【精華】學(xué)習計劃合集七篇
時(shí)間過(guò)得飛快，前方等待著(zhù)我們的是新的學(xué)習目標和挑戰，何不用心地制定一個(gè)學(xué)習計劃呢？什么樣的學(xué)習計劃是學(xué)霸都稱(chēng)贊的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習計劃 篇1
為完善教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習制度，不斷提高理論業(yè)務(wù)學(xué)習質(zhì)量，提高教師的業(yè)務(wù)水平，根據上級相關(guān)文件精神，結合我校的實(shí)際狀況，本學(xué)期教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習工作將繼續以新課程學(xué)習為中心，以新課改模式探索為載體，著(zhù)重提高教師的師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，力求做到精心組織，資料豐富，形式多樣，爭取收到良好的效果。
一、學(xué)習形式：
1、以集中學(xué)習為主，集中學(xué)習時(shí)間原則上定在雙周三下下午3：40開(kāi)始。學(xué)習形式采用專(zhuān)題講座、觀(guān)看光盤(pán)、案例分析等多種形式進(jìn)行，突出教師的參與和互動(dòng)。
2、分散自學(xué)為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習的頻率，所以還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式，要求各教師閱讀新課程讀本，并做讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )。
3、學(xué)校集中業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間為每?jì)芍芤淮巍?/p>
二、學(xué)習的主要資料：
1、學(xué)習教育政策法規。組織教職工學(xué)習現代化教育實(shí)施，進(jìn)一步加強師德教育，樹(shù)立教師的新形象，增強法制觀(guān)念，更好地依法治教、以德治教。
2、學(xué)習素質(zhì)教育的相關(guān)政策及理論，進(jìn)一步深刻認識當前素質(zhì)教育的形勢下，教師應如何提高自己，如何進(jìn)一步把素質(zhì)教育的精神落實(shí)到自己的實(shí)際教學(xué)工作中去。
3、學(xué)習新課程改革理論�？偨Y分析新課改在實(shí)施幾年里的不足與經(jīng)驗，組織進(jìn)一步學(xué)習新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習各級各類(lèi)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養，增強教書(shū)育人的本領(lǐng)。
4、組織教師觀(guān)摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤(pán)（省送教下鄉優(yōu)質(zhì)教育資源光盤(pán)），看后認真研討，學(xué)習新的課堂教學(xué)思路和方法，提高自己的課堂教學(xué)水平。
5、結合《江蘇教育》《江蘇教育研究》等教育刊物，學(xué)習相關(guān)的教學(xué)理論和具體實(shí)踐材料，提高理論水平。
三、健全管理機制，保障學(xué)習效果：
�。ǎ保┡嘤柶陂g嚴格學(xué)習紀律，建立簽到制度，除病假公事除外，無(wú)正當理由不準缺勤，做到嚴格出勤統計，健全規范學(xué)習過(guò)程記錄。堅持嚴格按計劃資料組織培訓活動(dòng)。
�。�2）要求每位教師務(wù)必明確參加業(yè)務(wù)學(xué)習的重要性，能自覺(jué)參與學(xué)習，業(yè)務(wù)筆記規范，反思真實(shí)有效，上交及時(shí)。
