師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習計劃（通用11篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的學(xué)習了，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的學(xué)習計劃了哦。學(xué)習計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習計劃（通用11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習計劃1
師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂，是教育事業(yè)發(fā)展的重要保障。為了進(jìn)一步加強我校師德師風(fēng)建設，提高教師的職業(yè)道德素養，特制定此學(xué)習計劃。本計劃旨在明確學(xué)習目標、學(xué)習內容、學(xué)習方式和學(xué)習時(shí)間安排，確保學(xué)習活動(dòng)的有序進(jìn)行。
一、學(xué)習目標
1. 深入理解師德師風(fēng)的內涵與要求，明確教育工作者的職業(yè)道德規范。
2. 增強教師的職業(yè)榮譽(yù)感和使命感，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)。
3. 提高教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性成長(cháng)。
4. 營(yíng)造良好的教育環(huán)境，構建和諧師生關(guān)系，提升學(xué)校整體形象。
二、學(xué)習內容
1. 師德師風(fēng)理論知識：學(xué)習國家關(guān)于師德師風(fēng)建設的政策法規，了解師德師風(fēng)的基本概念、內涵和要求。
2. 先進(jìn)教育理念：學(xué)習現代教育理論，了解國內外教育改革動(dòng)態(tài)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法。
3. 教師職業(yè)道德規范：學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，明確教師的職業(yè)道德標準和行為準則。
4. 優(yōu)秀教師事跡：學(xué)習身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，感受他們的職業(yè)精神和教育情懷。
三、學(xué)習方式
1. 集中學(xué)習：組織教師參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)培訓、講座等活動(dòng)，集中學(xué)習相關(guān)知識。
2. 自主學(xué)習：鼓勵教師利用課余時(shí)間自主學(xué)習，通過(guò)閱讀書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )資源等途徑，不斷豐富自己的知識儲備。
3. 交流研討：組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)主題研討，分享學(xué)習心得和體會(huì )，相互啟發(fā)、共同進(jìn)步。
4. 實(shí)踐反思：引導教師在教育教學(xué)實(shí)踐中貫徹落實(shí)師德師風(fēng)要求，及時(shí)總結反思，不斷完善自己的教育行為。
四、學(xué)習時(shí)間安排
本學(xué)習計劃自即日起啟動(dòng)，分為以下三個(gè)階段：
1. 第一階段（即日起至X月X日）：集中學(xué)習階段，組織教師參加學(xué)校組織的培訓、講座等活動(dòng)，確保教師全面了解師德師風(fēng)建設的重要性和要求。
2. 第二階段（X月X日至X月X日）：自主學(xué)習階段，鼓勵教師利用課余時(shí)間自主學(xué)習，通過(guò)閱讀書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )資源等途徑，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和職業(yè)道德水平。
3. 第三階段（X月X日至X月X日）：交流研討階段，組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)主題研討，分享學(xué)習心得和體會(huì )，相互啟發(fā)、共同進(jìn)步。同時(shí)，引導教師在教育教學(xué)實(shí)踐中貫徹落實(shí)師德師風(fēng)要求，及時(shí)總結反思，不斷完善自己的教育行為。
五、保障措施
1. 加強組織領(lǐng)導：成立師德師風(fēng)學(xué)習領(lǐng)導小組，負責學(xué)習計劃的制定、組織實(shí)施和監督檢查。
2. 提供學(xué)習資源：學(xué)校將為教師提供必要的學(xué)習資源，包括書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )資源等，方便教師自主學(xué)習。
3. 建立激勵機制：對在學(xué)習活動(dòng)中表現突出的教師進(jìn)行表彰和獎勵，激發(fā)教師的`學(xué)習熱情和積極性。
4. 加強監督檢查：定期對學(xué)習計劃的執行情況進(jìn)行監督檢查，確保學(xué)習活動(dòng)的有序進(jìn)行和取得實(shí)效。
六、總結與展望
通過(guò)本次師德師風(fēng)學(xué)習計劃的實(shí)施，我們期望能夠進(jìn)一步提升教師的職業(yè)道德素養和教育教學(xué)能力，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校整體形象的提升。同時(shí)，我們也希望廣大教師能夠積極參與學(xué)習活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和職業(yè)道德水平，為學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性成長(cháng)貢獻自己的力量。
師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習計劃2
進(jìn)教育教學(xué)改革，培養高素質(zhì)合格人才，提高整個(gè)國民素質(zhì)，具有重大而深遠的意義。如果沒(méi)有良好的師德，就難以形成忘我工作、團結拼搏的精神面貌，就難以形成良好的工作作風(fēng)。只有加強師德建設，才能促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平。，為了切實(shí)提高教職工師德修養，特制定如下學(xué)習計劃：
一、充分認識師德建設的重要意義
1、師德建設是新時(shí)期精神文明建設的需要。
教師既是人才的培養者，也是學(xué)校精神文明建設的示范者。隨著(zhù)我國的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開(kāi)放，西方文化、價(jià)值觀(guān)將隨西方的影視、音像、書(shū)刊進(jìn)入我國，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果提供了方便，也必然會(huì )使教師的價(jià)值觀(guān)念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響，有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動(dòng)搖、困惑、彷徨，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀(guān)念的劇烈沖突。師德建設是學(xué)校精神文明建設的核心，因此，加強師德建設成為一項緊迫的任務(wù)。
