學(xué)習計劃范文合集五篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編收集整理的學(xué)習計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習計劃 篇1
1、制訂學(xué)習計劃的重要性
制訂學(xué)習計劃并認真地執行計劃，能有效地提高學(xué)習成績(jì)，使自己德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
中國有句古話(huà)：“凡事預則立，不預則廢”，意思是說(shuō)不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否則就有可能失敗。
智力相同的兩個(gè)同學(xué)有沒(méi)有學(xué)習計劃，他們的學(xué)習效果是不大相同的。
同學(xué)們按計劃進(jìn)行學(xué)習獲得成功之后，可以產(chǎn)生一種充實(shí)感和成功感。
沒(méi)有計劃的學(xué)習是盲目被動(dòng)的低級活動(dòng)。
為什么有些同學(xué)的學(xué)習會(huì )處于后進(jìn)狀態(tài)呢？學(xué)習缺乏計劃性，往往是一條重要原因。
如：
�、俜艑W(xué)后玩球，天不黑不散；
�、诨丶覠o(wú)休止地看小說(shuō)、雜志、報刊；
�、厶焯烊ナ袌�(chǎng)集郵；
�、芴焯炜措娨�、看電影；
�、荽T(mén)、聊天、打撲克；
�、蘼�(tīng)音樂(lè )、廣播無(wú)止境等等，結果完不成作業(yè)，必要時(shí)只得趕抄，不能認真復習和做作業(yè)。
這種毫無(wú)計劃的學(xué)習是荒唐的，散漫疏懶，松松垮垮的，這是不可能有進(jìn)步的。
2、制訂學(xué)習計劃的作用
計劃是實(shí)現學(xué)習目標的藍圖。每一個(gè)同學(xué)都應該有自己的學(xué)習目標，而目標實(shí)現，要腳踏實(shí)地、有步驟地完成。這樣時(shí)間和任務(wù)的科學(xué)結合，就誕生了計劃。為了實(shí)現學(xué)習目的，制訂計劃努力去實(shí)現它，就可以使自己離目標越來(lái)越近，使自己每一個(gè)行動(dòng)都具有明確的目的。
計劃是實(shí)現學(xué)習目的的藍圖。每一個(gè)想把學(xué)習搞好的同學(xué)，頭腦中都應有這張藍圖。
實(shí)施計劃，可以磨煉意志。有了計劃，把自己的行為置于計劃之中，具有了明確的目的。而學(xué)習生活是千變萬(wàn)化的，總要千方百計地沖擊你的學(xué)習計劃，總要千方百計地引誘你離開(kāi)計劃，這就是理想的計劃和實(shí)際學(xué)習生活之間的矛盾。
矛盾出現后，為了實(shí)現自己的學(xué)習計劃，就要排除一切困難和干擾，在這過(guò)程中，意志品質(zhì)受到了磨煉，動(dòng)機受到考驗。一般講，意志品質(zhì)越好，計劃越容易實(shí)現，學(xué)習上的收獲、進(jìn)步就會(huì )與日俱增�？吹竭@些進(jìn)步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實(shí)現計劃的信心。
有利于學(xué)習習慣的形成。按照科學(xué)的學(xué)習計劃行事，可以使自己的學(xué)習生活節奏分明，一旦形成了條件反射，到時(shí)候睡覺(jué)，該學(xué)習時(shí)能安心學(xué)習，該鍛煉時(shí)能自覺(jué)去鍛煉，所有這些都成了自覺(jué)行動(dòng)，日久天長(cháng)，良好學(xué)習習慣就形成了。
能減少時(shí)間的浪費，提高學(xué)習效率。由于計劃的科學(xué)性，計劃里要辦的事，應當說(shuō)都是有益的。一個(gè)有計劃的同學(xué)知道他如果多玩一小時(shí)，多聊一個(gè)小時(shí)將會(huì )使計劃的哪項任務(wù)完不成，而這項任務(wù)沒(méi)完成又將會(huì )給整個(gè)學(xué)習帶來(lái)什么影響。有了計劃，每一步干什么都明確，不用白費時(shí)間去想下一步干什么，也不用為決定下一步干什么而游移不定。
3、怎樣制訂學(xué)習計劃
計劃要全面。思想、學(xué)習、身體是相互影響的。在計劃時(shí)，一定要兼顧三個(gè)方面。