�。�3）要認真總結，不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)寫(xiě)好學(xué)習心得體會(huì )文章，相互交流，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要資料存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
�。�4）多做學(xué)習反思，透過(guò)學(xué)習到實(shí)踐的過(guò)程而厚積薄發(fā)，用心撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿。用心參與各級各類(lèi)論文比賽，不斷總結和提高自己的各種綜合潛力。
學(xué)習計劃 篇2
根據醫院專(zhuān)科護士培訓計劃與管理要求，并結合兒科臨床的專(zhuān)科特殊性，在總結既往所開(kāi)展工作的基礎上，作為一名從事護士長(cháng)管理崗位上的專(zhuān)科護士，在醫院及護理部的大力支持下，不斷提高自我綜合能力并加強科室團隊建設，以更好地發(fā)揮專(zhuān)科護士的帶頭作用。因此特制定20xx年的工作計劃，其具體內容如下：
一、加強自我管理，不斷鉆研專(zhuān)科理論與技能
作為一名專(zhuān)科護士，一名護士長(cháng)，一位學(xué)科帶頭人，必須首先加強自我管理，不斷加強自我學(xué)習，學(xué)習專(zhuān)科的新理論、新知識與新技能，關(guān)注本專(zhuān)科的前沿知識，不斷給自己充電，以飽滿(mǎn)的姿態(tài)、滿(mǎn)腔的熱情及豐富的專(zhuān)科底蘊來(lái)投入到本專(zhuān)業(yè)工作。
二、加強科室團隊建設，提高護士主動(dòng)服務(wù)意識
作為一名護理管理者，建立一支高效、團結、向上的急救護理團隊是管理的首要目標，同時(shí)由于兒科護理工作與患兒的特殊性，要求兒科護士不僅具備過(guò)硬的急救技術(shù)還應具有較強的溝通協(xié)調能力及主動(dòng)服務(wù)意識，為患兒及家屬提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，因此，必須強化護士服務(wù)意識，引導護士主動(dòng)參與科室及患兒和家屬的管理，提高護士的能動(dòng)性。
三、開(kāi)展品管圈活動(dòng)，提高護理質(zhì)控水平
加強科室質(zhì)量管理，體現持續改進(jìn)是護理質(zhì)控的永恒話(huà)題。作為一名管理者，科室的質(zhì)控管理是基礎也是關(guān)鍵。在醫院開(kāi)展品管圈的基礎上，計劃開(kāi)展有專(zhuān)科特色的品管圈活動(dòng)，組織全科人員進(jìn)行學(xué)習，實(shí)施頭腦風(fēng)暴法，發(fā)揮全體護士的積極性，提高科室護理質(zhì)量，并做好有關(guān)統計總結工作，體現持續改進(jìn)。
四、加強專(zhuān)科培訓，整改培訓形式，提高培訓效果
護理培訓需要不斷地強化，尤其是專(zhuān)科理論與技能，在總結以往培訓的基礎上，進(jìn)行培訓形式的整改，杜絕形式化培訓，讓護士主動(dòng)參與培訓，根據護士的層級對護士需掌握的內容進(jìn)行歸納總結，高層級護士對低層級護士進(jìn)行培訓，提前準備課件并護士長(cháng)參與審核，最后進(jìn)行相關(guān)考核，力爭達到學(xué)有所用。
五、不斷開(kāi)展新技術(shù)新項目，提高科研水平
在如今知識更新迅速的年代，應及時(shí)摒棄舊知識、舊理念，接受新知識、新觀(guān)念，以適應學(xué)科發(fā)展的需要。帶領(lǐng)全科護理人員不斷開(kāi)展新技術(shù)新項目，并提高創(chuàng )新意識與科研能力，計劃20xx年開(kāi)展新項目1-2項，帶動(dòng)全科護理人員進(jìn)行相關(guān)科研設計與研究，做到用數據來(lái)證實(shí)，用實(shí)例來(lái)研究。
六、開(kāi)展微笑服務(wù)，做好科間協(xié)調工作