2、師德建設是建立高水平教師隊伍的需要。
師資隊伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現在高學(xué)歷和高職稱(chēng)，也表現在高尚的道德素養。近年來(lái)，雖然也很重視教師隊伍的建設，教師隊伍的年齡結構、學(xué)歷結構正逐步趨向合理。但隨著(zhù)形勢的變化，受社會(huì )上一些不良思潮的影響，少數教師的職業(yè)道德出現了下滑趨勢。如：職業(yè)理想和信念動(dòng)搖，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理“個(gè)人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系，“教書(shū)”與“育人”的關(guān)系，出現了所謂“人生理想趨向實(shí)際、價(jià)值標準注重實(shí)用、行為選擇偏重實(shí)惠”的傾向。有的對教學(xué)缺乏熱情，對學(xué)生不負責任，有的重科研，輕教學(xué)；也有的只顧業(yè)務(wù)，不問(wèn)政治。盡管這些情況只是在少數教師中存在，但嚴重影響了教師隊伍整體素質(zhì)的提高，嚴重影響了教學(xué)質(zhì)量和人才培養質(zhì)量的提高。
3、師德建設是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。
教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉變思想和觀(guān)念，更新知識，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師，他的一言一行，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。
二、加強思想政治學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)
為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習的基礎上，加強平時(shí)個(gè)人學(xué)習，學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規等知識，結合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養。
三、規范自己的言行，做學(xué)生的表率
學(xué)識只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(cháng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個(gè)教師當已失去對學(xué)生構成影響的'所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì )真實(shí)地顯露出來(lái)，對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。俗話(huà)說(shuō)，言傳不如身教，榜樣的力量是無(wú)窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的。特別是在當前社會(huì )上存在著(zhù)不正之風(fēng)的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng)，用執著(zhù)追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。
好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習、相互尊重�！耙蝗諡閹�，終身為父”是告誡教師：一是即使只當了一天的教師，對學(xué)生也要負責任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過(guò)”的古訓。二是當學(xué)生有了成績(jì)或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當學(xué)生犯了錯，應主動(dòng)承擔起“子不教，父之過(guò)，教不嚴，師之惰”之責任。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德。
四、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是，無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì )上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務(wù)的對象上。你的錢(qián)包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱(chēng)職務(wù)沒(méi)有順利提升，由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。但是當教師站在講臺上，面對學(xué)生時(shí)，你的角色就要轉移到教師這里來(lái)，而不能停留在馬路、家庭和領(lǐng)導者那里。做到這一點(diǎn)很不容易，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。古往今來(lái)，人們把教師比作澆灌幼苗成長(cháng)的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”，比作為人類(lèi)編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無(wú)私奉獻精神的贊揚。教師更應該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教師的基本職責是在傳授知識的同時(shí)，培養、發(fā)展學(xué)生良好的智力和人格，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，培養學(xué)生的道德情操。教師要完成自己的基本職責，除了掌握淵博的知識和具有較高的思想水平之外，還必須掌握教育規律�！敖虝�(shū)”與“育人”是不可分割的，教書(shū)育人是教育工作的一條客觀(guān)規律，因此教師應在教好書(shū)的同時(shí)，把育人寓于教學(xué)的過(guò)程中，發(fā)揮教師對學(xué)生的潛移默化作用。教師要努力成為正確思想的宣傳者，文化科學(xué)知識的傳播者，優(yōu)秀品質(zhì)的體現者。
五、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師
良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕。因此，在今后的日子里，我們要不斷學(xué)習，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的標準來(lái)要求自己。要每天問(wèn)一問(wèn)自己：今天你按時(shí)上班了嗎？工作任務(wù)完成了嗎？有違規違紀行為了嗎？有感到內疚和愧意的事情嗎？明天要做什么？打算怎么做？你準備好了嗎？在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(cháng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師！
