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[精華]復習計劃15篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編收集整理的復習計劃，希望能夠幫助到大家。
![[精華]復習計劃15篇](https://p.9136.com/00/l/bcc6bbae04.jpg)
復習計劃1
離期末考只剩半個(gè)多月的.時(shí)間，這段時(shí)間該如何準備?為了考好期末考，我特制定一個(gè)復習計劃。計劃如下：
周一、周三和周五
中午11：45 回到家
11：45---12：10 練習二胡
12：10---12：30 做作業(yè)，完成老師的任務(wù)
12：30---13：10 吃中午飯
13：10---13：40 做作業(yè)
13：40---14：00 做《英語(yǔ)周報》
晚上17：40 回到家
17：40---18：30練習鋼琴
18：30---19：30 吃完飯
19：30---20：30 做老師布置的作業(yè)
20：30---21：00 做《數學(xué)輔導報》
21：00---21：30 看課外書(shū)或上網(wǎng)
(睡前聽(tīng)英語(yǔ)錄音15分鐘)
周二和周四
中午12：30 回到家
12：30---12：45 練習二胡
12：45---13：20 吃中午飯
13：20---13：40 做作業(yè)，完成老師的任務(wù)
13：40---14：00 做《英語(yǔ)周報》
晚上(前四項與周一、三、五相同)
20：30---21：30 復習語(yǔ)數英課本
(睡前聽(tīng)英語(yǔ)錄音15分鐘)
復習計劃2
20xx考研時(shí)間：預計12月22日至12月23日
(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超過(guò)3小時(shí)的考試科目在12月25日進(jìn)行(起始時(shí)間8:30，截止時(shí)間由招生單位確定，不超過(guò)14:30)。
20xx考研復習規劃
前期準備階段
20xx年9月-20xx年1月
了解考研信息(可在網(wǎng)上搜集，也可找學(xué)長(cháng)學(xué)姐了解)，聽(tīng)一些免費的考研講座。
20xx年2月-3月
確定考研目標，繼續搜集考研相關(guān)的信息。了解考研應如何選擇專(zhuān)業(yè)，全面了解所報專(zhuān)業(yè)的信息。準備復習。
基礎復習階段
20xx年4月-5月
第一輪復習：可以報一個(gè)基礎學(xué)習班，特別是數學(xué)班和英語(yǔ)班。畢竟在老師的指導下復習，效果會(huì )更好，尤其是那些自己不知道如何規劃復習的同學(xué)。
20xx年6月-7月
適當購買(mǎi)一些考研的輔導用書(shū)，做做真題，加深基礎知識點(diǎn)的掌握。
暑期強化階段
20xx年7月-8月
制定一個(gè)暑期強化復習計劃，開(kāi)始第二輪復習。這一階段重點(diǎn)復習政治、鞏固英語(yǔ)和數學(xué)，可考慮報暑期強化復習班，在老師的指導下快速提高。
20xx年9月
全面關(guān)注20xx年考研大綱，大綱發(fā)布后，看一些名師對大綱解析的視頻，根據大綱的變化情況和名師的`指導，適當調整一下復習計劃。
20xx年10月
確定十一黃金周復習計劃，對前兩個(gè)階段的復習進(jìn)行總結、梳理、查缺補漏。同時(shí)，開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課的復習。
20xx年10月--11月
1、研究生考試網(wǎng)上報名工作開(kāi)始，謹慎填報，牢記報名信息。
2、研究生考試報名工作確認開(kāi)始，考生到指定的地點(diǎn)進(jìn)行現場(chǎng)確認，繳費并照相。
沖刺復習階段
20xx年11月下旬
政治、英語(yǔ)、數學(xué)、專(zhuān)業(yè)課的進(jìn)入沖刺復習;政治科目方面，對一些重要時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行記憶和理解;關(guān)注考試題型預測的信息。
20xx年12月
進(jìn)行模擬實(shí)訓，查缺補漏，做考前整理。
初試階段
20xx年12月底
調整心態(tài)，打印準考證，準備考試。熟悉考試環(huán)境。
復試調劑階段
20xx年2月
放松心情，查詢(xún)初試成績(jì)。
20xx年3月
關(guān)注復試分數線(xiàn)。
20xx年4月
準備復試，聯(lián)系招生單位。
20xx年5月
關(guān)注復試成績(jì)。
20xx年6月-7月
關(guān)注錄取通知書(shū)
復習計劃3
為了使學(xué)生在最后一次期終考試中能取得好成績(jì)，發(fā)揮出他們應有的水平，也為了能使我校的英語(yǔ)教學(xué)走出低谷，經(jīng)過(guò)全體英語(yǔ)老師的討論及學(xué)校的有關(guān)規定，作出以下的幾點(diǎn)期末復習計劃：
精心備課，很抓課堂有效性、
臨近期末，天氣漸熱，不少學(xué)生上課精神不佳，導致課堂效率不高，而影響最后的復習效果、所以我們組打算從精心備課一頭著(zhù)手，把握學(xué)生學(xué)習興奮點(diǎn)，全面觀(guān)注學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，從激發(fā)興趣著(zhù)手，開(kāi)展如比賽，表?yè)P，激勵等方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)，爭取更好的成績(jì)、
認真抓基礎，清理課文內容、
本學(xué)期初一共教學(xué)7個(gè)單元，初二共有6個(gè)單元，課文內容多，詞匯多，詞組多，我們五個(gè)老師分工合作，負責每一單元的詞匯，詞組，句子的整理工作，教師在上課時(shí)與學(xué)生仔細閱讀課文，提煉出關(guān)健東西，再通過(guò)抄寫(xiě)，默寫(xiě)來(lái)使學(xué)生掌握、具體由郁建衛，王漪負責初二的整理工作，張秀娟，張永珍，李鶯負責初一工作、對課文中出現的最重要的詞組，語(yǔ)法點(diǎn)，句子作出歸納總結，然后再打印發(fā)與學(xué)生，并督促學(xué)生進(jìn)行背誦及默寫(xiě)，對不能過(guò)關(guān)的學(xué)生作課外輔導，爭取做到課課清、對于作業(yè)的編制，應由組長(cháng)進(jìn)行審核、
三、認真出好每一分試卷，提高應試能力、
期終考試說(shuō)到底還是應試，所以出好一份試裝，并進(jìn)行練習和講評是很重要而且必要的所以我們五個(gè)教師分工，由每人負責一單元的練習卷的編制、由老師對每一單元進(jìn)行有效的練習及講評、對出現錯誤進(jìn)行匯總和歸類(lèi)、
復習的時(shí)間安排：
初二：
1. 6，1———3第一單元的'復習及作業(yè)練習。
2，5——7第二單元的復習及作業(yè)練習。
3，8——10第三單元的復習及作業(yè)練習。
4. 12——14、第四單元的復習及作業(yè)練習。
5. 15——17第五單元的復習及作業(yè)練習。
6. 19——21第六單元的復習及作業(yè)練習。
7.22————考試綜合練習并歸類(lèi)。
初一：
1.1————10 7A第六單元，7B第一，二單元復習及作業(yè)練習。
2.11———16第三，四單元復習及作業(yè)練習。
3.17———23第五，六單元復習及作業(yè)練習。
6. 24———綜合練習并進(jìn)行錯誤匯總分析。
復習計劃4
一、教材選擇
目前管理學(xué)考研最權威同時(shí)也被采用最廣泛的教材：
1、《管理學(xué)》
作者：羅賓斯；出版社：中國人民大學(xué)出版社
羅賓斯版的《管理學(xué)》是中國人民大學(xué)經(jīng)典譯叢系列書(shū)目之一，也是管理學(xué)的經(jīng)典著(zhù)作，國內大部分管理學(xué)教材都參考了該書(shū)的理論框架，管理學(xué)類(lèi)的研究生入學(xué)考試中，大部分學(xué)校的管理學(xué)基礎科目都將其指定為參考書(shū)目。
2、《管理學(xué)--原理與方法》
作者：周三多；出版社：復旦大學(xué)出版社
周三多教授主編的《管理學(xué)》一書(shū)最大的特點(diǎn)在于其框架、條理的明晰，因而理解起來(lái)較為簡(jiǎn)單，也方便我們把握管理學(xué)的知識結構。在寫(xiě)作體系上，周三多版本的《管理學(xué)》同羅賓斯版本的極為相似。如管理科學(xué)與工程等偏理科的管理學(xué)學(xué)科在考研時(shí)多制定該書(shū)的參考教材。
還沒(méi)決定好學(xué)校的同學(xué)建議先看這兩本。已決定好學(xué)校并且報考院校有指定參考書(shū)目的.同學(xué)按照報考院校的要求來(lái)；已決定好院校但沒(méi)有指定參考書(shū)目的建議去各大論壇看以往已錄取學(xué)姐學(xué)長(cháng)推薦的書(shū)目。
二、學(xué)習時(shí)間安排
1月14日至1月24日：
全面精讀專(zhuān)業(yè)課指定教材，做到對專(zhuān)業(yè)知識框架有個(gè)整體把握。每天看一章《管理學(xué)》，在腦海中留下印象這一章有幾節，每一節講的什么，相互之間有什么關(guān)系，有哪些知識點(diǎn)。第二天看書(shū)的時(shí)候要把前一天看的一章用20min左右復習一遍。大概看十章左右。有指定《戰略管理》、《公共管理》、《人力資源管理》等參考書(shū)目的話(huà)可以?xún)商炜匆徽�，在�?shū)上劃重點(diǎn)。
