【必備】暑假學(xué)習計劃匯編九篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又有了新的學(xué)習目標和學(xué)習任務(wù)，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了哦。學(xué)習計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的暑假學(xué)習計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
暑假學(xué)習計劃 篇1
暑假終于到嘍!我高興極了，心里第一件事就是玩，好好的玩一玩。以前沒(méi)放暑假的時(shí)候，一點(diǎn)都玩不夠，暑假我要玩個(gè)爽!不過(guò)，作業(yè)是不能忘的。所以，我要制定一個(gè)暑假計劃，趕緊把作業(yè)做完，好玩個(gè)痛快。
字帖是不能少的。生字寶寶可是最重要的。我決定每天寫(xiě)五頁(yè)，差不多兩個(gè)星期就寫(xiě)完了。只要把字練好，語(yǔ)文就簡(jiǎn)單多了。因為字是語(yǔ)文的基礎，只要把字這個(gè)基礎打好，升到高年級的時(shí)候，學(xué)語(yǔ)文就不會(huì )這么困難了。整天熬到晚上三四點(diǎn)可不好受。我還想在四年級參加書(shū)法比賽，拿到第一名，為班級爭榮譽(yù)。
還有暑假作業(yè)本。這是看看我們三年級的知識有沒(méi)有全忘光了，上四年級的時(shí)候，老師提到三年級問(wèn)題的時(shí)候，千萬(wàn)不要啥都答不出來(lái)，腦子里一片空白。要是這樣的話(huà)，你在學(xué)一千遍、一萬(wàn)遍也沒(méi)用。因為你沒(méi)記住啊!那時(shí)候，后悔都來(lái)不及了，所以，像這樣的同學(xué)，一定要改掉這個(gè)壞毛病啊!這樣的話(huà)，你的成材之路就會(huì )很通順了。
還有周記。周記可是一道難題啊!許多同學(xué)都認為周記很難，不想寫(xiě)(包括我)。我現在明白了，知識會(huì )變魔術(shù)。寫(xiě)周記是把大腦里的知識全倒出來(lái)，變成一片好文章。作文寫(xiě)得好，說(shuō)明他學(xué)習好、知識多。周記更多的是需要大腦來(lái)思考。把知識聚集在一起，在把知識運到“大腦加工器”里面，經(jīng)過(guò)大腦的思考，加工器就會(huì )工作。然后，運出來(lái)的就是由雜亂的知識排序好后，變出來(lái)的一篇好文章。
前面提到了周記，可是有一件必須做的事：讀書(shū)。我決定暑假要讀30本好書(shū)(不知能不能讀這么多，先定下吧)。每天都要瀏覽書(shū)海的世界，躺在書(shū)上享受著(zhù)故事的樂(lè )趣。書(shū)是終身受用的、終生也讀不完的。書(shū)可是寶貝，書(shū)雖然沒(méi)有金銀財寶這么值錢(qián)，但書(shū)比金銀財寶還可貴。金銀財寶只能買(mǎi)買(mǎi)東西，而書(shū)卻是包含著(zhù)很多知識的。況且金銀財寶也是靠看書(shū)，獲取知識得來(lái)的。
我定暑假計劃，是為了和時(shí)間賽跑，而且要跑贏(yíng)。我現在已經(jīng)開(kāi)始和時(shí)間賽跑了，我在心里默默的乞討：請讓我贏(yíng)過(guò)時(shí)間吧……
暑假學(xué)習計劃 篇2
“少年強則國強，少年富則國富”這是梁?jiǎn)⒊壬囊痪涿�，我是一位少年，我必須牢記這句話(huà)。
在當今的社會(huì )中，就象是群雄逐鹿的草原，但比的不是誰(shuí)勇敢，也不是誰(shuí)勇猛，而是比誰(shuí)更有智慧。大雁遠飛萬(wàn)里，鳥(niǎo)雀不能比及。自古英雄出少年，項襄七歲為孔師，甘羅年方十二任秦相。我雖不及前面的兩位英雄少年，但我卻有我的理想目標。為了能實(shí)現它，我必須從現在做起。
1、勵精圖治，不怕艱苦。不怕艱辛。
2、面對自己所不了解的，先問(wèn)自己，再問(wèn)他人。
3、學(xué)會(huì )靜下心來(lái)學(xué)習，該玩就玩，該學(xué)就學(xué)。
4、尊敬師長(cháng)，成為一名文明之士。
5、遇到事情莫著(zhù)急，須要冷靜思考。
6、假期不忘學(xué)習，作題目的時(shí)候，閱讀題目至少兩遍。小心陷阱。認真思考。
7、應用題學(xué)會(huì )一步一步做題的好習慣。
