人教版小學(xué)二年級數學(xué)下冊期末復習計劃（通用7篇）
復習應根據自己的實(shí)際情況，大家都經(jīng)常寫(xiě)復習計劃吧，要想取得好成績(jì)，一個(gè)完備的復習計劃是必不可少的。那么你有了解過(guò)復習計劃嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級數學(xué)下冊期末復習計劃，希望對大家有所幫助。
小學(xué)二年級數學(xué)下冊期末復習計劃 篇1
一、復習目的
1、使學(xué)生對有余數除法的含義、1000以?xún)鹊臄档戎皇怯羞M(jìn)一步的認識，鞏固本學(xué)期學(xué)習的基礎知識。
2、使學(xué)生對三位數與兩、三位數相加減，兩位數和一位數相乘，以及有余數的除法等計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力進(jìn)一步的提高。
3、使學(xué)生進(jìn)一步掌握分米和毫米、確定位置和認識角等基礎知識，培養初步的空間觀(guān)念。
4、使學(xué)生進(jìn)一步提高運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，感受數學(xué)與日常生活的聯(lián)系，體會(huì )數學(xué)的作用和價(jià)值，增強數學(xué)意識，提高數學(xué)思維的能力。
二、復習內容
第一部分復習認數和統計知識；（第二、九單元）
第二部分復習空間與圖形方面的知識；（第三、五、七單元）
第三部分復習三位數的加法和減法，以及有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題；（第四、六單元）
第四部分復習有余數的除法，兩位數乘一位數的乘法。(第一、八單元)
通過(guò)復習，可以幫助學(xué)生系統整理所學(xué)知識。溝通有關(guān)知識間的內在聯(lián)系，使學(xué)生能夠全面掌握本學(xué)期所學(xué)的概念、法則、公式等數學(xué)知識，提高計算能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，全面達到本學(xué)期的教學(xué)要求。
三、復習所要達到的具體目標
�。ㄒ唬┲R與技能方面
數與代數：
1、在把若干個(gè)物體平均分的活動(dòng)中認識“剩余”現象，理解余數的含義，理解余數一定比除數小的規律。掌握有余數除法的求商方法，會(huì )列豎式計算有余數的除法。
2、聯(lián)系生活實(shí)際并通過(guò)學(xué)具操作認識千位，知道計數單位百和千的關(guān)系，掌握三位數的組成，會(huì )讀、寫(xiě)千以?xún)鹊臄�，�?huì )比較數的大小。會(huì )口算整百數加、減整百數，整百數加整十數及相應的減法，會(huì )對千以?xún)鹊臄档拇笮∵M(jìn)行簡(jiǎn)單的估計和判斷。
3、在兩位數加、減兩位數的基礎上探索三位數加、減筆算方法，掌握計算要領(lǐng)，并進(jìn)行相關(guān)的估算和驗算。
4、會(huì )口算整十數乘一位數和不需要進(jìn)位的兩位數乘一位數，會(huì )估計兩位數乘一位數的積的范圍。
空間與圖形：
1、通過(guò)有效的學(xué)習活動(dòng)，認識東北、東南、西北、西南。能根據給定的東、南、西、北某一個(gè)方向，辨認出其余的七個(gè)方向。能運用方位詞語(yǔ)清楚地描述物體所在的位置，能看懂、會(huì )設計簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。
2、結合生活情境認識角，知道角有頂點(diǎn)和邊，會(huì )直觀(guān)地比較角的大小。初步認識直角，會(huì )利用直角判定銳角和鈍角。
3、認識分米和毫米，知道分米、毫米與米、厘米的關(guān)系。會(huì )恰當選用長(cháng)度單位計量并表述物體的長(cháng)度，會(huì )進(jìn)行長(cháng)度單位之間的簡(jiǎn)單換算。
統計與概率：
1、會(huì )對同一組數據按照不同的標準分類(lèi)。
2、知道填表格和描方塊都是呈現統計結果的方法，會(huì )利用統計結果進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷、聯(lián)想和預測。
�。ǘ┣楦信c態(tài)度方面。
1、進(jìn)一步感受數學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數學(xué)的意義與作用。在教師的組織下，能積極參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)，積累對數學(xué)的興趣和求知欲。
2、初步具有認真思考的習慣，在教師、同學(xué)的鼓勵幫助下，努力克服數學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數學(xué)的`自信心。
四、復習重點(diǎn)
1、有余數的除法；1000以?xún)鹊娜粩导訙p法以及乘法的筆算。
2、認識東、南、西、北以外的其它四個(gè)方向；確定位置與方向。
3、解決兩步計算實(shí)際問(wèn)題，獲得解決日常生活中遇到的數學(xué)問(wèn)題的能力。發(fā)展學(xué)生數學(xué)素養，培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣
