。如對ASCII碼等，之前一直對它一知半解，通過(guò)這次的自學(xué)，我對他有了一個(gè)清晰的認知。而且計算機從最初發(fā)展到現在經(jīng)歷了一個(gè)很長(cháng)的階段，學(xué)習計算機，當然要從了解它的基礎開(kāi)始，而基礎就是理論知識，讓自己由淺及深、由表及里、由簡(jiǎn)到繁的掌握計算機知識。
三、實(shí)踐是計算機學(xué)習的關(guān)鍵。
計算機技術(shù)講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，是不能很好的掌握計算機技術(shù)的核心的。對于還在學(xué)習計算機知識的我們來(lái)說(shuō)應該更加重視計算機的實(shí)踐，多上機操作，學(xué)會(huì )理論與實(shí)踐相結合。
為了順應社會(huì )的要求，加強自己的社會(huì )競爭能力，應該嚴于自身的素質(zhì)的提高，培養較強的計算機操作能力，學(xué)會(huì )獨立思考，學(xué)以致用，融會(huì )貫通，舉一反三。在此次以及之前的計算機的學(xué)習中，我一直認為計算機的學(xué)習中舉一反三是很重要的。比如在辦公軟件中，導航欄中的一些項目是可以通用的，掌握的一項辦公軟件，就可以對其他的軟件類(lèi)比應用。在類(lèi)比相同項的時(shí)候，我們也要記住類(lèi)比不同項。有比較才有鑒別，容易混淆的一定要注意多看。
同時(shí)我們在學(xué)習中要相信熟能生巧，就計算機的打字而言，我們就可以清晰的看出，熟練的掌握計算機技術(shù)是要靠多學(xué)多練的。
在計算機的實(shí)際操作中，要養成良好的習慣，規范操作。
在此次學(xué)習中，我學(xué)到了很多，這些知識將給我很大的幫助，對將來(lái)也會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。當然，計算機的發(fā)展是很迅速的，知識更新快，年輕人擁有新的知識是為了不被社會(huì )所淘汰，我們應該時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習，增加自己的綜合實(shí)力。
大一信息技術(shù)學(xué)習心得3
隨著(zhù)信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì )生活的各個(gè)方面，計算機日益成為人們學(xué)習、工作、生活不可缺少的基本工具，再過(guò)不了幾年，不會(huì )使用計算機，就會(huì )象不識字一樣使人舉步維艱。進(jìn)入大學(xué)，計算機無(wú)時(shí)無(wú)刻在伴隨著(zhù)我們，給我們在學(xué)習的生活增添了樂(lè )趣。然而這個(gè)學(xué)期將是展現自我能力的一個(gè)好時(shí)機，在這個(gè)學(xué)期里我們要進(jìn)行全國計算機應用技術(shù)的考試。這就要看你在平時(shí)上課有沒(méi)有認真聽(tīng)講，在上操作課的時(shí)候有沒(méi)有認真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時(shí)自己積累的知識跟經(jīng)驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的準備工作。
計算機課是一門(mén)知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專(zhuān)業(yè)課有所區別。我們應該堅持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵著(zhù)我們的學(xué)習興趣，積極拓展我們的學(xué)習目標，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣?huì )在具體工作崗位上的計算機應用打下良好的基矗對一些從小就沒(méi)有養成良好學(xué)習習慣的同學(xué)，出現了一些在學(xué)習過(guò)程中不夠自覺(jué)的現象。但是老師你總是很耐心的指導我們教育我們，使我們正確的認識計算機在我們學(xué)習生活中的重要作用。在剛開(kāi)始的計算機教學(xué)中，老師你每節課安排相應的練習任務(wù)，抓住樂(lè )我們學(xué)習計算機的心理特點(diǎn)，完成的同學(xué)可以在課堂上作自己的事。