師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習計劃3
一、指導思想
以“當人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標，以“學(xué)高為師，身正為范”為準則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”為核心，以提高廣大教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊伍中存在的不和諧、不利于教育教學(xué)的問(wèn)題為關(guān)鍵，引導廣大教職員工嚴格遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，進(jìn)一步發(fā)揚師德師風(fēng)精神，全面提高師德素養，造就一支高素質(zhì)、高水平、高效率的讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
二、主要任務(wù)
要通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力實(shí)現“五個(gè)求實(shí)效”，即：堅持用先進(jìn)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)師德素養上求實(shí)效；注重教書(shū)育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效；增強服務(wù)意識，在服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生上求實(shí)效；解決教師隊伍中的不和諧、不利于教育教學(xué)的問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好形象上求實(shí)效；推進(jìn)學(xué)校各項工作，在促進(jìn)“爭先創(chuàng )優(yōu)”、“爭先進(jìn)位”上求實(shí)效。
三、組織領(lǐng)導
為使師德師風(fēng)教育活動(dòng)正常有序開(kāi)展，學(xué)校成立x市x實(shí)驗小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，人員名單如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
聯(lián)絡(luò )員：
信息員：
組員：
顧問(wèn)：
教育局督導員：
四、活動(dòng)安排
根據教育局要求，我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)從3月開(kāi)始至12月結束，分四個(gè)階段進(jìn)行：
1、 學(xué)習動(dòng)員階段(3-5月)
(1)動(dòng)員部署。3月15日召開(kāi)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，傳達市教育局關(guān)于師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)及張局長(cháng)在動(dòng)員大會(huì )上講話(huà)。同時(shí)部署學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)。使每位教職工都能明確師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性并積極參與。
(2)學(xué)習培訓。要以教育局印發(fā)的《師德師風(fēng)教育讀本》為基本教材，重點(diǎn)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》。要采用聘請教育屆勞模和優(yōu)秀師德模范來(lái)校開(kāi)展師德講座，學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組成員上師德教育課，觀(guān)看錄像等形式，認真完成不少于40學(xué)時(shí)的集中學(xué)習。同時(shí)要求全體教職員工利用業(yè)余時(shí)間積極開(kāi)展不少于20學(xué)時(shí)的自學(xué)。要求全體教職員工認真做好學(xué)習筆記，完成讀書(shū)筆記不少于8篇、讀書(shū)心得不少于2篇。
(3)專(zhuān)題討論。要在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習的基礎上，組織全體教職員工對照教師職業(yè)道德規范，對照學(xué)校教風(fēng)，對照師德規范八條，認真開(kāi)展專(zhuān)題討論，明確新時(shí)期師德師風(fēng)的內涵，及師德師風(fēng)建設的'具體要求。
2、 分析評議階段(6-8月)
(1)重溫師德規范(6月初)：全體教職員工要認真對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，結合自己崗位實(shí)際進(jìn)行自我形象設計，時(shí)刻提醒自己嚴格遵守教師職業(yè)道德規范。
(2)查找存在問(wèn)題(6月中旬)：全體教職員工要認真對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》，全面總結近幾年來(lái)在依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴禁治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表等反面的情況，重點(diǎn)檢查存在的突出問(wèn)題，并從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上剖析存在問(wèn)題的思想根源。
(3)征求多方意見(jiàn)(6月中旬)：學(xué)校要采取多種方式，如電話(huà)、談話(huà)、信函、意見(jiàn)表、座談會(huì )等形式，廣泛征求學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生及社會(huì )各界的意見(jiàn)。并將征求到的意見(jiàn)如實(shí)向教職員工反饋。同時(shí)全體教職員工自己也要主動(dòng)征求多方特別是學(xué)生家長(cháng)及學(xué)生的意見(jiàn)，用以不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。
(4)開(kāi)展談心活動(dòng)(6月下旬)：學(xué)校黨員及學(xué)校行政領(lǐng)導每人都要與2-4位教職工開(kāi)展談心活動(dòng)，教職工每人必須與2-3位教職工開(kāi)展談心活動(dòng)，誠懇聽(tīng)取意見(jiàn)。談心活動(dòng)中要注意主動(dòng)與對自己有意見(jiàn)的教職工交談、交心、交朋友。
(5)撰寫(xiě)自評材料(7月初)：全體教職員工要在深入學(xué)習、深入查找問(wèn)題、廣泛征求意見(jiàn)和開(kāi)展談心活動(dòng)的基礎上進(jìn)行反思，對照教師職業(yè)道德規范，撰寫(xiě)自我評價(jià)材料，找準存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，明確今后努力的方向。教師的分析評價(jià)材料不少于1500字，后勤人員不少800字。
