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三年級數學(xué)老師復習計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編整理的三年級數學(xué)老師復習計劃，希望能夠幫助到大家。
三年級數學(xué)老師復習計劃1
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R與技能
在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生對量的認識
�。ǘ┻^(guò)程與方法
提升學(xué)生提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和計算能力。
二、目標解析
第1題是一個(gè)數學(xué)活動(dòng)，在一個(gè)具體情境中安排了：計量單位的運用，簡(jiǎn)單的時(shí)間計算，萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法，多位數乘一位數以及倍的認識的復習。把分散的數學(xué)知識放在具體的生活情境中適當歸并，便于學(xué)生在復習時(shí)更加全面、深入地理解和掌握所學(xué)的知識和技能。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生對量的認識。
教學(xué)難點(diǎn)：提升學(xué)生提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和計算能力。
四、教學(xué)準備
課件
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┵N近生活，談話(huà)導入
同學(xué)們，寒假馬上就到了，你們在寒假里有旅行的計劃嗎？旅行時(shí)坐過(guò)飛機嗎？下面我們就來(lái)看看旅行中的數學(xué)問(wèn)題。
通過(guò)課前談話(huà)，讓學(xué)生在憧憬寒假到來(lái)的心情中自然跟隨老師進(jìn)入新課的學(xué)習。
�。ǘ﹦�(chuàng )設情境、解決問(wèn)題
課件出示p109第1題的航班信息圖。
1.說(shuō)說(shuō)情境圖中的數學(xué)信息
2.解決第（1）個(gè)問(wèn)題
�。�1）出示飛機圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)最熟悉的交通工具如小轎車(chē)、自行車(chē)、步行的速度，從而比較填寫(xiě)出飛機的飛行速度單位。
�。�2）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)熟悉的物品如小學(xué)生的體重、一袋大米的質(zhì)量、一袋鹽的質(zhì)量.、一頭大象的體重，從而通過(guò)對比填寫(xiě)出飛機的載質(zhì)量單位。并將質(zhì)量單位克、千克、噸三者之間的進(jìn)率在學(xué)生的回答中加以復習鞏固。
�。�3）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)熟悉的物品的長(cháng)度如鉛筆的長(cháng)度、自己的身高、家到學(xué)校的距離，從而通過(guò)對比填寫(xiě)飛機長(cháng)度的單位。并將長(cháng)度單位厘米、分米、米、千米之間的進(jìn)率在學(xué)生的回答中加以復習鞏固。
通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)現實(shí)生活中常見(jiàn)的物體的.量，為填寫(xiě)正確的單位提供參照物，并且使學(xué)生感受數學(xué)的應用價(jià)值。
3.解決第（2）個(gè)問(wèn)題
�。�1）出示鐘面圖，請學(xué)生讀出鐘面的時(shí)刻，在學(xué)生讀時(shí)刻的同時(shí)將有關(guān)時(shí)間的知識加以復習鞏固。如鐘面的結構，時(shí)針、分針、秒針走格所代表的時(shí)刻及時(shí)、分、秒之間的進(jìn)率。
�。�2）繼續在旅行的情境中解決第（2）個(gè)問(wèn)題。讓學(xué)生口答9時(shí)40分再過(guò)20分后是幾時(shí)幾分，最后在鐘面上畫(huà)出時(shí)針、分針。
4.解決第（3）個(gè)問(wèn)題
�。�1）出示例題分析題意，讓學(xué)生嘗試列式
�。�2）指名上黑板列豎式計算
小結：計算萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法要注意：相同數位對齊，從個(gè)位算起，加法要注意進(jìn)位，減法要注意退位。
�。�3）復習驗算的方法
萬(wàn)以?xún)葦档募臃ê蜏p法由于數據太大，計算容易出現錯誤，因此要通過(guò)驗算確保計算的準確性。
加法題目：①交換兩個(gè)加數的位置再加一次②和—加數=加數
減法題目：①被減數—差=減數②減數+差=被減數
加、減法題分別有兩種驗算方法，在驗算時(shí)同學(xué)們只要選擇一種自己喜歡的方法就可以了。
學(xué)生練習驗算，教師巡視發(fā)現問(wèn)題�？赡艹霈F橫式上寫(xiě)驗算的結果。
師強調：驗算是真正地再算一次，橫式上應該寫(xiě)豎式計算的結果不能寫(xiě)驗算的結果。
�。�4）變式練習
讓學(xué)生自己提出一個(gè)用加法或減法計算的問(wèn)題并解答。
5.解決第（4）個(gè)問(wèn)題
�。�1）出示題目，讀題并理解題意，嘗試列式并計算。
�、僦该胸Q式計算，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每一步的算理。
�、谛〗Y：多位數乘一位數，用一位數分別乘多位數的每一個(gè)數，哪一位上滿(mǎn)幾十就向前一位進(jìn)幾。
�。�2）改變問(wèn)題，求5架這樣的飛機大約可以載客多少人？
分析問(wèn)題中的“大約”一詞，復習估算的方法（課件演示估算過(guò)程）。
