幼兒園大班綠色的環(huán)保計劃范文
幼兒園大班環(huán)保計劃一：
1、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節中去，做到處處講環(huán)保，處處有環(huán)保。
2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認識環(huán)保的重要性、必要性。
3、幼兒是環(huán)境的一分子，讓幼兒懂得保護環(huán)境的重要性，從小培養他們的環(huán)保意識至關(guān)重要。為了造就未來(lái)具有環(huán)保意識、可持續發(fā)展的年輕一代，環(huán)保教育必須從小抓起。教師要善于抓住幼兒一日生活和周?chē)h(huán)境中的有益事件，引導他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗中，了解關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發(fā)現大自然的美、人與自然的依存關(guān)系，而且，在他們力所能及的范圍內，親身實(shí)踐善待生靈、保護環(huán)境的行動(dòng)。因此，我們以幼兒園的綠色環(huán)保計劃為依據，從大班實(shí)際情況出發(fā)，制定出切合大班組班實(shí)際的班綠色環(huán)保計劃： "在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養初步的環(huán)保意識和行為。"
一、指導思想：
1、認真領(lǐng)會(huì )市環(huán)保局創(chuàng )建綠色幼兒園的指示精神，組織大班組老師按綠色幼兒園標準逐條明確要求。
2、根據大班的實(shí)際情況，加強環(huán)保教育，從幼兒能感覺(jué)到的環(huán)境問(wèn)題入手。
3、讓幼兒從力所能及的事做起。
4、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節中去，做到處處5、統一思想，分工合作，力求通過(guò)我們的教育，讓一個(gè)幼兒影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社會(huì )，讓我們都做新世紀的環(huán)保人。
二、具體措施：
1、制定綠色環(huán)保計劃。
2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認識環(huán)保的重要性、必要性。
3、組織幼兒積極參與社區的環(huán)保教育活動(dòng)。
4、從力所能及的事做起，開(kāi)展"環(huán)保小能手"環(huán)保教育活動(dòng)。
5、帶領(lǐng)幼兒在各班的植物園地種植蔬菜，在自然角內投放各類(lèi)種子，種植各類(lèi)花。
6、組織幼兒"秋游"，增強環(huán)保意識。
7、環(huán)保教育計劃滲透幼兒一日生活當中，開(kāi)展"從我做起，愛(ài)護幼兒園環(huán)境、愛(ài)護班級環(huán)境，愛(ài)護周?chē)h(huán)境"系列活動(dòng)。
8、設立環(huán)保箱，開(kāi)展廢物利用制作活動(dòng)。
9、從小事抓起，做到節約；從教師做起，做到以身作則。組織幼兒家長(cháng)開(kāi)展無(wú)毒、無(wú)害廢舊物品的分類(lèi)收集活動(dòng)，節約回收資源，利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具、游戲材料。如：本班的主題活動(dòng)："轉呀轉""英語(yǔ)主題"的開(kāi)展過(guò)程中鼓勵家長(cháng)和孩子一起利用廢紙箱、塑料袋、鞋盒、舊掛歷紙等。制作各種各樣的房子，為食品街制作各種民間小食等等。
幼兒園大班環(huán)保計劃二：
“環(huán)境保護是一項崇高的事業(yè)，是積德的事業(yè)”。幼兒作為發(fā)展中的人，有權利知道他們所處的環(huán)境狀況，有義務(wù)成為美好環(huán)境的締造者和維護者。因而，對幼兒實(shí)施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習慣是十分必要的。
情況分析：
