暑假學(xué)習計劃精選15篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的暑假學(xué)習計劃，歡迎閱讀與收藏。
暑假學(xué)習計劃1
xx年的中考已經(jīng)過(guò)去，新的一屆學(xué)生又將迎來(lái)初三，直面面對中考的學(xué)習生活。每一個(gè)學(xué)生都期望在初三能夠有一個(gè)良好的開(kāi)端，因此如何利用暑假時(shí)間學(xué)習數學(xué)，以及學(xué)習哪些內容就成了一個(gè)重要的問(wèn)題。
從學(xué)習時(shí)間上說(shuō)，同學(xué)們在休息之余一定要堅持每天拿出一定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，每天用來(lái)學(xué)習數學(xué)的時(shí)間不一定很長(cháng)，關(guān)鍵在于每天用于學(xué)習的時(shí)間一定要能夠保證，每天學(xué)習一小時(shí)數學(xué)連續學(xué)4天，與一天之內連續學(xué)4小時(shí)然后后面3天完全不學(xué)習的效果，是完全不一樣的。
在保證學(xué)習時(shí)間的同時(shí)，大家也要講究學(xué)習效率，在學(xué)習的過(guò)程中千萬(wàn)不要心浮氣躁，同學(xué)們要保證每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習是全神貫注的。暑假數學(xué)的學(xué)習應該注意以下內容：
第一，重視課本知識：
任何科目的學(xué)習都萬(wàn)變不離其宗，數學(xué)也不例外，數學(xué)里面的這個(gè)“宗”，就是課本，因為所有的學(xué)習知識都來(lái)源于課本，考試的內容有時(shí)高于課本，但是基礎知識點(diǎn)還是不會(huì )變化的，考試的試題就是課本知識的衍生物，要一點(diǎn)一點(diǎn)去挖掘試題背后的東西，找到其中要考試的重點(diǎn)是哪部分。所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個(gè)根本。暑假里同學(xué)們在預習新課本知識時(shí)，不應當只是把書(shū)看一篇就算完了，還應當把每節配套的練習題做一下，因為只有做了習題才能檢驗是否真正掌握了所學(xué)的知識。
第二，要學(xué)會(huì )正確地糾錯：
在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì )犯錯，出錯是正常的，并不可怕，可怕的是一錯再錯，這里面就涉及正確糾錯的問(wèn)題。暑假的時(shí)間相對充裕，正是我們糾錯的好時(shí)機。但是數學(xué)的改錯絕對不是簡(jiǎn)單地用紅筆把得數改正就可以的。正確的糾錯應該是首先搞清楚自己到底錯在哪里，是自己對題目的分析有問(wèn)題還是運算過(guò)程中出現了錯誤，其次大家要把自己的錯誤記在心里，時(shí)時(shí)強化自己的記憶，糾正頭腦中的錯誤觀(guān)念。最好是把錯題單獨抄在一個(gè)本上定期再重新做一遍，這樣會(huì )收到很好的效果。
第三，做好總結：
學(xué)習之后的總結是學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節，進(jìn)行總結是對知識進(jìn)行升華的過(guò)程。很多同學(xué)也知道要進(jìn)行總結，但是需要總結什么很多人并不清楚，在這里建議同學(xué)們利用暑假時(shí)間總結以下幾點(diǎn)：
1、總結舊知的知識結構。
數學(xué)每一章都有一個(gè)知識體系，大家應該把這個(gè)知識體系總結出來(lái)并利用這個(gè)知識體系，記憶和掌握數學(xué)的各種定理和知識點(diǎn)。
2、總結自己一些容易出現錯誤的點(diǎn)。
大家可以重新回憶自己出現過(guò)的錯誤，看看哪些地方是自己反復出現問(wèn)題的點(diǎn)，往往反復出現問(wèn)題的點(diǎn)就是自己的學(xué)習漏洞，如果運算有問(wèn)題就強化運算能力，如果是知識有漏洞就把知識再回顧一遍，并適當地配合著(zhù)知識做一些練習。
暑假學(xué)習計劃2
暑假來(lái)臨，以下是我的暑假學(xué)習和生活計劃。
一、親子共讀（推薦書(shū)目見(jiàn)附表）
中高年級每天分上午下午兩個(gè)時(shí)段，中年級每個(gè)時(shí)段不少于30分鐘，高年級每個(gè)時(shí)段不少于40分鐘（家長(cháng)可根據孩子的具體情況靈活安排）。
過(guò)程與方式：閱讀要有效果，離不開(kāi)思考與探索。讀書(shū)過(guò)程，肯定會(huì )不斷產(chǎn)生新體驗、新知識。要把它們積累下來(lái)，總結下來(lái)，就離不開(kāi)記錄和批注。同學(xué)們作批注，不僅是可以幫助記憶，還可以作為以后的參考資料，是進(jìn)行梳理與總結的必需。
二、親子共游
所謂親子共游，簡(jiǎn)單點(diǎn)就是家長(cháng)和小孩一起進(jìn)行的旅游。
親子游是家長(cháng)與孩子間的良好交流渠道，能凝聚家庭的親和力，也是實(shí)施教育的一種好方法。孩子們在旅游過(guò)程中，可了解地理、歷史等多方面知識，還能增強體質(zhì)、磨煉意志；讓孩子在娛樂(lè )游戲中、親近自然中，接受語(yǔ)言、動(dòng)作、感官和品德等多方面教育。
讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。孩子們在陌生的環(huán)境中對一切事物都充滿(mǎn)好奇，綠樹(shù)、青草、山水、動(dòng)物、未知的一切，對求知欲旺盛的孩子來(lái)說(shuō)樂(lè )趣無(wú)窮，五彩繽紛的大自然和豐富的社會(huì )景觀(guān)刺激著(zhù)孩子的各個(gè)感覺(jué)器官，他們興致勃勃地注視、傾聽(tīng)、觸摸、詢(xún)問(wèn)、甚至品嘗，鍛煉著(zhù)孩子的觀(guān)察能力、注意力、記憶力、描述能力和獨立思考能力。
三、培養良好習慣
學(xué)習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣、勞動(dòng)習慣等。
暑假學(xué)習計劃3
暑假來(lái)到了，今年的暑假是二年級到三年級的過(guò)渡階段。在暑假期間，我要暫時(shí)告別學(xué)校有規律、快節奏的生活。暫時(shí)離開(kāi)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。馬上要上三年級了，我要面臨更多的課題：鋼琴、鋼筆字、英語(yǔ)課及作文。因此，在這個(gè)假期我要積極進(jìn)取，特制定《暑假計劃》如下，使自己在暑假生活中更加充實(shí)。
一、活動(dòng)時(shí)間
6月25日――8月28日
二、活動(dòng)目的
1：按時(shí)作息，保持早睡早起的好習慣。
2：鍛煉身體，使自己更加健康的成長(cháng)。
3：發(fā)揮自己的特長(cháng)，更上新臺階。
4：幫家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)，減輕家長(cháng)的額負擔。
5：學(xué)習上積極進(jìn)取，提高自己的綜合能力為下學(xué)期打好基礎。
6：參加一些實(shí)踐活動(dòng)，讓自己能夠在活動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)。
三、活動(dòng)方案
1：鍛煉身體，健康成長(cháng)
每天早上6：30起床，跑步、跳繩、打籃球、踢足球。下午戶(hù)外活動(dòng)一小時(shí)，或與小伙伴做游戲。周末由父母陪同到郊外游玩或爬山。以此使自己的身體更加健康。報一個(gè)游泳學(xué)習班，學(xué)會(huì )游泳。
2：認真讀書(shū)，汲取更多的知識，豐富自己的寫(xiě)作內涵。
上午8：30――9:30讀書(shū)一小時(shí)，邊讀邊寫(xiě)讀書(shū)筆記，并摘抄好詞好句，養成記筆記的好習慣。
3：認真學(xué)習，使自己更上一層樓
上午10：00――11：00與下午3：30――4：30復習以前學(xué)過(guò)的知識，并按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。寫(xiě)一張鋼筆字，提高自己鋼筆字的水平，鋼琴一小時(shí)。
4：豐富自己的內涵，練習特長(cháng)
每天下午5：00――6：30外出活動(dòng)，與小朋友互動(dòng)娛樂(lè )。
5：寫(xiě)日記，養成好習慣
準備一個(gè)日記本，每天晚上8：00――8：40寫(xiě)一篇日記，把當天的所見(jiàn)所聞所思記錄下來(lái)。
6：做家務(wù)，我是小大人
每天幫媽媽做力所能及的家務(wù)，分擔媽媽的辛苦，使自己成為真正的小主人。
7：有節制的玩電腦游戲或看電視
每天玩游戲看電視時(shí)間一個(gè)小時(shí)，使自己在學(xué)習之余能有所放松。
8：參加實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己
暑假中到蕪湖方特一次，香港玩5天度假，平時(shí)多去科學(xué)島玩玩。
四、認真遵守假期活動(dòng)方案
友好的接受父母的監督，認真遵守方案的各項計劃，學(xué)會(huì )自我約束。
通過(guò)以上的這些活動(dòng)，我一定會(huì )度過(guò)一個(gè)有意義的暑假。開(kāi)心快樂(lè )每一天，健康成長(cháng)每一天!
小學(xué)生暑假學(xué)習計劃3
假期預定目標：
一、學(xué)習：
完成暑假作業(yè)、復習和背頌《古詩(shī)八十首》、練鋼筆字、復習英語(yǔ)單詞、練一些數學(xué)題。
二、寫(xiě)作：
參加校訊通第六屆“書(shū)香班級”和第三屆“博客之星”活動(dòng)，多讀書(shū)，多寫(xiě)博文，煅練自已的寫(xiě)作能力。
三、鋼琴：
參加鋼琴考級，在考級中能取得優(yōu)異的成績(jì)。
四、游泳：
假期游泳班15天的時(shí)間里學(xué)會(huì )游泳。
五、快板：
繼續學(xué)習和練習好快板，比以前有一定進(jìn)步。
六、做家務(wù)：
洗一些自己的小衣服，整理自己的房間，幫媽媽打掃家里的衛生。
除此之外，有時(shí)間的話(huà)出門(mén)游玩，還有做一些有意義的事情，比如賣(mài)東西之類(lèi)。
每日計劃：
早上：6：30起床；跑步30分鐘、背古詩(shī)或英語(yǔ)30分鐘；
