高三新學(xué)期學(xué)習計劃14篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的高三新學(xué)期學(xué)習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇1
每天6：00起床，6：30-7：30復習英語(yǔ)，7：40-9：40復習數學(xué)，9：50-11：50機動(dòng)安排；中午午休；下午2：00-4：00復習化學(xué)，4：10-6：10復習物理；晚上2個(gè)小時(shí)復習語(yǔ)文；其余時(shí)間機動(dòng)。
注意小塊的時(shí)間安排，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！
8月初60天第一輪：梳理學(xué)習思路，回顧以前學(xué)習過(guò)的知識，做到“明白自己學(xué)過(guò)什么”
9月初
10月20天第一輪：梳理知識點(diǎn)和知識體系
�。ㄒ唬┦崂砀咧须A段所有知識點(diǎn)，按照前一階段確定的學(xué)習思路落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)
10月中
11月60天（自主招生）有意參加自主招生的同學(xué)，需要做好準備高三第一學(xué)期學(xué)期末之前，知識結構至少到達高考考查要求；檢驗復習效果
12月
1月30天第一輪：梳理知識點(diǎn)和知識體系
�。ǘ嫵勺约和暾闹R體系
2月30天第一輪：高考壓軸題提升難度的'同時(shí)，鞏固之前階段的基本復習成果
3月60天，高考一模第二輪：強化訓練熟悉經(jīng)典的解題方法，從解一道題升華到解一類(lèi)題，從解一類(lèi)題到看穿命題意圖
4月5月，高考二模第三輪：調整訓練全真、模擬題訓練，找感覺(jué)的同時(shí)全面訂正錯題，做的萬(wàn)無(wú)一失
6月高考，準備充分，簡(jiǎn)單應對。
高三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇2
作為一個(gè)新高三生，怎么使自己從高中前兩年相對輕松的學(xué)習狀態(tài)，轉到高三的臨戰狀態(tài)呢？這其中既包括學(xué)習規劃、心理調節，也包括飲食起居的細節。我建議新高三生從現在起就要做好相關(guān)準備，制定高三學(xué)習和生活計劃，盡快適應高三的學(xué)習生活。
學(xué)習方面：打好基礎 注重積累
高三的學(xué)習同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個(gè)人都感到無(wú)形的壓力，而從前的學(xué)習方法、策略也不再適應高三快節奏、高效率的學(xué)習。新高三生應該針對高三學(xué)習的特點(diǎn)，修正學(xué)習方法和策略。
高三的學(xué)習一定要抓基礎，并把知識網(wǎng)絡(luò )化、系統化，在此基礎上學(xué)以致用，應用到實(shí)際生活中。因為現在的高考正由知識型向能力型轉化。有的同學(xué)喜歡陷入題海戰術(shù)，覺(jué)得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本知識。高考所考查的是學(xué)生對知識的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識基礎是非常必要的。對于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，從現在開(kāi)始就應該扎扎實(shí)實(shí)打牢基礎，第一步就應從鞏固課本知識做起。
了解高考變化
新高三生可利用暑假最后一個(gè)月的時(shí)間，了解以往考試的基本情況，如試卷結構、試題特點(diǎn)等，對高考有一個(gè)基本的認識，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確復習重點(diǎn)，只有對高考有較全面的了解，復習時(shí)才能做到心中有數。
心理調節方面：鼓勵“立長(cháng)志”避免“常立志”
每個(gè)新高三的學(xué)生在進(jìn)入最后一年沖刺階段前，要冷靜、認真地思考一下自己的奮斗目標。當然，這不是說(shuō)憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語(yǔ)”。志向要有根有據。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長(cháng)作支撐，確立的目標以自己的實(shí)際能力和愛(ài)好為根本。所謂有“據”是指自己確立的目標符合社會(huì )的需要，具有社會(huì )價(jià)值，而不單單是自己的主觀(guān)遐想。這是考生確立志向時(shí)需要認真思考的問(wèn)題。
既要做好“長(cháng)打算”又要做好“短安排”
飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三的學(xué)生面對將近10個(gè)月的應試準備，既要做好切實(shí)可行的.周密計劃，又要做好及時(shí)調整自己復習策略的準備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。
在高考復習中，每個(gè)考生都會(huì )有自己的打算，有的打算放棄某些短項學(xué)科，努力提高長(cháng)項學(xué)科的成績(jì)；也有的玩兒命補差科，抱著(zhù)“硬骨頭”死啃到底。殊不知，任何事情一旦走入極端便會(huì )導致偏頗。在自我感覺(jué)良好的時(shí)刻，高三生也要經(jīng)常做一些“瞻前顧后”的事情。這時(shí)候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學(xué)科的任課老師。畢竟這些老師跟了你這么長(cháng)的時(shí)間，對每個(gè)學(xué)生的情況知根知底。因此，在考生制訂“長(cháng)打算”時(shí)不妨征求一下老師的意見(jiàn)，及時(shí)進(jìn)行調整，做一些個(gè)人計劃與教師建議相融合的“短安排”，努力使復習效果達到最佳狀態(tài)。
身體方面：儲備充足體能
由于高考不僅是拼知識，也是拼毅力和體力。每一年高考前，都有一些考生因生病堅持不到最后，即使有頑強的毅力，帶病堅持到了最后，效果也不好。
生活上要注意合理的膳食營(yíng)養及飲食衛生，堅持體育鍛煉，增強體質(zhì)。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠，仰臥起坐等。
保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習慣，保證充足的睡眠。
新的學(xué)期馬上要開(kāi)始了，我在這里衷心地祝福高三新生們都能夠以最佳的精神狀態(tài)跨上征程！
高三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇3
本計劃為高三整學(xué)年的計劃書(shū)，包括各個(gè)方面，暨本人本年的處事原則，嚴格遵守，如果違反的必須在背面做出記錄，包括時(shí)間和事件；一個(gè)月違反5次（含）以上的，寫(xiě)出100字以上的書(shū)面檢查，并每次拿自己的零花錢(qián)給希望工程捐款1元作為懲罰。為保證本計劃書(shū)的效力性又照顧未知的實(shí)際情況，特規定只有每月第一天才有權做有利修正，以有利于高考為標準。一切影響學(xué)習的事情20xx年高考結束后再做。
學(xué)習篇
1. 每星期日以書(shū)面形式列出下一星期的具體周計劃，總結上一周學(xué)習情況
2. 嚴格按照周計劃進(jìn)行學(xué)習，周計劃優(yōu)先，其它事讓行
3. 每科2本：筆記本（課堂理論筆記），類(lèi)題本（總結各類(lèi)題型及方法）
4. 上課不看課外書(shū)，不聽(tīng)歌，不玩游戲及其他老師認為不適宜的事情
5. 目標成績(jì)，以標準高考難度題目為準：語(yǔ)文90/150；數學(xué)70/150；英語(yǔ)60/150； 物理50/100；化學(xué)50/100；生物50/100；總370/750，
底限為每科下調10分：總分370。
6. 每次月考以上級別的考試后進(jìn)行考試總結分析
7. 本篇自20xx年8月9日6點(diǎn)起實(shí)行
生活篇
1. 規律用餐，每日飲食上消費上限10元（含）
2.節約RmB，不進(jìn)行不必要的'消費，原則性每周生活費節約出20元，底限（特殊情況除外）為每月200元
3. 保證每天的夜間睡眠時(shí)間6小時(shí)
5. 本篇自20xx年8月9日6點(diǎn)起實(shí)行.