2月5日至2月20日：
看剩下所有章節，步驟相同，全面仔細閱讀，第二天復習前一天內容。同時(shí)每天背50個(gè)左右的英語(yǔ)單詞，先背一遍考研基礎詞匯，細致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等，學(xué)語(yǔ)法，分析長(cháng)難句，做閱讀；及時(shí)關(guān)注考研成績(jì)、分數線(xiàn)，關(guān)注自己報考院校分數線(xiàn)與錄取情況。
復習計劃5
一、復習時(shí)間：
11月5日星期一至11月14日星期三，共計10天，合計15課時(shí)。
二、復習內容：
七年級上冊1-3單元。
三、復習計劃：
專(zhuān)題一：積累(20分)2課時(shí)
1、字音字形(選擇題2分)去年考字形，四字短語(yǔ)辨析錯別字。
2、句子中同義詞近義詞比較選擇(選擇題2分)課外文句選擇。
3、成語(yǔ)選擇(選擇題2分)課內學(xué)過(guò)成語(yǔ)的正確使用。
4、病句(選擇題2分)辨析病句，選擇正確的句子。
5、標點(diǎn)或句子銜接(選擇題2分)理解句意，選擇銜接緊密的句子。
6、作家作品(名著(zhù)閱讀去年沒(méi)考)，名言名句(填空題共10分)涵蓋全面，題型豐富。
復習方法：
1)指導學(xué)生系統整理知識要點(diǎn)。
2)結合同步配套鞏固練習。
3)精心設計相關(guān)題目針對訓練。
專(zhuān)題二：運用(8分)1課時(shí)
7、仿寫(xiě)：(簡(jiǎn)答題3分)與課內所學(xué)內容有關(guān)，仿例造句。
8、語(yǔ)言運用(綜合性學(xué)習)(簡(jiǎn)答題5分)課外文段主要內容概括。
復習方法：
1)結合同步配套鞏固練習
2)精心設計相關(guān)題目針對訓練。
專(zhuān)題三：詩(shī)歌閱讀(5分)2課時(shí)(去年考試無(wú)此題)
9、理解(2分)
10、初步鑒賞(3分)
復習方法：
1)學(xué)生系統識記課內外詩(shī)歌
2)設計相關(guān)題目針對訓練
專(zhuān)題四：文言文閱讀(10分)3課時(shí)(《世說(shuō)新語(yǔ)》《論語(yǔ)》片段閱讀)
11、實(shí)詞(4分)(主觀(guān)題)重點(diǎn)實(shí)詞識記考查
12、虛詞(3分)(選擇題)(去年考試無(wú)此題)
13、翻譯(4分)(主觀(guān)題)重點(diǎn)語(yǔ)句譯文考查
14、文意理解(2分)(選擇題)辨析錯誤句意的理解。
復習方法：
1)指導學(xué)生系統整理知識要點(diǎn)。
2)結合同步配套鞏固練習。
3)精心設計相關(guān)題目。
針對訓練
專(zhuān)題五：敘述類(lèi)(記敘類(lèi)小說(shuō)、散文、傳記等)文本閱讀(17分)
課外記敘類(lèi)小說(shuō)閱讀理解，選自《讀者》。2課時(shí)
19、理解(3分)從原文中找出相關(guān)內容。
20、分析綜合(4分)
21、分析綜合(4分)從全文中分析歸類(lèi)。
22、鑒賞評價(jià)(6分)談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
復習方法：
1)結合同步配套鞏固練習
2)設計相關(guān)題目針對訓練
專(zhuān)題六：寫(xiě)作(40分)3課時(shí)
23、(40分)(初一記敘文)《溫暖》為話(huà)題
復習方法：
1)結合單元要求預設文題
2)精選范文分析點(diǎn)評提升
專(zhuān)題七：卷面書(shū)寫(xiě)(4分)
【單列分數，不設試題，是對整張試卷答卷書(shū)寫(xiě)的賦分】
專(zhuān)題八：模擬測試。2課時(shí)
復習方法：精心按試題結構出一套模擬題，進(jìn)行考前仿真模擬訓練
四、復習重點(diǎn)：
1、熟練掌握各課出現的生字生詞的音、形、義，復_時(shí)積累的詞語(yǔ);學(xué)會(huì )運用;理解重點(diǎn)詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義;了解一些著(zhù)名的作家作品。
2、課內外閱讀文章，掌握正確的閱讀方法，提高閱讀能力;理解文章內容和寫(xiě)作特色，領(lǐng)悟作者的思想感情。
3、課內外古詩(shī)歌及文言文，背誦默寫(xiě)。掌握積累一些文言詞語(yǔ)，理解文章大意，學(xué)會(huì )翻譯文言文，賞析詩(shī)歌。
4、學(xué)會(huì )審題，并結合學(xué)習生活實(shí)際，選取典型的.材料進(jìn)行記敘文寫(xiě)作，學(xué)會(huì )運用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)及寫(xiě)作技巧。
五、復習難點(diǎn)：
1、關(guān)鍵詞語(yǔ)的揣摩。
2、理解一些重要語(yǔ)句的深刻含義。
3、理解詩(shī)歌的意境。
4、作文的選材立意。
20xx中考語(yǔ)文復習計劃參考3
為鞏固初三年級學(xué)生基礎知識，提高閱讀和寫(xiě)作能力，本學(xué)期初三語(yǔ)文教學(xué)的重中之重是搞好中考復習，現初步擬定復習計劃如下：
全年級統一于假期補課開(kāi)始進(jìn)入中考復習。復習分為三輪進(jìn)行。
第一輪：基礎知識復習。
第一階段(4月15日――5月1日)，利用《考標》的資料復習基礎知識，內容為：字詞、病句、成語(yǔ)、標點(diǎn)、仿寫(xiě)、標語(yǔ)和口語(yǔ)交際。
第二階段(5月2日――5月15日)，選擇二十篇文言文重點(diǎn)篇目進(jìn)行復習。內容為通假字，古今異義詞、一詞多義，詞類(lèi)活用，重難句翻譯，課文主要內容理解等。利用午讀進(jìn)行默寫(xiě)過(guò)關(guān)，并定期輔以階段性檢測。
第二輪(5月16日-6月初)，為專(zhuān)題復習。
分為文言文專(zhuān)題、記敘文專(zhuān)題、說(shuō)明文專(zhuān)題、議論文專(zhuān)題。備課組成員分工合作，搜集整理考題，按學(xué)情以及文體特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)歸納整理，并形成檢測。
復習時(shí)做到心中有數，練和講評指導都圍繞一個(gè)中心、一個(gè)主題、一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行。通過(guò)反復訓練達到強化鞏固進(jìn)而形成能力的目的。
第三輪復習。
5月份月底模擬考試后，進(jìn)入綜合復習階段，綜合復習期間進(jìn)行3-4次模擬考，考后認真做好測評工作，通過(guò)不斷考試鞏固提高復習成績(jì)。特別注意做好培優(yōu)補差對象的評析工作，要求學(xué)生有自查、自評、自析以及教師的分析建議指導，以確保培優(yōu)補差工作的成效。
備注：
1、作文訓練和古詩(shī)文默寫(xiě)背誦在三輪復習期間反復訓練鞏固，力爭能力不斷提高。
2、從五月分起開(kāi)始全年級的培優(yōu)補差工作，利用培優(yōu)時(shí)間以及晚修前對培優(yōu)補差對象進(jìn)行輔導。
3、6月份開(kāi)始后，預留一兩周時(shí)間讓學(xué)生自行復習消化，指導學(xué)生查漏補缺，并予以適當的考前心理指導和應試指導。
復習計劃6
學(xué)生進(jìn)入高三階段后,對化學(xué)課的主要任務(wù)是復習,從知識結構出發(fā),復習主要是為了診斷和彌補課堂學(xué)習的不足,促進(jìn)學(xué)生掌握知識的系統化和網(wǎng)絡(luò )化。從知識獲得的生理機制出發(fā)，復習過(guò)程是大腦對神經(jīng)細胞再次進(jìn)行刺激、強化理解、完善記憶的過(guò)程，從對學(xué)生的能力培養來(lái)看，通過(guò)復習，能進(jìn)一步培養學(xué)生的自學(xué)能力和發(fā)展辯證思維能力，最終提高學(xué)習水平。
高三學(xué)生面臨著(zhù)高考的巨大壓力，可以說(shuō)，時(shí)間緊，任務(wù)重。作為一名高三的化學(xué)科任教師，應有責任和義務(wù)來(lái)指導和幫助學(xué)生搞好復習工作，使他們取得較好的成績(jì)，以合格高中畢業(yè)生身份接受高校的挑戰。
1．做好精密的計劃，在整個(gè)復習過(guò)程當中嚴格執行。
學(xué)期初，制定出本學(xué)科的復習計劃，并選定好一本復習資料；然后據本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)和內容，確定好每位教師應具體負責的內容，章節內容要落實(shí)到人，目的、要求要具體明確。
2．精講精煉，避免陷入題海中。
高三復習，做題避免不了，但易陷入題海中，整天做題、講題，然后再做，學(xué)生沒(méi)有理解深化的過(guò)程，很難把知識掌握到位。物理學(xué)家盧瑟福帶弟子，問(wèn)之：上午干什么？答：實(shí)驗室；又問(wèn)之：下午干什么？答：實(shí)驗室；復又問(wèn)之：晚上干什么？答：實(shí)驗室；盧瑟福追問(wèn)了一句：你整天都在做實(shí)驗，那你什么時(shí)間進(jìn)行思考呢？沒(méi)有思考，也就不可能有深化的過(guò)程，更談不上提高。為了達到精講，教師必須要鉆研大綱，熟悉教材，把握知識的重難點(diǎn)，刪去偏、難、怪題。讓學(xué)生把精力都放在基礎知識的掌握上，能力的提高上。教師在組題時(shí)，可挑選一些比較好的試題，但盡量不要用成題，原題，及使用，也要在原有基礎上加以變動(dòng)，要有創(chuàng )意，內容上要盡量涵蓋所有的知識點(diǎn)，一則使學(xué)生不會(huì )感到枯燥，二則也提高了教師對知識的把握精度，編題的水平，雖然教師要付出相當大的工作量，可會(huì )節省下學(xué)生的更多寶貴時(shí)間，同時(shí)，大大地提高了復習的效率。這樣也就避免了各學(xué)科間相互搶課，擠占時(shí)間的現象的出現。