上午：寫(xiě)暑假作業(yè)（每天每門(mén)各3頁(yè)）、彈琴1小時(shí)、寫(xiě)鋼筆字2頁(yè)；
中午：午飯后讀書(shū)1小時(shí)、午休1小時(shí)；
下午：練習快板40分鐘；
4：30―6：30游泳（游泳班結束后可自由安排）；
晚上：晚飯后彈琴1小時(shí)；
散步或出去玩；
9：00―10：00親子共讀；
10：00睡覺(jué)。
注：中間空閑時(shí)間可自由安排。
每周計劃：
1、背詩(shī)：每周背誦《古詩(shī)八十首》10首。
2、寫(xiě)日記：每周寫(xiě)3-5篇日記或讀后感。
3、做家務(wù)：每周收拾自己的房間1-2次，并幫助家長(cháng)收拾家里的衛生1―2次。
暑假學(xué)習計劃4
八年級下冊生物比較難，特別是圖形多，復雜，內容深，導致有些學(xué)生在學(xué)的時(shí)候沒(méi)有弄懂，生物考試不及格的多，針對這種不樂(lè )觀(guān)的情況，制定一個(gè)詳細的計劃是勢在必行的。
�。ㄒ唬⿻r(shí)間安排：
這一冊總共七章，每一章一節課，最多三個(gè)星期可以完成全部的復習任務(wù)。
�。ǘ┚唧w步驟：
1、首先編一個(gè)總復習提綱，把�？键c(diǎn)，易錯點(diǎn)，易混點(diǎn)編出來(lái)，讓學(xué)生去理解記憶。分章節理解記憶。
2、在復習的時(shí)候，先默寫(xiě)基礎部分，然后再重點(diǎn)突破，選一些學(xué)生常錯的題目作為探究創(chuàng )新，再當堂達標。每一位同學(xué)必須全部弄懂，特別是那些生物學(xué)困生，必須一個(gè)個(gè)讓他們弄懂。當天批改當堂達標，不過(guò)關(guān)的學(xué)生必須留下來(lái)過(guò)關(guān)。
3、復習完兩章就做一個(gè)整體測試。在練習中提升。
4、最后做兩套模擬試卷，把試卷精講，細講。
�。ㄈ┤绾斡行У刈龊眠^(guò)關(guān)工作
為了保證每一位學(xué)生過(guò)關(guān)，在每個(gè)班成立師徒結對，讓生物成績(jì)好的帶學(xué)習生物困難的，師徒之間相互過(guò)關(guān)，每一次考試和上一次比較，評出最優(yōu)秀的師傅和進(jìn)步最大的徒弟，進(jìn)行表?yè)P。若徒弟超過(guò)了師傅，則師徒關(guān)系對換，形成一個(gè)競爭的班級，在相互競爭中進(jìn)步。對于特別學(xué)不會(huì )的，就有老師來(lái)抓。
一、指導思想
�。�1）處理好初二生物教材，揭示單個(gè)知識、知識聯(lián)系、知識擴展3個(gè)層次知識的內涵及內在邏輯聯(lián)系，形成立體知識結構。
�。�2）把基礎知識教學(xué)與能力發(fā)展融為一體，即把導、學(xué)、講、練融為一體，優(yōu)化課堂結構。
�。�3）識記知識和知識運用融為一體，使學(xué)生能學(xué)以致用，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
二、目標要求
根據新課標要求，使學(xué)生達到以下教學(xué)目標：
�。�1）使用恰當的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，闡述已學(xué)過(guò)的生物學(xué)概念、事實(shí)、方法和原理。
�。�2）用各種表達形式準確地描述一些生物現象和事實(shí)。
�。�3）對生物的結構和功能、部分和整體、生物與環(huán)境的一些相互關(guān)系進(jìn)行分析、比較、解釋。
三、具體教學(xué)措施
�。�1）出1——2張生物復習試卷，讓學(xué)生加強對基礎知識的理解記憶。
�。�2）把每單元重點(diǎn)的知識結構進(jìn)行梳理，針對一些難點(diǎn)，對照基礎訓練進(jìn)行知識的訂正和講解。
�。�3）每節課利用多媒體展示一些考題，讓學(xué)生以競賽的形式完成，以檢驗學(xué)生的學(xué)習情況及促進(jìn)學(xué)生的復習興趣。
�。�4）讓學(xué)生以小組的形式進(jìn)行復習，讓優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生更好的復習。
�。�5）讓學(xué)生自己舉出某一個(gè)知識在現實(shí)生活中的應用，以加強對知識的理解。
�。�6）針對某些差生老師進(jìn)行單獨輔導。
暑假學(xué)習計劃5
初二升初三的這個(gè)漫長(cháng)的暑假就顯得格外重要，一方面可以留給學(xué)生足夠的時(shí)間對過(guò)去的這個(gè)學(xué)年里自己的學(xué)習生活做一個(gè)全面深刻的剖析，尋找自己的薄弱環(huán)節然后逐個(gè)擊破;另一方面，可以讓學(xué)員對下一學(xué)年的學(xué)習生活做一個(gè)適度的鋪墊，調整好心態(tài)和學(xué)習節奏，擁抱初中生活最后的沖刺。
“機會(huì )總是留給有準備的人”。這個(gè)暑期，實(shí)在是最寬裕的時(shí)間節點(diǎn)。
一般初中生學(xué)得快，忘得快。所以暑期學(xué)習生活的總體節奏必然需要有及時(shí)的復習和一定量較高質(zhì)量習題的鞏固。以往經(jīng)驗來(lái)看，新初三開(kāi)學(xué)前的預習檢測考試都不甚理想，這一點(diǎn)和初中生的生理特點(diǎn)以及記憶特點(diǎn)總體是保持一致的。