五、復習難點(diǎn)
1、能數出復雜圖形中角的個(gè)數，正確畫(huà)出直角。
2、聯(lián)系實(shí)際生活判斷合適的單位名稱(chēng)的填寫(xiě)。
3、根據不同的標準進(jìn)行統計表的填寫(xiě)。
六、復習措施
1、了解學(xué)生的學(xué)習掌握情況，針對性地組織復習。
2、重視基本的計算練習，重視算法交流，重視計算錯誤原因分析，提高計算的正確率和速度。
3、避免機械重復的練習，練習設計形式多樣，注重從學(xué)生生活中選取素材。
4、注重學(xué)生的思考、分析和交流，多讀、多想、多說(shuō)，提高學(xué)生說(shuō)理能力和運用知識的能力。
5、注重分層，使各個(gè)層次的學(xué)生都能得到發(fā)展，增強學(xué)習數學(xué)的自信心。
6、加強個(gè)別輔導。
7、重視學(xué)習習慣的養成教育，指導學(xué)生做題時(shí)要認真分析題意，強調讀題——要多讀幾遍要讀明白，強調細心抄寫(xiě)數字，細心計算。
8、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中所表現出來(lái)的情感、態(tài)度和班級的學(xué)習氛圍，適當采用激勵機制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，使學(xué)生在鞏固知識的同時(shí)，在學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度等多方面得到形成和提高，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的數學(xué)學(xué)習。
七、復習的課時(shí)安排
6月23日——7月4日
小學(xué)二年級數學(xué)下冊期末復習計劃 篇2
一、學(xué)情分析：
我任教的是二（85）班，這個(gè)班共有學(xué)生31人。本班級在數學(xué)學(xué)習上主要存在以下問(wèn)題：
�。�1）部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；
�。�2）不能正確運用所學(xué)數學(xué)知識解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；
�。�3）學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性還比較差；
�。�4）學(xué)生的學(xué)習習慣還不夠好，，學(xué)習的積極性也不高；
�。�5）學(xué)生獨立審題的能力還有待加強訓練.
二、復習內容：
表內除法（1）（2）、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識、萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法、克和千克、圖形與變換、解決問(wèn)題、統計
下面就各部分內容的復習作一簡(jiǎn)要說(shuō)明。
1．“表內除法”的復習。
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進(jìn)行總復習。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問(wèn)題要用除法解決，同時(shí)，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計算。
2．“萬(wàn)以?xún)葦档腵認識”的復習。
萬(wàn)以?xún)葦嫡J識的重點(diǎn)是數的讀、寫(xiě)和數的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復習。另外，結合實(shí)際數據，使學(xué)生進(jìn)一步明確準確數與近似數不同，知道近似數的作用，從而對數有更全面的認識。
3．“萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法”的復習。
本學(xué)期所學(xué)的萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法計算與100以?xún)鹊募�、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內容復習的重點(diǎn)是培養學(xué)生綜合運用知識的能力。對于每一個(gè)計算的問(wèn)題，學(xué)生應能根據已學(xué)知識正確計算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計算。另外，還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養。
小學(xué)二年級數學(xué)下冊期末復習計劃 篇3
一、復習內容
長(cháng)度單位，100以?xún)鹊募臃ê蜏p法，角的初步認識，表內乘法
二、復習目標
1、掌握100以?xún)裙P算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進(jìn)行計算和進(jìn)一步體會(huì )估算方法的多樣性。
2、熟記2-6的乘法口訣，熟練地口算6以?xún)鹊膬蓚�(gè)數相乘。
3、理解米和厘米厘米的長(cháng)度概念，熟記1米=100厘米，會(huì )用刻度尺量物體的長(cháng)度(限整厘米)并形成估計長(cháng)度的意識。