3．強化訓練，突出學(xué)生的基礎知識和技能的考察。
針對所學(xué)知識中重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題，可進(jìn)行專(zhuān)題化訓練，要練到火候：練速度、練準確率、練答題技巧，練語(yǔ)言表達能力，練分析問(wèn)題的能力，特別是在有限的時(shí)間內，讓學(xué)生具有實(shí)戰能力。
4．深層次地講解試卷 。
為了避免好生吃不飽，差生消化不了，安排好時(shí)間同時(shí)考同一學(xué)科，一定要全批全改，一定要嚴肅認真，一定做好試題的分析準備工作。然后根據學(xué)生成績(jì)不同，分不同層次，把學(xué)生集中在一起，由教師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的試卷講評。對于層次高一些的學(xué)生，重點(diǎn)分析完試卷后，針對存在的問(wèn)題，要進(jìn)行高層次的深化，進(jìn)行一題多解，一題多變，多題一解…，好學(xué)生吃飽吃好。對于中等學(xué)生，講主干知識，使之成塊、成網(wǎng)，成系統。對于差生，重點(diǎn)放在基礎知識的鞏固上，同時(shí)，還要對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導，補課。
5．強化實(shí)驗教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)行快樂(lè )學(xué)習。
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為主的自然學(xué)科，知識的理解和掌握都通過(guò)實(shí)驗來(lái)實(shí)現的。因此，高三復習階段，可以把一些代表物質(zhì)的性質(zhì)，設計成一整套的實(shí)驗，學(xué)生通過(guò)自己親自動(dòng)手實(shí)驗，達到了掌握知識，培養能力的目的。在頭腦中形成一個(gè)清醒的認識思路，找到了解決問(wèn)題的方法。同時(shí)又培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的意識，研究探索的意識，相互合作的意識。
6．自由復習，給夠學(xué)生適量的自由學(xué)習空間。
自由復習，并不是學(xué)生隨便，它需要在復習之前，要求學(xué)生制定出切實(shí)可行的復習計劃，一定要根據自己的實(shí)際水平和能力，并且保持均衡發(fā)展，不要偏科。復習的方法多種多樣，但一定要有效。比如;把一年來(lái)的試卷進(jìn)行分類(lèi)整理，裝訂成卷，同時(shí)，還要把試卷中的錯誤及時(shí)進(jìn)行糾正，找出原因所在，及時(shí)進(jìn)行查漏補缺，突出重點(diǎn)，梳理知識頭緒，把握思路。自由復習的`整個(gè)過(guò)程，重點(diǎn)突出學(xué)生是在整理理解、消化、提高的過(guò)程。千萬(wàn)不能又重新進(jìn)行大量練習題的開(kāi)始。
7．經(jīng)常進(jìn)行學(xué)法交流。
學(xué)習方法的交流，并不是簡(jiǎn)單地學(xué)生提前打好底稿，到臺前一念。這樣做的效果并沒(méi)有多大，重點(diǎn)并不突出。為此，定期舉辦學(xué)習計劃、優(yōu)秀筆記展覽，試卷自批記錄展覽；學(xué)習經(jīng)驗簡(jiǎn)介：把易混易錯的問(wèn)題整理成小冊子，隨身攜帶，一有空閑，便翻閱察看，強化記憶。
8. 教給學(xué)生學(xué)習方法。
通過(guò)作習題后，反思所涉及到的知識點(diǎn)，每解答完一個(gè)題目，思考此題所涉及到的化學(xué)基礎知識，使知識點(diǎn)和題目掛鉤，達到夯實(shí)基礎，又可優(yōu)化知識式結構的目，便于知識的消化、貯存、提取和應用。反思解題的思路和方法，一道試題，做完以后，思考，還有其他解法嗎，那一種最好，若更換某一條件，此題又如何解答呢？解題思路是否正確、嚴謹，能否引出一類(lèi)題的解法，強化解題能力提高解題效率。反思解題過(guò)程中的失誤。解題時(shí)，走過(guò)哪些彎路，犯過(guò)哪些錯誤，又是如何解決的，克服自己在解題中不足之處。
9．有張有弛，鼓舞士氣。
學(xué)習緊張，在高三是避免不了的，但不能總緊張，這樣做的結果會(huì )適得其反。為了放松學(xué)生和老師，定期舉辦卡拉OK大獎賽，班級間的球類(lèi)對抗賽、挑戰賽，篝火晚會(huì )等，放松學(xué)生的心情，放松學(xué)生的身心，使學(xué)生始終保持旺盛的精力，投入到學(xué)習之中。臨近高考，緊張的心情師生自不必說(shuō)，為能在高考中減少失誤，考前的動(dòng)員是不可少的。首先讓學(xué)生定出自己的目標，可是當地高一些，激發(fā)自己的潛能，同時(shí)，有引導學(xué)生降低期望值，保持一種良好的心態(tài)迎接高考。其次，班級和班級間進(jìn)行大挑戰，學(xué)生和學(xué)生間大挑戰，用以激發(fā)學(xué)生的斗志，樹(shù)立起學(xué)生必勝的信心。
10．仿真考試勢在必行。
自由復習結束后，按以往的復習方法，學(xué)生也就直接進(jìn)入了高考，這樣有部分學(xué)生很不適應，從自由狀態(tài)到高度緊張，"落差"太大。為此，自由復習結束后，再進(jìn)行2次高考仿真考試，要求試題的量、難度、都要接近高考，考試的程序必須按高考的要求進(jìn)行：時(shí)間、學(xué)科 、監考的安排、答題卡的使用...等等，以此調節學(xué)生的生物鐘，能夠跟隨上高考的步調，能夠很順利地進(jìn)入高考實(shí)戰狀態(tài)。
復習計劃7
一、復習時(shí)間：
11月5日星期一至11月14日星期三，共計10天，合計15課時(shí)。
二、復習內容：
七年級上冊1-3單元。
三、復習計劃：
專(zhuān)題一：積累(20分)2課時(shí)
1、字音字形(選擇題2分)去年考字形，四字短語(yǔ)辨析錯別字。
2、句子中同義詞近義詞比較選擇(選擇題2分)課外文句選擇。
3、成語(yǔ)選擇(選擇題2分)課內學(xué)過(guò)成語(yǔ)的正確使用。
4、病句(選擇題2分)辨析病句，選擇正確的句子。
5、標點(diǎn)或句子銜接(選擇題2分)理解句意，選擇銜接緊密的句子。
6、作家作品(名著(zhù)閱讀去年沒(méi)考)，名言名句(填空題共10分)涵蓋全面，題型豐富。
復習方法：
1)指導學(xué)生系統整理知識要點(diǎn)。
2)結合同步配套鞏固練習。
3)精心設計相關(guān)題目針對訓練。
專(zhuān)題二：運用(8分)1課時(shí)
7、仿寫(xiě)：(簡(jiǎn)答題3分)與課內所學(xué)內容有關(guān)，仿例造句。
8、語(yǔ)言運用(綜合性學(xué)習)(簡(jiǎn)答題5分)課外文段主要內容概括。
復習方法：
1)結合同步配套鞏固練習
2)精心設計相關(guān)題目針對訓練。
專(zhuān)題三：詩(shī)歌閱讀(5分)2課時(shí)(去年考試無(wú)此題)
9、理解(2分)
10、初步鑒賞(3分)
復習方法：
1)學(xué)生系統識記課內外詩(shī)歌
2)設計相關(guān)題目針對訓練
專(zhuān)題四：文言文閱讀(10分)3課時(shí)(《世說(shuō)新語(yǔ)》《論語(yǔ)》片段閱讀)
11、實(shí)詞(4分)(主觀(guān)題)重點(diǎn)實(shí)詞識記考查
12、虛詞(3分)(選擇題)(去年考試無(wú)此題)
13、翻譯(4分)(主觀(guān)題)重點(diǎn)語(yǔ)句譯文考查
14、文意理解(2分)(選擇題)辨析錯誤句意的理解。
復習方法：
1)指導學(xué)生系統整理知識要點(diǎn)。
2)結合同步配套鞏固練習。
3)精心設計相關(guān)題目。
針對訓練
專(zhuān)題五：敘述類(lèi)(記敘類(lèi)小說(shuō)、散文、傳記等)文本閱讀(17分)
課外記敘類(lèi)小說(shuō)閱讀理解，選自《讀者》。2課時(shí)
19、理解(3分)從原文中找出相關(guān)內容。
20、分析綜合(4分)
21、分析綜合(4分)從全文中分析歸類(lèi)。
22、鑒賞評價(jià)(6分)談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>
復習方法：
1)結合同步配套鞏固練習
2)設計相關(guān)題目針對訓練
專(zhuān)題六：寫(xiě)作(40分)3課時(shí)
23、(40分)(初一記敘文)《溫暖》為話(huà)題
復習方法：
1)結合單元要求預設文題
2)精選范文分析點(diǎn)評提升
專(zhuān)題七：卷面書(shū)寫(xiě)(4分)
【單列分數，不設試題，是對整張試卷答卷書(shū)寫(xiě)的賦分】
專(zhuān)題八：模擬測試。2課時(shí)
復習方法：精心按試題結構出一套模擬題，進(jìn)行考前仿真模擬訓練
四、復習重點(diǎn)：
