有關(guān)學(xué)習計劃八篇
時(shí)間一晃而過(guò)，迎接我們的將是新學(xué)任務(wù)，一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)學(xué)習計劃，為今后的學(xué)習制定一份計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)學(xué)習計劃呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習計劃 篇1
一、 教學(xué)目標
�。ㄒ唬� 德育目標
1、 通過(guò)《唱歌課》的學(xué)習，融入正確的德育教育；
2、 引導學(xué)生多唱思想健康、內容健康、主題積極向上的好歌曲；
3、 通過(guò)唱主題內容積極健康向上的歌曲，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì )、
熱愛(ài)學(xué)校的思想品質(zhì)；
4、 通過(guò)唱好的歌曲，培養學(xué)生具有良好的思想品質(zhì)和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；
�。ǘ� 技能目標
通過(guò)《唱歌課》的學(xué)習，使學(xué)生掌握一定的樂(lè )理知識、歌唱入門(mén)、唱歌技巧和歌曲欣賞水平
二、 教學(xué)對象
教學(xué)對象為剛入學(xué)、下車(chē)間實(shí)習前的新生
三、 教學(xué)地點(diǎn)
1、 樂(lè )理及唱歌技巧學(xué)習——班級教室
2、 聽(tīng)示范歌曲和音樂(lè )欣賞——多媒體教室
3、 K歌環(huán)節（含學(xué)生表演）和集體合唱——學(xué)校舞廳
四、 教學(xué)內容
1、 唱歌的好處；
1) 歌唱對健康有益,可以促進(jìn)深呼吸,從而使肺部得到發(fā)展,并清潔了血液.
2) 歌唱促成了好的身體姿勢和形體動(dòng)作的優(yōu)美.
3) 歌唱有助于面部表情和思維活躍.
4) 歌唱可以增強性格的沉著(zhù)和自信心,并發(fā)展克服困難的精神.
5) 歌唱可以改善一個(gè)人的講話(huà)能力.
6) 歌唱可以增強記憶力與思想的集中.
7) 歌唱發(fā)展了對聲樂(lè )藝術(shù)的欣賞能力.
8) 歌唱通過(guò)對理想的探索,有助于個(gè)性的形成.
9) 歌唱有助于情感的通暢.
10) 歌唱可以改善生活狀態(tài)和排憂(yōu)解愁.
11) 歌唱可以發(fā)揚一個(gè)人的勇氣和耐心
2、 介紹優(yōu)秀歌手和優(yōu)秀藝術(shù)家的典型事例和鍛造過(guò)程，向好的歌手和好的藝術(shù)家學(xué)
習；不學(xué)習差的歌手和明星；
3、 樂(lè )理知識——如，節奏、幾大調性、簡(jiǎn)譜等；
4、 唱歌技巧——如，咬字、發(fā)聲、抖音、假音等；
5、 歌唱環(huán)節——多唱愛(ài)國歌曲、勵志歌曲和健康歌曲；
五、 教學(xué)方法和教學(xué)手段
1、 理論講解——主要講解樂(lè )理知識、優(yōu)秀歌手和優(yōu)秀藝術(shù)家的故事；
2、 教師示范——教師領(lǐng)唱、教歌及樂(lè )器伴奏；
3、 學(xué)生跟唱、到舞廳點(diǎn)歌、K歌等；
4、 小測、考試和評分——樂(lè )理知識小測、優(yōu)秀歌詞背誦或填空、輪流演唱歌曲和上臺
表演、評委進(jìn)行打分
學(xué)習計劃 篇2
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析，學(xué)習計劃范文。
1、分析本人的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下本人的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯；有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。
2、分析本人的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看本人數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和本人數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標
學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。
確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據本人的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。
學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據本人的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.