如在英打字練習時(shí)，每節課要是比上節課進(jìn)步一分鐘，或是在在漢字錄入部分，每分鐘比上節課進(jìn)步5個(gè)字，就可以自由練習。上機課時(shí)你總是在同學(xué)間教育我們怎樣做對的事，怎樣使用正確的指法，怎樣才能更快的打好更多的字。打字成績(jì)好的同學(xué)在學(xué)習任務(wù)的驅動(dòng)下，可以更好的掌握更多更全面的計算機知識。讓后為了爭取自由時(shí)間去游戲，會(huì )很好地完成學(xué)習任務(wù)。在計算機課中，并不會(huì )完全的在兩節課時(shí)間里讓大家完全的做練習，在完成教學(xué)任務(wù)的情況下，給予了我們一片自由的游線(xiàn)天地，滿(mǎn)足了我們的好奇心，又達到了計算機學(xué)習的目的。使我們在課堂上更加積極的去完成作業(yè)，使自己可以得到更多的自由的時(shí)間，這樣也要求我們更加熟練的掌握老師上課時(shí)所講內容。
以練為主，講練結合。以練為主，講練結合。許多知識是靠在操作實(shí)踐中而獲得的，所以我在操作實(shí)踐中可以獲得知識，動(dòng)手實(shí)現最基本的操作，從中獲得成就感，培養動(dòng)手操作→觀(guān)察現象→分析原因→概括總結這一獲得知識的過(guò)程，如在文字處理軟件教學(xué)中，老師你提出樂(lè )一些問(wèn)題讓學(xué)我們來(lái)思考，比如如何利用Shift鍵快速輸入大小寫(xiě)字母？引導我們大膽探索，從操作中去找方法，這樣在實(shí)踐中使我們充分掌握了Shift鍵的作用，茅塞頓開(kāi)，從中得到了樂(lè )趣，并體會(huì )了掌握計算機知識必須以練為主的真諦，培養了解決實(shí)際操作問(wèn)題的能力。初學(xué)者對計算機都是比較薄弱的，對一些應用操作理解起來(lái)很困難要從整體上較好理解很把握應用軟件，不是僅僅靠買(mǎi)幾本專(zhuān)業(yè)書(shū)就能知道的，我們平時(shí)不僅要多做練習，記筆記，還要實(shí)際應用。
要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò )使學(xué)習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著(zhù)現在的社會(huì )日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們不過(guò)有時(shí)也要動(dòng)我們的腦子，要個(gè)人親身去體會(huì )，去實(shí)踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎最初，我了解了計算機的硬件與系統軟件的安裝，維護知識。在學(xué)習這一部分內容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機會(huì )。
其次，學(xué)習了常用的辦公軟件，主要有WORD，EXCEL，POWERPOINT等，以及常用的幾種軟件的應用技巧，同時(shí)也學(xué)習了一些解決實(shí)際應用過(guò)程中經(jīng)常出現的問(wèn)題的方法，相信這次學(xué)習，會(huì )讓我在今后的工作中運用電腦時(shí)能夠得心應手。為了提高大家的認識，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機會(huì )來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò )維護方面的知識，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò )檢測命令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò )有很大的幫助。
同時(shí)在方遠電腦學(xué)校的學(xué)習中我們不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習，鞏固知識的機會(huì )，提高了學(xué)習的效率。