1、熟練掌握各課出現的生字生詞的音、形、義，復x時(shí)積累的詞語(yǔ);學(xué)會(huì )運用;理解重點(diǎn)詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義;了解一些著(zhù)名的作家作品。
2、課內外閱讀文章，掌握正確的閱讀方法，提高閱讀能力;理解文章內容和寫(xiě)作特色，領(lǐng)悟作者的思想感情。
3、課內外古詩(shī)歌及文言文，背誦默寫(xiě)。掌握積累一些文言詞語(yǔ)，理解文章大意，學(xué)會(huì )翻譯文言文，賞析詩(shī)歌。
4、學(xué)會(huì )審題，并結合學(xué)習生活實(shí)際，選取典型的材料進(jìn)行記敘文寫(xiě)作，學(xué)會(huì )運用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)及寫(xiě)作技巧。
五、復習難點(diǎn)：
1、關(guān)鍵詞語(yǔ)的揣摩。
2、理解一些重要語(yǔ)句的深刻含義。
3、理解詩(shī)歌的意境。
4、作文的選材立意。
六、復習教案
第一課時(shí)
復習內容
1、復習學(xué)過(guò)的生字生詞，掌握音、形、義。
2、熟練運用學(xué)過(guò)的生字詞。復習過(guò)程
一、復習學(xué)過(guò)的生字生詞，掌握音、形、義。
1、教師指導學(xué)生掌握關(guān)鍵詞語(yǔ)，讓學(xué)生讀、抄一遍，掌握正確的讀音和拼寫(xiě)規則，特別注意平常容易讀錯的字音和多音多義字的讀音。
2、注意漢字的字型特點(diǎn)，特別注意形似字的寫(xiě)法，學(xué)會(huì )改正常見(jiàn)錯別字。
�、乓孀R同音字，不寫(xiě)別字。如“克”“刻”
�、埔鎰e形聲字，不寫(xiě)錯別字。如“躁”“澡”“燥”
�、且鎰e形似字，不加減筆畫(huà)。如“拆”“析”“折”
�、纫鎰e字義辨字形。如“必須”“必需”。
3、要掌握生字詞的詞義。學(xué)會(huì )解釋詞語(yǔ)。
�、庞枚x法，就是用下定義的方法解釋詞語(yǔ)。如：琥珀，就是古代松樹(shù)脂的化石;
�、泼枋龇�，就是把詞的含義作一番描寫(xiě)、敘述。如：流逝，就是像流水一般迅速消失;
�、亲至x分析法，就是從分析字義著(zhù)手，把各個(gè)字義總括起來(lái)，說(shuō)明某個(gè)詞的意義。如：哀鳴，悲哀地呼叫;
�、韧x互注法，就是當我們解釋某個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，運用與它意義相同或相近的詞語(yǔ)來(lái)注釋。如：寥落，稀少或冷落。
4、熟練運用學(xué)過(guò)的生字詞
要在理解生字詞詞義的基礎上，掌握它們的用法。要懂得詞語(yǔ)搭配的習慣用法，要通過(guò)大量閱讀，形成語(yǔ)感。要學(xué)會(huì )品味詞語(yǔ)。
�、庞锰鎿Q法，即假設用另外的詞語(yǔ)替換課文中的詞語(yǔ)，通過(guò)替換前后比較，品味用詞的精細。如“仔細看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗”(《紫藤蘿瀑布》)如果換成“映襯”好不好?顯然，用“挑逗”既富有動(dòng)感，又富有情趣。
�、朴脛h除法，即假設刪除句子中某些關(guān)鍵詞語(yǔ)，通過(guò)刪除前后的比較，品味用詞的精當。如“可是，這能全怪我嗎?”(《羚羊木雕》)如果刪去“全”字，句子的意思就變成“我”對這件事的沒(méi)有絲毫的責任。
�、怯脤φ辗�，即通過(guò)對不同語(yǔ)言環(huán)境中使用的同一詞語(yǔ)比較，品味用詞的精工。如“站在這雙線(xiàn)道的馬路邊，這無(wú)疑是一種墮落”(《行道樹(shù)》)墮落在一般語(yǔ)境中的作法是指“思想、行為往壞里變”。而此處的“墮落”則是指行道樹(shù)的生活環(huán)境和自身形象往壞里變，更表現了行道樹(shù)的'無(wú)私奉獻精神。
�、扔脷w納法，即通過(guò)對一系列動(dòng)詞使用情況的歸納，從某些角度去發(fā)現規律性的知識，品味用詞的精妙。如褒義詞，一般都用在好的方面，用于對人、事、物的贊美;如貶義詞，一般都用在壞的方面，用于對人、事、物的批評。
二、進(jìn)行逐單元進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練。(一般分開(kāi)在課前進(jìn)行)
三、完成試卷練習。(課后鞏固為主)
第二課時(shí)
復習內容
1、復習古詩(shī)、名句的默寫(xiě)。
2、學(xué)會(huì )初步賞析一些古詩(shī)或《論語(yǔ)》中的名句。
復習過(guò)程
一、學(xué)生復習要求背誦古詩(shī)和名篇。
1、學(xué)生誦讀本冊要求背誦的古詩(shī)。
2、教師指導學(xué)生熟記一些名句，會(huì )默寫(xiě)。
3、掌握重點(diǎn)，理解詩(shī)歌的主題思想，體會(huì )含義深刻的句子。
二、默寫(xiě)練習。(主要針對后進(jìn)生，以激勵為主)
如：
A、商女不知亡國恨，xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx�！恫辞鼗础�，淺草才能沒(méi)馬蹄�！跺X(qián)塘湖春行》
B、《觀(guān)滄�！分姓宫F海島生機勃勃的詩(shī)句是：，。，。
《次北固山下》一詩(shī)中道出新舊更替的生活哲理的名句是：，。
三、課后試卷練習鞏固。
第三課時(shí)
復習內容
1、仿寫(xiě)句子。
2、復習比喻、擬人等修辭方法的辨別和運用。
復習過(guò)程
一、明白仿寫(xiě)的意義及方法。
1、仿句是按照題目已經(jīng)給出的語(yǔ)句的形式，再另外寫(xiě)出與之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字內容不能完全一樣。只要被模仿的是句子的形式，不管是單句或復句，都列入仿句。
2、仿句考查的知識點(diǎn)：
(1)考查同學(xué)們對語(yǔ)法、修辭等知識的綜合運用，要求同學(xué)們根據不同的語(yǔ)境和要求，寫(xiě)出與例句內容和形式相同或相近、意義上有密切關(guān)聯(lián)的句子。例如：生活就是一塊五彩斑斕的調色板。希望就是xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
[解析]這道題目從句式上看是陳述句。在修辭上運用了比喻，同學(xué)們要注意比喻運用的得體，比喻的藝術(shù)貴在創(chuàng )新，要尋找新鮮、活潑的喻體，保持上下文的協(xié)調性。如：希望就是一顆永不隕落的恒星。希望就是一盞永不熄滅的明燈。
(2)考查同學(xué)們的語(yǔ)言表達能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng )新思維能力。例如：什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?鮮花說(shuō)，我開(kāi)放的年齡多嫵媚;月亮說(shuō)，xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx;海燕說(shuō)，xxxxxxxxxxxxxxx。太陽(yáng)說(shuō)，xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
[解析]該題是問(wèn)答式的仿寫(xiě)，在回答上運用擬人的修辭，要求天下們針對性進(jìn)行回答，有一定的開(kāi)放度，但是在解題時(shí)，要注意結合回答對象的特點(diǎn)。如：我純潔的心靈多明亮;我?jiàn)^斗的人生極美好;我燃燒的青春極輝煌。
(3)是對同學(xué)們思想認識水平的檢測，包括道德素質(zhì)，審美意識、審美情趣，乃至世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等。
例如：人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地;xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx，xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx，xxxxxxxxxxxxxxxxx。
[解析]這道題既是續寫(xiě)又是仿寫(xiě)，要求同學(xué)們對句子進(jìn)行仔細分析品味，揣摩出句中所闡明的意義。除了要把握仿句的句式(如果就)及修辭(比喻、排比)外，尤其要注意句中所蘊含的思想內容(奉獻精神)。這就要借助自己的感悟，寫(xiě)出富有生活哲理、啟迪人們樹(shù)立正確人生觀(guān)的句子。
二、答好仿寫(xiě)句子至少需要三方面的能力：
1、遣詞造句的能力;
2、漢語(yǔ)語(yǔ)法修辭運用能力;
3、較強的聯(lián)想能力。還必須遵循兩條規則：
1、形式上的束縛性，即一定要符合題目的要求，不可另起爐灶;
2、內容上的創(chuàng )造性，內容上不能再去重復原來(lái)的內容，要盡量開(kāi)拓境界。在這諸多項要求中，至關(guān)重要的是敏捷而豐富的聯(lián)想能力。只有聯(lián)想豐富，思維發(fā)散面廣，答題方能得心應手;否則思路阻塞，筆下干枯，甚至無(wú)從下手�？梢赃@樣說(shuō)：仿寫(xiě)句子“形式為仿，關(guān)鍵在想”。
(一)從形似角度聯(lián)想。
復習計劃8
計劃的時(shí)間段：
計劃的內容范圍：