明確就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體就是目標要便于實(shí)現，如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語(yǔ)待。
高效要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供本人安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排本人的學(xué)習生活內容。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據地自我分析中提出的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、要有機動(dòng)時(shí)間，計劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實(shí)行，不按計劃辦事，計劃是沒(méi)有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實(shí)行情況定期檢查�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)計劃檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項，就打上"√"。
學(xué)習計劃 篇3
一、研究分工：
課題負責人：
課題主持人：
課題實(shí)施人：
實(shí)驗班班主任：
實(shí)驗教師：
材料組：
二、研究措施:
1、認真組織課題組成員學(xué)習教育教學(xué)理論、學(xué)習有關(guān)課題研究方面的專(zhuān)業(yè)知識，提高科研能力。
2、在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習、交流研究經(jīng)驗。
3、對課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評估，對研究工作成績(jì)突出的教師予以表彰獎勵。
4、定期召開(kāi)課題組成員會(huì )，交流、展示研究成果。
三、本學(xué)期的主要研究目標:
1、完成學(xué)校社會(huì )環(huán)境狀況的調查與分析。（高海威負責）
2、完成學(xué)校、家庭與社會(huì )學(xué)習環(huán)境的調查與分析。（魯金民負責）
3、完成《給學(xué)生家長(cháng)的十條建議》的信息反饋的統計與分析。（石海峰負責）
4、 研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng )建積極的學(xué)習環(huán)境，出一本《創(chuàng )建積極的學(xué)習環(huán)境論文集》。
5、開(kāi)展課題組成員集體備課活動(dòng)，學(xué)習、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng )設的方法與技巧，使用專(zhuān)用備課，形成模式和特色。
6、開(kāi)展個(gè)案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪(fǎng)對象，搞好個(gè)案寫(xiě)作。
7、創(chuàng )建積極的學(xué)習環(huán)境教學(xué)策略研究：
(1) 新課程理念下的教師行為策略研究.
(2) 新課程理念下的學(xué)生行為策略研究.
(3) 新教材實(shí)施過(guò)程中學(xué)生學(xué)習環(huán)境的積極創(chuàng )建策略研究
(4) 學(xué)校、家庭、社區三位一體教育模式研究
(5) 學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。
(6) 合作學(xué)習、互助輔導、自主學(xué)習及小組捆綁式評價(jià)模式研究。
學(xué)習計劃 篇4
“少年強則國強，少年富則國富”這是梁?jiǎn)⒊壬囊痪涿�，我是一位少年，我必須牢記這句話(huà)。
在當今的社會(huì )中，就象是群雄逐鹿的草原，但比的不是誰(shuí)勇敢，也不是誰(shuí)勇猛，而是比誰(shuí)更有智慧。大雁遠飛萬(wàn)里，鳥(niǎo)雀不能比及。自古英雄出少年，項襄七歲為孔師，甘羅年方十二任秦相。我雖不及前面的兩位英雄少年，但我卻有我的理想目標。為了能實(shí)現它，我必須從現在做起。
下學(xué)期的計劃書(shū)：
1、勵精圖治，不怕艱苦。不怕艱辛。
2、面對自己所不了解的，先問(wèn)自己，再問(wèn)他人。
3、學(xué)會(huì )靜下心來(lái)學(xué)習，該玩就玩，該學(xué)就學(xué)。
4、尊敬師長(cháng)，成為一名文明之士。
5、遇到事情莫著(zhù)急，須要冷靜思考。
6、假期不忘學(xué)習，作題目的時(shí)候，閱讀題目至少兩遍。小心陷阱。認真思考。
7、應用題學(xué)會(huì )一步一步做題的好習慣。
8、考試的時(shí)候，要冷靜思考，然后再寫(xiě)。
9、堅持鍛煉身體。
10、積極參加各項公益活動(dòng)。