計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外，還應當有進(jìn)行社會(huì )工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有娛樂(lè )活動(dòng)的時(shí)間。計劃里不能只有三件事：吃飯、睡覺(jué)和學(xué)習。如果計劃真是這樣，那么這個(gè)計劃就是片面的、不科學(xué)的。
安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。常規學(xué)習時(shí)間就是按學(xué)校規定的學(xué)習時(shí)間，主要用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，“消化”當天所學(xué)的知識。
自由學(xué)習時(shí)間：是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)以后所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由支配的時(shí)間內，一般可做兩件事：補課和提高。補課，是指彌補自己學(xué)習中的欠缺；提高是指深入鉆研，開(kāi)展自己的優(yōu)勢和特長(cháng)。
自由學(xué)習時(shí)間應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)部分。
同學(xué)們一旦抓住了自由學(xué)習時(shí)間，將會(huì )給自己的學(xué)習和成長(cháng)帶來(lái)極大的好處。所以，我們應當努力提高常規學(xué)習時(shí)間的效率，增加自由學(xué)習時(shí)間，使學(xué)習的主動(dòng)權掌握在自己的.手里。
長(cháng)計劃和短安排。在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內，究竟干些什么，應當有個(gè)大致計劃。例如，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年應該有個(gè)長(cháng)計劃。但是實(shí)際學(xué)習生活變化很多，又往往無(wú)法預測，故長(cháng)計劃不可太具體。但上個(gè)月或下學(xué)期要解決哪幾個(gè)問(wèn)題，心中應該有數，這而第一星期干什么要具體些，每天干什么應當更具體些。這樣把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長(cháng)計劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現。訂長(cháng)計劃，要在具體完成學(xué)習任務(wù)時(shí)有明確的目的。
學(xué)習計劃 篇2
我這學(xué)期的初步計劃是：
1、抓好同學(xué)們的上課出勤率，對無(wú)故曠課的同學(xué)做思想工作。
2、記好每個(gè)老師的作業(yè)，多提醒同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)交發(fā)同學(xué)們的作業(yè)。
3、幫助同學(xué)們解決好學(xué)習必需品的問(wèn)題(如：教材的訂購、上課用品的借還，教室的申請、下學(xué)期課程的安排)。
4、深入廣大同學(xué)中，認真聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)、建議和要求，為同學(xué)們服務(wù)。
5、努力配合老師的工作，成為老師與同學(xué)們交流的紐帶，同學(xué)們的意見(jiàn)可通過(guò)我轉達給老師們。
6、密切留意教學(xué)秘書(shū)處的各項通知，并及時(shí)將消息通知傳達給同學(xué)們。
學(xué)習計劃 篇3
從高中到大學(xué)是一小步，而從大學(xué)到社會(huì )卻是一大步。對于剛剛步入大學(xué)的我們，心中都充滿(mǎn)了無(wú)限的期待，想著(zhù)在中南這片神奇的土地上，留下屬于自己的足跡，這就需要我們思考，思考怎樣學(xué)習，怎樣生活…