娛樂(lè )篇
1. 放假期間上網(wǎng)時(shí)間原則上不超過(guò)4個(gè)小時(shí)，底限（突發(fā)事件下）每星期不超過(guò)5個(gè)小時(shí)
2. 上網(wǎng)只限于寫(xiě)博客、管理空間等，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時(shí)間
3. 不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂(lè )活動(dòng)
4. 本篇自20xx年8月9日6點(diǎn)起實(shí)行
情感篇
1. 不談戀愛(ài)，不與女生密切接觸
2. 不看諸如《花火》等青春文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，以及言情類(lèi)文章，摘抄本不再摘抄描寫(xiě)或影射愛(ài)情的文字，以避免思想波動(dòng)為宗旨
3. 不主動(dòng)與女生說(shuō)非必要的話(huà)
4. 本篇自20xx年8月9日6點(diǎn)起實(shí)行
高三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇4
新學(xué)期的開(kāi)始也意味著(zhù)高三將進(jìn)入最緊張、最忙碌的時(shí)期。如何做好高中的學(xué)習，如何讓我們在初中的最后幾個(gè)月里學(xué)到一些東西，如何在中考的考場(chǎng)上為老師和家長(cháng)交上一份滿(mǎn)意的答卷，是每個(gè)初中生都要面臨的重要任務(wù)。語(yǔ)文是一門(mén)基礎學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習的有效性往往決定或影響其他學(xué)科的學(xué)習。因此，每個(gè)學(xué)生都肩負著(zhù)光榮而沉重的使命。所以在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我非常有必要認真的回顧和思考自己之前的語(yǔ)文學(xué)習，規劃好新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習和后期的語(yǔ)文復習。
我過(guò)去的問(wèn)題:
(1)語(yǔ)文積累差，語(yǔ)文視野狹窄，語(yǔ)文基礎知識零碎或理解差。
(2)思維淺薄，思維單一，缺乏靈活性和深刻性。
(3)閱讀理解、寫(xiě)作組織表達、寫(xiě)作能力不強。
(4)語(yǔ)文習慣差，閱讀缺乏耐心，寫(xiě)作缺乏細心，寫(xiě)作缺乏規范性。
(5)學(xué)習語(yǔ)文的態(tài)度不正確，認為以自己現有的知識水平可以應付。
你應該讀書(shū)學(xué)習
(1)閱讀是我的個(gè)性化行為。
(2)閱讀學(xué)習可以培養我們的感受能力、理解能力、欣賞能力和評價(jià)能力。同時(shí)也能培養我們探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀的能力，從而拓展自己的思維空間。
(3)要注意大聲默讀，學(xué)會(huì )精讀、略讀、瀏覽。
(4)語(yǔ)文知識，如語(yǔ)法、修辭等，不要系統地、集中地學(xué)習，而要和課文一起學(xué)習。
(5)閱讀學(xué)習可以培養學(xué)生廣泛而濃厚的'閱讀興趣，達到“多讀、讀好、讀好、讀全書(shū)”。
提高思維、語(yǔ)言和技能。
有四個(gè)目標可以改善我們的思維:
(1)面對生活或語(yǔ)言材料的思考。也就是說(shuō)，我們要習慣于思考，不要聽(tīng)別人的，不要完全接受別人的。
(2)面對生活或語(yǔ)言材料要正確思考。也就是說(shuō)，我們要有一種思維方式，不能偏激，要講辨證。
(3)面對生活或語(yǔ)言材料，他們會(huì )多方向思考。就是拓寬思維的廣度，力求不要走得太遠，這樣不僅會(huì )逆向思維，還會(huì )發(fā)散思維。
(4)面對生活或語(yǔ)言材料敢于深入思考。就是能夠把握事物的本質(zhì)，看到人們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，想人們沒(méi)想過(guò)的東西，感受人們沒(méi)感受到的東西。
解決問(wèn)題的技巧
審題:讀三遍三思——讀題干，思考命題意圖；閱讀要求，明確解決問(wèn)題的方向；閱讀材料，思考解題信息。
問(wèn)題解決:三重比較——鏈接知識積累，在比較中發(fā)現異同；聯(lián)系題目要求，對比得出；聯(lián)系解題思路，把順序和比較分開(kāi)。
答:三細三清——認真回答，不偏離問(wèn)題意思，思路清晰；仔細推敲，不遺漏要點(diǎn)，表述清楚；精心組織，無(wú)標點(diǎn)，無(wú)錯別字，無(wú)亂畫(huà)亂改，字跡清晰。
復試:三令三戒——面對困難情緒穩定，不迷茫；遇到模棱兩可的問(wèn)題，要堅定思路，不要猶豫，改正對的；當你發(fā)現錯誤答案時(shí)，要迅速改變，避免粗心疏忽而錯失良機。
高三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇5
一、建立合適的目標
每個(gè)人都有自己的人生目標。例如，我一直希望成為一名偉大的科學(xué)家。然而這些目標畢竟太遙遠，一步成功是不切實(shí)際的，這時(shí)就需要制定一些比較現實(shí)的、中短期的目標。具體如下：
(1)學(xué)習目標。
分析自己各科成績(jì)，并與其他同學(xué)的成績(jì)進(jìn)行比較。分析出哪些科目是優(yōu)勢科目，哪些科目是劣勢科目;對于劣勢科目進(jìn)一步分析其提升潛力，以此為依據確立下次考試要達到的目標。例如：我在期中考試中，取得如下成績(jì)：語(yǔ)文：63分;數學(xué)：98分;英語(yǔ)：85分;物理：100分;化學(xué)：92分;政治：88分;歷史：56分;地理：96分。經(jīng)過(guò)比較分析，數學(xué)、物理、地理是優(yōu)勢科目，英語(yǔ)、化學(xué)、政治基本可以，語(yǔ)文、歷史是劣勢科目。劣勢科目出現的原因：歷史主要是由于歷史史實(shí)記憶不清楚，材料題練得較少。語(yǔ)文主要是由于字詞記得不扎實(shí)，閱讀理解有偏差。就各科提升潛力而言，的是歷史，其次是語(yǔ)文。那么我下一步的學(xué)習策略就應該是在保持優(yōu)勢科目穩定的基礎上，將大量精力放在歷史和語(yǔ)文的學(xué)習上。根據這些分析，我對下次考試制定了如下目標：歷史：下次爭取打70分以上;語(yǔ)文：下次爭取打70分;其它科目爭取穩中有升。
(2)習慣目標。
習慣是一種強大的力量，它能左右你的思想和行為。因此，中期目標中應包含有良好習慣的培養。例如，我在這一次期中考試后回顧自己以前的學(xué)習，確實(shí)存在許多不良的學(xué)習習慣，具體表現為：上課時(shí)注意力不集中，沒(méi)有養成做筆記的習慣;和同學(xué)聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，不能控制自己的時(shí)間;生活中表現得松松垮垮，生活節奏較慢。針對這些，我確定的習慣目標是：1.養成上課做筆記的習慣;2.養成珍惜時(shí)間的習慣;3.加快自己起床、吃飯、走路的速度，加快生活節奏。
(3)學(xué)習方法目標。
學(xué)習成績(jì)不理想，一個(gè)很重要的原因就是學(xué)習方法不科學(xué)。如果你現在成績(jì)較差，就應該反思自己的學(xué)習方法哪些是合理的、高效的，哪些是低效率的。對于低效率的學(xué)習方法必須改變，如果你不改變，就只能取得和以前一樣的成績(jì)。例如：我結合自身特點(diǎn)，確定的學(xué)習方法目標是：
1.全面采用鏈式記憶法，特別是對歷史和語(yǔ)文科。每天晚上抽半小時(shí)左右回顧一天所學(xué)內容，并將其整理在一個(gè)綜合筆記本上;第二天早上第一時(shí)間復習前一天所學(xué)知識;晚上整理一天所學(xué)內容之前再一次復習。每天如此反復。周末將一周綜合筆記從頭到尾再復習一次;下周末再將上一周筆記復習一次。這樣做可以將每天學(xué)到的每個(gè)知識點(diǎn)，通過(guò)至少七次的記憶，達到熟練并形成永久記憶的效果。