6.解決第（5）個(gè)問(wèn)題
�。�1）出示題目，讀題并理解題意，嘗試列式；
�。�2）出示算式22，讓學(xué)生說(shuō)出兩個(gè)2所表示的不同意義，課件適時(shí)進(jìn)行演示。
把分散的數學(xué)知識放在具體的生活情境中適當歸并，便于學(xué)生在復習時(shí)更加全面、深入地理解和掌握所學(xué)的知識和技能。同時(shí)也使學(xué)生在復習相關(guān)知識的同時(shí)充分感受到數學(xué)和生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)的應用價(jià)值。
�。ㄈ┚C合運用，拓展延伸
1.課件出示p111練習二十四的第3題
�。�1）讓學(xué)生仔細觀(guān)察情境圖，說(shuō)說(shuō)圖中的有效信息；
�。�2）鼓勵學(xué)生用計算的方法解決經(jīng)過(guò)的時(shí)間問(wèn)題。
2.課件出示p111練習二十四的第4題
�。�1）讓學(xué)生認真閱讀圖文應用題的相關(guān)數據，將有效數據填寫(xiě)在相應地方；
�。�2）說(shuō)說(shuō)解決問(wèn)題的方法和注意事項。
設計不同類(lèi)型的題目，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識。同時(shí)，針對學(xué)生易錯的知識點(diǎn)加以強化，盡量減少錯誤的發(fā)生。
�。ㄋ模┤n小結
這節課你復習了哪些知識？有什么收獲呢？
三年級數學(xué)老師復習計劃2
為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。根據實(shí)際情況我擬定以下個(gè)人工作計劃：
一、加強學(xué)習，提高認識
讀書(shū)學(xué)習、注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍.，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)籍外，我還要不斷去讀其它的書(shū)籍，來(lái)武裝自己的思想
二、以身立教，為人師表
師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著(zhù)學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點(diǎn)疏漏。加強自我管理——作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴格遵守勞動(dòng)紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加各項活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、潛心教研，提高素質(zhì)
教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內開(kāi)展的各種學(xué)習機會(huì )，向同組教師學(xué)習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng )新，改革傳統的教學(xué)方式———教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習興趣不高，而且不能充分培養學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，認真分析課堂中出現的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的.特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻
本學(xué)期，我擔任三年級數學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要注意轉變觀(guān)念，端正思想，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著(zhù)關(guān)心愛(ài)護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛(ài)得有方，嚴得有度，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛(ài)和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪(fǎng)工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪(fǎng)，加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長(cháng)反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會(huì )從自我做起，維護人民教師的良好形象，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會(huì )。
三年級數學(xué)老師復習計劃3
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作主要以中心小學(xué)教學(xué)工作計劃為參考，認真貫徹執行《基礎教育課程改革綱要》，大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F就一學(xué)期來(lái)我校的一些做法作如下回顧：
一、指導思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念，加強教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、加強師徳建設，全面提高教師素質(zhì)