(6)組織民主評議(7月下旬)：在撰寫(xiě)自我評價(jià)材料之后，學(xué)校分年級組開(kāi)展xx，組織教職工交流自評材料，開(kāi)展批評和自我批評，進(jìn)行民主評議。教職工根據民主評議情況再對自評材料進(jìn)行修改。
(7)提出評議意見(jiàn)(8月)：學(xué)校召開(kāi)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組會(huì )議，根據民主評議情況及征求到的意見(jiàn)和教職工的一貫表現，對每一位教職工提出評議意見(jiàn)。
(8)反饋評議意見(jiàn)(8月底)：學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組將評議意見(jiàn)反饋給教職工本人，指出存在的`問(wèn)題，明確今后努力的方向。
3、 提高整改階段(9-11月)
(1)制定整改方案(9月初)：全體教職員工針對征求到的意見(jiàn)和民主評議中反映出來(lái)的問(wèn)題，制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，重點(diǎn)整改措施，規定整改時(shí)限，落實(shí)落實(shí)整改責任。
(2)落實(shí)整改措施(9月中旬至10月中旬)：學(xué)校將公布每位教職工的整改方案，由領(lǐng)導小組成員負責對每位教職工的整改情況進(jìn)行督查，幫助和指導教師限期整改存在的問(wèn)題。
(3)公布整改情況(11月)。學(xué)校將在一定范圍內公布每位教職工的整改情況，接受家長(cháng)、學(xué)生和同事的監督，并進(jìn)行滿(mǎn)意度測評。同時(shí)教育局也將對學(xué)校進(jìn)行滿(mǎn)意度測評并公示測評結果。
4、 總結評比階段(12月)
(1)回顧總結：要求每位教職工在學(xué)習、評議、整改的基礎上，撰寫(xiě)師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結，在學(xué)校BBS或博客上發(fā)表。學(xué)校也將認真總結師德師風(fēng)建設教育活動(dòng)中的成功經(jīng)驗，建立健全師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。
(2)推優(yōu)評先：要結合年度考核，開(kāi)展推優(yōu)評先工作，評選校師德標兵3-5名。
(3)表彰宣傳：學(xué)校對評選出來(lái)的師德標兵
師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習計劃4
為了貫徹上級會(huì )議精神，將學(xué)校的師德師風(fēng)活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，深入開(kāi)展各項活動(dòng)，積極爭創(chuàng )先進(jìn)學(xué)校，我校加強教師的師德師風(fēng)學(xué)習，制訂了如下學(xué)習計劃：
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，更新師德觀(guān)念、規范師德行為、提高教師政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準，進(jìn)一步深化師德建設，提高師德素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。在活動(dòng)中創(chuàng )新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。
二、目標要求
以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為中心，以愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人為核心，以規范教師從業(yè)行為為重點(diǎn)，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規范，著(zhù)力解決師德建設中的突出問(wèn)題。全力打造理念先進(jìn)，素質(zhì)一流的教師團隊。
三、學(xué)習內容：
1、學(xué)習貫徹黨的教育方針和政策。
2、學(xué)習深刻領(lǐng)會(huì )黨的十八大和黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的`重要思想，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念、群眾觀(guān)念，著(zhù)力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。
3、學(xué)習《國家中長(cháng)期教育規劃綱要》。
4、認真組織學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。
5、學(xué)習《教育法》、《教師法》等法律法規和文件。
6、學(xué)習《內蒙古自治區中小學(xué)教師職業(yè)行為禁行性規定三十不準》、《根河市師德二十不準》、《呼倫貝爾市教育系統教師師德建設“六不準”》等，引導全體教師強化終身學(xué)習意識，活到老學(xué)到老，不斷適應社會(huì )發(fā)展變化的需要。
7、認真開(kāi)展“讀教育名篇，學(xué)習先進(jìn)理念”活動(dòng)。
8、在教師中認真開(kāi)展好“愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生奉獻”活動(dòng)和黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，強化師德教育培養，要樹(shù)立師德典型，大力宣傳校內先進(jìn)，通過(guò)身邊的人和事，教育感動(dòng)和影響全體群眾，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標，大力培養我校重師德和強師德的濃厚氛圍。
為了更好地加強教師的師德師風(fēng)教育，學(xué)校要求教師做到師德教育經(jīng)�；�、制度化。集中學(xué)習與平時(shí)學(xué)習相結合，集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習不少于八次主要。同時(shí)，也要注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設工作健康穩步發(fā)展。對于工作熱情高，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生如子的教師要適時(shí)給予表?yè)P鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導、提醒，使他們迅速成長(cháng)起來(lái)。
師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習計劃5
學(xué)高為師，德高為范，教師的一行一動(dòng)，一言一語(yǔ)都會(huì )直接影響學(xué)生的成長(cháng)。作為教師的我，怎樣才能為國家培養出高素質(zhì)、高水平的合格人才呢？又該如何盡職盡能去提高整個(gè)國民的綜合素質(zhì)呢？我想我應該從身邊小事做起。首先要工作熱情高，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、愛(ài)生如子。為實(shí)現該目標，我特擬定德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習計劃如下：