上學(xué)期我班開(kāi)展了“加強幼兒環(huán)境保護意識”的教育教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)施的過(guò)程中，我們考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗、需要，制定了環(huán)保教育計劃和活動(dòng)的內容，利用各種形式、手段把環(huán)保教育目標、內容滲入到主題教學(xué)中，并貫穿到幼兒一日生活。通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì )關(guān)注自己身邊的周?chē)h(huán)境，掌握了許多初淺的環(huán)保知識，養成了良好的環(huán)保行為習慣和環(huán)保的情感態(tài)度。他們對水是怎樣會(huì )被污染的？水有什么用？垃圾放在什么地方？公園里的花能摘嗎？……這類(lèi)問(wèn)題和現象都有了正確的回答和認識。而對于應該怎樣對待青蛙（野生動(dòng)物）？池塘里的大魚(yú)被吃完了，現在該不該吃小魚(yú)？等等問(wèn)題的認識存在一定的差異。
本學(xué)期計劃、目標
本學(xué)期我們將繼續根據幼兒的實(shí)際情況，結合園務(wù)計劃、教研計劃、班務(wù)計劃，圍繞認知、行為習慣、情感態(tài)度三方面，根據因地制宜、因材施教的原則來(lái)制定本學(xué)期的環(huán)保教育教學(xué)計劃，并利用各種形式、手段把環(huán)保教育目標、內容滲入到主題教學(xué)中，貫穿到幼兒的一日生活。
一、具體實(shí)施
1、導幼兒認識、了解空氣、聲音、水、電、動(dòng)物（本學(xué)期我們計劃開(kāi)展主題活動(dòng)“可愛(ài)的動(dòng)物”）、紙，結合減少污染、噪音（輕聲說(shuō)話(huà)，不制造噪音）、節約用水、電（安全用電）、紙（愛(ài)護樹(shù)木、不用一次性筷子等），愛(ài)護野生動(dòng)物等方面教育，是幼兒知道環(huán)境污染、噪音和破壞生態(tài)平衡會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)危害，以增強幼兒的環(huán)保意識。
2、結合3月12日植樹(shù)節，向幼兒進(jìn)行美化、綠化周?chē)h(huán)境的教育，以喚起幼兒對大自然、對生活的熱愛(ài)，并將愛(ài)護花草樹(shù)木等列入幼兒的行為規范中。
3、結合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境保護教育，使幼兒懂得保護與我們息息相關(guān)的地球是我們每個(gè)人應盡的責任。
4、在主題活動(dòng)中，教師與幼兒一起，收集無(wú)毒無(wú)害的廢品，利用紙盒、紙筒、飲料罐等廢舊物品制作一些小建構并開(kāi)展游戲，是幼兒在游戲在游戲中接受環(huán)保教育，懂得如何減少垃圾和利用廢物，以培養幼兒參與環(huán)境保護的自覺(jué)性。
5、結合5月31日的“世界無(wú)煙日”，開(kāi)展“趕走香煙”的活動(dòng)，宣傳吸煙有害健康的知識。
6、結合幼兒已有的環(huán)保知識，家園共同開(kāi)展制作“環(huán)保知識剪報”的活動(dòng)。
家長(cháng)工作
家長(cháng)的環(huán)境保護意識與行為對幼兒的影響是顯而易見(jiàn)的。為使家庭環(huán)境與幼兒園教育達到一致，我們準備開(kāi)展以下的工作：召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、利用櫥窗、宣傳欄、致家長(cháng)的一封信等形式，向家長(cháng)宣傳環(huán)境保護的知識和加強培養幼兒環(huán)境保護的重要性。
二、行事例
一月份：
1.制定本學(xué)期的主題教學(xué)計劃和班級環(huán)保計劃。
2.開(kāi)展《花》主題，探索活動(dòng)，并收集關(guān)于《花》主題的資料。
3.全面做好室內的衛生消毒工作，為幼兒提供一個(gè)良好的學(xué)習、生活環(huán)境。
4.做好月底清潔工作。
二月份：
1.開(kāi)展《橋》主題探索活動(dòng)，動(dòng)員家長(cháng)收集《橋》主題的有關(guān)資料。
2.進(jìn)行環(huán)保知識學(xué)習，提高環(huán)保意識
幼兒園大班環(huán)保計劃三：
