春季四年級數學(xué)(下冊)的培優(yōu)補差計劃
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據我班學(xué)生的實(shí)際情況，特制定培優(yōu)計劃。
一.思想方面的培優(yōu)補差。
1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法等。從而根據學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應的輔導。
2、定期與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
二.有效培優(yōu)補差措施。
根據學(xué)生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。具體方法如下：
1、課上學(xué)困生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。
2、安排座位時(shí)堅持“好差同桌”結為學(xué)習對子。即“兵教兵”。
3、課堂練習分成三個(gè)層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題” --拓廣題。滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。
4、關(guān)注優(yōu)等生的`學(xué)習動(dòng)態(tài),課堂上適時(shí)安排一定難度的題目,讓他們吃得飽。每周給學(xué)有余力的學(xué)生布置1到2道提高題。
5、注重學(xué)困生學(xué)生的學(xué)習過(guò)程,實(shí)行“一幫一”,加強課后輔導,給予鼓勵與幫助.特別關(guān)注:郜洲、張浩、周文峰、嚴雪兒、王文卓。
6、經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養學(xué)習興趣，樹(shù)立對學(xué)習的信心。
7、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。
8、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小抽測，進(jìn)一步做好查漏補缺。
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