北京理工大學(xué)在學(xué)校網(wǎng)站主頁(yè)的研究生招生一欄里有指定關(guān)于初試專(zhuān)業(yè)課為理論力學(xué)的參考書(shū)，所用指定參考書(shū)為《工程力學(xué)》上·下冊（梅鳳翔，周際平，水小平編，北京理工大學(xué)出版社），《工程力學(xué)學(xué)習指導》上·下冊（梅鳳翔，周際平，水小平編，北京理工大學(xué)出版社）。參考書(shū)的作用并不是給大家指定關(guān)于某一問(wèn)題的標準答案或復習的標準方向，參考書(shū)的作用僅僅在于給大家指出一個(gè)初試復習的范圍，理論力學(xué)的基礎內容復習主要圍繞這四本參考書(shū)進(jìn)行就可以了，但是在鞏固強化以及沖刺階段一定要高度重視前四年（最好有五年的真題）的歷年北京理工大學(xué)考研《理論力學(xué)真題》。從現在開(kāi)始到十一國慶前這段時(shí)間是大家考研復習相對輕松的一段時(shí)間，一定要趁著(zhù)這段時(shí)間梳理知識點(diǎn)，熟悉考試內容。這樣在后期的復習中會(huì )事半功倍。
參考書(shū)目：
《工程力學(xué)》上·下冊，梅鳳翔，周際平，水小平編
《工程力學(xué)學(xué)習指導》上·下冊，梅鳳翔，周際平，水小平編
計劃的階段劃分：
1． 從現在開(kāi)始到9月31日之前為基礎階段
2． 12月31日之前為強化鞏固階段
3． 初試之前為沖刺階段
�。ù蠹铱筛鶕陨韽土暻闆r和進(jìn)度做適當調整）
基礎階段復習預期效果：
這個(gè)時(shí)期關(guān)鍵的`是對理論力學(xué)有一個(gè)總體的了解，把握本課程的的概念與知識點(diǎn)，因此應該在這一段時(shí)間把教材熟悉，做到心中有數大概要考查的知識點(diǎn)。
在這個(gè)階段的要求熟識并理解一些細節性的問(wèn)題，做地毯式轟炸在這份《全程復習計劃》的基礎階段中提出的每一個(gè)概念和知識點(diǎn)，做熟做爛提供的"考點(diǎn)習題"，以達到對理論力學(xué)的大體上的理解和把握，形成做題的大體思路與模式。
基礎階段復習建議：
在時(shí)間的安排上，可以根據自己的具體情況來(lái)進(jìn)行合理的分配，建議每天拿出兩到三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)復習，同時(shí)最好自己做一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于概念區分，聯(lián)系以及公式使用條件的復習筆記，理出一定范圍，每章內部的脈絡(luò )。在這一階段，一定要注重概念的建立，勤于動(dòng)筆，練習并掌握重要的考點(diǎn)習題，在做題過(guò)程中了解概念，并通過(guò)對類(lèi)似公式和概念的比較對比，深化對知識點(diǎn)的理解和掌握。
參考書(shū)目和復習參考資料的解讀和復習指導（按照重要程度標注★，最低為★，最高為★★★★★）
理論力學(xué)：
1.運動(dòng)學(xué)：研究描述與分析物體運動(dòng)的方法（從幾何角度研究）；
2.靜力學(xué)：研究力的性質(zhì)及物質(zhì)平衡條件；
3.動(dòng)力學(xué)：研究運動(dòng)與力的關(guān)系。
時(shí)間規劃及每月應達到的復習效果復習預期效果：
使用《工程力學(xué)》和《工程力學(xué)學(xué)習指導》，將上述理論力學(xué)的基本知識點(diǎn)和要點(diǎn)都掌握好，自己可以將理論力學(xué)的大致知識點(diǎn)框架比較完整的理出來(lái)，比較清楚理論力學(xué)的學(xué)習發(fā)展脈絡(luò )，大致理解前后章節之間的傳承，儲備，發(fā)展，深化關(guān)系，了解三個(gè)部分的不同與聯(lián)系，形成理論力學(xué)的整體概念。
上半年復習時(shí)間規劃：
從現在開(kāi)始到五月底，知道理論力學(xué)考點(diǎn)的三個(gè)構成，深刻理解領(lǐng)悟第一章的內容,作為理論力學(xué)最基礎的內容，對后續章節的學(xué)習很重要，一定要認真獨立做完《工程力學(xué)》第1章后面提供的習題1.2，1.3，1.4，1.5，1.6，要求有完整的答題步驟，規范答題模式。
六月份的主要任務(wù)是消化第二章，這一章是為復合運動(dòng)做知識儲備的，每年的考研真題中都會(huì )有一道體出自本章，足見(jiàn)重要性。一定要獨立認真完成《工程力學(xué)》第2章課后習題2.4，2.9，2.10，2.12，2.16，2.18，2.23，2.24，2.29，2.30，2.32，2.33。
七月份的主要任務(wù)是理解掌握第三章，本章比較難，要堅持不懈攻占。本章是后面章節的運動(dòng)學(xué)分析的基礎，本章掌握不好，直接影響動(dòng)能，動(dòng)量，達朗貝爾這三章的解題。年年都有復合運動(dòng)的一道獨立大題。很重要！一定要獨立認真完成《工程力學(xué)》第3章課后習題3.6，3.7，3.8，3.16，3.17，3.18，3.19，3.20，3.21，3.30。
八月份前三周的主要任務(wù)理解掌握靜力學(xué)部分的三個(gè)章節"靜力學(xué)基本概念"，"力系的簡(jiǎn)化"，"力系的平衡"。這一部分是達朗貝爾原理列寫(xiě)平衡方程的基礎。每年會(huì )在"簡(jiǎn)化"和"平衡"這兩個(gè)知識點(diǎn)中挑選其中一個(gè)知識點(diǎn)出題，分值20，不可輕視。獨立完成5.2，5.3，5.4，5.6，6.2，6.3，6.4，6.5，6.6，7.7，7.8，7.9，7.10，7.12，7.14，7.15，7.20，7.26，7.27。
八月下旬到九月份中旬的主要任務(wù)是理解掌握"動(dòng)能定理","動(dòng)量原理"。這一部分一個(gè)很基礎的概念是轉動(dòng)慣量，對基本的兩種均質(zhì)形體的轉動(dòng)慣量要牢記于心，直接使用于解題中。本部分也是歷年必出題。獨立完成19.5，19.10，19.12，19.13，19.15，19.16，19.18，19.19；20.5，20.10，20.12，20.13，20.14，20.15。
九月中旬到九月31日，理解慣性力，理解達朗貝爾原理，本章其實(shí)只是增加了慣性力這個(gè)概念，運用前面所學(xué)靜力學(xué)，運動(dòng)學(xué)內容即可。獨立完成21.1，21.2，21.4，21.9，21.11，21.12，21.13，21.14。
復習計劃9
關(guān)鍵詞：高三藝術(shù)生政治課復習
當前，藝術(shù)生是參加高考的重要組成部分，有些學(xué)校藝術(shù)生甚至成為高考的主力軍。藝術(shù)生往往既要參加專(zhuān)業(yè)課考試，又要參加文化課考試，這種高考體制決定高三藝術(shù)畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn)往往是傾向于先專(zhuān)業(yè)課后文化課，一旦藝術(shù)專(zhuān)業(yè)高考結束，文化課便成了學(xué)生的突擊課。如何在有限時(shí)間內有效提高藝術(shù)生的政治課成績(jì)，成為擺在我們面前的一個(gè)亟須解決的難題。要想在較短時(shí)間內取得理想的成績(jì)，可從以下兩方面入手。
一、教師可從以下三方面抓起
�。ㄒ唬┭芯俊犊荚囌f(shuō)明》和《課程標準》，制訂合理復習計劃。
《考試說(shuō)明》和《課程標準》是高考命題的依據，教師首先要對這二者研究透徹，并與教材結合，做到信手拈來(lái)，同時(shí)引導學(xué)生完整準確地掌握教材基礎知識，以應對千變萬(wàn)化的高考題，真正做到夯實(shí)基礎，降低難度。引導學(xué)生將教材中的基礎知識、基本理論理解透徹，寧可多花一點(diǎn)時(shí)間，也要保證學(xué)習效率，切忌水過(guò)地皮濕。
合理的復習計劃是提高學(xué)習效率的重要前提，制訂合理的復習計劃是老師義不容辭的責任。復習計劃應包括學(xué)期計劃、月計劃、周計劃與每節課計劃，計劃不僅是時(shí)間安排更應是目標要求。開(kāi)始復習之前，要將全部復習計劃告知學(xué)生，在每一階段復習之前將階段復習計劃告知學(xué)生，甚至每一節課下課之前，下一節課復習內容都要讓學(xué)生知道這樣可以有效提高學(xué)習效率。
�。ǘ┙Y合學(xué)生實(shí)際確定基本教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
經(jīng)過(guò)多年藝術(shù)生課堂教學(xué)實(shí)踐，我校在學(xué)習、借鑒其他學(xué)校經(jīng)驗的基礎上，結合自身實(shí)際情況摸索出來(lái)一種適合我們實(shí)際情況的模式。該模式主要依托導學(xué)案完成。
由全體高三政治老師共同編制的《日照三中高三（20xx級）政治學(xué)與教》導學(xué)案從內容到排版都是老師們集體討論、研究，最后由備課組長(cháng)敲定而成，絕大部分學(xué)案通過(guò)二次備課最終定稿，在課前發(fā)給學(xué)生。主要包括以下步驟。
1.學(xué)習目標。教師對學(xué)生提出明確的要求，對哪個(gè)知識點(diǎn)要達到什么程度，該目標在每節課教學(xué)計劃里都有提及。
2.學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)。明確告訴學(xué)生哪個(gè)是考試重點(diǎn)，哪個(gè)是難以掌握的。
