關(guān)于大學(xué)學(xué)習計劃（通用10篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，又解鎖了新的學(xué)習任務(wù)，一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)學(xué)習計劃，為今后的學(xué)習制定一份計劃吧。學(xué)習計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編整理的關(guān)于大學(xué)學(xué)習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)學(xué)習計劃 篇1
一.主要目標
每天保證一定的閱讀量，一定的聽(tīng)力時(shí)間，至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并有意識的去記憶好的句子。日常思考的時(shí)候，嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養語(yǔ)感。爭取獲得優(yōu)良成績(jì)，能切實(shí)學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學(xué)習態(tài)度，培養積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習計劃來(lái)自我敦促，自我勉勵。
二.設立此目標的依據
1.閱讀量不足，知識面小。
2.聽(tīng)力能力差，不能達到精聽(tīng)的效果。
3.經(jīng)常出現中國式英語(yǔ)，口語(yǔ)不夠地道，習慣中國性思維。
4.學(xué)習的自覺(jué)性不夠高，沒(méi)有計劃造成時(shí)間的浪費。
三.本階段個(gè)人學(xué)習存在的不足、困惑與解決措施
不足：
1.英語(yǔ)基礎薄弱
2.對英語(yǔ)的興趣不是很高
3.學(xué)習方法單一，學(xué)習策略滯后
4.沒(méi)有堅持每天閱讀，聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，用英語(yǔ)交流
困惑：
1.單詞量大，生僻單詞多，記不住單詞
2.翻譯句子時(shí)不夠地道。
3.口語(yǔ)對話(huà)時(shí)不流暢，句子單一，語(yǔ)法錯誤多。
4.課堂筆記來(lái)不及記，重點(diǎn)難點(diǎn)沒(méi)完全掌握
解決措施：
1.可以聽(tīng)廣播，MP3而且可以更好的把零碎的時(shí)間用起來(lái),培養感覺(jué)。
2.多光顧一些英語(yǔ)網(wǎng)站，比如英文半的雅虎，或是VOA,BBC等的網(wǎng)站。
3.多和外國人交流
4.課前要反復閱讀課文，查生詞，了解大概內容。
四、下一階段的學(xué)習方法
1. 每天看英語(yǔ)材料和聽(tīng)英語(yǔ)廣播，尋找學(xué)習環(huán)境，利用一切機會(huì )去接觸英語(yǔ)。在課堂上試著(zhù)講英語(yǔ)，平時(shí)同學(xué)之間交流時(shí)多用英語(yǔ)，不要怕出錯。
2.同時(shí)要建立每周學(xué)習生詞的目標，在記錄詞匯本里，記錄各種各樣的生詞，短語(yǔ)。
3.多閱讀，精泛并舉。了解西方文化，學(xué)習西方習慣，掌握大量的語(yǔ)言背景。
4.聽(tīng)廣播，讀地方報紙 (Local newspaper)：如在紐約有The New York Times，在洛杉磯有Los Angeles Times，均為代表性的的地方報紙。
5. 學(xué)習中遇到困惑，多翻閱語(yǔ)法書(shū)。
6.堅持寫(xiě)英語(yǔ)日記。
7.用小本子抄寫(xiě)閱讀時(shí)看到的生詞、優(yōu)美句子和實(shí)用句子，利用排隊、等車(chē)等縫隙時(shí)間背誦。
大學(xué)學(xué)習計劃 篇2
大學(xué)生有很多自由支配的時(shí)間，做好學(xué)習計劃才可以合理利用時(shí)間，才能讓大學(xué)時(shí)光充實(shí)起來(lái)。要想成功，就要計劃，成功只留給有準備的人。
一、學(xué)習目標要明確，做好切實(shí)可行的計劃。
根據學(xué)校要求，大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。
二、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。
在學(xué)習課程中，精心地安排好每天的學(xué)習時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習，循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習任務(wù)。
三、養成做筆記的習慣。
大一學(xué)習計劃范文
在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對學(xué)習內容的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，做好聽(tīng)課筆記，養成良好的學(xué)習習慣。
四、認真地完成布置的作業(yè)，養成自主的學(xué)習習慣。
根據教學(xué)計劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習任務(wù)。還要培養良好的自主學(xué)習習慣，掌握必要的學(xué)習技能。
五、多向老師和同學(xué)請教。
遇到疑難問(wèn)題，要及時(shí)向老師請教，或者通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導和幫助。