通過(guò)這次學(xué)習我真正體會(huì )到了計算機知識的更新是很快的，隨著(zhù)教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉變我們傳統的教育觀(guān)念，來(lái)充實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題。只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識。我相信在更多的學(xué)習機會(huì )中，我們懂的也會(huì )越來(lái)越多。
大一信息技術(shù)學(xué)習心得4
由于網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性、互連性、連接形式的多樣性，致使網(wǎng)絡(luò )易受黑客、惡意軟件和其它不軌的功擊，存在著(zhù)自然和人為等諸多因素的脆弱性和潛在威脅。網(wǎng)絡(luò )安全逐漸成為一個(gè)潛在的巨大問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò )安全性是一個(gè)涉及面很廣泛的問(wèn)題，其中也會(huì )涉及到是否構成犯罪行為的問(wèn)題。在其最簡(jiǎn)單的形式中，它主要關(guān)心的是確保無(wú)關(guān)人員不能讀取，更不能修改傳送給其他接收者的信息。此時(shí)，它關(guān)心的對象是那些無(wú)權使用，但卻試圖獲得遠程服務(wù)的人。安全性也處理合法消息被截獲和重播的問(wèn)題，以及發(fā)送者是否曾發(fā)送過(guò)該條消息的問(wèn)題。
大多數安全性問(wèn)題的出現都是由于有惡意的人試圖獲得某種好處或損害某些人而故意引起的�？梢钥闯霰ＷC網(wǎng)絡(luò )安全不僅僅是使它沒(méi)有編程錯誤。它包括要防范那些聰明的，通常也是狡猾的、專(zhuān)業(yè)的，并且在時(shí)間和金錢(qián)上是很充足、富有的人。同時(shí)，必須清楚地認識到，能夠制止偶然實(shí)施破壞行為的敵人的方法對那些慣于作案的老手來(lái)說(shuō)，收效甚微。網(wǎng)絡(luò )安全性可以被粗略地分為4個(gè)相互交織的部分：保密、鑒別、反拒認以及完整性控制。保密是保護信息不被未授權者訪(fǎng)問(wèn)，這是人們提到的網(wǎng)絡(luò )安全性時(shí)最常想到的內容。鑒別主要指在揭示敏感信息或進(jìn)行事務(wù)處理之前先確認對方的身份。反拒認主要與簽名有關(guān)。保密和完整性通過(guò)使用注冊過(guò)的郵件和文件鎖來(lái)實(shí)現。
一、網(wǎng)絡(luò )的安全保密
針對網(wǎng)絡(luò )系統實(shí)際情況，解決網(wǎng)絡(luò )的安全保密問(wèn)題是當務(wù)之急，考慮技術(shù)難度及經(jīng)費等因素，設計時(shí)應遵循如下思想：
1、大幅度地提高系統的安全性和保密性；
2、保持網(wǎng)絡(luò )原有的性能特點(diǎn)，即對網(wǎng)絡(luò )的協(xié)議和傳輸具有很好的透明性；
3、易于操作、維護，并便于自動(dòng)化管理，而不增加或少增加附加操作；
4、盡量不影響原網(wǎng)絡(luò )拓撲結構，同時(shí)便于系統及系統功能的擴展；
5、安全保密系統具有較好的性能價(jià)格比，一次性投資，可以長(cháng)期使用；
6、安全與密碼產(chǎn)品具有合法性，及經(jīng)過(guò)國家有關(guān)管理部門(mén)的認可或認證；
7、分步實(shí)施原則：分級管理分步實(shí)施。
針對上述分析，我們采取以下安全策略：
1、采用漏洞掃描技術(shù)，對重要網(wǎng)絡(luò )設備進(jìn)行風(fēng)險評估，保證信息系統盡量在最優(yōu)的狀況下運行。
2、采用各種安全技術(shù)，構筑防御系統，主要有：
�。�1）防火墻技術(shù)：在網(wǎng)絡(luò )的對外接口，采用防火墻技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò )層進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)控制。
�。�2）NAT技術(shù)：隱藏內部網(wǎng)絡(luò )信息。