8、考試的時(shí)候，要冷靜思考，然后再寫(xiě)。
9、堅持鍛煉身體。
10、積極參加各項公益活動(dòng)。
以上十條雖然算不上雄心壯志，但實(shí)行起來(lái)還是有些困難的，但我將是六年級的學(xué)生了，我想這份計劃通過(guò)我的努力行動(dòng)，一定能讓我達到考上北江中學(xué)這個(gè)目標。
暑假學(xué)習計劃 篇3
我的暑假已經(jīng)開(kāi)始了！我要度過(guò)這個(gè)美好的假期，首先我和爸爸制定了一個(gè)學(xué)習計劃，詳細計劃如下:
1. 認真完成學(xué)校老師留的作業(yè)。
2. 每天必須完成當天的作業(yè)后再玩兒。
3. 預習三年級的數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)。
4. 在假期里把這學(xué)期沒(méi)學(xué)會(huì )的課程都學(xué)會(huì )。
5. 我報名了的“清爽一夏”的課程， 劍橋少兒英語(yǔ)基礎 和 國際音標：從零到精通 ，我要認真的上好每一節課，并且完成老師留的作業(yè)。。
6. 每天把我的學(xué)習情況記錄在我的范文網(wǎng)上，讓老師和同學(xué)們監督。讓老師和同學(xué)們夸我頂呱呱！
暑假學(xué)習計劃 篇4
20xx年06月12日 星期日 天氣：晴
7月8日就算正式放假了，我給自己盤(pán)算了一個(gè)暑假生活學(xué)習計劃。爸爸媽媽支持我的計劃。
每個(gè)星期六，整天玩，小區里玩，公園里玩，游樂(lè )場(chǎng)里玩。同時(shí)要在玩耍中學(xué)習攝影。
每日上午具體安排
第一，語(yǔ)文暑假作業(yè)兩頁(yè)；
第二，數學(xué)暑假作業(yè)兩頁(yè)；
第三，小區院里玩兩小時(shí)；
第四，專(zhuān)心讀一小時(shí)故事書(shū)；
第五，摘抄好詞好句，記錄在自己的摘抄本上。
每日下午具體安排
第一，注音、組詞，并造五句子；
第二，讀一小時(shí)漫畫(huà)書(shū)或科普書(shū)；
第三，寫(xiě)一篇博文，并告訴爸爸快修改，以免“丟丑”；
第四，用qq和爸爸聊天，探討博文得失和當日學(xué)習情況；
第五，細心做爸爸精選或針對性出的十道數學(xué)題，并先要自己判對錯，再和他一起研究破題、審題、解題、糾錯、舉一反三的方法。
這就是我給自己這個(gè)假期定的生活學(xué)習計劃，生活學(xué)習兩不誤，當然這是指一般情況。期間，我還的回奶奶家、姥姥家各一趟，去看看他們老人家。爸爸說(shuō)這也是任務(wù)。那幾天，估計我的計劃就不能正常執行了。
暑假學(xué)習計劃 篇5
新高三的同學(xué)們在進(jìn)入新學(xué)年之前，一定要充分利用這個(gè)暑假，調整自己的狀態(tài)，為總復習提前打好基礎。那么如何才能做到這一點(diǎn)呢？對于成績(jì)較好欲參加自主招生考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)，又該如何準備呢？
學(xué)科：查缺補漏做好全面復習安排
學(xué)生要把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總、分析了解自己的長(cháng)處，找出欠缺或不足，這樣，實(shí)施下一步學(xué)習計劃才會(huì )“有的放矢”�？衫檬罴傺a缺、補漏。先補容易補的知識，后補有難度的知識。在復習過(guò)程中，要將學(xué)科知識“類(lèi)化、細化、系統化”，作全面復習安排。將各科知識分門(mén)別類(lèi)，對各科知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，學(xué)習才會(huì )有章法，解題思路才會(huì )更為清晰。最后，要合理安排作息時(shí)間。根據自身生物鐘以及對各學(xué)科的吸收程度，制訂合理的作息計劃。根據上下午時(shí)間段對文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排。每一次的學(xué)習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，感到疲倦時(shí)就適當休息，不要打“疲勞戰”。要注意勞逸結合，適當放松，注意體育鍛煉。要注重學(xué)習效率，學(xué)會(huì )學(xué)習，把主要精力用在刀刃上。
規劃：給自己制訂合理的方向