六、及時(shí)做好考前的復習工作。
考前復習是學(xué)習過(guò)程的最后階段，要對整個(gè)課程的學(xué)習進(jìn)行檢查和補充，總結經(jīng)驗。
七、利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )加強學(xué)習。
隨著(zhù)新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )定期瀏覽，以便及時(shí)的調整自己學(xué)習進(jìn)度和策略。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)上課件和學(xué)習管理平臺的學(xué)習。通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導和幫助。
八、不斷加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，確定補修專(zhuān)業(yè)。
為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經(jīng)驗，完善自我。
總之，雖然客觀(guān)制定了個(gè)人初步學(xué)習計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據自己的切實(shí)情況，在學(xué)習中不斷地補充，加以改進(jìn)、及時(shí)地總結經(jīng)驗，以合格的成績(jì)來(lái)完成自己三年的學(xué)業(yè)。
為實(shí)現自己的計劃目標，我會(huì )合理安排好時(shí)間，用心、用力的學(xué)習，努力拼搏，挑戰自我！
大學(xué)學(xué)習計劃 篇3
20xx年，我成為了一名大一新生，真正踏上我夢(mèng)寐以求的大學(xué)，門(mén)檻，我很激動(dòng)，但是進(jìn)入大學(xué)后，我也知道自己當前的學(xué)習很重要，所以為了在大一打好基礎，我為自己制定了學(xué)習計劃。本學(xué)期學(xué)習計劃如下：
一、把握學(xué)習時(shí)間，認真完成學(xué)業(yè)
進(jìn)入大學(xué)，雖然比我之前想象的不一樣，但是有一點(diǎn)是一樣的，就是時(shí)間是由我自己去打理的，因此這讓我明白我必須把握好自己學(xué)習的時(shí)間，珍惜大一的時(shí)間，把學(xué)業(yè)完成，我才能順利的度過(guò)這四年的大學(xué)。因而這個(gè)學(xué)期，我會(huì )把時(shí)間規劃好，讓學(xué)習時(shí)間變得充裕起來(lái)，把大一要學(xué)的東西在規劃的時(shí)間內學(xué)完，讓自己后面學(xué)習變得不緊迫。大一時(shí)間相對是比較寬松的，所以我更加要自覺(jué)去管理自己的時(shí)間，把學(xué)習放在第一位，在大一讓各方面的學(xué)習都能奠基好基礎。
二、參加大學(xué)英語(yǔ)角的學(xué)習
高考也才過(guò)幾月，高中的英語(yǔ)基礎還在，在大學(xué)，我打算就參加英語(yǔ)角的學(xué)習，進(jìn)一步去提高自己的英語(yǔ)，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)能力，高中英語(yǔ)不重視口語(yǔ)化，因此我的聽(tīng)力和口語(yǔ)是不太好的，為了讓自己在大學(xué)可以輕松英語(yǔ)對話(huà)，我參加英語(yǔ)角，就能跟更多英語(yǔ)好的人一起學(xué)習，跟他們一起練習口語(yǔ)對話(huà)，說(shuō)的多了，英語(yǔ)就能輕松跟別人對話(huà)了，也能讓自己的英語(yǔ)有更好的提高。
三、培養良好生活和學(xué)習習慣
大學(xué)是一個(gè)很容易讓人產(chǎn)生懶散的地方，所以進(jìn)入大學(xué)，我就要培養自己良好生活習慣和學(xué)習習慣。生活習慣就是早上早起，并跑步去鍛煉身體，因為健康的身體才能支撐學(xué)習。學(xué)習習慣就是早上自覺(jué)讀書(shū)，平時(shí)看書(shū)的時(shí)候認真摘抄好的語(yǔ)句，上課做好筆記，這些都是能夠幫助學(xué)習的，還有課前養成預習和課后養成復習的習慣，這樣能夠讓上課變得不再煎熬，提前把知識弄懂，才不會(huì )覺(jué)得老師講課聽(tīng)不懂。
大學(xué)是一個(gè)新的開(kāi)始，我一定會(huì )珍惜大學(xué)的時(shí)光，在這四年里努力去獲得更多的成績(jì)，讓自己有所改變。這場(chǎng)大學(xué)的旅程，我會(huì )好好把握的，一定讓自己有很多的收獲，幫助自己畢業(yè)成功的走上社會(huì )工作。我會(huì )不斷的加油，把大學(xué)學(xué)習搞好，不辜負自己初心，不悔這段青春。
大學(xué)學(xué)習計劃 篇4
進(jìn)入大學(xué)，無(wú)論是學(xué)習的目的、內容還是要求、方法都與高中完全不同了。為了使自己能在新的起跑線(xiàn)上一開(kāi)始就能跟上進(jìn)度跑得順利并有成效，特制定以下學(xué)習計劃：
一、充分利用課堂上的時(shí)間學(xué)好文化基礎課
文化基礎課（如數學(xué)、英語(yǔ)、應用寫(xiě)作、經(jīng)濟學(xué)基礎等）盡管與我的會(huì )計專(zhuān)業(yè)沒(méi)有直接關(guān)系，但由于這些課程的學(xué)分累計還是很高的，加上它們更多地是在為學(xué)習專(zhuān)業(yè)課打基礎，所以不能放棄。但由于我們的學(xué)習時(shí)間、精力有限，基礎課我們也有一定的底子，所以對它們，我考慮專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)，力爭在課堂上就把老師講的都消化掉，這樣就不用占用其它時(shí)間了。