根據專(zhuān)科特色，制定更詳細、更實(shí)用的兒科微笑服務(wù)措施：繼續開(kāi)展責任制整體護理，護士包干病人，以便更好的與患兒及家屬進(jìn)行溝通，提高其健康教育的知曉率，以提高患者滿(mǎn)意度；始終將“以病人為中心”的服務(wù)理念貫穿于護理工作中；繼續開(kāi)展“出院患兒的電話(huà)回訪(fǎng)”；每月召開(kāi)工作座談會(huì )及護患溝通會(huì )，了解病人住院期間的感受、患兒家屬的需求，征求患兒家屬的意見(jiàn)，增進(jìn)護患關(guān)系；同時(shí)，加強科室與急診科以及其它各臨床科室的協(xié)調工作，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量評價(jià)與反饋，促進(jìn)急診護理工作更有效的開(kāi)展。
總之，作為一名專(zhuān)科護士和一名護理管理者，必須從更深更遠的層次與角度來(lái)看待自我發(fā)展與學(xué)科發(fā)展問(wèn)題，同時(shí)也必須從自我做起，從細節做起，帶動(dòng)全科護理人員完成計劃工作，促進(jìn)本專(zhuān)科護理的發(fā)展。
學(xué)習計劃 篇3
校學(xué)習部部作為校學(xué)生會(huì )的中堅力量，經(jīng)過(guò)整個(gè)暑假的休整，蓄勢待發(fā)，必將在新的學(xué)期一展往日風(fēng)采。
學(xué)期伊始，我們的首要的任務(wù)是確定部門(mén)的工作方向，這將是整個(gè)學(xué)期部門(mén)工作及活動(dòng)圍繞開(kāi)展的主線(xiàn)，不容輕視，所以我們應慎而為之。
總的來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期我部工作將從以下幾方面入手：
一、恢復狀態(tài)，有序開(kāi)展好常規工作
二、積極籌備，開(kāi)展好部門(mén)“招新工作”
三、抓緊時(shí)間，策劃新近部門(mén)特色活動(dòng)
四、主動(dòng)協(xié)作，為校運動(dòng)會(huì )保好駕護好航、
五、協(xié)同校學(xué)生會(huì )其他部門(mén)做好校慶期間后勤方面工作、
其具體工作開(kāi)展如下：
一、關(guān)于常規工作：
常規工作是一個(gè)部門(mén)工作的核心，它直接反映了一個(gè)部門(mén)存在的價(jià)值和意義。就學(xué)習部而言，營(yíng)造好的學(xué)習氛圍，搞好我�！皩W(xué)風(fēng)、校風(fēng)”方面建設。必將是我們終始工作的目標和方向。
當然我們也應看到，高的出勤率、好的學(xué)習氛圍不是一蹴而就的事情，它需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程和眾師生的共同努力。所以面對常規工作中的一些瑣碎問(wèn)題，我們將從以下方面做起：
1、大力宣傳學(xué)習的重要性，鼓動(dòng)全體同學(xué)加強自主學(xué)習的能力。
2、教學(xué)信息反饋——定期組織各院系學(xué)習部、學(xué)習委員反映廣大同學(xué)們的意見(jiàn)與建議，增強“教與學(xué)”的互動(dòng)性。
3、要求內部成員熟練業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作效率。
4、號召我部成員從我做起，好學(xué)敬業(yè)，為身邊的同學(xué)起好模范帶頭作用。
5、加強“誠信考試”宣傳力度。讓廣大同學(xué)意識到，考風(fēng)考紀不僅影響到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，而且會(huì )直接影響到學(xué)校的學(xué)風(fēng)，甚至影響到學(xué)校在社會(huì )上的聲譽(yù)和地位。宣傳期間，我們將在我校各教學(xué)樓門(mén)口利用展板和海報把考試違紀相關(guān)規定和典型案例張貼上榜，以使廣大同學(xué)引以為戒；并起草《誠信考試倡議書(shū)》，通過(guò)宣傳欄、宣傳單呼吁廣大同學(xué)相互監督。
二、關(guān)于部門(mén)招新：
為吸納新人才，開(kāi)拓新局面，爭創(chuàng )新佳績(jì)。在充分細致的宣傳準備和
招新籌備工作告一段落后，我部將于十月初面向08級大一新生大力開(kāi)展部門(mén)招新工作。