暑期是為了高三復習做好準備�，F在不必給自己定制一個(gè)細致周全的全年規劃，但卻需要一個(gè)大體的'、整體行進(jìn)的方向，配合學(xué)校進(jìn)行的三輪復習方案，給自己定制一個(gè)合理的方向。一般來(lái)說(shuō)，暑期到第一學(xué)期末，這段時(shí)間是屬于查缺補漏，將高中全部知識過(guò)一遍的第一輪階段。我們要配合學(xué)校的教學(xué)安排，在回歸知識點(diǎn)的時(shí)候，同時(shí)抓好基礎知識的理解、應用部分，確保對絕大部分的知識點(diǎn)能夠較為自如地應用，具體體現在認知他們的應用范圍和應用方式。高考無(wú)論如何改革，其中80%的分數還是來(lái)自基礎部分，這點(diǎn)是無(wú)論如何不會(huì )改變的。所以在這一階段，抓好基礎，重在理解應用是十分必要的。
此外，很多學(xué)生尤其是中等生，認為高三整整一年的時(shí)間，“拼了”就能提高，而實(shí)則不然，只有少數學(xué)生找到方法后，才有質(zhì)的飛躍，而絕大多數學(xué)生水平已經(jīng)進(jìn)展緩慢。因此建議新高三學(xué)生首先改變觀(guān)念，學(xué)習和考試分開(kāi)，學(xué)習講究方法，考試講究技巧。高三的目標是考試，于是我們要從題目中去尋找學(xué)習和考試的方法，在做題過(guò)程中解決知識、考試兩大體系，用思維去尋找解決問(wèn)題的途徑。如大家做題的時(shí)候，不會(huì )做，要尋找自己缺失知識點(diǎn)還是思維層面上存在哪些漏洞。解決了這些漏洞對我做下道題有沒(méi)有幫助。每次做題的時(shí)候不要認為這題解答出來(lái)就算完了，而是要總結這道題對同類(lèi)下道題有沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的幫助：是思路相同，還是思路有差異？是知識點(diǎn)類(lèi)同還是知識點(diǎn)有差異？通過(guò)不斷的總結，當你做完5道、6道題的時(shí)候，就會(huì )豁然開(kāi)朗。
■要有搶先復習的意識
“經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習，課程也都快結束了，自己哪塊學(xué)得好學(xué)得不好，心中都有數。對于學(xué)得不好的地方，不妨趁假期的機會(huì )補上來(lái)”，上海市一位高分考生談道，學(xué)生不要認為開(kāi)學(xué)有老師帶著(zhù)復習，所以自己就不著(zhù)急。
高考備考自己一定要搶先做，在假期里，自己率先進(jìn)行系統復習。當然，跟著(zhù)老師的復習進(jìn)度是必須的，但自己還是要打點(diǎn)提前量為好。將不會(huì )的地方先弄會(huì )了，方法上可以結合專(zhuān)題進(jìn)行練習。
■不會(huì )的地方分析出原因
自己弄不懂的地方一定要分析是什么原因導致自己沒(méi)學(xué)好，有的是知識點(diǎn)內涵沒(méi)抓住，那就要看教材和筆記。有的是題量做得不夠，所以考試時(shí)就暴露出問(wèn)題。解決的辦法就是多做一些習題，最好買(mǎi)帶講解的那種練習冊，多做多練多揣摩。特別是一些典型例題一定要熟練。
■別太輕松也別太累
假期里，讓自己太輕松知識上就沒(méi)有收獲，到后來(lái)快高考時(shí)，自己覺(jué)得時(shí)間不夠用，很多地方?jīng)]有時(shí)間再學(xué)了。而讓自己太累著(zhù)了也不行，因為開(kāi)學(xué)后還有八九個(gè)月的復習，身體長(cháng)期處于疲勞狀態(tài)可能吃不消。強調假期里要學(xué)習，并不是一定要像上學(xué)那樣，每天晚睡早起。一位高分考生說(shuō)，起床時(shí)間可以比平時(shí)晚一些，只要白天利用好時(shí)間照樣可以學(xué)得很多，這樣假期學(xué)習一定會(huì )有所收獲。
暑假學(xué)習計劃 篇6
【一】 學(xué)習、閱讀、作息、運動(dòng)計劃
一， 晨誦。雖然放假，兒子每天還是習慣性的按上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間，早上6:30準時(shí)起床。每天早晨半小時(shí)的時(shí)間朗誦《日有所誦》、《中外兒童詩(shī)精選》、《會(huì )寫(xiě)字的梧桐葉》中的各兩首小詩(shī)。通過(guò)誦讀其中清新、經(jīng)典的小詩(shī)，培養孩子的想象力、審美力，讓文學(xué)經(jīng)典浸潤孩子的心靈，拓展思維。