二、認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)課。
專(zhuān)業(yè)是我們今后的立身之本，只有真正掌握了會(huì )計專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識和技能，我才能成為一名有用的人才。
專(zhuān)業(yè)課對于我們剛剛高中畢業(yè)的大一學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一門(mén)全新的課程，對它們，我們是從零開(kāi)始，所以得花大力氣、花大量的時(shí)間來(lái)掌握。對此我應從以下幾方面來(lái)努力：(承轉部分)
1．課前對老師講的內容進(jìn)行預習，做到心中有數。
2．課堂上認真聽(tīng)講，對老師提出的問(wèn)題要積極開(kāi)動(dòng)腦子進(jìn)行思考，以便能真正理解和消化。
3．課下對老師講授的知識要進(jìn)行認真復習，認真閱讀筆記，以便進(jìn)一步加深理解老師講授的內容。
4．認真獨立完成作業(yè)。作業(yè)是對自己是否真正理解并掌握了知識、技能的綜合檢驗，也是對我們獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力培養和訓練,所以應予以重視
5．多讀與專(zhuān)業(yè)課程有關(guān)的參考書(shū)，以擴大自己的`知識面，拓寬自己的視野，使自己更多地了解會(huì )計工作方面的業(yè)務(wù)知識。
6．積極主動(dòng)地與同學(xué)開(kāi)展學(xué)術(shù)方面的討論，以取長(cháng)補短，促進(jìn)學(xué)習；對于一些有爭議的問(wèn)題，要敢于提出自己的見(jiàn)解，在爭論中讓自己的知識更準確更牢固。
7．用平時(shí)測驗和半期考試等成績(jì)來(lái)檢驗以上計劃的成效，以便隨時(shí)調整完善。
已能在新的起跑線(xiàn)上一開(kāi)始就能跟上進(jìn)度跑得順利并有成效，特制定以下學(xué)習計劃：
1、充分利用課堂上的時(shí)間學(xué)好文化基礎課
2、知識和技能，我才能成為一名有用的人才。
3、講授的內容。
4、也是對我們獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力培養和訓練,
5、多地了解會(huì )計工作方面的業(yè)務(wù)知識。
6、積極主動(dòng)地與同學(xué)開(kāi)展學(xué)術(shù)方面的討論，以取長(cháng)補短，促進(jìn)學(xué)習；對于一些有爭議的問(wèn)題，要敢于提出自己的見(jiàn)解，在爭論中讓自己的知識更準確更牢固。
7、用平時(shí)測驗和半期考試等成績(jì)來(lái)檢驗以上計劃的成效，以便隨時(shí)調整完善。
大學(xué)學(xué)習計劃 篇5
一、專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習
1、古代文學(xué)：背誦老師所規定的背誦篇目，通讀一遍教材，每一天早自習背誦一篇唐詩(shī)。
2、古代漢語(yǔ)：上課認真聽(tīng)講，做好筆記，背誦規定的篇目，把教材上的文章做一遍翻譯。
3、此刻文學(xué)：看一遍教材，看完魯迅的文學(xué)作品及其相關(guān)的美學(xué)思想。
4、文化概論：看一遍教材，整理好筆記，對相關(guān)的專(zhuān)題查找相關(guān)的資料，比如中國的道、佛、儒三教的起源、發(fā)展以及對中國文化發(fā)展的影響等做必須的總結。
5、秘書(shū)寫(xiě)作：熟悉十三種公文寫(xiě)作的技巧及格式要求等，認真完成老師布置的作業(yè)，做好自我的博客。
二、等級證
1、重新考英語(yǔ)六級等級證，分數520以上。每一天早上多記英語(yǔ)單詞，針對性做練習，加強聽(tīng)力、寫(xiě)作以及翻譯等方面的訓練。
2、拿到全國計算機一級等級證。堅持每一天練習一小時(shí)的計算機習題，必須要拿到計算機一級等級證。
三、課外時(shí)間安排
1、堅持練習毛筆字的寫(xiě)作，練好書(shū)法。
2、每個(gè)星期去一次圖書(shū)館，看一些有關(guān)時(shí)事的雜文和小說(shuō)，以及一些有新意、優(yōu)美的散文。
一，結合自身和客觀(guān)狀況對所需的準備量有大致的把握；
二，充分利用時(shí)間、認真執行學(xué)習計劃。
四、學(xué)習計劃的建議
值得注意的是：由于剛接觸不久，我們對自我的專(zhuān)業(yè)課程還不是個(gè)性清楚，有的還產(chǎn)生了些許畏懼和慌忙感。因而，在情緒相對平穩的大二，著(zhù)力培養對專(zhuān)業(yè)課程的興趣、，是很相宜的。我們還應明白，無(wú)論什么事一上手時(shí)，總是有點(diǎn)陌生的、不安心的，之后慢慢熟悉了，很多道理也就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的領(lǐng)悟中明晰了。盡量克制、避免急噪、恐懼等不良情緒。
即將走出“象牙塔”的我們，身肩來(lái)自各個(gè)方面的職責。因而，這特殊的一年里，我們就應像許多成功的偉人年輕時(shí)候那樣，樹(shù)立宏大的奮斗目標，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一分鐘。不要以為這一分鐘很不好過(guò)，要明白；如果此刻放縱自我懶散的習性，以后殘酷的現實(shí)會(huì )讓你更難過(guò)。只要你此刻花個(gè)一小時(shí)——哪怕10分鐘，真正去體味思考著(zhù)的樂(lè )趣，相信你不久就會(huì )再次懷念那美妙的、無(wú)與倫比的愉悅。