2.啟用目標管理法。以周為單位，每周末設定下一周要達到的目標，并于下周末檢查目標是否達成;每天臨睡前設定第二天的目標，并于第二天臨睡前檢查目標是否實(shí)現;每節課要有每節課的目標，并于課后及時(shí)檢查目標是否實(shí)現;自習時(shí)要設定自己擁有的這個(gè)時(shí)段要達到的目標，并及時(shí)檢查目標是否實(shí)現。
3.數學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)把重心放在預習上。就數理化而言，上課前不僅要通讀本節教材，而且要把本節練習題、作業(yè)題完成。就英語(yǔ)而言，上課前要把本節有關(guān)的詞匯、短語(yǔ)背過(guò);把課文通讀3次以上，并弄清課文意思。另外，堅持每周至少背一篇課文和一篇對話(huà)，以培養語(yǔ)感。
4.語(yǔ)文、政治、歷史、地理重心放在課后復習上。每節課后，要及時(shí)復習老師課堂上講過(guò)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。特別是對于歷史，除聽(tīng)老師的講解外自己要將學(xué)過(guò)的內容及時(shí)歸類(lèi)總結。在平時(shí)做題過(guò)程中，語(yǔ)文要加強作文訓練，政史地要多背大題。
目標已經(jīng)確定，接下來(lái)就是如何通過(guò)合理安排時(shí)間，實(shí)現這些目標。
周時(shí)間表(文字式)
�、�.本周勵志格言：時(shí)間像海綿里的'水，只要你愿擠，總還是有的。
�、�.本周學(xué)科目標：
語(yǔ)文：背誦本單元要求背誦課文;熟記本單元新學(xué)實(shí)詞、虛詞;完成本單元練習冊上的習題;寫(xiě)兩篇作文;堅持每天寫(xiě)日記。
數學(xué)：本周要講第二單元一至三節。每節課前要認真預習，在老師講課前將該節練習題和例題完成。自習時(shí)間用于完成練習冊、《點(diǎn)撥》上的習題或用于預習下節內容。對于做過(guò)的每一道習題要做全面分析。本周做習題總量不得少于60道，即每天最少10道題。
英語(yǔ)：本周要講第三課，共4篇課文。在每節課前要做好預習，通過(guò)預習要做到：熟記本節課將涉及的詞匯;能夠通順讀課文;理解課文意思，能用自己的話(huà)表述課文大意。完成練習冊和《英語(yǔ)周報》習題。至少背一篇課文和一篇對話(huà)。寫(xiě)一篇英語(yǔ)日記。
物理：本周要講第三章。每節課前要認真預習，在老師講課前將該節練習題和例題完成。自習時(shí)間用于完成練習冊、《點(diǎn)撥》上的習題或用于預習下節內容。對于做過(guò)的每一道習題要做全面分析。本周做習題總量不得少于60道，即每天最少10道題。
化學(xué)：本周要講第四單元。每節課前要認真預習，在老師講課前將該節練習題和例題完成。自習時(shí)間用于完成練習冊、《點(diǎn)撥》上的習題或用于預習下節內容。對于做過(guò)的每一道習題要做全面分析。本周做習題總量不得少于60道，即每天最少10道題。
政治、歷史、地理三門(mén)科，要特別注意提高課堂效率，認真聽(tīng)課，做好筆記。課后要結合課堂老師講解，整理筆記。另外，對于各科練習冊、歷史與地理填充圖冊要及時(shí)完成，對于每科大題也不放過(guò)。
�、�.紀律目標：按時(shí)作息，上課及自習時(shí)間盡量少說(shuō)廢話(huà)。
�、�.習慣目標：進(jìn)一步堅持獨立思考、自主完成作業(yè)的好習慣。
�、�.執行評估：
大家可以根據自己的實(shí)際情況，參考我的時(shí)間表，設計出自己的時(shí)間表。能多復印幾份空表格，每周周末、每天晚上將下一周、下一日的目標填上去。這就形成一份專(zhuān)門(mén)適合自己的個(gè)性的時(shí)間安排表。如能保證每周、每天完成表中規定任務(wù)的70%以上(填在執行評估欄中)，你的成功就指日可待了。
上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間表
上午：
6：00--6：30起床，整理床鋪、房間，洗漱，早飯。
6：30--6：50上學(xué)路上，思考全天自習安排和背英語(yǔ)單詞。
6：50--7：30早自習。
7：40--12：00上課，做廣播體操、眼保健操等。
12：00--12：xx年將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期，如何搞好高三學(xué)習工作，如何使我們在初中階段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲，在中考考場(chǎng)上交一份令老師、家長(cháng)滿(mǎn)意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語(yǔ)文是一門(mén)基礎學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習的成效如何，往往決定或影響著(zhù)其他學(xué)科的學(xué)習，因此，對我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，肩負著(zhù)光榮而沉重的使命。為此，我在新學(xué)期的開(kāi)始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語(yǔ)文學(xué)習情況，籌劃一下新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習及后階段的語(yǔ)文復習計劃，是十分必要的。
我以往的問(wèn)題：
(1)語(yǔ)文積累貧乏，語(yǔ)文視野狹窄，語(yǔ)文基本知識零碎或一知半解。
(2)思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。
(3)閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫(xiě)作能力不強。
(4)語(yǔ)文習慣較差，讀書(shū)缺乏耐心，做題不夠細心，書(shū)寫(xiě)缺少規范。
(5)語(yǔ)文學(xué)習態(tài)度不正確，認為憑自己現有的知識水平即可應付。
應該閱讀學(xué)習
(1)閱讀是我的個(gè)性化行為(2)閱讀學(xué)習可以培養我們具有感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力。同時(shí)還可以培養我們探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。(3)閱讀學(xué)習我要重視朗讀和默讀，學(xué)會(huì )精讀、略讀和瀏覽。(4)語(yǔ)法和修辭等語(yǔ)文知識不作系統、集中的學(xué)習，而是采用隨文學(xué)習的方法。(5)閱讀學(xué)習可以培養學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)”。
提升思想，提升語(yǔ)言，提升技巧。
提升思想，有四個(gè)目標：
(1)面對生活或語(yǔ)言材料會(huì )展開(kāi)思考。就是說(shuō)要習慣于思考，不人云亦云，不全盤(pán)接收。
(2)面對生活或語(yǔ)言材料會(huì )正確思考。就是說(shuō)要有思考的方法，不偏激，講辨證。
(3)面對生活或語(yǔ)言材料會(huì )多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會(huì )逆向思維，又會(huì )發(fā)散思維。
(4)面對生活或語(yǔ)言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見(jiàn)人之所未見(jiàn)，思人之所未思，感人之所未感。
解題技巧
審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料，思考蘊含的解題信息。
解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現異同;聯(lián)系題目要求，比較中求得;聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。
作答：三細三清――細心作答，不偏題意，做到思路清;細心推敲，不漏要點(diǎn)，做到表述清;細心組織，不漏標點(diǎn)，不寫(xiě)錯字，不亂圖亂改，做到書(shū)寫(xiě)清。
