【精華】學(xué)習計劃匯編10篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的學(xué)習計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習計劃 篇1
不知不覺(jué),我班開(kāi)展主題方案教學(xué)已經(jīng)一年多了。
方案教學(xué)是根據兒童的生活經(jīng)驗和興趣確定活動(dòng)的主題,并以該主題為中心加以擴散,編制主題網(wǎng)絡(luò ),將概念予以分化、放大,讓兒童通過(guò)自己的學(xué)習,探索概念的內涵。有專(zhuān)家在評述方案教學(xué)時(shí)這樣說(shuō):方案教學(xué)旨在豐富兒童的心靈世界,不只局限于知識和技能,也包含情感、道德和審美能力。一年多的教學(xué)下來(lái),我深深體會(huì )到,在實(shí)施主題方案活動(dòng)時(shí),幼兒園教師每天每時(shí)都會(huì )面臨來(lái)自幼兒的挑戰。課程雖由教師預先計劃,教師根據兒童的生活經(jīng)驗和教師認定的兒童興趣編制主題網(wǎng)絡(luò ),但是,課程真正的實(shí)施過(guò)程卻主要是根據兒童的興趣和需要展開(kāi)的,這就是說(shuō),兒童在主題網(wǎng)絡(luò )中的某個(gè)"結點(diǎn)"感興趣,愿意探索研究,即可以就此展開(kāi)活動(dòng),還可以進(jìn)一步延伸,兒童決定了活動(dòng)的時(shí)間和空間。這些和以前我們所實(shí)施的正規系統教學(xué)是不一樣的。系統教學(xué)由教師規定教學(xué)的次序和布置特定的教學(xué)任務(wù),實(shí)施過(guò)程依據的是知識和技能如何最好地被接受,能幫助兒童獲得基本知識和技能,而方案教學(xué)則能給予兒童在有意義的背景下得到運用這些知識和技能的機會(huì );在系統教學(xué)中,學(xué)習者處于被動(dòng)接受狀態(tài),而在方案教學(xué)中,學(xué)習者在各種工作中積極地參與探索和研究,靈活地運用各種已經(jīng)習得的知識和技能,并作出自己的決定。在我班開(kāi)展主題活動(dòng)的這段時(shí)間里,我感到教師常常有意無(wú)意地以活動(dòng)組織者、領(lǐng)導者的身份出現在幼兒跟前,把自己的想法、意愿強加于幼兒,出現了"穿新鞋走老路"的現象,使得幼兒的能力沒(méi)有得以充分的發(fā)揮,局限了孩子的思維。對此,我總結了一些個(gè)人的經(jīng)驗。
1、為幼兒打開(kāi)方便之門(mén),創(chuàng )造種種條件以滿(mǎn)足他們的探索欲望。
活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中,教師最為困難的事是難以在真正意義上了解兒童的興趣和需要,難以預先根據兒童愿意探索的問(wèn)題做出安排,面對偶發(fā)性很強的情況,教師既不能加強控制兒童的力度,又不能袖手旁觀(guān),聽(tīng)之任之,而是要在充分尊重兒童的前提下,努力幫助幼兒提供種種條件,讓兒童自己動(dòng)手去操作,以滿(mǎn)足他們的探索欲望。例如:我班開(kāi)展了《歡歡喜喜過(guò)新年》這個(gè)主題,活動(dòng)中我們帶幼兒來(lái)到年貨市場(chǎng),想買(mǎi)一些新年吊飾布置教室,可來(lái)到年貨市場(chǎng)不不一會(huì ),孩子們就發(fā)現了貨架上放著(zhù)的一個(gè)獅子頭,一下子,他們的興趣全部跑到獅子頭上面去了,很多孩子還要求老師把獅子頭買(mǎi)回去。在這種情況下,我們沒(méi)有一味的順應他們的要求,在和幼兒分析了經(jīng)濟方面的問(wèn)題后,我們回到教室,過(guò)了一會(huì ),老師找來(lái)幾個(gè)大紙箱,提議用紙箱來(lái)制作我們自己的獅子,孩子一聽(tīng)很興奮,馬上忙碌起來(lái)。獅子做好后,我們敲鑼打鼓的舞著(zhù)獅子拜年去了。
2、搭建自由和寬松的舞臺,使幼兒在原有的水平上得到最大程度的發(fā)展。
沒(méi)有自由,就沒(méi)有創(chuàng )造。在幼兒自主的活動(dòng)中,"什么是對的,什么是錯的","應該怎樣,不應該怎
樣",這些想法在他們的頭腦中原本都是沒(méi)有的,如若成人對他們多加管束,他們不能自由地思維,自如地運用材料,自動(dòng)地調節自己的行為,這樣會(huì )使幼兒的創(chuàng )造能力大打折扣,從而局限幼兒自身的發(fā)展。例如:在《好吃的食物》這個(gè)主題中,我們教會(huì )幼兒包餃子,活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候,應孩子們的要求我們請來(lái)了家長(cháng)舉辦了一個(gè)小型餐會(huì ),餐會(huì )上,孩子們一展“廚藝”,包餃子、搓面條、做水果沙律忙個(gè)不停。不一會(huì ),我們發(fā)現,今天的餃子怎么怪怪的?細心觀(guān)察,原來(lái)很多孩子自創(chuàng )了各種形態(tài)的餃子,還拿著(zhù)餃子對爸爸、媽媽說(shuō):我包的是ХХ餃子,特別的好吃�？粗�(zhù)這一切,我們沒(méi)有干擾孩子們,誰(shuí)知道,新一代的“廚神”會(huì )不會(huì )在這里產(chǎn)生呢
3、充分利用家長(cháng)的參與和社區資源。