對于大多數的學(xué)生來(lái)講，建議這么幾個(gè)方面來(lái)規劃自己的暑期生活。
一、明確目標，步步為營(yíng)。誠然，在有限的時(shí)間內學(xué)得更可能多的知識固然是好事�？墒侨绻麑W(xué)的廣而不深，基礎夯實(shí)得不夠扎實(shí)。還不如去旅游看看外面這個(gè)很大的世界。同學(xué)們可以選擇一個(gè)或者兩個(gè)章節。先仔細讀完課本�？炊n本中的例題以及講解。(如果有時(shí)間�？梢再I(mǎi)一些輔導資料回家看。要邊看邊批注。勾出重要定義或者解法)�？赐觐}目以后要認真完成作業(yè)本上的相關(guān)練習(可以對答案�？梢宰约焊�)盡量在10-15天內完成整個(gè)一章內容的學(xué)習。
當然這里我需要強調一點(diǎn)，同學(xué)們如果初二的內容感覺(jué)學(xué)的不太好，最好復習好初二下的內容，首先進(jìn)一步熟悉課本，復習自己的課堂筆記，再次整理這學(xué)期的錯題，認真完成假期作業(yè)，作業(yè)多數都是學(xué)過(guò)的內容，建議重點(diǎn)復習四邊形和一次函數，反比例函數這三章，這幾章知識很綜合并且是中考的重難點(diǎn)。
二、自我回顧，三省其身。例如在學(xué)完相似三角形的一小節內容之后，如果這一小節重要而且屬于難點(diǎn)，就需要在新的小節學(xué)習之前鞏固復習和針對性練習，防止因為新的知識的吸收而忽略掉之前的這一模塊的知識與方法。因為暫時(shí)的學(xué)會(huì )不能從根本上保證掌握的程度和質(zhì)量，不能保證這一部分的知識已經(jīng)完全被自己吸收。當整個(gè)相似三角形這一個(gè)章節學(xué)習結束的時(shí)候，在開(kāi)啟二次函數或者解直角三角形這些新的章節之前，必須騰出至少2天時(shí)間，對自己這一章節的內容進(jìn)行整體的評測和自我剖析，自己分析在剛學(xué)完的這一章節中所面臨的問(wèn)題，思索自己該如何去彌補和完善，從而制定新的學(xué)習計劃。
三、合理安排學(xué)習時(shí)間，避免勞累感。數學(xué)的學(xué)習完全可以是零碎時(shí)間的利用。沒(méi)有必要特意安排整塊的時(shí)間去學(xué)習。我建議同學(xué)們這樣去做：早上八點(diǎn)到九點(diǎn)�？赐暾n本的一小節內容。完成書(shū)中的練習和習題。下午四點(diǎn)到五點(diǎn)，可以做一做練習冊上的題目。中午或者晚上�？梢曰ㄉ弦豢嚏娮笥业臅r(shí)間看看輔導資料。每一刻鐘看明白五到十個(gè)例題，長(cháng)期堅持。就是很大的收獲。量變會(huì )產(chǎn)生質(zhì)變。成績(jì)的提高自然理所當然。
四、為中考而準備。去書(shū)店買(mǎi)幾本中考的復習資料。不少參考書(shū)都是全國性的，缺乏針對性，建議購買(mǎi)針對性中考的復習材料。感受一下中考的題型和難度，從中考的角度來(lái)審視自己的薄弱環(huán)節。
“實(shí)踐出真知，溫故而知新”希望同學(xué)們勞逸結合，調整好心情和狀態(tài)，避免“要么玩死，要么學(xué)死”的極端，打亂自己新學(xué)年的學(xué)習節奏。
暑假學(xué)習計劃6
暑假是漫長(cháng)的，今年的暑假又要來(lái)了，作為一名高中生了，怎樣去過(guò)好暑假，怎樣去在暑假中充實(shí)自己，也是我們現在要想的問(wèn)題了，在暑假到來(lái)之前，要做好準備，迎接暑假，學(xué)習是暑假中少不了的，往往在暑假就會(huì )想到玩，這么長(cháng)的假期是應該好好的玩一玩，但是也不能疏忽了自己的學(xué)習，我們在暑假在家里玩的同時(shí)也要隨時(shí)的提醒自己的學(xué)習，暑假肯定會(huì )有很多的作業(yè)，我們在暑假中要好好的去完成，雖然老師布置的作業(yè)會(huì )很多，但是想一想和這么久的假期一比倒也不多，那么在即將到來(lái)的暑假我應該為自己做個(gè)學(xué)習的計劃。
在各科老師布置作業(yè)的時(shí)候，我都是拿了本子記下來(lái)，作業(yè)時(shí)很多，這學(xué)期暑假的作業(yè)主要還是復習，刷題，各科的卷子都很多，拿語(yǔ)數外來(lái)說(shuō)，這三科的作業(yè)是最多的，我是計劃著(zhù)在暑假分階段去完成，每天早上起來(lái)首先當然是記單詞，英語(yǔ)單詞當然是早上記比較好，效率比較高，我計劃著(zhù)每天給自己二十個(gè)單詞的目標，看上去二十個(gè)單詞不多，但是主要還是為了追求效率，單詞記得太多反而會(huì )給自己太多的壓力，主要還是在效率最重要。
在記完單詞的之后要學(xué)作文，每天的作文不能少，語(yǔ)文是一門(mén)理解，但是也要記還有寫(xiě)作的能力的一門(mén)科目，在暑假中老師布置的語(yǔ)文作業(yè)當然就是作文，作文是很重要的在考試中占的分數是最多的，暑假的作業(yè)就是要以作文為首要，所以在作文方面要給自己定一個(gè)目標，每天上午在記完單詞之后當然就是開(kāi)始作文了，作文花的時(shí)間要多一點(diǎn)，主要還是為了質(zhì)量，質(zhì)量最重要，時(shí)間花多一點(diǎn)把作文的質(zhì)量提高，我堅決不以完成目標的心態(tài)去寫(xiě)作文，那樣是沒(méi)效果的。