我部招新工作將以招新面試的形式展開(kāi)，在充分體現公平、公正、公開(kāi)的原則下，通過(guò)面試過(guò)程中富有創(chuàng )意的提問(wèn)，考官與面試者面對面交談和提問(wèn)的方式，從各個(gè)方面考察了面試同學(xué)的表達能力、應變能力、創(chuàng )新能力、學(xué)習能力、個(gè)人才藝、團隊合作精神、以及責任心等。這樣一方面挖掘了一批有才華、有能力的同學(xué)進(jìn)入我部，為我部帶來(lái)了新的血液，新的動(dòng)力，新的活力，為今后各部門(mén)工作的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎；另一方面，與時(shí)代接軌的招新方式、激烈的競爭過(guò)程讓新同學(xué)們看到了以后踏入社會(huì )求職面試的側影，明白了從此刻開(kāi)始需要更加努力地充實(shí)自己，提高各方面的素質(zhì)和能力。
三、關(guān)于新人培養：每一屆學(xué)生會(huì )的更新?lián)Q代都為各部門(mén)注入了新的活力，卻也遺憾地發(fā)現這些新干事雖熱情有余，但往往實(shí)戰經(jīng)驗不夠。為此我們學(xué)習部培養新人將從此方面著(zhù)重把握�；厥滓酝顒�(dòng)的舉辦，主導力量是干部們，干事們只是消極地配合，這學(xué)期的活動(dòng)將逐步放手給新一代人操作，干部只提供意見(jiàn)，進(jìn)行相關(guān)工作指導。四、關(guān)于部門(mén)例會(huì )：
與往常無(wú)異，仍然是每周一次，具體時(shí)間在中午12：50，地點(diǎn)為4-1-3教室。開(kāi)會(huì )內容為一段時(shí)間工作開(kāi)展情況的匯總，部門(mén)工作及有關(guān)活動(dòng)方面的部署和安排，無(wú)則以聊天或其他形式地溝通和交流，增進(jìn)彼此的了解。
五、關(guān)與部門(mén)活動(dòng)：
本學(xué)期因上學(xué)期課程調整原因導致本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，同時(shí)院級活動(dòng)安排較多，所以我部不打算刻意舉辦部門(mén)特色活動(dòng)，當然倘若時(shí)間充裕，我部必定開(kāi)展一些豐富多彩活動(dòng)。一來(lái)充實(shí)廣大同學(xué)課余生活，二來(lái)給大家一個(gè)挑戰自我展示自我的平臺。
六、關(guān)于部門(mén)制度，要求如下：
1、每次例會(huì )不準遲到早退；
2、不得無(wú)故缺勤，有事需請假；
3、學(xué)習部是個(gè)大家庭，成員親如一家，有困難開(kāi)口講，大家一起幫忙。
校學(xué)習部部是團的整體，是上進(jìn)的集體，不管本學(xué)期的工作任務(wù)如何艱巨和繁瑣，我們都相信：齊心可以辦大事，困難面前我們必將奮勇向前。
學(xué)習計劃 篇4
現在孩子上二年級，年齡小，家長(cháng)對她的學(xué)習有著(zhù)不可推卸的責任。我們家長(cháng)在家輔導孩子學(xué)習，首先要規范其行為,養成良好的學(xué)習習慣和行為。
1、有效的做好預習，預習很重要,一般孩子都不愿意做或是做不好,這就需要家長(cháng)和孩子一起努力,養成好習慣。
2、在做作業(yè)之前必須要孩子先復習后再做作業(yè)。把上課學(xué)到的知識點(diǎn)重新溫故知新再去做作業(yè),這樣遇到難題之后才會(huì )主動(dòng)思考,不會(huì )一味的依賴(lài)家長(cháng)。
3、記錄每項作業(yè)的完成時(shí)間。要求每天在做作業(yè)的時(shí)候不斷地縮短完成的時(shí)間,避免拖沓。
長(cháng)期堅持下去,幫助孩子們養成好習慣!
除此之外,還要做好“六大環(huán)節”的管理,具體內容如下:
1、計劃管理:要讓孩子制定好整個(gè)學(xué)習計劃(什么時(shí)間學(xué)什么的計劃表)�，F在孩子小,還不會(huì )做計劃,家長(cháng)幫助孩子一起做,并告訴他們計劃的重要性。 家長(cháng)后期要嚴格監督他們按計劃去做,不能只是寫(xiě)到紙上,但不照做!
