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小學(xué)一年級復習計劃

時(shí)間:2021-07-14 12:08:25 學(xué)習計劃 我要投稿

小學(xué)一年級復習計劃

  一、復習目標:以新大綱和《課程標準》要求為目標,充分而準確地分析學(xué)生學(xué)習需要充分利用教材,面向全體學(xué)生,因材施教,突出復習重點(diǎn),采取切實(shí)有效的措施,幫助學(xué)生進(jìn)行系統整理,查缺補漏、在雙基人人過(guò)關(guān)的基礎上體現新課程三維目標,注重講練結合、側重積累、運用為主使好、中、差不同的學(xué)生的語(yǔ)文能力都得到提高。

小學(xué)一年級復習計劃

  二、復習內容及課時(shí)安排復習內容: (共16課時(shí))

  (一)、漢語(yǔ)拼音(3課時(shí))

  1、復習漢語(yǔ)拼音,基本上能做到準確地拼讀音節,正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。

  2、能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。能根據拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì )的漢字。

  3、復習鞏固大寫(xiě)字母。會(huì )用音序查字法查字典。

  (二)、字詞(3課時(shí))

  1、復習認讀《生字表(一)》中的550個(gè)漢字,復習掌握《生字表(二)》中的250個(gè)漢字。

  2、復習和掌握一些常用的識字方法。

  3、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,復習本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。

  4、進(jìn)一步培養獨立識字的能力及主動(dòng)識字的愿望。

  (三)、句子(3課時(shí))

  1、認識句子,能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)句子。

  2、正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補充完整。

  3、復習本冊要求學(xué)會(huì )的句式,學(xué)會(huì )用這些句式說(shuō)一句完整的話(huà)。

  (四)、積累(滲透在整個(gè)復習過(guò)程)

  1、復習理解或掌握課文中的詞語(yǔ),不斷豐富、積累詞匯,能

  在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運用部分詞語(yǔ)。

  2、復習《語(yǔ)文園地》中的“日積月累”,積累其中的好詞佳

  句和優(yōu)秀段篇。

  3、正確背誦指定的.課文。

  (五)、閱讀 (3課時(shí))

  1、復習結合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。

  2、復習課文中出現的常用標點(diǎn)符號。學(xué)習使用句號、問(wèn)號、逗號和感嘆號。

  3、理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂(lè )趣。

  4、復習本學(xué)期的課外閱讀,開(kāi)闊視野,努力增加閱讀量。

  (七、)朗讀(滲透在平時(shí)讀書(shū)的時(shí)候)

  1、復習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、在朗讀中,體會(huì )句號、問(wèn)號、感嘆號所表達的不同語(yǔ)氣。

  3、學(xué)會(huì )分角色朗讀,展開(kāi)合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語(yǔ)言的優(yōu)美。

  (八)、寫(xiě)字(滲透在平時(shí)書(shū)寫(xiě)的時(shí)候)

  1、掌握不同結構漢字書(shū)寫(xiě)的規律把握各種筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的特點(diǎn)。

  2、養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣,基本做到書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。

  3、能按筆順規則用硬筆寫(xiě)字,注意間架結構。初步感受漢字的形體美。

  (九)、說(shuō)話(huà)(2課時(shí))

  1、能認真聽(tīng)別人講話(huà),努力了解講話(huà)的主要內容。

  2、能較完整地講述小故事,簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞以及自己的想法。

  3、與別人交談時(shí),態(tài)度自然大方,有禮貌,并能對別人的發(fā)言做出簡(jiǎn)單的評價(jià)。

  4、有表達的自信心。積極參加討論,對感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

  三、復習重點(diǎn)和難點(diǎn)

  (一)復習重點(diǎn) :

  1、要讓學(xué)生能夠認讀《生字表(一)》中的550個(gè)漢字。掌握《生字表(二)》中的250個(gè)漢字。

  2、了解和掌握一些常用的識字方法。

  (二)復習難點(diǎn)

  1、幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

  2、指導學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞,從而達到積累語(yǔ)匯的目的。

  3、發(fā)展學(xué)生的思維,培養學(xué)生自主性與靈活性。

  4、審題能力的培養。

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