【推薦】學(xué)習計劃范文合集八篇
日子如同白駒過(guò)隙，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的學(xué)習計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習計劃 篇1
為深入學(xué)習貫徹落實(shí)黨的十七、市委八屆三次全會(huì )和縣委十屆五次全會(huì )精神，全面提高廣大黨員干部的政治素養和理論水平，逐步培養一支善學(xué)、會(huì )學(xué)、勤學(xué)的干部隊伍，為建設提供強大的智力支持，縣委宣傳部決定在全縣黨員干部中深入開(kāi)展“五個(gè)一”學(xué)習活動(dòng)，特制定本方案：
一、指導思想
按照高舉旗幟、圍繞大局、服務(wù)人民、改革創(chuàng )新的總體要求，以不斷提高廣大黨員干部掌握和運用科學(xué)理論能力為目標，結合自身工作實(shí)際，樹(shù)立先進(jìn)學(xué)習理念，形成合理知識結構，創(chuàng )新靈活學(xué)習方法，構建多元學(xué)習體系，建立完善學(xué)習機制，及時(shí)學(xué)習掌握履行崗位職責所必需的各種新知識、新思想、新技能，營(yíng)造崇尚學(xué)習、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng )新的良好氛圍，著(zhù)力打造一支覺(jué)悟高、能力強、業(yè)績(jì)優(yōu)的黨員干部隊伍，切實(shí)為科學(xué)跨越發(fā)展作出卓越貢獻。
二、活動(dòng)內容
以“樹(shù)立終身學(xué)習理念，爭當學(xué)習型黨員干部”為主題，在全縣黨員干部中開(kāi)展“五個(gè)一”學(xué)習活動(dòng)，即：在全縣黨員干部中深入開(kāi)展閱讀一本理論書(shū)刊、做好一本讀書(shū)筆記、開(kāi)展一次理論宣講、撰寫(xiě)一篇調研文章、解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。
1.閱讀一本理論書(shū)刊。推薦學(xué)習書(shū)目：董保存著(zhù)《復興之路》、林毅夫著(zhù)《繁榮的求索》、曾勝泉著(zhù)《突發(fā)事件輿情
應對指南》、唐鐵漢、袁曙宏著(zhù)《社會(huì )治理創(chuàng )新》、傅高義著(zhù)《小平時(shí)代》、劉玉瑛著(zhù)《給領(lǐng)導干部提個(gè)醒》。各單位各部門(mén)黨政主要領(lǐng)導最少要閱讀4本，其他副科級以上領(lǐng)導干部最
少閱讀2本。各黨委、總支要根據工作和黨員干部的實(shí)際需要，向所屬支部黨員干部推薦理論學(xué)習參考書(shū)目，每名黨員干部根據黨組織推薦書(shū)目，結合自身需要確定一本重點(diǎn)學(xué)習的理論書(shū)籍，認真研讀。
2.做好一本讀書(shū)筆記。每名黨員干部要認真做好學(xué)習筆記，既要對重點(diǎn)內容進(jìn)行摘錄，又要對難點(diǎn)問(wèn)題加以重要備注，既要有理論思考，又要有實(shí)踐意義，確保學(xué)有所得，學(xué)有所用。
3.開(kāi)展一次理論宣講。各黨委、黨總支副科級以上領(lǐng)導干部要做好學(xué)習的典范，充分發(fā)揮好帶頭作用，并結合中央、省、市、縣重要會(huì )議精神，全年至少要為本單位黨員干部群眾做一次理論宣講。
4.撰寫(xiě)一篇調研報告。廣大黨員干部要經(jīng)常深入基層調查研究，積極開(kāi)展調研活動(dòng)，全年撰寫(xiě)1-2篇既有理論深度，又具有實(shí)際指導意義的調研報告或理論文章。
5.解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。每名黨員干部要根據實(shí)際的調查研究，發(fā)現關(guān)系百姓切身利益，群眾最關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題，建立臺賬，認真研究解決。每年至少要解決一個(gè)群眾關(guān)切的實(shí)際問(wèn)題，努力拉近干群距離，提升黨和政府形象。
三、時(shí)間安排
