【熱門(mén)】學(xué)習計劃模板9篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將接觸新的學(xué)習內容，學(xué)習新的技能，積累新的知識，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習計劃吧。學(xué)習計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃 篇1
一、 活動(dòng)目的：自主學(xué)習是相對于被動(dòng)學(xué)習、機械學(xué)習而言的，他要求學(xué)習者能夠不唯上，不唯書(shū)，能夠成為一個(gè)獨立，獨特的自我。
開(kāi)展本次班會(huì )要使學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)之前自己能夠確定學(xué)習目標、制定學(xué)習計劃、做好具體的學(xué)習準備，在學(xué)習活動(dòng)中能夠對學(xué)習的進(jìn)展、學(xué)習方法作自我監控、自我反饋、自我總結、自我調節，在學(xué)習活動(dòng)之后能對學(xué)習結果進(jìn)行自我檢查、自我評價(jià)和自我補救，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。使學(xué)生在學(xué)習中感受到自主、快樂(lè )，并從而使其得到發(fā)展。
二、 活動(dòng)準備：PPT課件 小品 測試題
三、 活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬� 活動(dòng)基本情況
1、 時(shí)間：20xx年11月20日
2、 地點(diǎn)：初二 31班
3、 班主任：薛菲
4、 主持人：
5、 參與者：31班全班同學(xué)，部分家長(cháng)
�。ǘ� 活動(dòng)程序：
主持人A：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！
主持人B：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋?/p>
合：大家下午好！
主持人A：我們總是說(shuō)學(xué)習緊張、忙碌，然而你的學(xué)習是用來(lái)填滿(mǎn)時(shí)間，還是用來(lái)充實(shí)心靈？一位教育家說(shuō)：“只有把學(xué)習當作享受的人，才是一個(gè)懂得真正享受的人�！� 學(xué)習是享受？你是對此一笑了之，還是受到了深深的觸動(dòng)？
主持人B：在學(xué)習過(guò)程中，也許我們會(huì )失敗，會(huì )精神不振�？墒谴蠹叶贾廊松挠幸环L(fēng)順的��！這就需要同學(xué)們和各位家長(cháng)有一個(gè)良好的心態(tài)，勇敢、自信的去面對一切。 主持人A：期中考已過(guò)去，同學(xué)們不要對成績(jì)過(guò)于介懷，重要的是總結經(jīng)驗教訓，在新的學(xué)習中再創(chuàng )佳績(jì)。這次班會(huì )課的目的就在于讓大家學(xué)會(huì )學(xué)習，享受學(xué)習，快樂(lè )學(xué)習！ 主持人B：現在有請ＸＸ組的同學(xué)為大家講兩個(gè)小故事�。ü恼疲�
1、名人自主學(xué)習的小故事兩則：
萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀
清朝初期的著(zhù)名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國重要史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(cháng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著(zhù)名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
洛陽(yáng)紙貴
晉代文學(xué)家左思，小時(shí)候是個(gè)非常頑皮、不愛(ài)讀書(shū)的孩子。父親經(jīng)常為這事發(fā)脾氣，可是小左思仍然淘氣得很，不肯好好學(xué)習。
有一天，左思的父親與朋友們聊天，朋友們羨慕他有個(gè)聰明可愛(ài)的兒子。左思的父親嘆口氣說(shuō)：“快別提他了，小兒左思的學(xué)習，還不如我小時(shí)候，看來(lái)沒(méi)有多大的出息了�！闭f(shuō)著(zhù)，臉上流露出失望的神色。這一切都被小左思看到聽(tīng)到了，他非常難過(guò)，覺(jué)得自己不好好念書(shū)確實(shí)很沒(méi)出息。于是，暗暗下定決心，一定要刻苦學(xué)習。
日復一日，年復一年，左思漸漸長(cháng)大了，由于他堅持不懈地發(fā)奮讀書(shū)，終于成為一位學(xué)識淵博的人，文章也寫(xiě)得非常好。他用一年的時(shí)間寫(xiě)成了《齊都賦》，顯示出他在文學(xué)方面的才華，為他成為杰出的文學(xué)家奠定了基礎。這以后他又計劃以三國時(shí)魏、蜀、吳首都的風(fēng)土、人情、物產(chǎn)為內容，撰寫(xiě)《三都賦》。為了在內容、結構、語(yǔ)言諸方面都達到一定水平，他潛心研究，精心撰寫(xiě)，廢寢忘食，用了整整十年，文學(xué)巨著(zhù)《三都賦》終于寫(xiě)成了。
