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教師個(gè)人學(xué)習心得體會(huì )簡(jiǎn)短

時(shí)間:2022-09-27 17:51:20 學(xué)習心得 我要投稿

教師個(gè)人學(xué)習心得體會(huì )范文簡(jiǎn)短

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,應該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎?以下是小編收集整理的教師個(gè)人學(xué)習心得體會(huì )范文簡(jiǎn)短,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師個(gè)人學(xué)習心得體會(huì )范文簡(jiǎn)短

教師個(gè)人學(xué)習心得體會(huì )范文簡(jiǎn)短1

  七月份的教師培訓以師風(fēng)師德為第一課,可見(jiàn)師德的重要性,師德是一個(gè)老師的靈魂。若為人師,先存師德。德者,仁愛(ài)待人,寬厚待人,真誠與人,不求苛責于人,不為謾罵于人,不生失義之心。先德而后有所教,有所學(xué),有所成。德才兼有,是為師者之圭臬。榮幸在即將開(kāi)學(xué)的時(shí)間,聽(tīng)到xx老師關(guān)于師德的培訓,不僅詮釋了師德含義,也分享了從教多年的寶貴經(jīng)驗,這次的師風(fēng)師德培訓讓我更加堅定了我的選擇也讓我對教師的職責,師德的內涵有了更深一層的認知。

  關(guān)于師德體會(huì )我總結了以下五點(diǎn):

  第一、在對待教育事業(yè)要堅定信念,熱愛(ài)職業(yè)。

  當熱愛(ài)融入骨子里,做事情就會(huì )全身心投入其中,此時(shí)會(huì )產(chǎn)生心流體驗,那是發(fā)自?xún)刃牡南硎。對于幼教事業(yè),自身作為名幼兒園配班老師,我感受到孩子們那童真無(wú)邪純凈的心靈,看到他們開(kāi)心快樂(lè )地茁壯成長(cháng),每一個(gè)小小的進(jìn)步,真開(kāi)心。我會(huì )繼續秉持著(zhù)這份熱愛(ài)和初心好好教書(shū)育人。

  第二、愛(ài)在左,責任在右。

  這個(gè)是xx老師本次培訓的主題,我很喜歡,幼兒園老師不僅要有愛(ài)孩子的真心還要承擔著(zhù)很多責任義務(wù)同事必須有責任心。對孩子的安全,行為習慣,常規培養,學(xué)習能力提升都要盡自己最大的努力讓他們開(kāi)心地長(cháng)大。

  第三、在對待學(xué)習上需不斷更新迭代。

  在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界中,每個(gè)人都需要終身學(xué)習,學(xué)無(wú)止境,不斷地給自己充電。做為教師更應該是學(xué)習的榜樣,以身作則。只有不斷精進(jìn),方能有扎實(shí)的學(xué)識功底、精益求精,創(chuàng )新教學(xué)方法,不斷提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要努力做到“學(xué)識淵博”、“業(yè)務(wù)精良”,既有精深的專(zhuān)業(yè)知識,又具有廣博的相關(guān)知識,且有堅實(shí)的理論功底和較高的業(yè)務(wù)能力。

  第四、良好的溝通和分享很重要。

  幼兒園是一個(gè)協(xié)同合作的大家庭,幼兒園的正常運作需要部門(mén)與部門(mén)之間,部門(mén)內部之間,班級內部之間,老師與老師之間,老師與孩子之間,老師與家長(cháng)之間及時(shí)準確地溝通協(xié)調。老師也是家長(cháng)和孩子,學(xué)校和家長(cháng),學(xué)校和孩子之間的橋梁,所以更需要及時(shí)溝通避免信息阻塞。作為配班的我要及時(shí)與班級里面的主班老師、外教、保育員、管理人員、家長(cháng)保持有效溝通,這一點(diǎn)我需要注意,引起重視。