4、認識線(xiàn)段，會(huì )量整厘米線(xiàn)段的長(cháng)度，熟悉角的各部分名稱(chēng)，能用三角板迅速判斷一個(gè)角是不是直角和畫(huà)線(xiàn)段、角和直角。
三、復習重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：100以?xún)裙P算加減法，乘法口決表
難點(diǎn)：畫(huà)直角，2-6的乘法口訣運用
四、復習的具體措施
1.根據孩子的具體學(xué)習掌握情況，有針對性地查漏補缺。
2.提高孩子計算的正確率和熟練速度，形成一定的計算技能。
3.避免機械重復的練習，練習設計形式多樣，在復習鞏固的同時(shí)，關(guān)注孩子的學(xué)習興趣，增強學(xué)習數學(xué)的自信心，提高復習效率。
4.注重孩子的思考、分析能力的培養，逐步提高孩子運用知識，解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的'能力。
5.重視學(xué)習習慣的養成教育，家長(cháng)和老師指導做題時(shí)要認真分析題意，強調讀題—定要多讀幾遍要讀明白，強調細心抄寫(xiě)數字，細心計算。
6.關(guān)注孩子在學(xué)習過(guò)程中所表現出來(lái)的情感、態(tài)度和班級的學(xué)習氛圍，適當采用激勵機制，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣和熱情
六、復習時(shí)間安排
在均衡各個(gè)知識點(diǎn)的復習時(shí)間的基礎上，可側重一點(diǎn)時(shí)間去復習100以?xún)鹊募訙p法和表內表內乘法兩個(gè)知識點(diǎn)。建議家長(cháng)和老師們可參考以下幫助孩子們來(lái)復習。
小學(xué)二年級數學(xué)下冊期末復習計劃 篇4
一、復習目的：
通過(guò)復習幫助學(xué)生整理一學(xué)期來(lái)學(xué)習知識，查漏補缺，提高學(xué)生的計算能力、審題能力、數學(xué)思考能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以幫助學(xué)生在期末考試中考試滿(mǎn)意的成績(jì)，高高興興的過(guò)個(gè)新年。
二、復習內容：
1、100以?xún)鹊墓P算加法和減法：計算方法。
2、表內乘法：用乘法口訣計算乘法，用計算解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3、“長(cháng)度單位”米和厘米;角和直角。
4、角的初步認識。
5、觀(guān)察物體。
6、統計。
三、復習目標：
1、能夠熟練地計算100以?xún)鹊墓P算加減法和熟練地運用乘法口訣計算乘法。
2、能夠運用計算解決簡(jiǎn)單的`實(shí)際問(wèn)題。
3、形成比較清晰的“米”和“厘米”的觀(guān)念，知道他們之間的關(guān)系。會(huì )測量物體的長(cháng)度，進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計。
4、認識角和直角，知道個(gè)部分的名稱(chēng)，會(huì )用三角板判斷一個(gè)角是不是直角，會(huì )畫(huà)角和直角。
5、能夠從不同的方向觀(guān)察物體，會(huì )判斷哪些圖形是對稱(chēng)圖形，能畫(huà)出對稱(chēng)圖形的對稱(chēng)軸。
6、會(huì )填畫(huà)用一格表示2個(gè)單位的統計圖，能根據統計圖提出問(wèn)題并解答。
四、復習進(jìn)度和時(shí)間安排：
100以?xún)鹊墓P算加法和減法2課時(shí)表內乘法2課時(shí)長(cháng)度單位2課時(shí)觀(guān)察物體2課時(shí)
角的初步認識;統計2課時(shí)總復習(補漏)2課時(shí)
小學(xué)二年級數學(xué)下冊期末復習計劃 篇5
緊張而充實(shí)的一學(xué)期即將結束。為了在的期末復習中使學(xué)生能夠更加科學(xué)、高效地進(jìn)行復習，使所學(xué)知識系統化，提高學(xué)生的綜合能力，特制定一下復習計劃：
一、學(xué)情分析：
我任教的是二（2）班和二（6）班，2班大多數學(xué)生的學(xué)習習慣還可以，但6班的一些學(xué)生在數學(xué)學(xué)習上主要存在以下問(wèn)題：
1、部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；
2、不能正確運用所學(xué)數學(xué)知識解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；
3、學(xué)生的學(xué)習習慣還不夠好，學(xué)生獨立審題的能力還有待加強訓練。
二、復習內容：
1、解決問(wèn)題。
2、表內除法（一）。
3、圖形與變換。
4、表內除法（二）
5、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識。
6、克和千克。
7、萬(wàn)以?xún)鹊募雍蜏p法（一）。
8、統計。
9、找規律。
三、復習目標：