復查：三定三戒――面對難題情緒穩定，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問(wèn)題時(shí)，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯;發(fā)現答題錯誤時(shí)，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。
高三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇6
新的一年又悄無(wú)聲息的溜走了，留給我們的是無(wú)盡的回憶，回想昨天我們是剛踏入校園的懵懂無(wú)知的少年，而今天我們是離高三只有四個(gè)月的學(xué)子。
還有四個(gè)月，我們便攜手跨入高三，現在我們面臨的是一個(gè)坎，只有奮力向前跨躍，才能沖過(guò)去，不留給自己遺憾。在此之前我們必須做好充分準備，讓自己有信心邁向高三。
在這最后時(shí)間段內，我們要讓自己過(guò)的充實(shí)，要讓自己覺(jué)得這段時(shí)間過(guò)得有意義，這段時(shí)間，我們一定會(huì )很累，那在此要做的第一件事，便是給自己充足的勇氣。要讓自己有在困難面前絕不低頭的堅定信念。要堅持到底。堅持就是勝利。要相信“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！泵總�(gè)人聽(tīng)了上千遍上萬(wàn)遍的話(huà)，每個(gè)人都能讀懂的一句話(huà)。但要做到，要實(shí)踐，卻好像摘星星，唯有堅定的信念，堅強的意志，方可完成，這也是我們的第一步。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。
如果你扎扎實(shí)實(shí)的走好第一步，以后便會(huì )如履平地。就像你練武一樣，要學(xué)好武首先要有扎實(shí)的基本功，為以后打下堅實(shí)的基礎。
第二步，便是在學(xué)習中要扎扎實(shí)實(shí)，不留遺憾，不留疑問(wèn)。要弄懂，還要反復復習，對于公式的.理解，要多練，利用習題來(lái)提高自己的記憶。語(yǔ)文多看多記。英語(yǔ)多讀多背，統一的還要多寫(xiě)，這樣也可以提升記憶。不要懶惰，要勤奮、認真、踏實(shí)。一步一個(gè)腳印方可充實(shí)。
第三步，也是最后的最主要的一步：總結要時(shí)時(shí)總結�？鬃诱f(shuō)：“吾日三省吾身可以為師也�！崩钍烂褚淮祢溡苍f(shuō)：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失�！彼麄兌颊f(shuō)出了總結的很重要性�？偨Y可以反省以前的一些不足或缺陷，可以明了以前好的地方，總結還可以促使你明白下一步的計劃行動(dòng)。
高三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇7
同學(xué)們，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的面貌，讓我們拋開(kāi)過(guò)去，“what’sdoneisdone”，一起憧憬美好的明天，新學(xué)期的目標是我們新的征途的開(kāi)始！讓我們再一次踏上征途！
那么，怎樣才能迅速而有效的融入到學(xué)校這個(gè)大熔爐當中呢？
一、總結假期生活，訂好新學(xué)期計劃。
一對一教育學(xué)思堂建議同學(xué)們在開(kāi)學(xué)之初，回顧總結一下假期是怎樣過(guò)的？時(shí)間安排是否科學(xué)？獲得了哪些新的信息和知識？把所見(jiàn)所聞寫(xiě)下來(lái)，再次領(lǐng)略假期生活的快樂(lè )。還要與同學(xué)交流假期的生活經(jīng)驗和收獲。然后，盡快制訂好新學(xué)期的學(xué)習、生活計劃。這樣就可以減輕面對新學(xué)期的`壓力。
二、盡快調整心態(tài)，克服假期綜合癥。
寒假輕松慣了，新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，有的同學(xué)不能很快適應學(xué)校生活，上課注意力難集中，做作業(yè)時(shí)容易疲倦，甚至晚上失眠。這是“假日綜合癥”。針對這些情況，一對一教育學(xué)思堂建議同學(xué)們要調整心理狀態(tài)。如果有學(xué)習上的恐懼心理，則要跟心理老師坦言，以得到老師的幫助。
三、樹(shù)立快樂(lè )學(xué)習觀(guān)，處理好學(xué)習與娛樂(lè )的關(guān)系。
學(xué)習與娛樂(lè )并不矛盾，如果同學(xué)們認識到學(xué)習是學(xué)生時(shí)代的第一要務(wù)，娛樂(lè )是為了更好地學(xué)習，就不會(huì )把學(xué)習當成一種負擔，而會(huì )輕松上陣，快樂(lè )學(xué)習了。
高三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇8
制訂學(xué)習計劃從來(lái)就不是一件十分容易的事情。沒(méi)有計劃，學(xué)習效率肯定不夠好。由于每個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法不同，學(xué)生的水平不同，學(xué)習習慣不同，學(xué)習能力強弱不同，身體好壞不同，做出的學(xué)習計劃也就不一樣了。
任何計劃能否實(shí)現都基于計劃執行人是否努力去完成。不努力，再好的計劃也是沒(méi)有用的。有一個(gè)計劃監督者，有利于計劃的完成。這個(gè)監督者就是我們家長(cháng)。
在做計劃的時(shí)候，首先要有些原則：
1.計劃的時(shí)間不能定的太緊，否則有些意外就不能完成了。比如說(shuō)，周一晚 8：00-10：00學(xué)習英語(yǔ);10：00-11：00學(xué)習語(yǔ)文;11：00-11：30準備睡覺(jué)，不如改成8：00-9：30 學(xué)習英語(yǔ)，這樣如果有些內容到9：30沒(méi)有完成，可以延長(cháng)15分鐘，如果進(jìn)展順利，學(xué)生可以自由利用這些空閑時(shí)間。
2.為意外留出時(shí)間。每周的計劃要為意外留出時(shí)間。比如周二晚上學(xué)校占用了，需要安排出時(shí)間來(lái)補周二這一天的計劃。本來(lái)這個(gè)月的計劃已經(jīng)做好，考試的時(shí)候又發(fā)現新的內容，更基礎的問(wèn)題需要時(shí)間補。這些都是需要預留時(shí)間的。
3.每周留出總結的時(shí)間。檢查這個(gè)星期計劃完成的時(shí)間。不要想計劃做完了，就沒(méi)有我們家長(cháng)什么事了。我們的工作中，不是也要計劃-執行-檢查嗎?
4.計劃要具體。比如我們確定了這個(gè)月重點(diǎn)補習的科目是歷史，那么每周完成哪些部分必須明確。不要讓學(xué)生花時(shí)間去想“今天晚上學(xué)什么。
我們的目標：
1.做到一科，二科功課考前不用復習。要認識到，到了實(shí)際高考(微博)的時(shí)候，你是沒(méi)有時(shí)間去復習每一門(mén)功課的。堅持做到有一到兩門(mén)課程每次考試前不復習，如果每次考試成績(jì)都不錯，考生在高考的時(shí)候就會(huì )對這幾門(mén)功課特別有信心。
2.沒(méi)有特別弱的課程，也就是沒(méi)有拉分的課程。
首先，我們把學(xué)生目前的水平做一個(gè)判斷，我暫且分了四檔：
1.入門(mén)-不能夠完成老師作業(yè)的;
2.初級-剛剛能夠完成老師作業(yè)的;
3.中級-能夠完成老師作業(yè)的，有一定的自由時(shí)間;
4.高級-大部分作業(yè)比較容易，多數難題能夠解決。
這里講的是學(xué)生在本學(xué)校的總體水平，暫時(shí)不要和別的學(xué)校的學(xué)生比，只考慮你在本校的學(xué)習情況。
如何合理制定高三學(xué)習計劃
要把課程也分類(lèi)：
1.班里成績(jì)比較好的，能夠進(jìn)入前十名的科目。這些科目考生比較有信心，學(xué)習起來(lái)也比較有興趣，也可以從完成作業(yè)的`時(shí)間看。作業(yè)能較快做完的，也就是學(xué)的比較好的課程。我們稱(chēng)為A類(lèi)課程。
2.成績(jì)中等的，作業(yè)基本能夠完成。這些學(xué)科考生認為多花些時(shí)間就可以提高成績(jì)。我們稱(chēng)為B類(lèi)課程。
