關(guān)于新學(xué)期學(xué)習計劃模板錦集8篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的新學(xué)期學(xué)習計劃8篇，希望對大家有所幫助。
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇1
20xx，上半年是大二階段的下學(xué)期，我的大學(xué)三年生活也過(guò)了一半，正好是一個(gè)總結和計劃的最佳時(shí)期。大學(xué)過(guò)了一半，主要是能清楚大學(xué)該怎么讀，學(xué)生生涯該怎么過(guò)。
我學(xué)的是商務(wù)治理，屬于經(jīng)濟治理種別專(zhuān)業(yè)，主要涉及營(yíng)銷(xiāo)、治理、人力、商務(wù)類(lèi)和其他商務(wù)協(xié)助和治理工作的科目。我這樣看我的專(zhuān)業(yè)：涉及面廣，應對工作范圍大，但跟專(zhuān)業(yè)性人才市場(chǎng)的貼合度低，職位針對性弱。簡(jiǎn)之：面面俱到，但無(wú)一精通。根據我學(xué)校(廣東行政職業(yè)學(xué)院)XX年設定的專(zhuān)業(yè)來(lái)看，主要是增加外貿的細分專(zhuān)業(yè)，如國際貿易外貿跟單等專(zhuān)業(yè)，商務(wù)治理這個(gè)專(zhuān)業(yè)從我10級的兩個(gè)班減少到1個(gè)班，依我的推測，12年行院的專(zhuān)業(yè)設定會(huì )刪減商務(wù)治理這個(gè)專(zhuān)業(yè)。實(shí)在這樣的安排是很具備公道性的：商務(wù)治理沒(méi)有對應的工作崗位，而現在市場(chǎng)的商務(wù)類(lèi)工作需求偏向市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、對外貿易等方面。細分專(zhuān)業(yè)是必然選擇，但卻扼死了應屆畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)散性。所以，商務(wù)治理的上風(fēng)是：可應對多種基本工作，就業(yè)范圍廣;劣勢：專(zhuān)業(yè)性不強，競爭力較弱。
所以，專(zhuān)業(yè)是固定不變的了，如何發(fā)揮個(gè)人上風(fēng)和增加競爭力才是關(guān)鍵。而這個(gè)關(guān)鍵的關(guān)鍵是，如何利用學(xué)生身份把握最合適的知識和對應性強的技能。
作為商務(wù)治理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，貼合個(gè)人的愛(ài)好和能力范圍，我個(gè)人的發(fā)展方向是營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)、策劃、治理。具體的工作：銷(xiāo)售、助理、公關(guān)策劃、營(yíng)銷(xiāo)渠道。因而大二下學(xué)期，要做的是學(xué)好專(zhuān)業(yè)設定的課程，并學(xué)習活動(dòng)策劃、營(yíng)銷(xiāo)策劃、網(wǎng)絡(luò )渠道、公關(guān)資源整合，以及重要的待人處事。但有些技能是通用于任何工作的，比如學(xué)習能力、工作技巧的把握和摸索�！督M織行為學(xué)》里對學(xué)技能力分五個(gè)等級：本本型、本本與情景結合型、能力型、熟練型、專(zhuān)家型。前三者是對一項技能把握的必然程度，學(xué)校生活和社會(huì )實(shí)踐的脫節很難達到能力型和以上等級，能力型的概述是能靈活地運用基本的規則往適應和處理碰到的各種新情況，并能將理論與自己的經(jīng)驗結合起來(lái)，用創(chuàng )新方法來(lái)進(jìn)步理論的應用性或適用性。能力型就是在畢業(yè)前期預計的最優(yōu)等級，即能達到碰到的情況能用學(xué)習到的理論和相關(guān)規則搜索出來(lái)并貼合實(shí)際加以解決，這個(gè)就是學(xué)習的最佳形態(tài)。而熟練型：可以本能地察覺(jué)題目和憑直覺(jué)對同類(lèi)的題目作出反應，僅僅在不平常的題目出現時(shí)，才有意識地往深思熟慮如何解決題目，所以熟練型是工作之后的目標等級，專(zhuān)家型是理想等級。所以，將專(zhuān)業(yè)設定的課程和個(gè)人發(fā)展愛(ài)好主導的理論知識做到本本與情景結合的層次，再通過(guò)在校的各類(lèi)實(shí)踐與活動(dòng)，嘗試著(zhù)突破等級，作為個(gè)人的技能把握能力，才便于就業(yè)的技能使用和發(fā)揮。
