橋頭小學(xué)德育課程實(shí)施計劃范文
一、學(xué)校德育課程發(fā)展目標和學(xué)生培養目標定位
根據學(xué)校的辦學(xué)理念：“以學(xué)生的自主發(fā)展為本，創(chuàng )設各種條件與機遇，讓學(xué)生的個(gè)性和潛能，在小學(xué)教育階段得到充分自由和諧地持續發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎”，制定實(shí)施素質(zhì)教育的德育課程發(fā)展目標：開(kāi)展以“實(shí)施自主發(fā)展教育，形成學(xué)生完整人格”為主題的素質(zhì)教育研究與實(shí)踐活動(dòng)，探索一條能夠充分調動(dòng)學(xué)生主體的自覺(jué)性、自主性和創(chuàng )造性，促進(jìn)完整人格形成的新的教育教學(xué)途徑，培養和塑造具有自主意識和責任感、創(chuàng )新意識和創(chuàng )造力的自主發(fā)展型人格的一代新人。
同時(shí)構建了學(xué)生培養目標：通過(guò)構建以“誠、德”為核心的學(xué)生自主發(fā)展德育體系，讓學(xué)生體驗做人的道理，培育學(xué)生正確的道德理念、誠實(shí)的行為品質(zhì)和高度的社會(huì )責任感；開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，為每個(gè)學(xué)生展示優(yōu)勢創(chuàng )造機會(huì )，提供平臺，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和潛能得到充分自由和諧的發(fā)展。
二、德育課程設臵的基本原則
1. 整體性原則
在制定德育課程計劃時(shí)，必須以“全員德育”的觀(guān)念來(lái)制訂管理策略、課程內容、實(shí)施途徑，合理組織與調動(dòng)學(xué)校內部各個(gè)部門(mén)、各個(gè)層級以及學(xué)校外部（家庭、社會(huì )）的力量，使其協(xié)調一致地和諧聯(lián)動(dòng)，取得最
佳的教育效果；同時(shí)要強調整體育人，以幫助學(xué)生可持續發(fā)展為目標，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2. 層次性原則
從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在德育課程的設臵中注重分層、體現差異性，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求，從而取得更好的教育效果。
3. 創(chuàng )造性原則
打破傳統教育中不合理、不科學(xué)的觀(guān)念和做法帶來(lái)的束縛，強化改革創(chuàng )新意識，根據學(xué)校的性質(zhì)、特點(diǎn)、任務(wù)和培養目標創(chuàng )造性地建立起新的.完善的德育課程體系，充分發(fā)揮德育課程的整體育人功能。
4. 適應性原則
要充分考慮到學(xué)校實(shí)際情況和師生特點(diǎn)，制訂相應的計劃。要采用廣大師生易于接受的形式來(lái)實(shí)施有效教育；此外，各類(lèi)規章制度、管理措施也要主動(dòng)適應學(xué)校環(huán)境和師生群體特點(diǎn)，以求得社會(huì )、家長(cháng)及師生對德育課程的認同。
5. 校本性原則
要充分體現鮮明的學(xué)校特色，立足學(xué)校實(shí)際，確立校本發(fā)展的理念，形成學(xué)校有特色、有實(shí)效的德育課程。
6. 操作性原則
課程設臵、內容選擇的切入口要小、要實(shí)，從理念、方法、內容等各方面都能被師生接受和認同，操作性要強，才能取得較好的教育效果。
三、課程設臵與課時(shí)安排
根據上述學(xué)校
和學(xué)生的發(fā)展目標以及學(xué)校德育課程設臵的基本原則，特制訂2015學(xué)年的德育課程整體計劃如下。
四、課程實(shí)施
�。ㄒ唬┗A型課程
教師要以“全員育人”的觀(guān)念，通過(guò)各基礎型課程的學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，除了要準確把握本學(xué)科教學(xué)中的“知識和技能”、“過(guò)程和方法”方面的目標，還要關(guān)注“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”等德育目標和德育內容，并落實(shí)在備課、聽(tīng)課、評課、教研等各個(gè)環(huán)節中。要充分考慮學(xué)生實(shí)際、師生關(guān)系、教學(xué)環(huán)境等要素，采用靈活多樣的教學(xué)方法實(shí)施，讓學(xué)生在潛移默化中受到感染和啟迪，盡量達到“潤物細無(wú)聲”的境界，充分體現德育主渠道的功能。
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1. 學(xué)科類(lèi)、活動(dòng)類(lèi)課程
這兩類(lèi)課程要結合學(xué)科的特點(diǎn)，努力開(kāi)發(fā)學(xué)科德育資源來(lái)增加本學(xué)科的育人功能，并逐步形成校本課程及規范有效的運行機制。
語(yǔ)文讀書(shū)指導系列活動(dòng)是頗有特色的學(xué)科類(lèi)校本拓展課程。由學(xué)校統一規定每學(xué)期的必讀和選讀數目，語(yǔ)文老師和班主任進(jìn)行讀書(shū)指導，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，重點(diǎn)是讀書(shū)收獲。
在具體實(shí)施中要做到：
�、� 每周一節讀書(shū)指導課進(jìn)入課程表。
�、� 每班有專(zhuān)職的讀書(shū)指導老師。
�、� 每班有統一的書(shū)櫥，各類(lèi)圖書(shū)及相應規范的管理。 ④ 每年一屆�！白x書(shū)節”活動(dòng)，做到內容豐富、主題鮮明。
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