3.成績(jì)靠后的。這些學(xué)科考生可能缺乏信心，不愛(ài)學(xué)習這些學(xué)科，完成作業(yè)也有一定困難，我們稱(chēng)為C類(lèi)課程。
當然，是否有信心也不完全取決于學(xué)習成績(jì)。
我們要定的中長(cháng)期計劃
短期：力爭每個(gè)月改變一門(mén)功課的狀態(tài)。比如把一門(mén)功課(C類(lèi)課程)從成績(jì)靠后變成成績(jì)中等(B類(lèi)課程)。要想把一科功課學(xué)精，一個(gè)月是很難的。但是提高到一定程度，還是非常有可能的。這樣，考生看見(jiàn)努力的結果，也會(huì )更有干勁。
長(cháng)期：考生的目標院校應該有一個(gè)計劃。目前的目標院校是什么?最終希望進(jìn)入的目標院校是什么?可以把這個(gè)學(xué)校的過(guò)去幾年的錄取分數拿來(lái)。比如，考生目前的考試成績(jì)是450，考試總分是650分，按照100分計算，平均69分。目標院校的錄取分數是580分，總分是750，按照100分計算，平均77分，也就是說(shuō)你平均每科差8分。這個(gè)時(shí)候，能夠達到77分的課程，算作合格課程，遠遠超過(guò)77分的課程，算作好的課程，低于77分的，算作需要努力的課程。這種計算不是十分科學(xué)的。但是比較簡(jiǎn)單，容易做。
是補弱項還是增加強項
通常來(lái)說(shuō)，弱項補起來(lái)成績(jì)比較容易提高。因為從考試試卷看，一定有考基礎知識的題，有比較容易做的題，有很難做的題。把基礎學(xué)好，就可以拿到一定的分數。補習課程應按照高考(微博)中成績(jì)最大值為標準。比如，兩科課程，一科占分80分，另一科占分120分，可以?xún)?yōu)先補120分的課程。這樣，同樣的學(xué)習時(shí)間可以幫助你得到更多的分數。同樣，可以把一科課程細分。比如，數學(xué)中統計部分比較難學(xué)，占分又少，就先放棄，去補占分多，又比較容易學(xué)的部分。
要根據學(xué)校的課程表來(lái)定計劃
每天在學(xué)校里，老師不會(huì )把六科功課都復習。制定計劃的時(shí)候要根據白天上課的內容定。一種方法是白天學(xué)什么，晚上就復習什么。還有一種辦法是為了補一門(mén)功課，每天無(wú)論上什么課，都要花一些時(shí)間學(xué)習這門(mén)功課。也就是說(shuō)，其他科目只要把作業(yè)做了，知識點(diǎn)復習了，就可以了;而這門(mén)功課則需要安排時(shí)間學(xué)習自己計劃的內容。如果白天有大課，晚上可以考慮少復習一些(當然，作業(yè)還是應該盡量完成的)。同樣，如果晚上某一門(mén)功課的作業(yè)很多，也可以少看，或不看這門(mén)功課。
如何合理制定高三學(xué)習計劃
要解決老師布置的作業(yè)和自己計劃之間的矛盾。
每次家長(cháng)會(huì )，老師強調學(xué)生要跟學(xué)校的安排走，這個(gè)原則是正確的。原因是老師比任何人都清楚高考(微博)�，F在學(xué)校也花時(shí)間研究每天給學(xué)生留多少作業(yè)合適。但是，每一科任課的老師并不清楚別的老師留了多少作業(yè)，有時(shí)就會(huì )出現今天作業(yè)多，明天作業(yè)少的情況。同時(shí)，由于一個(gè)班的學(xué)生的學(xué)業(yè)水平不同，同一份作業(yè)，對于好學(xué)生來(lái)說(shuō)，完成可能很輕松。對于成績(jì)差的學(xué)生，可以難以完成。對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有些科目的作業(yè)很容易完成，有些科目的作業(yè)要花費許多時(shí)間。如果每天晚上必須把所有的作業(yè)都完成，結果可能是按照老師的安排走了，但是，沒(méi)有時(shí)間做自己計劃的事情了。如果每天都在忙于完成學(xué)校的作業(yè)，學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有任何自由支配的時(shí)間，也很難根據自己的情況來(lái)做更有效的學(xué)習了。
做作業(yè)前，花點(diǎn)時(shí)間想一想今天白天復習的知識點(diǎn)，作業(yè)的目的是幫助我們學(xué)習知識點(diǎn)。如果可能，讓學(xué)生講給家長(cháng)聽(tīng)。能講出來(lái)，可能就是學(xué)會(huì )了。
請家教，上補習班
許多家長(cháng)為學(xué)生學(xué)習比較差的科目請一個(gè)家教老師。對于自學(xué)能力不強的學(xué)生，有一個(gè)家教幫助掌握進(jìn)度，講習知識點(diǎn)，應該有幫助。更重要的是通過(guò)家教幫助考生提高信心。如果有家教，最好請家教安排學(xué)習計劃，家教的作用不光是講講題。白天在學(xué)校上的課程學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)的挺多的了。如果能夠通過(guò)家教，參加補習班，讓學(xué)生更有興趣學(xué)習，更有信心，這個(gè)家教就請對了。
改變學(xué)生的學(xué)習習慣
注意學(xué)生每天回來(lái)學(xué)習的習慣。他首先做什么?是玩一會(huì )，看會(huì )電視?睡會(huì )覺(jué)?還是直接做作業(yè)?是先把今天老師講的東西搞明白，還是等作業(yè)做不出來(lái)時(shí)再去翻書(shū)?作業(yè)先做哪科?白天上課后，都會(huì )有作業(yè)。學(xué)生回來(lái)是先做強項的作業(yè)?還是先做弱項的作業(yè)?上面說(shuō)過(guò)，學(xué)生對成績(jì)比較好的科目會(huì )比較有信心，也比較愿意學(xué)。學(xué)生回家后，常常是喜歡先做自己有興趣的;而且有時(shí)還會(huì )多花一些時(shí)間。等有興趣的科目做完了，人也累了。再做成績(jì)不好的科目，就更費勁了。結果強的越來(lái)越強，弱的越來(lái)越弱。是否和學(xué)生商量，改變一下習慣，不妨先做弱項，再做強項。
每道題做完后，把這道題所用的知識點(diǎn)寫(xiě)一下，這樣等于又復習了一遍基礎。
放棄一些作業(yè)
如果一道題占用的時(shí)間太多，學(xué)會(huì )放棄。這道題對學(xué)生可能太難了。如果題做不出來(lái)，可以坐車(chē)的時(shí)候想(不要在睡前想，睡前應該回顧今天學(xué)習了什么)。有時(shí)，一道題就卡在一個(gè)地方。想明白了，難題就不是難題了。沒(méi)有完成的作業(yè)，等老師講完了，要把沒(méi)有掌握的知識點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。千萬(wàn)不要因為一道難題，把今天的計劃全盤(pán)打亂。
如何處理補哪科哪科成績(jì)就好的問(wèn)題。
有些學(xué)生最近學(xué)習哪科，哪科的成績(jì)就好。從一方面說(shuō)明學(xué)生有實(shí)力能夠學(xué)會(huì )這科功課。另一方面也說(shuō)明學(xué)生基礎不是很好。這些學(xué)生更需要計劃好時(shí)間。盡量每?jì)商煺疹櫟揭豢乒φn。同時(shí)，在每一段時(shí)間內，花時(shí)間把一科，二科課程做到考前不復習。
如何合理制定高三學(xué)習計劃
提高有效學(xué)習時(shí)間
學(xué)的時(shí)候認真學(xué)，學(xué)的時(shí)候不要分心。首先要效率。效率提高了，再考慮如何增加每日有效學(xué)習時(shí)間，克服心理疲勞。學(xué)生學(xué)習幾個(gè)小時(shí)后，會(huì )感覺(jué)累了。有的是真累了。有的是心理疲勞。前面建議把沒(méi)有興趣的課程先學(xué)，有興趣的課程后學(xué)，有助于在疲勞的時(shí)候延長(cháng)時(shí)間。
要有再堅持一下的勁頭
最近看電視連續劇《解放》。在剛剛結束一個(gè)戰役的時(shí)候，有的干部要求休整幾天時(shí)間。粟裕大將說(shuō)：“蔣介石讓我們休息嗎?共產(chǎn)黨就是憑借這種精神，用幾十萬(wàn)條破槍打敗了美式裝備的國軍。高考(微博)也一樣，時(shí)間不等你。我一直相信，大部分學(xué)生都希望學(xué)好，但是一到需要努力的時(shí)候就放棄了。我們家長(cháng)也一樣，堅持每天讀一篇文章的人并不多。所以，還是強調一下堅持。你堅持了嗎?