《三都賦》受到諒也評，人們把它和漢代文學(xué)杰作《兩都賦》相比。由于當時(shí)還沒(méi)有發(fā)明印刷術(shù)，喜愛(ài)《三都賦》的人只能爭相抄閱，因為抄寫(xiě)的人太多，京城洛陽(yáng)的紙張供不應求，一時(shí)間全城紙價(jià)大幅度上升。
2、討論自主學(xué)習：
主持人A：聽(tīng)完這兩則小故事，同學(xué)們從中收獲了怎樣的啟示呢？請大家暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己的感受。（同學(xué)們討論，發(fā)言）萬(wàn)斯同和左思是我們學(xué)習的好榜樣！然而學(xué)習的過(guò)程是艱苦的，不過(guò)只要我們找到合適的方法，學(xué)習也會(huì )變得輕松快樂(lè )�？墒峭瑢W(xué)們何為自主學(xué)習？請同學(xué)們?yōu)樽灾鲗W(xué)習下個(gè)定義，或者借具體事例加以分析。
�。�1）什么是自主學(xué)習？
提示：“自主學(xué)習”是指人們通過(guò)多種手段和途徑，進(jìn)行有目的有選擇的學(xué)習活動(dòng)，從而實(shí)現自主性發(fā)展，就是學(xué)習主體主導自己的學(xué)習，它是在學(xué)習目標、過(guò)程及效果等諸方面進(jìn)行自我設計、自我管理、自我調節、自我檢測、自我評價(jià)和自我轉化的主動(dòng)建構過(guò)程 。
主持人A：在理解了什么是自主學(xué)習的基礎之上，我們又該如何自主學(xué)習呢？
�。�2）如何自主學(xué)習？
提示：1、制定計劃，并嚴格按照這個(gè)計劃開(kāi)展學(xué)習；2、目標意識，確立一個(gè)目標，有利于學(xué)習中的堅持；3、范圍的確定，從所用的教材到知識面要先確定下來(lái)，除特殊情況，一般不能改動(dòng)，不能今天以這為主，明天又改成以其他為主了；4、注重學(xué)習的氛圍和環(huán)境，可以和好朋友一起開(kāi)展學(xué)習上的比賽，讓學(xué)習的環(huán)境活起來(lái)。5、自我檢查。
主持人A：經(jīng)過(guò)大家的討論，同學(xué)們是否總結出自主學(xué)習的方法了呢？如果有些同學(xué)依然不能很好掌握學(xué)習方法的話(huà)，那么就借鑒成績(jì)好的同學(xué)的自主學(xué)習方法吧！下面有請XX為我們講講他的學(xué)習心得吧�。ǔ煽�(jì)好的同學(xué)演講）
聽(tīng)過(guò)XX同學(xué)的介紹，同學(xué)們是否對自主學(xué)習有了一個(gè)全面的認識呢？我們要像XX同學(xué)學(xué)習，在下一次的考試中爭取超越現在的自己。接下來(lái)就讓我們一起欣賞XX同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的小品。請學(xué)們在看的時(shí)候思考一下這個(gè)小品給你怎樣的啟示？
3、小品：《轉變》
場(chǎng)景：教室
班長(cháng)：同學(xué)們，同窗們，同志們，同胞們，同。。。同。。。同什么們！請大家聽(tīng)我說(shuō)一句！ 兩人：說(shuō)吧。
班長(cháng)：你們再不能醉死夢(mèng)生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。。。好好改過(guò)，抵制日貨！
A：這都什么亂七八糟的！
班長(cháng)：A！你為什么上課要睡覺(jué)？
A：我困故我睡！
班長(cháng)：你為什么不在家睡？
A：我也想��！可老師不讓走！
班長(cháng)：你就不能下課睡？
A：我下課了也睡！
班長(cháng)：那你晚上做什么？
A：你晚上做什么？
班長(cháng)：睡覺(jué)��！
A：我們這個(gè)習性一樣！
班長(cháng)：你除了睡覺(jué)還做什么？
A：很重要的事！----吃飯！
班長(cháng)：那學(xué)習怎么辦？
A：我也想咨詢(xún)這個(gè)問(wèn)題呢！
班長(cháng)：同學(xué)！請端正態(tài)度！為什么一天到晚都睡覺(jué)？
A：是��！
班長(cháng)：就不能一晚到天睡嗎？
A暈倒。
B：哈哈哈！
班長(cháng)：B，你怎么總是玩游戲？
B：心理需要！
班長(cháng)：游戲有什么好玩的？課余時(shí)間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩游戲的，一點(diǎn)技術(shù)含量沒(méi)有！告訴你老師很生氣，后果很?chē)乐兀?/p>
班長(cháng)：同學(xué)們，燃燒我們的青春吧！
A：沒(méi)火柴！
班長(cháng)：努力奮進(jìn)吧！
B：沒(méi)力氣！
班長(cháng)：拋棄你們的壞習慣！我們一起用功吧！
兩人趴下：唉！
班長(cháng)：打起神精來(lái)，抓緊時(shí)間，讓我們??
下課鈴響。
班長(cháng)：??吃飯去！
兩人：耶！
班長(cháng)：你們怎么可以這樣��？你們這樣對得起黨，對得起國家，對得起人民，對得起你們老母嗎？對得起??我嗎？
B若有所感：媽?zhuān)?/p>
班長(cháng)：哎！
B：占我便宜！
班長(cháng)：純屬意外！music!