1.啟動(dòng)活動(dòng)。（3月1日—3月15日）各黨委、黨總支正式啟動(dòng)學(xué)習活動(dòng)，填好黨員干部理論學(xué)習書(shū)目統計表，3月10日前以郵件形式報送。
2.研讀書(shū)籍。（3月16日—4月30日）全縣黨員干部要根據所選理論書(shū)刊，認真閱讀并做好讀書(shū)筆記，根據所學(xué)篇章，撰寫(xiě)學(xué)習心得2篇以上。
3.理論宣講。（5月1日—5月30日）各黨委、總支書(shū)要結合所學(xué)理論書(shū)刊，至少開(kāi)展一次理論宣講或輔導，并將宣講所用課件、教案、視頻影音資料，以郵件形式報送至縣委宣傳部理論組郵箱。
4.調查研究。（6月1日—6月30日）全縣黨員領(lǐng)導干部，深入基層，結合興業(yè)、富民、強縣開(kāi)展調查研究，撰寫(xiě)1-2篇調研報告或發(fā)表1-2篇結合實(shí)際的理論文章。報告（或理論文章）要體現實(shí)際問(wèn)題，并提出切實(shí)可行的解決思路。
5.解決問(wèn)題。（7月1日—9月30日）各黨委、總支領(lǐng)導干部要根據調研，對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行認真梳理，建立問(wèn)題臺賬，按照問(wèn)題的重要程度和緊迫性進(jìn)行分類(lèi)，確定解決問(wèn)題的責任人和時(shí)間表，認真加以解決。
四、活動(dòng)要求
1.加強領(lǐng)導，精心組織。各黨委、總支要認真制定學(xué)習計劃，組織開(kāi)展讀書(shū)會(huì )、報告會(huì )、學(xué)習講壇、知識競賽、崗
位培訓等多種形式的學(xué)習活動(dòng)，引導黨員干部積極參與學(xué)習，逐步提升黨組織和廣大黨員干部的學(xué)習力。
2.領(lǐng)導帶頭，率先垂范。各級領(lǐng)導干部要帶頭學(xué)習，做好表率，真正以學(xué)習力培育領(lǐng)導力，切實(shí)提高領(lǐng)導藝術(shù)和工作水平。各級黨組織主要領(lǐng)導要親自參與和指導制定學(xué)習計劃，帶頭作宣講報告、帶頭搞好理論學(xué)習、帶頭開(kāi)展調查研究，引導帶動(dòng)廣大黨員干部主動(dòng)學(xué)習、自覺(jué)學(xué)習。
3.立足長(cháng)遠，建立機制。各黨委、總支要建立長(cháng)期學(xué)習、持續學(xué)習的有效機制，把學(xué)習活動(dòng)與創(chuàng )建“學(xué)習型黨組織”結合起來(lái)，與中心任務(wù)和業(yè)務(wù)工作結合起來(lái)�？h委宣傳部將采取日常檢查、定期抽查、專(zhuān)項督查等方式對全縣的學(xué)習情況進(jìn)行考核，并在全縣范圍內通報情況。
4.圍繞中心，指導工作。開(kāi)展“五個(gè)一”學(xué)習活動(dòng)要與實(shí)際工作緊密結合，進(jìn)一步了解和把握目標，進(jìn)一步堅定理想信念，增強貫徹落實(shí)縣委、縣政府行政決策部署的自覺(jué)性和主動(dòng)性。要堅持學(xué)用結合、學(xué)以致用，把學(xué)習成果轉化為運用科學(xué)理論、知識和方法分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，不斷提高黨員干部堅持科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧的本領(lǐng)。
學(xué)習計劃 篇2
現在孩子上二年級，年齡小，家長(cháng)對她的學(xué)習有著(zhù)不可推卸的責任。我們家長(cháng)在家輔導孩子學(xué)習，首先要規范其行為,養成良好的學(xué)習習慣和行為。
1、有效的做好預習，預習很重要,一般孩子都不愿意做或是做不好,這就需要家長(cháng)和孩子一起努力,養成好習慣。
2、在做作業(yè)之前必須要孩子先復習后再做作業(yè)。把上課學(xué)到的知識點(diǎn)重新溫故知新再去做作業(yè),這樣遇到難題之后才會(huì )主動(dòng)思考,不會(huì )一味的依賴(lài)家長(cháng)。
3、記錄每項作業(yè)的完成時(shí)間。要求每天在做作業(yè)的時(shí)候不斷地縮短完成的時(shí)間,避免拖沓。
長(cháng)期堅持下去,幫助孩子們養成好習慣!