大學(xué)學(xué)習計劃 篇6
第一，好好講課，備課，上課做筆記。
電大以自學(xué)為主，通過(guò)視頻課或利用線(xiàn)上教學(xué)平臺學(xué)習，接受必要的面授輔導。電大面授不同于傳統面授，它的功能是“開(kāi)導”和“解惑”。在面授教學(xué)中，教師指出教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，指導我們更好地學(xué)習。課前準備可以讓我們在課堂上集中思想，找出不明白的地方，充分利用有限的上課時(shí)間，用自己的方式消化老師講的知識點(diǎn)和難點(diǎn)，更有利于提高講課質(zhì)量。閱讀教材時(shí)直接做筆記有助于理解和記憶教材。把重點(diǎn)難點(diǎn)等有價(jià)值的信息寫(xiě)在課本的相應位置，自己教課本時(shí)與筆記對照。在自學(xué)做筆記的過(guò)程中，一定要思考教材內容，隨時(shí)記錄自己對難點(diǎn)內容的理解。
第二，合理分配時(shí)間，爭取及格
僅僅靠面授學(xué)習是不夠的。由于課時(shí)安排緊張，面授的主要功能是“指點(diǎn)”。我們一定要用更多的時(shí)間去學(xué)習和理解知識，充分利用時(shí)間去整理和總結所學(xué)的知識，這樣才能力求舉一反三，學(xué)到新的東西。
第三，成立學(xué)習小組解決學(xué)習困難
俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)頭不如一個(gè)”，于是導師把學(xué)生分成幾個(gè)小組，成立了以組長(cháng)為核心的學(xué)習小組。有學(xué)習小組不僅可以避免落下作業(yè)，還可以互相幫助提高學(xué)習效率，所以我們可以一起討論和提高。
第四，課后積極完成作業(yè)，及時(shí)消化鞏固知識
做作業(yè)和練習是一項基本的學(xué)習活動(dòng)，其目的是檢查所學(xué)知識能否及時(shí)消化，是否具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。正確運用所學(xué)知識進(jìn)行自主評估和自主操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試做作業(yè)和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)錯的原因，要認真分析，對癥下藥，直到理解為止；對于疑難問(wèn)題，要認真研究，加深理解，直至解決。
第五，做好課后復習，提高和升華知識
復習的目的一方面是為了解決預習和上課中未解決的問(wèn)題，另一方面是為了將知識系統化，加深對知識的理解和認識。
電大學(xué)習計劃在電大一年，主要靠在家看書(shū)和自學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我今年學(xué)習不好。我經(jīng)�？措娨暫蜕暇W(wǎng)，這耽誤了我的學(xué)習。我經(jīng)常晚上很晚睡覺(jué)，早上很晚起床。作息時(shí)間的不規律導致我缺乏精神學(xué)習。玩耍和睡覺(jué)對我的學(xué)習有不好的影響。另外，我的學(xué)習意識不強。在學(xué)校學(xué)習的前12年，學(xué)習成績(jì)不好，學(xué)習基礎差，電大又要靠自學(xué)，所以今年學(xué)習效率很低，幾乎沒(méi)有。
為了不讓學(xué)業(yè)成績(jì)停滯不前，我必須下定決心學(xué)習一些真正的技能。因此，我想制定一個(gè)未來(lái)半年的學(xué)習工作計劃，以便在下半年取得之前學(xué)習的突破。以下是研究計劃:
1、要早睡早起，規律作息時(shí)間。雖然我每天都在家，不用出去上學(xué)工作，但是我要有意識地約束自己，把握自己的生活規律，保證自己有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，這樣才能完成一天的學(xué)習任務(wù)。
2.復習和鞏固你所學(xué)的科目。雖然有些科目已經(jīng)學(xué)完并通過(guò)了考試，但學(xué)習要學(xué)會(huì )真正的.技能，而考試成績(jì)不是終點(diǎn)，而是真正的知識，這樣才能為以后的工作和生活打下良好的基礎。
3.抓緊復習備考�，F在是學(xué)期的最后階段。上學(xué)期的考試雖然通過(guò)了，成績(jì)不理想，但現在已成定局。這學(xué)期的學(xué)習沒(méi)有努力，但時(shí)間過(guò)去了就不能再開(kāi)始了�，F在，我們只能抓緊這學(xué)期剩下的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。要把握最后的機會(huì )，認真做好復習，爭取期末考試取得更好的成績(jì)。
4.輔導高中文化基礎知識與電大專(zhuān)業(yè)知識同步完成。我已經(jīng)完成了國家規定的九年義務(wù)教育，學(xué)習成績(jì)不好。所以沒(méi)有考上高中，去了中等職業(yè)學(xué)校的殘疾人學(xué)校，后來(lái)又進(jìn)了電大的殘疾人學(xué)校，所以沒(méi)有學(xué)到高中文化知識。我想彌補，所以去年高考結束后，我向以前的同學(xué)借了三年的課本。但是，因為我這一年比較貪玩，比較懶，那些書(shū)借了之后就沒(méi)碰過(guò)。所以暑假期間，我不僅要復習鞏固在電大學(xué)過(guò)的科目，還要學(xué)習高中文化課的內容。