繼續打造合格、過(guò)硬的教師隊伍，把它放在各項工作的首位。組織教師們集中學(xué)習，培養教師具有奉獻的意識，創(chuàng )新的意識，提高自身的思想素質(zhì)，處處做學(xué)生的表率。建設讀書(shū)文化，開(kāi)展“讓讀書(shū)成為習慣”的主題讀書(shū)活動(dòng)。讓學(xué)校以真正養成師生多讀書(shū)的好習慣為出發(fā)點(diǎn)，積極倡導師生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！辈┯[群書(shū)，做到與書(shū)為伴，與書(shū)對話(huà)，與書(shū)同行，促進(jìn)教師知識和專(zhuān)業(yè)發(fā)展走向社會(huì )化、生活化與現實(shí)化。
三、抓好常規教學(xué)工作
學(xué)校領(lǐng)導組要認真研究本學(xué)期的具體工作，并根據本校的實(shí)際情況進(jìn)行認真的分析，建立健全各項責任制度。每節課要求教師提前一分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要確保開(kāi)齊課，上好課，防止重語(yǔ)數，輕技能現象的發(fā)生。要求教師在進(jìn)課堂時(shí)必須認真備課，保證每一節課的'教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期要對教師備課集中檢查三次，要求寫(xiě)教師寫(xiě)教學(xué)反思。要對作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我鄉作業(yè)規范化要求來(lái)寫(xiě)，做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開(kāi)一次班會(huì )，召開(kāi)一次隊會(huì )，兩周辦一次板報，并且做好各項記錄（班會(huì )記錄、隊會(huì )記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪(fǎng)記錄、自習輔導記錄、政治學(xué)習記錄、培優(yōu)補差記錄等）定期檢查，并納入學(xué)校責任管理制度。
本學(xué)期我校開(kāi)展了作業(yè)設計活動(dòng)。許亮老師代表我鄉參加了小學(xué)西年級數學(xué)作業(yè)設計活動(dòng)。面對新課改背景下的作業(yè)是重建與提升課程意義及人生意義的重要內容，良好的作業(yè)的設計能成為激發(fā)學(xué)生愿望、動(dòng)機、價(jià)值追求的載體，讓學(xué)生去體驗做作業(yè)的快樂(lè )，讓喜歡做作業(yè)成為學(xué)生的一種生活過(guò)程和生活方式。
數學(xué)手抄報、數學(xué)日記、數學(xué)游戲、數學(xué)調查、數學(xué)作業(yè)“自助餐”等多種形式的特色作業(yè)使得數學(xué)作業(yè)不再單調，并且也能融合其他學(xué)科的內容，不僅能鞏固學(xué)生所學(xué)的數學(xué)基礎知識，而且還培養了學(xué)生觀(guān)察、思考、操作、推理、歸納、總結等各方面的能力，使得學(xué)生有更廣闊的發(fā)展空間。
三年級數學(xué)老師復習計劃4
一、指導思想：
復習的目的既要幫助學(xué)生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當進(jìn)行技能的訓練，以培養學(xué)生一定的解決問(wèn)題的能力為目標。在此過(guò)程中，重點(diǎn)是幫助學(xué)困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。
二、復習目標：
1、計算：
�。�1）熟練進(jìn)行整十、整百、整千數乘、除一位數的口算；
�。�2）正確進(jìn)行兩、三位數乘一位數的'筆算；
�。�3）正確進(jìn)行兩、三位數除以一位數的筆算除法；
�。�4）能對乘、除法的結果進(jìn)行適當的估算；
�。�5）能正確進(jìn)行乘除法的兩步混合運算。
2、常用的量：
�。�1）對常用的質(zhì)量單位：千克、克、噸，有正確的概念，并能根據實(shí)際情況，選用合適的質(zhì)量單位；
�。�2）能正確對千克、克和噸進(jìn)行換算；
�。�3）能正確進(jìn)行千克、克、噸之間簡(jiǎn)單的計算；
�。�4）掌握年、月、日之間的關(guān)系，能正確判斷閏年、大月和小月。
�。�5）知道一年有四個(gè)季度及每個(gè)季度的天數；
�。�6）掌握24時(shí)計時(shí)法與12時(shí)計時(shí)法的區別，并能正確進(jìn)行互換；
�。�7）能運用年、月、日的知識解決簡(jiǎn)單生活問(wèn)題。
3、空間與圖形
�。�1）觀(guān)察由三個(gè)（或更多的）正方體所搭成的圖形，能正確分辨不同角度所得的圖形；
�。�2）理解周長(cháng)的含義，并能根據周長(cháng)的含義求多邊形的周長(cháng)；
�。�3）掌握長(cháng)方形、正方形和三角形周長(cháng)的計算方法，并能根據實(shí)際情況靈活解決問(wèn)題。
4、統計與概率：能對事情發(fā)生與否作出合理的判斷，了解事情發(fā)生的可能性有大、小之分。
三、復習重點(diǎn)
1、兩、三位數乘一位數的乘法筆算；
2、兩、三位數除以一位數的除法筆算；
3、運用乘除法知識解決相關(guān)兩步計算問(wèn)題；
4、運用周長(cháng)知識靈活解決簡(jiǎn)單生活問(wèn)題；
5、年、月、日之間的關(guān)系，如何判斷閏年、大月和小月、24時(shí)計時(shí)法與12時(shí)計時(shí)法的互換。
四、復習措施
1、錯例讓學(xué)生自己分析，設立錯題小冊子；
2、選擇適當的練習題型與題量，幫助學(xué)生在練習過(guò)程中，打開(kāi)思路。
3、利用學(xué)優(yōu)生的資源補差，就是由來(lái)已久的“二幫一”學(xué)習形式。
4、統觀(guān)全冊教材，對知識點(diǎn)進(jìn)行歸納、整理，總結方法
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