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下學(xué)期學(xué)習計劃（通用30篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新一輪的學(xué)習，迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)學(xué)習計劃呢？下面是小編為大家收集的下學(xué)期學(xué)習計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
下學(xué)期學(xué)習計劃 1
帶著(zhù)渴望，帶著(zhù)期盼，懷著(zhù)激情，懷著(zhù)夢(mèng)想，又有一個(gè)嶄新的學(xué)期開(kāi)始了作為高二年級的學(xué)生，我們高中的旅途已經(jīng)走過(guò)了三分之一，回望身后那一串串長(cháng)長(cháng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，對于我們而言，學(xué)習是我們的首要任務(wù)，我們不應該再像高一那樣渾渾噩噩的度日，總認為時(shí)間還早，高考還遠�，F在我們應馬上行動(dòng)起來(lái)，端正好自己的心態(tài)，勤奮學(xué)習，回報學(xué)校、家長(cháng)。自己，樹(shù)立正確的人生目標，堅定步伐，勇往直前。
作為高二年級學(xué)生，我們應帶好頭，嚴格遵守校紀校規，聽(tīng)從指揮，服從管理，做好學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。
作為高二年級學(xué)生，我們應向高三年級同學(xué)看齊，學(xué)習他們的`精神，那種富有激情、拼搏向上的精神。
首先，我就要改掉自己一個(gè)“懶”的壞習慣。平時(shí)我就是因為懶，認為只要在課上認真聽(tīng)明白就會(huì )有好成績(jì)，有好成果。因而在家從不做課外的作業(yè)來(lái)提高自己，也懶得動(dòng)手假日期間也一心只想躺在床上睡覺(jué)來(lái)彌補上課的疲憊。殊不知在我睡覺(jué)的那一刻，同學(xué)們都在抓緊課業(yè)，為以后考大學(xué)做著(zhù)準備。
其次，也要善于與成績(jì)好的學(xué)生交流題目，不能一直悶在心里什么都不問(wèn)。所以在這之前，我做難題都不會(huì )。
最后，我得把自己薄弱的科目盡量補上。學(xué)會(huì )的掌握，尤其是數學(xué)。這一問(wèn)題也造成了我總體成績(jì)提不上的主要原因。
下學(xué)期學(xué)習計劃 2
一轉眼我的初中學(xué)習生活就只剩下了最后一個(gè)學(xué)期。為了在最后的這個(gè)學(xué)期最大限度的提高自己的學(xué)習成績(jì)好讓自己在中考時(shí)考出一個(gè)好成績(jì)，科學(xué)合理的運用規劃好自己的實(shí)踐，所以我在學(xué)期開(kāi)始前制定制訂這樣的一份學(xué)習計劃：
一、 時(shí)間分配
在每天的早上按時(shí)起床洗漱前往學(xué)校，趁著(zhù)每天早上人最清醒的時(shí)候進(jìn)行英語(yǔ)單詞的記憶。一三五背單詞，二四則是進(jìn)行古詩(shī)詞的背誦，這樣能夠讓我對這些記憶的更深。在每天早讀時(shí)跟隨著(zhù)大家一起背誦一些其他的副科，列如政治歷史，這樣能讓我在所有科目都平均全面的發(fā)展，而不會(huì )發(fā)生偏科這種事情。在中午午休吃完飯之后也抓緊時(shí)間回到自己的座位上做幾道數學(xué)題，做哪些曾經(jīng)自己做過(guò)的錯題，在來(lái)檢驗一遍自己是否掌握了那些知識。在晚上回到家吃完晚飯之后把自己的家庭作業(yè)做完，在花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做題目鞏固今天所學(xué)習的知識，然后花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間預習明天將要學(xué)習的知識，這樣能讓我更好的掌握即將要學(xué)習的知識，理解的更加深刻。在周末的空閑時(shí)間，也不能因為偷懶而睡懶覺(jué)，要按照以往的時(shí)間起床去跑步，在跑步的同時(shí)背誦英語(yǔ)單詞，周六背單詞，周日背誦古詩(shī)詞。在家里的兩天必須保證自己每天都要有著(zhù)六個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間，不能因為周末就放松，不然學(xué)習到再多的知識也會(huì )忘記的。
二、 學(xué)習方式
不管是什么課，都需要在課堂上課時(shí)消化吸收，在上課時(shí)要認真聽(tīng)講，做好課堂筆記，不能有著(zhù)一絲一毫的.分心，這樣能讓自己更好的學(xué)習到知識。在課后要做針對回憶性的總結自己這堂課所學(xué)習到的知識，不能在下課就跑出去玩和同學(xué)聊天打鬧。語(yǔ)文，英語(yǔ)，歷史之類(lèi)的科目主要依靠記憶力去進(jìn)行記憶，當然也缺少不了知識的鞏固。而想要提高這些科目的方法就是多去進(jìn)行針對性的記憶，比如這個(gè)詩(shī)人有著(zhù)那些詩(shī)句，日常對話(huà)會(huì )用到的單詞和各種的語(yǔ)法，還要提高自己閱讀理解和寫(xiě)作的能力這樣才能在文科方面學(xué)的更好。而數學(xué)這種科目則是需要在背熟那些公式之后去了解那些解題思路，不能局限于一種，使得自己的思維僵化，要多做一些題目才能真正的融會(huì )貫通。當然有不了解的也不能自己一個(gè)人在那里苦思冥想，也要去詢(xún)問(wèn)一下成績(jì)好的同學(xué)看看別人的方法，或者去詢(xún)問(wèn)老師，請求老師的幫助和教導。
我相信在這樣的計劃下，這個(gè)學(xué)期的我將會(huì )逐漸的優(yōu)秀。我也一定會(huì )堅持執行下去自己的這個(gè)計劃，請大家拭目以待。
下學(xué)期學(xué)習計劃 3
時(shí)光像水中的倒影，一晃半年又過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)間過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候對一切似乎都充滿(mǎn)新鮮感。在這一年的大學(xué)學(xué)習生活中，我在老師和同學(xué)的鼓舞幫助下，我在學(xué)習、思想、課外活動(dòng)，生活等各方面收獲頗多。
一、在學(xué)習方面
我深知知識的重要性，積極上進(jìn)，努力進(jìn)取。進(jìn)入大二以后，少了大一的那些基礎課程和公共課，會(huì )增加了許多的專(zhuān)業(yè)課。我將更加注重自己在專(zhuān)業(yè)課方面的學(xué)習，正確處理學(xué)習與工作的關(guān)系，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習效率。我除了學(xué)好學(xué)校課程外，還會(huì )通過(guò)其他途徑拓展我的科學(xué)文化知識，保證各方面知識均衡發(fā)展。
二、在生活上
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，自己的事情要養成自立自強的好品德。處在一個(gè)集體里面就不能只是考慮自己的利益，要保持同學(xué)之間互敬互愛(ài)的作風(fēng)，為大家也為自己創(chuàng )造一個(gè)良好的生活環(huán)境。
三、下學(xué)期計劃
我將在專(zhuān)業(yè)上更加強學(xué)習，因為還有2年我將走上職業(yè)道路！專(zhuān)業(yè)課又是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習中我會(huì )加強與老師同學(xué)的交流，平日里認真研究練習，從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識，我要在大學(xué)這四年的`學(xué)習中學(xué)到一身好本領(lǐng)，為我步入社會(huì )尋找工作增加自己的籌碼。
還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書(shū)而放松。不能再浪費時(shí)間于玩耍，要為了自己的未來(lái)著(zhù)想。多去學(xué)校圖書(shū)館看些書(shū)，以更好的充電，填補自己各方面的知識空缺，增加知識面，增加個(gè)人修養。增加各種興趣和愛(ài)好！積極參加各種活動(dòng)。
四、參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
并且，我也希望能在下一學(xué)期的課余時(shí)間做一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐可以讓我明白什么是工作。交流和理解將會(huì )是任何工作的基礎，好的溝通將會(huì )事半功倍。我覺(jué)得這樣的打工，可以幫助我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識，這些東西將讓我們終生受用。
社會(huì )實(shí)踐能加深我與社會(huì )各階層人的感情，拉近我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓視野，增長(cháng)才干。社會(huì )才是真正學(xué)習的大課堂，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，讓我提前了解社會(huì )，為將來(lái)真正走上社會(huì )提供寶貴的經(jīng)驗和閱歷，也為將來(lái)從事任何工作打下良好的基礎！
一年的大學(xué)生活，我也慢慢地由從幼稚到逐漸轉變?yōu)槿缃竦穆燥@成熟，從高談闊論對美好理想的追求到現在認清現實(shí)的實(shí)事求是，這一年也是大學(xué)生活中的一個(gè)轉折，是我們明確目標并作出選擇的時(shí)期，因而，這一學(xué)年對于我來(lái)說(shuō)也是非常關(guān)鍵的一年。希望自己可以不辜負父母老師的期望，更不要辜負自己的青春，做最出色的自己！
下學(xué)期學(xué)習計劃 4
新的學(xué)期即將到來(lái)，在新學(xué)期結束之時(shí)就是我參加中考的時(shí)候，所以這一個(gè)學(xué)期是非常的重要的，我是必須要把握好的。我想在新的學(xué)期開(kāi)始之前自己是需要制定好一個(gè)計劃的，才能夠讓自己合理的利用好這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，讓自己能夠學(xué)到更多的知識，取得更大的進(jìn)步，在高考中取得更好的成績(jì)。
一、學(xué)期目標
在上學(xué)期期末是我在班上排名是第x名，年級排名是x名，總分是x分，對這個(gè)成績(jì)我是比較的滿(mǎn)意的，但我也知道自己是還有進(jìn)步的空間的。所以這一個(gè)學(xué)期自己的目標是在期中考試時(shí)在班上前進(jìn)到第x名，年級中進(jìn)步到x名，總分在現在的基礎上進(jìn)步x分，總分達到x分。這個(gè)目標我知道是比較難達成的，大家都是在努力的`，所以我必須要更加的努力，才能夠完成自己的這一個(gè)目標。
二、作息時(shí)間的安排
在這最后的一個(gè)學(xué)期我想我是必須要利用好每一個(gè)課間的十分鐘的，除開(kāi)中午的時(shí)間是必須要休息的之外，不休息的話(huà)下午就不會(huì )有精力上課，其它的時(shí)間我想自己都是需要用在學(xué)習上的。雖然課間的時(shí)間是比較的短的，但是要是能夠利用好的話(huà)對我來(lái)說(shuō)是很有幫助的。我計劃利用課間時(shí)間去完成一點(diǎn)老師布置的作業(yè)或者是做一兩道題目，這樣就能夠利用好每一天的課間時(shí)間了，晚自習的時(shí)間就能夠用來(lái)自己復習。
三、晚自習的安排