學(xué)習是好事，學(xué)得多確實(shí)有百益而無(wú)一害，但是要將學(xué)習劃階段，現在處于大學(xué)的中間點(diǎn)階段，主要目的是為了步進(jìn)社會(huì )后學(xué)習到的東西能發(fā)揮到它的作用，所以就要針對性地學(xué)習。步進(jìn)社會(huì )難道有兩種分流：就業(yè)和創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )業(yè)對個(gè)人的綜合素質(zhì)要求更高，要么是人脈夠強硬，要么是實(shí)力夠強。對我們這些文科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，崗位的提供是由這個(gè)貿易社會(huì )決定的�；旧先魏喂ぷ鞫际且援a(chǎn)生效益或利潤為目的，說(shuō)推動(dòng)社會(huì )發(fā)展只是在創(chuàng )造效益的過(guò)程中起到的附加作用，沒(méi)有任何一個(gè)工作是為了做無(wú)用功而出現的。所以在行院的學(xué)習歷程中，學(xué)什么更便于日后的工作，更能發(fā)揮自己的價(jià)值，更為工作的提供者創(chuàng )造更大的效益，才是我們側重要學(xué)的。除了各學(xué)者和專(zhuān)家整理的理論知識我要學(xué)，還要學(xué)會(huì )怎么思考，怎么整理思緒，怎么提煉知識精華，怎么總結經(jīng)驗和放眼未來(lái)，怎么為決定收集有效的參考，怎么從別人身上學(xué)到對自己有用的東西，怎么情景再現結合要處理的情況。
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇2
首先，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不與同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師與同學(xué)請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)與家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預。對于預習字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認會(huì )，弄懂意思；還要學(xué)會(huì )給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著(zhù)去做；對于課文與課后題不理解與不會(huì )做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天跟節假日，繼續參加奧數、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門(mén)功課都取得好成績(jì)，當一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇3
20xx年，對于我來(lái)說(shuō)，既是新的一年，也是六年小學(xué)時(shí)光的最后一年，我深知“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，因此我要利用最后一學(xué)期時(shí)間努力學(xué)習，在學(xué)習上取得更大進(jìn)步。以下是我的學(xué)習計劃。
語(yǔ)文方面，我決定每天按時(shí)完成作業(yè)，字體工整，上課時(shí)要積極舉手發(fā)言，要多發(fā)表我自己的理解與看法。每天抽出一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦古詩(shī)詞與國學(xué)知識，每周讀一本課外書(shū)，以增加我的課外知識，擴大知識面。最后報一個(gè)作文班，把作文提高到一個(gè)理想的高度。
數學(xué)方面，雖然自我感覺(jué)學(xué)的還不錯，但是我還要更加努力，上課時(shí)會(huì )認真聽(tīng)講，課后要多做練習鞏固。這學(xué)期我還是會(huì )繼續學(xué)習奧數，每天堅持做十道奧數題，以提高奧數能力，爭取在最后一學(xué)期期末考試進(jìn)入全校五十名以?xún)取?/p>
目前英語(yǔ)課仍是我的弱項，在學(xué)習方面很吃力，但是我會(huì )每天抽出一些時(shí)間多記單詞與語(yǔ)法，爭取最后一學(xué)期能夠通過(guò)查漏補缺，把英語(yǔ)短板盡快補上。
體育方面，俗話(huà)說(shuō)的好“身體是革命的本錢(qián)”，沒(méi)有一個(gè)很好的身體，其他的都是“浮云”。因此我每天要合理飲食，多吃有營(yíng)養的飯菜，少吃垃圾食品，每天早睡早起，并養成一個(gè)早起鍛煉的好習慣。在周末學(xué)習之余，我還要多去戶(hù)外運動(dòng)，如多打羽毛球、踢足球等等。