以上十條雖然算不上雄心壯志，但實(shí)行起來(lái)還是有些困難的，但我將是六年級的學(xué)生了，我想這份計劃通過(guò)我的努力行動(dòng)，一定能讓我達到考上北江中學(xué)這個(gè)目標。
學(xué)習計劃 篇5
語(yǔ)言是人們學(xué)習、工作、生活和社會(huì )交往的重要工具。提倡和鼓勵各民族互相學(xué)習文字，將為各民族帶來(lái)更廣闊的視野，汲取人類(lèi)更多的精神財富，增加更為豐富的社會(huì )體驗，提供更大的生活空間．帶來(lái)更多的發(fā)展機遇。
一、指導思想
本人以教師職業(yè)道德為準繩，以更新師德觀(guān)念，規范師德行為，提高師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿(mǎn)意的教育，創(chuàng )家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，以學(xué)生滿(mǎn)意的教師”為目標，以“愛(ài)的教育”為核心。進(jìn)一步深化師德建設，強化師德素質(zhì)。進(jìn)一步提高教師雙語(yǔ)學(xué)習重要性的認識。自治區黨委組織部提出：“少數民族聚居地區漢族干部能夠用少數民族語(yǔ)言與群眾直接交流；少數民族干部能夠閱讀通俗的漢文資料，具備一般的漢文書(shū)寫(xiě)能力”。
二、業(yè)務(wù)要求
本人著(zhù)重提高自己的“四種能力”。即：聽(tīng)的能力，聽(tīng)懂“雙語(yǔ)”日常工作、學(xué)習、生活用語(yǔ)；說(shuō)的能力，必須掌握20xx個(gè)以上常用詞，滿(mǎn)足日常工作、生活需要，民、漢干部之間能直接交流，能夠用“雙語(yǔ)”安排和總結工作；讀的能力，民
族干部能夠閱讀漢文報刊、文件和日常生活、社交、學(xué)習等相關(guān)內容；寫(xiě)的能力，民族干部能夠掌握基本的漢語(yǔ)日常生活、社會(huì )交際和一定工作需要范圍內20xx個(gè)常用詞，能夠寫(xiě)出一般性的應用文和工作計劃、總結、講話(huà)提綱。
三、提高雙語(yǔ)水平基本措施
我是一名雙語(yǔ)教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，以教書(shū)育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。特制定本學(xué)期個(gè)人雙語(yǔ)學(xué)習規劃如下：
閱讀：
1.每天保證一定的閱讀量。
2.每天保證一定的聽(tīng)力的時(shí)間，至少一小時(shí)的時(shí)間，集中注意力，并有意識地去記憶好句子。
3.日常思考的時(shí)候，常試用漢語(yǔ)思考，想問(wèn)題以培養語(yǔ)感。
聽(tīng)力：
1．從MHK做起，多看MHK教材，每天聽(tīng)寫(xiě)一篇，一定要堅持。
2．每周看一部漢語(yǔ)系列的記錄片。
3．學(xué)習有關(guān)漢語(yǔ)教學(xué)的資料。
詞匯：詞匯是重中重要，萬(wàn)萬(wàn)不可經(jīng)視。
口語(yǔ)：每天堅持對同事用漢語(yǔ)交際，問(wèn)候。
語(yǔ)法：主要還是靠使用中掌握，堅持寫(xiě)漢語(yǔ)口記的話(huà)，會(huì )對語(yǔ)法和詞匯都大有好處，當然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。
學(xué)習計劃 篇6
有一個(gè)好的學(xué)習計劃，并寫(xiě)到書(shū)面上，按照學(xué)習計劃來(lái)進(jìn)行學(xué)習，能有效地提高學(xué)習效率。那么，該怎么寫(xiě)一份優(yōu)秀的學(xué)習計劃書(shū)呢？
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習，可能有的孩子沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣：有的記 憶力強，學(xué)過(guò)知識不易忘記；有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂；有的'動(dòng)作快但經(jīng)常錯；有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好；有 的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、 差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標
學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢 一樣，是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。
確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭 情況。
學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當 就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需 努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.