2、預習管理:所謂預習,只需要對要學(xué)習的內容有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解,知道本課大致內容是什么,并在預習筆記本上記下重點(diǎn)和難點(diǎn),上課時(shí)重點(diǎn)解決這些重點(diǎn)和難點(diǎn)。預習的時(shí)間控制在7-10分鐘為宜。 如果時(shí)間太長(cháng)的話(huà),上課的時(shí)候他們就會(huì )覺(jué)得自己都學(xué)過(guò)了,就會(huì )不用心,這樣反而會(huì )效果不好。
3、聽(tīng)課管理:聽(tīng)課要跟著(zhù)老師思路走,將自己預習記錄本上所記的重點(diǎn)和難點(diǎn)聽(tīng)懂并記在腦子里。家長(cháng)每天回家抽時(shí)間檢查一下,并鼓勵孩子要把這個(gè)習慣堅持下去。
4、復習管理:家長(cháng)的課后輔導應該是幫孩子查漏補缺,及時(shí)鞏固課堂所學(xué)知識,針對“漏洞”或問(wèn)題來(lái)補上課學(xué)習的缺失。在這樣的查漏補缺工作中,孩子也能通過(guò)自己第一手的經(jīng)驗不斷總結學(xué)習中的收獲和不足,了解自己的能力,并自發(fā)地對此進(jìn)行鞏固、修護和完善,長(cháng)期下來(lái)孩子各方面的能力都能得到發(fā)展和提高,并真正地收獲學(xué)習的樂(lè )趣和發(fā)展自己。
5、作業(yè)管理:為了養成良好的作業(yè)習慣,即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間、設施,漸漸地小孩子就養成放學(xué)后在家用功的習慣。在養成習慣之前,要注意克服壞毛病,所以家長(cháng)要陪在孩子身邊。當孩子表示做完功課了,家長(cháng)親自檢查,適時(shí)鼓勵,幫助訂正,
6、考試管理:除學(xué)�？荚囃�,還要選擇幾套考試卷,每隔一段時(shí)間,讓孩子練練,以檢測知識掌握的程度,且熟能生巧,只有平時(shí)讓孩子多練習,這樣考試的時(shí)候才不會(huì )膽怯和緊張。
學(xué)習計劃 篇5
一級建造師復習備考六大忌
一忌：復習無(wú)計劃：考試科目多，知識范圍廣，因此復習時(shí)應有一定的計劃�？墒�，有不少學(xué)員復習時(shí)卻沒(méi)有計劃，盲目性和隨意性很大，東一榔頭，西一棒槌，常常復習不到點(diǎn)子上，考試時(shí)答不上題，后悔莫及。
二忌：臨陣磨槍?zhuān)簭土暪φn，貴在堅持、及時(shí)、經(jīng)常，宜早不宜遲，更不宜“臨時(shí)抱佛腳”。尤其是考試前的總復習，時(shí)間緊，任務(wù)重，如果不注意及時(shí)復習，總認為“來(lái)日方長(cháng)”，“車(chē)到山前必有路”，臨陣才去磨槍?zhuān)蔷蜑闀r(shí)已晚了。
三忌：平均使用力量：搞復習，應當抓住各門(mén)功課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、特點(diǎn)和疑點(diǎn)，集中力量打“攻堅戰”，解決“攔路虎”�？墒�，部分考生在復習中“胡子眉毛一把抓”，分不清主次，雖然面面俱到，卻沒(méi)有抓住重點(diǎn)，遇到疑難問(wèn)題，常常解決不了。
四忌：盲目陷入題海：復習功課免不了要做題，而且做的題目可能比平要多一些，這當然無(wú)可非議。但有的考生卻做過(guò)了頭，整天埋頭做題，成了“題海無(wú)邊”，“兩眼一睜，忙到熄燈”，復習題、自測題、模擬試題，做得人眼花繚亂。
五忌：濫用參考書(shū)：有不少考生沒(méi)擺正應試指南與參考書(shū)的關(guān)系，弄得喧賓奪主，本末倒置。隨著(zhù)出版事業(yè)的發(fā)展和人們對科學(xué)文化知識的重視，各種復習資料鋪天蓋地，但大多編寫(xiě)重復，且良莠混雜，因此，在購買(mǎi)時(shí)應精挑細選，每門(mén)課最多選擇一兩本質(zhì)量高，真正具有參考價(jià)值的書(shū)即可，切不可濫用。否則，不但浪費錢(qián)財，耗費精力，而且對學(xué)習有害無(wú)益。
