小班體育特色課計劃
篇一
一、情況分析：
小班幼兒由于高級神經(jīng)系統還未發(fā)育完全,他們常常坐不住,興奮好動(dòng),加上他們的骨骼還沒(méi)有完全骨化,軟骨成分較多,坐的時(shí)間稍長(cháng)就易疲勞。針對小班幼兒的這些生理特點(diǎn),我們十分重視發(fā)展他們的運動(dòng)能力。此外,我們知道大腦皮層的感覺(jué)區域和運動(dòng)區域最先發(fā)展,其他區域隨著(zhù)這些區域的發(fā)展而發(fā)展。盡快地發(fā)展幼兒的感覺(jué)能力和運動(dòng)能力,還能帶動(dòng)其他能力的發(fā)展。為此,開(kāi)學(xué)后我們就注意對他們進(jìn)行大肌肉群的訓練,以便使幼兒的動(dòng)作盡快發(fā)展,協(xié)調起來(lái),從而使他們能更加全面的發(fā)展身體的協(xié)調能力。
二、指導思想：
小班幼兒體育活動(dòng)，應該是對幼兒進(jìn)行以身體活動(dòng)為手段的全部教育過(guò)程。好動(dòng)是幼兒的年齡特點(diǎn)，體育活動(dòng)是幼兒的本能，是直接受他們的生理心理發(fā)育的規律支配的，運動(dòng)也是幼兒探索客體環(huán)境的最有效手段，他們不僅需要通過(guò)運動(dòng)感知世界，而且需要在運動(dòng)中積累經(jīng)驗，從小培養幼兒的發(fā)散性思維不僅對幼兒當前的發(fā)展有很大作用，也可為將來(lái)的創(chuàng )造活動(dòng)奠定基礎，從而更好地適應社會(huì )發(fā)展的需要。
三、教學(xué)目標：
根據小班幼兒的身心發(fā)育特點(diǎn)及小朋友的各項能力發(fā)展水平，進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)設計。
1、初步學(xué)習走、跑、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作。
2、初步學(xué)習聽(tīng)口令、立正、稍息、原地踏步走。
3、了解一些安全知識;不去危險的地方玩，不做危險動(dòng)作，不玩不安全的東西，不隨便離開(kāi)老師，集體，不隨陌生人走。
4、能上體正直走，兩臂曲肘在體側自然跑，自然跳起輕輕落地，走平衡木時(shí)不左右搖擺，會(huì )互相滾接大皮球，會(huì )兩手兩膝著(zhù)地爬行。
5、在老師的帶領(lǐng)下能按節奏做操，會(huì )聽(tīng)口令、立正、稍息，原地踏步走。
四、具體措施：
�、� 合理安排每個(gè)活動(dòng)的內容，確定活動(dòng)的任務(wù)確定新教的知識和技能，保證幼兒的運動(dòng)負荷和心理負荷的適宜程度，真正達到增強幼兒體質(zhì)的作用。
�、� 對幼兒的動(dòng)作發(fā)展給予科學(xué)的.評價(jià)。在進(jìn)行評價(jià)時(shí)，教師要考慮不同幼兒之間的差異，并對不同幼兒提出不同的要求，避免用單一的標準評價(jià)不同的幼兒，力爭讓每位幼兒在原有基礎上都有提高，提高幼兒參與戶(hù)外體育活動(dòng)的積極性。
�、� 以幼兒感興趣的方式組織戶(hù)外體育活動(dòng)。創(chuàng )造被人接受的氣氛，讓幼兒帶著(zhù)愉快的情緒參加體育活動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生高度的心理自由和輕松愉快感，以保證幼兒在活動(dòng)中體驗成功，發(fā)揮創(chuàng )新意識。在幼兒集體活動(dòng)中，教師要作為一個(gè)引導者，支持者及時(shí)肯定幼兒的成績(jì)與進(jìn)步，在自由活動(dòng)中教師要充當幼兒的合作伙伴，真正融入幼兒的活動(dòng)中去，要充分尊重每個(gè)幼兒的需要，以欣賞的眼光看待和發(fā)現每一個(gè)幼兒的積極變化，引導幼兒積極探索。
五、活動(dòng)內容：
第一周：好玩的小風(fēng)車(chē)
第二周：好玩的沙包
第三周：鐵燒餅
第四周：小青蛙跳過(guò)河
第五周：小兔子運蘿卜
第六周：小火車(chē)鉆山洞
第七周：活動(dòng)目標：守門(mén)健將
第八周：小狗乖乖（手膝著(zhù)地爬行）
第九周：勇敢的小獵人
第十周：動(dòng)一動(dòng)真有趣
第十一周: 小企鵝運冰塊
第十二周：小熊蓋房子
第十三周：小狗乖乖
第十四周：猴子玩球
第十五周：好玩的飛碟
第十六周：吹泡泡
第十七周：學(xué)做解放軍
第十八周：有趣的小方巾