�。�3）網(wǎng)絡(luò )的實(shí)時(shí)監測：采用入侵檢測系統，對主機和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行監測和預警，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò )防御外來(lái)攻擊的能力。
�。�4）網(wǎng)絡(luò )加密技術(shù)（Ipsec）：采用網(wǎng)絡(luò )加密技術(shù)，對公網(wǎng)中傳輸的IP包進(jìn)行加密和封裝，實(shí)現數據傳輸的保密性、完整性。它可解決網(wǎng)絡(luò )在公網(wǎng)的數據傳輸安全性問(wèn)題，也可解決遠程用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)內網(wǎng)的安全問(wèn)題。
�。�5）認證：提供基于身份的認證，并在各種認證機制中可選擇使用。
�。�6）多層次多級別的企業(yè)級的防病毒系統：采用多層次多級別的企業(yè)級的防病毒系統，對病毒實(shí)現全面的防護。
3、實(shí)時(shí)響應與恢復：制定和完善安全管理制度，提高對網(wǎng)絡(luò )攻擊等實(shí)時(shí)響應與恢復能力。
4、建立分層管理和各級安全管理中心。
二、入侵檢測
入侵檢測是防火墻的合理補充，幫助系統對付網(wǎng)絡(luò )攻擊，擴展了系統管理員的安全管理能力（包括安全審計、監視、進(jìn)攻識別和響應），提高了信息安全基礎結構的完整性。它從計算機網(wǎng)絡(luò )系統中的若干關(guān)鍵點(diǎn)收集信息，并分析這些信息，看看網(wǎng)絡(luò )中是否有違反安全策略的行為和遭到襲擊的跡象。入侵檢測被認為是防火墻之后的第二道安全閘門(mén)，在不影響網(wǎng)絡(luò )性能的情況下能對網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行監測，從而提供對內部攻擊、外部攻擊和誤操作的實(shí)時(shí)保護。這些都通過(guò)它執行以下任務(wù)來(lái)實(shí)現：
1、監視、分析用戶(hù)及系統活動(dòng)；
2、系統構造和弱點(diǎn)的審計；
3、識別反映已知進(jìn)攻的活動(dòng)模式并向相關(guān)人士報警；
4、異常行為模式的統計分析；
5、評估重要系統和數據文件的`完整性；
6、操作系統的審計跟蹤管理，并識別用戶(hù)違反安全策略的行為。
三、防病毒系統
防病毒產(chǎn)品可以在每個(gè)入口點(diǎn)抵御病毒和惡意小程序的入侵，保護網(wǎng)絡(luò )中的PC機、服務(wù)器和Internet網(wǎng)關(guān)。它有一個(gè)功能強大的管理工具，可以自動(dòng)進(jìn)行文件更新，使管理和服務(wù)作業(yè)合理化，并可用來(lái)從控制中心管理企業(yè)范圍的反病毒安全機制，優(yōu)化系統性能、解決及預防問(wèn)題、保護企業(yè)免受病毒的攻擊和危害。防病毒系統設計原則
1、整個(gè)系統的實(shí)施過(guò)程應保持流暢和平穩，做到盡量不影響既有網(wǎng)絡(luò )系統的正常工作。
2、安裝在原有應用系統上的防毒產(chǎn)品必須保證其穩定性，不影響其它應用的功能。在安裝過(guò)程中應盡量減少關(guān)閉和重啟整個(gè)系統。
3、防病毒系統的管理層次與結構應盡量符合機關(guān)自身的管理結構。
4、防病毒系統的升級和部署功能應做到完全自動(dòng)化，整個(gè)系統應具有每日更新的能力。
5、應做到能夠對整個(gè)系統進(jìn)行集中的管理和監控，并能集中生成日志報告與統計信息。
病毒傳播的另外一個(gè)途徑是通過(guò)局域網(wǎng)內的文件共享和外來(lái)文件的引入，所以，企業(yè)網(wǎng)絡(luò )最妥善的防病毒方案應當考慮解決客戶(hù)端的防病毒問(wèn)題。如果病毒在局域網(wǎng)內的所有客戶(hù)端傳播之前就被清除，網(wǎng)絡(luò )管理員的工作量就減少了很多。網(wǎng)關(guān)防毒：
網(wǎng)關(guān)防毒是對采用http、ftp、smtp協(xié)議進(jìn)入內部網(wǎng)絡(luò )的文件進(jìn)行病毒掃描和惡意代碼過(guò)濾，從而實(shí)現對整個(gè)網(wǎng)絡(luò )的病毒防范。