一、認識師德建設的重要意義。
教師是學(xué)生的一面鏡子，要做好學(xué)生引路人，必須加強師德建設，豐富自我，完善自我。提高對師德的認識，明白師德建設責任感和緊迫感，并付之于行動(dòng)。
二、加強學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)。
為進(jìn)一步提高自身的思想政治素質(zhì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電視、書(shū)面等不同的渠道，重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師行為十不準》、《師德新說(shuō)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設方面的文件等理論知識。在堅持參加學(xué)校校本集中學(xué)習的基礎上，加強平時(shí)個(gè)人自我學(xué)習，撰寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )。經(jīng)常反思并作好階段總結，改進(jìn)學(xué)習和工作的思路。結合自己的'實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養。
三、規范自己的言行，為人師表。
社會(huì )廣泛流傳一種說(shuō)法：“有德有能是上品，有德無(wú)能是次品，有能無(wú)德是危險品”�？梢�(jiàn)道德有何等的重要。作為教師，我明白我不光是要教會(huì )學(xué)生學(xué)到理論知識，讓學(xué)生在知識的海洋里翱翔。更重要的是要教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人的道理，它將影響學(xué)生的一生，走向社會(huì )后才有立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個(gè)教師當已失去對學(xué)生構成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì )真實(shí)地顯露出來(lái)，對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在社會(huì )各行各業(yè)中，只有教師職業(yè)才可以用“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”來(lái)加以稱(chēng)贊，道理就在于此，這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。因此我要注重自身的師德建設，以良好的形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，直接感化學(xué)生使其健康成長(cháng)。
四、愛(ài)生如子，全身心投入教育教學(xué)工作。
教師應該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，熱愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，不懈努力。從內心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教育教學(xué)，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
五、不懈追求，不求最好，只求更好。
在這期間的師德師風(fēng)學(xué)習過(guò)程中，我將努力學(xué)習，不斷提高自身的師德認識和業(yè)務(wù)能力，不斷地進(jìn)行反思，促進(jìn)自己的成長(cháng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的新型教師！
師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習計劃6
一、指導思想
為貫徹落實(shí)好《國家中長(cháng)期教育規劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規范為準繩，以更新師德觀(guān)念、規范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以創(chuàng )優(yōu)爭先為統領(lǐng)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，進(jìn)一步深化師德建設，提高師德素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。繼續深入開(kāi)展“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)，在教職工中繼續開(kāi)展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng )造人民滿(mǎn)意學(xué)�！睘橹黝}的教育活動(dòng)。在活動(dòng)中創(chuàng )新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。
二、目標要求
以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為中心，以愛(ài)崗敬業(yè)，、教書(shū)育人為核心，以規范教師從業(yè)行為為重點(diǎn)，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規范，著(zhù)力解決師德建設中的突出問(wèn)題。全力打造理念先進(jìn)，素質(zhì)一流的教師團隊。
三、活動(dòng)內容及具體措施
(一)加強領(lǐng)導，強化師德建設觀(guān)念。
1、學(xué)校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì )議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。
2、做到師德教育經(jīng)�；�、制度化。集中學(xué)習與平時(shí)學(xué)習相結合，集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習不少于八次主要學(xué)習《國家中長(cháng)期教育規劃綱要》。
3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設工作健康穩步發(fā)展。對于工作熱情高，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生如子的教師要適時(shí)給予表?yè)P鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導、提醒，使他們迅速成長(cháng)起來(lái)。
4、注重師德建設工作的過(guò)程性管理。
(二)加強學(xué)習，提高職業(yè)道德素養。
1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習貫徹黨的.路線(xiàn)方針政策。深刻領(lǐng)會(huì )黨的三代領(lǐng)導集體關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想，全面實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的理念，著(zhù)力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習十一屆五中全會(huì )文件。