3.教學(xué)過(guò)程。該部分是整個(gè)導學(xué)案的主體，該部分精心設計對學(xué)生提出具體要求，可操作性強。例如：結合材料一，閱讀教材88頁(yè)，回答問(wèn)題4、面對文化生活中的喜與憂(yōu)，我們應該怎么辦（從國家P88、企業(yè)、個(gè)人P90角度回答）？改變學(xué)生自學(xué)課無(wú)事可做的局面，提高學(xué)習效率。學(xué)生通過(guò)自學(xué)后，相互學(xué)習、探討，得出這個(gè)問(wèn)題的答案，通過(guò)這環(huán)節，學(xué)生基本掌握當堂課程知識點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生相互糾正錯誤，教師點(diǎn)撥提高，學(xué)生能掌握當堂知識，提高課堂教學(xué)效率。
4.知識體系構建。在學(xué)生學(xué)完教學(xué)部分后，給學(xué)生留出3～5分鐘的時(shí)間讓學(xué)生自主構建本節課知識體系，幫助學(xué)生從宏觀(guān)上把握所學(xué)內容。
5.體驗高考。教師選擇質(zhì)量較高的歷年高考題，要求學(xué)生獨立完成、及時(shí)講評，對復習內容進(jìn)行再現和鞏固。
6.當堂檢測。在完成以上5個(gè)環(huán)節的基礎上，要求學(xué)生獨立完成當堂檢測環(huán)節。該環(huán)節選取3～5道典型題目，目的是檢測學(xué)生當堂學(xué)習情況，以便查漏補缺。
7.課后作業(yè)。
�。ㄈ┳プ≌n后復習環(huán)節，鞏固課堂成果。
課后環(huán)節往往很難抓好，一下課學(xué)生就逃離老師的視野，而且老師有自己的'生活不可能時(shí)刻陪伴學(xué)生，監管不好會(huì )出現學(xué)生為了完成任務(wù)而糊弄老師的情況。我們的做法是首先保證課下作業(yè)量不會(huì )太多，每天每個(gè)學(xué)生的作業(yè)量并不相同，分層布置作業(yè)，各科老師做好協(xié)調，保證學(xué)生每天作業(yè)量不會(huì )超負荷。其次建立完整的監控體系，形成學(xué)生自我檢查、組長(cháng)全面負責、任課老師突擊檢查相結合的監控體系。學(xué)生通過(guò)背誦、默寫(xiě)完成自我檢查;學(xué)全面負責本組成員的作業(yè)檢查，并將結果上報老師;老師不定期突擊檢查，對未完成當天任務(wù)的予以彌補，以此確保課后復習效果。
二、對學(xué)生而言需要做好以下三方面努力
�。ㄒ唬�(shù)立自信心，做好充分的思想準備。
雖然學(xué)習文化課的時(shí)間短，藝術(shù)生的高考之路異常艱辛，這種艱辛使很多考生有所畏懼，失去信心，甚至想放棄。要讓學(xué)生意識到前途是光明的，道路是曲折的，既要對未來(lái)充滿(mǎn)信心，又要做好充分的思想準備。開(kāi)展形式各異的活動(dòng)，主要有課前高考誓言，鼓足士氣，當堂學(xué)習任務(wù)完成情況公示，階段考試提升展示，階段目標展示，競爭對手上墻，等等。
�。ǘ┱业竭m合自己的學(xué)習方法，提高課堂學(xué)習效率。
學(xué)無(wú)定法，每個(gè)學(xué)生的基礎不同，興趣愛(ài)好不同，思維方式不同，導致他們的學(xué)習方法不完全相同�？偟膩�(lái)說(shuō)都是以導學(xué)案為依據學(xué)習。
1.自主構建知識體系，弄清典型易錯易混觀(guān)點(diǎn)。讓學(xué)生把握教材主干知識，針對考點(diǎn)和典型易錯知識，主要通過(guò)導學(xué)案中的自主構建知識體系和體驗高考完成。
2.常見(jiàn)題型專(zhuān)項訓練，提高學(xué)生舉一反三的解題能力和應試技巧。選擇題要求學(xué)生堅持“以干定肢”的原則，主要采取“干肢結合排除法”，要求學(xué)生重點(diǎn)掌握排誤、排異的排除法、對比擇優(yōu)法、經(jīng)驗推測法等選擇題解題方法。非選擇題專(zhuān)項訓練主要是讓學(xué)生掌握解題的常規方法與必備技巧，學(xué)會(huì )“三審”：審范圍、審類(lèi)型、審材料與所學(xué)知識相結合。
3.加強對學(xué)生答題規范性訓練。書(shū)寫(xiě)須工整，卷面整潔，養成規范的書(shū)寫(xiě)習慣，最后做到卷面不失分、答題序號化，條理性相結合。
復習計劃10
目前，九年級的思品已經(jīng)全部結束新課，為了提高教學(xué)質(zhì)量，并迎接中考的挑戰，為中考打下堅實(shí)的基礎，因而，必須科學(xué)的.安排好期末復習工作。那么如何搞好初三思品中考前的復習呢？我們九年級政治備課組打算做好如下這幾點(diǎn)：
�。�1）要有復習計劃。這個(gè)學(xué)期復習時(shí)間短，從現在到中考只有不到5個(gè)月左右的時(shí)間，作為教師要有時(shí)間安排，不能放野馬，要安排好每一節課的復習主題。我們是準備這樣做的：第一階段運用印發(fā)九年級知識點(diǎn)匯編講學(xué)稿，復習思品基本理論和基礎知識點(diǎn)，并結合《全品》《面對面》進(jìn)行重點(diǎn)講練，課外布置《同步練習》，并對學(xué)習成績(jì)好和學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補差。第二階段運用冊頁(yè)練習對九年級每個(gè)章節內容進(jìn)行鞏固訓練。
�。�2）要以教材為主。我們認為期末復習的重點(diǎn)應放在教材上，思品學(xué)科基本知識點(diǎn)多，部分知識抽象，且比較零亂，學(xué)生難從整體上去掌握，這就要幫助學(xué)生將每一單元的知識點(diǎn)構成知識網(wǎng)絡(luò )圖，這樣便于學(xué)生理解和掌握和應用。經(jīng)多年嘗試，復習效果很好。
�。�3）要有側重點(diǎn)。由于復習的時(shí)間短，只有不到5個(gè)月左右的時(shí)間，我們將根據學(xué)生的實(shí)際情況有側重的進(jìn)行復習。
�。�4）要以學(xué)生為主。學(xué)生是學(xué)習的主體，復習中要把大部分時(shí)間讓給學(xué)生，但教師要教給學(xué)生復習的策略和方法，告訴學(xué)生重要的知識點(diǎn)，還要告訴思品基本知識點(diǎn)、培養學(xué)生靈活運用思品語(yǔ)言來(lái)組織答案、訓練學(xué)生各個(gè)題型的解題方法。
總之，要想提高中考復習教學(xué)質(zhì)量，必須要做好充分的復習工作，同時(shí)要注意科學(xué)方法，相信“一份耕耘，一份收獲”，屆時(shí)我們也定會(huì )有所收獲。
復習計劃11
一、目標如下：
1、幫助學(xué)生掌握考綱上規定應掌握的.語(yǔ)法項目，并通過(guò)練習讓學(xué)生們能理解并靈活運用這些語(yǔ)法知識。
2、重點(diǎn)提高學(xué)生對句子分析能力，從而整體提高英語(yǔ)運用能力和解題能力。
3、整體提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
二、復習具體任務(wù)：
《步步高二輪專(zhuān)題復習英語(yǔ)》第一部分知識整合篇；第二部分能力提升篇。共十五個(gè)專(zhuān)題，平均每周復習兩個(gè)專(zhuān)題。
三、復習模式：
每周2個(gè)專(zhuān)題講座、堂上兩套（一大一�。�、課外兩套（一份基礎題、一份培優(yōu)題）
四、具體做法：
前4周每周三套：一套大專(zhuān)題訓練題、一份課外小測驗題、一份基礎題。
后5周每周三套：一套大專(zhuān)題訓練題、一份課外綜合題、一份基礎題。
培優(yōu)：每周一套培優(yōu)題。
五、二輪時(shí)間：
2月1日—4月18日共9周（3.17—3.18二模，南寧柳州欽州三市聯(lián)考，考前與桂林熱身考；4.18—4.19三模）
六、每節課的具體安排：
請及時(shí)登陸：高三英語(yǔ)網(wǎng)
七、第三、四階段安排
第三階段：模擬試題訓練（20xx.4.21—20xx.5.21）每周堂上兩套、課外兩套
第四階段：自學(xué)、消化、熱身考試、調整（20xx.5.22—20xx.6.6）
復習計劃12
一、重基礎，詞匯、語(yǔ)法緊抓牢
考研英語(yǔ)復習時(shí)，首先要重視考研大綱，了解考察方向與重點(diǎn)，這樣你才知道應該復習什么。英語(yǔ)大綱中列出的單詞是一定要掌握的。除此之外，在根據你所學(xué)專(zhuān)業(yè)和個(gè)人興趣，結合近些年考題中閱讀選文題材，背記拓展一些單詞。記單詞時(shí)，要注重細節。從音標、詞性，到詞義和用法，都應該從不同的角度去理解它的含義。因為一個(gè)單詞會(huì )有幾個(gè)詞性，而它以不同詞性出現的時(shí)候，含義是很豐富的。所以掌握一個(gè)單詞定要全面，透徹。
學(xué)習和運用語(yǔ)言的過(guò)程是一個(gè)反復的過(guò)程，沒(méi)有什么捷徑，建議一天背誦20個(gè)單詞。然后在第二天背記新單詞時(shí)，把前一天或前兩天的已背單詞再做復習和歸納。這樣，依次類(lèi)推，通過(guò)重復記憶，單詞積累量就會(huì )不斷上升。另外，背單詞時(shí)，最好不要集中背，這樣容易產(chǎn)生厭倦感，建議在一天中的不同時(shí)間段內逐漸完成不同的.復習目標。