  第五、對待生活積極樂(lè )觀(guān)。

  幼教的生活充滿(mǎn)甜酸苦辣,有時(shí)候會(huì )因為孩子的童真暖心的舉動(dòng)而感到幸福,有時(shí)候又會(huì )因為各種壓力和繁瑣的事情感到委屈,只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì )明白吧!特別喜歡xx老師分享的這一部分,處處都是愛(ài)。正如下面這句話(huà)所說(shuō):如果想要快樂(lè ),就為自己定個(gè)目標,使它支配自己的思想,放出自己的活力,鼓舞自己的希望,快樂(lè )就在你心里。它源于:去做具體而明確的事,把自己全副的心思和活力放在其中。 ——戴爾·卡耐基

  要想保持快樂(lè )的法:

  1.要有目標和追求;

  2.要經(jīng)常保持微笑;

  3.學(xué)會(huì )與別人分享喜悅;

  4.樂(lè )于助人;

  5.要保持一顆童心;

  6.學(xué)會(huì )與各種性格的孩子愉快相處;

  7.保持幽默感;

  8.要能處亂不驚;

  9.學(xué)會(huì )寬容孩子;

  10.要有幾個(gè)知心朋友;

  11.常和別人保持合作,并從中得到樂(lè )趣;

  12.多年之后仍然要擁有愛(ài)情;

  13.保持高度的自信心;

  14.尊重弱者;

  15.偶爾放縱自己一下;

  16.有空常充電;

  17.具備膽識和勇氣;

  18.最后,不要迷財。

  這一部分不止適用于幼教工作,同樣適用于一生的學(xué)習生活,方方面面。人都會(huì )主動(dòng)地趨利避害,追求快樂(lè )是天性使然。自己過(guò)得開(kāi)心快樂(lè ),自己愛(ài)自己,內心有足夠多的愛(ài)時(shí),這樣的我本身就是自帶光芒的,周?chē)娜藭?huì )不自覺(jué)地被我的能量感染,愛(ài)滿(mǎn)則溢,只有這樣我才有能力給別人的愛(ài),給孩子帶來(lái)快樂(lè )。

  有德者以為師,好的師德,會(huì )形成良好的師風(fēng),打造出良好的校風(fēng),會(huì )提升更多家庭、更多團體的幸福感和價(jià)值感。孩子是國家的希望,教師也是靈魂的建筑師,我會(huì )做好教師的工作用愛(ài)和責任幫助孩子們構建自己的人生藍圖。唯仁者,能愛(ài)人,能惡人。但愿仁長(cháng)久,師德永流傳!

教師個(gè)人學(xué)習心得體會(huì )范文簡(jiǎn)短2

  通過(guò)這次師德師風(fēng)教育學(xué)習,讓我覺(jué)得要使教師轉變教育觀(guān)念,重德為師,愛(ài)崗敬業(yè),依法治學(xué),為人師表,要在加強和改善教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí),重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統,千方百計地為教師辦實(shí)事、辦好事,不斷改善教師的工作、學(xué)習和生活條件,為教師教書(shū)育人創(chuàng )造更為良好的社會(huì )環(huán)境。

  通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習,我對開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要好處有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書(shū)育人,教書(shū)者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師務(wù)必具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。

  在教學(xué)的過(guò)程中堅持正確的方向。要結合教學(xué),引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān);養成正確的資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)、人口觀(guān)和可持續發(fā)展的觀(guān)點(diǎn);宣傳知識來(lái)源于實(shí)踐的觀(guān)點(diǎn)。告訴學(xué)生任何知識、公式、定理、定律都是人類(lèi)總結生產(chǎn)實(shí)踐獲得的。告訴學(xué)生只有學(xué)好科學(xué)文化知識,用心參加體育活動(dòng),用心參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng),我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大理想才能得以實(shí)現。在當今知識經(jīng)濟時(shí)代,只有掌握足夠的知識,才能適應飛速發(fā)展的社會(huì )對人才的需要,才不會(huì )被時(shí)代淘汰,才能有所作為。

  關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者務(wù)必具備的學(xué)生觀(guān),F代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,這已成為全社會(huì )都普遍認同的觀(guān)點(diǎn),愛(ài)和職責是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯誤,作為教師不能一味批評指責他們,而要從關(guān)心愛(ài)護的角度指出他們存在的問(wèn)題,和他們談心,談感受,讓他們從內心認識到自己的錯誤,只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格,才會(huì )關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正對待每一位學(xué)生,才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現象發(fā)生。