一共是有三節晚自習的時(shí)間，第一節晚自習的計劃是完成當天老師布置的作業(yè)，若是一節晚自習做不完的話(huà)第二節晚自習接著(zhù)做，在把作業(yè)完成之后再開(kāi)始當天的復習計劃。我是購買(mǎi)了很多中考的資料和試題的，所以我準備是在第二節和第三節晚自習上做這些題目，之前有很多的知識是忘記了的，所以我的計劃是先看一遍課本，再開(kāi)始做題，做完之后把不會(huì )的題目和做錯的題目看一下相關(guān)的知識點(diǎn)，紀錄在錯題本上。
在學(xué)習的時(shí)候老師也是給我們區分了重點(diǎn)和非重點(diǎn)的，自己在重點(diǎn)知識的部分也是做好了筆記的，當時(shí)有很多的知識自己學(xué)的還是很不錯的，我想自己復習起來(lái)應該是會(huì )比較的輕松的。我復習的重點(diǎn)是放在自己沒(méi)有學(xué)會(huì )的知識上和考試中重點(diǎn)會(huì )考的知識點(diǎn)。我想在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習之后我的成績(jì)是一定會(huì )有提高的。
下學(xué)期學(xué)習計劃 5
不知不覺(jué)中我就已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了，在前個(gè)學(xué)期中，我的成績(jì)穩步上升，整體趨勢明顯也有了一些改進(jìn)。這一點(diǎn)讓我的信心更多了，也讓我對未來(lái)有了更多的憧憬。距離高考已經(jīng)不遠了，我看著(zhù)一屆屆的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們歷經(jīng)戰場(chǎng)，有人舉旗而歸，也有人落敗而歸。但是不管怎樣，我都會(huì )保持一個(gè)好的狀態(tài)，努力前進(jìn)。在此我想趁著(zhù)寒假的空閑時(shí)間給接下來(lái)一個(gè)學(xué)期做一次學(xué)習計劃。
一、穩定心態(tài)
進(jìn)入高二以來(lái)，我就發(fā)現了“心態(tài)”的重要性。不管我們在學(xué)習上取得了成功，還是經(jīng)歷了失敗，我們的心態(tài)都是非常重要的。我們平時(shí)學(xué)習、考試的心態(tài)往往決定了我們學(xué)習的效率和考試的發(fā)揮。很多同學(xué)平時(shí)學(xué)的.很扎實(shí)，但是每每遇到一些大型月考或者期中期末考試的時(shí)候，就開(kāi)始慌亂了陣腳，開(kāi)始分不清方向，左右亂撞。從而把考試弄的一團糟。我身邊有不少這樣的人，他們的最終的成績(jì)達不到他們平時(shí)努力的結果，這是一件讓人很悲傷的事情，也是一件會(huì )刺激我們學(xué)習效率的事情。所以接下來(lái)半年，我一定穩住陣腳，不慌不亂，穩定發(fā)揮。
二、查漏補缺
高二了，各種考試也多了起來(lái)，考試雖然說(shuō)是一件比較糾結的事情，但是它能夠讓我們逐漸發(fā)現錯誤，然后進(jìn)一步提升自己。這也是一種提高學(xué)習的方式�？荚嚧螖翟龆�，對每份卷子進(jìn)行查漏補缺就會(huì )比較的艱難一些了，所以我會(huì )利用好自己的時(shí)間，注重對每份試卷，每次考試的查漏，也將哪些缺陷盡快填補起來(lái)。
三、注重復習
在考試當中，我們很多知識點(diǎn)總是一錯再錯，最主要的就是出現在自己不注重復習這個(gè)點(diǎn)上。我買(mǎi)了一個(gè)糾錯本，每次也認認真真的糾錯，但是第二次考試，仍然會(huì )忘記。我也才發(fā)現原來(lái)是自己根本沒(méi)有在糾錯之后去溫習，所以它在我們腦海中也才不那么深刻，以至于導致再次犯錯。
四、保持理智
在我們的生活中、學(xué)習中，理智往往那個(gè)決定了我們接下來(lái)路的難易度，也就是說(shuō)，理智能夠讓我們作出更加精準的選擇，從而不會(huì )讓我們在道路之上迷失方向，走一些彎路浪費時(shí)間。所以不管以后取得了成就還是遇到了難題，我都會(huì )理智一點(diǎn)，冷靜的面對，成為一個(gè)更加沉著(zhù)的人。
下學(xué)期學(xué)習計劃 6
過(guò)一年高中生活的適應與磨合，學(xué)生已經(jīng)較好地融入到了高中的班級。高一九年有收獲、有不足，也基本固定了自己在班級、學(xué)校所扮演的角色。而新學(xué)期剛開(kāi)始，大多同學(xué)更有對新一學(xué)年的展望。但是同時(shí)，部分高二學(xué)生對校園生活的日漸熟悉也造成了第二年的學(xué)習生活的倦怠。高二是積累、細水長(cháng)流的一年，還是應以厚積為主，以備高三的薄發(fā)。
一、階段目標
1、調整高一時(shí)定的計劃，使之更適合自己的高二生活。
2、遵守學(xué)校行為規范，更好地在班級中發(fā)光發(fā)熱。
3、積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，特別是高一時(shí)感興趣卻沒(méi)能參加的社團、志愿者服務(wù)等，在高三之前，完成自己的目標。
4、有針對性地選好選修課，有必要結合自己的`選科志愿進(jìn)行選擇。
二、學(xué)習計劃
1、語(yǔ)文：講解假期練習卷、布置整一學(xué)期的常規任務(wù)，完成部分的新課文教學(xué)，要求背誦一定的古文、現代文篇目。
1、理科（可一細化為某一門(mén)學(xué)科）以上新課為主，會(huì )有大量的新概念、新知識需要學(xué)習，能弄清楚概念的內涵，熟練運用公式解題。
2、 外語(yǔ)：英語(yǔ)課以牛津英語(yǔ)書(shū)為主，配以新世紀版教材。要求背誦課文，積累詞匯，目的是為了以后的寫(xiě)作服務(wù)。
3、其他學(xué)科：新增有地理、另外藝術(shù)、生物、政治等會(huì )使這一階段的學(xué)習生活豐富多彩，要認真對待每一門(mén)學(xué)科。
4、本階段的x、x月份會(huì )有語(yǔ)文周活動(dòng)，內容包括名著(zhù)伴我成長(cháng)、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦、讀書(shū)報告會(huì )、名家講座等多個(gè)方面。
下學(xué)期學(xué)習計劃 7
在學(xué)校里已經(jīng)不知不覺(jué)中的度過(guò)了五年半的時(shí)光，在這五年半的時(shí)光里，我一直過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，過(guò)的輕松愜意，但是我卻沒(méi)有在意我的成績(jì)，沒(méi)有對我的學(xué)習上心。所以我感覺(jué)這五年的時(shí)光都被我白白浪費掉了�，F在只剩下最后一學(xué)期，我為了我能考取一個(gè)好的中學(xué)，我要開(kāi)始努力了，我要開(kāi)始為自己下學(xué)期的學(xué)習做一個(gè)詳細的計劃。
一、白天的.學(xué)習計劃
1、早自習
早晨是一天里面最好記憶的黃金時(shí)期，所以我要特別珍惜這個(gè)時(shí)間。爭取在每節早自習里完成好當天的背誦任務(wù)，除此之外，我還要留出一部分的時(shí)間來(lái)背以前學(xué)習的知識，這樣以前的知識我也能得到鞏固。
2、上課的時(shí)間
在開(kāi)學(xué)之前，我要為我每一個(gè)科目準備一個(gè)筆記本，在每一節課堂上，我要拿出我的筆記本，一邊認真聽(tīng)課，一邊做筆記。一步一步跟著(zhù)老師走，把老師講的重點(diǎn)知識都進(jìn)行有條理的記錄下來(lái)，遇到不懂的地方就用紅筆標記出來(lái)。
3、下課的時(shí)間
下課后，不要急著(zhù)出去玩，而是把剛剛上課的內容好好的梳理一遍，把上課的筆記進(jìn)行詳細的整理一遍。整理之后再把上課不懂的地方好好思考一下，如果還不懂就去問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，直到把不懂的地方徹底弄明白。
二、晚上的學(xué)習計劃
在放學(xué)后的時(shí)光，對于我們六年級的學(xué)生來(lái)講也是十分寶貴的。所以我也要充分的利用起來(lái)。先完成好我容易上手科目的作業(yè)，然后再完成難度比較的大作業(yè)。有不會(huì )做得可以留到第二天聽(tīng)老師解答，但是起碼要保證每一道題目都要經(jīng)過(guò)我自己的思考。完成作業(yè)后，我要開(kāi)始預習第二天老師要上課的內容，這個(gè)預習不必要花費太多的時(shí)間，只需要半個(gè)小時(shí)大致了解一遍。預習過(guò)后，剩下的時(shí)間里就是溫習了，這個(gè)溫習也可以看作是對我之前所學(xué)知識的復習。每天安排自己一到兩個(gè)科目的復習時(shí)間，一天復習一個(gè)章節，以此循環(huán)下來(lái)，就可以減輕了很多我在期末考試前的復習任務(wù)。
關(guān)于我下學(xué)期的學(xué)習計劃就是以上的幾點(diǎn)，如果有哪些不太妥當的地方，希望老師能幫我進(jìn)行指導和糾正。也希望通過(guò)我能個(gè)有目的有計劃的學(xué)習，取得更快的進(jìn)步，取得更優(yōu)異的成績(jì)。
下學(xué)期學(xué)習計劃 8
初三的學(xué)生馬上就要面臨中考了，能不能考上自己心儀的高中，就靠這奮力一搏了。還剩下一個(gè)學(xué)期的時(shí)間給我們學(xué)習新知識，復習考點(diǎn)，鞏固基礎，因此我們需要制定好下學(xué)期的學(xué)習計劃，分配好時(shí)間。
一、認真做好課前預習、課后復習工作
對于一門(mén)新的知識，不做任何的準備就貿貿然的聽(tīng)老師講課，就會(huì )有手忙腳亂的情況出現，甚至會(huì )出現很多盲點(diǎn)。所以我們要提前對課本上的知識進(jìn)行預習，首先將要學(xué)習的內容快速瀏覽一遍，心里大概有數上課會(huì )將一些什么內容，將不懂的地方進(jìn)行標記，注意詳略得當。
除了課前預習，課后復習也是學(xué)習中的重要一環(huán)。及時(shí)復習，將課堂上講述的內容記憶清楚地進(jìn)行深刻記憶。不僅如此，還要將之前一些感到模糊的知識點(diǎn)，再一次的復習好。準備好錯題本、筆記資料，找一些對應的習題來(lái)做，如果還是不懂，及時(shí)請教老師。
二、充分利用好課堂的45分鐘
在這課堂的45分鐘之內，老師會(huì )講解知識點(diǎn)，利用習題或者其它來(lái)拓展，這時(shí)候就需要我們做好筆記，跟上老師的思維，不懂的地方及時(shí)提問(wèn)。只有充分利用課堂時(shí)間，課后才會(huì )少花一些功夫。
三、樹(shù)立短期目標以及長(cháng)期目標
有目標的人會(huì )更加努力，但是一口吃不成大胖子。只有慢慢來(lái)，一次又一次的進(jìn)步才能獲得最后的'成功。將最終的目標寫(xiě)在顯眼的地方激勵自己，再做好階段目標，什么時(shí)間要達到什么程度，做好一張計劃表，每做到一個(gè)就劃掉一個(gè)，感覺(jué)得到自己的進(jìn)步。
四、勞逸結合，樹(shù)立正確的考試觀(guān)念
健康的身體是成功的基石。每周抽出一定的時(shí)間來(lái)鍛煉，也好好緩解一下逼近考試的壓力。初三會(huì )有很多測驗，我們要心平氣和的對待，不要弄虛作假，偶爾一兩次考差了也不要沮喪，在測驗結束后總結自己出現的問(wèn)題，保證下一次不會(huì )再犯。
下學(xué)期學(xué)習計劃 9
一、班況分析
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項活動(dòng)；在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達方面，孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。應該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jì)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的.午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會(huì )，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。