語(yǔ)法復習與詞匯積累一樣，是語(yǔ)言學(xué)習的兩大基礎支柱，不容忽視。即使語(yǔ)法學(xué)習有些枯燥，但是當系統而科學(xué)的復習戰術(shù)應用到你的復習中時(shí)，一旦你習慣了這樣的復習流程，就不容易再產(chǎn)生厭倦感。語(yǔ)法復習要把握好兩點(diǎn)：一是要系統地整理基本語(yǔ)法知識；二是要歸納熟悉的特殊語(yǔ)法現象。依賴(lài)比較權威的語(yǔ)法教材，將基礎語(yǔ)法知識重新整理一番，形成清晰的體系。此外，你也要注意全面掌握特殊的語(yǔ)法現象。特殊語(yǔ)法現象的積累主要靠平時(shí)長(cháng)期歸納總結，建議可以專(zhuān)門(mén)搞一個(gè)語(yǔ)法筆記，在讀書(shū)和做題時(shí)隨時(shí)歸納摘錄，經(jīng)常翻閱，以強化記憶。
二、勤訓練，閱讀理解是關(guān)鍵
關(guān)于閱讀理解的訓練，無(wú)論是在前期還是在后期的復習中，都要注意在復習計劃中，安排進(jìn)去一定的時(shí)間來(lái)閱讀有質(zhì)量的文章。前期復習依據每年真題的文章，你可以找來(lái)相關(guān)方面的雜志或報刊，定時(shí)間從略讀到精讀。后期復習中，主要以做真題和研究真題為主。歷年真題中的閱讀理解部分，短小但極其精悍。有的參考書(shū)本將這些文章單獨分列出來(lái)，同時(shí)配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來(lái)考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達到完全理解甚至背誦的程度。
當然，在后期的英語(yǔ)復習中，除了做模擬題，做真題以外，單詞記憶的環(huán)節還是應該繼續。因為牢固的記憶那些你曾記憶過(guò)和你未記憶過(guò)的單詞，對于你理解文章百利而無(wú)一害。
三、同期看，翻譯、寫(xiě)作共鉆研
做翻譯這類(lèi)題，以熟悉和掌握語(yǔ)法為前提，然后再看一些難度比
較大的文章，在反復訓練后，再去嘗試翻譯復雜的長(cháng)難句�？忌梢远嘧鲆恍⿲�(zhuān)項的訓練。
寫(xiě)作是考查考生語(yǔ)言表達能力的一種題型，其中的小作文主要是考查考生寫(xiě)作應用文的能力，主要是書(shū)信、摘要、報告、備忘錄四種，每個(gè)類(lèi)型都要背誦至少一篇范文來(lái)。至于大作文，還是建議考生背誦一些類(lèi)似八股文形式的寫(xiě)作模式，也要背誦幾篇文章，起碼會(huì )在成績(jì)上有所體現。
翻譯和寫(xiě)作從一定角度來(lái)說(shuō)，題型有些互補的元素在里面。所以，我認為這兩種題型的復習和訓練可以同期進(jìn)行。由此聯(lián)系到彼，從翻譯入手，提高到寫(xiě)作的表達形式。
四、培養語(yǔ)感，提速答題
培養良好的語(yǔ)感對考生完成完型、閱讀理解和作文有著(zhù)非常重要的作用。尤其是完型填空，有時(shí)文章可能讀不太懂，但感覺(jué)會(huì )告訴你應該選哪一項。培養語(yǔ)感可以通過(guò)幾種方法，比如多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶和廣播，看看英語(yǔ)原版書(shū)籍和原版電影，多讀優(yōu)秀的英文資料甚至背誦等等，無(wú)論那種形式，都必須堅持，真所謂“冰凍三尺非一日之寒”，日積月累才會(huì )有收獲。
另一問(wèn)題，每年有部分考生，答不完卷子，或者成績(jì)不佳的直接原因，并不是讀不懂，而是看不完。這種情況給我們的啟示是，一定要在平時(shí)的訓練中，把閱讀的速度提上去，力爭用最有效時(shí)間把握題目主旨，保證質(zhì)量同時(shí)時(shí)刻關(guān)注做題時(shí)間。這就要求在平時(shí)的復習過(guò)程中，就應當對自己的做題速度有一個(gè)大概的估計，并科學(xué)合理地為每道題分配答題時(shí)間，訓練時(shí)，嚴格按照時(shí)間完成，培養自己做題的時(shí)間觀(guān)念。
復習計劃13
一、復習什么
1.基礎
高考試題中基礎題(輕易題)、能力題(中檔題)和選拔題(困難)的大致比例為3：5：2，很少出現超過(guò)考試說(shuō)明的知識和能力要求。因此，不提倡花很多時(shí)間攻偏題難題。另外，沖刺階段一定不要輕課本、重資料，輕基礎、重困難，要輕試題變化、重傳統模式，要留意補充內容的學(xué)習，不要迷信所謂的“捷徑”、“寶典”、“真題”�？贾R、方法和能力是高考永恒的主題。
2.自己的短板
(1)自己要對自己進(jìn)行一個(gè)分析，首先要明確自己哪門(mén)學(xué)科上升空間還比較大，每門(mén)學(xué)科中的哪一部分上升空間比較大，從而進(jìn)行重點(diǎn)突破
(2)高中以來(lái)的錯題本、摘記本也應充分利用起來(lái)，針對自己的弱點(diǎn)進(jìn)行查漏補缺
(3)如果還不明白自己的短板，請單獨詢(xún)問(wèn)老師，請老師幫你分析
3.真題
主要是題目背后蘊涵的學(xué)科思想和題目設計思路
4.書(shū)寫(xiě)規范
強化自己的書(shū)寫(xiě)規范，不要因為書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題而無(wú)謂丟分
怎么復習
1.確定自己的目標定位，根據目標定位進(jìn)行復習
2.這一階段應該以查漏補缺為主，做題的量只要能達到保證手感就行，不追求題海戰術(shù)
語(yǔ)文——減少盲點(diǎn)彌補弱項
語(yǔ)文是高考的第一科，考生要相信自己可以考個(gè)好成績(jì)。關(guān)于最后的沖刺溫習，建議如下：
分類(lèi)整理理清脈絡(luò )。通過(guò)專(zhuān)項溫習和綜合模擬練習考生積累了不少知識�，F在是總結濃縮、梳理歸類(lèi)的時(shí)候了。要及時(shí)將所涉及的知識進(jìn)行整理回顧，做到針對每一種題型都儲存一定量的知識(字音、字形、詞語(yǔ)、病句、實(shí)詞、虛詞、句式修辭、表達技巧等)減少“盲點(diǎn)”，加強能力。
閱讀題是拿分的關(guān)鍵�，F代文閱讀一卷部分，主要考查學(xué)生的邏輯思維(概念、推理、判定)能力�，F代文閱讀二卷部分，考查理解重點(diǎn)語(yǔ)句、篩選信息、分析作者觀(guān)點(diǎn)態(tài)度情感等能力。解答時(shí)應把握步驟：第一，閱讀全文，捉住關(guān)鍵語(yǔ)句，段首句、過(guò)渡句、段尾總結句等，分層把握內容，理清思路，把握作者情感。第二，閱讀題干，按序做題。題干中涉及的語(yǔ)句要回歸原文，位置確認要正確，切忌憑自己的主觀(guān)印象答題。第三，整理答案，使語(yǔ)句通順，符合題干的'要求。
英語(yǔ)——耐心+細致=好成績(jì)
語(yǔ)感練習不能停止�？忌焯煲獔猿职雮�(gè)小時(shí)的聽(tīng)力和大聲朗讀的語(yǔ)感練習，同時(shí)閱讀也不能放松。
每周最少練習兩篇寫(xiě)作。練習寫(xiě)作時(shí)，一定要練習如何正確、快速地審題。高考寫(xiě)作內容都是與生活相關(guān)的，所以，考生不用擔心出現怪誕的話(huà)題。
此外，高級詞匯不是指大綱以外的詞匯，更不是什么托福、雅思等考試詞匯，而是指你把這些基本詞匯用得如何地道。英語(yǔ)是個(gè)特殊的學(xué)科，假如你不堅持天天溫習，很輕易就出現退步的現象。
數學(xué)——難點(diǎn)別死摳反思很重要
在溫習方法上，一是練習題的選取要正確，題海戰術(shù)是不可取的，但作為一門(mén)抽象性和邏輯性都很強的學(xué)科，適當練習是必要的。二是練習時(shí)的態(tài)度，很多同學(xué)為了能做很多題，往往對一些有思路的題不具體演算和書(shū)寫(xiě)，這是不可取的。
反思對于學(xué)數學(xué)非常重要，反思的作用，一要琢磨出題者的出題意圖;二是要對相同類(lèi)型的題進(jìn)行比較，明確他們之間的區別和聯(lián)系;三要對每道練習中所涉及的知識和方法進(jìn)行及時(shí)總結。
物理——分析能力強成績(jì)就會(huì )好
每個(gè)同學(xué)可以結合自己的實(shí)際有所側重對做過(guò)的習題進(jìn)行再一次溫習，使基本概念、基本規律、基本原理和基本方法的理解和把握得到加深、鞏固和進(jìn)步。
要加強綜合練習，正確把握基本概念，加深對主干知識的理解，進(jìn)一步加強綜合分析題目的能力，這是考好物理的關(guān)鍵。
要認真分析找出自己的薄弱點(diǎn)，根據自己的實(shí)際有側重地找出自己可進(jìn)步的環(huán)節，對知識、方法進(jìn)一步查缺補漏，使高中物理知識在腦海里進(jìn)一步更系統、更清楚。
利用好考前一周的時(shí)間，回歸教材，回憶高中物理知識體系，回憶高中物理的解題思想和解題方法，預備上陣，迎接挑戰。
化學(xué)——聯(lián)系時(shí)勢學(xué)以致用
高考題，突出對學(xué)科內知識綜合能力的考查。從高考實(shí)行3+X綜合能力測試以來(lái)，高考化學(xué)試題淡化了死記硬背的內容，弱化了解題技巧，對抽象思維能力的要求逐漸升高。試題的內容考生很熟悉，進(jìn)門(mén)容易，但要獲得高分并不容易。
注重基礎知識的練習，注重知識網(wǎng)絡(luò )化。首先對中學(xué)化學(xué)應把握的內容融會(huì )貫通，將知識橫向和縱向梳理歸納，使之網(wǎng)絡(luò )化、系統化，有序地貯存。加強化學(xué)實(shí)驗的溫習。
化學(xué)試卷具有時(shí)代氣味，以能力測試為主導，以現實(shí)題目立意。如以“非典”時(shí)的過(guò)氧乙酸，“神船五號”升空后的航天飛行器及20xx年“蘇丹紅”為題材的試題均出現在高考化學(xué)卷中。因此在溫習備考過(guò)程中，關(guān)注社會(huì )熱門(mén)，關(guān)注生活實(shí)際，引導學(xué)生用化學(xué)視角、化學(xué)方法往觀(guān)察、思考日常生活、生產(chǎn)、社會(huì )發(fā)展、科技進(jìn)步及環(huán)境改善等方面的典型題目，將所學(xué)過(guò)的有關(guān)知識聯(lián)系并應用于新情景中，解決新題目，學(xué)以致用。