最后一學(xué)期我要嚴格執行這個(gè)學(xué)習計劃，不僅在學(xué)習上取得進(jìn)步，而且身體也要更健康，爭取考上理想的初中。
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇4
在學(xué)習更加努力，爭取更上一層樓。
希望英語(yǔ)可以進(jìn)步一些，還有作文可以寫(xiě)的生動(dòng)些，數學(xué)更加細心，也要多鍛煉身體，做德智體美勞兼優(yōu)的學(xué)生，
爭取在空間里多寫(xiě)一些日志，這樣可以對我的寫(xiě)作提高些。
我的的語(yǔ)文老師胡老師是我最喜歡的老師，同樣，她還是我們的班主任。為了不讓老師失望，我會(huì )更加努力的，用好成績(jì)來(lái)回報家長(cháng)和老師。
今年我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了 ，但我有很多壞毛病，例如，我很粗心經(jīng)常寫(xiě)錯別字，老師有時(shí)也會(huì )說(shuō)我是錯別字大王，今年我希望可以改掉這個(gè)壞毛病。老師，希望你能看見(jiàn)我的努力。
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇5
開(kāi)學(xué)我就是一名初中生了，初一是初中的第一個(gè)臺階，如果想要邁出扎實(shí)的第一步，就要把一切精力全部都用在學(xué)習上，但是一定要快樂(lè )學(xué)習。所以，可以為自己量身定做一個(gè)適合自己的計劃，此計劃一定要適合自己，才能達到目標。
最大目標：無(wú)論哪次考試，都要保持在班級1-10-20-30名之間。
學(xué)習目標：
1、上課認真聽(tīng)講、不走神，做好筆記，如有不懂的及時(shí)問(wèn)老師，做到當天的知識當天弄懂。
2、作業(yè)認真完成，不馬虎，如有不對的題，看看自己是不認真還是不會(huì )，如果是不認真，要汲取教訓，如果是不會(huì )，就得及時(shí)問(wèn)家長(cháng)。
3、每天及時(shí)復習當天學(xué)完的知識，寫(xiě)完作業(yè)再預習第二天要學(xué)的。
4、每周休息日，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學(xué)習的知識，全部總結一遍，再鞏固一遍，并寫(xiě)出自己一周的學(xué)習心得。
5、每天要聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，訓練自己的聽(tīng)力。
6、數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的主課，課上一定要仔細傾聽(tīng)老師的解析，每天都要做幾道練習題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內容要及時(shí)背熟，直到全部都會(huì )為止。
7、每次測驗完老師講卷子要認真聽(tīng)，找到自己出錯的原因，及時(shí)改正，必須是真的明白、真的會(huì )了才行。
8、利用課余時(shí)間，看一些有用的課外書(shū)，開(kāi)闊眼界。
行為習慣目標：
1、開(kāi)始重視學(xué)習，認真改正犯懶習慣，每次考試都要盡自己最大努力考出最好成績(jì)。
2、上學(xué)不遲到，不早退。
3、和其他同學(xué)搞好關(guān)系，與別人友好相處，有事沒(méi)事都常聯(lián)系一下。
4、積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，不做性格孤僻的孩子。
5、體諒父母，尊敬老師，做一個(gè)懂事的孩子。
6、及時(shí)告訴父母自己的去向，不叫他們?yōu)樽约簱摹?/p>
以上內容就是我的計劃，我要積極按照計劃堅持下去，爭取有新的改變!
如何制定新學(xué)期學(xué)習計劃
在制定學(xué)習計劃的時(shí)候，最主要的是要根據自己的實(shí)際情況來(lái)，要不然，什么計劃都是空談。其次，制訂了計劃，一定要有執行力，爭取每項計劃都要實(shí)施到位。拒絕拖延癥。相信未來(lái)的你會(huì )變得更加美好。
一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。
確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。
學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當:就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.