上午主要就是記單詞，寫(xiě)作文，寫(xiě)完作文應該休息，上午給自己制定這么多任務(wù)就差不多了，不要都擠在一起，那樣子的效果反而不好我覺(jué)得，下午主要就是刷歷史，地理題目歷史其實(shí)沒(méi)什么別的訣竅就是死記硬背，誰(shuí)記得多誰(shuí)就能考的好，就是這么簡(jiǎn)單，當然還有地理，每天下午就給自己分配歷史作業(yè)，跟地理作業(yè)，用三個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成，沒(méi)科一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間完全夠了，在暑假過(guò)完之后是能夠完成作業(yè)，晚上就寫(xiě)一篇日記這樣一天就結束了。
以上的就是在暑假中我制定的學(xué)習計劃，當然在暑假當中還是要不斷的去復習，在暑假中去復習好各科因為即將迎來(lái)的是緊張的高三，當然要好好的去復習，這樣也能給自己一點(diǎn)壓力去適應高三的緊張學(xué)習，在暑假中一定好好的執行這些計劃。
暑假學(xué)習計劃7
一轉眼，馬上就要開(kāi)學(xué)了，我的暑假生活也即將結束，回想起來(lái)，今年的暑假生活可謂既豐富多彩又有滋有味。
暑假里，許多城市都留下了我的足跡，如北京、上海、杭州、秦皇島、蘇州等。在北京的故宮，我當了一回“小皇帝”；在鳥(niǎo)巢，水立方，我當了一回“奧運會(huì )運動(dòng)員”；在長(cháng)城上，我當了一回“好漢”；在中國科技館，我當了一回“小科學(xué)家”；在軍事博物館，我當了一回“軍人”，在清華，我當了一回“教授”；在北大，我當了一回“名牌大學(xué)生”；在秦皇島的山海關(guān)，我穿越時(shí)空，當了一回古代勞動(dòng)人民；在海邊，我當了一回大海的伙伴；在蘇州的定園，我當一回“劉基”；在上海，我當了一回“外國商人”；在杭州的西湖，我當了一回“蘇東坡”，在錢(qián)塘江大橋，我當了一回“茅以升”……
不僅在秦皇島我看到了大海，在家里，我也看到了大海，那就是“題海、書(shū)海、紙�！�。雖然沒(méi)在學(xué)校上課，但我也一定不能放松，畢竟馬上就是八年級的學(xué)生了，也應該勤奮和努力了。題海中的魚(yú)兒們向我低下了頭，就連人見(jiàn)人怕，魚(yú)見(jiàn)魚(yú)躲的鯊魚(yú)在和我大戰后也敗下陣來(lái)。我成了題海中的主人。
物理，八年級的一個(gè)新的學(xué)科。我喜歡物理是因為我喜歡做實(shí)驗。從小，我就喜歡動(dòng)手，家里的東西總是被我拆了又拆。為此，我挨了不少家人的罵。不過(guò)，我并沒(méi)有因此停止這種愛(ài)好。平時(shí)只要有時(shí)間，我就會(huì )搞起小發(fā)明。不信，你朝我的書(shū)桌上看看，你就會(huì )發(fā)現上面全是電線(xiàn)、電燈泡、電轉機一類(lèi)的東西，弄得你眼花繚亂。每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我總是邊寫(xiě)作業(yè)邊玩，一暑假，我就是在這種愉快的生活中度過(guò)的。
暑假就這樣結束了，新的學(xué)期開(kāi)始了，讓我們用飛揚的青春，可愛(ài)的笑臉迎接它吧！
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我期待！
暑假學(xué)習計劃8
暑假到了，如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個(gè)成績(jì)的跨越?對于很多學(xué)生而言，暑假既是繼續學(xué)習新知識的調整期，也是補缺補差的“挽救期”和鞏固提高的“非常時(shí)期”。
我一定要學(xué)習多一點(diǎn)數學(xué)，奶奶帶給我了碟，在這個(gè)暑假內，我要用它幫我學(xué)習，保持全班第一的成績(jì)，要不然被人家追上了，那就不好了，要保持原有的成績(jì)，還要盡量把奶奶給我的數學(xué)練習冊給做完;我要盡量學(xué)會(huì )更多的英語(yǔ)，把英語(yǔ)成績(jì)提高，更上一層樓，盡量讀更多的英語(yǔ)書(shū)，就可以知道更多的知識了;我知道了我的英文老師的郵箱號，所以又不懂的盡量問(wèn)她，這可以鍛煉英語(yǔ)，有可解決困難，還要多和同學(xué)說(shuō)話(huà)，這也可以鍛煉英語(yǔ)，多背單詞，練練口語(yǔ)，還有多讀句子;在暑假里，我還要多看書(shū)，盡量把從國內帶來(lái)的書(shū)都看完，增長(cháng)更多的歷史以及哲理知識;如果可以的話(huà)，就去教堂或補習班補習。
娛樂(lè )、鍛煉的計劃：如果可以的話(huà)，我希望可以四處走走，到處看看;有時(shí)間的時(shí)候就到外面和朋友們玩玩，到外面去轉轉，認識更多的朋友，也可以鍛煉鍛煉;堅持每天都跑步十分鐘以上，盡量跑遠一些，跑的.快一些，盡量每天跑一英里，那也就是一千六百零九米了，用xx分鐘足矣跑完1英里，所以盡量每天跑xx分鐘，這可以增強我的體質(zhì)。
希望我可以做到這些，提高我的知識，增強我的體質(zhì)。希望在這兩個(gè)月多幾天可以學(xué)到很多的東西，尤其希望在英語(yǔ)和數學(xué)方面我會(huì )有大大的增長(cháng)，八年級的時(shí)候會(huì )有比今年更好的成績(jì)!