除此之外,還要做好“六大環(huán)節”的管理,具體內容如下:
1、計劃管理:要讓孩子制定好整個(gè)學(xué)習計劃(什么時(shí)間學(xué)什么的計劃表)�，F在孩子小,還不會(huì )做計劃,家長(cháng)幫助孩子一起做,并告訴他們計劃的重要性。 家長(cháng)后期要嚴格監督他們按計劃去做,不能只是寫(xiě)到紙上,但不照做!
2、預習管理:所謂預習,只需要對要學(xué)習的內容有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解,知道本課大致內容是什么,并在預習筆記本上記下重點(diǎn)和難點(diǎn),上課時(shí)重點(diǎn)解決這些重點(diǎn)和難點(diǎn)。預習的時(shí)間控制在7-10分鐘為宜。 如果時(shí)間太長(cháng)的話(huà),上課的時(shí)候他們就會(huì )覺(jué)得自己都學(xué)過(guò)了,就會(huì )不用心,這樣反而會(huì )效果不好。
3、聽(tīng)課管理:聽(tīng)課要跟著(zhù)老師思路走,將自己預習記錄本上所記的重點(diǎn)和難點(diǎn)聽(tīng)懂并記在腦子里。家長(cháng)每天回家抽時(shí)間檢查一下,并鼓勵孩子要把這個(gè)習慣堅持下去。
4、復習管理:家長(cháng)的課后輔導應該是幫孩子查漏補缺,及時(shí)鞏固課堂所學(xué)知識,針對“漏洞”或問(wèn)題來(lái)補上課學(xué)習的缺失。在這樣的查漏補缺工作中,孩子也能通過(guò)自己第一手的經(jīng)驗不斷總結學(xué)習中的收獲和不足,了解自己的能力,并自發(fā)地對此進(jìn)行鞏固、修護和完善,長(cháng)期下來(lái)孩子各方面的能力都能得到發(fā)展和提高,并真正地收獲學(xué)習的樂(lè )趣和發(fā)展自己。
5、作業(yè)管理:為了養成良好的作業(yè)習慣,即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間、設施,漸漸地小孩子就養成放學(xué)后在家用功的習慣。在養成習慣之前,要注意克服壞毛病,所以家長(cháng)要陪在孩子身邊。當孩子表示做完功課了,家長(cháng)親自檢查,適時(shí)鼓勵,幫助訂正,
6、考試管理:除學(xué)�？荚囃�,還要選擇幾套考試卷,每隔一段時(shí)間,讓孩子練練,以檢測知識掌握的程度,且熟能生巧,只有平時(shí)讓孩子多練習,這樣考試的時(shí)候才不會(huì )膽怯和緊張。
學(xué)習計劃 篇3
與面授課程不同，遠程學(xué)習不是把學(xué)習者局限于教室的環(huán)境里學(xué)習，因此你可以有自己的學(xué)習風(fēng)格，可以按自己的進(jìn)度學(xué)習，也可以選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)學(xué)習。雖然遠程學(xué)習具有極大的靈活性，但你仍然需要時(shí)刻明白自己是獨立的、自我負責的學(xué)習者。也許有些課程會(huì )提供學(xué)習進(jìn)度表供你參考，但每個(gè)學(xué)習者最好還是按照自己的實(shí)際情況和自己的需要，系統地安排自己的學(xué)習進(jìn)度。好的開(kāi)始是成功的一半，絕大部分有過(guò)遠程學(xué)習經(jīng)驗的人都表示，一個(gè)系統
周密而有彈性的學(xué)習計劃是保證學(xué)習成功的重要因素。
下面我們開(kāi)始擬訂適合自己的學(xué)習計劃：
1、確定畢業(yè)要求最低學(xué)分。根據學(xué)校提供的實(shí)施性教學(xué)計劃，把公共課、必修課和集中實(shí)踐環(huán)節一一列出，并計算出它們的學(xué)分總和。
2、確定修業(yè)年限。根據自己的實(shí)際情況概算一下自己大概需要多少個(gè)學(xué)期完成學(xué)業(yè)。
3、細算一下你每周需要多少時(shí)間來(lái)學(xué)習。
4、再算一下你有多少業(yè)余時(shí)間可以利用。
5、按學(xué)期排定全部課程（可以將必修課、公共課和集中實(shí)踐環(huán)節列入表中）。