( < 魔法風(fēng)> 之類(lèi)抒情曲)
A：其實(shí)，我也不是那么想睡覺(jué)！睡了，只是為了逃避現實(shí)！睡了，就看不見(jiàn)講課的老師，看不見(jiàn)認真的同學(xué)，什么也不用想，什么也不用思考！我也想學(xué)習，但總覺(jué)得，想休息。。。
其他兩人鼓掌。
B：說(shuō)真的，我也不一定要玩游戲。是因為覺(jué)得學(xué)的好累，又學(xué)不好，只是想借游戲來(lái)麻痹自己！越是苦悶，越是玩游戲，游戲中我是王者，給了我暫時(shí)的快樂(lè )，但是成績(jì)也
越差。成績(jì)越差，又越苦悶！
其他兩人鼓掌。
班長(cháng)：我想我明白你們的心情，你們是走入了心靈的陰影！所以我想拉你們一把！作為班長(cháng)，幫助你們是我的責任!作為同學(xué)，我更希望掉隊的同學(xué)歸隊�。ㄒ魳�(lè )停）因為我們來(lái)到同一個(gè)集體，從那一天起，我們就是一家人了�。ㄒ魳�(lè )《因為我們是一家人》） 班長(cháng)：好！也許你們一時(shí)間無(wú)法適應，但我會(huì )一直幫助你們，指導你們，引誘你們！ 兩人：��？
班長(cháng)：不！引導你們!誘惑你們！
兩人：哎？
班長(cháng)：總而之言一句話(huà)，大家一起努力吧！
兩人：fightting！
幾個(gè)人一塊努力學(xué)習，互相幫助，下。
A：在班長(cháng)的幫助下，我終于明白了兩萬(wàn)六千日，夜夜當秉燭！我的成績(jì)，終于出現了 （拿出牌子�。﹥�(yōu)！
�。ǔ┪蚁矚g酸的甜這就是真的我，不及格的煩惱從此不再來(lái)，多么美好的世界，等待著(zhù)我去發(fā)現！
B：（夾著(zhù)書(shū)）自從我不再打游戲，學(xué)習變得輕輕松松，現在我努力學(xué)英語(yǔ)，目標：―――第一！
�。ǔ┖呛枪㭎i快別再打游戲！呵呵哈hi快別再打游戲！紅燈天王的招牌，被我一腳踢開(kāi)！
�。ê铣┪乙兂赏�(huà)里努力的那個(gè)孩子，不再掛科快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習！
班長(cháng)：同學(xué)們，同窗們，同志們，同――――怎么都走光了？同什么們！你們終于成為優(yōu)秀學(xué)生啦！要繼續努力，永不放棄��！
兩人：謝啦！同什么們！
主持人B：謝謝XX同學(xué)給我們帶來(lái)的幽默而富有哲理的小品！哪位同學(xué)能為我們說(shuō)說(shuō)這則小品告訴了大家怎樣的道理？
同學(xué)們都各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己對學(xué)習的心得和體會(huì )�，F在有請我們班主任薛老師為同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)。（鼓掌）
主持人A：謝謝薛老師的講話(huà)！曾經(jīng)我獨自徜徉在新知識的海洋，通過(guò)自主學(xué)習，我發(fā)現，原來(lái)學(xué)習一點(diǎn)也不可怕，一點(diǎn)也不艱難，相反，有那么多樂(lè )趣隱藏其中，只是現在才被我發(fā)現。
主持人B：曾經(jīng)我和小組的同學(xué)一起熱烈地討論、交流。雖然我們也會(huì )為一個(gè)問(wèn)題爭得面紅耳赤，但當水落石出時(shí)，我們相視而笑，欣慰無(wú)比。我們互相幫助，互相監督，發(fā)生了好多好多精彩的故事，這些故事都讓我增長(cháng)了智慧，并豐富了我的童年！
主持人A：一個(gè)人的努力是有限的，而一群人的力量卻是無(wú)窮的。只有在學(xué)習中互相幫忙、互相鼓勵，才能共同進(jìn)步！
主持人B：我們的班會(huì )也快接近尾聲，送給同學(xué)們一首兒歌希望大家互相勉勵�。R讀） 初中生，愛(ài)學(xué)習，養成習慣終受益；
早晨起，不懶睡，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去；
課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)，基礎打牢成績(jì)好；
勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；
寫(xiě)作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；
課堂外，多讀書(shū)，課外知識更豐富；
好習慣，我第一，健康向上有活力。
學(xué)習計劃 篇2
一、復習內容：
長(cháng)度單位，100以?xún)鹊募臃ê蜏p法，角的初步認識，表內乘法，觀(guān)察物體，統計和數學(xué)廣角。
二、學(xué)情分析：
孩子對本期所學(xué)基礎知識掌握的一般，有關(guān)概念部分孩子掌握的'較差，主要表現在平時(shí)訓練時(shí)孩子對概念的內涵和外延模糊不清。計算方面有80%的孩子已經(jīng)過(guò)關(guān)，個(gè)別孩子由于學(xué)習習慣差計算經(jīng)常出錯。在能力方面，目前在兩位數加減中孩子基本能夠正確計算，在乘法有關(guān)計算中個(gè)別孩子存在問(wèn)題，特別是解決問(wèn)題和自己提問(wèn)題不夠完整。通過(guò)期末總復習，使孩子在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。
三、復習目標：
1、進(jìn)一步掌握100以?xún)裙P算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進(jìn)行計算和進(jìn)一步體會(huì )估算方法的多樣性。
2、進(jìn)一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進(jìn)行口算兩個(gè)一位數相乘。
3、通過(guò)復習進(jìn)一步理解米和厘米的長(cháng)度概念，熟記1米=100厘米，會(huì )用刻度尺量物體的長(cháng)度(限整厘米)并形成估計長(cháng)度的意識。
4、進(jìn)一步認識線(xiàn)段，會(huì )量整厘米線(xiàn)段的長(cháng)度，熟悉角的各部分名稱(chēng)，能用三角板迅速判斷一個(gè)角是不是直角和畫(huà)線(xiàn)段、角和直角。
5、繼續辯認從不同位置觀(guān)察簡(jiǎn)單物體的形狀和進(jìn)一步認識軸對稱(chēng)現象。
6、進(jìn)一步了解統計的意義，繼續體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，并會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理。認識條形統計圖形(1格表示2個(gè)單位)和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答和問(wèn)題。