暑假學(xué)習計劃9
這個(gè)暑假中旬，我還是比較認真的對待學(xué)習。其中有一個(gè)很重要的原因就是我有一起奮斗的同伴。所以，對我而言，有一個(gè)競爭同伴是相當重要。而我平時(shí)休息的時(shí)候我是一個(gè)不懂珍惜時(shí)間的人，把大把大把的時(shí)間荒廢。我的自我控制能力很差，不能很好，把握時(shí)間常常一拖再拖，最后事情也沒(méi)有做好。
在前一段時(shí)間，我嘗試著(zhù)逼自己一把，看自己究竟有多大的能力去控制自己。最后的結果讓我很意外：我竟然連續寫(xiě)了一個(gè)小時(shí)作業(yè)都做不到，我就不由得讓我恐慌，不知所措。
對于九年級，我是這么覺(jué)得：作業(yè)寫(xiě)不完，但每個(gè)人都在爭分奪秒的努力，只要松一口氣，都有可能被別人給超越。對于九年級的學(xué)習方式，我是這樣想的：首先找到一個(gè)要趕超的目標或一個(gè)實(shí)力相當的學(xué)問(wèn)。將平時(shí)花費在游戲上的時(shí)間分配到學(xué)習或者運動(dòng)上。之后是每天要回顧之前所學(xué)的東西努力填補其缺點(diǎn)，調整好自己心態(tài)與同學(xué)建立好關(guān)系。最后是一定要常去發(fā)問(wèn)，無(wú)論是同學(xué)還是老師，不要在乎別人的眼光和想法。
出去學(xué)習之外，還有日程安排。
暑假學(xué)習計劃10
高中學(xué)好語(yǔ)文，最基本的要學(xué)會(huì )聽(tīng)課，掌握老師要求的知識點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)習要有計劃，計劃主要是為了提高學(xué)習的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習習慣。如果寫(xiě)作能力差，就一周寫(xiě)一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下，等等。
1、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)之一：字詞、古詩(shī)詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類(lèi)知識的學(xué)習重點(diǎn)在課堂上，課上要專(zhuān)心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運用。
2、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)之二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學(xué)習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學(xué)習方法，其訓練可以激活我們“腦、眼”潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò )和重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高做提效率；同時(shí)可以節約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情�？焖匍喿x的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟件》，我自己學(xué)生時(shí)代練習過(guò)，現在也在受益。
3、學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)之三：提高寫(xiě)作能力。寫(xiě)作的基礎是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習是比較緊張的、時(shí)間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫(xiě)作的思路，要多動(dòng)筆寫(xiě)，學(xué)會(huì )借鑒、運用、融會(huì )貫通，這樣寫(xiě)作能力才會(huì )不斷地提高。
語(yǔ)文成績(jì)提高也是需要做題的，平時(shí)不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
暑假學(xué)習計劃11
暑假，應該是孩子們最最喜歡的字眼了。在小劉昶的眼里，暑假就是放大假啊，可以整天地瘋玩，想做什么就做什么，所以，初放假的幾天，他真是很high�。和砩�10點(diǎn)不睡覺(jué)，早上9點(diǎn)沒(méi)起床；看起書(shū)來(lái)沒(méi)個(gè)夠，不看書(shū)就幾天也不翻；看起電視也沒(méi)有節制，整個(gè)一個(gè)樂(lè )不思蜀。
在媽媽看來(lái)，暑假是休息，更是休整。暑假要過(guò)得開(kāi)心，也要過(guò)得有意義。作為家長(cháng)，恰當地引導孩子，合理安排時(shí)間，使孩子既放松又有收獲，何樂(lè )而不為？
于是，我和孩子再三商量，再三討論，定下了暑期生活百分制表格如下。
日期
讀書(shū)（20分）
技能（20分）
衛生（20分）
運動(dòng)（20分）
勞動(dòng)（20分）
一、讀書(shū)
每天讀書(shū)時(shí)間不做限定，只要能做到每天閱讀，養成閱讀的習慣，就能得到20分。如果摘抄好詞佳句，當然更好。
二、技能
暑期時(shí)間荒廢了很可惜，我讓他自己確定想要學(xué)習的技能。剛開(kāi)始，小家伙想偷懶，決定學(xué)習洗碗、洗衣服的技能，后來(lái)改變主意，想要學(xué)習游泳或者圍棋。我完全尊重他的想法。因為時(shí)間上有沖突，他再三斟酌，決定學(xué)習圍棋。每周一至周五的上午，都是劉昶學(xué)習圍棋技藝的時(shí)間。到了周末，他還會(huì )纏著(zhù)家里人，陪他下棋。技能這一項的20分就輕松拿到了。學(xué)到了自己感興趣的東西，劉昶也很開(kāi)心。
三、衛生
衛生這一項的20分更容易了，只要每晚睡前洗澡，早晚刷牙即可。
四、運動(dòng)
劉昶屬于瘦瘦小小的類(lèi)型，但是暑假竟然也會(huì )慢慢胖起來(lái)。我想，應該是運動(dòng)量變小的原因。每天跳繩200下即可得到20分，如果和小朋友們到處跑也可以得分。誰(shuí)說(shuō)不能邊玩邊得分呢？
五、勞動(dòng)
我愛(ài)勞動(dòng)我光榮。劉昶只要每天洗碗或者洗衣服或者掃地，就能得到20分。到目前為止，劉昶這一項得分很少，家長(cháng)還需正確引導。
表格做好了，劉昶躍躍欲試。剛開(kāi)始的100分，后來(lái)最低的40分，都在提示孩子暑假應該怎么過(guò)。當然，家長(cháng)在打分的時(shí)候要做到“鐵面無(wú)私”，不能給孩子放水，盡量實(shí)事求是才可以。
暑假已經(jīng)過(guò)去三分之一，劉昶的暑假收獲還算不錯。我始終覺(jué)得，我們家長(cháng)更應該關(guān)注的不是孩子的成績(jì)，而是成績(jì)之外的其他，孩子的性格，孩子的習慣，孩子的人際交往等等。這個(gè)暑期生活百分制，更類(lèi)似一個(gè)形成性評價(jià)，希望可以引導孩子的暑假快樂(lè )并收獲著(zhù)！
暑假學(xué)習計劃12
一、指導思想
學(xué)習“新課程、新課標”，撰寫(xiě)切合學(xué)生實(shí)際的講學(xué)稿，適應新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養，增強實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導合作探究的學(xué)習方式。培養學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀(guān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