一份適合自己的學(xué)習進(jìn)度表初步形成了，但這并不意味著(zhù)它立刻就可以應用，你可能還需要做一些調整。
你到底需要多少時(shí)間學(xué)習，你到底能保證有多少時(shí)間學(xué)習？確切地回答這兩個(gè)問(wèn)題需要考慮許多因素。例如，每學(xué)期開(kāi)設的科目，你的能力，你的工作和學(xué)習速度，你過(guò)去的學(xué)習經(jīng)驗等等。同樣學(xué)習一門(mén)課程，所花的時(shí)間因人而異，如果有的人已擁有學(xué)習這門(mén)課程必須的知識儲備，那他學(xué)這門(mén)課花費的時(shí)間自然就要少得多。因此在選修課程之前，自己最好先確定一下對于這門(mén)課你是否已有一些了解，或者先看看課程的教材，以確定自己是否能勝任學(xué)習這種程度的課程。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)設計完善的遠程教學(xué)課件通常會(huì )向學(xué)生建議學(xué)習這門(mén)課需要的時(shí)間。北大商學(xué)網(wǎng)開(kāi)設的課程大部分為每門(mén)課4學(xué)分，需要用54個(gè)學(xué)時(shí)來(lái)完成，如果每學(xué)期教學(xué)時(shí)間18周，開(kāi)設3～5門(mén)課，學(xué)習這些課程僅課程學(xué)習就需要162～270個(gè)學(xué)時(shí)。每課時(shí)的學(xué)習除觀(guān)看教學(xué)課程1小時(shí)外，另需要約1個(gè)小時(shí)時(shí)間進(jìn)行預習、復習、作業(yè)等，也就是說(shuō)每學(xué)期需要324～540個(gè)小時(shí)的學(xué)習，每周至少要學(xué)習18～30個(gè)學(xué)時(shí)。如果你想一次多修幾門(mén)課程，就必須在現有的作息表內每周騰出足夠的學(xué)習時(shí)間。
為了更好地執行學(xué)習計劃，更有規律、更有效率地學(xué)習，不妨在學(xué)期學(xué)習計劃的基礎上再制定一份月學(xué)習計劃和周學(xué)習計劃，排除一切可能使你不得不中斷學(xué)習的因素。除非的確迫不得已，不要輕易改變自己的學(xué)習計劃，否則你的學(xué)習就可能會(huì )變得被動(dòng)而完不成學(xué)習任務(wù)。對于平時(shí)要坐班工作的學(xué)習者，建議你不要每周只擬訂一天或兩天的學(xué)習計劃，每天用一小時(shí)學(xué)習，通常比集中一天連續學(xué)習七小時(shí)的效果要好得多。對于客觀(guān)條件造成日常生活和工作缺乏規律人來(lái)說(shuō)，學(xué)習計劃的彈性和靈活性非常重要，總之事先一定要有個(gè)計劃，有所安排，以補足被占用的學(xué)習時(shí)間。
好了，剩下來(lái)的就是嚴格按照學(xué)習計劃表進(jìn)行學(xué)習了。千萬(wàn)不要忽視了你的學(xué)習計劃，不要總覺(jué)得今天不學(xué)了，明天補上就是了，要知道計劃沒(méi)有變化快，明天一定還會(huì )有別的事情要做。為了有規律的學(xué)習，堅守你的計劃；不要輕易讓任何的事情沖擊了你學(xué)習、進(jìn)步的需求。嚴格遵守學(xué)習計劃有很多的好處：
1、學(xué)習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個(gè)自我獎勵制度時(shí)會(huì )更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習，那么學(xué)習便不會(huì )給你帶來(lái)太大的壓力。
3、學(xué)習計劃表可以確保你不會(huì )浪費時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事。
任何學(xué)習計劃剛執行起來(lái)都難免會(huì )遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學(xué)習以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。
學(xué)習計劃 篇4
1、到底有多少備考時(shí)間?