在方案活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,師生雙方始終處于積極的互動(dòng)狀態(tài)之中,多種類(lèi)型的活動(dòng)保證了這種互動(dòng)作用。家長(cháng)的參與和社區資源的充分利用,在方案教學(xué)中占有重要的地位。家長(cháng)和社區各類(lèi)人員能為兒童提供大量的物品和信息,這對于主題的展開(kāi)與深入都十分有益。在我班這個(gè)學(xué)期的幾個(gè)主題中,我們注意到這一點(diǎn),將我們身邊的各個(gè)社區,如:農貿市場(chǎng),商場(chǎng),商店,花市變成傳授知識的第二課堂,讓孩子們在社區里發(fā)現與探索,獲得直觀(guān)的知識�！逗贸缘氖澄铩愤@個(gè)主題時(shí),我們在農貿市場(chǎng)里,買(mǎi)菜的叔叔、阿姨教幼兒認識了很多很多的蔬菜這也是利用了社區個(gè)人員的資源。開(kāi)展〈〈好吃的食物〉〉主題時(shí),我們請來(lái)家長(cháng)舉辦餐會(huì ),在這種老師、家長(cháng)、小朋友互動(dòng)的活動(dòng)中,幼兒的積極性被充分調動(dòng)起來(lái),參與熱情高漲。
方案教學(xué)的教學(xué)方式極具彈性,沒(méi)有一種統一的模式,需要教師在師生互動(dòng)中運用智慧去把握教學(xué)的過(guò)程,因此,方案教學(xué)的成功與否與教師本人的素質(zhì)以及他對此種方式的教學(xué)的理解有至關(guān)重要的關(guān)系。所以,我們在嘗試方案教學(xué)是不可以急于求成。
學(xué)習計劃 篇2
為提高黨員政治思想素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員在建設社會(huì )主義新農村過(guò)程中的先鋒模范作用，特制定廉家莊村20xx年度黨員學(xué)習計劃。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，緊緊圍繞創(chuàng )新、發(fā)展、穩定的中心工作，深入學(xué)習黨的XX屆X中全會(huì )精神，以科學(xué)理論武裝頭腦，指導實(shí)踐，推動(dòng)工作。建立黨員先進(jìn)性教育長(cháng)效機制，著(zhù)眼于黨員綜合素質(zhì)提高，加強黨員政治思想教育，進(jìn)一步提高黨員理論水平，緊緊圍繞村年度工作計劃，充分發(fā)揮村黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，不斷增強黨組織的凝聚力、戰斗力、創(chuàng )造力，為建新村的發(fā)展務(wù)實(shí)思想基礎。
二、 學(xué)習內容
1、學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。
2、學(xué)習黨的十七屆六中全會(huì )精神及有關(guān)理論文章。
3、學(xué)習《國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十二個(gè)五年規劃綱要》。
4、學(xué)習《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》。
5、學(xué)習中央、省、地、市（縣）、鎮各級領(lǐng)導講話(huà)和文件。
6、學(xué)習市鎮黨代會(huì )、人代會(huì )文件。
7、學(xué)習農村兩委換屆相關(guān)文件和法律。
8、學(xué)習各項中心工作文件、政策等。
三、學(xué)習形式和相關(guān)要求
1、每年集中學(xué)習6次。
2、采取輔導學(xué)習與自學(xué)相結合，集中與分組學(xué)習相結合的原則，通過(guò)輔導，專(zhuān)題研討等多種形式進(jìn)行學(xué)習，努力營(yíng)造一個(gè)講政治、講學(xué)習、講正氣的良好氛圍。
學(xué)習計劃 篇3
加強我科醫療質(zhì)量管理，全面提高我科醫務(wù)人員醫療素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，更好的為廣大患友服務(wù)，特制定本計劃。
一、新畢業(yè)醫生的培訓
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1、遵守醫院及科室的規章制度，堅守崗位，做好本職工作。理論與實(shí)踐相結合，熟練掌握基本技能和基礎知識。
2、熟悉本科各亞專(zhuān)業(yè)基本知識和技能。
3、加強專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐相結合。
4、通過(guò)醫師執業(yè)證書(shū)考試。
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1、新員工入科時(shí)，科室應進(jìn)行入科培訓和指導，介紹科室情況。包括醫院和科室的規章制度，醫生職業(yè)道德學(xué)習，醫療文件書(shū)寫(xiě)，禮儀規范，職稱(chēng)評定及繼續教育管理相關(guān)規定等，幫助新員工樹(shù)立良好的人生觀(guān)，鼓勵努力工作。
2、科室指派經(jīng)驗豐富的老師帶教，對新員工講解專(zhuān)科知識和示范各種技術(shù)操作，說(shuō)明各班職責及規章制度，帶領(lǐng)新員工熟悉科室工作程序。
3、鼓勵不斷學(xué)習，提高知識水平，參加全國執業(yè)醫師考試，為獨立從事醫療工作打下基礎。
4、在相關(guān)的臨床和醫技科室輪轉1年，鞏固基礎知識
熟悉醫院各相關(guān)科室的業(yè)務(wù)和工作程序。
二、畢業(yè)1-3年的醫生的培訓
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1、具有較強本專(zhuān)科知識和基本技能。
2、熟悉專(zhuān)科疾病治療及診斷要點(diǎn)，滿(mǎn)足病人身、心需求。