六忌：勞逸失度：有些朋友考前復習時(shí)廢寢忘食，睡半夜、起五更，雖然精神可嘉，但做法是愚蠢的，復習迎考，任務(wù)繁重，更應該勞逸結合，保持適當的娛樂(lè )、休息和睡眠。
一級建造師高效復習方法
考前復習時(shí)間緊，科目多，如果不能采用科學(xué)的方法組織復習，就不能提高復習的效率。所謂科學(xué)的復習方法，就是指按復習規律和學(xué)科本身的規律，根據自己的心理、生理特點(diǎn)，充分利用環(huán)境條件中的有利因素，取得最佳復習效果的學(xué)習方法。復習方法是學(xué)習方法的深化和延伸，考前常用的復習方法有：
1.閱讀法
指通過(guò)閱讀的方式進(jìn)行復習的方法，主要是閱讀教材。應考復習過(guò)程中的閱讀不同于平常的閱讀，一定要圍繞復習目標來(lái)進(jìn)行，要有重點(diǎn)，沒(méi)有重點(diǎn)就沒(méi)有復習的質(zhì)量保證。在全面復習的基礎上，要對重點(diǎn)內容進(jìn)行重點(diǎn)復習，也就是多花些時(shí)間，用功夫，徹底弄懂記牢。強調重點(diǎn)，并不是說(shuō)通讀可以隨便應付，相反，需要認真仔細。教材中有很多不被我們注意的地方，卻包含著(zhù)豐富的內容，常常是出題人抓住的要點(diǎn)。因此，必須在有所側重的同時(shí)抓好全面通讀。
2.圖表法
指通過(guò)分析、比較和概括，把概念、原理、公式、用法等歸納整理成圖表的復習方法。通過(guò)加工圖表，可以化繁為簡(jiǎn)，便于比較，益于記憶，更好地掌握知識體系。一位已考過(guò)的考生在介紹復習經(jīng)驗時(shí)說(shuō)，他的復習，到最后每科就變成了幾頁(yè)圖表;我們復習時(shí)應該把閱讀法和圖表法結合起來(lái)使用。
3.聯(lián)系法
是通過(guò)對知識之間的縱向和橫向的聯(lián)系，以加深理解和鞏固的一種復習方法。采用聯(lián)系法復習，既可單獨進(jìn)行(即通過(guò)回憶和思考)，也可以結合閱讀法或圖表法進(jìn)行。
4.解題法
指通過(guò)解答各類(lèi)題目，鞏固和運用有關(guān)知識技能，提高解題能力的方法。在運用解題法時(shí)要注意：
�、俨灰玫绞裁搭}就做什么題，應根據自己復習的需要有所選擇地做題。
�、谠谧鐾暌坏烙写硇缘牡湫皖}后，應總結解題過(guò)程運用了什么方面的知識，解題思路有什么特點(diǎn)、技巧和規律。
�、垡浞掷妹康李}的復習價(jià)值。如選擇題，選出正確選項后還應指出其他選項為什么錯;題目條件發(fā)生改變后，解題方法會(huì )發(fā)生什么改變(一題多變)等。
學(xué)習計劃 篇6
這次培訓是學(xué)期最長(cháng)、收獲最大。形式不同、新穎別致的一次頭腦風(fēng)暴式學(xué)習。我非常感謝的是信陽(yáng)電大為我們創(chuàng )造了這次千載難逢的學(xué)習機會(huì )，特別是對于我這個(gè)天生就營(yíng)養不良型的知識匱乏者猶如品味一次知識饕餮盛宴，從中汲取了大量的水分與營(yíng)養。讓我這個(gè)徘徊于小學(xué)教育道路上迷茫者終于找到了歸宿！
忙碌是一種病毒，學(xué)習是一劑良藥，思想是進(jìn)步動(dòng)力。
我該是一個(gè)靜靜讀書(shū)的人，可這三年來(lái)，我覺(jué)得自己幾乎不能夠靜下心來(lái)搞教研，不斷地在為學(xué)校教學(xué)條件、辦公條件的改善做著(zhù)各種努力，快把自己培養成一個(gè)社會(huì )活動(dòng)家了，在農村學(xué)校的老師可能會(huì )深有體會(huì )。教育的嚴重不均衡，讓我迷惘。我苦苦掙扎與思考，在夾縫中輾轉，常常感到累。我自己常常對老師說(shuō)累的原因是厭倦。對，就是厭倦，職業(yè)倦怠感。是為什么？一個(gè)有夢(mèng)想的人，一個(gè)為了夢(mèng)想不斷奮斗的人，一個(gè)激情四射的人，怎么會(huì )覺(jué)得累呢？必要的充電讓教師能夠放松下來(lái)，靜下心來(lái)讀書(shū)，然后，才能更加高效的投入到教育中去。所以培訓是必須的！