二、本學(xué)期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長(cháng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為基礎，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內容和要求。
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流，說(shuō)話(huà)完整，培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。豐富創(chuàng )造游戲內容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng )造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓�，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè )游戲，及課間休息，播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲，培養幼兒感受藝術(shù)的美。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進(jìn)餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛(ài)護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動(dòng)，養成一定的作息習慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng )造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂(lè )趣幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習計劃幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習計劃。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P鼓勵，以達到教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長(cháng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時(shí)間家訪(fǎng)，及時(shí)反饋幼兒在家情況。
五、各項常規教育
1、禮貌常規
引導幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”；在幼兒園與小朋友團結友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對不起”。
2、衛生常規
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著(zhù)整潔，小手干凈，不留長(cháng)指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著(zhù)自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規
要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀律，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位，注意養成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習慣。
5、課間游戲常規
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。
6、愛(ài)護公物常規
教育幼兒愛(ài)護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
7、在上學(xué)期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時(shí)生活中注意觀(guān)察，及時(shí)表?yè)P幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養成良好的一日生活，學(xué)習習慣。
8、結合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達等各項技能。
下學(xué)期學(xué)習計劃 10
下學(xué)期是我們最后一個(gè)學(xué)期，為了能夠進(jìn)入到自己希望的學(xué)校，我決定從現在開(kāi)始，認真學(xué)習，抓住每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，不讓自己留下遺憾。
學(xué)習是需要積累更需要提高效率的，所以為了讓自己在學(xué)習中有更大的進(jìn)步，我決定對自己的工作做好相關(guān)的安排工作。
每天早上早起，背誦古詩(shī)詞，把老師教導的一些知識點(diǎn)多讀多記，掌握更多的技巧，一遍不行我就多記憶幾遍，直到自己能夠完全掌握為之，每個(gè)工作的具體要輸就是讓自己學(xué)會(huì )學(xué)習，把時(shí)間分配好，早上時(shí)間最好能夠成為我學(xué)習和廠(chǎng)長(cháng)的重要工具，有利于我進(jìn)一步成長(cháng)。
利用早上記憶單詞和背誦課文，并且多牢記相關(guān)的知識點(diǎn)，同時(shí)加強工作的安排讓自己有更好的提升，每天都會(huì )牢記單詞三十個(gè)，各種詞匯三十個(gè)，不斷的提升和鍛煉自己的能力讓自己有更好的成長(cháng)和發(fā)展的空間對自己來(lái)說(shuō)這是一次非常不錯的成長(cháng)。
積極詢(xún)問(wèn)老師，做好學(xué)習解答問(wèn)題，不能把在學(xué)習中遇到的問(wèn)題留下來(lái)成為以后的阻礙，所以我會(huì )把自己的學(xué)習成果做好安排，把握好學(xué)習的度，讓自己有一個(gè)全新的工作發(fā)展，讓自己有一個(gè)全新的成長(cháng)。
每天的學(xué)習中，把各科的課程學(xué)習好，不但在上課的時(shí)候要集中精力學(xué)習更要掌握方法，避免自己在學(xué)習中走神，同時(shí)還要做好學(xué)習和工作的筆記，不能有任何的拖延，這樣才有益于我的學(xué)習，做的筆記也能夠成為以后學(xué)習些的復習工具，對以后的學(xué)習是一個(gè)額幫助。
遵守學(xué)校的安排和規章制度，不冒冒失失的去工作，有部匆忙的離開(kāi)，做一個(gè)遵守學(xué)校學(xué)習的好學(xué)生，努力把每一堂課都努力學(xué)好掌握好學(xué)習的方法，學(xué)會(huì )提高學(xué)習的效率，讓自己有更大的成長(cháng)和發(fā)展空間。
向成績(jì)優(yōu)異者學(xué)習，改正自己的不良學(xué)習習慣，積極認真的.追求知識，努力提高自己讓自己學(xué)的更多，掌握的更多，不浪費時(shí)間在其他工作中，把每天學(xué)習和工作的任務(wù)都努力把控好，做好安排，讓自己學(xué)有所成。同時(shí)加強自身學(xué)習和工作建設，加大對學(xué)習的投入。
在回到家中爭取不看動(dòng)畫(huà)片，不玩游戲，努力在家中學(xué)習和練習，把一些試卷練習題在家中提前做好，掌握好學(xué)習的基本步驟掌握好自己的學(xué)習進(jìn)度，每天堅持如一日，通過(guò)自己的努力和不懈奮斗找到屬于自己的人生道路軌跡在最后一個(gè)學(xué)期中學(xué)有所成考上自己喜歡的初中，努力去通過(guò)學(xué)習改變自己的人生，改變自己的未來(lái)。
下學(xué)期學(xué)習計劃 11
我在這一學(xué)期，由于開(kāi)學(xué)也是延遲了，但是學(xué)習的事情卻是不能延遲，我也是需要去把這學(xué)期的一個(gè)學(xué)習計劃做好，畢竟也是要升入初中了，而畢業(yè)的考試也是非常的重要，決定了我要去哪個(gè)初中讀書(shū)，所以這學(xué)期的學(xué)習是必須要做好的。
學(xué)好課本的知識，同時(shí)對于初中的一些知識也是需要有一定的了解，畢竟下學(xué)期就是要進(jìn)入到初中了，如果我提前去做好了準備，那么也是可以更好的融入到初中的一個(gè)學(xué)習氛圍中去的，特別是我也是知道初中的課程多了很多，學(xué)習要花費的'時(shí)間也是需要我更多，如果我不去提前學(xué)習，那么我也是擔心自己趕不上進(jìn)度，特別是我的成績(jì)并不是那么的好，所以更是要我多花一些時(shí)間。
在英語(yǔ)的一個(gè)學(xué)習上，也是我這個(gè)學(xué)期要重點(diǎn)去抓的，我的英語(yǔ)成績(jì)一直都不好，也是我對于這一門(mén)科目不是那么的感興趣，如果我能多花些時(shí)間，我想也是能學(xué)好的，而不是說(shuō)無(wú)法學(xué)好，特別是單詞我一直都沒(méi)有花費太多的心思去記憶，但是初中的一個(gè)學(xué)習，單詞量是大了很多的，所以也是需要我去在這學(xué)期多花些心思，讓自己能提前的把英語(yǔ)學(xué)好，讓自己在這一門(mén)科目上面盡量的不去拖自己整體的后腿。
其他的科目我也是要認真的去把它們給學(xué)習好，只有整體的成績(jì)好了，那么在小升初的時(shí)候，我也是更有把握，能進(jìn)入到我想要進(jìn)入的初中去讀書(shū)，作為六年級的學(xué)生，我也是長(cháng)大了，要自己主動(dòng)的多去學(xué)習，之前我的學(xué)習很多都是老師說(shuō)學(xué)什么我就學(xué)什么，沒(méi)有自己的這個(gè)學(xué)習計劃，而今做了計劃，也是要認真的去執行，去讓自己更加主動(dòng)的學(xué)習，除了課本的知識，相關(guān)的一些書(shū)籍我也是要去看。
并且在課外閱讀上面，我也是要對自己有一個(gè)計劃，這個(gè)學(xué)期我要看五本書(shū)，可能并不是特別的多，不過(guò)我也是要根據自己的一個(gè)時(shí)間安排去看，不能耽擱了我日常的一個(gè)學(xué)習，利用好課余的一個(gè)時(shí)間去把這五本書(shū)看完，同時(shí)也是要多思考，不能看過(guò)了就算了，而是要從這些書(shū)本里面學(xué)到東西，增加見(jiàn)識，讓自己懂得更多，初中的學(xué)習是非常重要的，而我現在也是要為進(jìn)入初中做好準備，只有打好了基礎，那么以后的學(xué)習才能更加的從容，讓自己變得更加的優(yōu)秀。
下學(xué)期學(xué)習計劃 12
如果某門(mén)課程或者某部分知識沒(méi)有入門(mén)，那么，你就無(wú)法預測自己在多長(cháng)的時(shí)間內能夠取得多大的進(jìn)步，這樣，你就很難安排學(xué)習計劃了。所以，如果某門(mén)課程你尚且沒(méi)有入門(mén)，你要嘗試各種學(xué)習方法，無(wú)論花多少時(shí)間，也要入門(mén)！
學(xué)習處于初級階段者，對于沒(méi)有入門(mén)的課程或者某一課程的某部分，不容易難估計出自己要花多少時(shí)間才能入門(mén)，所以，在制定計劃時(shí)要充分的考慮到這一點(diǎn)，每天在基本完成了其他學(xué)習任務(wù)后，要用更多的時(shí)間用于入門(mén)。
一般的，尚未入門(mén)的課程或者尚未入門(mén)的部分往往需要更多的時(shí)間，而已經(jīng)入門(mén)的課程需要更大的學(xué)習強度和“狠勁”。
你可以把每天學(xué)習時(shí)間分為兩部分，一部分是尚未入門(mén)的課程，另一部分是已經(jīng)入門(mén)的課程，你可以在精神飽滿(mǎn)、“狠勁”最足時(shí)學(xué)習已經(jīng)入門(mén)的，其他時(shí)間用于尚未入門(mén)的。
確定每天突破時(shí)間 （主要適用于學(xué)習處于中級階段者）
同樣的，對于正在突破的課程或者某一課程的某部分，你也要合理安排時(shí)間。