明確 就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數學(xué)課語(yǔ)文課都要 認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級 達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便于實(shí)現，如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5 道應用題，每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué) 科的時(shí)間搭配。
合理 要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交 叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語(yǔ)待。
高效 要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充 沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、 要突出重點(diǎn) 也就是說(shuō)，要根據地自我分析中提出 的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、 要有機動(dòng)時(shí)間，計劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實(shí)行，不按計劃辦事，計劃是沒(méi)有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實(shí)行情況定期檢查�？梢灾贫ㄒ粋�(gè)計劃檢查表，把什么時(shí)間完成什么 任務(wù)達到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項，就打上"√"。
學(xué)習計劃 篇7
同學(xué)們前面我們學(xué)習了信息社會(huì )給我們帶來(lái)了許多方便。那么， 隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，文字處理軟件徹底改變了傳統的用紙和筆進(jìn)行文字處理的方式，將文字的錄入、編輯、排版、存儲等融為一體。我們作為一名初中生，要學(xué)會(huì )如何使用文字處理軟件，準確、恰當地表達信息。這就是我們這節課所要學(xué)的新的內容。 活動(dòng)一 制訂學(xué)習
一、 輸入學(xué)習計劃
同學(xué)們我們輸入學(xué)習計劃，首先要選擇合適的文字處理軟件，我們這節課選擇的是word字處理軟件。
【多媒體展示】word的窗口界面的組成部分
師：請同學(xué)們觀(guān)察課本88面word的窗口界面哪些部分組成。
生：由標題欄、常用工具欄、萊單欄、格式工具欄、任務(wù)空格、光標、 文檔編輯區、水平、垂直滾動(dòng)條等。
師：同學(xué)們觀(guān)察的很好很仔細，下面請同學(xué)們試著(zhù)觀(guān)察并填寫(xiě)89面。 ［多媒體展示］輸入計劃文本的步驟
1、選擇輸入法，搜狗拼音輸入法
2、輸入標題，我的學(xué)習計劃
3、輸入計劃內容，優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)自于良好的學(xué)習習慣，………
4、保存學(xué)習計劃
二、編輯學(xué)習計劃
�。鄱嗝襟w演示］
師：修改文字方法：1、對于文檔中錯誤的文本，先選中錯誤的文本刪除，然后輸入正確的文本，完成任務(wù)修改。2、對于遺漏的漢字，可以直接在遺漏處輸入的如果文檔中有相同的文字，也可用復制的方法，快速輸入。3、文字的位置出現錯誤時(shí)，不需要刪除文字，重新輸入，可用用移動(dòng)的方法，將文字放置到正確的位置上。（先選中，再操作）
師：請同學(xué)們把課本95面知識庫內容給畫(huà)下來(lái)，然后上機操作試試。
三、美化學(xué)習計劃
上面我已經(jīng)把計劃的內容利用word軟件把它編輯好了，那我們怎樣使它看起來(lái)更美觀(guān)呢？下面請同學(xué)們看我的排版效果。
【多媒體展示】