環(huán)保意識與人們的文化素質(zhì)和社會(huì )性的發(fā)展密切相關(guān)。幼兒期是社會(huì )性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這就要求我們必須把幼兒社會(huì )性的培養提高到應有的高度加以重視。環(huán)保教育涉及幼兒生活的方方面面，在教育工作中，教師應不失時(shí)機地培養孩子從點(diǎn)滴的事情做起，養成愛(ài)護環(huán)境的習慣，在幼兒社會(huì )性發(fā)展的過(guò)程中打下環(huán)保的印記。有了這種良好的習慣，才有利于孩子在今后逐漸樹(shù)立環(huán)保意識。
一、以滲透為主將環(huán)保教育融合在各種幼兒教育活動(dòng)中
將環(huán)保教育滲透在各種教學(xué)中，原有教材中與環(huán)保教育有聯(lián)系的都可以有機結合。如：科學(xué)教育中學(xué)習空氣、聲音、水、電、動(dòng)物、紙張、樹(shù)木、花草等知識，都可以結合進(jìn)行減少污染，降低噪音，節約水、電、紙，保護珍稀動(dòng)植物、植樹(shù)造林、愛(ài)護花草樹(shù)木等方面的教育。在語(yǔ)言教育中，故事、童話(huà)、兒歌、看圖講述、情景對話(huà)以及美工、音樂(lè )、體育、文藝演出等活動(dòng)都可以把環(huán)境教育滲透進(jìn)來(lái)，關(guān)鍵是教師要當環(huán)保教育的有心人，時(shí)時(shí)、事事、處處注意將環(huán)境保護的知識滲透進(jìn)來(lái)，融合在各種活動(dòng)中。
二、以游戲為主引導幼兒養成愛(ài)護環(huán)境的習慣
環(huán)境科學(xué)的內容非常廣泛，向幼兒提供的學(xué)習內容也是多種多樣的。對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的游戲，結合幼兒生活的各個(gè)方面，從多角度、多方位引導幼兒認識環(huán)境、探索環(huán)境。
1．在表演游戲時(shí)，結合環(huán)保教育的內容，創(chuàng )編歌曲、舞蹈、小劇目，對幼兒進(jìn)行滲透教育。在體育游戲中，有意識地把環(huán)保教育內容與發(fā)展幼兒動(dòng)作、促進(jìn)體能發(fā)展巧妙結合起來(lái)。
2．在有趣的體育活動(dòng)中滲透環(huán)保意識。如"植樹(shù)造林"游戲，讓幼兒在游戲中感受植樹(shù)造林的'快樂(lè )。
3．在角色游戲中，幼兒可按照自己的意愿，扮演他熟悉和喜愛(ài)的角色，創(chuàng )造性地反映自己的生活體驗和對周?chē)h(huán)境的認識。同時(shí)又可以廣泛的利用沙、石、土、水等自然物和大量的廢舊物品做游戲材料。幼兒在游戲中既可以生動(dòng)活潑地學(xué)習和運用各種自然常識，又能充分體驗變廢為寶的樂(lè )趣。如學(xué)習噪音知識利用“文明商場(chǎng)"、"文明醫院"等游戲，引導幼兒在游戲中克服大聲喧嘩的現象，培養輕聲、有禮貌地和同伴交往的習慣。
4．在娛樂(lè )游戲中，可為幼兒創(chuàng )設他們喜愛(ài)的競賽，如自制的"環(huán)保棋"，讓幼兒在玩棋的過(guò)程中學(xué)會(huì )辨別保護和損害環(huán)境的行為和事例，增強幼兒的環(huán)保意識和規則意識。
三、環(huán)保教育與年齡段相結合
根據大班幼兒的年齡特征，引導他們在日常生活中體驗良好環(huán)境的重要性，由淺入深地理解保護環(huán)境的意義，培養幼兒由簡(jiǎn)單的模仿行為轉化為自覺(jué)的環(huán)保行為。如幼兒往往不知道水的重要性，也不理解節約用水的道理。教師可開(kāi)展系列教育，首先教孩子正確的盥洗方法，培養用水后擰緊水龍頭的習慣，接著(zhù)開(kāi)展"地球上的水會(huì )用完嗎？"等討論，并請孩子從地球儀上找出水的位置，告訴他們只有淡水才可以飲用，而地球上大部分的水是海水，如不節約用水的話(huà)，后果不堪設想。然后組織幼兒觀(guān)看有關(guān)水和缺水現象的錄像，讓孩子感受水資源的重要性。
四、環(huán)保教育與家庭、社會(huì )教育相結合
幼兒環(huán)保教育必須爭取家長(cháng)的支持與配合，讓家長(cháng)了解幼兒環(huán)保教育的必要性和可行性，請家長(cháng)帶孩子共同感受大自然，共同探討怎樣才能使環(huán)境更美，在大自然和社會(huì )中萌發(fā)熱愛(ài)環(huán)境、保護環(huán)境的情感。
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