5.學(xué)習英語(yǔ)，提高英語(yǔ)水平。我的英語(yǔ)一直很差，但我喜歡英語(yǔ)。掌握英語(yǔ)是現代人不可或缺的能力。它可以提高自己的素養和語(yǔ)言能力，也擴大了交流的范圍。我想學(xué)英語(yǔ)，增加詞匯量，學(xué)好語(yǔ)法，為將來(lái)的英語(yǔ)考試做準備。
6.鍛煉寫(xiě)作，提高寫(xiě)作能力。我的寫(xiě)作能力不強，經(jīng)�？吹阶魑念}目，覺(jué)得沒(méi)有內容可寫(xiě)，或者不知道從哪個(gè)角度、哪個(gè)方面去構思。而且我的語(yǔ)言詞匯量不大，經(jīng)常會(huì )出現詞語(yǔ)搭配不當等問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話(huà)，我從小到大從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)600字以上的文章。這次看到群里應用文的作業(yè)信息字數要求3000字，我傻了。然而，為了完成作業(yè)，我不得不硬著(zhù)頭皮寫(xiě)，如果寫(xiě)不出來(lái)的話(huà)。所以想鍛煉一下自己的寫(xiě)作能力，為以后的學(xué)習和工作打下基礎。
7.觀(guān)看學(xué)習指導講座，學(xué)習有效的學(xué)習方法，更好地學(xué)習文化知識。大約一個(gè)月前，我在新浪秀的教育區偶然發(fā)現了一個(gè)教育指導講座論壇。我進(jìn)去聽(tīng)課，覺(jué)得那里的學(xué)習方法很好，就經(jīng)常去那個(gè)房間聽(tīng)課，學(xué)習掌握好的學(xué)習方法，為自己的學(xué)習服務(wù)。
8.學(xué)習傳統文化。學(xué)習《論語(yǔ)》和《弟子規則》，試著(zhù)用自己的話(huà)來(lái)釋義。
完成學(xué)習計劃后，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我執行上述計劃的具體時(shí)間安排:
1.利用考試前剩下的一點(diǎn)時(shí)間復習，迎接考試。
2.暑假時(shí)間安排:每周一、二復習鞏固電大科目，周三、周四、周五學(xué)習高中基礎文化，周六學(xué)習英語(yǔ)，周日學(xué)習《論語(yǔ)》或《門(mén)徒》。
3.下學(xué)期開(kāi)學(xué)后的時(shí)間安排:每周周一到周三學(xué)習電大安排的課程，周四周五學(xué)習高中文化課，周六學(xué)習英語(yǔ)，周日學(xué)習《論語(yǔ)》《門(mén)徒法則》。
4.每周五周六晚參加學(xué)習指導講座。
5.關(guān)于寫(xiě)作的練習，每天寫(xiě)學(xué)習心得，一天總結學(xué)到的知識，定期寫(xiě)看學(xué)習指導講座的感受。
以上是我的總體學(xué)習計劃和學(xué)習時(shí)間表。下學(xué)期電大課程學(xué)習計劃如下:
想充分了解所學(xué)知識，充分利用電大網(wǎng)上課堂，在線(xiàn)學(xué)習，及時(shí)與老師、同學(xué)交流，提高學(xué)習能力。在學(xué)習過(guò)程中利用有限的時(shí)間學(xué)習更多的知識。平積極參與多媒體教學(xué)，認真完成課后作業(yè)，做好課后復習和考試工作。
大學(xué)學(xué)習計劃 篇7
我是一名20xx春會(huì )計本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)員�，F在在建安公司財務(wù)科工作。會(huì )計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展和管理需要的一項熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。 本專(zhuān)業(yè)將會(huì )教我們如何正確理財、如何高水平生活、如何看清全面局勢、如何成為一個(gè)好的管理人員。
記得自己剛畢業(yè)時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，覺(jué)的自己可以勝任任何工作。如今真正步入工作后，才發(fā)覺(jué)自己不懂的知識太多了,總感覺(jué)知識不夠用。雖然有些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但自己卻不懂得應該如何正確的、專(zhuān)業(yè)化的、進(jìn)行操作。
當今社會(huì )正處在知識爆炸時(shí)期，也是高速發(fā)展的知識經(jīng)濟社會(huì )，最容易過(guò)時(shí)的不再是服飾、建筑，而是知識。今天，學(xué)歷的保值實(shí)效越來(lái)越短，如果不善于更新，當年的立身之本可能變成“昨日黃花”�？晌覀円呀�(jīng)不是古時(shí)那“徒傷悲”的“老大”了，因為我們已經(jīng)來(lái)到電大！是電大給了我們新的開(kāi)始，為我們走向成功，走向世界，走向未來(lái)，架起了一座理想之橋。
電大以它獨特的開(kāi)放式教育，給我們上班族提供了現代化便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專(zhuān)業(yè)。對于我們而言是一種最為直接有效的學(xué)習方式。能讓我們通過(guò)
現代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著(zhù)非常重要的作用。