網(wǎng)絡(luò )是個(gè)動(dòng)態(tài)的系統，它的變化包括網(wǎng)絡(luò )設備的調整，網(wǎng)絡(luò )配置的變化，各種操作系統、應用程序的變化，管理人員的變化。即使最初制定的安全策略十分可靠，但是隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )結構和應用的不斷變化，安全策略可能失效，必須及時(shí)進(jìn)行相應的調整。網(wǎng)絡(luò )安全性是一個(gè)涉及面很廣泛的問(wèn)題，其中也會(huì )涉及到是否構成犯罪行為的問(wèn)題。在其最簡(jiǎn)單的形式中，它主要關(guān)心的是確保無(wú)關(guān)人員不能讀取，更不能修改傳送給其他接收者的信息。此時(shí)，它關(guān)心的對象是那些無(wú)權使用，但卻試圖獲得遠服務(wù)的人。安全性也處理合法消息被截獲和重播的問(wèn)題，以及發(fā)送者是否曾發(fā)送過(guò)該條消息的問(wèn)題。
大一信息技術(shù)學(xué)習心得5
隨著(zhù)信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì )生活的各個(gè)方面，計算機日益成為人們學(xué)習、工作、生活不可缺少的基本工具，再過(guò)不了幾年，不會(huì )使用計算機，就會(huì )象不識字一樣使人舉步維艱。
自從進(jìn)入華夏愛(ài)嬰這所學(xué)校，計算機無(wú)時(shí)無(wú)刻在伴隨著(zhù)我們，給我們在學(xué)習的生活增添了樂(lè )趣。然而這個(gè)學(xué)期將是展現自我能力的一個(gè)好時(shí)機，在這個(gè)學(xué)期里我們要進(jìn)行全國計算機應用技術(shù)的考試。這就要看你在平時(shí)上課有沒(méi)有認真聽(tīng)講，在上操作課的時(shí)候有沒(méi)有認真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時(shí)自己積累的知識跟經(jīng)驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的準備工作。
要想操作它就先要了解它的特點(diǎn)、功能、構造等等關(guān)于計算機的知識。
計算機具有快速的運算能力
電子計算機的工作基于電子脈沖電路原理，由電子線(xiàn)路構成其各個(gè)功能部件，其中電場(chǎng)的傳播扮演主要角色。我們知道電磁場(chǎng)傳播的速度是很快的，現在高性能計算機每秒能進(jìn)行幾百億次以上的加法運算。如果一個(gè)人在一秒鐘內能作一次運算，
那么一般的電子計算機一小時(shí)的工作量，一個(gè)人得做100多年。很多場(chǎng)合下，運算速度起決定作用。例如，計算機控制導航，要求“運算速度比飛機飛的還快”；氣象預報要分析大量資料，如用手工計算需要十天半月，失去了預報的意義。而用計算機，幾分鐘就能算出一個(gè)地區內數天的氣象預報。
超強的記憶能力
計算機中有許多存儲單元，用以記憶信息。內部記憶能力，是電子計算機和其他計算工具的一個(gè)重要區別。由于具有內部記憶信息的能力，在運算過(guò)程中就可以不必每次都從外部去取數據，而只需事先將數據輸入到內部的存儲單元中，運算時(shí)即可直接從存儲單元中獲得數據，從而大大提高了運算速度。計算機存儲器的容量可以做得很大，而且它記憶力特別強。
足夠高的計算精度
電子計算機的計算精度在理論上不受限制，一般的計算機均能達到15位有效數字，通過(guò)一定的技術(shù)手段，可以實(shí)現任何精度要求。歷史上有個(gè)著(zhù)名數學(xué)家挈依列，曾經(jīng)為計算圓周率π，整整花了15年時(shí)間，才算到第707位�，F在將這件事交給計算機做，幾個(gè)小時(shí)內就可計算到10萬(wàn)位。
其實(shí)學(xué)習任何一門(mén)學(xué)科都不難，但是要掌握一門(mén)學(xué)科是不容易的。對于計算機這么學(xué)科最主要的還是靠自己多操作，多摸索，當然這些也是建立在老師教導的基礎之上。操作課對我們來(lái)說(shuō)還是很重要的，在操作課上我能熟練的掌握WINDOWS的操作，更進(jìn)一步一些基本的辦公操作。只有不斷地學(xué)習,才能掌握最新的知識,才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識，我相信在更多的學(xué)習機會(huì )中，我們會(huì )懂得越來(lái)越多。