1、通過(guò)復習，進(jìn)一步理解和掌握計數單位“百”和”千“，知道相鄰兩個(gè)計數單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬(wàn)以?xún)鹊臄滴豁樞�，�?huì )讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)鹊臄�；知道萬(wàn)以?xún)葦档慕M成，會(huì )比較萬(wàn)以?xún)葦档拇笮�，能用符號和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以?xún)葦档拇笮�；理解并認識萬(wàn)以?xún)鹊慕茢怠?/p>
2、會(huì )口算百以?xún)鹊膬晌粩导�、減兩位數，會(huì )口算整百、整千數加、減法，會(huì )進(jìn)行幾百幾十加，減幾百幾十的計算，并能結合實(shí)際進(jìn)行估算。
3、通過(guò)復習，加深對除法的含義的理解，除法算式中各部分的`名稱(chēng)，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。
4、進(jìn)一步理解數學(xué)問(wèn)題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，會(huì )用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會(huì )在解決問(wèn)題中使用小括號。
5、會(huì )準確辨認銳角、鈍角；感知平移、旋轉現象，會(huì )在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6、理解認識質(zhì)量單位克和千克，知道1千克=1000克。
7、了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程；會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數據，認識條形統計圖和簡(jiǎn)單的復式統計表；能根據統計圖表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。
8、會(huì )探索給定圖形或數的排列中的簡(jiǎn)單規律；有發(fā)現和欣賞數學(xué)美的意識，有運用數學(xué)去創(chuàng )造美的意識；初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
四、復習重點(diǎn)：
1、通過(guò)復習、練習進(jìn)一步提高學(xué)生計算的準確性。（1000以?xún)鹊倪M(jìn)位加、退位減）
2、通過(guò)復習、練習使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。
五、復習難點(diǎn)：
1、進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運用恰當的重量單位。
2、通過(guò)復習進(jìn)一步熟悉數量間的基本關(guān)系，能正確解答兩步計算的實(shí)際問(wèn)題。
六、復習措施：
1、走進(jìn)新課程。找課堂要質(zhì)量。繼續認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )新課程標準和教材，理清各單元知識要點(diǎn)。在復習過(guò)程中查漏補缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節。
�。�、多與家長(cháng)聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息。
�。�、采用“一幫一”互助活動(dòng)，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養優(yōu)生，鼓勵后進(jìn)生。
�。�、在復習中重視學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習和理解教學(xué)。
�。�、在復習中重視引導學(xué)生自主探索，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和學(xué)習數學(xué)的興趣。
�。�、重視培養學(xué)生的應用意識和實(shí)踐能力。
�。�、認真落實(shí)作業(yè)輔導這一環(huán)節，及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對問(wèn)題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正。
�。�、復習時(shí)少講精講，讓學(xué)生多練，在練習中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
�。�、重點(diǎn)指導學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。
�。保�、復習時(shí)有張有弛，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。
補缺措施：
�。�、在課堂上要特別注意學(xué)習有困難的學(xué)生，讓他們多想，多說(shuō)、多做，能在小老師的幫助下認真及時(shí)地完成作業(yè)。
�。�、每天作業(yè)做到面批面改，及時(shí)過(guò)關(guān)。做到每天堂堂清，不拖欠。