二、學(xué)期教學(xué)總目標
學(xué)生應有較明確的英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)機和積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度。1、要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓練，掌握最基礎的語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能以及培養初步用英語(yǔ)交際的能力，養成良好的外語(yǔ)學(xué)習習慣，掌握學(xué)習外語(yǔ)的基本方法，為進(jìn)一步學(xué)習和運用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎。培養初步運用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。能聽(tīng)懂教師對有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并能參與討論。能讀供七年級學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問(wèn)題并報告結果，共同完成學(xué)習任務(wù)。能在學(xué)習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習方法。在學(xué)習和日常交際中能注意到中外文化的差異。在平時(shí)的教育教學(xué)中就必須抓好每一分每一秒的時(shí)間來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)，，七年級的學(xué)生剛從小學(xué)升學(xué)，很少系統學(xué)習過(guò)英語(yǔ)，所進(jìn)行的教學(xué)必然會(huì )很緩慢，要順利的完成本學(xué)期任務(wù)有一定的難度。
三。教材簡(jiǎn)要分析
《仁愛(ài)英語(yǔ)》七年級（上冊），全書(shū)共有四單元。本教材各單元話(huà)題靈活，貼近生活實(shí)際。本冊書(shū)將學(xué)習的一些語(yǔ)法知識點(diǎn)有：一般疑問(wèn)句及回答、指示代詞、人稱(chēng)代詞、物主代詞、名詞復數的變化等。
四、學(xué)情簡(jiǎn)要分析
本學(xué)期我任教七年級兩個(gè)班，小學(xué)英語(yǔ)已納入小考會(huì )考科目，但是大部分學(xué)生還是對英語(yǔ)處于懵懂狀態(tài)。要做好小學(xué)英語(yǔ)和中學(xué)英語(yǔ)的一個(gè)銜接工作才能夠更加激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施
1、體現學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的指導作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習方法，了解和掌握記憶規律，養成良好的學(xué)習習慣，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
2、突出語(yǔ)言的實(shí)踐性，注重培養學(xué)生綜合運用英語(yǔ)的能力。
3、盡量使用英語(yǔ)，適當使用母語(yǔ)。
4、備好學(xué)生、課本、課標，確立最佳教案。
5、根據教學(xué)內容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望。
6、語(yǔ)言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準確、深刻、透徹。
7、擴大學(xué)生的課外閱讀量，一、增強語(yǔ)感，二、循序漸進(jìn)，逐漸提高閱讀理解能力。
8、加強書(shū)面表達訓練，每一單元結合內容布置相應的書(shū)面表達練習，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語(yǔ)寫(xiě)作的竅門(mén)。
9、實(shí)行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。
10、合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習、重點(diǎn)講解，做到主次分明，講求實(shí)效。
具體來(lái)說(shuō)：
1 認真專(zhuān)研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求。
2 多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。
3 積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。如單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、學(xué)唱英文歌曲等。
4 注重個(gè)別輔導，在面向全體學(xué)生的基礎上，培優(yōu)補差。
5 不斷學(xué)習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
暑假學(xué)習計劃13
一、根據計劃表做好復習和預習。
第一周 復習：化學(xué)符號
1、復習常見(jiàn)的元素符號；復習常見(jiàn)元素的化合價(jià)。
2、根據化合價(jià)能書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)式。
3、會(huì )表示課本提及的`化學(xué)方程式。
第二周 預習：九年級第一單元第一節生活中的酸和堿
1、酸堿指示劑在不同的酸堿環(huán)境中的顏色變化。
2、酸和堿的定義，溶液呈酸性和堿性的原因。
3、pH與溶液酸堿性強弱的關(guān)系，會(huì )用pH試紙檢驗溶液的酸堿度。
第三周 預習：九年級第一單元第二節中和反應
1、中和反應的定義和實(shí)質(zhì)及鹽的定義。
2、酸與堿反應過(guò)程中溶液pH的變化。
3、中和反應的實(shí)際應用。
第四周 預習：九年級第一單元第三節酸和堿的性質(zhì)
1、酸堿的腐蝕性（濃鹽酸、濃硫酸的性質(zhì)，濃硫酸的稀釋操作，氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì)）
2、常見(jiàn)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)。
3、復分解反應的定義，復分解反應發(fā)生的條件。
第五周 預習：九年級第二單元第一節海水中的化學(xué)
1、海水中的化學(xué)物質(zhì)，海水制鎂。
2、"可燃冰"和"錳結核"。
3、海水淡化技術(shù)。
第六周 預習：九年級第二單元第二節海水"曬鹽"
1、海水"曬鹽"過(guò)程--蒸發(fā)結晶。
2、飽和溶液與不飽和溶液的區分和轉化。
3、固體的溶解度和溶解度曲線(xiàn)，降溫結晶。
4、粗鹽提純的各步操作。
第七周 預習：九年級第二單元第三節海水"制堿"
1、氨堿法制純堿的簡(jiǎn)單原理與主要流程。
2、純堿的性質(zhì)及用途。
3、鹽的水溶性規律。
第八周 總結假期學(xué)習情況
整理假期學(xué)習內容，落實(shí)記憶基礎知識，整理好預習筆記。
要求： 1、按計劃完成復習預習任務(wù)，并整理好復習、預習筆記（每周筆記不少于200字），開(kāi)學(xué)檢查。
2、預習時(shí)注意閱讀課本，并完成"在線(xiàn)測試""挑戰自我"涉及的習題，開(kāi)學(xué)檢測重點(diǎn)。
二、社會(huì )調查及科技論文（任選一題，500字左右，寫(xiě)在稿紙上，開(kāi)學(xué)后評選等級，級部獎勵）
