歷史學(xué)科素養初中歷史學(xué)科的國培學(xué)習感悟
在平日的學(xué)習、工作、生活中，我們常常會(huì )因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感悟，為了更好的記憶，我們可以把這些感悟都記錄下來(lái)。那么，要怎么寫(xiě)感悟呢？下面是小編幫大家整理的歷史學(xué)科素養初中歷史學(xué)科的國培學(xué)習感悟，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今年我有幸參加了初中歷史學(xué)科的國培學(xué)習，到現在已有二個(gè)多月的國培學(xué)習時(shí)間了，在學(xué)習中，本人能利用課余時(shí)間及節假日看完所有的.視頻教學(xué)，努力完成各個(gè)模塊的作業(yè)，積極參與班級活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習使我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了歷史文化底蘊、提高專(zhuān)業(yè)素養的重要性，提高了思想認識、提升了學(xué)習理念、豐富了專(zhuān)業(yè)理論。下面對此次培訓總結如下：
一、通過(guò)培訓，提高了自己的思想
通過(guò)此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求,作為一名教育工作者要不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，不斷學(xué)習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。在國培學(xué)習中知名學(xué)者、專(zhuān)家講座、培訓學(xué)員同課異構、初中歷史新課程資源交流、在線(xiàn)教師授課與教學(xué)改革研討、教師自主研修、班級沙龍討論、合作式探究互動(dòng)等，讓我們培訓學(xué)員多層面、全方位的得到提升。讓我對初中歷史學(xué)科教學(xué)有了深入的理解與思考;通過(guò)參與學(xué)習、反思體會(huì )，幫助我準確地把握了歷史學(xué)科的主要教學(xué)內容及教學(xué)的重難點(diǎn)，，幫助我認識并掌握了教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
二、本次培訓，收獲頗豐
1、專(zhuān)家學(xué)者強大的感染力。通過(guò)在線(xiàn)視頻聽(tīng)課，看到授課專(zhuān)家不是史學(xué)泰斗，便是教育教學(xué)改革中的領(lǐng)軍人物。無(wú)論是年青還是年老，身上都有著(zhù)這樣一些高尚的品質(zhì)：、刻苦鉆研、學(xué)識淵博、思想開(kāi)放，實(shí)事求是、對教育事業(yè)充滿(mǎn)了激情和熱情。同時(shí)，他們又各具特色，自成一家。有的風(fēng)趣幽默、見(jiàn)解獨到;有的務(wù)實(shí)求真、沉著(zhù)冷靜。這些專(zhuān)家本身就是讓我們學(xué)習的典范。
2、做一個(gè)講真話(huà)的歷史教師。歸納所有專(zhuān)家的視頻講座，都會(huì )發(fā)現這個(gè)字眼“真”。作為歷史研究或是歷史教學(xué)，一定要盡可能追求和逼近歷史的真實(shí)。真實(shí)是歷史教學(xué)的生命，中學(xué)歷史教學(xué)必須以現代唯物史觀(guān)為指導，盡可能地搜集史料，復原史實(shí)是歷史教師的責任。然而，教育有很強的選擇性和導向性，應選擇主流社會(huì )的主流價(jià)值觀(guān)并引領(lǐng)孩子看到社會(huì )光明的一面。
3、做一個(gè)終生學(xué)習的歷史教師。教師是教育的主要資源，教師隊伍的建設、教師整體素質(zhì)、能力的提高是教育發(fā)展和改革的保證。作為一名教師要敢于擔當責任，適應改革，不斷更新觀(guān)念，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識和人文素養。制作切實(shí)可行的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方案，從三方面發(fā)展自己：立德、立行、立言。
【歷史學(xué)科素養初中歷史學(xué)科的國培學(xué)習感悟】相關(guān)文章：
小學(xué)科學(xué)國培總結02-14
小學(xué)科學(xué)國培研修總結04-16
小學(xué)科學(xué)國培總結范文02-08
初中歷史學(xué)科教師外出學(xué)習總結范文04-16
初中歷史學(xué)科教師外出學(xué)習總結范文08-29
初中歷史國培心得體會(huì )11-26
小學(xué)科學(xué)國培總結2篇02-15
小學(xué)科學(xué)國培總結3篇11-27