你可以根據自己對知識掌握的程度安排時(shí)間。這樣，就不會(huì )出現這樣的現象：昨天因學(xué)習了一天很難知識導致煩躁不堪、很有挫敗感，而今天，又因為學(xué)習了一天很容易的知識而感到太輕松、心里空虛。
你可以把知識分為三類(lèi)：已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。每天用固定的.學(xué)習比例，過(guò)一段時(shí)間后，再調整。例如，你可以把每天學(xué)習時(shí)間中的50％用于已突破部分，30％的時(shí)間用于正在突破的部分，20％的時(shí)間用于尚未突破部分。在制定學(xué)習計劃時(shí)，對于已經(jīng)突破的知識，規定自己每天必須要掌握多少個(gè)知識點(diǎn)和解題技巧；對于正在突破的知識，規定自己每天必須看完多少頁(yè)書(shū)或者做完多少道題目；對于尚未突破的知識，你要不斷嘗試各種學(xué)習方法，直到找到突破的方法。
制定學(xué)習計劃的基本原則
一、具體。例如，三天內瀏覽完某本書(shū)、每天語(yǔ)文寫(xiě)一篇作文、一個(gè)月內背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每天物理精讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內容等。
二、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著(zhù)，也不要使自己過(guò)于緊張。學(xué)習計劃制定的不合理且執行的不好，會(huì )產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習計劃過(guò)細，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過(guò)大等不良心態(tài)。學(xué)習計劃過(guò)粗，容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學(xué)習計劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋(píng)果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。
三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習任務(wù)的量和深度。例如，以前每天記住100個(gè)單詞，一個(gè)月之后應該每天記住200個(gè)單詞。再例如，以前深入思考某個(gè)歷史問(wèn)題時(shí)，往往只能思考到一、二個(gè)方面的內容，一個(gè)月后就能思考的全面多了。
四、不同課程交叉進(jìn)行。一般說(shuō)來(lái)，某門(mén)課程學(xué)習的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，你可以把不同的課程交叉進(jìn)行，以保持學(xué)習興趣。
五、改變不同課程的學(xué)習順序。開(kāi)始學(xué)習時(shí)，可以先學(xué)習自己喜歡的課程，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習心得和滿(mǎn)足感。然后再學(xué)習自己不喜歡或學(xué)習不好的課程。
讓父母監督，執行學(xué)習計劃
制定一個(gè)合理的學(xué)習計劃，讓父母督促你完成。在家時(shí)、放假時(shí)，讓父母監督你學(xué)習，幫你控制自己。這時(shí)，除非心態(tài)和身體已經(jīng)達到很高的境界，一定要留下足夠的休息、睡覺(jué)和體育運動(dòng)的時(shí)間。
根據身體和學(xué)習狀態(tài)，隨時(shí)調整學(xué)習計劃
身體和學(xué)習狀態(tài)處于高級階段者，每天經(jīng)過(guò)調整，就容易的做到學(xué)習時(shí)始終保持精力充沛、大腦清晰、“狠勁”十足。所以，在每天的哪一段時(shí)間學(xué)習什么都區別不大。但如果你達不到這個(gè)階段，你應該根據每門(mén)課程的情況選擇學(xué)習的時(shí)間段。例如，你可以在大腦最清晰、思維最活躍時(shí)學(xué)習最困難的課程。
下學(xué)期學(xué)習計劃 13
寒冬已經(jīng)遠去，溫暖的春天也即將到來(lái)，新的學(xué)期就要來(lái)了。面對我即將到來(lái)的四年級下學(xué)期，我也要準備自己新的學(xué)習計劃了。新學(xué)期做好準備，在之后的學(xué)習中才能夠更好、更順利的去學(xué)習。所以以下便是我本學(xué)期的學(xué)習計劃：
1、四年級第二個(gè)學(xué)期，在語(yǔ)文學(xué)習方面，主要的還是新字新詞，所以在書(shū)本發(fā)下來(lái)之后，就要大致的瀏覽一遍新字新詞的表，加深本學(xué)期要學(xué)的字詞的印象。再一個(gè)，對于新認識的字，一定要反復拼讀和默寫(xiě)，只有如此才能夠對新的字足夠了解。
2、小學(xué)的寫(xiě)作同樣重要，從現在起，就要在四年級這個(gè)當頭，把寫(xiě)作能力訓練起來(lái)。本學(xué)期，我打算買(mǎi)一個(gè)作文本，每天抄一些經(jīng)典的語(yǔ)錄，收集素材，然后自己在試著(zhù)寫(xiě)一些話(huà)，從一兩百字逐漸增加到三四百字，就這樣慢慢的訓練自己的寫(xiě)作速度和字數。對以后升入五六年級，作文要寫(xiě)更多的字而打好基礎。
3、數學(xué)的學(xué)習，主要還是基礎，比如現在已經(jīng)接觸簡(jiǎn)單的乘除運算和稍微難點(diǎn)的加減，這些都是要運用數學(xué)的公式的.。乘除運算的話(huà)，就是要把九九乘法口訣表完整的背下來(lái)并能夠默寫(xiě)和熟練運用。小學(xué)一到三年級都是學(xué)的簡(jiǎn)單的加減，到現在就是要運用公式才能更好的算出答案，所以對于一些運算公式，就要格外注意，要把所有的公式都要背下來(lái)，并且在做相關(guān)的題時(shí)要熟練的運用解題。
4、四年級的英語(yǔ)，本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習，主要是在上課的時(shí)候記住老師教的單詞，在下課時(shí)多讀多寫(xiě)。書(shū)中有一些簡(jiǎn)單英語(yǔ)歌，在老師教幾遍之后，自己要去多唱，這樣可以鍛煉英語(yǔ)的語(yǔ)感。
5、這學(xué)期，意味著(zhù)自己又大了一歲，所以在老師布置的作業(yè)，就不能像以前那樣拖到最后在寫(xiě)。每天各科老師布置完作業(yè)，放學(xué)到家第一件事就是把當天的作業(yè)趕緊寫(xiě)完，半點(diǎn)都不能拖，不然又會(huì )只顧著(zhù)玩去了。這也是能夠培養自己自律的精神，學(xué)會(huì )約束自己就是最大的自由。
以上是我這學(xué)期的學(xué)習的一個(gè)計劃，這學(xué)期，我一定盡最大的努力做好每一條規劃，把四年級的各科都學(xué)好，把小學(xué)的基礎打好，才能夠在以后升學(xué)不那么難。相信自己一定可以做到，為了更好的明天加油。
下學(xué)期學(xué)習計劃 14
一、不要被老師牽著(zhù)
走高三有其特殊性，學(xué)生要時(shí)刻抱有“因人而異”的觀(guān)念，密切結合自身情況學(xué)習。然而不可避免，老師布置學(xué)習任務(wù)往往得顧及整體，這使一些基礎較好的同學(xué)不得不做“無(wú)用功”。所以高三需要學(xué)會(huì )的第一點(diǎn)就是：不要被老師牽著(zhù)走。譬如抄寫(xiě)，如果你覺(jué)得不用抄寫(xiě)你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺(jué)得這些內容很簡(jiǎn)單，已經(jīng)掌握了，那就別整理了……時(shí)間寶貴，得把它用在更需提高、更見(jiàn)成效的地方!
二、別忙著(zhù)查詞典
做英語(yǔ)試卷時(shí)常會(huì )碰到不認識的詞，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍，反復記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時(shí)，注的解釋最好是英文的.，一方面英語(yǔ)的點(diǎn)滴閱讀能培養良好的語(yǔ)感，另一方面英語(yǔ)解釋常有中文解釋無(wú)法比擬的貼切性。
三、老老實(shí)實(shí)地背誦
高三要背誦的東西相當多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此，背誦時(shí)應背誦(看、背結合)——一小時(shí)后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因為這種“死”的東西造成失分，不會(huì )覺(jué)得不甘心嗎?所以，老老實(shí)實(shí)地背吧!
四、精選講座、補課班
在高三后期，各類(lèi)講座、競賽會(huì )接踵而至。對于講座，要選擇針對自己水平的去聽(tīng)，詢(xún)問(wèn)有經(jīng)驗的老師，一定要把某時(shí)某地舉行的權威講座給“挖”出來(lái)!補課也是同樣道理�；ㄐ⿻r(shí)間去聽(tīng)個(gè)“經(jīng)典”的補課班，一旦參加就要認真去學(xué)。但補課得保證自己是學(xué)有余力的，先基礎后提高。
五、通過(guò)“玩”進(jìn)行“學(xué)”
毫無(wú)休歇地學(xué)估計沒(méi)人撐得住，即使身體不垮，心理上也會(huì )受不了。但這個(gè)理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦應有“學(xué)”�？纯春�(jiǎn)化版的英文偵探小說(shuō)，不知不覺(jué)中提高英語(yǔ)閱讀能力;聽(tīng)聽(tīng)美妙的英文詩(shī)文朗誦，我保證那決不會(huì )比流行音樂(lè )差;看看能為作文提供人文底蘊的書(shū)籍……在緊張枯燥的高三學(xué)習中，這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問(wèn)起：“有沒(méi)有什么學(xué)習捷徑?”我想說(shuō)的是：學(xué)習沒(méi)有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結合切實(shí)的努力，成功便有可能為你所得。
下學(xué)期學(xué)習計劃 15
制訂學(xué)習計劃從來(lái)就不是一件十分容易的事情。沒(méi)有計劃，學(xué)習效率肯定不夠好。由于每個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法不同，學(xué)生的水平不同，學(xué)習習慣不同，學(xué)習能力強弱不同，身體好壞不同，做出的學(xué)習計劃也就不一樣了。
任何計劃能否實(shí)現都基于計劃執行人是否努力去完成。不努力，再好的計劃也是沒(méi)有用的。有一個(gè)計劃監督者，有利于計劃的完成。這個(gè)監督者就是家長(cháng)。
計劃原則：
1.計劃的時(shí)間不能定的太緊，否則有些意外就不能完成了。
比如說(shuō)，周一晚8：00-10：00學(xué)習英語(yǔ);10：00-11：00學(xué)習語(yǔ)文;11：00-11：30準備睡覺(jué)，不如改成8：00-9：30學(xué)習英語(yǔ)，這樣如果有些內容到9：30沒(méi)有完成，可以延長(cháng)15分鐘,如果進(jìn)展順利，學(xué)生可以自由利用這些空閑時(shí)間。
2.為意外留出時(shí)間。
每周的計劃要為意外留出時(shí)間。比如周二晚上學(xué)校占用了，需要安排出時(shí)間來(lái)補周二這一天的計劃。本來(lái)這個(gè)月的計劃已經(jīng)做好，考試的時(shí)候又發(fā)現新的內容，更基礎的`問(wèn)題需要時(shí)間補。這些都是需要預留時(shí)間的。
3.每周留出總結的時(shí)間。
檢查這個(gè)星期計劃完成的時(shí)間。不要想計劃做完了，就沒(méi)有我們家長(cháng)什么事了。家長(cháng)的工作中，不是也要計劃-執行-檢查嗎?