�。�、對學(xué)困生要有愛(ài)心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數學(xué)。
七、復習進(jìn)度與時(shí)間安排：
1、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識。2課時(shí)
2、萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法計算。2課時(shí)
3、用數學(xué)知識解決兩步計算應用題。2課時(shí)
4、圖形與變換、找規律、統計、千克和克。2課時(shí)
小學(xué)二年級數學(xué)下冊期末復習計劃 篇6
一、復習指導思想
這一冊教材內容涉及的面比較廣，很多內容都是今后進(jìn)一步學(xué)習的基礎知識。通過(guò)總復習，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，全面達到本學(xué)期規定的教學(xué)目標。另外通過(guò)總復習，查缺補漏，使學(xué)習比較吃力的孩子，能彌補當初沒(méi)學(xué)會(huì )的知識，打好基礎。
二、、復習主要目標
1、引導學(xué)生主動(dòng)整理知識，回顧自己的學(xué)習過(guò)程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。
2、通過(guò)總復習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統化，鞏固所學(xué)的知識，進(jìn)行查漏補缺。
3、通過(guò)形式多樣化的復習充分調動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復習活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗、感受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。
4、有針對性的輔導，幫助學(xué)生樹(shù)立數學(xué)學(xué)習信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
三、班級基本情況分析
二年級（3）班的學(xué)生整體成績(jì)較好，在課堂上多數學(xué)生積極性較高。大部分學(xué)生學(xué)習能夠主動(dòng)學(xué)習，但是有少數幾個(gè)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，基礎知識也不扎實(shí)。少數學(xué)生對于獨立解決問(wèn)題存在一定的問(wèn)題，主要是由于不能很好的理解題意導致。另外還有要老師和家長(cháng)做好思想引導工作。針對這些情況，我們制定相應的復習計劃，盡量爭取到一個(gè)令人滿(mǎn)意的效果。
四、復習措施
1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教師的引導下，采取小組合作、討論、交流的方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、引導學(xué)生歸納，整理所學(xué)知識，幫助學(xué)生系統地把握知識。
3、復習時(shí)，既要全面，又要突出重點(diǎn)。本學(xué)期的重點(diǎn)內容是100以?xún)鹊墓P算加法和減法，以及表內乘法，這些知識是進(jìn)一步學(xué)習的基礎，要使學(xué)生切實(shí)掌握好�！袄迕缀兔住�、“觀(guān)察物體”知識也是非常重要的，在復習過(guò)程中要給予足夠的重視。
4、注重學(xué)困生的轉化工作，在課堂上要加強關(guān)注程度，多進(jìn)行思想交流，并和家長(cháng)進(jìn)行溝通，最大限度地轉化他們的學(xué)習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步。
5、注意針對學(xué)生復習過(guò)程實(shí)際中出現的問(wèn)題及時(shí)調整復習計劃。
五、復習內容
�。ㄒ唬⿺蹬c代數
1、100以?xún)鹊墓P算加減法，內容包括兩位數加、減兩位數，解決比一個(gè)數多（或少）幾的數是多少的實(shí)際問(wèn)題以及估算。
2、表內乘法，內容包括運用口訣計算，用口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
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長(cháng)度單位厘米和米，內容包括了解長(cháng)度單位厘米和米，會(huì )用刻度尺量物體的長(cháng)度（限整厘米），認識線(xiàn)段，會(huì )畫(huà)線(xiàn)段，會(huì )量整厘米線(xiàn)段的長(cháng)度，具有估計物體長(cháng)度的意識。
�。ㄈ┛臻g與圖形
1、多邊形、四邊形、平行四邊形的初步認識。
2、觀(guān)察物體，內容包括不同位置觀(guān)察物體。
�。ㄋ模┚C合練習和測試
復習各單元的同時(shí)，通過(guò)綜合練習試卷，再進(jìn)一步發(fā)現薄弱環(huán)節，加強練習，爭取期末考試得到理想的成績(jì)。
六、復習課時(shí)安排
1、100以?xún)鹊墓P算加減法……………………2課時(shí)