所以，我們要珍惜這次來(lái)之不易的機會(huì )，為了確保在電大學(xué)習的兩年中能夠合理利用時(shí)間，提高學(xué)習效率和質(zhì)量，順利完成學(xué)習任務(wù)，特制訂了以下學(xué)習計劃：
一、電大會(huì )計本科兩年的開(kāi)課計劃：
電大實(shí)行學(xué)分制，要求按照培養目標和教學(xué)計劃中各門(mén)課程和教學(xué)環(huán)節的學(xué)時(shí)量，確定每門(mén)課程的學(xué)分，設置必修課、限選課和選修課，規定各類(lèi)課程的比例，以及準予畢業(yè)的最低總學(xué)分。
第1學(xué)期要開(kāi)設的課程：開(kāi)放教育學(xué)習指南、英語(yǔ)II
�。�1）、資產(chǎn)評估、西方經(jīng)濟學(xué)（本）、管理方法與藝術(shù)。第2學(xué)期要開(kāi)設的課程：英語(yǔ)II（2）、計算機應用基礎（本）、中級會(huì )計實(shí)務(wù)、企業(yè)集團財務(wù)管理、現代管理原理、金融學(xué)。第3學(xué)期開(kāi)設的課程：高級財務(wù)會(huì )計、國民經(jīng)濟核算、會(huì )計制度設計、審計案例分析、企業(yè)信息管理。第4學(xué)期要開(kāi)設的課程：財務(wù)報表分析、審計學(xué)、財務(wù)案例分析。第5學(xué)期要開(kāi)設的課程：會(huì )計管理模擬實(shí)驗、畢業(yè)論文、心理咨詢(xún)入門(mén)（拓展課）；（總學(xué)分 71+2 ）補修課：中級財務(wù)會(huì )計、成本會(huì )計、管理會(huì )計。
二、上好面授課，面授課主要是給我們提供導學(xué)和答疑。上課時(shí)間主要安排在晚上和周末，為了防止注意力不集中，應盡可能往前排坐。合理分配時(shí)間，保證每周自學(xué)學(xué)時(shí)不少于10個(gè)小時(shí)，每天保證一小時(shí)學(xué)習時(shí)間，在學(xué)習時(shí)做好相關(guān)筆記，將不會(huì )的、存有疑問(wèn)的章節做好記錄、標記。聽(tīng)講時(shí)集中精力，隨著(zhù)老師的講課思路積極思考，根據預習過(guò)程中確定的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)判斷老師所講的內容哪些需要記錄，并摘其重點(diǎn)簡(jiǎn)潔快速的記錄。當聽(tīng)不懂或無(wú)法跟上老師講課的進(jìn)度時(shí)，不要驚慌，先努力記好筆記，課后盡快地尋求老師同學(xué)幫助。學(xué)習僅靠面授是遠遠不夠上的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去網(wǎng)上教學(xué)平臺自我學(xué)習。這樣不僅能充分利用業(yè)余時(shí)間，還能培養自我學(xué)習的能力，做到舉一反三。
三、認真了解專(zhuān)業(yè)和所選課程的教學(xué)計劃，合理安排時(shí)間并做到每周上網(wǎng)不少于3小時(shí)。主要包括瀏覽中央電大和山西電大的開(kāi)放教育網(wǎng)頁(yè)。積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習內容。
多媒體教學(xué)手段相對于傳統教育模式具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性，尤其適應我們成人教育和繼續教育，為我們“自主學(xué)習”提供了極大的方便。我們要把書(shū)本上的知識，運用到實(shí)踐中去，努力提高工作效率。采用多種方式開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習。目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，教學(xué)組織管理信息、學(xué)習
動(dòng)態(tài)輔導信息、BBS（公告板）和雙向視頻教學(xué)等。 通過(guò)教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)計劃、專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課程教學(xué)設計方案、課程介紹及各種教學(xué)過(guò)程中的通知、通告等，教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導信息則是按照教學(xué)進(jìn)度要求，及時(shí)提供給我們和基層電大教師有針對性的導學(xué)信息，包括各章節教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)講解提示，同步的作業(yè)與測試題和解析等，BBS講座可以通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )傳輸實(shí)現一種異地遠程可視教學(xué)形式。異地的教師與學(xué)生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡(jiǎn)潔、交互的特征�；蛲ㄟ^(guò)其他途徑解決學(xué)習中的難題。 如：通過(guò)電話(huà)、QQ 、 電子郵件、交作業(yè)時(shí)請教老師。
