三年級綜合實(shí)踐計劃
引導語(yǔ)：綜合實(shí)踐活動(dòng)是現代教育中的個(gè)性?xún)热�、體驗內容和反思內容，與傳統教育片面追求教育個(gè)體的發(fā)展、共性和知識有所不同。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于三年級綜合實(shí)踐計劃范文，歡迎閱讀！
一、指導思想
1、以人為本，尊重個(gè)性，發(fā)展特長(cháng)，全面提高。
2、重塑校園文化，提升校本特色，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，更新教育教學(xué)此文轉自斐斐課件園方式，推進(jìn)基礎教育改革進(jìn)程。
二、目標任務(wù)
1、立足生活教育，深化課程改革，探索綜合實(shí)踐活動(dòng)方式及途徑。
2、以校本為本，以教師為本，拓展第二課堂教學(xué)，通過(guò)多種形式、活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚學(xué)生個(gè)性，發(fā)展其特長(cháng)。
3、以創(chuàng )新教育為主旨，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗、感悟，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新意識，挖掘其創(chuàng )造潛能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、探索校本課程開(kāi)發(fā)新領(lǐng)域、新途徑、新方法，豐富校本課程內涵。
5、以研究性學(xué)習為重點(diǎn)，通過(guò)生生合作、師生合作等形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )做人，以適應未來(lái)社會(huì )對人生存能力的要求。
6、通過(guò)多種實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)校文化建設內涵，重塑學(xué)校特色，為未來(lái)學(xué)校的發(fā)展奠定良好基礎。
7、通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，逐步探索出一條科學(xué)規范的活動(dòng)課程評價(jià)體系。
三、 活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┚G色教育板塊
我們學(xué)�，F在正在創(chuàng )建區綠色學(xué)校，結合這項工作，我們打算開(kāi)展一系列的生實(shí)踐活動(dòng)：1、如組織高年級學(xué)生進(jìn)行參觀(guān)“大地之春”農業(yè)示范園區的`社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出去感受自然的綠色�；顒�(dòng)的主要內容有：學(xué)生聽(tīng)取有關(guān)工作人員的介紹；參觀(guān)園區部分種植基地；學(xué)生田間實(shí)踐活動(dòng)；活動(dòng)后的感想等幾個(gè)方面；2、學(xué)生綠色種植活動(dòng)。本學(xué)期我們要繼續好好利用學(xué)校操場(chǎng)的空地，發(fā)動(dòng)部分學(xué)生去進(jìn)行種植，學(xué)校也把它作為創(chuàng )綠的一項工作納入到管理的范疇；3、開(kāi)展多種形式的環(huán)�；顒�(dòng)。如“制作環(huán)保賀卡”、寫(xiě)“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng )環(huán)保標語(yǔ)”、開(kāi)展“社會(huì )調查”、參加社會(huì )實(shí)踐“清除牛皮癬”、“回收廢物”、“變廢為寶”等，讓學(xué)生在體驗中感受，在活動(dòng)中成長(cháng)，達到自己教育自己的目的。
�。ǘ┳灾靼l(fā)展板塊
“自主發(fā)展板塊”的活動(dòng)內容根據學(xué)校設施、師資特點(diǎn)、學(xué)生的興趣愛(ài)好，共設置9個(gè)活動(dòng)小組包括：閱讀與寫(xiě)作、圍棋、繪畫(huà)、舞蹈、器樂(lè )、聲樂(lè )、英語(yǔ)交際、體育與健康、計算機等；盡量為更多的學(xué)生提供了適合其自身特點(diǎn)的活動(dòng)天地，讓孩子都能充分體驗到學(xué)習的樂(lè )趣，最大限度地發(fā)揮出每一個(gè)人的潛能。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┚C合實(shí)踐活動(dòng)主要是在教師的指導幫助下，以學(xué)生為主體的活動(dòng)過(guò)程，要求評價(jià)的重點(diǎn)放在評價(jià)學(xué)生的發(fā)展層次和發(fā)展水平上，評價(jià)標準應是“自我參照”標準，而不是“科學(xué)參照”標準，而以學(xué)生已有的發(fā)展基礎為評價(jià)標準，并突出學(xué)習過(guò)程的體驗、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、綜合能力，不過(guò)分強調結果的科學(xué)性和合理性。
1、注重過(guò)程
教師要通過(guò)觀(guān)察，采用即時(shí)評語(yǔ)的方式記錄學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的行為、情感、參與程度、努力程度等表現，幫助學(xué)生建立全面的活動(dòng)檔案，包括相關(guān)數據、觀(guān)察記錄、調查報告、研究成果等。
學(xué)生的每次活動(dòng)要有：學(xué)期活動(dòng)計劃、活動(dòng)方案設計、活動(dòng)內容配檔、活動(dòng)記錄、活動(dòng)小結。教師以搜集到的學(xué)生資料的信息進(jìn)行針對性過(guò)程評價(jià)。
2、尊重多元
綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)要鼓勵并尊重學(xué)生極富個(gè)性的自我表達方式，提倡采用多種活動(dòng)形式。例如：活動(dòng)后的感受、種植中的一份觀(guān)察記錄或報告、一幅畫(huà)、一首小詩(shī)等等；
�。ǘ┘訌娀顒�(dòng)過(guò)程的管理
1、遵守學(xué)校規章制度，任何教師不得隨意挪用擠占綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，指導教師認真做好活動(dòng)記錄，以備學(xué)校抽查、考核。
2、由于各活動(dòng)小組人員相對較多，要求指導教師嚴密組織，有效調控，杜絕一窩蜂、走過(guò)場(chǎng)、搞形式等不良現象，各個(gè)活動(dòng)要盡量大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，講求實(shí)效。
3、分管人員要嚴格把關(guān)，合理調控，及時(shí)解決學(xué)校工作與小組活動(dòng)的矛盾，保證正常的教育教學(xué)此文轉自斐斐課件園秩序。
4、負責教師要按學(xué)校要求按時(shí)到位組織學(xué)生，課任教師不得隨意拖堂，以免影響小組活動(dòng)時(shí)間，否則，一經(jīng)核實(shí)，按有關(guān)規定進(jìn)行處罰。
5、每次活動(dòng)，負責教師要有活動(dòng)設計或總體思路、教案及過(guò)程記錄，以備學(xué)校存檔、核查。
6、活動(dòng)小組指導教師要定期總結經(jīng)驗，糾正不足，不斷完善綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織形式，豐富活動(dòng)內容。
五、工作行事歷：
九月份：
1、制定綜合教研組工作計劃；
2、學(xué)生環(huán)�？ㄆ谱�；
3、成立學(xué)校綠色種植小組；
十月份：
1、學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、開(kāi)展社會(huì )調查，參加社會(huì )實(shí)踐“清除牛皮癬”、“回收廢物”、“變廢為寶”等活動(dòng)；
3、綠色種植小組活動(dòng)；
十一月份：
1、家長(cháng)會(huì )及綠色家庭環(huán)保知識競賽活動(dòng)；
2、科學(xué)種植小組活動(dòng)；
3、做好一次校園學(xué)生緊急疏散演練
十二月份；
1、種植小組活動(dòng)小結；
2、教研組學(xué)期總結；
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