4.計劃要具體。
比如確定了這個(gè)月重點(diǎn)補習的科目是歷史，那么每周完成哪些部分必須明確。不要讓學(xué)生花時(shí)間去想“今天晚上學(xué)什么”。
目標：
1.做到一科，二科功課考前不用復習。
要認識到，到了實(shí)際高考的時(shí)候，是沒(méi)有時(shí)間去復習每一門(mén)功課的。堅持做到有一到兩門(mén)課程每次考試前不復習，如果每次考試成績(jì)都不錯，考生在高考的時(shí)候就會(huì )對這幾門(mén)功課特別有信心。
2.沒(méi)有特別弱的課程，也就是沒(méi)有拉分的課程。
首先，把學(xué)生目前的水平做一個(gè)判斷，暫且分為四檔：
1.入門(mén)-不能夠完成老師作業(yè)的;
2.初級-剛剛能夠完成老師作業(yè)的;
3.中級-能夠完成老師作業(yè)的，有一定的自由時(shí)間;
4.高級-大部分作業(yè)比較容易，多數難題能夠解決。
這里講的是學(xué)生在本學(xué)校的總體水平，暫時(shí)不要和別的學(xué)校的學(xué)生比，只考慮你在本校的學(xué)習情況。
下學(xué)期學(xué)習計劃 16
一、回顧：
初一上學(xué)期的期中期末的五科成績(jì)都很不理想，主要問(wèn)題在于：
1、副科的關(guān)注度
2、復習在平時(shí)，日常時(shí)間的安排不夠合理。
3、更加注意平時(shí)的鞏固和積累。
4、主科上的練習不夠，馬虎。
二、本期計劃：
1、語(yǔ)文：語(yǔ)文注意整理筆記，即時(shí)背誦詩(shī)文，聽(tīng)寫(xiě)字詞，牢固基礎。此外還應注意多讀文章，多做做閱讀，并從中找出自己的不足，并加以避免。
2、數學(xué)：注意每一課新思維上的后一兩道題，要理解透徹，并可以有時(shí)間再做一些與之相輔相成的難題，畢竟課內是“正餐”
3、英語(yǔ)：背好每一周要求背的相應文章及詞匯，在周測上考出更好成績(jì)。
4、歷史：做到老師講一課，就徹底梳理清楚一課。要背的.知識一定當天就背下來(lái)。所有的重點(diǎn)都要搞清楚，為開(kāi)卷考試提前做好準備。此外，還應多閱讀歷史類(lèi)的書(shū)目，增長(cháng)課外知識。學(xué)習探究診測也應與老師所講的內容同步做，保證期中期末不需要浪費大量時(shí)間復習歷史，就可以考出一個(gè)不錯的分數。
5、地理：老師講完一課，就相應做完一課的學(xué)習探究診測，筆記及課堂重點(diǎn)即時(shí)歸納總結，同樣保證學(xué)完一課，鞏固一課。
三、態(tài)度：
1、五科同樣重要，要注重歷史地理等學(xué)科。
2、功夫在平時(shí)，注意總結問(wèn)題，積累方法，養成習慣。
3、作業(yè)高質(zhì)量完成，不出現忘帶情況。
4、注意時(shí)間上的安排，尤其是復習階段的時(shí)間安排，不要過(guò)于緊張勞累。
5、注意課堂上的專(zhuān)注度，不要經(jīng)常熬夜，課堂上所學(xué)的東西是最容易記清楚的。
四、展望：
歷史和地理的成績(jì)要向著(zhù)100分努力，不要讓這兩科成績(jì)成為累贅，使五科總分低下去。習慣上要一直堅持，持之以恒，就是勝利。
下學(xué)期學(xué)習計劃 17
轉眼間就進(jìn)入高一下學(xué)期，沒(méi)有高二高三備戰高考的壓迫感，也沒(méi)有剛進(jìn)高中的新鮮感，處于這一時(shí)期的我沒(méi)有方向感，甚至缺乏動(dòng)力，在這一學(xué)期我要抓住這個(gè)分水嶺時(shí)期，不放松對自己的要求，下面是我的學(xué)習計劃：
在語(yǔ)文科目上：花時(shí)間在課堂上但最更重要的是發(fā)散自己的'思維，訓練自己的寫(xiě)作能力和理解能力，尤其在文言文方面自己缺乏理解能力，所以更要培養自己這方面的能力，多閱讀課外書(shū)籍、古今中外歷史、散文集等。
在數學(xué)科目上：在數列、三角函數、向量、立體幾何這些重點(diǎn)單元認真聽(tīng)老師講解，做一些進(jìn)階性的的題目，在其他小眾單元中的內容也要掌握，做輔助性練習。
在英語(yǔ)科目上：注重英語(yǔ)單詞的積累，學(xué)會(huì )技巧性的記單詞，在語(yǔ)法的理解、閱讀寫(xiě)作能力方面多進(jìn)行培訓，要多聽(tīng)聽(tīng)力訓練自己的聽(tīng)寫(xiě)能力，同時(shí)更要多讀，提升自己的口語(yǔ)能力，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，溫故而知新。
在理科科目上：理科科目中注重培養興趣，對自己來(lái)說(shuō)物理是相對來(lái)說(shuō)比較難的，高中物理不同于初中是以定量計算居多，所以需要頭腦清晰的去想清楚公式的由來(lái)，去想清楚題干文本；化學(xué)在高一來(lái)說(shuō)就是元素公式的記憶，在實(shí)驗課中多聽(tīng)多看多問(wèn)多動(dòng)手實(shí)踐；生物的話(huà)應該算是理科中最容易的科目，也是相對來(lái)說(shuō)更容易產(chǎn)生興趣的，所以要抓住這一點(diǎn)，在興趣上提升自己的理解和做題能力。
在文科科目上：對于記背方面我是相對薄弱的，所以文科方面知識相對較弱，所以在這一學(xué)期對于歷史科目要多去了解歷史，現在課外書(shū)籍中提起自己的興趣，對于政治要更偏向于了解時(shí)事，在實(shí)際中聯(lián)想問(wèn)題，但對于想走世界的我地理其實(shí)不會(huì )太難，但是要在自己了解的基礎更深的去了解地理文化等。
以上就是我這一學(xué)期的學(xué)習計劃，要明確自己未來(lái)的奮斗目標和階段努力目標，要在基礎上加深自己的能力，不能有偏科意識，注重細節，有糾錯意識，但同時(shí)在學(xué)習之余也要學(xué)會(huì )身心平衡，勞逸結合。
下學(xué)期學(xué)習計劃 18
過(guò)一年高中生活的適應與磨合，學(xué)生已經(jīng)較好地融入到了高中的班級。高一九年有收獲、有不足，也基本固定了自己在班級、學(xué)校所扮演的角色。而新學(xué)期剛開(kāi)始，大多同學(xué)更有對新一學(xué)年的展望。但是同時(shí)，部分高二學(xué)生對校園生活的日漸熟悉也造成了第二年的學(xué)習生活的倦怠。高二是積累、細水長(cháng)流的一年，還是應以厚積為主，以備高三的.薄發(fā)。
一、階段目標
1、調整高一時(shí)定的計劃，使之更適合自己的高二生活。
2、遵守學(xué)校行為規范，更好地在班級中發(fā)光發(fā)熱。
3、積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，特別是高一時(shí)感興趣卻沒(méi)能參加的社團、志愿者服務(wù)等，在高三之前，完成自己的目標。
4、有針對性地選好選修課，有必要結合自己的選科志愿進(jìn)行選擇。
二、學(xué)習計劃
1、語(yǔ)文：講解假期練習卷、布置整一學(xué)期的常規任務(wù)，完成部分的新課文教學(xué)，要求背誦一定的古文、現代文篇目。
2、理科（可一細化為某一門(mén)學(xué)科）以上新課為主，會(huì )有大量的新概念、新知識需要學(xué)習，能弄清楚概念的內涵，熟練運用公式解題。
3、外語(yǔ)：英語(yǔ)課以牛津英語(yǔ)書(shū)為主，配以新世紀版教材。要求背誦課文，積累詞匯，目的是為了以后的寫(xiě)作服務(wù)。
4、其他學(xué)科：新增有地理、另外藝術(shù)、生物、政治等會(huì )使這一階段的學(xué)習生活豐富多彩，要認真對待每一門(mén)學(xué)科。
5、本階段的x、x月份會(huì )有語(yǔ)文周活動(dòng)，內容包括名著(zhù)伴我成長(cháng)、優(yōu)秀詩(shī)文朗誦、讀書(shū)報告會(huì )、名家講座等多個(gè)方面。
下學(xué)期學(xué)習計劃 19
高中的學(xué)習已經(jīng)過(guò)去一大半的時(shí)間，現在我也已經(jīng)走進(jìn)高二下學(xué)期的學(xué)習，在高二下學(xué)期，除了自己日常的學(xué)習之外，在期末的時(shí)候我們也將要迎來(lái)高中學(xué)考的考試，這次的考試也直接的關(guān)乎于我們是否能夠正常的畢業(yè)，所以高二下學(xué)期我的學(xué)習任務(wù)也是非常的緊張的，一方面我要完成好自己日常的學(xué)習，跟進(jìn)自己的學(xué)習進(jìn)度，根據老師的教學(xué)進(jìn)度來(lái)，認真的完成自己的學(xué)業(yè)，另一方面也要準備好學(xué)考的備考，完成各科的考試之前的準備，認真的學(xué)習，盡自己的努力在高二的學(xué)考當中取得優(yōu)秀的成績(jì)。
學(xué)習也是非常的緊張和重要的，所以在高二的下學(xué)期里，在開(kāi)始正式的學(xué)習之前，我也要將自己這一學(xué)期的學(xué)習做出一個(gè)合理的學(xué)習計劃，在之后的學(xué)習當中嚴格的按照學(xué)習計劃進(jìn)行，并且也在自己迷�；蚴遣恢氲臅r(shí)候可以給自己指明方向和有一定的目標，在自己考慮了很久之后，我也決定作出以下計劃：
1、在上課的時(shí)候跟著(zhù)老師的教學(xué)進(jìn)度來(lái)，集中自己的注意力和精力在課堂上面，記好筆記，對于老師布置的作業(yè)及時(shí)、準確、認真的完成，上課的過(guò)程當中有任何的不懂的地方及時(shí)的詢(xún)問(wèn)老師，爭取每一堂課都可以有一定的收獲。
2、課前及時(shí)的預習當天所需要學(xué)的功課，對于自己已經(jīng)學(xué)習的知識點(diǎn)，也要溫故而知新，及時(shí)的回顧以前的知識，做到學(xué)習和復習兩不誤，也要做好所有的作業(yè)，多做題目，總結自己做題的方法，對自己做錯的題目及時(shí)的去訂正和反思。
3、不僅僅要完成好新的知識的學(xué)習，對于之前所學(xué)習的知識也要及時(shí)的復習，保證學(xué)考的備考可以很好的.進(jìn)行，結合老師所安排的學(xué)習時(shí)間，建立一個(gè)最適合自己的學(xué)習方式和學(xué)習時(shí)間。
4、在學(xué)習的過(guò)程當中，也要注意身體的發(fā)育和健康的成長(cháng)，在學(xué)習之余也要適當的放松自己，做到勞逸結合，有一定的緊迫感的同時(shí)也要學(xué)會(huì )放松。
5、調整好自己的學(xué)習狀態(tài)，學(xué)會(huì )管理自己的情緒，在上課和學(xué)習的時(shí)候也要做到心無(wú)旁騖的去學(xué)習，保證學(xué)習效率的最佳。
我將按照自己的學(xué)習計劃一一的執行，保證自己在學(xué)習的過(guò)程當中有明確的目標和方向，也能很多的享受學(xué)習帶給自己的收獲和樂(lè )趣，我堅信在自己的努力之下，高二下學(xué)期的學(xué)習自己將完成的非常的出色，以后的學(xué)習和生活只要有一定的信念，并且足夠的努力，就一定會(huì )取得不錯的收獲。
下學(xué)期學(xué)習計劃 20
在大學(xué)一定要做的就是對自己四年后的一個(gè)職業(yè)發(fā)展的規劃，不一定一步到位，你在大一時(shí)候看的角度，與大二肯定不一樣，大二看的又與大三不一樣，所以，你要做的是在大一通過(guò)對自己的分析與規劃，寫(xiě)一個(gè)對自己畢業(yè)后的短期規劃和長(cháng)期規劃，這個(gè)我認為是很有必要的，尤其是一定要在大一做！這樣，你還有充分的時(shí)間去修正它，彌補里面的不足，如果你到了大四才開(kāi)始做這些事情，我想稍微就晚了一些。今年的金融危機就是一個(gè)很好的例子，如果你是學(xué)會(huì )計或者金融專(zhuān)業(yè)的，如果你在大學(xué)剛開(kāi)始就對自己未來(lái)有一個(gè)長(cháng)遠的發(fā)展規劃，我想在你的規劃中一定有對于突發(fā)金融事件的預防與補救措施，因為學(xué)過(guò)金融學(xué)知識的朋友都知道，市場(chǎng)規律不以人的意志為轉移，很可能出現下滑，萬(wàn)一出現金融下滑，我應該如何面對？如果這些問(wèn)題你在大一或者大二就已經(jīng)想到了，我想對于你現在的求職一定會(huì )大有幫助！