四、在學(xué)習過(guò)程中，積極完成課后作業(yè)，可以檢測學(xué)習效果，及時(shí)總結經(jīng)驗、發(fā)現問(wèn)題，調整學(xué)習方法和策略。做作業(yè)和練習是一種基本的學(xué)習活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過(guò)的知識能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。正確的運用所學(xué)知識，進(jìn)行獨立思考和獨立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止：對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問(wèn)題準確解決。平時(shí)作業(yè)是記載形成性考核（平時(shí)）成績(jì)的重要組成部分，記載平時(shí)作業(yè)次數一般為4次左右，其中央電大和本校布置的平時(shí)作業(yè)各占一定比例。我們只有完成中央電大和本校布置的平時(shí)作業(yè)的50%以上，才能獲得參加期末考試的資格，否則，將不能參加期末考試。
必修課程的考核是中央電大組織學(xué)科專(zhuān)家，根據教學(xué)大綱制定的課程考核的指導性文件，它規定了課程考核的方式、內容、范圍和要求，是教學(xué)大綱在課程考核中的具體體現。
五、做好課后復習工作，讓知識提高和升華。復習的目的，一方面是解決預習和上課時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識。以及最重要的考前復習�？记皬土晻r(shí)課程學(xué)習的最后階段，是對整個(gè)課程學(xué)習進(jìn)行檢查和補充。復習時(shí)需要重點(diǎn)查看、閱讀的學(xué)習材料，包括復習指導材料、考試大綱、平時(shí)作業(yè)、網(wǎng)上復習題、模擬試題等。在復習的不同階段，應有不同的復習重點(diǎn)。
六、要把理論和工作相結合。只有兩者緊密聯(lián)系，在理論的指導下，通過(guò)實(shí)踐得出的結論 才是經(jīng)得起考驗的。才會(huì )真正領(lǐng)悟到知識的有用性和必要性。理論是從實(shí)踐中總結出來(lái)的，理論又可以用來(lái)指導實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐作為基礎的理論，是空洞的理論；沒(méi)有理論指導下的實(shí)踐，是盲目的實(shí)踐。實(shí)踐又可以用來(lái)檢驗、補充、修正、甚至推翻理論，所以實(shí)踐是理論產(chǎn)生、發(fā)展的基礎。
大學(xué)學(xué)習計劃 篇8
我是20xx春季建筑施工與管理專(zhuān)科學(xué)生，在電大學(xué)習生活過(guò)程中，使我增長(cháng)了知識，也逐步提高了自身的工作能力及業(yè)務(wù)水平。通過(guò)2個(gè)多月的學(xué)習，我有以下學(xué)習體會(huì )：
一、做好聽(tīng)課的準備
聽(tīng)課準備工作做得好壞，將直接影響聽(tīng)課的質(zhì)量。養成課前預習的良好習慣，合理安排自己的預習時(shí)間。了解自己是否掌握聽(tīng)新課需要的知識，如果發(fā)現自己還不具備這種知識基礎，便要在聽(tīng)課這前及時(shí)補上，這樣可以保證在教師講新課的時(shí)候聽(tīng)得懂。上課前調整好自己的心理狀態(tài)，保證上課前有沛的精力，準備好要用的課本、筆記本和其它的學(xué)習用具。
二、自主學(xué)習的重要性
對這幾個(gè)月的學(xué)習經(jīng)歷，自己感覺(jué)在自主學(xué)習的能力上有了很的提高，以前當遇到問(wèn)題時(shí)，只是自己一個(gè)人思考，越是著(zhù)急越是找不到解決問(wèn)題的辦法，后來(lái)索性放棄！通過(guò)在電大學(xué)習，使我增強了自主學(xué)習的能力，遇到問(wèn)題學(xué)會(huì )了利用各種手段去解決。同樣我也把這種能力應用到工作當中，當在工作中遇到難題時(shí)，我總是主動(dòng)的去請教有經(jīng)驗的師傅及同事，向他們學(xué)習、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡(luò )尋求幫助。我發(fā)現通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識、技能，最重要的是學(xué)會(huì )了一種新的學(xué)習方法，為我終身的繼續學(xué)習，創(chuàng )造了極好的條件和基礎。
三、交叉學(xué)習效果好
以前自己在讀書(shū)學(xué)習時(shí)，長(cháng)時(shí)間單一的學(xué)習同一內容，表面上看時(shí)間用了不少，但效果并不理想，很是郁悶。后來(lái)向學(xué)習好的同學(xué)取經(jīng)，慢慢發(fā)現在讀書(shū)求知時(shí)，為了充分利用時(shí)間，可交叉閱讀內容差別較大的不同書(shū)籍。在學(xué)習內容的安排上要注意各門(mén)學(xué)科交替進(jìn)行。并通過(guò)適當的勞逸結合提高學(xué)習效率。
四、及時(shí)做好筆記與作業(yè)
記筆記是一種良好的聽(tīng)課習慣，將老師所講重點(diǎn)我直接記錄于課本上，這樣記錄的內容不易丟失，又易和教學(xué)內容相聯(lián)系，既實(shí)用，又利于自己以后復習。老師布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)生學(xué)習的知識，通常我在做作業(yè)前會(huì )首先閱讀一遍課本內容，和老師講課的內容和筆記對照一下，看一看是否一致，然后再去做作業(yè)，這樣既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達到最佳的學(xué)習效果。