二， 下午、晚上各閱讀半小時(shí)。諸如繪本類(lèi)的《蚯蚓的日記》，《圓圓的肚臍》，《神奇校車(chē)》，《小綠狼》，《女巫掃帚排排坐》等，自己獨立閱讀。我在他讀后加以引申指導，汲取其中精髓，寫(xiě)出讀后感。此項也是暑假老師布置的作業(yè)，寫(xiě)5篇讀后感，重于修改，發(fā)表在博客上。兒童文學(xué)類(lèi)的《笨狼的故事》，《綠野仙蹤》，《我和姐姐克拉拉》，《一百條裙子》，《木偶奇遇記》，需要通過(guò)對話(huà)式、親子劇場(chǎng)式、傾情演繹式等不同的方式，陪孩子一起共讀。共讀的過(guò)程，作以整理記錄。
三， 上午和下午分別半小時(shí)上網(wǎng)的時(shí)間。孩子可以自由支配�；蛲婢W(wǎng)絡(luò )游戲;或拜訪(fǎng)博友;或瀏覽自己感興趣的網(wǎng)頁(yè)。
四，中午午休不少于兩小時(shí)。保證充分睡眠，養精蓄銳，提高做事效率。
五，每天擇時(shí)戶(hù)外活動(dòng)一小時(shí)。接受日曬，呼吸新鮮空氣，適量運動(dòng)，強身健體。
六，其余時(shí)間為自由支配時(shí)間。玩魔尺;練字;看動(dòng)畫(huà)片;練習口算(此為老師布置的作業(yè)，每周100道口算題，總共800道);適當預習二年級課程;做手工等自由選擇。
【二】 旅游出行計劃
暑假，我們依然選擇出行旅游，親近大自然，呼吸新鮮空氣，徹底放松身心，在游玩中汲取更多知識。
關(guān)于選擇旅游城市，我們不謀而合，依然選擇美麗的三亞，第三次重游。一路行程與度假期間，兒子毛遂自薦與我互換角色，由他擔任家長(cháng)，全力安排具體事宜。我掌控大方向，根據情況適時(shí)調整輔佐兒子。這種互換角色，生活中我們經(jīng)常來(lái)做。無(wú)形中調動(dòng)孩子的主觀(guān)能動(dòng)性，培養孩子的責任心，自主決策能力，處事領(lǐng)導能力，辨別是非與變通能力。
在三亞度假期間，學(xué)習作息時(shí)間，稍作調整。添加晨起海邊跑步和傍晚海邊散步或游泳。盡享海的浩瀚無(wú)際，放飛心情，開(kāi)闊視野，陶冶情操。
【三】 需要注重的環(huán)節
一， 注重和孩子一起閱讀，共同進(jìn)步。除了親子共讀外，充分利用暑假時(shí)間，閱讀《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》，《小學(xué)生家庭教育》，《朗讀手冊》等教育類(lèi)書(shū)籍，提升教育理念。閱讀《夏洛的網(wǎng)》，《長(cháng)襪子皮皮》，《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典兒童文學(xué)，彌補幼時(shí)的缺憾。閱讀《林清玄散文精選》，《席慕容全集》等經(jīng)典散文，拓寬閱讀范圍。和孩子一起閱讀，共同進(jìn)步。
二， 注重引導孩子從“說(shuō)”到“寫(xiě)”的銜接過(guò)渡。借助老師布置的5篇讀書(shū)筆記，10篇日記。悉心引導孩子從“說(shuō)”作文慢慢過(guò)渡到“寫(xiě)”作文。讓孩子漸漸學(xué)會(huì )拿起筆來(lái)書(shū)寫(xiě)文章，表達自己的思想。
三， 注重引導孩子捕獲生活中的精彩和感動(dòng)。讓孩子學(xué)會(huì )善于發(fā)現生活中的寫(xiě)作素材，不至于真正寫(xiě)作時(shí)，無(wú)從下手，無(wú)話(huà)可說(shuō)。
四， 注重以興趣為主，“誘惑”孩子自愿寫(xiě)作或者閱讀，絕不強求。孩子看了《小屁孩日記》，很是感興趣，也要試著(zhù)寫(xiě)日記。對于低年級孩子來(lái)說(shuō)，要有一個(gè)過(guò)程，需潛心引導。
五， 注重培養孩子的動(dòng)手能力，給予提供實(shí)踐的機會(huì )�！皠谄浣罟恰弊尯⒆佑H身體驗辛勤勞動(dòng)，自力更生帶來(lái)的愉悅，充分意識到勞動(dòng)的重要性。
漫長(cháng)的暑假，是讓孩子身心得以放松的一個(gè)假期，又是讓孩子汲取營(yíng)養提高自己的假期。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;心如平原跑馬，易放難收。制定周詳的計劃，照此實(shí)施。讓孩子玩得開(kāi)心，學(xué)得盡興!