7、進(jìn)一步通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數和組合數，培養孩子的觀(guān)察、分析能力，形成有順序地、全面思考問(wèn)題的意識。
四、復習重、難點(diǎn)：
1、100以?xún)燃訙p法中進(jìn)位加法和退位減法。
2、表內乘法在實(shí)際生活中的應用。
3、聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)展孩子的空間觀(guān)念。
五、復習的具體措施：
1、首先組織孩子回顧與反思自己的學(xué)習過(guò)程和收獲�？梢宰尯⒆诱f(shuō)一說(shuō)在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內容，哪些內容最有趣，覺(jué)得哪些內容在生活中最有用，感覺(jué)學(xué)習比較困難的是什么內容，問(wèn)題中還有什么問(wèn)題沒(méi)解決，等等。也可以引導孩子設想自己的復習方法。這樣孩子能了解到自己的學(xué)習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了孩子的學(xué)習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。
2、總復習不是單純的復習練習，而是要將知識進(jìn)行整理，形成知識網(wǎng)絡(luò )，要分幾條線(xiàn)把新舊知識系統起來(lái)，把知識縱橫聯(lián)系起來(lái)。本冊教學(xué)內容可以分計算和應用題兩條線(xiàn)，把知識串起來(lái)，確立復習的重點(diǎn)，有的放矢的搞好復習工作。
3、以游戲活動(dòng)為主進(jìn)行總復習。游戲是低年級兒童最喜歡的活動(dòng)。游戲讓孩子在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發(fā)展。如復習表內乘法，讓孩子玩猜一猜、對口令、接龍等游戲，加深記憶，熟練的運用乘法口訣進(jìn)行計算。在復習乘法口訣時(shí)，既要注意全面，同時(shí)，要注意有所側重。如7——9的乘法口訣，數目比較大，孩子容易出現錯誤，應該多讓孩子做些練習。又如加減法計算的復習，不能出現單純的題海練習，這樣孩子會(huì )厭倦的�？梢栽O計多種多樣的游戲活動(dòng)，也可創(chuàng )和情境，孩子邊玩邊熟練加減法的正確計算，是孩子在理解的基礎上掌握計算方法。
4、與生活密切聯(lián)系。復習時(shí)同樣要把數學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系�？梢栽O計一些生活情境畫(huà)面給孩子用數學(xué)的眼光去觀(guān)察，提出數學(xué)問(wèn)題，解決數學(xué)問(wèn)題�？梢宰尯⒆拥缴钪袑ふ覕祵W(xué)問(wèn)題，然后在全班中交流。孩子不僅感受生活即是數學(xué)，數學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。
5、設計專(zhuān)題活動(dòng)，滲透各項數學(xué)知識。專(zhuān)題活動(dòng)的設計可以使復習的內容綜合化，給孩子比較全面地運用所學(xué)知識的機會(huì )。如設計孩子調查班級同學(xué)最喜歡的季節或最喜歡的學(xué)科，孩子在調查中經(jīng)歷數據的收集和整理，繪制成統計圖和統計表，根據表中的數據，自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。在這個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)中孩子復習了統計、兩位數加、減兩位數的計算，用加減法解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題等知識，同時(shí)發(fā)展了孩子的合作交流、實(shí)踐操作等能力，得到良好的情感體驗。
6、以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復習。實(shí)踐操作是本班孩子最喜歡的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)形式。如拼一拼、折一折，畫(huà)一畫(huà)，擺一擺，量一量等操作活動(dòng)加深角的認識。在復習長(cháng)度單位時(shí)，教師要引導孩子通過(guò)活動(dòng)加深“米”和“厘米”的認識，如引導孩子進(jìn)一步用自己身體的其他部位表示這些長(cháng)度。也可引導孩子觀(guān)察周?chē)氖挛�，借助某一具體實(shí)物形成長(cháng)度單位的表象。這樣，既可以提高孩子的學(xué)習興趣，又可以把數學(xué)知識的學(xué)習與現實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。同時(shí)，使孩子在腦中形成米和厘米的實(shí)際含義。
學(xué)習計劃 篇3
伴著(zhù)時(shí)光老人的腳步，一個(gè)愉快>溫暖的春節快要過(guò)去了，我們跨進(jìn)新的一年—羊 年，我要迎接新學(xué)期的挑戰。 在春光明媚的日子里，我不會(huì )辜負美好時(shí)光，要好好學(xué)習、天天向上，今天我以萬(wàn) 紅為榮，明天萬(wàn)紅以我榮。我一定做到純正正心、方正正人、公正正事、端正正學(xué)、清正正風(fēng)、我的>口號是挑戰新學(xué)期，力爭上游。 在學(xué)習上我一定不會(huì )用服飾裝扮自己，而是用知識充實(shí)自己。用金鑰匙開(kāi)啟知識的 大門(mén)。人人力爭猴年有更大的進(jìn)步！我有足夠的信心，取得更好的成績(jì)讓爸爸媽媽安心，讓老師放心。 在同學(xué)們有困難的時(shí)候，我應該伸出友誼的雙手，熱情的幫助他們。關(guān)心集體，樂(lè ) 于助人。當老師忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，應該用自己的雙手去幫助老師，當好老師的好助手。