2、認真組織學(xué)習年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。學(xué)習《教育法》、《教師法》等法律法規和文件;同時(shí)還學(xué)習我區法規科規定的法律文件。深入學(xué)習全國教育工作會(huì )議精神;結合學(xué)習內容，每學(xué)期每位教師要撰寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )。
3、引導全體教師強化終身學(xué)習意識，活到老學(xué)到老，不斷適應社會(huì )發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
4、認真開(kāi)展“讀教育名篇，學(xué)習先進(jìn)理念”活動(dòng)。
5、結合支部創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，在教師中認真開(kāi)展好“崗位爭先”活動(dòng)，強化師德教育培養，要樹(shù)立師德典型，大力宣傳校內先進(jìn)，通過(guò)身邊的人和事，教育感動(dòng)和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標，大力培養我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選20xx年教師區先進(jìn)，評選校區優(yōu)秀黨員。召開(kāi)師德總結表彰大會(huì )。
6、開(kāi)展問(wèn)卷調查，根據教師的工作對教師進(jìn)行問(wèn)卷調查，通過(guò)調查寫(xiě)出學(xué)生的反饋意見(jiàn)。
7、針對教師的實(shí)際情況進(jìn)行評價(jià)。主要通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日要求家長(cháng)對教師進(jìn)行評價(jià)。寫(xiě)好反饋意見(jiàn)。
四、學(xué)習紀律
1、實(shí)行校長(cháng)負責制。
2、認真學(xué)習我校師德師風(fēng)建設制度，自覺(jué)遵守并主動(dòng)接受社會(huì )監督。
五、師德師風(fēng)建設活動(dòng)考核小組名單
略
六、時(shí)間安排
3月19日教學(xué)開(kāi)放日
學(xué)習人大報告
4月學(xué)習《國家中長(cháng)期教育規劃綱要》
5月學(xué)習法規科規定的法律條文。
師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習計劃7
按照多倫縣教育科技局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，為進(jìn)一步開(kāi)展好我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)，結合我校實(shí)際情況，特制定如下學(xué)習計劃。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以“當人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標，以“學(xué)高為師，身正為范”為準則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”為核心，以提高廣大教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊伍中存在的不和諧、不利于教育教學(xué)的問(wèn)題為關(guān)鍵，通過(guò)學(xué)習活動(dòng)引導廣大教職員工嚴格遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，全面提高師德素養，培養高素質(zhì)、高水平、高效率的讓人民滿(mǎn)意的教師隊。
二、學(xué)習安排
根據縣教育科技局的工作要求，我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)從4月4日開(kāi)始到11月底結束，分三個(gè)階段進(jìn)行。
1、學(xué)習動(dòng)員(4月4日—5月31日)
(1)召開(kāi)全校教職工師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，傳達縣教育局有關(guān)師德師風(fēng)教育活動(dòng)文件精神，同時(shí)部署學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)。使每位教職工都能明確師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性并積極參與。
(2)成立學(xué)習小組：
第一組(二樓辦公室①教師)，組長(cháng)：寧世聲，成員：辦公室①全體教師，本辦公室為小組學(xué)習地點(diǎn)。
第二組(二樓辦公室②教師)，組長(cháng)：張玉和，成員：辦公室②全體教師，本辦公室為小組學(xué)習地點(diǎn)。
第三組(三樓各辦公室教師)，組長(cháng)：李萬(wàn)剛，西側辦公室為本小組學(xué)習地點(diǎn)。
第四組(全體后勤教職工)，組長(cháng)：楊春林，學(xué)習地點(diǎn)總務(wù)處。
2、學(xué)習安排
(1)我校從(4月4日)開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習階段，規定每周三為集中學(xué)習時(shí)間，由政教主任吳鳳龍主持全體教職工的集中學(xué)習;每周小組學(xué)習不得少于1次，由學(xué)習小組組長(cháng)組織學(xué)習;要求教師除參加集中、小組學(xué)習外，堅持自學(xué)1小時(shí)。
(2)學(xué)習內容：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《未成年人保護法》、《關(guān)于進(jìn)一步改善未成年人思想道德建設的`若干意見(jiàn)》等。
(3)要求每位教師的學(xué)習筆記不得少于1萬(wàn)字，學(xué)習心得不少于2篇，按時(shí)參加師德師風(fēng)學(xué)習。
(4)要在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習的基礎上，組織全體教職工對照教師職業(yè)道德規范，對照教風(fēng)，對照師德，認真開(kāi)展專(zhuān)題討論，明確新時(shí)期師德師風(fēng)的內涵，及師德師風(fēng)建設的具體要求。
3、分析評議(6—9月)
(1)(6月初)：全體教職員工要認真對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，結合自己崗位實(shí)際進(jìn)行自我形象設計，時(shí)刻提醒自己嚴格遵守教師職業(yè)道德規范。
(2) (6月中旬)：全體教職員工要認真對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《公民道德建設實(shí)施綱要》，全面總結近幾年來(lái)在依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴禁治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表等反面的情況，重點(diǎn)檢查存在的突出問(wèn)題，并從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上剖析存在問(wèn)題的思想根源。