2、表內乘法……………………………………2課時(shí)
3、米和厘米、………………………………2課時(shí)
4、觀(guān)察物體…………………………….……2課時(shí)
5、專(zhuān)項復習1：口算練習……………………2課時(shí)
小學(xué)二年級數學(xué)下冊期末復習計劃 篇7
一、學(xué)情分析
本班共有學(xué)生37名，其中男生19名，女生18名。該班學(xué)生多數思維活躍，有較強的表現欲和競爭意識。像于偉銘、侯晶蕾、黃陳潔、譚杰等。少數學(xué)生的思維反應較慢，堂學(xué)習能力較弱。如尹梓鑫、李子建、譚祖紅、譚羅林、李朵林等。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)具有一定的學(xué)習習慣，學(xué)習較為努力，目前在低年級段班級學(xué)習成績(jì)較平均。
二、復習內容:
長(cháng)度單位，100以?xún)鹊募臃ê蜏p法，角的初步認識，表內乘法，觀(guān)察物體，統計和數學(xué)廣角
三、復習目標:
1、進(jìn)一步掌握100以?xún)裙P算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進(jìn)行計算和進(jìn)一步體會(huì )估算方法的多樣性。
2、進(jìn)一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進(jìn)行口算兩個(gè)一位數相乘。
3、通過(guò)復習進(jìn)一步理解米和厘米厘米的長(cháng)度概念，熟記1米=100厘米，會(huì )用刻度尺量物體的長(cháng)度(限整厘米)并形成估計長(cháng)度的意識。
4、進(jìn)一步認識線(xiàn)段，會(huì )量整厘米線(xiàn)段的長(cháng)度，熟悉角的各部分名稱(chēng)，能用三角板迅速判斷一個(gè)角是不是直角和畫(huà)線(xiàn)段、角和直角。
5、繼續辯認從不同位置觀(guān)察簡(jiǎn)單物體的形狀和進(jìn)一步認識軸對稱(chēng)現象。
6、進(jìn)一步了解統計的意義，繼續體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，并會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理。認識條形統計圖形(1格表示2個(gè)單位)和統計表，能根據統計圖表中的`數據提出并回答問(wèn)題。
7、進(jìn)一步通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數和組合數，培養學(xué)生的觀(guān)察、分析能力，形成有順序地、全面思考問(wèn)題的意識。
四、復習重、難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):100以?xún)裙P算加減法，乘法口決表是教學(xué)重點(diǎn):
教學(xué)難點(diǎn):畫(huà)直角，從不同位置觀(guān)察物體，學(xué)生的觀(guān)察、分析能力及推力能力。
五、復習的具體措施
1.面向全體，整體把握學(xué)生的學(xué)習掌握情況，有針對性地組織復習。
2.重視基本概念、基本的計算的復習，不斷提高學(xué)生計算的正確率和熟練速度，形成一定的計算技能。
3.避免機械重復的練習，練習設計形式多樣，在復習鞏固的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣，增強學(xué)習數學(xué)的自信心，提高復習效率。
4.注重學(xué)生的思考、分析能力的培養，逐步提高學(xué)生運用知識，解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
5.加強個(gè)別輔導。
6.重視學(xué)習習慣的養成教育，指導學(xué)生做題時(shí)要認真分析題意，強調讀題-定要多讀幾遍要讀明白，強調細心抄寫(xiě)數字，細心計算。
7.關(guān)注學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中所表現出來(lái)的情感、態(tài)度和班級的學(xué)習氛圍，適當采用激勵機制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，使學(xué)生在鞏固知識的同時(shí)，在學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度等多方面得到形成和提高，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的數學(xué)學(xué)習。
8、復習結束時(shí)，讓學(xué)生在全班中交流問(wèn)題中的哪些問(wèn)題在總復習中得到解決。讓學(xué)生談?wù)勛约旱膹土暿斋@。
六、復習時(shí)間安排:
1、長(cháng)度單位1課時(shí)
2，100以?xún)鹊募訙p法2課時(shí)
3、角的初步認識1課時(shí)
4、表內乘法(一)(二)2課時(shí)
5、觀(guān)察物體和統計1課時(shí)
6、數學(xué)廣角1課時(shí)
7、應用題1課時(shí)
8、綜合復習、查漏補缺5課時(shí)
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