3、正確開(kāi)具醫囑，準確、及時(shí)完成各項醫療工作，嚴格執行查對及交班制度，嚴防差錯事故，熟練專(zhuān)科病人的搶救。
4、掌握常用藥的給藥方法、劑量和藥物的毒副作用。
5、具有一定的計算機理論和運用知識及基礎英語(yǔ)水平加強英語(yǔ)的學(xué)習。
6、加強基礎理論學(xué)習，將自己的學(xué)業(yè)提高一個(gè)水平逐步達到醫師任職水平。
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1、以臨床醫療為主，適當參與質(zhì)控工作。
2、在醫院培訓和自學(xué)的基礎上，不斷鞏固“三基”知識，參加學(xué)習，提高醫學(xué)理論知識水平。參加科內業(yè)務(wù)查房及業(yè)務(wù)學(xué)習，認真對待科內各種考試。
3、在高年資醫師的帶領(lǐng)下對病人實(shí)施診治及住院指導，及時(shí)評價(jià)效果，經(jīng)常征求病人意見(jiàn)，改進(jìn)工作，在病人出院前做好宣傳工作，在上級醫師的指導下分管一定床位的病，
完成常規診療計劃。
三、工作3-5年醫師的培訓
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1. 能承擔門(mén)急診工作。
2. 基本掌握我科常見(jiàn)病的診斷和處理。
3. 達到專(zhuān)科醫生的基本要求。
4. 能承擔其他各科的會(huì )診工作。
5. 具有進(jìn)一步深入鉆研業(yè)務(wù)的自我發(fā)展能力,每年撰寫(xiě)論文1篇。
(二)培訓方法
1. 繼續參加病房及門(mén)急診工作。
2.掌握我科常規操作及常見(jiàn)病的診治，由高年資醫師講課。
3.熟悉我科各專(zhuān)業(yè)典型異常的輔助檢查及影像學(xué)表現。不定期集中學(xué)習。
4.到三級醫院進(jìn)修學(xué)習。
四、5年以上醫師的培訓
(一)培訓目標
1.達到專(zhuān)科醫師的要求,能獨立在醫院開(kāi)展內科常規業(yè)務(wù)工作。
2. 能承擔教學(xué)任務(wù)。
3.掌握我科疑難危重病例診治及搶救。
4. 撰寫(xiě)論文每年1-2篇。
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1.參加省、市醫學(xué)會(huì )及醫院舉辦的繼續醫學(xué)教育學(xué)習。
2.每月進(jìn)行科室業(yè)務(wù)學(xué)習。
3.短期進(jìn)修專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科。
4.參加醫院的“三基三嚴”學(xué)習，并參加考核。
學(xué)習計劃 篇4
一、 背景
企業(yè)的競爭，歸根結底是人才的競爭。人力資源是企業(yè)贏(yíng)得市場(chǎng)競爭、提升企業(yè)核心競爭力，保證企業(yè)可持續發(fā)展的關(guān)鍵因素，而各級管理干部則是企業(yè)人力資源的核心部分。隨著(zhù)公司生產(chǎn)規模的不斷擴大及業(yè)務(wù)的迅速發(fā)展
需要有更多精通工作業(yè)務(wù)、管理經(jīng)驗豐富、具有良好敬業(yè)和創(chuàng )新精神的人才來(lái)提高公司的整體管理水平，以確保公司可續持發(fā)展。而儲備豐富、優(yōu)質(zhì)的人力資源，適時(shí)補充新生力量，最終建設一種新型的人才梯隊培養機制是保證企業(yè)人才“不斷層”的有效人力資源開(kāi)發(fā)管理模式。
二、培訓工作目標
將通過(guò)層級化、系統化、素質(zhì)化的培訓，適應公司上市和業(yè)務(wù)創(chuàng )新需要，傳遞公司文化和企業(yè)價(jià)值觀(guān)，全面提升員工整體素質(zhì)和崗位工作技能，提高經(jīng)營(yíng)管理團隊成員整體管理素質(zhì)，促進(jìn)員工個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展。強化規范運行培訓流程，注重培訓效果的檢驗，使所有培訓對象培訓率達到100%，培訓效果達標率達到90%，員工個(gè)人受訓時(shí)間達8小時(shí)。
三、培訓工作原則
實(shí)用性、有效性、針對性為公司培訓工作的根本原則。做到內訓外訓均衡化、嚴格流程制度化、突出評估目標化原則。
四、培訓組織機構設置和職責
成立專(zhuān)門(mén)的培訓工作委員會(huì )。成員由公司領(lǐng)導班子組成，由人力資源部負責培訓工作的具體實(shí)施。
主要職責：統籌管理、安排公司的培訓工作。包括對按計劃實(shí)施的培訓進(jìn)行監督管理，以及臨時(shí)性培訓項目的安排。
四、挑選儲備干部的路徑及方法
1、 進(jìn)行企業(yè)內部培訓需求調查。全面征集了員工的培訓需求，了解員工目前的工作現狀，對員工的培訓需求進(jìn)行分析。
2、 設置符合儲備干部條件的基本要求。
�、� 身體健康，善于思考，有較好的語(yǔ)言和文字表達能力，有一定的組織協(xié)調能力和發(fā)展潛力；
�、� 學(xué)習成績(jì)優(yōu)良、中共黨員（含預備黨員），擔任班級以上學(xué)生干部?jì)?yōu)先考慮；
�、� 熱愛(ài)本行業(yè)，愿意獻身于發(fā)展自己的事業(yè)；
�、� 有強烈的事業(yè)心，富有工作激情，認同企業(yè)的人才觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等企業(yè)文化理念；
�、� 愿意并能夠接受在基層學(xué)習、工作、訓練的考驗，愿意并能夠承受較大工作壓力；
�、� 品行端正，有良好的自律性和團隊協(xié)作精神的本科畢業(yè)生；