在這次培訓中老師們嚴謹的治學(xué)態(tài)度、樸素的生活作風(fēng)、平實(shí)的授課語(yǔ)言，多次讓我感動(dòng)，我想我應該把握生命中每一次感動(dòng)，全力以赴我們心中的夢(mèng)！
先說(shuō)說(shuō)我們的班主任楊老師吧！每天都一絲不茍的查到。一天，我旁邊的一位女教師不知怎么突然對簽到本感興趣了，在簽了自己的號之后，隨手翻了翻簽到本，只見(jiàn)楊老師立即沖過(guò)去詢(xún)問(wèn)是什么原因，把那女老師嚇的臉都紅了。我扭臉看著(zhù)她忍著(zhù)笑，她看到我的表情，當時(shí)就笑了。頓時(shí)有一種回到學(xué)生時(shí)代的惡作劇來(lái)。以后幾天每每簽到我都得努力壓抑著(zhù)逗逗老師的念頭。想想楊老師也真不容易，我們這群或大或老的學(xué)生們，讓他輕不得重不得。
許純林老師在講了一上午課之后，邀請他：不如一起吃食堂吧？許老師笑著(zhù)：不了不了，我還得回家給老父親做飯。于是騎著(zhù)個(gè)破電瓶車(chē)就走了。李文田教授授課時(shí)，突然大雨傾盆。李教授一句“下大了”引得大家都笑了，課堂氣氛頓時(shí)輕松了許多。李教授靦腆地說(shuō)：我今天騎了車(chē)子來(lái)，放在外面，所以比較關(guān)心。大家一笑表示理解。一個(gè)樸實(shí)一個(gè)至孝，讓人肅然起敬。江松老師講的是一堂全理論的課。理論課是極為枯燥的，而江老師能夠抽筋剔骨的將新課標簡(jiǎn)潔的呈現在我們面前，實(shí)屬不易。我因電教培訓我們區和浉河區的教師時(shí)講過(guò)理論課，備課時(shí)讓我頭疼不已，所以聽(tīng)了江老師的這堂課是極為佩服的。劉欣老師上課時(shí)出示了兩個(gè)課例。一個(gè)是以教案的形式展示出來(lái)的，一個(gè)是以課件的形式展示出來(lái)的。老師們各抒己見(jiàn)，紛紛發(fā)表著(zhù)自己的看法。劉老師就那么一直淡淡的笑著(zhù)看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，坐在那里鼓勵著(zhù)大家。我想無(wú)論是那個(gè)教案還是那個(gè)課件，根本都不能直接為我們每個(gè)人所用，就算是我們這一百多人共同備出來(lái)的課，就算是魏書(shū)生、蘇赫姆林斯基寫(xiě)的教案，也同樣不能夠適用于我的學(xué)生。我今年備的課也不能夠適用于我明年的學(xué)生，因為學(xué)生是不同的。具體到每一個(gè)學(xué)生的備課才是真正的備課。想來(lái)劉老師講了一上午的教學(xué)與學(xué)習中的構建主義也就是這個(gè)意思吧。
呂本生、周雁翎兩位老師的授課是我最為欣賞的'。聽(tīng)他二位的課簡(jiǎn)直是一種享受。只感覺(jué)半天的時(shí)間給他們實(shí)在是太少了。其實(shí)，我為每位授課老師都寫(xiě)了小短篇，獨獨這兩位老師沒(méi)寫(xiě)，只享受他們的課去了，沒(méi)顧上寫(xiě)。費盡心機的要來(lái)了qq號，可又沒(méi)法加為好友，實(shí)屬遺憾。
我真是個(gè)懶惰的人，打到這里我發(fā)現字數已經(jīng)夠老師要求的一千五百字了，頓時(shí)就不想再打出來(lái)了。雖然都已經(jīng)寫(xiě)在學(xué)習筆記里了，也就不再一一羅列了吧。
九天，時(shí)間雖然短暫，但在我的成長(cháng)過(guò)程中卻留下了重彩的一筆，這筆豐厚的精神財富是我今后工作中享之不盡、用之不竭的動(dòng)力與源泉！九天，我來(lái)不及去回味與反思，更來(lái)不及去揣摩與整理。只是在不斷的索取，不斷的吸收。九天，不光收獲了知識，也播下了友誼。