篇二
第一周：好玩的小風(fēng)車(chē)
一、活動(dòng)目標：
1、練習向指定方向跑，增強幼兒跑的能力。
2、培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
二、活動(dòng)準備：
小風(fēng)車(chē)若干個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶幼兒做準備活動(dòng)。
2、出示小風(fēng)車(chē)，激發(fā)興趣。
教師：小朋友，你們看，這是什么呀？風(fēng)車(chē)被風(fēng)吹起的時(shí)候是不是會(huì )轉呀？那你們喜不喜歡風(fēng)車(chē)呀？
3、教師講解游戲玩法。
師：你們每人拿一個(gè)小風(fēng)車(chē)，然后分散站在場(chǎng)地一端的起跑線(xiàn)后。老師會(huì )念："小風(fēng)車(chē)，真好玩，我一跑，它就轉。"你們聽(tīng)老師的口令，手拿風(fēng)車(chē)，向場(chǎng)地另一端線(xiàn)跑去。重復3--4次。要求幼兒要向指定的方向跑。
4、幼兒游戲，教師指導。
重點(diǎn)指導幼兒聽(tīng)口令往指定方向跑。
5、變換游戲玩法，教師指導。
重點(diǎn)指導幼兒聽(tīng)信號變換動(dòng)作，并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。
6、游戲結束。
表?yè)P鼓勵幼兒，并做放松運動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸：
幼兒回家后和父母一起玩小風(fēng)車(chē)。
第二周：好玩的沙包
一、活動(dòng)目標：
1、學(xué)習沙包的多種玩法。
2、通過(guò)玩沙包，讓幼兒重點(diǎn)練習單手肩上回臂投物。
3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，從活動(dòng)中感受和同伴一起玩耍的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
沙包人手一個(gè)，大灰狼的圖片掛在場(chǎng)地的上方。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分：
組織幼兒隨音樂(lè )做準備活動(dòng)
�。ǘ�、進(jìn)行部分：
1、幼兒與老師一起“玩沙包”。
�。�1）、雙臂張開(kāi)，頭頂沙包走。
�。�2）、雙腳夾沙包跳。
�。�3）、雙膝夾沙包跳。
�。�4）、把沙包放在背上爬。
2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。
3、教師講解，示范投擲方法（正面投）。
4、組織幼兒反復練習。
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教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個(gè)跑回來(lái)者為勝，從中培養幼兒的注意力及練習定向跑。
四、活動(dòng)結束：
教師組織幼兒做放松運動(dòng)。
第三周：鐵燒餅
一、活動(dòng)目標：
1、能協(xié)調的跑步，并能堅持一定的時(shí)間。
2、提高幼兒的靈敏性，體驗共同游戲的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
在場(chǎng)上畫(huà)一個(gè)大圓圈
三、游戲玩法：
1、請兩個(gè)幼兒站在圈外，一個(gè)當追逐者，另一個(gè)當被追逐者，其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，左右隔約一步。
2、游戲開(kāi)始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的過(guò)程中，被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住，這時(shí)后面的一個(gè)幼兒就要變成被追逐者，并立刻沿著(zhù)外圈快速跑，追逐者繼續追，如被追到，則另?yè)Q一對追逐者，游戲重新開(kāi)始。
四、游戲規則：
追逐者必須沿大圈外跑，被拍到就算追到了。
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