3、 對員工的行為績(jì)效等工作等進(jìn)行考核，可采用360度考核方法、關(guān)鍵事件法等進(jìn)行考評。以此作為挑選儲備干部的依據之一。
4、 進(jìn)行公開(kāi)招聘，采取面試、筆試等多輪環(huán)節篩選員工。面試方法包括行為描述面試法行為、面試能力面試、壓力面試等�？筛鶕䥺T工和企業(yè)的特點(diǎn)具體使用。
5、 考慮員工是否具有儲備干部的特殊品質(zhì)
�。�1）在群體中要有影響力。在言語(yǔ)談吞過(guò)程、還是集體活動(dòng)中要有他的獨道一面。
�。�2）要有進(jìn)取心。對于比他經(jīng)驗豐富的敢于請教，對于求知者能夠給予認真指教。對待學(xué)習要不恥不問(wèn)，不可以應付的心態(tài)不了了事，而最終卻一無(wú)所獲，不僅浪費了時(shí)間也耗費了
精力去傾聽(tīng)。
�。�3）專(zhuān)業(yè)知識：不管是作為一個(gè)技術(shù)干部還是作為一個(gè)管理干部都必須具備一定的專(zhuān)業(yè)知識，第一、公司的運轉流程，了解原料至成品產(chǎn)出的過(guò)程。第二、在生產(chǎn)過(guò)程中要逐步學(xué)會(huì )生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節的重點(diǎn)，至于每個(gè)站別的操作過(guò)程，使得前后問(wèn)題都能把關(guān)自如。第三、特別是在技術(shù)領(lǐng)域，只有懂得以后才可以真正解剖問(wèn)題點(diǎn)的所在關(guān)鍵。
�。�4）個(gè)人行為：為人處事方面是否能承上啟下，對上級領(lǐng)導所吩咐的事情是否能夠實(shí)施到位。不論是事大事小辦不到的事必須及時(shí)反饋。做事以積極的態(tài)度，從而影響別人的做事情緒。達到事半功倍的效果。
學(xué)習計劃 篇5
20xx優(yōu)秀學(xué)員王宇：
我在制定計劃的時(shí)候，是按照章節，每一章先聽(tīng)老師的課件講解，然后把課件自己再過(guò)一遍，特別是老師講到的例題，自己再做一遍，然后再把經(jīng)典題解的相關(guān)章節的習題做了，這樣就可以徹底鞏固這一章節的內容。把每一天的學(xué)習計劃都詳細制定出來(lái)，根據具體實(shí)施情況再不斷進(jìn)行調整，這樣可以保證按時(shí)完成各個(gè)科目的學(xué)習，避免出現三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的局面。
如果是一次準備多門(mén)考試的話(huà)，切忌不要把一科集中安排在一段時(shí)間，然后再準備下一科，這樣會(huì )導致對上一科的記憶不牢固。我是在同一天安排2-3科的計劃，每一門(mén)都盡量平均分配時(shí)間。通過(guò)課件的講解時(shí)間，自己做習題的時(shí)間來(lái)合理分配。在最后沖刺的時(shí)候就能體現出這樣學(xué)習的優(yōu)勢，能夠快速抓住當時(shí)學(xué)習這個(gè)章節的重點(diǎn)，再進(jìn)行考前強化。
20xx年優(yōu)秀學(xué)員何盟盟：
一定要做好學(xué)習計劃，要對自己能力和考試難度有準確的把握，這樣才能做出可行的計劃，切不可眼高手低搞大躍進(jìn)，也不可過(guò)于低估自己以至耗費過(guò)多時(shí)間。同時(shí)，要留出充足的時(shí)間，因為對于已經(jīng)工作或者成家的人士有太多的事情無(wú)法自己控制，導致最后不得不放棄某一科就不好了。
我是按章節順序學(xué)習，先通讀教材理解大致含義，再配合聽(tīng)網(wǎng)校課程。做綜合練習前一定要聽(tīng)網(wǎng)校老師的考前串講。做模擬題不要貪多，重在舉一反三。
學(xué)習計劃 篇6
一、 指導思想：
教研處根據學(xué)校工作安排，圍繞“全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作主題，創(chuàng )造性地、積極有效地組織和開(kāi)展各項工作。積極落實(shí)縣教育局實(shí)施的“打造教育名縣”活動(dòng)，抓住“有效課堂教學(xué)”這根主線(xiàn)，深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”活動(dòng)的實(shí)施，努力打造一支高素質(zhì)科研型的教師隊伍，使學(xué)校教科研水平再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)：
1、切實(shí)抓好課題研究和教改實(shí)驗研究工作，加強課題研究過(guò)程中的指導、管理工作，做好階段性總結工作。
2、認真落實(shí)學(xué)校關(guān)于推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”活動(dòng)的實(shí)施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、搭建不同層面的校本培訓平臺，努力打造一支科研型、創(chuàng )新型、學(xué)習型的教師隊伍。
4、認真組織教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和課題專(zhuān)題論文。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┮龑Ы處煂W(xué)習
�。�1） 學(xué)習內容：繼續教育選修課內容：《新課程課堂教學(xué)的問(wèn)題與對策》
�。�2） 利用教研活動(dòng)為老師搭建交流分享學(xué)習心得的平臺。