明確:就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為："數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體:就是目標要便于實(shí)現，如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語(yǔ)待。
高效要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的'任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據地自我分析中提出的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、要有機動(dòng)時(shí)間，計劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實(shí)行，不按計劃辦事，計劃是沒(méi)有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實(shí)行情況定期檢查�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)計劃檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項，就打上"√"。根據檢查結果及時(shí)調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來(lái)越強。
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇6
人生如畫(huà)，赤橙黃綠青藍紫，七色全矣！人生的目標并不在乎最終的成與果，注重的則是，在人生畫(huà)中怎樣去涂，怎樣去畫(huà)。而在大千世界中，細節掌控著(zhù)一切，失敗之后并不需要氣餒更多的是去改正，盡自身的可能做到完美！
時(shí)光消逝！萬(wàn)物由花開(kāi)到隕落由枝繁葉茂到靈盡葉落，時(shí)間一個(gè)蕓蕓眾生戰寒的強者，而咱們則就在其中徘徊，成長(cháng)，一個(gè)春秋的輪回，而我只能駐足！上學(xué)期，所種之因，便結所成之果！上學(xué)期我經(jīng)歷了初一，嘗識了種種事因，可謂歷其事煉其心！在學(xué)習中假如大多數學(xué)生一樣努力學(xué)習，渴望在考試中取得好成績(jì)，上課時(shí)盡自身的可能把全身心融入到課堂氣氛中，渴望吸取老師那神識中獨特的學(xué)習精神，做好筆記，玩成作業(yè)，認真復習！
一個(gè)全新的時(shí)代來(lái)臨，勇敢的去挑戰！初二，其心理程度又一個(gè)新的階層，我要更加的努力，以更積極的態(tài)度去學(xué)習，其時(shí)并不難探求，人們缺乏的只是主動(dòng)，假如積極地去邁出一步，你將獲得到萬(wàn)倍的碩果，我一定會(huì )去勇敢的，大膽的，邁出那一步。年級30名不是夢(mèng)，關(guān)鍵是爭取，夢(mèng)想就是動(dòng)力，如此成功的碩果將會(huì )放出異樣的光彩！
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！睅p峰初陽(yáng)，芒針萬(wàn)放……！
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇7
又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，我又收獲了不少經(jīng)驗同時(shí)也得到了一些教訓。
在這個(gè)學(xué)期中，我嘗試著(zhù)上了兩堂課，這讓我明白了老師工作的辛苦，也讓我看到了自己的不足：
首先是自己在備課時(shí)鉆研的不夠透徹，所以講課的內容不夠細致、透徹、全面，而在兩堂課的備課過(guò)程中，我都沒(méi)有及時(shí)發(fā)現課件中的錯誤，往往都是在上課時(shí)才發(fā)現，耽誤了上課的進(jìn)度。
其次我的語(yǔ)言組織能力并不是很強，上課時(shí)氣氛也不夠活躍，在上課的環(huán)節設置和環(huán)節之間的過(guò)渡方面做的也不盡人意，整堂課顯得生硬、死板。而在對整堂課的時(shí)間把握方面我做的也不夠好，兩次課都拖了堂，耽誤了大家的休息。
但通過(guò)這兩次課，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)并從中獲得有用的信息，也學(xué)會(huì )了和其他人分享自己獲得的成果，與其他的同學(xué)共同進(jìn)步。同時(shí)，我也明白了上課不愿舉手回答問(wèn)題對課堂進(jìn)度的影響，領(lǐng)悟了上課舉手的重要性。