20xx年中級的考試時(shí)間為9月9日-10日，從四月起算，貌似還有近五個(gè)月的時(shí)間，可是真的有五個(gè)月的學(xué)習時(shí)間嗎?除掉每天睡覺(jué)、上班、吃飯、玩手機的時(shí)間，一天有多少學(xué)習時(shí)間?再刨除這段時(shí)間中的節假日與親朋好友吃飯交流的時(shí)間，平均下來(lái)一天又還剩多少時(shí)間?如果平均一天能有3小時(shí)學(xué)習，那在4-9月這近150天的時(shí)間中，也只有450小時(shí)的學(xué)習時(shí)間，折算下來(lái)，真正的學(xué)習時(shí)間其實(shí)只有18.75天，如此算下來(lái)，是不是考生開(kāi)始緊張起來(lái)了呢。
2、備考中級三科的注意事項：
中級的三門(mén)課程，尤其以中級會(huì )計實(shí)務(wù)難度較大、內容較多，共二十二章節，難點(diǎn)主要就是長(cháng)投和合并報表。中級會(huì )計實(shí)務(wù)也是其他兩門(mén)課程的基礎，學(xué)習上必須要做到理解加記憶，所以，一遍教材的學(xué)習肯定是不夠的，還要第二遍強化知識點(diǎn)的學(xué)習理解，對于較難的長(cháng)投和合并報表等知識點(diǎn)，可能還需要三次四次的反復學(xué)習和書(shū)寫(xiě)分錄。在對知識點(diǎn)理解的同時(shí)要不斷配合習題練習夯實(shí)基礎，才能做到鞏固提高。
財務(wù)管理是三科中相對簡(jiǎn)單的一科，但是很多初學(xué)者都會(huì )被財管中的.各類(lèi)公式搞懵，覺(jué)得是最難學(xué)的。財務(wù)管理一共十個(gè)章節，考試都是結合教材及大綱出題，所以，學(xué)習一定要重視教材，把教材中的例題搞明白，做好歸納總結，通過(guò)多做題進(jìn)一步將知識點(diǎn)和公式掌握明白。只要掌握了公式和例題，大家就會(huì )發(fā)現，財管真的是中級中相對簡(jiǎn)單的一科了。
經(jīng)濟法都是法律條文，考試主要是以案例的形式來(lái)考察，所以死記硬背對考試的幫助不會(huì )大，學(xué)習必須要理解記憶。學(xué)習時(shí)按章節歸納考點(diǎn)，并整理出知識框架體系，會(huì )有助于大家記憶和理解。由于經(jīng)濟法中要記憶的內容較多，建議大家最后學(xué)習這門(mén)課程，可根據自己的情況考前集中學(xué)習。
學(xué)習計劃 篇5
最重要的是上課聽(tīng)講，回家認真完成好作業(yè)
這個(gè)道理最簡(jiǎn)單，但有很多人還是做不到，要學(xué)會(huì )聽(tīng)講，老師講的全是重點(diǎn)，上課必須要投入
這樣你就有了第一次的深刻記憶，作業(yè)要認真
不是應付，認真做每一道，不會(huì )的標記下來(lái)，不要拖，第二天立刻問(wèn)老師或同學(xué)，否則你不會(huì )的會(huì )越積越多，有不會(huì )的必須要及時(shí)問(wèn)，否則最后你想問(wèn)都來(lái)不及了。如果你能很快完成作業(yè)，不要浪費時(shí)間，中間能夠適當的休息一下，之后復習當天所學(xué)（這就相當于第三遍了）同樣的，不理解的概念畫(huà)下來(lái)，抓緊問(wèn)，在高二，效率很重要，不要看要寫(xiě)的東西多，你就煩，因為你越煩寫(xiě)得越慢，其實(shí)你踏踏實(shí)實(shí)寫(xiě)一會(huì )就能完成
不要認為課上聽(tīng)懂甚至很熟就不去復習，即使是在基礎的概念，都要復習一邊，許多人都是對自己當天上課的自信，到了期末忘得一沓糊涂，
補課班能夠適當上，如果你不能自我抑制，很貪玩，還是報點(diǎn)班，強迫自己學(xué)，如果你很努力，不貪玩，其實(shí)自己在家根據自己的不足，認真的復習，做題，上學(xué)的時(shí)候問(wèn)老師不會(huì )得題，這樣甚至比你報班還要管用
作為學(xué)理的，別人理科也好，首先要學(xué)的精，不要放過(guò)平時(shí)的難題，必須看懂其中的方法，多看不同的題型，（上課老師補充的例題必須要記好）遇到不會(huì )做的難題，別輕言放下，多捉摸一會(huì )，實(shí)在不會(huì )再問(wèn)（但不要死摳題，最多想20分鐘），這樣能夠提高你做難題的潛力，如果你十分愛(ài)好學(xué)習，每一道題，上課老師都會(huì )講很多方法，記住每一個(gè)，對你的思維很有好處。
每一周的周末要利用好，看看自己這周哪學(xué)得不好，重點(diǎn)看他，
數學(xué)
基本概念復習好，重要的是平時(shí)做得題，別盲目做，做一些不同類(lèi)型的題，積累經(jīng)驗，嘗試多挑戰一些難題，別人的好方法必須要記牢，對答案的時(shí)候從中吸取經(jīng)驗，
物理
看似很難，把道理明白了一點(diǎn)也不難，上課必須要認真聽(tīng)，別傻記那些概念，明白他是怎樣回事
不明白立刻問(wèn)老師，否則你做不了題，然后再多看一些好題型，總結不同的方法
化學(xué)
你需要堅持，有毅力，有許多需要記得東西
化方什么的，要找規律記，做題根物理數學(xué)一樣
要不定期的復習鞏固，時(shí)不時(shí)地看一看，這樣才不會(huì )忘