要求：在光盤(pán)課程輔導下自學(xué)，摘抄與教學(xué)有關(guān)的內容并有自己的學(xué)習心得，字數每學(xué)期不少于5000字，學(xué)期末上交學(xué)校備查。完成單元作業(yè)，寫(xiě)作教學(xué)設計案例。
�。ǘ├^續扎實(shí)開(kāi)展課題研究。
1、定期梳理全鄉的課題研究工作。對于上學(xué)期立項的課題：雙港小學(xué)邱榮飛校長(cháng)牽頭研究的《提高學(xué)生閱讀水平》、黎家小學(xué)張年健老師牽頭研究的《留守學(xué)生家校教育的研究》和石咀小學(xué)劉軍老師牽頭研究的《讓作文與生活同行》、大畈小學(xué)張冊滿(mǎn)老師牽頭研究的《如何培養中高年級學(xué)生對數學(xué)的學(xué)習興趣》。學(xué)校要求參加課題的每位教師做好資料積累、經(jīng)驗總結、成果展示等工作。把課題研究工作作為一項常規工作每學(xué)期進(jìn)行檢查。
2、要求各完小將課題研究與教育教學(xué)工作相結合，認真撰寫(xiě)與課題相關(guān)的論文，學(xué)校組織專(zhuān)題會(huì )議進(jìn)行交流、討論。上交中小
�。ㄈ⿵难芯�、培訓入手，提高老師素質(zhì)。
1、加強常態(tài)課的研究。
結合課例研究模式，緊緊圍繞“有效課堂教學(xué)”這個(gè)的主題，狠抓課堂教學(xué)效益，使教師在新課程改革中，不斷改變自我，不斷提升自我，不斷完善自我。有目的、有計劃地引導教師運用新課程理念，積極營(yíng)造“民主、和諧、生動(dòng)”的教育氛圍，努力構建“平等、自主、探究、創(chuàng )新”的課堂教學(xué)模式。促進(jìn)教師人人關(guān)注課堂，個(gè)個(gè)研究課堂，努力讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。特別是要加強常態(tài)課的督查和研究，本學(xué)期教研處將認真落實(shí)學(xué)校關(guān)于推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”活動(dòng)的實(shí)施，認真組織開(kāi)展“關(guān)注常態(tài)課堂 , 聚焦有效教學(xué)”活動(dòng)， 鼓勵各校教師撰寫(xiě)教學(xué)課例，從事教學(xué)研究。擴大我校骨干教師隊伍，給優(yōu)秀教師壓擔子、增馬力。我們將按照名師評選中對名師的義務(wù)要求定期組織名師送教下鄉，發(fā)揮鄉級名師、縣級名師的示范、輻射作用，為薄弱學(xué)校培養骨干教師，擴大我校骨干教師隊伍，給優(yōu)秀教師壓擔子、增馬力。
2.大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。
信息技術(shù)知識隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展與教育教學(xué)的關(guān)系日益密切，學(xué)校將組織教師外出學(xué)習，為落后的學(xué)校提供技術(shù)支持。
�、�、利用學(xué)期初時(shí)間對全鄉各完小開(kāi)展信息技術(shù)培訓，各完小至少培養一位年輕教師熟練掌握現代信息技術(shù)知識。從而積極引導其他教師學(xué)習現代信息技術(shù)知識。
�、�、規范電教設備的管理與使用。中小教師視聽(tīng)閱覽室上班時(shí)間全天開(kāi)放，鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，進(jìn)行電子備課，在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。各完小在未聯(lián)網(wǎng)的基礎上也要充分利用電教資源，譬如：組織老師、學(xué)生觀(guān)看光盤(pán)。觀(guān)看要有記錄，老師觀(guān)看須有心得。中小將把這項工作作為常規工作進(jìn)行檢查。
�、�、努力創(chuàng )建優(yōu)秀“校園網(wǎng)站”。及時(shí)督促各部門(mén)將開(kāi)展各項活動(dòng)的計劃、總結、方案第一時(shí)間上傳網(wǎng)站。要求各完小鼓勵教師記錄個(gè)人的.工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，學(xué)校精選作為信息資源發(fā)布在校園網(wǎng)站中，這項工作將作為學(xué)校一項常規工作完成，要求各校每月至少上交兩篇信息。
3.加強對上崗三年的新教師的培養。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規要求和課改理念的運用，及時(shí)做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養。各校要實(shí)施“青藍工程”，堅持傳藝樹(shù)人并重，在師徒之間大力倡導和塑造互動(dòng)意識、合作意識和共進(jìn)意識，促進(jìn)新教師的快速成長(cháng)。
4、新教師基本功訓練。對任教1-3年的新教師教學(xué)基本功達標進(jìn)行培訓，本學(xué)期組織新教師通過(guò)“教學(xué)常規”考核。
5、利用一切可利用的機會(huì )選送老師外出培訓，提高老師的綜合素質(zhì)。外出培訓教師回校后進(jìn)行反饋，培訓本校教師。
四、每月工作安排
二月份
1、發(fā)放各教研組活動(dòng)記錄簿、學(xué)習筆記等。
2、各教研組制定組內教研活動(dòng)計劃。
3、組織數學(xué)教師參加縣里的教學(xué)競賽。
4、下發(fā)課例集。
三月份
1、集體備課、教研組聽(tīng)課、評課。