師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習計劃8
作為一名人民教師，師德師風(fēng)建設相當重要。為了適應新形勢，爭做一名合格的人民教師，特制定該師德師風(fēng)個(gè)人計劃如下：
一、認真做好本職工作
忠誠黨的教育事業(yè)，時(shí)刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”作為自己的宗旨，為學(xué)校著(zhù)想，為學(xué)生著(zhù)想，把工作放在第一位，不計個(gè)人得失，多做貢獻。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作任務(wù)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，做合格教育者
積極參加社會(huì )時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養，在工作中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(cháng)之間及與社會(huì )之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己，熱愛(ài)教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，只有全身心投入到我們衷愛(ài)的事業(yè)中，才能教育好每一個(gè)學(xué)生。
三、關(guān)心學(xué)生，尊重家長(cháng)
在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛(ài)心去實(shí)現對各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng )新才能被更多的孩子所喜愛(ài)。只有不斷地創(chuàng )新才能推動(dòng)教育的`大發(fā)展。
關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更應該特別關(guān)心愛(ài)護，積極主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，尊重家長(cháng)，不居高臨下談話(huà)，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育，達到教育的目的。
四、嚴于侓已，依法執教
明確《教師法》中的各項要求，認真學(xué)習《教師法》，依法執教，同時(shí)認真學(xué)習《教師五條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，嚴格執行《商洛市教師十不準》。作為一個(gè)教師，愛(ài)心最重要�！盁釔�(ài)關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛(ài)，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感。
師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習計劃9
教師對學(xué)生的愛(ài)是教師道德的核心。學(xué)生健康、快樂(lè )、學(xué)習進(jìn)步，作為一名教師會(huì )快樂(lè )，能感受到工作的快樂(lè )。為了更好地照顧學(xué)生，特別計劃如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)
熱愛(ài)教育，安心從教，腳踏實(shí)地工作。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，做好本職崗位的教育、教學(xué)、管理和服務(wù)，樹(shù)立榜樣。從“一切為孩子、一切為孩子、一切為孩子”出發(fā)，認真貫徹教學(xué)常規，不遲到、早退、中途離崗。使用手機不影響工作，隨時(shí)隨地影響學(xué)生，不抱怨，不體罰或變相體罰學(xué)生，真誠對待學(xué)生，成為他們的“伙伴”。不要傳播對兒童身心健康有害的'錯誤言論。
二、熱愛(ài)學(xué)生
關(guān)心和照顧所有的學(xué)生，正確對待特殊的學(xué)生，而不歧視他們。支持對每個(gè)學(xué)生的客觀(guān)、公正的對待和評價(jià)，善于發(fā)現學(xué)生的積極因素，鼓勵學(xué)生追求進(jìn)步。有勇氣承認工作中的錯誤，有勇氣接受領(lǐng)導和家長(cháng)的`正確意見(jiàn)。不要諷刺、諷刺或歧視學(xué)生。嚴格要求學(xué)生不偏愛(ài)或溺愛(ài)學(xué)生，嚴格、嚴格、正確。
三、嚴格治學(xué)
認真務(wù)實(shí)，不馬虎；勤奮好學(xué)，接受繼續教育，在原學(xué)歷的基礎上獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的和要求；努力學(xué)習業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)，減少和避免工作錯誤，深入研究相關(guān)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。系統研究相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，廣泛學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識。積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，認真撰寫(xiě)論文，不斷探索教育規律，具有改革創(chuàng )新精神。
四、依法執教
認真參與政治學(xué)習活動(dòng)，不遲到，不早退。認真學(xué)習貫徹法律法規和黨的教育方針政策，重視素質(zhì)教育。
尊重父母，主動(dòng)，經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生的家長(cháng)，每學(xué)期至少訪(fǎng)問(wèn)鎮內的孩子一次，并配合教育學(xué)生。尊重學(xué)生的父母，認真聽(tīng)取父母的意見(jiàn)，謙虛地接受學(xué)生父母的正確批評。向學(xué)生的父母宣傳科學(xué)的教育思想方法。
以上是我本學(xué)期的個(gè)人師德計劃，請領(lǐng)導批評指正。
師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習計劃10
為有計劃、有序地學(xué)習，制定本學(xué)期的學(xué)習計劃：
一、 指導思想
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導，以教師職業(yè)道德為標準，以“學(xué)高為師，品正為范”為總體要求，以學(xué)校工作總體規劃為基礎，堅持德育與教育改革發(fā)展實(shí)踐相結合，本著(zhù)“以德修身，以德育人”的原則。
二、學(xué)習內容
義務(wù)教育法、教師法、教育法、未成年人保護法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規范。
三、學(xué)習目標
加強師德學(xué)習，堅持把師德教育放在學(xué)習和工作的突出位置。加強政治理論學(xué)習和師德規范教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，增強以身作則、以身作則的使命感。培養典型的師德，樹(shù)立“人類(lèi)靈魂工程師”的輝煌形象。遏制以教謀私、有償輔導的現象。