古人常說(shuō)“凡事預則立，不預則廢”，那么，為了在大學(xué)這個(gè)大舞臺上更好地開(kāi)始，我們首先得有個(gè)學(xué)習計劃，好的開(kāi)始就是成功的一半，希望同學(xué)們能堅持不懈，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，在未來(lái)的道路上放飛！
為了我班順利而高質(zhì)的度過(guò)這學(xué)期，現制定如下學(xué)習計劃：
一． 學(xué)習問(wèn)題的自己評價(jià)與認識
1 自我分析：
a學(xué)習特點(diǎn)：定位自己的學(xué)習類(lèi)型，是自主型還是被動(dòng)型等，自己的學(xué)習方法的優(yōu)點(diǎn)及不足；自己的性格，思維方式等
b學(xué)習現狀：主觀(guān)發(fā)現自己學(xué)習的不良習慣，如走神，講小聲話(huà)，對學(xué)習課的目的難度把握，是否合理安排學(xué)習時(shí)間在課后能否完成作業(yè)，課上能否積極主動(dòng)思考等。
2 自我評價(jià)：
了解自己的不足或與他人的其它方面差距，自己與目標的距離，是否盡力去完成自己的仸務(wù)等等
二． 專(zhuān)業(yè)認識
軟件工程是一項既需要個(gè)人高強度思維能力與良好的邏輯推理能力，又需要團隊合作精神的學(xué)科，強調組織配合，因此，團體彼此溝通，交流尤為關(guān)鍵，要成為一名優(yōu)秀的軟件工程師與平時(shí)勤奮的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和和課間的實(shí)踐操作是分不開(kāi)的。
三． 目標
1 個(gè)人目標：自擬
2 班級目標：再擬~排名問(wèn)題 ~ 各種考試競賽等等-
四． 主要學(xué)習內容
1．上課紀律：保持上課不缺勤，并指派班委考察我班上課出勤情況，防止出現遲到.曠課.翹課.早退現象。積極回答老師提問(wèn)，有序進(jìn)行上課討論，并在課后加強與老師的溝通，
2. 老師布置的作業(yè)要按時(shí)并獨立完成，不抄襲他人，也不利用各種手段得到答案，一經(jīng)發(fā)現，必須由班委討論，進(jìn)行批評教育，嚴重的將上報給班導師處理。但強調同學(xué)之間的討論與交流。
3. 合理安排預習.復習，其中，預習最好提前一二個(gè)課時(shí)的內容，復習可分為一天一 小復，一周一中復，一月一大復。
4. 合理安排個(gè)人學(xué)習時(shí)間，適當調節，多進(jìn)行體育鍛煉，與戶(hù)外活動(dòng)（建議每天晨跑，每周爬山）。
5. 學(xué)會(huì )交流與合作，多參與集體活動(dòng)，社團活動(dòng)，同學(xué)之間多交流溝通，多幫助和關(guān)心，增加同學(xué)間友情，建立廣闊的人際交往圈，學(xué)習圈。
6. 各種學(xué)習資源大家可共享，放在班級公共郵箱內，同學(xué)可以多登錄班級郵箱查詢(xún)資料；并合理利用校圖書(shū)館資源，掌握軟件工程領(lǐng)域寬廣的基礎知識，主要包括C++語(yǔ)言，Java語(yǔ)言，計算機系統基礎等。
7.周末學(xué)習小組可以組建討論組，互相幫助解決各種學(xué)習問(wèn)題，共同提高。
8．多去相應的公司部門(mén)，或通過(guò)各種方法了解軟件產(chǎn)生的發(fā)展和現狀，以便更好地調整學(xué)習方向。
9.營(yíng)造良好學(xué)習氛圍。班委時(shí)刻注意班上同學(xué)學(xué)習思想的變化，經(jīng)常性的開(kāi)展思想工作，及時(shí)糾正不良思想，防止不良思想的腐蝕，如學(xué)習無(wú)用、通宵完游戲等不良思想要及時(shí)取締。
五． 常態(tài)性學(xué)習
1. 閱讀：堅持有關(guān)時(shí)事政治，文學(xué)方面的閱讀，建議寫(xiě)日記總結當天的感悟，長(cháng)期積累必有收獲。
2. 英語(yǔ)：堅持早晚讀英語(yǔ)課文.單詞，多看多積累優(yōu)美的英語(yǔ)句子,文章。每周開(kāi)展兩天的英語(yǔ)日活動(dòng)，在活動(dòng)期間同學(xué)交流必須講英語(yǔ)
3. 體育：堅持晨練，積極參加學(xué)校的體育比賽，體育活動(dòng)。
4. 實(shí)踐操作：編程需要大量的時(shí)間上機操作，習慣從錯誤中得到心得，多參加編程比賽，鍛煉自我操作能力
六． 階段目的
注：此計劃分為二個(gè)階段，大一上學(xué)期階段A，大一下學(xué)期階段B
階段A :