學(xué)習方法
學(xué)習方法因人而異。能夠掌握的方法是最好的。聽(tīng)起來(lái)不好的方法，對你可能是最好的。不要聽(tīng)一個(gè)學(xué)習方法好就去用。不能為你所用的東西，對你來(lái)說(shuō)是沒(méi)有用的。
困了，累了怎么辦。
每個(gè)學(xué)生的身體條件不同。如果有可能，每天做一些鍛煉。跑步是一個(gè)鍛煉意志很好的東西。如果家長(cháng)能夠和考生每天早上(特別是冬天)跑20分鐘的步，考生的鍛煉也就夠了。由于學(xué)生的身體條件不同，每天能夠拿來(lái)學(xué)習的時(shí)間也不同。這里的時(shí)間是指有效的時(shí)間。每個(gè)人每天的有效時(shí)間是確定的。當然，可以通過(guò)鍛煉增加有效的時(shí)間。注意是有效的時(shí)間，不是簡(jiǎn)單的時(shí)間。讓考生從每天學(xué)習十個(gè)小時(shí)延長(cháng)到十一個(gè)小時(shí)很容易，但是學(xué)生的有效時(shí)間不一定延長(cháng)了。如果你每天的學(xué)習時(shí)間大大超過(guò)你的有效時(shí)間，學(xué)習成績(jì)可能不但不提高，可能還會(huì )退步。學(xué)生也會(huì )覺(jué)得十分累。但是如果你不充分利用你的有效時(shí)間，你就沒(méi)有達到你的最好狀態(tài)。要通過(guò)實(shí)驗找出有效的時(shí)間的長(cháng)短，再根據有效時(shí)間制定計劃。盡量不要靠熬夜來(lái)延長(cháng)時(shí)間。
努力做到準點(diǎn)睡覺(jué)，一定要保證上課不困。
每天玩一會(huì )游戲，看一小時(shí)電視的壞處
好像每天只花一個(gè)小時(shí)，時(shí)間并不多。但是如果可以玩一個(gè)小時(shí)，在開(kāi)始玩之前，學(xué)生就已經(jīng)開(kāi)始想游戲的事情了。玩完了，還會(huì )想。這些時(shí)間加在一起，就不是一個(gè)小時(shí)了，就可能是兩個(gè)小時(shí)了。每天一個(gè)小時(shí)(而且是精力比較好的一個(gè)小時(shí))，一個(gè)月就是30個(gè)小時(shí)，每個(gè)月就少3天，十個(gè)月就少30天。等于少復習了一個(gè)月，少了10%的時(shí)間。
家長(cháng)的工作
1.計劃的制定。如果沒(méi)有時(shí)間，可以請家教幫助制定。他們對高考的內容比較清楚。當然指你請的家教比較好的，只會(huì )做題的老師不一定是好老師。
2.監督計劃的執行。和考生商量好，到點(diǎn)提醒考生應該做什么。如果計劃執行的不好，想想為什么?是不是目標太高，還是和學(xué)校的安排有沖突，如何修改計劃使計劃執行的更好。
3.每次考試，做試題分析�？忌鲥e的原因是什么?是基礎不牢，考試技巧不行，背的不夠多?找出原因，我們才能知道如何修改計劃。
4.幫助考生記憶知識。鼓勵學(xué)生多畫(huà)圖，多用筆。一個(gè)成績(jì)好的人，記憶通常是不錯的。家長(cháng)可以幫助的很多。比如你問(wèn)一下地球到月球的距離是多少?有人或許能說(shuō)出來(lái)個(gè)大概。精確的距離大概只有專(zhuān)家能記住。但是如果你能記住大約是38萬(wàn)公里就比較容易了。月亮距離地球的距離是384401千米。這個(gè)數是比較難記的。但是，改成384401公里，就容易一些。在改成38.44萬(wàn)公里就更容易了。你首先記住數量級是萬(wàn)公里。再記住一個(gè)數38，就比較容易了。
5.幫助做具體的工作，比如幫助整理錯題，把每次考試中出現的錯題記下來(lái)。過(guò)一個(gè)月，讓考生看一次。等等。
高三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇9
學(xué)習不是一朝一夕的事，古人寒窗十載，才得以有金榜題名的榮耀，現在雖說(shuō)廢除了八股取士，在入大學(xué)之前同樣有十幾年的書(shū)要讀，讀這么長(cháng)時(shí)間書(shū)，計劃顯然必不可少，“宜未雨而綢繆，忘臨渴而掘井�！彼�，下面我就說(shuō)一說(shuō)如何制定計劃。
把高三的復習計劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習方法。
第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復習的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎復習階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節地進(jìn)行復習，咱們自己也應該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細致復習。咱們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績(jì)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個(gè)階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來(lái)的復習效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，咱們把它戲稱(chēng)為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據。我這里，特別提醒學(xué)習較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復習工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復習的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因為這個(gè)時(shí)期復習任務(wù)最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復習階段。 咱們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀(guān)的線(xiàn)索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。這個(gè)階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲保應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術(shù)上重視它。
第三階段從一模結束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復習時(shí)間，也可以稱(chēng)為綜合復習階段。隨著(zhù)高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì )越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應當以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調節自己的學(xué)習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，咱們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在高三時(shí)的復習計劃和體會(huì )。我想，咱們在復習中，更重要的'是從一點(diǎn)一滴做起�！扒Ю镏�，始于足下”，咱們也應該重視日常每天每周的復習安排。
在高三一年的復習中，咱們應該注意合理安排每一天的復習時(shí)間。在緊張的復習過(guò)程中，每天可供咱們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(cháng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復習成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會(huì )是不要在一個(gè)晚上把五科全復習到，這樣做只會(huì )不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢？因此，我建議大家在一個(gè)晚上專(zhuān)攻一門(mén)到兩門(mén)，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭取達到較高的學(xué)習效率。我在高三每天晚上復習時(shí)，周一定為數學(xué)日，周二定為英語(yǔ)日，周三定為物理日，周四定為語(yǔ)文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復習一門(mén)功課，長(cháng)期堅持，效果不錯。
高三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇10
本計劃為高三整學(xué)年的計劃書(shū)，包括各個(gè)方面，暨本人本年的處事原則，嚴格遵守，如果違反的必須在背面做出記錄，包括時(shí)間和事件；一個(gè)月違反5次（含）以上的.，寫(xiě)出100字以上的書(shū)面檢查，并每次拿自己的零花錢(qián)給希望工程捐款1元作為懲罰。為保證本計劃書(shū)的效力性又照顧未知的實(shí)際情況，特規定只有每月第一天才有權做有利修正，以有利于高考為標準。一切影響學(xué)習的事情20xx年高考結束后再做。