四、學(xué)習措施
1.充分認識師德建設的意義
2.加強思想政治學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)
為進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《普定縣中小學(xué)教師行為六禁五禁》，以及關(guān)于師德師風(fēng)建設的文件。在堅持每?jì)芍芗袑W(xué)習一次的基礎上，加強個(gè)人學(xué)習，學(xué)習相關(guān)的政治理論、法律法規等知識，結合自己的實(shí)際態(tài)度，積極投資，深刻理解其精神本質(zhì)，有效提高自己的道德修養。
3.規范自己的言行，做學(xué)生的榜樣
知識只能滿(mǎn)足學(xué)生暫時(shí)的求知欲，真正打動(dòng)學(xué)生內心的是人格和道德的力量。這種力量是長(cháng)久的，它會(huì )影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的基礎。因此，在對學(xué)生生活的影響下，知識、權力、外表等加在一起，遠不如道德重要。當一個(gè)老師失去了影響學(xué)生的`所有因素時(shí)，他在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì )真正表現出來(lái)，他對師德師風(fēng)的評價(jià)才是最可信的。在這一點(diǎn)上，在360行中，只有教師職業(yè)才能用“蠟燭”來(lái)形容，原因就在于此。這也是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。
4.堅定信念，致力于教育教學(xué)
教師應該有這樣的道德時(shí)尚，為教育感到驕傲，發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)，只有這樣，集中精力，認真教學(xué)，努力承擔和認真完成任務(wù)，積極參與教學(xué)改革和科研，及時(shí)更新教學(xué)理念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.不懈追求，做新時(shí)代的優(yōu)秀教師
這也是我個(gè)人工作計劃的主要目的。在這種不斷的反思中，我們應該促進(jìn)自己的成長(cháng)和進(jìn)步，真正提高自己的思想、政治、商業(yè)等方面，成為新時(shí)代的優(yōu)秀教師。
師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習計劃11
師德是教師的靈魂，將師德建設擺在教師隊伍建設的首位，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識。因此，我在此寫(xiě)下師德計劃：
一、熱愛(ài)幼兒。
關(guān)心愛(ài)護全體幼兒。支持客觀(guān)、公正地對待和評價(jià)每個(gè)幼兒，善于發(fā)現兒童身上的用心因素，并鼓勵幼兒追求進(jìn)步。勇于承認自己工作中的失誤，勇于理解領(lǐng)導和家長(cháng)的正確意見(jiàn)。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴格要求幼兒不偏愛(ài)、不溺愛(ài)幼兒，做到嚴而有度、嚴而有方。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。
熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，安心從教，踏實(shí)工作。熱愛(ài)幼兒園，關(guān)心幼兒園的發(fā)展。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作，樹(shù)立榜樣。以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實(shí)教學(xué)常規，不隨意遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機不影響工作，隨時(shí)隨地給幼兒良好影響，不隨意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒，成為他們的“伙伴”。
三、為人師表。
模范遵守社會(huì )公德，做到文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。儀表大方得體，語(yǔ)言規范、健康、準確、純潔，日常行為禮貌。思想作風(fēng)實(shí)事求是，表里如一，工作作風(fēng)認真嚴謹，講求效率，待人處事光明正大，誠實(shí)守信，生活作風(fēng)端莊大方。做到尊老愛(ài)幼、鄰里團結。
四、嚴謹治學(xué)。
認真務(wù)實(shí)不馬虎嗎，勤奮好學(xué)，理解繼續教育，在原有學(xué)歷的`基礎上，獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的和要求刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，減少和避免工作上的差錯，深入研究有關(guān)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、依法執教。
自覺(jué)學(xué)習馬列主義。認真參加政治學(xué)習活動(dòng)，不遲到、不早退。認真學(xué)習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規和黨的教育方針政策，重視素質(zhì)教育。
六、尊重家長(cháng)。
主動(dòng)、經(jīng)常地與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，每學(xué)期對家居本鎮范圍內的幼兒至少家訪(fǎng)一次，相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長(cháng)，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，虛心理解幼兒家長(cháng)的正確批評。向學(xué)生家長(cháng)宣傳科學(xué)的教育思想的方法。
七、廉潔從教。
不利用工作之便，從幼兒家長(cháng)中謀求私利以事業(yè)為重，以幼兒為重，不隨意請假，調課，服從組織分配，理解工作樂(lè )意。有奉獻精神，不計較個(gè)人得失，工作積極主動(dòng)，任勞任怨。
八、團結協(xié)作。
正確對待自己，待人處事冷靜、謙遜，正確對待他人、對同事尊重、關(guān)心、愛(ài)護、幫忙、負責、理解堅持原則，不做“好好先生”相互學(xué)習、取長(cháng)補短、開(kāi)展有益競爭，不搞知識“封鎖”，搞好群體創(chuàng )優(yōu)熱心幫忙他人，樂(lè )為他人工作創(chuàng )造條件。熱愛(ài)群眾、關(guān)心群眾建設，積極參加群眾組織的各項活動(dòng)，為群眾建設出謀劃策熱心關(guān)懷群眾中每個(gè)成員，支持群眾中領(lǐng)導成員工作，遵守園規園紀，維護群眾榮譽(yù)。
總之，在教育教學(xué)工作中我會(huì )不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養，不斷創(chuàng )新和開(kāi)拓，扎實(shí)開(kāi)展工作，以譜寫(xiě)師德師風(fēng)新篇章。
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