一二個(gè)月內提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，打好基礎，爭取全班排名年紀全亓十，并將全班平均分達到70分以上
階段 B :
參加競賽如數學(xué)建模，升華杯，編程大賽等，并多獲證書(shū)，完成英語(yǔ)四級考試通過(guò)，平均成績(jì)靠前
七． 結束語(yǔ)
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，嶄新的大學(xué)生活已經(jīng)開(kāi)始，希望大家滿(mǎn)懷自信，化為求是鷹，在中南這個(gè)廣闊的天空里，自由翱翔
備注：以上計劃首先必須得有強的自制力，努力達到目標
學(xué)習計劃 篇4
關(guān)于什么是“學(xué)習型家庭”，目前還沒(méi)有統一的定義：有的認為是一種家庭形態(tài)，是一種家庭生活方式；有的則認為是一種學(xué)習模式；也有的認為，學(xué)習型家庭是一種與時(shí)俱進(jìn)的成長(cháng)過(guò)程，是以提高家庭社會(huì )適應能力和生活質(zhì)量為目標的家庭成員通過(guò)學(xué)習達到自我完善、共同成長(cháng)的過(guò)程。
我認為學(xué)習型家庭是一種家庭文化，它是一種新的家庭形態(tài)和新的家庭生活方式。 如果孩子成長(cháng)在一個(gè)書(shū)香氣息較濃的家庭里，孩子一定會(huì )受到影響，喜歡上讀書(shū)，并跟書(shū)交上好朋友的。這是我在家庭教育咨詢(xún)過(guò)程中，經(jīng)常跟家長(cháng)們探討的問(wèn)題。通過(guò)多例輔導實(shí)踐，這樣的幫助是有效的。 例如：對于不喜歡看書(shū)的孩子，我給家長(cháng)的建議是：先給孩子創(chuàng )造一個(gè)安靜、舒適的成長(cháng)環(huán)境。一家人在一起的時(shí)候，不要總是粘在電視機旁，家長(cháng)可以有意識地引導孩子走進(jìn)書(shū)房，捧起書(shū)本，跟書(shū)籍交朋友。還可以把自己讀到的好故事講給孩子聽(tīng)，把故事的懸念留給孩子，激起孩子獨立閱讀的興趣，讓孩子主動(dòng)翻閱圖書(shū)，在閱讀中滿(mǎn)足他們更多的需求或好奇。有時(shí)候，家長(cháng)可以在家中舉辦有趣的讀書(shū)競賽活動(dòng)，讓孩子通過(guò)參加讀書(shū)活動(dòng)，滿(mǎn)足其平時(shí)無(wú)法滿(mǎn)足的愿望。 我覺(jué)得，在一個(gè)書(shū)香氣息較濃的家庭里，孩子會(huì )受到環(huán)境的熏陶，感染，從而喜歡上讀書(shū)的。建立學(xué)習型家庭，父母必須給孩子做出榜樣來(lái)。家長(cháng)的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習精神不僅決定著(zhù)能否成為學(xué)習型的家長(cháng)，而且影響孩子是否好學(xué)、能否成為學(xué)習型的人。所以，家長(cháng)要帶頭學(xué)習，養成好學(xué)習慣，成為愛(ài)學(xué)模范，以助好學(xué)家風(fēng)的形成。好學(xué)家風(fēng)是無(wú)價(jià)之寶，有了好學(xué)家風(fēng)，好學(xué)之人、有學(xué)之才就會(huì )從這家中源源不斷地涌現。我們部是在共同學(xué)習、實(shí)踐的基礎上，通過(guò)交流、溝通，縮小代溝，達到相互促進(jìn)，相互幫助的目的，從而提升家庭整體的知識水平和素質(zhì)水平。 父母還必須具有健康向上的生活態(tài)度，有積極向上的生活追求，對孩子多加鼓勵，多加引導，家庭民主氛圍濃厚，能尊重孩子的意見(jiàn)，和孩子一起成長(cháng)。在教育孩子方面，家長(cháng)要不斷學(xué)習，不斷思考，用科學(xué)的方法教育孩子。要有一種緊迫感和使命感。 綜上所述，我覺(jué)得，建立學(xué)習型家庭，需要成員之間做好如下工作：
�。�1）每個(gè)家庭成員都能確立終身學(xué)習的理念，并具有自主的學(xué)習動(dòng)機。
�。�2）學(xué)習型家庭必須建立在平等、民主、相互尊重的人際關(guān)系的基礎之上。
�。�3）建立暢通無(wú)阻的溝通渠道。代溝可以跨越，兩代人的心靈上可以產(chǎn)生雙向互動(dòng)，學(xué)習與分享使家庭成員之間雙向溝通的重要管道。