生物，只要你認真聽(tīng)講完成作業(yè)，差不了，其他根化學(xué)一樣，多看，有時(shí)間再把握一下細節，擴展一下相關(guān)知識
理科生用文科提分是一個(gè)很好的決策
這就需要你持之以恒，英語(yǔ)每一天根據自己的時(shí)間
背必須的單詞（別太多），但必須要堅持
語(yǔ)法跟著(zhù)老師走，平時(shí)多看看，做做題學(xué)會(huì )怎樣用，沒(méi)天聽(tīng)聽(tīng)磁帶，別著(zhù)急作聽(tīng)力題，聽(tīng)聽(tīng)課文的錄音，聽(tīng)者寫(xiě)下來(lái)，慢慢來(lái)，這對你聽(tīng)力提高很大，多積累一些超綱詞匯也很好，高考許多詞匯超綱
語(yǔ)文
跟著(zhù)老師走，多讀一些好文章，增加自己知識
看一些好句子，為作文打基礎，平時(shí)的細節必須要注意，字音什么的在平時(shí)就要記牢，一點(diǎn)一滴的打基礎，哪不行補哪，
平時(shí)所有不會(huì )的，認為難得，重點(diǎn)的例題，都要標記下來(lái)
這樣你考前就會(huì )很簡(jiǎn)單，很有針對性
最重要的一點(diǎn)，是堅持，這對很多人來(lái)說(shuō)很難
有一點(diǎn)，別讓自己太累，否則第二天聽(tīng)不進(jìn)去，其實(shí)你認真完成好作業(yè)，標記下不會(huì )的，就能考個(gè)不錯的成績(jì)，如果你想考的更高，踏踏實(shí)實(shí)的做下去，重要的是落實(shí)！
學(xué)習計劃 篇6
很榮幸來(lái)到東北師大計算機科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院，進(jìn)行為期90天的脫產(chǎn)學(xué)習培訓。在這里認識了來(lái)自全省各地的百余位優(yōu)秀的中小學(xué)信息技術(shù)教師，有東北師大等高等學(xué)府的信息技術(shù)方面的專(zhuān)家、教授為我們上課，真叫我受益匪淺。30天的集中培訓快樂(lè )充實(shí)并讓人久久回味，從最初被學(xué)校優(yōu)美的景致所吸引，到最終被各位教授博大精深的學(xué)術(shù)理念所震撼。我的學(xué)習方法、教學(xué)理念也得到了充實(shí)、創(chuàng )新和提高。30天的培訓，我要說(shuō)：“累，并快樂(lè )著(zhù)�！边@次培訓我受益匪淺，收獲很多：眼界開(kāi)闊了；思考問(wèn)題能站在更高的境界；許多疑問(wèn)得到了解決或啟發(fā)；業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提升……回首30天的集中培訓，總結整理如下：
一、首先我要說(shuō)感激
感謝國培和東北師大給我們搭建的這一學(xué)習的平臺，讓我有機會(huì )來(lái)這里充實(shí)和完善自己�；厥走@一個(gè)月來(lái)的培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中教授圍繞“信息技術(shù)與其他學(xué)科整合”、“信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”、實(shí)用信息技術(shù)的創(chuàng )新與發(fā)展“、“信息技術(shù)教學(xué)模式”等理論知識進(jìn)行了講解，以及學(xué)員研討、參觀(guān)東師中信學(xué)校等方面內容，感謝東北師大、感謝鄭燕林老師為我們所做的精心安排，無(wú)不使我心中充滿(mǎn)無(wú)言的感激。
此次培訓也不不能說(shuō)一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，給我留有最深印象的，除了于偉教授十二字真言：學(xué)點(diǎn)詞、交點(diǎn)人、養養神、寫(xiě)點(diǎn)文；以及劉曉明老師的《教師的職業(yè)壓力與心理健康》給我的印象深刻。班主任鄭燕林老師講的理論知識我沒(méi)有記住多少，但她給了我們許多實(shí)用的軟件，這卻是叫我記憶猶新的。因為有好多軟件是我以前沒(méi)有用過(guò)，在以后的日常工作中，能夠用到，并且非常實(shí)用的好東西。如pdf轉換word軟件、flash下載軟件、轉換格式的軟件等等。最啟迪我思想的，還是那次東師中信實(shí)驗學(xué)校之行，是菅彥剛老師的那節信息技術(shù)課。
二、自己在反思中提升
30天的集中培訓學(xué)習，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)，這是收獲豐厚的一個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(cháng)的一個(gè)月！最啟迪我思想的，還是那次東師中信實(shí)驗學(xué)校之行，是菅彥剛老師的那節信息技術(shù)課。
欣賞了菅老師的一節小學(xué)四年級的信息技術(shù)課：《神奇的變變變》。用欣賞一詞，更加能說(shuō)明菅老師的課講得精彩，更能表達我對菅老師的敬佩之情。菅老師的課，是我看到的最優(yōu)秀的一節信息技術(shù)課，他打破了我印象當中傳統的信息技術(shù)課堂教學(xué)方式，讓我有了一種全新的感覺(jué)。