2、新教師“常態(tài)課”教學(xué)大比拼。
3、開(kāi)展“關(guān)注常態(tài)課堂 聚焦有效教學(xué)”活動(dòng)：謝國洪老師送教下鄉。
4、檢查各完小立項課題的研究工作，了解研究中的問(wèn)題。
四月份
1、召開(kāi)課題組會(huì )議，深入探討研究中的問(wèn)題。
2、開(kāi)展“關(guān)注常態(tài)課堂 聚焦有效教學(xué)”活動(dòng)：邱傳福老師送教下鄉。
3、集體備課、教研組聽(tīng)課、評課。
4、各校選派教師參加信息技術(shù)培訓。
五月份
1、集體備課、教研組聽(tīng)課、評課。
2、甄選優(yōu)秀課例。
3、觀(guān)看優(yōu)秀教學(xué)課堂錄像。
3、開(kāi)展“關(guān)注常態(tài)課堂 聚焦有效教學(xué)”活動(dòng)：祝志妹老師送教下鄉。
六月份
1、集體備課、教研組聽(tīng)課、評課。
2、收集各教研組教研活動(dòng)記錄。
3、開(kāi)展優(yōu)秀課例評選活動(dòng)，完成課例集。
學(xué)習計劃 篇7
為進(jìn)一步加強委機關(guān)支部建設，充分發(fā)揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，根據黨章和黨內有關(guān)規定及縣直工委(直工發(fā) [20xx]13號)文件的要求，結合我委實(shí)際，制定本活動(dòng)計劃。
一、總體要求：
“三會(huì )一課”制度是黨支部工作的基本制度。委支部結合本委的中心工作，有針對、有重點(diǎn)的組織好"三會(huì )一課"活動(dòng)，不斷促進(jìn)黨員提高思想政治素質(zhì)、轉變工作作風(fēng)、提升工作水平;不斷推動(dòng)黨員隊伍建設和基層黨組織建設。努力為我縣經(jīng)濟和信息化工作提供堅強的組織保證。
二、活動(dòng)安排：
(一) 支部黨員大會(huì )：
支部黨員大會(huì )由支部委員會(huì )召集，支部書(shū)記主持，黨支部全體黨員參加。每季度召開(kāi)一次，具體時(shí)間由支部書(shū)記安排提前一周通知，主要活動(dòng)內容是：傳達學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策和黨的有關(guān)文件;貫徹落實(shí)上級黨組織的決議、決定、指示;聽(tīng)取、討論和通過(guò)支部委員會(huì )的工作報告和工作計劃;對支部委員會(huì )的工作進(jìn)行審查和監督;討論黨員的表彰或處分等問(wèn)題;討論發(fā)展新黨員及預備黨員轉正問(wèn)題;討論支部委員會(huì )提交的其他重要問(wèn)題
(二) 支部委員會(huì )：
支部委員會(huì )由支部書(shū)記主持，支部委員參加。每月召開(kāi)一次，具體時(shí)間由支部書(shū)記安排提前一周通知，主要活動(dòng)內容是：研究、貫徹落實(shí)上級黨組織的指示和決定;結合本支部實(shí)際研究本支部黨建工作，制定工作計劃，檢查和總結工作情況;分析本支部黨員狀況 ，制定黨員教育管理措施;討論入黨積極分子和黨員發(fā)展對象的培養和考察問(wèn)題，討論預備黨員轉正問(wèn)題;其他需要支部討論的重要問(wèn)題。
(三)黨小組會(huì )
黨小組會(huì )由黨小組長(cháng)主持，黨小組成員參加，每月召開(kāi)一次，具體時(shí)間由組長(cháng)安排提前一周通知，主要活動(dòng)內容是：組織黨員學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策;學(xué)習黨的基本知識和基本理論;學(xué)習國家的法律、法規;學(xué)習上級黨組織的決議;匯報交流黨員的思想、工作、學(xué)習情況;反映黨員群眾的意見(jiàn)和建議;圍繞支部近期的工作，結合實(shí)際提出貫徹措施并檢查落實(shí)情況;支部安排的其他工作20xx年支部三會(huì )一課學(xué)習計劃20xx年支部三會(huì )一課學(xué)習計劃。
(四) 黨課：
黨課由黨員和入黨積極分子參加。支部黨課教育內容可根據每一時(shí)期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實(shí)際需要確定。每半年活動(dòng)一次。主要活動(dòng)內容是：黨的路線(xiàn)、方針、政策和黨的基本知識、基本理論教育;馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)的教育;國內外形勢教育;黨規、黨紀教育、黨風(fēng)廉政教育;與時(shí)俱進(jìn)，增強黨員先進(jìn)性的教育。
三、具體要求：
1、"三會(huì )一課"在內容上，結合黨和國家的形勢、圍繞我委的中心工作，體現經(jīng)信工作要求，要有鮮明的時(shí)代性、針對性和實(shí)踐性20xx年支部三會(huì )一課學(xué)習計劃。
2、"三會(huì )一課"必須精心組織，精心安排，注重實(shí)效。要采取靈活多樣的形式和積極有效的方法，不斷提高"三會(huì )一課"的質(zhì)量。要克服和防止為開(kāi)會(huì )而開(kāi)會(huì )的“走形式、走過(guò)場(chǎng)”的做法。
3、嚴格“三會(huì )一課”考勤制度，健全“三會(huì )一課”記錄簿，會(huì )后及時(shí)小結，使"三會(huì )一課"活動(dòng)規范化、制度化。
4、"三會(huì )一課"活動(dòng)必須單獨召開(kāi)，不能用業(yè)務(wù)會(huì )議或其他工作會(huì )議代替。