在新的一年里，我決心要遵守課堂紀律，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，認真做好 每一次作業(yè)爭取門(mén)門(mén)功課優(yōu)秀。老師看我的行動(dòng)吧！ 四（六）班 張 炎新學(xué)期的打算作文（二）舒然不知不覺(jué)，整整的一個(gè)寒假結束了，新學(xué)期也來(lái)臨了。同學(xué)們都回到了自己喜愛(ài)的 校園，回到了寬敞、明亮的教室里。新學(xué)期當然得有每個(gè)人的“新學(xué)期的打算”，下面 來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的打算吧！ 在學(xué)校里，得遵守校規，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)。上課時(shí)，不講小話(huà)、不做小動(dòng)作， 得聚精會(huì )神地認真地聽(tīng)老師講課，還要積極發(fā)言。每天利用兩節課外活動(dòng)時(shí)間溫習課本或者看課外書(shū)籍或者做幾道數學(xué)訓練思維題。如果有不懂的題或是字、詞、句，空余時(shí)間向師長(cháng)或同學(xué)請教，做到不懂就問(wèn)�；氐郊抑�，先做好老師布置家庭作業(yè)，做作業(yè)時(shí)，一定要認真、仔細，不會(huì )的題， 先得自己認真地研究，再去請教家長(cháng)，做好作業(yè)一定得自己檢查一遍。做完好作業(yè)后，就看一些課外書(shū)籍，增長(cháng)知識。還有一點(diǎn)兒就是周一至周五不允許看電視和玩電腦。 這學(xué)期期末考試的目標是——數學(xué)一百分，語(yǔ)文九十八分左右。 >這就是我的新學(xué)期打算，怎么樣��？大家認為我說(shuō)的全面嗎？新學(xué)期的打算 ）將近兩個(gè)月的暑假在不知不覺(jué)中一晃而過(guò)，萬(wàn)般不情愿中新學(xué)期開(kāi)始了。昨天第一天上
學(xué)回來(lái)，加加說(shuō)老師留的作業(yè)是寫(xiě)一寫(xiě)新學(xué)期的打算。雖說(shuō)已經(jīng)二年級了，但我還是覺(jué)得這
個(gè)題目對他來(lái)說(shuō)有難度。于是，我略帶不屑地問(wèn)了他一句：“你有打算嗎？”他瞪著(zhù)大眼氣宇
軒昂地說(shuō)：“當然有了！”我心中一喜，難不成這小子開(kāi)竅了？誰(shuí)知正當我滿(mǎn)懷期待地等著(zhù)他
給我描繪宏偉藍圖的時(shí)候，他激情澎湃地喊道：“我的打算就是這學(xué)期我要在自習課上把作業(yè)
寫(xiě)完，然后回家就能好好玩兒了�。蛹拥膶W(xué)校下午比別的學(xué)校多一節自習課）”喊完了以后
把這句話(huà)認認真真地寫(xiě)到了作業(yè)本上，硬生生把老媽我從“努力學(xué)習，上課認真”的暢想演
說(shuō)詞中拉回了現實(shí)。雖然滿(mǎn)臉黑線(xiàn)，但轉念一想，人家的新學(xué)期打算多實(shí)在，一點(diǎn)兒都不假
大空，喊出了一個(gè)小學(xué)生真正的心聲��！聽(tīng)完了他的新學(xué)期打算，我不禁想起了我自己。人
家的打算那么具體，我也該學(xué)習學(xué)習，制定個(gè)計劃什么的吧！其實(shí)從開(kāi)學(xué)前一周開(kāi)始，隨著(zhù)
開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近，我的緊張感也日趨增強，因為不像加加只需要對付個(gè)作業(yè)那么簡(jiǎn)單，
新學(xué)期對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)戰爭。 加加上的小學(xué)什么都好，但唯一讓人倍感無(wú)奈的是學(xué)校中午不設午托。孩子要么找外面
的私營(yíng)午托機構托管，要么自己接回家去吃飯睡覺(jué)，下午兩點(diǎn)再送回來(lái)上課。我們跟加加商
量要把他托管，被他嚴詞拒絕，理由是“去托管中午吃飯都不能挑食”。如此讓人噴飯的邏輯
對他來(lái)說(shuō)卻是再合理不過(guò)了。于是，為了保障他的“挑食”權力，我們放棄了托管�？墒�，
我們也不像別人家有老人常駐幫忙，所以一切只能親力親為了。開(kāi)學(xué)前兩天，我腦子里就開(kāi)始不斷地模擬戰爭生活場(chǎng)景，計算著(zhù)怎么才能用最省時(shí)省力
的方法保證一日三餐，如何分配好做家務(wù)時(shí)間和工作時(shí)間，怎樣才能留出獨自發(fā)呆的時(shí)間，
看書(shū)聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)間，戶(hù)外鍛煉的時(shí)間，等等等等。我的日程表雖然單調，但卻要一環(huán)扣一環(huán)，
緊湊有序，才能保證一天的有效率運轉。盡管對這種戰地生活已經(jīng)有了一年的經(jīng)驗，可是再
次來(lái)臨的時(shí)候，還是忍不住有點(diǎn)兒發(fā)怵，生怕自己稍微有點(diǎn)兒思想松懈生活就會(huì )亂套。 就這樣緊張著(zhù)，戰爭終于打響。而當一切順利進(jìn)入新的運行軌道，生活方式也完成了頻
道切換，我突然又放松下來(lái)。怕什么，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩！但咱也不能稀里糊涂，計劃還
是要有的。雖然我想要做的事情有很多，但一切化繁為簡(jiǎn)，就是在體力允許的情況下，盡量
自己做飯，其他的，靈活安排就是。然而就是這看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字“做飯”，沒(méi)試過(guò)的可千萬(wàn)
不要說(shuō)“我行”哦！ 新學(xué)期，加加對付他的作業(yè)，我對付一日三餐。讓我們一起加油，打個(gè)漂亮仗吧！ 新學(xué)期的打算作文（四）光陰似箭日月如梭，轉眼間，新的一學(xué)期開(kāi)始了，不知不覺(jué)我已經(jīng)踏入了五年級上學(xué)期
的階段，新的學(xué)期它帶給了我一個(gè)新希望新目標新開(kāi)始??第一點(diǎn)：在語(yǔ)文方面我要提前預習課文，認識本課生字，知道詞語(yǔ)意思，流利朗讀課文。
在課外時(shí)間多讀一些語(yǔ)文方面的課外書(shū)，讓自己的學(xué)問(wèn)有所進(jìn)步。還有在做作業(yè)時(shí)要認真，
爭取做到全對。第二點(diǎn)：數學(xué)中我總是因為粗心的小毛病而出現錯誤，所以在平時(shí)我就要培養細心的好
習慣。以前的數學(xué)考試我有時(shí)考的不理想，所以我準備好好珍惜每天上課的四十分鐘，因為
光靠在考試前死記硬背是沒(méi)用的，要想考好得靠平時(shí)多努力。 第三點(diǎn)：英語(yǔ)的朗讀是我的弱點(diǎn)，有時(shí)明知道中文卻不知道該怎么讀，總是忘記一部分
的單詞，所以我準備背好書(shū)后再背給>同桌聽(tīng)一遍。每天晚上，再復習一下當天學(xué)的內容。第四點(diǎn)：除了語(yǔ)數英以外，別的課我也要認真聽(tīng)講，完成老師布置的任務(wù)?? 以上就是我新學(xué)期的打算，我相信，只要我這么做，我的成績(jì)就一定有所進(jìn)步�！钣麸w
學(xué)習計劃 篇4
一、指導思想
為增強學(xué)生黨員的政治意識、組織意識和模范意識，提高學(xué)生黨員的服務(wù)能力和服務(wù)水平，增強黨組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，同時(shí)繼續推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設，努力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，鼓勵和引導其他同學(xué)提高學(xué)習積極性，學(xué)生黨員針對本專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況制定幫扶計劃。