以前我的教學(xué)可以說(shuō)是封閉的，因為全鎮就我這么一個(gè)信息技術(shù)老師，根本沒(méi)有辦法和別人研討，也沒(méi)有人和我進(jìn)行研討；而縣里組織的培訓、觀(guān)摩課，大都是語(yǔ)文課、數學(xué)課以及英語(yǔ)課。作為小科的信息技術(shù)課，是登不上大雅之堂的。教了七年信息技術(shù)的我，卻只到縣里聽(tīng)過(guò)一節信息技術(shù)課。我看到的信息技術(shù)課，以及在我的信息技術(shù)課堂上，還是傳統教學(xué)中以老師為中心，老師教，學(xué)生學(xué)，老師演示教學(xué)，學(xué)生練習操作的課堂教學(xué)模式。在我的印象中，什么學(xué)生自主、合作、探究，那是語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科的事，信息技術(shù)課上根本無(wú)法讓學(xué)生實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習。因為學(xué)生沒(méi)有教材，而且信息技術(shù)是一門(mén)操作性很強的學(xué)科，你不教，學(xué)生如何能會(huì )呢？而菅老師的這節課，讓我知道了，原來(lái)信息技術(shù)學(xué)科是可以發(fā)揮學(xué)生的自主、合作、探究，信息技術(shù)課是這樣教的。
在這一節課中，并沒(méi)有出現教師的教這一教學(xué)環(huán)節，也沒(méi)有老師的演示操作，所學(xué)內容，都是通過(guò)學(xué)生自學(xué)教材、小組合作、探究等形式完成的。老師只是在總結的時(shí)候，幫助學(xué)生提示在操作過(guò)程中要注意的地方，以及在學(xué)生自主探究的過(guò)程中，對個(gè)別的學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別輔導。課堂上，菅老師對三個(gè)任務(wù)以及挑戰任務(wù)的設計，體現了分層次教學(xué)的原則，關(guān)注了每一個(gè)孩子的成長(cháng)。讓每個(gè)孩子都有成就感，都能收獲成功的喜悅。
菅老師的課，讓我徹底改變了對信息技術(shù)教學(xué)在我心中固有的模式，讓我對信息技術(shù)課堂教學(xué)有了更新的認識和了解。我要反思我的教學(xué)思想，反思我的課堂教學(xué)行為，真正把新課標的理念用到我的教學(xué)中來(lái)，讓說(shuō)了多年的“自主、合作、探究”不在只是一句空話(huà)。
今后的目標
培訓只是一個(gè)手段，一個(gè)開(kāi)端。四周的學(xué)習，為我指明了方向，點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會(huì )學(xué)以致用，結合我的實(shí)際情況，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
學(xué)習計劃 篇7
在課程改革的浪潮推動(dòng)下┌讜諼頤媲暗氖且重新塑造自己將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究創(chuàng )造性地進(jìn)行教學(xué)工作形成自己獨特的教育教學(xué)方法。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展嗎，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，我特制定20xx年度個(gè)人繼續教育成長(cháng)計劃
一、總體目標
認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考、養成多思多想多寫(xiě)的習慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作，養學(xué)生各方面良好的習慣。勤于反思，完善自我�；竟Ψ矫娌婚g斷地練習提高。積極使用現代信息技術(shù)。
二、具體措施
1.提高專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標、研究教法、體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念、提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一些教育專(zhuān)著(zhù)，豐富自己的文化素養。了解當前的教改動(dòng)態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導意義。
2、提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在汲納中充實(shí)自我，勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀(guān)點(diǎn)，在共同探索中達到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我┐俳個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升┤米約河胄驢緯掏成長(cháng)。