在平時(shí)的學(xué)習中，我也有許多不足之處。每一個(gè)學(xué)習環(huán)節結束，我都沒(méi)有將知識點(diǎn)和錯題完全落實(shí)到位，而是一推再推，想著(zhù)都放在期末復習時(shí)在認真落實(shí)，結果到了期末卻因為平時(shí)欠下的太多而不能完全落實(shí)到位，效率也不高，既浪費時(shí)間又浪費精力。這樣的學(xué)習方式還禁不起突擊檢查的考驗，比不復習好不到哪兒去。最有效的學(xué)習方式是在每一個(gè)學(xué)習環(huán)節（可以是一章節的內容，也可以是一個(gè)課時(shí)或者一堂課，根據個(gè)人能力和實(shí)際情況而定）結束后，都馬上將所有的知識點(diǎn)、概念和錯題都完全落實(shí)到位，這樣既節省時(shí)間，又能減輕期末復習時(shí)的負擔，提高我們的學(xué)習效率。
由于上個(gè)學(xué)期的學(xué)習任務(wù)量較大，我往往不能合理分配好學(xué)習時(shí)間，因此學(xué)習效率也變低了，作業(yè)質(zhì)量也不能讓人滿(mǎn)意，見(jiàn)過(guò)的題型更是少之又少。然而學(xué)習數學(xué)需要多練習，練習的少了，學(xué)習自然不會(huì )輕松。那要怎樣合理分配時(shí)間呢？最有效的方法就是抓緊一切可用的時(shí)間，以最高的效率完成所有事情。絕不偷懶，更不能三心二意，一而再，再而三地把事情往后推。當然，做練習時(shí)要學(xué)會(huì )舉一反三，及時(shí)改正不好的思維方式，學(xué)會(huì )用多種思維方式看待同一個(gè)問(wèn)題，也就是要學(xué)會(huì )一題多解。
另一個(gè)問(wèn)題，就是我在做題時(shí)往往會(huì )不加思考，還沒(méi)有想好就先動(dòng)筆，有時(shí)甚至還沒(méi)有看完題目就已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)了，經(jīng)常會(huì )忽略掉題目中的一些隱藏條件或者得出的答案與題目要求不符，因而出現了很多涂改，顯得版面很不美觀(guān)。所以，在做題時(shí)，一定要先認真讀題、思考，確定想好了之后再動(dòng)筆。而在寫(xiě)的過(guò)程中，也不能粗心大意，最好是能做到無(wú)涂改痕跡且字跡公整，能夠用最規范的格式來(lái)書(shū)寫(xiě)。
開(kāi)學(xué)，我們就進(jìn)入初三了，這是初中學(xué)習的最后一年，同時(shí)也是最關(guān)鍵的一年。
在這一年里，我希望自己的數學(xué)能力有較大的提高。到這并不是光嘴上說(shuō)說(shuō)就能做到的，更需要付出切實(shí)的努力。因此，我將把握好課堂上的每一分鐘，積極舉手回答問(wèn)題，以最高的效率完成老師布置的作業(yè)，充分利用所有的時(shí)間，多鍛煉自己，制定出詳細的學(xué)習計劃并認真實(shí)施，及時(shí)復習，不懂就問(wèn)，爭取在期末取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
新學(xué)期學(xué)習計劃 篇8
暑假收獲：說(shuō)起來(lái)我的這個(gè)暑假，比以前的每個(gè)假期安排的要好多了。以前我總是在最后一天才做完所有假期作業(yè)，今年我進(jìn)入初三，所以抓緊時(shí)間把作業(yè)做完，提前預習初三上學(xué)期的學(xué)習內容，還出去旅游一周放松了心情，以最佳的狀態(tài)進(jìn)入初三生活。
新學(xué)期目標：明年的中考進(jìn)入我理想的高中。
學(xué)習計劃安排：
周一到周四，就跟著(zhù)學(xué)校的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習，晚上吃完飯后，先躺在床上，閉著(zhù)眼休息半個(gè)小時(shí)，這可不是睡覺(jué)啊，在休息身體的過(guò)程中，我的大腦可是活躍的。從腦中過(guò)一遍當天的每個(gè)科目的學(xué)習內容，盡量把每天的知識點(diǎn)做到不遺漏。然后開(kāi)始快速做作業(yè)，如果做完作業(yè)，時(shí)間比較充足，就預習一下第二天要學(xué)習的新課。
重頭戲在周末，周五晚上是我的休息時(shí)間，不學(xué)習。周六早上開(kāi)始回憶一周的學(xué)習內容，加深記憶。把周末的作業(yè)完成后，背一背語(yǔ)文的文言文和古詩(shī)文，寫(xiě)一寫(xiě)一周新學(xué)的生字生詞，做一到兩篇現代文閱讀、做一篇文言文閱讀。數學(xué)把一周所學(xué)知識的競賽題選幾道簡(jiǎn)單點(diǎn)的做了，英語(yǔ)背一下當周和下周要學(xué)的單詞，做一到兩個(gè)閱讀題目和完形填空。物理是我最喜歡的一門(mén)了，有一本物理競賽書(shū)我一定要做上幾道題�；瘜W(xué)雖然聽(tīng)家長(cháng)說(shuō)過(guò)，中考比較簡(jiǎn)單，但也不能放過(guò)任何得分點(diǎn)，所以我也做一下當周的拓展練習。
初三的數學(xué)難點(diǎn)是圓和二次函數，物理是電學(xué)，化學(xué)是質(zhì)量守恒定律和酸堿鹽，英語(yǔ)比初一初二也難了很多，我準備在這些難點(diǎn)知識點(diǎn)學(xué)習的時(shí)候，也多做些小專(zhuān)題，一定把這些難點(diǎn)都一一攻破。相信自己，我一定行，明年的中考等著(zhù)我！為自己加油，順利進(jìn)入理想的高中！
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