二、幫扶人員： xxx(預備黨員)
三、幫扶對象：人管0821 xxx
四、幫扶對象基本情況
1、學(xué)習上，該同學(xué)自進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，學(xué)習的積極性較低，學(xué)習態(tài)度不夠端正，經(jīng)常出現曠課的現象;自大一以來(lái)每學(xué)期都有掛科的現象，最多一次掛五科，至今大一的微積分還未補考通過(guò);大學(xué)英語(yǔ)四級考試由于每次考試都未認真準備，到目前大學(xué)英語(yǔ)四級還未通過(guò);該同學(xué)在補考過(guò)程中出現舞弊現象，受學(xué)校留校察看處分;
2、思想上，上進(jìn)心不夠，沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，對學(xué)習的重要性認識不夠;
3、生活上，懶散怠慢，大部分時(shí)間用于玩網(wǎng)絡(luò )游戲，時(shí)常有外出游戲通宵的情況;對待除游戲以外的事務(wù)，缺乏興趣和熱情，積極性很低;
4、其他方面，很少參加學(xué)院活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，沒(méi)加入任何學(xué)院社團。
五、幫扶措施
1、學(xué)習上：以積極督導和幫助為主，及時(shí)掌握該同學(xué)的學(xué)習和到課情況，努力幫助該同學(xué)明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習主動(dòng)性;每周進(jìn)行三次以上的學(xué)習輔導，督促其按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，督導其準時(shí)到課;幫助該同學(xué)制度每個(gè)月的英語(yǔ)學(xué)習計劃，并及時(shí)進(jìn)行督導;
2、思想上：以積極教育和交流為主，及時(shí)掌握該同學(xué)的思想狀況和心理狀況，引導該同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養積極進(jìn)取的精神;每周進(jìn)行兩次以上的交流談心，給予必要的指導，用名人的成功經(jīng)歷來(lái)予以激勵，樹(shù)立“不拋棄，不放棄”的思想;
3、生活上：以激勵和引導為主，幫助其培養積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度;利用與該同學(xué)同寢室的便利，通過(guò)自身的行為引導其發(fā)現除游戲以外生活中的樂(lè )趣，并不斷激勵該同學(xué)多參加集體和學(xué)院活動(dòng);
4、其他方面：以獲得創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分為誘餌，積極鼓勵該同學(xué)和學(xué)生黨員一起參加學(xué)員活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐;爭取獲得周?chē)呐笥训呐浜�，并對朋友提出共同幫扶的措施方法�?/p>
5、建立幫扶日記，對幫扶情況進(jìn)行及時(shí)總結，并記錄該同學(xué)的進(jìn)步情況;
六、幫扶的預期目標
1、學(xué)習上：認識到了學(xué)習的重要性，樹(shù)立了明確的目標，學(xué)習主動(dòng)性和執行力有了提高，到課率也提高了，掛科科目減少，并能補考通過(guò)，不出現考試舞弊現象;英語(yǔ)的聽(tīng)讀寫(xiě)能力有了明顯的提高，并順利通過(guò)四級;
2、思想上：樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有了明確的職業(yè)發(fā)展方向，養成了積極進(jìn)取的精神;
3、生活上：做到生活上做事不拖拉，克服一些懶惰的行為，并且自制力有所提高，面對其他同學(xué)能夠更加從容自信。
4、其他方面:積極參加學(xué)院活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，動(dòng)手能力和社會(huì )實(shí)踐能力得到提高。
通過(guò)這次幫扶活動(dòng)，希望學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，在學(xué)習上、思想上、生活上以及其他方面幫助該同學(xué)樹(shù)立遠大理想和正確的人生價(jià)值觀(guān)，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì);同時(shí)，提高學(xué)生黨員的服務(wù)能力和服務(wù)水平，增強黨組織的吸引力、凝聚力和戰斗力。
學(xué)習計劃 篇5
選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)是因為對孩子的喜愛(ài),為了更好的開(kāi)展新學(xué)期的工作，作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)，特制定教師自我成長(cháng)計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、思想政治方面：
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。
二、學(xué)習方面：
在新的學(xué)期里，我將認真學(xué)習新的規程與綱要指南，領(lǐng)會(huì )他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實(shí)際，適應幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請教，及時(shí)做好學(xué)習筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì )寫(xiě)入教學(xué)反思。及時(shí)總結了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，真正做到揚長(cháng)避短，更好地教書(shū)育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時(shí)進(jìn)行階段反饋。
三、教育教學(xué)工作方面：