5、聯(lián)系的縣領(lǐng)導和委領(lǐng)導班子成員都以普通黨員身份參加，每位黨員要自覺(jué)參加“三會(huì )一課”活動(dòng)，不能無(wú)故缺席，因故不能出席的必須履行請假手續。
學(xué)習計劃 篇8
一、指導思想
以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓工作的文件政策精神為指導，以建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓工作的重點(diǎn)，以教師的可持續發(fā)展為本，努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現代化教育要求的創(chuàng )新型學(xué)習型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。
二、重點(diǎn)工作：
1、加強政治學(xué)習和師德培訓。
2、繼續開(kāi)展“拜師結對”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)與成熟。
3、落實(shí)好常規聽(tīng)評課活動(dòng)，堅持聽(tīng)課后及時(shí)評課，學(xué)校提倡跨年級聽(tīng)課，鼓勵、支持、拓展校外聽(tīng)課渠道。通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)，進(jìn)一步規范教師的授課行為，促進(jìn)課堂教學(xué)的規范高效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展班主任培訓工作，加強班主任師資隊伍建設。
5、認真開(kāi)展課題研究。本年度，除將繼續加強課題研究的過(guò)程管理和檔案建設，全面完成其它立項課題的結題和推廣工作，并積極參加教育科研部門(mén)組織的教研活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
6、配合市教育體育局局繼續做好骨干教師培訓工作，開(kāi)闊其視野，提升其教育教學(xué)理論素養和教學(xué)實(shí)踐能力，并充分調動(dòng)其在實(shí)施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動(dòng)中的主動(dòng)性和輻射帶動(dòng)作用。
三、主要措施
1、加強領(lǐng)導。根據局要求，建立學(xué)校骨干教師培養工作領(lǐng)導小組，負責檢查、督促、指導、考核，項目領(lǐng)引，幫助骨干教師完成每年的目標任務(wù)，并負責上送年度考核結果。
2、自加壓力。各類(lèi)骨干教師要按照自身實(shí)際，制訂一個(gè)向上一個(gè)層次目標的成長(cháng)計劃書(shū)，從師德水平、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方面對照條件，分解目標，按學(xué)年度制訂自己的成長(cháng)計劃書(shū)。
3、引入競爭機制。對于高層次聽(tīng)課活動(dòng)、展示活動(dòng)繼續采用申報制，學(xué)校擇優(yōu)批準。憑聽(tīng)課反思、學(xué)習體會(huì )、上翻版課等報銷(xiāo)外出活動(dòng)的費用。
4、組織各類(lèi)活動(dòng)。組織各類(lèi)研討、沙龍活動(dòng)，在碰撞中激發(fā)靈感，在實(shí)踐中提升能力。
5、建立健全人才培養梯隊，重視名教師培養工作，做好市級學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培養、推薦工作。努力培養一支“師德修養好、業(yè)務(wù)能力強、學(xué)識水平高、發(fā)展潛力足”的事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍。
學(xué)習計劃 篇9
英國著(zhù)名哲學(xué)家、思想家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間�！庇绕鋵磳⒓�20xx年國考的考生來(lái)說(shuō)，如何才能使自己的水平發(fā)揮到最好從而在眾考生中脫穎而出，一個(gè)科學(xué)而合理的學(xué)習計劃表是必不可少的。環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員考試網(wǎng)的輔導考試專(zhuān)家根據多年的輔導經(jīng)驗，針對20xx年國家公務(wù)員考試的特點(diǎn)為廣大考生制定出一份合理高效的復習時(shí)間安排表來(lái)助考生一臂之力。
一、 考生備考的基礎階段—全面復習教材
7月中旬至8月下旬
考生應將行政能力測驗中的數量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達、判斷推理、資料分析和常識判斷這五大模塊復習一遍，明白自己的薄弱模塊之后重點(diǎn)復習該模塊。強調一下，多數考生的薄弱模塊會(huì )在數量關(guān)系、判斷推理以及資料分析中，而這幾個(gè)模塊的分值尤其是資料分析的分值比重很高�？忌瓒嗉泳毩曋�，建議廣大考生多聽(tīng)一些有多年輔導經(jīng)驗的專(zhuān)家王博老師在針對此類(lèi)模塊中一些做題技巧上的講解，這樣不僅會(huì )節省時(shí)間，而且也會(huì )提高做題效率和質(zhì)量，取得事半功倍的效果。注意，在復習行政能力測驗的同時(shí)，考生此時(shí)也應該多關(guān)注與申論科目有關(guān)的材料問(wèn)題，建議考生此時(shí)開(kāi)始多看《半月談》、《求實(shí)》以及人民日報上的一些評論性的文章等，這樣有助于考生掌握答題思路。