生物——點(diǎn)面兼顧縱橫聯(lián)系
生物學(xué)到?jīng)_刺階段，已經(jīng)完成了生物知識的梳理和總結工作。目前，需要在綜合學(xué)科內知識和進(jìn)一步提高答題正確性等方面做出努力。
學(xué)科內知識綜合：高考試題選擇命題材料的原則是：“依據大綱，但不拘泥于大綱”，“源于教材，不拘泥于教材”，“能力層次不同，材料來(lái)源不同”，“突出學(xué)科的主干知識”。需要考生在解題時(shí)，能運用學(xué)得的學(xué)科知識回答學(xué)科內綜合題。所以考生在溫習時(shí)要捉住知識主干，以單元課題知識為縱向聯(lián)系，以相關(guān)專(zhuān)題內容為橫向聯(lián)系。
進(jìn)一步增強答題正確性：首先要留意使用恰當的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)闡述學(xué)過(guò)的生物學(xué)現象、方法、概念和原理;要想爭取個(gè)好成績(jì)，還要有應用生物學(xué)基本知識分析和解決一些日常生活和社會(huì )發(fā)展中的有關(guān)現實(shí)題目的能力。
復習計劃14
期末的腳步徐徐來(lái)臨，我們班也進(jìn)入了緊張的溫習階段。為了充分地治理好時(shí)間，我制定了一份期末溫習計劃。由于這次的期末考可能是要調考的，所以，我要嚴格安排自己的溫習時(shí)間。
首先，我的語(yǔ)文方面仍是不錯的，就是要多讀多背，以便考試的時(shí)候避免不會(huì )寫(xiě)的詞語(yǔ)、生字。除了要背誦以外，還要多看看《北綠卡》里的資料，那樣能增長(cháng)從課文中學(xué)不到的知識。還要仔細看單元作文，并再次修改。數學(xué)的公式和定律要好好地背誦，一邊抄一邊背。由于它們是最重要的，它會(huì )涉及到課本中學(xué)過(guò)的知識，背公式和定律就即是溫習一遍。數學(xué)訓練冊的錯題還要及時(shí)訂正，這樣就不會(huì )在考試的`時(shí)候又做錯。英語(yǔ)是我的弱項，由于我以前總是不讀不背，導致良多英語(yǔ)單詞不會(huì )讀。
但是這一次，我得開(kāi)始好好地聽(tīng)讀背英語(yǔ)了，由于每一次考試都是在這些方面丟分的。邊背課文邊背單詞，這樣有利于理解單詞的用法。在此基礎上，去溫習語(yǔ)法，肯定能起到事半功倍的效果！我上課還要多做筆記，俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。
以前的考試我都吃了大虧，但是這一次，我不能再那樣子了。我要爭取考上全班前三名，加油！
復習計劃15
一、復習備考期的心理調適
1、樹(shù)立考試信心。所謂樹(shù)立考試信心，主要包括兩個(gè)方面：一是要相信自己的學(xué)習能力和考試能力，要暗示自己，作為接受過(guò)高等教育的自己，既有較高的理解能力，又有出色的自學(xué)能力和自制力，而公務(wù)員考試所考查的大部分知識在本質(zhì)上無(wú)非是中學(xué)時(shí)代的基礎知識和青年時(shí)代對社會(huì )對國家的認知，只要科學(xué)備考，沒(méi)有什么難的；二是要相信自己報考公務(wù)員的戰略眼光，如今，不管外界如何討論公務(wù)員職業(yè)，這個(gè)職業(yè)的自身優(yōu)勢依然存在，隨著(zhù)國家對相關(guān)工資制度改革的推進(jìn)，廣大基層公務(wù)員的福利待遇和個(gè)人發(fā)展前景都是很好的。
2、克服拖延心理。雖然很多考生“躊躇滿(mǎn)志”，心里默念一定要利用好時(shí)間有效復習，但顯然，“愿望很豐滿(mǎn)，現實(shí)卻很骨感”，相當一部分考生即便坐在書(shū)桌前也難免擺弄手機、看電視、上網(wǎng)。因此，建議考生不要有“等……的時(shí)候可以有時(shí)間好好復習，現在先放松一下”的拖延心理，從當下做起，復習時(shí)間已然不多，即便是零碎時(shí)間，也同樣可以高效率的達到學(xué)習效果。
二、12月剩下的幾天可以做什么
1、購買(mǎi)教材。好的教材會(huì )讓你的復習事半功倍，在江蘇公務(wù)員考試的競爭日趨激烈的時(shí)刻，選擇一本高質(zhì)量的備考教材來(lái)夯實(shí)基礎，提高解題能力，提升解題速度是非常有必要的。江蘇公務(wù)員考試的公共科目筆試分為a、b、c三類(lèi)，考生可參考《XX年江蘇公務(wù)員考試專(zhuān)業(yè)教材》復習。
2、認識真題。在這幾天里，可以通過(guò)《XX年江蘇公務(wù)員考試專(zhuān)業(yè)教材》復習，真題先不要在意準確率，這次做題的目的主要是熟悉考試題型和考查方式，了解自己的初期水平，以便復習時(shí)有的放矢。
三、進(jìn)入XX年1月之后如何復習
1、按題型備考。之前已經(jīng)做過(guò)真題，那么就應當對自己的強項和薄弱項有所了解。先學(xué)習自己的薄弱項，同時(shí)適當訓練自己的強項，比如做做自己強項的題目，這樣既可以調節大腦，又可以保證不產(chǎn)生厭煩情緒。
2、學(xué)習相關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題�？忌鷳埣皶r(shí)下載時(shí)事政治、申論熱點(diǎn)、申論范文及模擬試卷。由于江蘇公務(wù)員考試公共基礎知識和申論部分都會(huì )涉及時(shí)事政治、社會(huì )熱點(diǎn)的考察，因此考生需要積累相關(guān)知識。
四、寒假期間如何復習
1、理清復習重點(diǎn)。進(jìn)入2月份之后，各大高校將陸續放假，很多應屆畢業(yè)生可以充分利用寒假期間的'完整時(shí)間進(jìn)行集中復習。建議按照之前的復習進(jìn)度正常復習。此時(shí)的復習重點(diǎn)是：
�。�1）行測的薄弱項；
�。�2）集中記憶公共基礎知識；
�。�3）申論題目的寫(xiě)作方法，對于作文題，需單獨訓練。
2、公共基礎知識記憶建議。在教材之外，考生應當通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源了解更多的知識，將自己的知識面進(jìn)一步拓寬。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生，集中記憶常識完全可以將碎片時(shí)間利用起來(lái)。每天利用碎片時(shí)間閱讀一到兩篇，很快就會(huì )發(fā)現自己的常識儲備量大幅度增加。
五、報名期間如何復習
1、進(jìn)入考試報名期。預計3月初發(fā)布XX年江蘇公務(wù)員考試公告、考試大綱及職位表和相關(guān)的考錄政策，這時(shí)考生應及時(shí)關(guān)注政府官方招錄網(wǎng)站，也可直接到江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)查看各類(lèi)招考信息匯總，考生可關(guān)注本站，我們會(huì )及時(shí)更新最新的招考消息。此時(shí)，應確定自己是否具有報考資格，了解報考流程，在職位表中選定幾個(gè)自己青睞的職位，并最終確定一個(gè)，然后按照流程參與報名。
2、后期復習突出題目訓練�？荚噲竺诮Y束后，不要沉浸在報名時(shí)的興奮中，而應搶抓最后的復習時(shí)間，繼續備考。
六、進(jìn)入沖刺期應做什么
進(jìn)入3月中下旬以后，意味著(zhù)進(jìn)入考試前的沖刺期，時(shí)間更是寶貴。此時(shí)不建議采用題海戰術(shù)，因為這一時(shí)期的成績(jì)提升并不能靠大量做題來(lái)獲得。根據多年指導考生備考的經(jīng)驗，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)認為，此時(shí)行測大部分題型的成績(jì)提升空間已經(jīng)不大，而申論成績(jì)則大有提升的空間。
這一時(shí)期的備考重點(diǎn)是：
�。�1）申論的最新熱門(mén)考點(diǎn)及與其相關(guān)的文章寫(xiě)作；
�。�2）行測中的言語(yǔ)理解與表達；
�。�3）公共基礎知識中的時(shí)事政治。之所以有這樣的判斷，原因有：
�。�1）分析往年江蘇公務(wù)員考試真題可以發(fā)現，行測真題卷中，言語(yǔ)理解與表達題目和公共基礎知識部分題目有不少是命題人根據考前一到兩個(gè)月的熱點(diǎn)命制的，內容非常新，在復習沖刺期如果能及時(shí)把握住這部分考點(diǎn)，將有助于考生提升分數；
�。�2）申論試卷的主題往往選自考前兩到三個(gè)月的熱點(diǎn)問(wèn)題，因此應當在教材提供的方法和熱點(diǎn)解讀之外，進(jìn)一步預測準備最新考試熱點(diǎn)。
七、臨近考試的準備工作
在考前的最后一個(gè)周，重要的工作便是考務(wù)準備。主要包括：
�。�1）準考證的打��；
�。�2）考試用品的準備；
�。�3）提前了解考點(diǎn)和考場(chǎng)；
�。�4）提前安排住宿；
�。�5）解決好考試當天的休息和就餐問(wèn)題。最后，要特別提醒考生，在考場(chǎng)上，切莫忘記貼條形碼，答題卡是一定不可以折疊的，尤其是申論答題紙。每年都會(huì )有考生因不了解而誤折答題紙，導致影響試卷掃描。
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