培訓雖然已經(jīng)結束了，并沒(méi)意味著(zhù)學(xué)習的終止，我將用我學(xué)到知識武裝我的頭腦，拓寬我的工作思路。爭取創(chuàng )辦農村一流小學(xué)。培訓學(xué)習，交流碰撞，反思沉淀，總結悟化，我深深感悟到：身為教師應像大海那樣敞開(kāi)胸懷容納百川，應像太陽(yáng)那樣新的核聚變，積蓄新能量，才能在教育的事業(yè)中幸福而又充實(shí)地成長(cháng)。
體會(huì )是可以記錄的，但心靈的感受是無(wú)法言語(yǔ)的。教師的成長(cháng)是有規律的，在以后的工作實(shí)踐中，我將珍惜成長(cháng)中的點(diǎn)滴所得，我相信：只要有思想，一定會(huì )有所改變！
學(xué)習計劃 篇7
在當前社會(huì )作為一名合格的人民教師，只掌握教學(xué)知識是遠遠不夠的，還應掌握和了解心理學(xué)方面的知識，并能在實(shí)際教學(xué)工作中充分的應用它，來(lái)更好的為了解學(xué)生服務(wù)。
首先要了解中學(xué)生的生理發(fā)育情況和其心理發(fā)育情況充分的理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場(chǎng)上來(lái)處理學(xué)生的問(wèn)題。比如：生理方面，什么年齡的學(xué)生會(huì )容易出現逆反心理，出現了有什么癥狀，要怎么解決；哪些因素會(huì )導致孩子出現心理問(wèn)題；如何應對學(xué)生早戀情況；如何應對學(xué)生上課不專(zhuān)心和一些家庭問(wèn)題等。
其次，從教師自身出發(fā)，要不斷的完善自己，做到了解最基本的心理知識。
第一，教師要培養自我意識，正確的看待教師這個(gè)職業(yè)，并且充分的認識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并在工作中進(jìn)行改正，即做到正確的認識自己和悅納自己。
第二，要培養自己合理的職業(yè)動(dòng)機和職業(yè)興趣，即要有目的有目標的去工作，在競爭和交流中提升自己，要將理想的進(jìn)一步升華 ，雖然工作但是積極進(jìn)去的心和上進(jìn)的心不能消失，需要有競爭意識。不斷促進(jìn)工作上的進(jìn)步。長(cháng)時(shí)間的重復工作會(huì )使人產(chǎn)生職業(yè)倦怠，只有擺正心態(tài)，找到教學(xué)中的樂(lè )趣才能更好的完成教學(xué)任務(wù)。
第三，培養教師堅強的意志力，即受挫后的承受能力，同時(shí)還包括教師對待學(xué)生的耐性。
第四，教師的情緒調節，教師這一職業(yè)如果不能很好的調節和控制自己的情緒，會(huì )經(jīng)常生氣、煩躁、甚至憤怒。所以教師要學(xué)會(huì )用一些外在手段來(lái)調節自己的情緒。
第五，要了解學(xué)生的氣質(zhì)類(lèi)型然后因材施教對不同學(xué)生的性格采取不同的手段，每一個(gè)人都是不一樣的，孔子講究因材施教在當今社會(huì )仍然很重要。要針對每一位同學(xué)的情況采取不同的方式，這樣才能在班級管理中取得成績(jì)。
第六，對學(xué)生的性格的了解和對優(yōu)良品質(zhì)的培養，助其養成誠實(shí)守信等方面的優(yōu)良品質(zhì)
第七，教師要學(xué)會(huì )交流和溝通的技巧，如何擺正心態(tài)與家長(cháng)交流，與同事交流，與領(lǐng)導交流，以此來(lái)減輕教師在社交方面的壓力和困擾；與學(xué)生交流，最重要的是有較強的傾聽(tīng)能力，讓學(xué)生把內心的想法傾訴給你。
最后，作為一名人民教師，尤其是在當今社會(huì )，也面臨著(zhù)社會(huì )、家庭的方方面面的壓力，要培養其用心理學(xué)知識緩解壓力的方法。讓人民教師在一個(gè)好的心態(tài)下，來(lái)完成太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。做一名真正的人民教師。
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