大一信息技術(shù)學(xué)習心得6
在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達的今天，我們的工作也漸漸離不開(kāi)這樣便捷快速的查資料的方式，我們也已經(jīng)習慣從逐漸發(fā)展的網(wǎng)絡(luò )中了解最新的訊息，在教學(xué)上也要與時(shí)俱進(jìn)采用不同的方法，為了進(jìn)一步普及信息技術(shù)，讓我們更加熟練地運用計算機，學(xué)校組織了一次計算機培訓，讓我受益匪淺。
學(xué)習的腳步永遠不能停止，信息技術(shù)的運用需要我們付出更多的精力，同時(shí)也要教育學(xué)生更好的使用計算機，讓我們跟上時(shí)代的發(fā)展，適應當今的形式。在培訓中有專(zhuān)家講座，也有參觀(guān)學(xué)習，讓我對自己的教學(xué)上有了新的靈感，接下來(lái)我來(lái)談一談我所學(xué)習到的一些感想。
對于現在而言使用多媒體教學(xué)是必不可少的，但是課件要怎么制作才能讓學(xué)生掌握更多的知識，更深入的研究問(wèn)題，這是一個(gè)難題。在我們的教學(xué)過(guò)程中因為教材的相似性，總是能夠在網(wǎng)絡(luò )上面找到很多課件，但是因為我們自己也只是走馬觀(guān)花的看一看，在上課期間使用的方法讓學(xué)生可能就抓不到重點(diǎn)，效果并不是很好。但是要讓我來(lái)制作一份課件還是需要別人的幫忙才能完成，因為我掌握的計算機知識不夠，運用這些軟件不夠熟練，需要耗費的時(shí)間是在有點(diǎn)多，讓我有心無(wú)力。
這次的培訓讓我明白了關(guān)于一些圖片的下載以及剪輯怎么能夠達到我所想要的效果，還有一些視頻的插入，背景音樂(lè )的插入，在實(shí)踐中了解到制作課件并不需要多大的難度。還有就是關(guān)于教學(xué)資源的查找，我以前就是一頓盲找，還需要不斷地篩選才能得到我想要地，現在我也知道了如何在教學(xué)平臺上面下載教學(xué)資源，怎么和更多的教師進(jìn)行經(jīng)驗的交流。
現代化的辦公大多趨向于使用電腦傳輸文件，閱讀和填寫(xiě)文件，這樣容錯率更高，效率和質(zhì)量也得到了很大的提升，這樣也有利于我們教學(xué)工作的開(kāi)展。但是還是需要學(xué)習更深一點(diǎn)的內容，學(xué)會(huì )運用更多的辦公軟件才能讓我們的課前準備更加的充足。
大一信息技術(shù)學(xué)習心得7
頂著(zhù)烈日，懷著(zhù)一顆火熱激動(dòng)的心來(lái)到了安徽大學(xué)，由此開(kāi)始了為期兩個(gè)月的學(xué)校生活。
計算機審計中級培訓素有“魔鬼訓練營(yíng)”之稱(chēng)，課程多、難度大、壓力大，在60天左右的時(shí)間里要完成計算機基礎、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、數據庫、VB編程、審計軟件、會(huì )計電算化等近8門(mén)課程的學(xué)習，在較短的時(shí)間內接受大量的計算機專(zhuān)業(yè)知識，對于不是計算機專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰。
通過(guò)兩個(gè)多月的集中培訓，讓我認識到計算機輔助審計的重要性，也明白掌握計算機輔助審計技術(shù)對于審計人員來(lái)說(shuō)非常重要。
這兩個(gè)月，老師們不再按書(shū)講學(xué)而是結合一個(gè)個(gè)案例，注重實(shí)踐，深入淺出，層層剖析，讓我對計算機的一些基礎功能有了更加深刻的認識，同時(shí)利用晚自習時(shí)間，反復練習，讓我可以通過(guò)SQLsever、access等簡(jiǎn)單的計算機語(yǔ)言進(jìn)行數據查詢(xún)處理，并且能夠順利地對各種財務(wù)、業(yè)務(wù)數據進(jìn)行采集、分析。對剛到審計部門(mén)時(shí)間不長(cháng)的我來(lái)說(shuō)，這些無(wú)疑是很大的幫助和收獲。利用計算機技術(shù)為審計工作服務(wù)，這是計算機審計的核心，也是計算機中級培訓的初衷。通過(guò)學(xué)習，我不但提高了自己的計算機水平，而且拓展了視野、開(kāi)闊了思路、增長(cháng)了見(jiàn)識、交流了業(yè)務(wù)，為今后的審計實(shí)踐打下堅實(shí)基礎。