學(xué)習篇
1。 每星期日以書(shū)面形式列出下一星期的具體周計劃，總結上一周學(xué)習情況
2。 嚴格按照周計劃進(jìn)行學(xué)習，周計劃優(yōu)先，其它事讓行
3。 每科2本：筆記本（課堂理論筆記），類(lèi)題本（總結各類(lèi)題型及方法）
4。 上課不看課外書(shū)，不聽(tīng)歌，不玩游戲及其他老師認為不適宜的事情
5。 目標成績(jì)，以標準高考難度題目為準：語(yǔ)文90/150；數學(xué)70/150；英語(yǔ)60/150； 物理50/100；化學(xué)50/100；生物50/100；總370/750，
底限為每科下調10分：總分370。
6。 每次月考以上級別的考試后進(jìn)行考試總結分析
7。 本篇自20xx年8月9日6點(diǎn)起實(shí)行
生活篇
1。 規律用餐，每日飲食上消費上限10元（含）
2。節約RmB，不進(jìn)行不必要的消費，原則性每周生活費節約出20元，底限（特殊情況除外）為每月200元
3。 保證每天的夜間睡眠時(shí)間6小時(shí)
5。 本篇自20xx年8月9日6點(diǎn)起實(shí)行。
娛樂(lè )篇
1。 放假期間上網(wǎng)時(shí)間原則上不超過(guò)4個(gè)小時(shí)，底限（突發(fā)事件下）每星期不超過(guò)5個(gè)小時(shí)
2。 上網(wǎng)只限于寫(xiě)博客、管理空間等，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時(shí)間
3。 不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂(lè )活動(dòng)
4。 本篇自20xx年8月9日6點(diǎn)起實(shí)行
情感篇
1。 不談戀愛(ài)，不與女生密切接觸
2。 不看諸如《花火》等青春文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，以及言情類(lèi)文章，摘抄本不再摘抄描寫(xiě)或影射愛(ài)情的文字，以避免思想波動(dòng)為宗旨
3。 不主動(dòng)與女生說(shuō)非必要的話(huà)
4。 本篇自20xx年8月9日6點(diǎn)起實(shí)行
高三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇11
新的學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，作為高三的學(xué)生，這個(gè)學(xué)期對我來(lái)說(shuō)是非常的重要的，在這個(gè)學(xué)期結束的時(shí)候就是我進(jìn)入高考考場(chǎng)的時(shí)候，所以利用好這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間是非常的重要的，而我也應該要思考怎樣才能夠讓自己利用好這學(xué)期的每一天。為了讓自己在這個(gè)學(xué)期中能夠取得一些進(jìn)步，我想我是要制定好一個(gè)學(xué)習計劃的，這樣是能夠幫助自己利用好最后這一個(gè)學(xué)期的，希望自己在這學(xué)期中能夠有一些進(jìn)步。
一、語(yǔ)文
我語(yǔ)文失分最多的地方是在閱讀理解和選擇題，語(yǔ)文要記的東西是比較的多的，選擇題的分數是很高的，若是選擇題錯的太多的話(huà)語(yǔ)文成績(jì)是肯定不會(huì )太好的，所以我之后的計劃是要多復習這些基礎的知識，復習的方法就是多做題目，因為只有做題目才能夠知道自己究竟有沒(méi)有記住，在做題目的過(guò)程中也是能夠積累一些知識的。閱讀理解我的復習方法也是多做題目，只有這樣才能夠記住答題的模式，這樣就能夠在這些題目上少扣一點(diǎn)分數了。
二、數學(xué)
數學(xué)在我們的學(xué)習中是比較的重要的，想要學(xué)好數學(xué)還是需要多做題目的，只有這樣才能夠提高自己做題的速度，學(xué)會(huì )更多的解題模式，題目是千變萬(wàn)化的，但考的知識點(diǎn)是一樣的，所以通過(guò)做題是能夠知道更多題型的題目應該要怎么去解的.，一直以來(lái)我的成績(jì)都是比較的不錯的，但還是有提高的空間的，所以這個(gè)學(xué)期要繼續的刷題。
三、英語(yǔ)
英語(yǔ)一直以來(lái)我都是學(xué)得比較的困難的，所以在這個(gè)學(xué)期我要多花一點(diǎn)時(shí)間去背單詞，之前我都不會(huì )背單詞的，因為我是很不喜歡的。但都到了現在了是必須要花時(shí)間背單詞了的，學(xué)好單詞是學(xué)好英語(yǔ)的基礎，只有記住更多的單詞，在考試的時(shí)候才能夠知道題目考的是什么，才會(huì )提高自己的分數。
四、綜合
其實(shí)不管是什么學(xué)科想要學(xué)好都是需要多刷題、多背知識點(diǎn)的，背完一個(gè)知識點(diǎn)之后就去做題目，做完之后根據做題的結果再決定要不要再背一遍知識點(diǎn)。我決定自己要每周完成一次套卷，模擬考試一次，鍛煉自己的做題速度，讓自己能夠多一點(diǎn)時(shí)間去檢查。
我想若是自己能夠按照這個(gè)計劃去學(xué)習的話(huà)，是一定能夠在高考中取得一個(gè)好的成績(jì)的，所以為了讓自己能夠進(jìn)步，我是一定會(huì )努力的。
高三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇12
高三是人生道路上最辛苦的一個(gè)點(diǎn)，因為即將面臨著(zhù)人生第一重考驗——高考，高考就是所謂的鯉魚(yú)躍龍門(mén)，決定著(zhù)你的人生方向，無(wú)容忽視。高三就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，高考的考場(chǎng)就是這千軍萬(wàn)馬的戰場(chǎng)，面對高三的的緊張的氛圍，千萬(wàn)不能亂了陣腳，千萬(wàn)不能自暴自棄，有的人學(xué)習方法不對，沒(méi)有學(xué)習計劃，只能看著(zhù)別人把自己一點(diǎn)點(diǎn)的甩在腦后，最后崩潰，加油，高三的學(xué)子們，堅持下來(lái)，你就贏(yíng)了，給自己制定一份詳細高效的學(xué)習計劃吧
一、學(xué)習時(shí)間安排
高三的時(shí)間刻不容緩，每一分每一秒都要好好珍惜，流走了就沒(méi)了，沒(méi)有讓你后悔的時(shí)間，機會(huì )只有一次，所以我們要安排好自己的作息時(shí)間。
1.早晨的時(shí)間安排
早晨參加學(xué)校的晨跑，把睡意趕走，讓自己腦子清醒起來(lái)，達到最好的記憶效果，早晨是一個(gè)人的黃金記憶時(shí)間，晨讀可以用來(lái)背語(yǔ)文的文言文和英語(yǔ)這些，前二十分鐘背誦語(yǔ)文的文言文，一篇一篇的來(lái)，大聲朗讀更有助于記憶，讀的時(shí)間把難記的句子畫(huà)上記號，朗讀的時(shí)候每一句的注釋也要掃一眼。讀完之后，同桌之間準備本子，可以互相進(jìn)行默寫(xiě)。沒(méi)背下來(lái)的，記在錯題集上。后面二十分鐘可以用來(lái)記英語(yǔ)單詞，同樣的方法，同桌之間互相默寫(xiě)。
2.上午的時(shí)間安排
上午的四節課，每一節課都認真聽(tīng)，并做好筆記，老師講的重點(diǎn)要著(zhù)重記憶，下課后在腦子里過(guò)一遍上課的內容，第二節下課時(shí)間比較長(cháng)，可以去解決下生理問(wèn)題，然后剩下的時(shí)間用來(lái)休息片刻，眺望遠方保護視力，要懂得勞逸結合。
3.中午的時(shí)間安排
吃飯要積極，要迅速，不要磨嘰，這個(gè)時(shí)間也可以利用起來(lái)，跟同學(xué)們聊一聊老師復習的重點(diǎn)，有什么不同，有好的重點(diǎn)、好的.學(xué)習方法、好的記憶方法記得借鑒。午休時(shí)間看自己今天的背誦任務(wù)完成了沒(méi)有，沒(méi)有達到自己想要的效果的話(huà)，可以犧牲午休時(shí)間繼續記。
4.晚上的時(shí)間安排
晚自習的時(shí)間最好用來(lái)做題，各年度的高考真題卷都做一遍，不會(huì )的及時(shí)請教老師，做錯的記得謄寫(xiě)到錯題集上。
二、學(xué)習重心
學(xué)習跟復習的重心的選好，比如語(yǔ)文分配30%的時(shí)間，數學(xué)分配20%的時(shí)間英語(yǔ)分配20%的時(shí)間。物理化學(xué)生物分配30%的時(shí)間，全部平均分配是學(xué)習上的大忌，高考并不是每科都是分數一樣。應該合理安排時(shí)間，傾資源給語(yǔ)數英上才對。
三、心態(tài)調整
高三壓力很大，這不容置疑，誰(shuí)都是一樣的，父母給予的期望，老師每天交代下來(lái)的任務(wù)，自己情緒的壓力……堆積在一起太多了。
如果不及時(shí)調整好心態(tài)，背書(shū)的時(shí)候，做題的時(shí)間，思緒混亂，只會(huì )起到事倍功半的效果。早晨的晨跑，就是很好的釋放壓力的時(shí)機，多跟老師父母溝通，不要自己一個(gè)人扛著(zhù)這些壓力。
加油同學(xué)們，希望你們在高考的戰場(chǎng)上，都能凱旋！
