勞技備課組活動(dòng)計劃

　　把勞技學(xué)科與德育相結合，緊密與少先隊活動(dòng)掛鉤，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養學(xué)生對勞動(dòng)人民的熱愛(ài)，對勞動(dòng)的正確認識和情感態(tài)度，幫助學(xué)生養成良好的勞動(dòng)習慣。以下是勞技備課組活動(dòng)計劃，歡迎閱讀。

　　一、指導思想：

　　勞動(dòng)技術(shù)課程對于提高中學(xué)生綜合素質(zhì)，培養創(chuàng )新精神至關(guān)重要。而勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)科課改工作進(jìn)行多年，現已到了深化課程改革、落實(shí)新教材使用、做好教學(xué)資源有效利用的階段。因此，在本學(xué)期，勞技學(xué)課教研工作的重點(diǎn)、中心，就是加強勞技新教材的推廣和重要性的宣傳力度，提高學(xué)校領(lǐng)導對勞技教育、教師對勞技教學(xué)工作的重視程度，爭取“開(kāi)足”“開(kāi)好”勞技課，增強勞技教育研究對教師的凝聚力。

　　二、主要工作：

　　(一)嘗試進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)科的“教學(xué)五環(huán)節”的思考、實(shí)踐、小結、交流。

　　勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)科課堂教學(xué)的備課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)的五個(gè)環(huán)節，與其他學(xué)科相比，既有共性、又有特色，需要我們從教者在認清學(xué)科特點(diǎn)的基礎上，更多地進(jìn)行與其他學(xué)科共性、一致性的研究。引領(lǐng)各教師關(guān)注此項工作。

　　(二) 深入開(kāi)展新教材的學(xué)習、培訓、促進(jìn)宣傳推廣工作。

　　當前，中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教育學(xué)科新教材的修改工作業(yè)已完成。教研中的首要任務(wù)，就要采用新教材、用好新教材。根據市教研室的教研安排，勞技教學(xué)一切內容、活動(dòng)都應該向新教材靠攏。因此，新的學(xué)期，將進(jìn)一步認真組織各中學(xué)教師有關(guān)新教材的學(xué)習、交流，加強培訓，從而加深對課程標準的理解。

　　(三) 加強新教材教法的研究、落實(shí)勞技學(xué)業(yè)考的措施對于新教材，光熟悉、光從內容上看還不夠。更要從實(shí)踐上探討。要組織教法研修，安排教師示范培訓。通過(guò)教師的 施教，使新教材更好地體現在學(xué)生的掌握之中。所以，要加大課堂教學(xué)教法改進(jìn)的力度，完善聽(tīng)課、評課機制，促進(jìn)授課工作。同時(shí)，今年上半年勞技學(xué)業(yè)考試、等 級考試在本區的普遍實(shí)施，其成功經(jīng)驗也要成為促進(jìn)學(xué)科平時(shí)教學(xué)的有力支點(diǎn)。

　　(四) 重視青年教師的培養、促使學(xué)科后繼承有人勞動(dòng)技術(shù)是一門(mén)新興的學(xué)科，師資相對薄弱，隨著(zhù)教材的更新，教法的改進(jìn)，既需要老教師的青春煥發(fā)，更需要更多的青 年教師茁壯成長(cháng)，積極投身于勞技教學(xué)的行列。新學(xué)期中，既有引進(jìn)的新教師，又有轉專(zhuān)業(yè)的新教師。因此，本學(xué)期中，要組織更有利于青年教師提高的教研活動(dòng)， 實(shí)現新老交流，互相促進(jìn)。在組織市、區兩級公開(kāi)課時(shí)，多向青年教師傾斜，使之在這個(gè)平臺上，更快成才。特別要幫助以青年教師為主的學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量。

　　(五) 鞏固勞技教學(xué)基地和示范學(xué)校的建設，推進(jìn)課程新內容的研究、新項目的設置本區勞技教學(xué)的發(fā)展，應該充分體現在勞技中心的教學(xué)和科研上。所以，配合勞技中心 新三年規劃的制定，本學(xué)期要加強對勞技中心課程教學(xué)的研究，加強聽(tīng)課、指導，使其真正對全區的勞技教學(xué)，起到引領(lǐng)作用。除勞技中心外，全區部分學(xué)校的勞技 教學(xué)開(kāi)展得較好，很有規模與特色努力實(shí)現對勞技中心和示范學(xué)校，更要進(jìn)行課程新內容、新項目設置的研究，爭取搞出些特色。

　　(六) 規范日常勞技教研活動(dòng)、完善合作形式一直以來(lái)，區勞技教學(xué)研究活動(dòng)，開(kāi)展得有聲有色�？陀^(guān)地講，多數學(xué)校勞技教師人手少，方方面面重視不夠，勞技教師孤掌 難鳴。而區級教研活動(dòng)，便為他們提供了一個(gè)交流、學(xué)習的平臺。本學(xué)年中，要一如既往，抓好常規的勞技教研活動(dòng)，使之形成機制。從教學(xué)探討、學(xué)科項目互助、 到組織聽(tīng)課評課，均應仔細落實(shí)。力爭內容豐富，效果明顯。

　　(七) 加強職業(yè)教育教研工作、招生工作探究，重視職教課程建設。

　　近幾年來(lái)，國家對職業(yè)教育高度重視，招生計劃的 擴充，辦學(xué)經(jīng)費投入的增加，是前所未有的。因為國家已經(jīng)意識到職業(yè)教育將直接影響到廣大中學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)能力和就業(yè)趨向，事關(guān)人民的生活和社會(huì )的安定。 不足的是，相當一部分家長(cháng)對職業(yè)教育心存偏見(jiàn)。所以，本學(xué)年中，我們要扎實(shí)抓好職業(yè)教育，開(kāi)展適應職業(yè)教育特點(diǎn)的教學(xué)研究，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。特別要經(jīng)常 進(jìn)行職業(yè)課程、專(zhuān)業(yè)設置是否適應現代化社會(huì )發(fā)展的需求，進(jìn)行教學(xué)內容方法與學(xué)生就業(yè)導向關(guān)系等方面的探討，進(jìn)行招生形勢、策略的研究，盡可能使我區職業(yè)教 育培養更多的合格學(xué)生：既能升學(xué)、更能直接就業(yè)、勝任社會(huì )職業(yè)工種需求。這樣做，既是對在讀學(xué)生的負責，更能對廣大初中生及家長(cháng)起到一種引領(lǐng)和示范作用，從而有利于招生與辦學(xué)。

　　勞技教育在教學(xué)目標、教學(xué)手段、教學(xué)對象教學(xué)內容方面加強教學(xué)力度，完成本學(xué)期教學(xué)工作。