這個(gè)是我為我兒子制定的暑假計劃，為了能讓他度過(guò)一個(gè)有意義又愉快的假期，我會(huì )親自監督他。
暑假學(xué)習計劃 篇7
一.語(yǔ)文
1)每一天完成學(xué)校布置的暑假作業(yè);
2)每二天練習書(shū)法，每次寫(xiě)二張;
3)看易中天《品三國》，每一天一集;
4)朗讀課文，每一天一課，每課2~3遍，唐詩(shī)需背誦和默寫(xiě);
5)背誦《三字經(jīng)》，每一天2頁(yè)篇幅;
6)每一天寫(xiě)日記;
7)課外閱讀《海底二萬(wàn)里》;
8)臨睡前講《三國演義》，三國結束后講《水滸》;
9)每周六下午參加上海市圖書(shū)館《國學(xué)》班。
二.英語(yǔ)
1)朗讀課文，《牛津》，《朗文》，每一天1課，每課三遍，對話(huà)部分需背誦;
2)課外閱讀，學(xué)樂(lè )每周借科普2本，童話(huà)故事和人文各1本;
3)每三天看一次原版片;
4)每周六參加學(xué)樂(lè )英語(yǔ)。
三.數學(xué)
1)每一天完成分層課課練B卷一頁(yè);
2)每一天完成《天天動(dòng)腦筋》;
3)每周日參加樂(lè )高機器人。
四.運動(dòng)
暑假學(xué)習計劃 篇8
放假后的第一件事，應該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；接下來(lái)，梳理自身學(xué)習情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復習和預習時(shí)間，有針對性地制定假期學(xué)習計劃。
每天有效學(xué)習時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)�？梢愿鶕约旱那闆r合理的規劃一下，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：
30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。習慣比聰明更重要！只要你按照計劃來(lái)，每天堅持，你的成績(jì)不會(huì )沒(méi)有進(jìn)步的！
呵呵，不要忘了，一定要預留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應該嚴格遵守。相信你的假期一定會(huì )有意想不到的收獲。
暑假學(xué)習計劃 篇9
此計劃適合學(xué)生：督促型
語(yǔ)文、數學(xué)為弱項
此類(lèi)計劃具有督促性，適合尚須家長(cháng)督促、老師幫忙的學(xué)生。此計劃中，個(gè)性重視學(xué)生學(xué)習自信、興趣及學(xué)習自制力的培養和家長(cháng)、老師的幫忙。
一、計劃實(shí)施的目標：
1.提高自己在語(yǔ)文、數學(xué)等方面的學(xué)習潛力。
2.加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習目標進(jìn)行反思，調整。
2.在家長(cháng)的指導下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習計劃。(安排好每一天復習進(jìn)度的明細資料)
3.把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用潛力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)
5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后能夠請老師一齊幫忙解決。
6.每周二次帶著(zhù)學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析、解決問(wèn)題�；丶液筮\用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強化練習，填補自己的學(xué)習漏洞。(這一點(diǎn)務(wù)必按照教材由淺入深的學(xué)習順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)
7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地構成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。(也能夠聽(tīng)音樂(lè )等，做自己有興趣的事)
9.一星期跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
1.一星期學(xué)習五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節課安排好課表。
2.每一天的3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也能夠安排一些適宜的娛樂(lè )活動(dòng))
3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)。
四、督促自律：
1.設計好每一天的生活學(xué)習評價(jià)表，對自己每一天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。
2.合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促，執行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。
五、家長(cháng)督促：
1.家長(cháng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習計劃執行的狀況和進(jìn)度，及時(shí)幫忙解決執行中的困難。
2.家長(cháng)在幫忙學(xué)生執行計劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調整和學(xué)習興趣的提高。
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