3、做好日常教學(xué)常規，精心備課，細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范、要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著(zhù)講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等，尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習慣的養成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
4、勤于反思，完善自我，學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)┫硎艸曬Κ┟植共蛔�。灾k芙峋驗中完善自我。
5、練就自己扎實(shí)的基本功。繼續練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)。
6、進(jìn)行個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò )資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專(zhuān)業(yè)知識。
要想成為一名合格、優(yōu)秀的中學(xué)教師，我要學(xué)習的還有很多。我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，會(huì )逐漸朝著(zhù)理想的目標一步步邁進(jìn)，爭取成為學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導信任的優(yōu)秀教師。
學(xué)習計劃 篇8
計劃目的：
為了確保裝置建成后成功開(kāi)車(chē)，以及開(kāi)工后裝置的“安、穩、長(cháng)、滿(mǎn)、優(yōu)”運行。蒲城清潔能源化工有限責任公司花很大的投資來(lái)培訓一批技術(shù)強硬的技術(shù)骨干和裝置操作人員。公司安排我到蘭州石化公司學(xué)習，同時(shí)給了我一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )來(lái)彌補自己以前在化工知識和技能上的欠缺，為了是自己不虛度培訓的每一天而浪費這次很好的學(xué)習機會(huì )，我特制定此學(xué)習計劃。
總體時(shí)間為：20xx年5月——20xx年12月，分兩個(gè)階段。第一階段：（5、6、7、8月份）結合蘭州石化公司實(shí)習學(xué)習化工基礎知識。第二階段：（9、10、11、12月份）DMTO裝置相關(guān)資料學(xué)習。學(xué)習內容：
第一階段結合蘭州石化公司實(shí)習學(xué)習化工基礎知識。
第二階段： DMTO裝置相關(guān)資料學(xué)習。
落實(shí)措施：
1按各階段的計劃搜集相關(guān)圖書(shū)資料、視頻、動(dòng)畫(huà)、電子資料等來(lái)學(xué)習。
2 學(xué)習過(guò)的知識做好筆記，以Word或PPT的形式和每日一題的形式拿出來(lái)與大家學(xué)習分享。
3 與本組成員協(xié)作做好本小組關(guān)鍵詞的學(xué)習。
4學(xué)習各小組學(xué)習匯總的圖書(shū)、視頻、動(dòng)畫(huà)以及Word和PPT等資料。
5 做好筆記，每周畫(huà)2張流程圖，每周寫(xiě)5頁(yè)仿宋字，每天出一道與自己學(xué)習相關(guān)的題。
6 認真學(xué)習同事集中學(xué)習講解的知識。
7 上班期間認真學(xué)習蘭州石化公司師傅對設備故障處理措施、日常巡檢和日常操作的經(jīng)驗。
學(xué)習資料：
《化工原理》，《化工設備》，《催化裂化技術(shù)問(wèn)答》，《中石油蘭州石化公司催化裂化操作規程》，中石油、中石化制度和安全規定，國家標準、行業(yè)標準等，以及化學(xué)工業(yè)、機械
中石油、中石化等出版社出版的各類(lèi)書(shū)籍資料和網(wǎng)絡(luò )文檔資料、視頻、動(dòng)畫(huà)等。
預期達到的成果：
1 對化工生產(chǎn)設備做到懂設備結構、懂生產(chǎn)原理、懂工藝流程、會(huì )操作、會(huì )維護保養、會(huì )排除故障以及會(huì )事故處理。
2 熟悉裝置流程、操作規程和生產(chǎn)工藝操作卡，具有實(shí)際操作能力和突發(fā)事故處理能力。
3 遵守生產(chǎn)安全規定和要求，遵守規章制度和崗位職責
4 培養良好的團隊協(xié)作能力和溝通能力。
5 養成良好的自我學(xué)習的能力和積極向上、吃苦內澇的精神。
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