1、"節約能源，功在當代、利在千秋。如今，發(fā)展節約型社會(huì )成為重要議題，節能，已經(jīng)成為時(shí)尚。我們會(huì )愿與大家攜手并肩，萬(wàn)眾一心，以實(shí)際行動(dòng)，以身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴節能開(kāi)始，全面打響節能保衛戰"。請結合你所學(xué)的知識及調查，談?wù)剬?節能減排"的看法。
2、"我們只有一個(gè)地球"，保護環(huán)境，人人有責，結合"我市創(chuàng )建文明城市"，從環(huán)境保護入手，展開(kāi)社會(huì )調查，并將你的看法，寫(xiě)成論文。
暑假學(xué)習計劃14
放假后的第一件事，應該是整理出可利用的，做出時(shí)間安排表，以每一天為；接下來(lái)，梳理自身，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復習和預習時(shí)間，有針對性地制定假期學(xué)習，。每天有效學(xué)習時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)�？梢愿鶕约旱那闆r合理的一下，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。比聰明更重要！只要你按照計劃來(lái)，每天，你的成績(jì)不會(huì )沒(méi)有進(jìn)步的！呵呵，不要忘了，一定要預留出身體和休閑的時(shí)間。一旦制定就應該嚴格遵守。相信你的假期一定會(huì )有意想不到的收獲。園暑期樂(lè )園——“”活動(dòng)一年一度的假期即將開(kāi)始了，為了讓大班的孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂(lè )園——快樂(lè )成長(cháng)活動(dòng)方案”，《》()。一、 方案簡(jiǎn)介：此方案重在開(kāi)發(fā)幼兒多方面的潛能，例如：身體-運動(dòng)智能、智能、人際智能、語(yǔ)言智能等，為幼兒入作好知識及能力的準備。二、課程安排：除開(kāi)設正常的活動(dòng)外，還開(kāi)設適宜的活動(dòng)課程，包括：課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習、墨畫(huà)創(chuàng )作、科學(xué)探索活動(dòng)。游泳課程：由班級帶領(lǐng)，到游泳館，由教練進(jìn)行�？茖W(xué)探索活動(dòng)：按照20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)。水墨畫(huà)創(chuàng )作：由有的教師，教授水墨畫(huà)技能。漢語(yǔ)拼音學(xué)習：聘請有經(jīng)驗的小學(xué)教師，教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程。三、時(shí)間安排：游泳課程：每周二次，每次1小時(shí)科學(xué)探索：每周二次，每次1小時(shí)水墨畫(huà)：每周二次，每次1小時(shí)漢語(yǔ)拼音：每周二次，每次1小時(shí)怎么樣，您對我們的活動(dòng)計劃感興趣嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂(lè )園吧�。ɑ顒�(dòng)時(shí)間：7月1-31日）
隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它�！魅_】
暑假學(xué)習計劃15
暑假就要來(lái)了，忙碌了一個(gè)學(xué)期終于可以放松一下了，但放松的同時(shí)千萬(wàn)不能丟下學(xué)習，應該為我的暑假制定一個(gè)周密的學(xué)習計劃，這樣我的暑假才會(huì )過(guò)的充實(shí)。
暑假學(xué)習計劃應該包括：某科補課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復習計劃、課外閱讀計劃、社會(huì )訪(fǎng)談?dòng)媱�、每天活�?dòng)計劃等等。有了這些計劃，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，也有利于在實(shí)施學(xué)習計劃的過(guò)程中磨煉自己的意志，養成良好的學(xué)習習慣。
1.目標
列計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。
應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為小考處處有課本的影子�！罢n內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。
六年級是復習迎考的關(guān)鍵一年。六年級的計劃是完善知識系統樹(shù)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”。
2.知己
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習奮斗的目標，了解自己的學(xué)習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
3.要求
列計劃本身并沒(méi)有太多的要求，只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學(xué)習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。
所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒(méi)有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù)，讓你的能力得到較好的發(fā)揮。
4.注意
�。�1）必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個(gè)指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著(zhù)做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
�。�2）列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時(shí)候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任務(wù)。
�。�3）剛開(kāi)始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì )適應這種方法。
�。�4）任何學(xué)習計劃剛執行起來(lái)都難免會(huì )遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學(xué)習以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。
�。�5）“堅持”是計劃實(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習是一個(gè)周期比較長(cháng)的過(guò)程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時(shí)間與精力，并對人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。
堅持！堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
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