高三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇13
作為一名初高中學(xué)生，如何讓自己從高一高二相對輕松的學(xué)習狀態(tài)轉變?yōu)楦叨膽鸲窢顟B(tài)？這不僅包括學(xué)習規劃、心理調節，還包括飲食和日常生活的細節。鄭州鄧婕教育老師建議新來(lái)的初中生從現在開(kāi)始做好相關(guān)準備，制定高中生的學(xué)習生活計劃，盡快適應高中生的學(xué)習生活。
學(xué)習:打好基礎，注意積累
高三的學(xué)習和高一高二的學(xué)習有很大的不同。隨著(zhù)高考臨近，大家都感受到了無(wú)形的壓力，以前的學(xué)習方法和策略已經(jīng)不適合高三快節奏、高效率的學(xué)習。新高中學(xué)生應根據高中生的特點(diǎn)修改學(xué)習方法和策略。
在高三的學(xué)習中，一定要抓住基礎，把知識網(wǎng)絡(luò )化、系統化，把學(xué)到的東西運用到實(shí)際生活中去。因為現在的高考是從知識到能力的轉化。有些同學(xué)喜歡陷入人海戰術(shù)，覺(jué)得自己做的題越多越好，卻忽略了最基礎的課本知識。高考考查的是學(xué)生對知識的.整體把握和掌控，所以要有扎實(shí)的知識基礎。對于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，從現在開(kāi)始就要打好扎實(shí)的基礎，第一步應該是鞏固課本知識。
了解高考的變化
初高中學(xué)生可以利用暑假的最后一個(gè)月了解以往考試的基本情況，如試卷結構、試題特點(diǎn)等，對高考有一個(gè)基本的了解。他們還應該了解今年考試的變化，包括類(lèi)型、內容、數量和分數，掌握高考的趨勢，明確復習的重點(diǎn)。只有他們對高考有了全面的了解，才能在復習的時(shí)候有一個(gè)清晰的思路去做什么。
心理調節:鼓勵“長(cháng)進(jìn)”，避免“長(cháng)進(jìn)”
在進(jìn)入沖刺的最后一年之前，每一個(gè)新的高三學(xué)生都應該冷靜而認真地思考自己的目標。當然，這并不是說(shuō)所謂的“豪言壯語(yǔ)”出自自己的內心。野心要有理有據。所謂“根”，就是野心所涉及的發(fā)展方向是由自己的興趣和特長(cháng)支撐的，既定的目標是基于自己的實(shí)際能力和愛(ài)好。所謂“根據”，是指自己設定的目標符合社會(huì )的需要，具有社會(huì )價(jià)值，而不僅僅是自己的主觀(guān)遐想。這是考生在設定志向時(shí)需要認真思考的問(wèn)題。
存做好“長(cháng)計劃”和“短安排”
一頓一頓的吃飯，一件一件的做事。面對近10個(gè)月的備考，新高三學(xué)生不僅要制定切實(shí)細致的計劃，還要做好及時(shí)調整復習策略的準備。這樣才能以最好的方式得到最好的結果。
高考復習中，每個(gè)考生都會(huì )有自己的打算，有的會(huì )放棄一些短科目，努力提高長(cháng)科目的分數；也有一些人為了彌補差距，抱著(zhù)“硬骨頭”，吃到最后。眾所周知，任何事情一旦走向極端，都會(huì )導致偏差。在你自我感覺(jué)良好的那一刻，高三學(xué)生要時(shí)刻做一些“向前看”的事情。這時(shí)候最需要的就是利用好身邊的“高級職員”——各個(gè)學(xué)科的老師。畢竟這些老師跟了你這么長(cháng)時(shí)間，對每個(gè)學(xué)生都了如指掌。所以考生在制定“長(cháng)期計劃”時(shí)，不妨征求老師的意見(jiàn)，及時(shí)調整，結合個(gè)人計劃和老師的建議做一些“短期安排”，使復習效果達到最佳狀態(tài)。身體方面:儲備足夠的體力
因為高考不僅僅是為了爭取知識，更是為了爭取毅力和體力。每年高考前，都有考生因病不能擔任最后的職位。即使他們有頑強的毅力，也能因為生病守住最后的陣地，效果不好。在生活中，要注意合理的飲食營(yíng)養和健康，堅持體育鍛煉，增強體質(zhì)。體育鍛煉可以選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠、仰臥起坐等等。保證充足的睡眠也是儲備足夠體力不可或缺的因素。初高中學(xué)生要保持良好的工作習慣，保證充足的睡眠。
高三新學(xué)期學(xué)習計劃 篇14
第一階段:是高一第一學(xué)期。這個(gè)階段大約持續五個(gè)月，約占整個(gè)高三復習時(shí)間的一半。這個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎復習階段。學(xué)校里的每一門(mén)學(xué)科都是逐書(shū)逐章復習的。我們應該跟上學(xué)校老師的步伐，認真復習每一門(mén)學(xué)科。我們要充分利用這五個(gè)月的時(shí)間，在高考范圍內，逐章、逐段、甚至逐句地復習每一科的每一個(gè)知識點(diǎn)�，F階段要避免復習中的急躁和浮躁。我們必須知道“高層建筑會(huì )增加土地”。只有在這個(gè)時(shí)候才能在高考中取得好成績(jì)，一步一個(gè)腳印，查缺補缺，夯實(shí)基礎；只有在這個(gè)時(shí)候回顧邊緣和分支分支的地方，我們才能在未來(lái)克服一些全面而困難的問(wèn)題。這個(gè)階段還有一個(gè)重要的任務(wù)，就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試很重要。它不僅能檢驗你過(guò)去一學(xué)期的復習效果，還能找出你急需解決的問(wèn)題。它也會(huì )給你帶來(lái)新的挑戰。因此，我們稱(chēng)之為“小高考”。這次考試還有一個(gè)特殊的意義:是高校選送、推薦、選拔前三名學(xué)生的重要依據。在此，我特別提醒學(xué)習好的.高三學(xué)生要特別注意這次考試。
第二階段:從寒假到第一次模擬考試，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復習工作中最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復習的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因為這個(gè)時(shí)期的復習任務(wù)最重，也要做到高效復習。這個(gè)階段也可以稱(chēng)為綜合復習階段。我們的任務(wù)是將前一階段雜亂復雜的知識系統化、組織化，在每一個(gè)學(xué)科中找到一條宏觀(guān)的線(xiàn)索，勾勒出來(lái)，全面復習。這個(gè)階段復習的直接目的是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的學(xué)習考試和閱兵，是你選報的重要依據。一次成功可以讓你信心倍增，但不要自滿(mǎn)；失意時(shí)不要看不起自己。我們要正確定位自己，在戰略上輕視它，在戰術(shù)上重視它。
第三階段:從第一個(gè)模型結束到考試大概需要兩個(gè)月。這是高考前的最后一個(gè)復習期，也可以稱(chēng)之為綜合復習階段。隨著(zhù)高考的臨近，一些學(xué)生可能會(huì )有越來(lái)越大的心理壓力。因此，卸擔子應該是這一時(shí)期的重要任務(wù)。善于調整自己的學(xué)習和生活節奏，放松緊張的神經(jīng)。古人云:“文武之道，日新月異�！边@時(shí)候復習第一天不必太晚，要快速調整初三緊張復習時(shí)形成的不適當生物鐘，保證精力充沛。另外，在這個(gè)時(shí)期，不需要做太多的練習，也不需要深挖難題、偏題，而是少做、精做練習。比如花點(diǎn)時(shí)間研究一下歷年高考的題目，因為這些題目不僅是經(jīng)過(guò)嘗試和檢驗的最好產(chǎn)品，也是高考命題意志的直接體現。
復習的時(shí)候，要先容易后難。如果我們對選擇題沒(méi)有把握，不要放棄。選擇最可能填寫(xiě)的一個(gè)，以此類(lèi)推。在初三的復習中，要注意合理安排每天的復習時(shí)間。
在緊張的復習過(guò)程中，每天留給我們的時(shí)間并不多，最長(cháng)的一段時(shí)間大概是晚飯后到睡覺(jué)前的三個(gè)小時(shí)。能否利用好這段時(shí)間，是初三復習成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的經(jīng)驗是不要在一個(gè)晚上復習完所有的五個(gè)科目，這樣只會(huì )造成麻煩，不管優(yōu)先級如何。試想一下，短短的寶貴時(shí)間，也就是不到四個(gè)小時(shí)，怎么受得了五戶(hù)人家的反復轟炸？所以我建議你一晚上專(zhuān)攻一兩門(mén)課，把握重點(diǎn)，集中精力，努力達到更高的學(xué)習效率。高三每天晚上復習的時(shí)候，周一定是數學(xué)日，周二英語(yǔ)日，周三物理日，周四語(yǔ)文日，周五化學(xué)日。我每天晚上集中精力復習一節課，很長(cháng)一段時(shí)間效果很好。
這里有一些注意事項:
1、晚上一定要睡覺(jué)。
2、上課認真聽(tīng)講(不要只做筆記，理解更重要)
3、我不明白。這些是我今天需要消化的東西。
4、晚上惡業(yè)不要熬夜！
5、每個(gè)周末，你都應該閱讀本周的知識，即使是草率的。良好的學(xué)習成績(jì)在于良好的學(xué)習習慣。
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