第一階段：大學(xué)生新生活適應階段。（入學(xué)后第1-2個(gè)月之間）
這時(shí)的大學(xué)生雖然在角色上已經(jīng)是大學(xué)生，但是在其心理上屬于高中后，大學(xué)前階段，他們剛剛接受高考的洗禮，正在享受高考的勝利，很多學(xué)生躊躇滿(mǎn)志，對大學(xué)生活充滿(mǎn)了憧憬與幻想，幾乎每個(gè)人都為自己確立了遠大的目標，制定了實(shí)現目標的宏偉計劃。但是，這時(shí)的大學(xué)生對大學(xué)生活還不夠完全了解，對大學(xué)的認知只是停留在道聽(tīng)途說(shuō)上，學(xué)生本人對于自我和環(huán)境的探索不夠。
該階段生涯目標的特點(diǎn)是：生涯目標的確立多來(lái)自于成長(cháng)經(jīng)歷及外界的影響，目標高遠，但顯得空洞。
該階段的大學(xué)生的生涯規劃任務(wù)是：
1、適應大學(xué)生活；
2、積極進(jìn)行自我探索，分析高中時(shí)建立起來(lái)的職業(yè)生涯目標，發(fā)現問(wèn)題并修正目標；
3、了解社會(huì )職業(yè)、職位設置；
4、制定切實(shí)可行的大學(xué)階段成長(cháng)計劃；
5、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；
6、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)和職業(yè)咨詢(xún)。
第二階段：大學(xué)生自我探索階段。（入學(xué)后3個(gè)月至第一學(xué)年結束前兩個(gè)月）這時(shí)的大學(xué)生在校園已經(jīng)有了兩個(gè)月的生活和學(xué)習經(jīng)驗，對大學(xué)生活有了一定的了解和理解，并且對自我有了一定的認識，制定了大學(xué)生涯規劃。隨著(zhù)對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步了解及大學(xué)生活的深入，每一位學(xué)生的具體目標逐漸突現出來(lái)。
該階段生涯目標的特點(diǎn)是：目標逐漸與所學(xué)專(zhuān)業(yè)結合。
該階段大學(xué)生的生涯規劃任務(wù)是：
1、進(jìn)一步進(jìn)行自我探索，發(fā)現自身的優(yōu)勢、劣勢、興趣、愛(ài)好、性格、能力，發(fā)現自己希望提高的地方；
2、了解社會(huì )職位素質(zhì)要求；
3、根據發(fā)現確定階段性具體目標；
4、制定實(shí)現目標的計劃并積極行動(dòng)；
5、進(jìn)行相應的素質(zhì)測評；
6、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；
7、參加能力提升訓練。
第三階段：大學(xué)生大學(xué)生涯規劃階段。（大學(xué)第一學(xué)年最后兩個(gè)月）
這一階段的大學(xué)生已基本適應大學(xué)生活，經(jīng)過(guò)大學(xué)生活的親身體驗和專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，各方面能力有了一定的提高，對自我的'探索逐漸深入，并開(kāi)始探索職業(yè)發(fā)展方向。該階段生涯目標的特點(diǎn)是：目標開(kāi)始與自我性格、愛(ài)好、能力等相結合。該階段大學(xué)生的生涯規劃任務(wù)是：
1、繼續進(jìn)行自我和環(huán)境的探索，了解自己的職業(yè)發(fā)展方向，了解社會(huì )相關(guān)的職業(yè)資訊；
2、對大學(xué)生涯進(jìn)行合理規劃；
3、制定大學(xué)期間階段性目標；
4、積極行動(dòng)實(shí)現階段目標；
5、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；
6、參加成長(cháng)訓練。
第四階段：初步社會(huì )探索階段。（大學(xué)一年級結束后的暑假）
這一階段的大學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)生活的適應，已經(jīng)完全適應大學(xué)生活，掌握了大學(xué)生活規律，建立了一定的人際關(guān)系，新環(huán)境的適應壓力逐漸消退；這時(shí)的大學(xué)生開(kāi)始真正從現實(shí)角度關(guān)注自己的成長(cháng)，積極參加各種活動(dòng)，主動(dòng)進(jìn)行能力提升訓練；與此同時(shí)，大學(xué)生對于自己的性格、能力、優(yōu)勢、劣勢、職業(yè)興趣以及將來(lái)的職業(yè)方向、社會(huì )對各種人才的需求、社會(huì )經(jīng)濟、政治的發(fā)展、社會(huì )各職業(yè)發(fā)展的趨勢等狀況的探索更加積極和有實(shí)效，他們已經(jīng)意識到探索的重要性，并積極行動(dòng)，希望自己快速成長(cháng)。但是，受經(jīng)歷、經(jīng)驗、閱歷的影響，這一階段的大學(xué)生需要有效的幫助，借助外力的支持，會(huì )大大的加快大學(xué)生成長(cháng)的速度。
該階段生涯目標的特點(diǎn)是：目標的確立開(kāi)始考慮社會(huì )需要與個(gè)人需要的結合。該階段大學(xué)生的生涯規劃任務(wù)是：
1、進(jìn)一步進(jìn)行自我探索；
2、了解將來(lái)的就業(yè)環(huán)境及職業(yè)方向；
3、了解社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展狀況及職業(yè)、職位狀況；
4、制定自己的職業(yè)生涯規劃；
5、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
第五階段：大學(xué)生職業(yè)生涯規劃準備階段。（大學(xué)二年級開(kāi)始至二年級結束前兩個(gè)月）
這一階段的大學(xué)生對于自我的認知和社會(huì )的認知達到了一定的水平，職業(yè)生涯發(fā)展方向進(jìn)一步明確，這時(shí)的生涯規劃計劃避免了剛剛入大學(xué)時(shí)的盲目性，更加切合實(shí)際，更具有可操作性。
該階段生涯目標的特點(diǎn)是：在長(cháng)遠規劃的基礎上更加具體和現實(shí)。但由于個(gè)體的差異，有些學(xué)生仍會(huì )因為尋找生涯發(fā)展目標和個(gè)人價(jià)值處于迷茫狀態(tài)。
該階段大學(xué)生的生涯規劃任務(wù)是：
1、學(xué)習并掌握生涯規劃中生涯目標建立方法和生涯抉擇方法；
2、建立合理的價(jià)值體系和認知結構；
3、圍繞職業(yè)生涯規劃制定相應的成長(cháng)計劃；
4、參加校園文化活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；
5、參加專(zhuān)項行為訓練，提升實(shí)現目標的行動(dòng)力。
第六階段：大學(xué)生職業(yè)生涯規劃第一階段。（大學(xué)第二學(xué)年最后兩個(gè)月）
這一階段的大學(xué)生通過(guò)對自我及環(huán)境的探索，逐漸找到了自我價(jià)值與社會(huì )價(jià)值的結合，積極探求實(shí)現自我價(jià)值的有效途徑；通過(guò)學(xué)習生涯規劃目標的確立及生涯抉擇方法，大大提高了自我掌控及自我設計的能力；通過(guò)參加各種實(shí)踐及成長(cháng)訓練，綜合能力快速提升，為即將到來(lái)的職業(yè)實(shí)踐奠定了良好的基礎。這時(shí)的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展道路開(kāi)始出現不同，有的學(xué)生希望大學(xué)本科畢業(yè)后找到一份稱(chēng)心的工作，開(kāi)始自己的職業(yè)生涯；有的學(xué)生則希望繼續在某一領(lǐng)域進(jìn)行深造。個(gè)人的選擇來(lái)自于兩年的探索。
下學(xué)期學(xué)習計劃 21
初三開(kāi)學(xué)已經(jīng)2個(gè)星期了，在一個(gè)新的學(xué)期中，也是最緊張的一個(gè)學(xué)期中，我還有很多漏洞需要彌補，在這個(gè)學(xué)期里，我要解決，并堅持提高以下地方：
1、想要提高作文，就得多寫(xiě)多改，雖然在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)校的任務(wù)更加繁重，但我還是要做到一周一篇作文的目標，文不厭改，雖然時(shí)間緊，但還是要保證質(zhì)量，覺(jué)得寫(xiě)的.最好的時(shí)候再提交。
2、閱讀這部分。除了在課堂上，認真聽(tīng)講，每周一練也要堅持下來(lái)�，F在我有時(shí)候就會(huì )堅持不下來(lái)，總想著(zhù)明天看，結果就越拖越遠。還有答題的思路，模板，我還有沒(méi)有牢記，我還需要認真鞏固。
3、在基礎古詩(shī)文背誦上，我已經(jīng)開(kāi)始復習了，除了默寫(xiě)正確以外，還要牢記注釋?zhuān)馑肌?/p>
4、在所有科目上，我都會(huì )犯一個(gè)毛病，有時(shí)候不好好審題，審錯題，導致一個(gè)簡(jiǎn)單的題做錯。我要改掉這個(gè)毛病，認真審題，不錯在起點(diǎn)。
5、由于，我已經(jīng)在初三寒假學(xué)習了化學(xué)，現在基本已經(jīng)學(xué)完了所有課程，雖然是這樣，我也不能學(xué)過(guò)就忘。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，復習學(xué)校還沒(méi)有講到的地方，牢牢鞏固，這樣才能把提前的優(yōu)勢發(fā)揮出來(lái)。
在新的學(xué)期里，我會(huì )努力彌補漏洞，堅持提高下去。希望可以在未來(lái)取得一個(gè)好成績(jì)。
下學(xué)期學(xué)習計劃 22
寒假結束后就是下學(xué)期了，高三的同學(xué)們馬上就要面臨人生路上一次重大的考試——高考。高三到了下學(xué)期已經(jīng)完全結束了新課程的學(xué)習，開(kāi)始全面復習。但是復習也要求計劃性的進(jìn)行，不能東一榔頭西一棒子。我們需要迅速調整好狀態(tài)，進(jìn)入備戰，制定好下學(xué)期的學(xué)習計劃。
首先對自己的復習進(jìn)度有一個(gè)大概的了解，不要跟著(zhù)老師的步調走。一個(gè)班級中為了照顧大部分同學(xué)，老師會(huì )將復習進(jìn)度稍稍平均一下，有時(shí)候與自己的復習不一樣，甚至有一些點(diǎn)是重點(diǎn)，老師會(huì )反復的講。這時(shí)候就要根據自己對課本的理解程度，列出難易點(diǎn)、考點(diǎn)，或者參考資料書(shū)，自己梳理好知識結構。當和老師的進(jìn)度不一樣時(shí)，無(wú)論是超前還是落后，都不要魏老師保持一致而放慢步子或趕進(jìn)度。
