四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃

　　指導思想： 繼續貫徹落實(shí)新課程改革思想，實(shí)施素質(zhì)教育，更好的培養學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會(huì )活動(dòng)空間，豐富學(xué)生的知識、情感等方面的體驗。 活動(dòng)課程來(lái)源于學(xué)生的生活和真實(shí)的社會(huì )環(huán)境，并有一定的'研究難度和研究意義。課題的選擇要從培養學(xué)生應具備哪些方面的綜合能力進(jìn)行全盤(pán)考慮，要對提出的課題進(jìn)行反復的論證，并兼顧到有哪些學(xué)科的參與，重點(diǎn)要解決什么問(wèn)題，最終的研究?jì)r(jià)值是什么等等。在開(kāi)展活動(dòng)課之前，要盡可能地激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。

　　活動(dòng)要求： 與綜合實(shí)踐活動(dòng)相適應的基本學(xué)習方式是探究學(xué)習，要體現學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性，引導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的探究性學(xué)習活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )探究，形成發(fā)現問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。具體目標如下： 1、培養學(xué)生的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)能力。 2、形成從自己周邊生活中主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題并獨立自主地解決問(wèn)題的態(tài)度和能力。 4、培養學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣和積極向上的態(tài)度。 5、了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區服務(wù)和探究活動(dòng)的常識。使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和表現能力以及對知識的綜合運用和創(chuàng )新能力。 活動(dòng)重點(diǎn)： 引導學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗和豐富經(jīng)驗，讓 學(xué)生養成合作、分享、積極進(jìn)取等良好個(gè)性。

　　周次

　　主 題

　　1主 要 內 容

　　2翰墨飄香 確定活動(dòng)研究對象、制定活動(dòng)方案、人員分工

　　3 收集資料、調查和采訪(fǎng)、收集展示書(shū)法作品

　　4 活動(dòng)匯報、活動(dòng)總評

　　5我的雙休日 明確主題、明確活動(dòng)步驟、準備活動(dòng)工具

　　7 調查活動(dòng)方案、匯總調查情況

　　8 活動(dòng)交流、評價(jià)與反思

　　9我喜歡的電視節目 提出活動(dòng)主題、制定活動(dòng)方案、設計調查問(wèn)卷

　　10 調查問(wèn)卷、電視歌曲比拼、漫畫(huà)人物設計

　　11 活動(dòng)交流、評價(jià)與反思

　　12唱響“綠色”包裝的旋律 明確主題、調查建議、制定方案、人員分工

　　13 收集資料、做資料卡

　　14 活動(dòng)交流、評價(jià)與反思

　　15校園節能有妙招 確定研究對象、制定方案、工具準備

　　16 調查采集資料、寫(xiě)活動(dòng)日記

　　17 活動(dòng)交流、評價(jià)與反思、成果推廣 活動(dòng)安排：

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