在電大學(xué)習生活過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習不僅學(xué)到了知識，也學(xué)到了好多的方法，對我今后的學(xué)習生活和工作都有很大的幫助。在今后我會(huì )把我所學(xué)到的知識和技能，充分利用到生活學(xué)習工作中去。我很感謝電大，感謝電大里的老師，是他們使我又上了一個(gè)臺階。
大學(xué)學(xué)習計劃 篇9
我在今年春季報考了電大專(zhuān)科，所學(xué)專(zhuān)業(yè)是建筑施工與管理，作為一名剛剛入學(xué)的開(kāi)放教育學(xué)院學(xué)生，電大的開(kāi)放式教育給了我們充分的時(shí)間，讓我們可以克服時(shí)間、地域的限制共同學(xué)習，現結合實(shí)際制定一個(gè)新的學(xué)習計劃：
一、合理分配時(shí)間
學(xué)習僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習、理解知識，充分利用時(shí)間把學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行整理、總結、力求達到舉一反三，觸類(lèi)旁通，做到“溫故而知新”。
二、做好課前預習
養成課前預習的良好習慣，合理安排自己的預習時(shí)間。面授自古以來(lái)就有之，但電大面授不同于傳統的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利于提高聽(tīng)課質(zhì)量。三、積極參與多媒體教學(xué)
多媒體教學(xué)手段相對于傳統教育模式具有無(wú)可比擬的優(yōu)越性，尤其適應我們成人教育和繼續教育，為我們“自主學(xué)習”提供了極大方便。我們要把書(shū)本上的知識，運用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力。四、成立學(xué)習小組
成立學(xué)習小組，以便于有組織的學(xué)習和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉告，還可以提高學(xué)習效率。積極參加分組學(xué)習，多與同學(xué)交流學(xué)習心得，互相幫助、相互提高。在今后的學(xué)習過(guò)程中要主動(dòng)積極與大家交流，提高學(xué)習效率。
大學(xué)學(xué)習計劃 篇10
今春，我報名參加了六安電大遠程開(kāi)放教育《會(huì )計學(xué)》本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，計劃用三年的時(shí)間修完全部課程，力爭取得電大開(kāi)放式教育會(huì )計學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)，現將我的學(xué)習計劃列出如下:
一、參加并爭取通過(guò)電大會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的所有必修課，學(xué)習課程如下:開(kāi)放教育入學(xué)指南、西方經(jīng)濟學(xué)、英語(yǔ)II(1)、英語(yǔ)II(2)、國民經(jīng)濟核算、計算機應用基礎(本)、高級財務(wù)管理、管理學(xué)基礎、貨幣銀行學(xué)、高級財務(wù)會(huì )計、會(huì )計制度設計、財務(wù)報表分析、審計案例研究、財務(wù)案例研究。上述課程學(xué)分合計為53學(xué)分。
二、因會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)總學(xué)分為71分，我還計劃通過(guò)參加電大的選修課和限選課取得其它學(xué)分。我計劃參加統計法規概論、國際貿易原理、企業(yè)生產(chǎn)管理會(huì )計實(shí)踐活動(dòng)并做好畢業(yè)論文設計共18學(xué)分，合計為72學(xué)分達到了電大要求的畢業(yè)總學(xué)分。
三、按學(xué)期課程安排
第一學(xué)期:開(kāi)放教育入學(xué)指南、西方經(jīng)濟學(xué)、英語(yǔ)II
(1)、統計法規概論;
第二學(xué)期:英語(yǔ)II
(2)、國民經(jīng)濟核算、國際貿易原理;
第三學(xué)期:計算機應用基礎(本)、高級財務(wù)管理、管理學(xué)基礎、企業(yè)生產(chǎn)管理;
第四學(xué)期:貨幣銀行學(xué)、高級財務(wù)會(huì )計、社會(huì )實(shí)踐;
第五學(xué)期:會(huì )計制度設計、財務(wù)報表分析、財務(wù)案例研究;
第六學(xué)期:財務(wù)案例研究、畢業(yè)論文設計。
四、參加電大以自學(xué)為主，我計劃通過(guò)收聽(tīng)、收看廣播、電視、錄音、錄像課、和利用網(wǎng)上教學(xué)平臺等進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)盡量到校接受面授輔導。在聽(tīng)課過(guò)程中要在努力聽(tīng)懂和積極思考的基礎上做好筆記。筆記應做到摘其要點(diǎn)，簡(jiǎn)潔記錄。平時(shí)要以自學(xué)為主，在空閑時(shí)間要通過(guò)看書(shū)、參加網(wǎng)上輔導、直播課堂、網(wǎng)上課件和學(xué)習管理平臺進(jìn)行學(xué)習，認真完成每門(mén)課的作業(yè)，積極參加小組討論。
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