我很珍惜和感激有此次學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)培訓，既增長(cháng)了知識，提高了能力，也認識到了自己的差距，找到了今后努力的方向。我將以此次培訓為契機，強化學(xué)習，不斷積累審計經(jīng)驗，使自己盡快成為一名合格的審計工作者。
大一信息技術(shù)學(xué)習心得8
學(xué)習計算機，我們先從通俗易懂，由淺入深。通過(guò)老師的講解，我掌握了現代遠程教育技術(shù)的基礎知識和基本能力，通過(guò)這次學(xué)習我了解了中文Windows XP 及Office XP，學(xué)習了WindowsXP的操作，Word 的操作，Excel的操作，演示文稿Power Poind的操作，以及網(wǎng)頁(yè)課件的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次培訓時(shí)間雖然很短，只有短短的幾天,但對我來(lái)說(shuō)確是受益匪淺。這次培訓為全校教師搭建了相互學(xué)習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長(cháng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學(xué)水平，為孩子們的成長(cháng)帶來(lái)福音。
老師介紹了我們教師經(jīng)常用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實(shí)際應用過(guò)程中經(jīng)常出現的問(wèn)題進(jìn)行分析、指點(diǎn)、講解。相信經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，在今后的工作中使用這些軟件肯定能夠得心應手。
為了使所學(xué)的知識運用到教學(xué)之中，我要經(jīng)常與同層次同專(zhuān)業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習問(wèn)題、體會(huì )、經(jīng)驗。并由學(xué)習好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習，這樣可以提高學(xué)習效率。遇到問(wèn)題和同學(xué)們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點(diǎn)，而對幫助解答問(wèn)題的同事來(lái)說(shuō)也可以加深對知識點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好準備工作，對學(xué)習中的疑問(wèn)事先有個(gè)總結,以便在答疑時(shí)能有的放矢。在工作中，我要利用所學(xué)到的計算機知識，設計，開(kāi)發(fā)使信息技術(shù)與課程改革有機的整和等等，提高了學(xué)習的興趣。
首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門(mén)課程有多少內容和學(xué)習的重點(diǎn)。通讀之后在聽(tīng)老師的課，就不會(huì )產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進(jìn)度。