其次是對參考資料的使用。到了高三，課本上知識是基礎，但是參考書(shū)會(huì )將難易點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯點(diǎn)進(jìn)行舉例，甚至還有拔高題。這時(shí)候就要根據自己的實(shí)際情況來(lái)選擇好教輔書(shū)，也不要一門(mén)課程好幾本，要求精、適合。對知識點(diǎn)要仔細看，習題要自己做，做完之后對完答案，如果是錯的就要找同類(lèi)型的題目再做一遍，從錯誤中提高，不要輕易失分。
第三是背誦，到了高三要求背誦的東西格外的多。無(wú)論是語(yǔ)文的古詩(shī)詞，英語(yǔ)的特殊句式，還是理科的理論知識、公式，文科中要記憶的點(diǎn)。都是不能失分的'考點(diǎn)，不能嫌棄麻煩，更不能背一次就放過(guò)了，要一次次鞏固，直到滾瓜爛熟。
第四是調節好心態(tài)。越逼近考試的時(shí)間，就越容易心態(tài)失衡，保持好的心態(tài)對最后的考試十分有利。到了高三下學(xué)期，就不再是月考，而是模擬考試，只要有一次失誤就會(huì )越來(lái)越緊張。因此細心、專(zhuān)注和放松是考試成功的要素。
最后是注意身體。隨著(zhù)一天天的伏案學(xué)習，對身體的損害很大，對眼睛也不好。這時(shí)候我們就需要及時(shí)增減衣物，看病吃藥，最好每天鍛煉半個(gè)小時(shí)，增強免疫力。
下學(xué)期學(xué)習計劃 23
(一)很快的一個(gè)學(xué)期過(guò)了另一個(gè)學(xué)期又來(lái)了
很不幸的上學(xué)期掛了一科，所以從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始我學(xué)習目標要明確，實(shí)現目標也有保證。我要短時(shí)間內達到一個(gè)小目標。長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。在長(cháng)短計劃指導下，使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。
(二)恰當安排各項學(xué)習任務(wù)
使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習不斷進(jìn)步，這個(gè)學(xué)期馬上就要考計算機證了，所以我們應該多練習題目，英語(yǔ)也要考級，所以單詞也不能馬虎，要多記，上課聽(tīng)講，多做往年習題，提高自己各方面的成績(jì)。
(三)對培養良好的學(xué)習習慣大有幫助。
良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無(wú)論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學(xué)習目標。
(四)提高計劃觀(guān)念和計劃能力
使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習，生活、工作的人。這種計劃觀(guān)念和計劃能力，學(xué)生都應該學(xué)習和具備，這對一生都有好處。
(五)分析自己的學(xué)習特點(diǎn)
同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的`學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。
(六)分析自己的學(xué)習現狀
一是和全班同學(xué)比，確定看自己在班級中成績(jì)的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。
二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。
(七)確定學(xué)習目標學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向
正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對對學(xué)生來(lái)說(shuō)，有計劃學(xué)習要比無(wú)計劃學(xué)習好得多
下學(xué)期學(xué)習計劃 24
進(jìn)入高二下學(xué)期，告別了高一閑暇舒適的生活，馬上就要進(jìn)入高三。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)段，要早早地做好準備，努力地把高一時(shí)期沒(méi)有打好的基礎鞏固好，抓緊一切時(shí)間認真學(xué)習，一步一步的提升自己的成績(jì)，把不懂的問(wèn)題弄清，把問(wèn)題一道一道的解決。所以，我要做一個(gè)關(guān)于高二下學(xué)期的學(xué)習計劃。
1、語(yǔ)文：背誦重要的古詩(shī)詞詩(shī)句，弄清文言文里的句式解析，理解文言文大意。積累作文素材，通讀高考滿(mǎn)分作文，做好閱讀筆記。
2、數學(xué)：因為我的數學(xué)成績(jì)特別差，所以要做一個(gè)嚴格的計劃。先把基礎打好，從簡(jiǎn)單的題目刷起，然后再到較難的題目，一步一步的把知識點(diǎn)鞏固，最后要刷關(guān)于高考的難題，鉆研其中的難點(diǎn)。遇到不懂的題目要及時(shí)問(wèn)老師同學(xué)，但也不可一遇難題就立馬問(wèn)老師或同學(xué)，要經(jīng)過(guò)自己的一番思考后實(shí)在沒(méi)有解題思路即可去問(wèn)。數學(xué)不僅僅是要刷題，更需要把知識點(diǎn)鞏固好，這樣即可輕松地做題。
3、英語(yǔ)：積累高考詞匯。最重要的是單詞和句式，要將英語(yǔ)高考單詞3500個(gè)牢牢記住。在記英語(yǔ)單詞時(shí)，需找到簡(jiǎn)單的方法記住。也可多閱讀一些英語(yǔ)報刊。
4、歷史：不僅要閱讀歷史書(shū)籍，也要多看關(guān)于歷史的書(shū)籍，關(guān)注歷史信息。
5、物理：與數學(xué)一樣，都是要多刷題，將知識點(diǎn)鞏固，將公式記牢。在上物理課前提前預習，遇到不懂的問(wèn)老師�；蚴琴I(mǎi)關(guān)于下學(xué)期的指導書(shū)，提前進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
6、化學(xué)：理解書(shū)上的例題，提前預習。將化學(xué)公式記牢，做好化學(xué)實(shí)驗。
在做好這些事的同時(shí)，也要將自己的'學(xué)習態(tài)度擺端正。高中階段是我們學(xué)習的“黃金時(shí)段”，我們要好好的把握這段時(shí)期，認真學(xué)習。珍惜每一分每一秒的學(xué)習時(shí)間，將知識點(diǎn)記牢，將題目弄清楚。在高中這段珍貴的時(shí)間里，如果浪費了時(shí)間，就相當于虛度光陰，所以要好好的珍惜高中這段時(shí)期。在高二這段時(shí)期也很重要，為高三打基礎，在高考時(shí)多一個(gè)機會(huì )，這樣考取一個(gè)理想的大學(xué)也就多了一份希望。
我會(huì )嚴格的按照以上的學(xué)習計劃執行，希望自己能夠圓滿(mǎn)的完成，為高三打下堅實(shí)的基礎。
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一、初三的將要學(xué)的知識要比以前的難很多，所以我要比以前上課更加認真聽(tīng)講。如果課上沒(méi)有認真聽(tīng)講，做作業(yè)時(shí)就會(huì )花費比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會(huì )覺(jué)得沒(méi)有興趣去學(xué)習。但是如果上課認真聽(tīng)講了，把老師教的全部都聽(tīng)明白了，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。
二、課前一定要認真預習。上課之前把老師要講的知識看一遍，不明白的內容要做好標記，上課的時(shí)候就重點(diǎn)聽(tīng)老師講這些內容。如果沒(méi)有預習，老師在講臺上講了一通，還不知道老師說(shuō)的是什么，那樣的學(xué)習是沒(méi)有質(zhì)量的。如還有不明白的地方，課后就要去請教老師。
三、每次的作業(yè)都要認真完成。一般老師都會(huì )抽時(shí)間講一講昨天做的作業(yè)，只有我們用心的去做了，老師講的知識點(diǎn)我們才能記住。倘若是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的，那老師講課就像講天書(shū)一樣，根本就聽(tīng)不懂，那樣聽(tīng)課的興趣就會(huì )大大的.減弱。
四、要相信自己。無(wú)論遇到了多大的困難都要相信自己能克服。許三多的的“不拋棄，不放棄”，正是我現在應該有的心態(tài)。
首先，要做一點(diǎn)，檢查一點(diǎn)。在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，可以做一道或者兩道題，就回頭看看有沒(méi)有做錯的題目，一點(diǎn)一點(diǎn)的檢查，這樣就不用在做完的時(shí)候大片的檢查 。因為大片檢查有一個(gè)缺點(diǎn)：不容易找出錯誤。
其次，要查漏補缺。做一個(gè)學(xué)習本，分好類(lèi)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、錯題就可以寫(xiě)在這個(gè)本子上，再用幾頁(yè)來(lái)寫(xiě)原因，有時(shí)考試不仔細，就可以把原因寫(xiě)在上面，并提出改正的方法。每次考試時(shí)，翻開(kāi)這個(gè)本子，就可以看見(jiàn)的錯誤，之后，便會(huì )不再犯同樣的錯誤了。
最后，便是在考試的時(shí)候細心。寫(xiě)完之后，要一題一題的讀，即使沒(méi)有耐心，也要細細的讀，就像在檢查別人的試卷。
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春節一過(guò)，我們便跨入了七年級下學(xué)期�；仡櫳蠈W(xué)期，滿(mǎn)載收獲；展望新學(xué)期，充滿(mǎn)挑戰。曾聽(tīng)人說(shuō)，七、八年級是學(xué)生時(shí)期的關(guān)鍵階段，在這關(guān)鍵的二年里，每個(gè)學(xué)期都制定出符合自己實(shí)際的、科學(xué)的學(xué)習計劃，讓自己既過(guò)得充實(shí)有意義，又使自己具有努力實(shí)現的目標，便顯得非常重要和迫切。
一、開(kāi)好頭，充滿(mǎn)自信。
俗話(huà)說(shuō)：“良好的'開(kāi)端是成功的一半”。靜下心來(lái)，從節日的喧囂中回過(guò)神來(lái)，從上學(xué)期的成敗得失中擺脫出來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)聽(tīng)好新學(xué)期的每一堂課，認認真真做好老師布置的每一道題，從容應對新學(xué)期的每一場(chǎng)考試，力爭在新學(xué)期的開(kāi)始便取得一個(gè)開(kāi)門(mén)紅，從而讓自己的內心充滿(mǎn)必勝的信念，為整個(gè)學(xué)期取得好成績(jì)打下堅實(shí)的基礎。
二、收好尾，持之以恒。
人最怕五分鐘的熱度。頭腦發(fā)熱，心血來(lái)潮，沖刺上一陣便歇腳收兵是學(xué)習中的大忌。學(xué)習是個(gè)漫長(cháng)連續的過(guò)程，正如逆水行舟，不進(jìn)則退。所以在新學(xué)期中，要有打持久戰的心理準備，做到堅持不懈，始終如一。