我深刻體會(huì )到，孩子是真正按照自己的成長(cháng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過(guò)急，不能用預先設計好的目標來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子，教師要善于觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì )等待、會(huì )幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著(zhù)以?xún)和癁楸�，以�(xún)和陌l(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗�；顒�(dòng)前的準備工作，在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規范來(lái)嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀(guān)察每個(gè)孩子的表現，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個(gè)別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動(dòng)的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人計劃，希望領(lǐng)導監督。
學(xué)習計劃 篇6
一、 指導思想
以教材為主，以單元結構，綜合練習為輔，以品德與社會(huì )新課程標準為準繩，以教材為載體，全面系統的復習本冊教材的品社課程知識，鞏固學(xué)習成果，發(fā)揮老師的主動(dòng)作用和學(xué)生的主題作用，適時(shí)進(jìn)行評價(jià)，努力提高教學(xué)效率。
二、 目標要求
通過(guò)復習，回顧這學(xué)期在品德與社會(huì )課上所學(xué)主要內容。
1、使學(xué)生明白自己的衣、食、住、行都需要一定的經(jīng)濟收入來(lái)維持，通過(guò)數據的對比和支出項目分析，認識到要不盲目消費，初步樹(shù)立理財意識。
2、培養學(xué)生熱愛(ài)祖國，珍視祖國的文化傳統和節日習俗的意識，感受生活的快樂(lè )。
3、認識一些常見(jiàn)的交通標志，理解其意思，懂得看交通標志來(lái)行路。進(jìn)一步加深所學(xué)知識，達到本學(xué)期的教學(xué)要求，提高知識水平和學(xué)生成績(jì)。
三、 復習重點(diǎn)和難點(diǎn)
第一單元重點(diǎn)是引導學(xué)生了解一些基本的消費知識，知道生活、消費、收入、勞動(dòng)之間的密切關(guān)系，培養學(xué)生尊重父母、勤儉節約的好品質(zhì)。本單元難點(diǎn)是初步培養學(xué)生的理財能力。
第二單元重點(diǎn)是通過(guò)資料的交流，使學(xué)生了解一些我國春節、元宵節和中秋節來(lái)歷和習俗，培養熱愛(ài)祖國，珍視祖國文化傳統和節日習俗的情感。難點(diǎn)是了解蒙古族“那達慕”大會(huì )和藏歷新年為代表的傳統節日，從中感受少數民族的傳統文化并對之持尊重態(tài)度。第三單元重點(diǎn)是引導學(xué)生掌握有關(guān)交通法則和交通標志的知識，認識到違反交通法規的危害，從而有在今后的生活中自覺(jué)遵守交通法規的意識。難點(diǎn)是讓學(xué)生從他們交通事故中吸取教訓，分析事故發(fā)生的原因，從中認識到違反交通法規可能會(huì )導致的嚴重后果，從而增強交通安全意識，并能在交通活動(dòng)中自覺(jué)守法。
四、 方法措施
1、 練習生活實(shí)際，把學(xué)生難理解的地方進(jìn)行重復輔導，在降低難點(diǎn)的基礎上，加強思想教育，提高學(xué)生對復習重要性的認識，特別是學(xué)困生，師生都要特別關(guān)愛(ài)，充分發(fā)揮優(yōu)等生的輻射作用，采取互相幫助的辦法，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的提高。
2、 每個(gè)單元都要將學(xué)習內容做簡(jiǎn)單指導，讓學(xué)生每節課都都復習到重點(diǎn)知識。認真上好復習課，提高復習效率，精讀精煉，加強自主交流，合作學(xué)習，取長(cháng)補短。
3、 加強復習期間的過(guò)程與評價(jià)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。使學(xué)生在歡樂(lè )的氣氛中得到受益。
五、 復習時(shí)間安排
第一單元 生活中的消費 12月2號到6號
第二單元 生活中的習俗 12月9號到13號
第三單元 安全的生活 12月16號到20號
學(xué)習計劃 篇7
五月三日起本人將參加縣教育局組織的第二期赴張家港為期一個(gè)月的學(xué)習，對于這次學(xué)習，我既激動(dòng)又緊張，激動(dòng)能有這么難得的一次培訓機會(huì )，但同時(shí)也感覺(jué)到一種無(wú)形的壓力，既然去學(xué)習，那么就要學(xué)有所成。
通過(guò)一個(gè)月理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)習，要達到更新思想觀(guān)念、理清工作思路、提高理論水平、增強工作能力的培訓目的和要求。同時(shí)要對目前教學(xué)實(shí)際中廣泛存在的問(wèn)題、困惑和誤區進(jìn)行梳理、分析、交流，尋找可借鑒的方式方法等。結合本人實(shí)際及學(xué)校工作需要，制定了一份學(xué)習計劃，如下：
總體學(xué)習目標
1、開(kāi)拓視野，增強信心、責任感和使命感。
小學(xué)教師是教育教學(xué)的核心力量，教師隊伍的素質(zhì)關(guān)系著(zhù)教育改革和發(fā)展的成敗。我們既要做一個(gè)認真的學(xué)習者，又做一個(gè)真誠的布道者，把自己取得的真經(jīng)帶回來(lái)，做一個(gè)基層教育工作的培訓者，使自己成為星星之火。
2、改善自身的知識結構，提升理論水平，增強工作能力。通過(guò)理論學(xué)習和互動(dòng)交流，不僅要掌握豐富的理論知識，改變已有的知識結構，更新理念，而且要從同行的身上學(xué)到實(shí)戰經(jīng)驗，增強基層教育工作的能力。
3、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。培訓學(xué)習是開(kāi)端，學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。努力追求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力是我們終身學(xué)習的終極目標。
4、積極進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，同時(shí)要保持與兄弟學(xué)校的友誼與聯(lián)系，加強交流，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。