  精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì )逐步喪失,學(xué)生對教師也沒(méi)有信心可言,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習興趣,當然也不可能學(xué)好這門(mén)課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話(huà),教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就務(wù)必自覺(jué)堅持學(xué)習和參加業(yè)務(wù)培訓,并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

  通過(guò)學(xué)習教師職業(yè)道德,使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神,甘為人梯,做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,終生獻身教育,并用自己智慧的鑰匙,打開(kāi)學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門(mén)。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造學(xué)生完美的心靈。通過(guò)學(xué)習教師職業(yè)道德,讓我更加熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力,一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望,千方百計的去教好學(xué)生。

  通過(guò)學(xué)習教師職業(yè)道德,使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作,教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對學(xué)生進(jìn)行教育的,無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺(jué)或不自覺(jué)的把教師當成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習做人的參照對象,所以人們常說(shuō)“教師是鏡子,學(xué)生是教師的影子!币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會(huì )在不知不覺(jué)中給學(xué)生造成不良的影響。

  學(xué)習教師的職業(yè)道德不僅僅僅能夠促進(jìn)我們去實(shí)現自己的理想,幫忙我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,而且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎。因此,教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過(guò)程的精神支柱。學(xué)習教師職業(yè)道德讓我受益匪淺,我會(huì )用它時(shí)刻的鞭策我自己,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

教師個(gè)人學(xué)習心得體會(huì )范文簡(jiǎn)短3

  教師是辛勤的園丁,教師是燃燒的蠟燭,教師是人梯工作就是奉獻。在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái),歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、躬行實(shí)踐等,既是師德的規范,又是教師良好人格的品格特征的'體現。

  教師作為一種特殊職業(yè),其社會(huì )作用是巨大而又深遠,但日常工作卻是平平凡凡、默默無(wú)聞的,在這里沒(méi)有顯赫一時(shí)的財富和權力,沒(méi)有令人羨慕的榮耀和名聲,也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,只有一顆熱愛(ài)和忠誠于教育事業(yè)的心,是一顆教師崇高職業(yè)理想最閃亮的星。

  我深刻體會(huì )到,無(wú)論是當班主任或是當體育老師,還是目前所做的總務(wù)服務(wù)工作,都要從熟悉到熟練,腳踏實(shí)地的把本職工作落實(shí)到實(shí)處,真正把學(xué)生的根本利益放在前頭。一個(gè)人只有在實(shí)踐行動(dòng)中作出了奉獻,才能充分感受到自身力量的強大和充實(shí),體會(huì )到人生真正意義和價(jià)值,才會(huì )感到幸福感,所以在素質(zhì)教育前提下,提倡奉獻精神與肯定人們的利益和幸福決不是相互矛盾的,而是相輔相成的。遵循正確的教書(shū)育人方向是師德建設的核心。

  在學(xué)習了汶川地震中優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡,讓我明白了許多事情,我看到了人民教師高尚師德的光芒。我懂得了做老師的責任,通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習,讓我深深的知道:百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,踏上三尺講臺,也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才會(huì )依法執教,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng);才會(huì )愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻,竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì )自覺(jué)自愿地約束自己,規范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。

  作為一名教師,應具有較好的職業(yè)道德修養,正確認清和對待教師責任,提高意識、能力。歌德說(shuō):你要欣賞自己的價(jià)值,就得給世界增加價(jià)值。奉獻是世世代代進(jìn)步人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì),所以我們的工作就是奉獻,通過(guò)向學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學(xué)生接受良好的教育,最終成為對社會(huì )有用的人才。對此,我們的責任在于教育和引導,重在樹(shù)立讓學(xué)生滿(mǎn)意的思想觀(guān)念,努力實(shí)現學(xué)生合理的要求。為了把教育寓于服務(wù)之中,使我們的教育得到學(xué)生的認可,成為社會(huì )滿(mǎn)意的教育。