師：請同學(xué)們仔細觀(guān)察，并回答一下，老師這里用到了哪效果。 生：標題居中、正文和標題的字號不一樣大、字體也不一樣…… 師：同學(xué)們觀(guān)察的很好，那你們看一下是不是比沒(méi)做排版的時(shí)候效果要好看的多呢？
生：是的。
師：下面我們就來(lái)學(xué)習如何設置字體格式。
設置字體格式，可以使用萊單命令，首先要選中想改變的字，然后單擊格式萊單選擇字體命令，當字體對話(huà)框打開(kāi)以后我可以對字形、字號等作修飾。
設置段落格式，通過(guò)設置段落格式，可以設置段落的對齊方式、縮進(jìn)方式、行距以及段前、段后間距等。（以上操作必須遵守先選中再操作原則。
師：請同學(xué)們看書(shū)和109面知識庫內容，課后上機操作試試。
課堂小結：本節課主要學(xué)習了用word字處理軟件輸入學(xué)習計劃內容，然后進(jìn)行編輯，再經(jīng)過(guò)排版美化文檔。美化文檔還有很多種方法修飾，同學(xué)們課后可以多上機摸索。
課后作業(yè)：
利用本節課所學(xué)習的word字處理軟件來(lái)寫(xiě)一個(gè)開(kāi)學(xué)以來(lái)個(gè)人表現的總結。（標題：黑體二號字加粗居中，正文四號字宋體，首行縮進(jìn)2個(gè)字符。）
板書(shū)設計：
學(xué)習計劃 篇8
一、總則
辦公室作為公司的一個(gè)重要部門(mén)，負責處理公司日常事務(wù)。包括對上級任務(wù)，指示做到上通下達；協(xié)助督促各部門(mén)之間正常工作的開(kāi)展；管理公司的一些物資，包括檔案、辦公用品、用具及報刊、雜志等；會(huì )議室的管理及服務(wù)；負責公司各項接待活動(dòng)的工作人員的統一調配和后勤保障；負責會(huì )議紀要的形成及會(huì )議精神的傳達等等。
由此可以看出，辦公室是一個(gè)服務(wù)于生產(chǎn)，溝通上下的部門(mén)，所以，辦公室的學(xué)習就應該是多方面的，除了基礎工作外（如會(huì )議記錄的格式）更多的應該注重服務(wù)意識和各種禮儀的培養。所以，為全面提升辦公室人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平、進(jìn)一步推進(jìn)辦公室工作的開(kāi)展、更好的為生產(chǎn)服務(wù)，結合實(shí)際，特制定《綜合辦公室xxx年員工學(xué)習計劃》。
二、學(xué)習對象
辦公室全體員工
三、學(xué)習時(shí)間
學(xué)習時(shí)間：xxx年2月28日 14:00—17:00
四、學(xué)習內容安排
�。ㄒ唬┪募ぷ鲗W(xué)習
文字工作是辦公室最主要的一項工作之一，故加強文字工作的學(xué)習顯得尤為重要�，F擬定xxx年文字工作學(xué)習內容如下：
1、公文的寫(xiě)作
主要是對文字寫(xiě)作的學(xué)習，包括介紹和區別各個(gè)文種，重點(diǎn)是請示、會(huì )議記錄的格式內容以及草擬等。
2、文件的處理
主要包括收發(fā)文以及文件的管理工作，進(jìn)行電子檔的制作，定期對文件進(jìn)行全面整理，對新文件進(jìn)行整理、歸類(lèi)、保存等
�。ǘ┺k公用品管理學(xué)習
主要為學(xué)會(huì )對辦公用品進(jìn)行統籌分配管理管理，做好物資采購分配、及清點(diǎn)登記，并負責發(fā)放領(lǐng)用。學(xué)會(huì )對辦公用品的進(jìn)出進(jìn)行相應臺帳登記。
�。ㄈ┓⻊�(wù)禮儀學(xué)習
辦公室作為后勤保障部門(mén)，應樹(shù)立良好的服務(wù)意識，所以一個(gè)好的服務(wù)態(tài)度及禮儀就顯得尤為重要了。主要包括儀容儀表、禮貌、禮節、禮儀、工作紀律、服務(wù)意識等方面的學(xué)習。
�。ㄋ模└黜椆芾碇贫�、細則的學(xué)習
公司的各項管理制度以及考核細則等各項制度的培訓，希望能加強各位員工的紀律意識。
五、學(xué)習紀律
1、學(xué)習后進(jìn)行考核。
2、參加學(xué)習的職工，必須準時(shí)到學(xué)習地點(diǎn)，遲到、早退的根據公司的規定實(shí)施。
希望能夠通過(guò)一系列的學(xué)習，將辦公室的工作完成的更好，使每個(gè)成員都得到能力上的提升。
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