�。�4）共同分享的觀(guān)念。既是一種家庭成員之間共同分享的觀(guān)念，又是小家庭與大社會(huì )共同分享的觀(guān)念。
�。�5）發(fā)展創(chuàng )新的精神。家庭的可持續發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng )新，學(xué)習的目的是為了創(chuàng )新。
�。�6） 具有理智地化解家庭矛盾的能力。
�。�7）學(xué)習型家庭不僅重視知識的價(jià)值，更需了解智慧的本質(zhì)，重視智慧的學(xué)習。
�。�8）不斷增加家庭的投入，其中包括時(shí)間投入和必要的家庭學(xué)習硬件的物質(zhì)投入。
學(xué)習計劃 篇5
詳細擬定一周的學(xué)習計劃或一個(gè)月的學(xué)習計劃，貼在書(shū)房的墻上，確實(shí)對激發(fā)貫徹計劃的意志有積極的作用。但如果不緊緊抓住每一天，認真制訂日計劃，周計劃、月計劃自然就會(huì )落空。
制訂各種計劃時(shí)要根據學(xué)年計劃分解學(xué)期計劃，根據學(xué)期計劃分解月計劃，再將月計劃的任務(wù)目標分解落實(shí)到周計劃、日計劃中。這種先長(cháng)計劃后短計劃的方法，適用于思考問(wèn)題比較全面、比較認真求實(shí)的同學(xué)。
有的學(xué)生辦事好拖拉，喜歡空想，好高騖遠，不妨現制訂日計劃，執行一段時(shí)間覺(jué)得可以了，再定周計劃、月計劃、學(xué)期計劃。
因為好拖拉的學(xué)生中途如有一兩天偷懶，整個(gè)計劃就很可能“癱瘓”而無(wú)法繼續執行，這樣就非得重新擬定一次不可。反復重新擬定學(xué)習計劃的結果，就是讓你無(wú)形中陷入“學(xué)習計劃乃是為廢棄而制訂”的錯覺(jué)。如果不廢棄，非執行不可，又可能被計劃束縛的透不過(guò)氣來(lái)，陷入類(lèi)似“計劃偏執癥”的困境。
人如果到了這種地步，就完全不知學(xué)習計劃是為何而制訂的了，只為如何完成計劃而用功，反倒把學(xué)習效率的提高拋到了腦后。
有一位時(shí)間管理家說(shuō)：“不管如何，要達到生活的組織化，不可或缺的是擬定一天的生活計劃，而不是長(cháng)期的計劃”這話(huà)對于愛(ài)拖拉、愛(ài)空想的人來(lái)說(shuō)顯然是有說(shuō)服力的。
專(zhuān)家所主張的擬定每一天生活計劃的方法，是設置一本“計劃簿”，經(jīng)常放在隨時(shí)可以看到的同一個(gè)地方，比如放在自己書(shū)桌的指定位置。每天一早或前一天晚間，就把當天要做的事逐條列在計劃簿里。一天過(guò)去以后再檢查所列項目是否已經(jīng)照計劃執行，如發(fā)現有遺漏或沒(méi)有執行的事，要立刻把它重新列入第二天的頭一項。像這樣管理好自己每天的行動(dòng)，將自己的生活組織起來(lái)，是好拖拉、好空想的同學(xué)用功的第一步。
對于有一定自制力的同學(xué)來(lái)說(shuō)，用不著(zhù)設置一本“計劃簿”，每天都逐條列計劃，否則會(huì )陷入教條主義的泥坑，適得其反。其實(shí)每天做幾件事，早晨用腦子想一想，在腦子里拍一下順序也就可以了。
這里所說(shuō)的每位同學(xué)都要制訂的日計劃，其實(shí)只是每天的作息時(shí)間表。時(shí)間表兩份，一份是上學(xué)時(shí)執行的，一份是雙休日和假日時(shí)執行的。
下面是一位同學(xué)上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間表，供大家參考：
上午：
5：50--5：55 起床，整理床鋪、房間
5：55--6：10 洗漱，室內健身
6：10--6：30 早飯，簡(jiǎn)單家務(wù)
6：30--6：50 上學(xué)路上，思考全天自習安排和背英語(yǔ)單詞
6：50--7：30 早自習
7：40--12：00 上課，做廣播體操、眼保健操等
12：00--12：20 午飯
【學(xué)習計劃范文合集五篇】相關(guān)文章：
寒假學(xué)習計劃范文合集五篇01-17
【精品】學(xué)習計劃范文合集六篇01-11
【推薦】學(xué)習計劃范文合集5篇02-13
【精選】學(xué)習計劃范文合集九篇01-31
【精選】學(xué)習計劃范文合集7篇01-30
暑假學(xué)習計劃范文合集六篇01-23