二、 考生備考的強化階段—復習重點(diǎn)+多練真題及模擬題階段
9月初至10月中旬
考生應多復習重點(diǎn)知識，此時(shí)還應結合歷年考試真題，練習真題是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節，首先，有助于考生理清試題脈絡(luò )，掌握試題中的一些解題點(diǎn)和技巧，同時(shí)做真題更具有針對性，更容易掌握試題的難易程度，并且每年的真題里會(huì )有很多相似的題，通過(guò)練習真題，使考生在考試時(shí)可以更好的發(fā)揮出自己的真實(shí)水平;其次，建議考生留一套真題和模擬題作為考前的最后練習，根據公務(wù)員考試規定的具體時(shí)間來(lái)做題，提前體驗考試消除考試當天的緊張感。
三、 考生備考的沖刺階段—查漏補缺，練習申論
10月中旬-11月初
考生針對自己復習教材和試題的情況進(jìn)行查漏補缺，將行測的重難點(diǎn)進(jìn)行鞏固;同時(shí)，考生除每天多看《半月談》、《求實(shí)》以及人民日報等雜志外，還應該每天練習寫(xiě)作申論試題，一定注意要親自動(dòng)手寫(xiě)，很多考生總認為自己對申論題很有思路，但是考試時(shí)卻不盡人意;因此，只有通過(guò)多練習，并將自己寫(xiě)的答案與老師或者教材的答案對比，發(fā)現問(wèn)題所在，通過(guò)多寫(xiě)多練自然而然也就能取得高的成績(jì)。
四、 考生考前緩解壓力階段—適當放松
11月初-考前
考生一定要調整好自己的心理狀態(tài)，每天可以做些體育鍛煉，緩解精神上的壓力;注意飲食上的衛生，可以提前熟悉考場(chǎng)路線(xiàn)等。注意，在這個(gè)階段考生可以關(guān)注網(wǎng)校老師的預測班，使考生考前更有把握和自信，最后環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員考試網(wǎng)預祝廣大考生公考成“公”。
學(xué)習計劃 篇10
一、跨院系講座
與在學(xué)科知識上有重合的院系共同舉辦一些講座，比如建筑系跟美術(shù)系，土木工程系與機械材料物理系等等，選好兩個(gè)學(xué)科之間的切合點(diǎn)，可以同時(shí)調動(dòng)兩個(gè)院系的學(xué)生，這樣活動(dòng)的成功率就大大上升了。并且對提高同學(xué)們的知識面和學(xué)習興趣有很好的作用。
二、走進(jìn)農村
在學(xué)校范圍內搞好活動(dòng)的同時(shí)，我們可以延伸到校外，走進(jìn)農村。對農村的孩子們進(jìn)行知識教育以及介紹外面的生活，讓他們也更好地了解外面的世界，而不是處于一個(gè)閉塞的狀態(tài)。
三、十佳教師評選
在本學(xué)院范圍內進(jìn)行十佳教師評選，由同學(xué)們投票角逐出秀的十名教師，由這十名教師代表學(xué)院在全校范圍內舉辦講座，學(xué)術(shù)部主要負責舉辦講座的籌劃工作。講座的題材要符合現實(shí)社會(huì )和同學(xué)們日常生活以及大家多感興趣的話(huà)題，講座的形式要新穎，同時(shí)要有建筑學(xué)院自己的風(fēng)格。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，希望更多的師生了解我們建筑學(xué)院，認識我們建筑學(xué)院，也為我們自己樹(shù)立起一個(gè)品牌。
四、院內座談活動(dòng)
學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)主要是針對新老生的交流座談，以解決同學(xué)們在學(xué)習生活中遇到的問(wèn)題為主要目的。座談可以分為大一新生的專(zhuān)業(yè)認識或者轉系情況的了解，大二對分專(zhuān)業(yè)的考慮，大三對考研情況的了解，大四關(guān)于就業(yè)的座談。同時(shí)還可以邀請一些已經(jīng)工作的師兄師姐們介紹他們的工作學(xué)習經(jīng)驗。
五、學(xué)術(shù)沙龍
學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)主要是以培養同學(xué)們的專(zhuān)業(yè)素養為目的。我們可以定期向同學(xué)們介紹一些專(zhuān)業(yè)最前沿的東西，可以以影片的形式，生動(dòng)有趣而又不缺乏知識性。比如介紹臺北101大樓，看貝聿銘先生的一些簡(jiǎn)介，或者解決結構問(wèn)題上出現的一些新技術(shù)等等，相信同學(xué)們都應該很有興趣。
學(xué)術(shù)沙龍的另一方面是還可以舉辦一些展覽，面向全校師生。比如我們結構設計大賽的優(yōu)秀作品，建筑系的許多優(yōu)秀建筑模型，這也是讓全校師生了解我們的一個(gè)重要窗口。舉辦院內乃至全校的辯論大賽，這是我們建筑學(xué)院的強項，希望可以繼續發(fā)揚廣大。
以上是我個(gè)人的一些想法，很多東西都還需要推敲補充，希望老師給出寶貴意見(jiàn)。當然由于我是第一次擔任部長(cháng)，可能還是存在著(zhù)這樣那樣的缺憾，不過(guò)我不會(huì )氣餒的，我一定會(huì )在我自己的努力下，將學(xué)習部全體工作人員帶好，在學(xué)生會(huì )的工作中做到，我相信我會(huì )在這些工作中努力完成學(xué)校派給學(xué)習部的工作。學(xué)校工作計劃需要我們努力，我也會(huì )帶領(lǐng)全體學(xué)習部成員努力工作的，我相信學(xué)習部的工作是學(xué)生會(huì )各部門(mén)中的!
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