教師個(gè)人學(xué)習心得體會(huì )范文簡(jiǎn)短4

  通過(guò)系統學(xué)習師德師風(fēng)建設,讓我受益匪淺,我!皭(ài)心、耐心、理智、寬容”八字育人情懷更是一直以來(lái)師德師風(fēng)建設的精神內涵。本次學(xué)習有以下幾點(diǎn)感悟:

  第一,嚴以律己,提高個(gè)人內在素養。我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣的一句話(huà):“什么樣的老師就會(huì )教出什么樣的學(xué)生”,初來(lái)覺(jué)得帶有貶義,而后就感覺(jué)話(huà)粗理不粗。因為我們的言行舉止都會(huì )潛移默化地影響著(zhù)孩子,想讓孩子們在良好的氛圍和充滿(mǎn)正能量的環(huán)境下快樂(lè )健康的成長(cháng),那我們就必須提高自身內在素養規范自己的行為,在日常教育教學(xué)和生活中對自己嚴格要求才能給孩子們做好示范和引領(lǐng)的作用,學(xué)高為師、身正為范不就是這個(gè)理嘛!

  第二,精益求精,提高自身專(zhuān)業(yè)能力。在社會(huì )信息化、生活全球化、價(jià)值多元化的時(shí)代背景下我們要勇敢的面對新的挑戰,不遺余力的提升自身的專(zhuān)業(yè)素養來(lái)滿(mǎn)足孩子們對知識的訴求。八13班有個(gè)孩子從七年級開(kāi)始就喜歡看世界歷史,從第一次世界大戰到經(jīng)濟大危機到美國羅斯福新政他都能說(shuō)得頭頭是道,遇到問(wèn)題就會(huì )與我一起探討,而我為了能夠很好解答,特意將世界史和全球通史仔細研究一番,探討之后他總會(huì )十分開(kāi)心,覺(jué)得自己像是一個(gè)偵探能挖掘歷史事件之間的聯(lián)系,而后就會(huì )特別有成就感。最近他又開(kāi)始了解自由經(jīng)濟、計劃經(jīng)濟以及今天的中國特色社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制,經(jīng)濟史一直是我的短板,還是好好的看書(shū)研究吧,不然就糗大了。不過(guò)這倒也促進(jìn)我不斷進(jìn)步,就應該就是教學(xué)相長(cháng)吧,唯有嚴謹認真,與時(shí)俱進(jìn)才能教好孩子。

  第三,求同存異,建立和諧的師生關(guān)系。尊重和愛(ài)護孩子,公平公正對待他們是和諧師生關(guān)系的前提。在日常教育教學(xué)中我們應該善于發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn),培養自信,多一點(diǎn)耐心。很多同學(xué)可能在心智上成熟的要慢一些,成長(cháng)起來(lái)相對較慢一些,這樣我們“喚醒”他們所需要的時(shí)間也就多一些,對待他們請不要大聲呵斥,用心傾聽(tīng)孩子們的心聲,理性對待孩子們學(xué)習和成長(cháng)中的問(wèn)題,多溝通交流,冷靜處理,營(yíng)造和諧的氛圍,共同發(fā)展。

教師個(gè)人學(xué)習心得體會(huì )范文簡(jiǎn)短5

  我們幼兒教師肩負著(zhù)二十一世紀人才的奠基任務(wù),每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著(zhù)深遠的影響。

  一、愛(ài)幼兒,先熱愛(ài)教育事業(yè)

  選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng )新。在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執行師德師規,有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子,”。

  二、愛(ài)幼兒,要尊重和呵護他們

  每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛(ài)護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習慣的培養,與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心、呵護、尊重每一個(gè)幼兒。

  三、愛(ài)幼兒,努力做幼兒的支持者、合作者、引導者

  以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機做幼兒的引導者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現和反應。作為只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽(tīng)取老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習,積極學(xué)習,不斷開(kāi)辟新教法。

  四、愛(ài)幼兒,以身作則影響幼兒

  教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒喜歡模仿,這將給幼兒成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,凡要求幼兒做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。同時(shí),正確處理自己與家長(cháng)的關(guān)系,在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。

  這是我學(xué)習了師德師風(fēng)的一些總結,我自己要從以上各方面努力,堅持不斷的學(xué)習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營(yíng)養。

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