三、找不足，迎頭趕上。
人貴有自知之明。只有明確自己的短處并采取措施積極努力，才能做到齊頭并進(jìn)，立于不敗之地。在目前各門(mén)課程中，語(yǔ)文和體育相對來(lái)說(shuō)是我的弱項。新學(xué)期中，我要盡可能多讀、多理解、多寫(xiě)，努力拓寬文學(xué)知識面，提高寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達能力。積極參加體育活動(dòng)，有針對性地提高自己的身體素質(zhì)，爭取各項體育項目都達標，從而為以后的中考做好準備。
四、勤總結，不斷反思。
孔子曰：“吾日三省吾身”�？偨Y每一個(gè)學(xué)習階段的得失，反思自己在學(xué)習過(guò)程中的不足和缺陷，參考借鑒其他同學(xué)好的方法和經(jīng)驗，從而及時(shí)調整，果斷改進(jìn)，讓自己在學(xué)習大軍中不掉隊、不落后，并力爭站在最前列。
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高三上學(xué)期就這樣如流水般過(guò)去了，寒假里想了很多，我不想在高三最后一段時(shí)間里還像高一高二時(shí)每天只想著(zhù)玩耍，不想未來(lái)讓自己后悔，不想辜負父母和老師對我的期望。在高考前做好準備，雖然還是感到壓力倍增，但是接下來(lái)我會(huì )制定一個(gè)計劃，在我高中最好的青春里好好的努力一番。
一、學(xué)習有計劃，不盲目的浪費時(shí)間
在高三的最后一段重要的時(shí)間里，要制定適合自己的目標。欲速則不達，要將自己的目標一點(diǎn)一點(diǎn)的努力去實(shí)現，就需有耐心。比如數學(xué)這門(mén)學(xué)科，是所有科目中較難的一門(mén)，但是需要先把知識點(diǎn)都鞏固牢記，然后再刷題。刷題也需要從簡(jiǎn)到難，不斷的提升自己的知識范圍。也許一兩個(gè)月還看不到成效，但是到了臨近高考那段時(shí)間或高考場(chǎng)上，自己也許會(huì )發(fā)揮最好的水平。學(xué)習需要通過(guò)自己不斷的努力，尋找適合自己的學(xué)習計劃，才能取得有效的成果。
二、調整好狀態(tài)，有積極的`心態(tài)
在高中最難熬的這段時(shí)間，也許會(huì )被數學(xué)難題做得而想要放棄，但是不能夠因此放棄。在這段重要的時(shí)間，要調整好自己的心態(tài)。也許很多人會(huì )想，在這段時(shí)間，就算努力了，如果最后取得的成效不好，辜負了父母老師，辜負了自己，還浪費了自己的時(shí)間，害怕失敗。但是也不能頹廢，因為即使最后沒(méi)有取得成功，至少在自己的青春里努力，奮斗過(guò)，沒(méi)有辜負自己的青春。
三、在重要階段努力奮斗
在最后的階段，有不懂的要問(wèn)老師同學(xué)，積極地與父母老師溝通，把心里話(huà)與父母講，難題與同學(xué)討論。認真的對待每一場(chǎng)考試，將每一場(chǎng)考試的錯題記在錯題本上，平時(shí)多多看這些錯題。要特別重視高考前的幾場(chǎng)考試，不斷的積累每場(chǎng)考試的經(jīng)驗，將自己的緊張在一場(chǎng)一場(chǎng)的考試中減少，將最后的高考當做平時(shí)的練習。
以上就是我對高三下學(xué)期的學(xué)習計劃，我會(huì )嚴格的按照計劃實(shí)行，不辜負父母和老師對我的期望，也不辜負自己。希望高考的最后我會(huì )取得勝利。
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過(guò)完這個(gè)暑假，下個(gè)學(xué)期就會(huì )如約而至。大學(xué)前兩年的日子就這樣消失的無(wú)影無(wú)蹤了，對于新的一個(gè)契機，新的一個(gè)學(xué)期，我想自己也是該要制定一個(gè)計劃了。所以在這次暑假期間，我就下學(xué)期做了一個(gè)學(xué)習計劃，希望可以幫助到我自己，也希望可以為我開(kāi)辟一條更為精彩的人生之路。
一、合理安排好時(shí)間
大學(xué)時(shí)光越來(lái)越少，對于我們這最后的兩年來(lái)說(shuō)，時(shí)間是一件特別重要的事情。所以接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期，時(shí)間是一定要完全利用上的.，所以我做了一個(gè)明確的規劃。首先每天早晨和晚上的時(shí)間要留給自己，一般可用于運動(dòng)或者說(shuō)維持愛(ài)好。其次是上課的時(shí)間，是絕不允許去做其他事情的，該上課的時(shí)候就要上課，不用上課的時(shí)候就用來(lái)完成其他的事情�？傊恳环昼姸疾灰速M，都要珍惜起來(lái)，好好利用起來(lái)。平時(shí)社團以及部門(mén)的工作也要安排好，不要把一堆事情擠在一塊了，否則會(huì )給自己帶來(lái)巨大的麻煩。
二、積極參與實(shí)習
到了大三之后，實(shí)習就是一件很重要的事情了，平時(shí)如果有空或者有什么機會(huì )的話(huà)，要多去參加一些實(shí)習，不管是短期的還是長(cháng)期的，都可以去嘗試一番。在大學(xué)期間，只有多去經(jīng)歷一些，到時(shí)候出社會(huì )的時(shí)候，自己才會(huì )更加的自信，也才會(huì )更有信心一些。所以這也是為了將來(lái)畢業(yè)的那一刻而做準備，也是為了自己更好的與社會(huì )接軌而做準備。
三、做好未來(lái)計劃
其實(shí)每個(gè)人對未來(lái)都是有一個(gè)目標的，我也有。但是在這個(gè)學(xué)期里，我想從一些小方面開(kāi)始做起。比如說(shuō)先把專(zhuān)業(yè)成績(jì)提升上去，在系里把排名擠上去，再去處理一些其他的小細節。這樣我們這棵大樹(shù)就會(huì )被修剪的更加美麗和諧了。這也是我現在的一個(gè)計劃和想法，我想，未來(lái)的每一步計劃其實(shí)都是根據現狀去調整的�，F在我做的計劃只是一個(gè)小小的部分，還有一部分我會(huì )留給實(shí)際行動(dòng)當中，相互配合，相互成長(cháng)。
下學(xué)期注定是一次艱巨的遠程，我也應該在自己的思想方面樹(shù)立正確的觀(guān)念。在精神方面保證好狀態(tài)，積極去應對未來(lái)的每一次學(xué)習和挑戰。時(shí)光不等人，我也應該努力的跟著(zhù)時(shí)間奔跑了，我會(huì )拿出自己最大的力氣去做最后的拼搏，我也會(huì )用最大的努力去為自己燃起希望的火花。
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一、指導思想：
以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導思想，以教育法律法規為依據，按照課程標準的要求，結合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育教學(xué)。
二、教學(xué)目的及任務(wù)：
1、德育目標：按照課程標準的要求，通過(guò)對歷史課程學(xué)習，擴大掌握歷史知識的范圍，深入地了解歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索;對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認識人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的基本規律，學(xué)會(huì )運用科學(xué)的理論和方法認識歷史和現實(shí)問(wèn)題，逐步形成科學(xué)的世界觀(guān)和歷史觀(guān);樹(shù)立不斷完善自我、為祖國社會(huì )主義現代化建設做貢獻和關(guān)注民族與人類(lèi)命運的人生理想。
2、教學(xué)目標：注重基礎知識的鞏固和強化，用簡(jiǎn)潔有效的記憶方法記憶知識點(diǎn)以減輕學(xué)生的負擔;對歷史知識點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結，縱橫聯(lián)系，形成小專(zhuān)題和規律性的認識;重視對學(xué)生的解題方法的指導，主要是通過(guò)高考題的練習來(lái)完成;重視對學(xué)生引導重新解讀課本，仔細分析和鞏固記憶課本上的內容，把基礎知識落實(shí)到課本上;體現歷史學(xué)科與現實(shí)問(wèn)題的有機結合，重視有關(guān)人文主義的知識點(diǎn)的挖掘和引導。
3、教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成《歷史選修1—歷史上重大改革回眸》、《歷史選修2—近代社會(huì )的.民主思想與實(shí)踐》的課程教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )高中歷史的基本學(xué)習方法，掌握相關(guān)的基本歷史知識和基本能力。
4、重新認識、感悟新課程。通過(guò)深入學(xué)習，樹(shù)立新的教學(xué)理念，轉變教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，提高自己的知識素養和專(zhuān)業(yè)素養。
5、積極參加教研活動(dòng)。加強科組的常規管理，認真對待。
下學(xué)期學(xué)習計劃 30
這個(gè)學(xué)期，我希望被評為“三好學(xué)生”，但是“三好學(xué)生”需要所有學(xué)科都好，特別是語(yǔ)文。這個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文學(xué)習計劃是這樣的：
這個(gè)學(xué)期，我的要求是做作業(yè)要認真，做完作業(yè)檢查一遍，不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來(lái)再問(wèn)，不能把會(huì )的題目也留到晚上。如果爸爸媽媽檢查出錯誤，就在自己家里的本子上抄三遍，還得記牢，以后不再犯同樣的錯誤。另外再把語(yǔ)文書(shū)上學(xué)過(guò)的課文讀一遍，如果課文比較多，那就分兩天讀。
我訂一個(gè)月為一個(gè)階段，開(kāi)學(xué)第一個(gè)階段，我每天在課外書(shū)上摘好詞好句，加強寫(xiě)作能力。
后面一個(gè)階段基本上是一個(gè)星期寫(xiě)兩三篇日記，要求字數必須超過(guò)250個(gè)。然后把寫(xiě)好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看，讓爸爸再幫我修改一下。
第三個(gè)階段，我要每個(gè)星期在A(yíng)4紙大小的'紙上練兩張字，還要把字寫(xiě)端正，如果我覺(jué)得有沒(méi)寫(xiě)漂亮的字，就得重新再寫(xiě)一遍。然后再給爸爸看，要是爸爸覺(jué)得還有字沒(méi)寫(xiě)好，我就再寫(xiě)三遍。
第四個(gè)階段，我要每天上網(wǎng)查找資料，積累更多課外知識……
最后一個(gè)階段，我要每天復習，準備期末考試，還有，一個(gè)星期要做一張自己家里的練習卷。
這個(gè)學(xué)期我一定會(huì )把語(yǔ)文學(xué)好的，下個(gè)學(xué)期也一樣。
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