其次要做好筆記，在短時(shí)間內學(xué)習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著(zhù)教材多練習以便達到鞏固。 平時(shí)的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫(xiě)作業(yè)是每次在聽(tīng)完一個(gè)知識點(diǎn)或者幾個(gè)相關(guān)的內容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點(diǎn)，可以翻過(guò)頭來(lái)查查書(shū)，還不能解決就請教老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點(diǎn)。 通過(guò)計算機這門(mén)課程，我不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習，鞏固知識的機會(huì )，提高了學(xué)習的效率。因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。
大一信息技術(shù)學(xué)習心得9
金秋十月，在單位的領(lǐng)導的熱心關(guān)懷和幫助下，作為審計新兵的我有幸到xx參加計算機審計中級培訓。剛剛走出校園四個(gè)月，還能有機會(huì )再一次坐在教室里聽(tīng)課，拋開(kāi)工作的壓力心無(wú)旁騖的學(xué)習，在xx的校園里感受青春飛揚的氣息，撇開(kāi)“魔鬼訓練營(yíng)”的培訓來(lái)說(shuō)，一切都是令人輕松愉悅。
白天坐在xx窗明幾凈的教室里學(xué)習，每當看到校園里穿著(zhù)西裝革履的求職學(xué)子，總會(huì )不由自主的想起去年此時(shí)的自己。十月對于應屆畢業(yè)生同學(xué)來(lái)說(shuō)，是求職的高峰期，去年的這時(shí)我也時(shí)常來(lái)xx跑招聘。已記不得多少次天還沒(méi)亮，我已坐在來(lái)xx的公交車(chē)上，也記不得多少次搭上最后一趟公交回校。數不清投過(guò)多少份簡(jiǎn)歷，跑過(guò)多少場(chǎng)招聘會(huì )�？赡芟鄬τ谖业膶�(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，我的學(xué)校和性別在求職中都不占優(yōu)勢，并且自己對于工作也有一定的要求，因此很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有得到工作的機會(huì )。那半年找工作的時(shí)光，真的是對身心的一次磨練。畢業(yè)論文和找工作的雙重壓力，時(shí)常讓我對自己能力產(chǎn)生懷疑，有時(shí)甚至在想要不要降低標準，先就業(yè)再擇業(yè)，論文也可以應付畢業(yè)�？擅慨斂吹揭恍﹥�(yōu)秀的同學(xué)拿到不錯的offer，論文也改過(guò)無(wú)數遍了，夜深人靜時(shí)總會(huì )默默的給自己較勁：過(guò)得艱難那是因為人生在走上坡路，關(guān)鍵時(shí)刻一定不能松懈。就這樣咬牙堅持著(zhù)，曾經(jīng)一天之內在網(wǎng)上投遞上百封簡(jiǎn)歷，用兩周時(shí)間沒(méi)日沒(méi)夜地完成了論文的初稿，一次比一次地在面試中更加善于表現自己。找工作的后期，不知是運氣好了，還是準備更充分了，理想的工作都在向我招手，在多個(gè)工作機會(huì )中，結合興趣和對工作的了解，我選擇了進(jìn)審計系統。如今的我十分慶幸在人生的關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有放松自己，降低標準，不然哪里會(huì )達到今天稱(chēng)心如意的狀態(tài)。
思緒回到現在，在xx培訓已有十多天了，終于見(jiàn)識到傳聞中的“魔鬼訓練營(yíng)”。兩個(gè)多月學(xué)習10本書(shū)的內容，并且與我之前的專(zhuān)業(yè)毫無(wú)相關(guān)，難度也是可想而知。老師課程講的飛快，每天都得讓自己繃著(zhù)一根弦，怕稍不留意就云里霧里。短短十多天已經(jīng)明顯覺(jué)著(zhù)很吃力，可是每當想到單位里跟我一樣的女同志都一次性就通過(guò)了考試，我就倍受鼓舞，別人能做到的我也能做到。去年找工作的考驗，我不也給自己滿(mǎn)意的答卷了嗎。之前的種種經(jīng)歷都告訴我，困難面前再堅持堅持，人生就會(huì )達到一個(gè)新的高度，以后的我一定會(huì )感謝今天奮斗的自己。
在這樣一個(gè)桂花飄香的十月的深夜，我深吸一口氣，在心里給自己鼓勁：努力，再堅持兩個(gè)月就能看到勝利的曙光!我這樣鼓勵我自己，也鼓勵和我一樣的年輕人!
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