分層學(xué)習目標：
1、學(xué)習觀(guān)摩各校的教學(xué)常規管理、新課改典型經(jīng)驗、教育科研、校本培訓、校園文化及德育工作等。
2、了解學(xué)生的養成教育及家長(cháng)學(xué)校教育的開(kāi)展情況及特色辦學(xué)的亮點(diǎn)等。 作為一名德育主任，通過(guò)這次培訓學(xué)習，更應該對學(xué)校的德育工作有足夠的認識，一定要把看到的聽(tīng)到的學(xué)到的帶到自己的實(shí)際工作中來(lái)，努力學(xué)習實(shí)踐探索，不斷改進(jìn)自己的方法，將學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量推向一個(gè)更高層次。
提克阿熱克小學(xué)：劉霞
20xx年4月25日
學(xué)習計劃 篇8
為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)，特制定教師自我成長(cháng)計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、思想政治方面：
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。
二、學(xué)習方面：
在新的學(xué)期里，我將認真學(xué)習新的《規程》與《綱要指南》，領(lǐng)會(huì )他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實(shí)際，適應幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請教，及時(shí)做好學(xué)習筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì )寫(xiě)入教學(xué)反思。及時(shí)總結了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，真正做到揚長(cháng)避短，更好地教書(shū)育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時(shí)進(jìn)行階段反饋。
三、教育教學(xué)工作方面：
我深刻體會(huì )到，孩子是真正按照自己的成長(cháng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過(guò)急，不能用預先設計好的目標來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子，教師要善于觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì )等待、會(huì )幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著(zhù)以?xún)和癁楸�，以�(xún)和陌l(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗�；顒�(dòng)前的準備工作，在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規范來(lái)嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀(guān)察每個(gè)孩子的表現，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個(gè)別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動(dòng)的角色。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人計劃，希望領(lǐng)導監督。
四、家長(cháng)工作方面：
家長(cháng)工作由為重要,家長(cháng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(cháng)工作,才能促進(jìn)班團體的管理,我將踴躍和家長(cháng)取得接洽,和家長(cháng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽(tīng)從家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求，起勁縮短家長(cháng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(cháng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(cháng)心目中的好老師。
學(xué)習計劃 篇9
1.列好一個(gè)詳細的學(xué)習計劃，保證每天學(xué)習不少于2小時(shí)，每周6天足矣；
2.調整心態(tài)，克服心浮氣躁的毛病。世界上從來(lái)沒(méi)有救世主，要知道“買(mǎi)答案”是要被騙的，“保過(guò)”是要被忽悠的；
3.5月1日前必須全面進(jìn)入全面、正規的復習狀態(tài)，再晚黃花菜就涼一半了；
4.準備好一套適合自己的輔導書(shū)，包括技能教程及光盤(pán)、筆試講義、歷年考題、5000題、模擬試卷等。
5.先從筆試開(kāi)始復習，中間穿插技能，而不是先復習技能再復習筆試；
6.先復習基礎科目（不含公共科目）或者主科目與基礎科目同步進(jìn)行，而不是先復習主科目；
7.養成不在習題書(shū)上做答案的習慣。搞一個(gè)錯題本，錯題至少要做三遍，并且要通過(guò)看書(shū)或聽(tīng)課把錯題涉及到的知識點(diǎn)徹底搞懂；
8.把一章學(xué)懂學(xué)透了再進(jìn)行下一個(gè)章節，切記水過(guò)地皮濕，圖快�？縿澲攸c(diǎn)就能過(guò)關(guān)的時(shí)代已經(jīng)一去不復返了；
9.虛心、再虛心接收老師指導，可以事半功倍。自己付出努力+老師的指導=成功。
10.找一個(gè)現實(shí)中的學(xué)習伙伴（不能是網(wǎng)絡(luò )虛擬網(wǎng)友），共同進(jìn)步，相互監督，局部營(yíng)造一個(gè)濃厚學(xué)習氛圍。
以上十條，沒(méi)有哪條最重要。年底算總帳的時(shí)候，再對照一遍。過(guò)了，那就起碼做到了6條以上，沒(méi)過(guò)，起碼有4條沒(méi)有做到。
【【熱門(mén)】學(xué)習計劃模板9篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】語(yǔ)文學(xué)習計劃模板五篇04-21
【熱門(mén)】寒假學(xué)習計劃模板合集五篇04-18
【熱門(mén)】寒假學(xué)習計劃模板匯編四篇04-14
【熱門(mén)】寒假學(xué)習計劃模板匯總六篇04-13
【熱門(mén)】學(xué)生學(xué)習計劃模板合集9篇05-10