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英語(yǔ)組課外活動(dòng)計劃（通用10篇）
為提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，不少學(xué)校經(jīng)常都會(huì )組織英語(yǔ)課外活動(dòng)的，那么，下面是小編給大家整理收集的英語(yǔ)組課外活動(dòng)計劃，內容僅供參考。
英語(yǔ)組課外活動(dòng)計劃 1
一、指導思想：
興趣是學(xué)生的內驅力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。英語(yǔ)學(xué)習缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現象比較比較嚴重，出現學(xué)時(shí)會(huì )、用時(shí)忘的現象。長(cháng)此以來(lái)，會(huì )導致一部分學(xué)生成績(jì)偏差，慢慢對英語(yǔ)學(xué)習失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。英語(yǔ)課外活動(dòng)立足于現實(shí)，著(zhù)眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習和發(fā)展，僅靠純課堂內教學(xué)遠不能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的需要，我們應樹(shù)立大課堂的'教學(xué)觀(guān)，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸，為培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習積極性，為了豐富學(xué)生的課余生活,我們特舉辦英語(yǔ)課外活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)有效的課外活動(dòng)，從小培養學(xué)生對英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
2、授人以漁，培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習能力。
3、培養學(xué)生良好的行為習慣，形成健康的個(gè)性心理。
4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習英語(yǔ)打好基礎。
三、活動(dòng)內容：（每次確定一個(gè)主題）
1、英語(yǔ)詞匯大比拼活動(dòng)。
2、唱英文歌曲比賽活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求：
各班選出最多5名同學(xué)參加本次活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與，團結協(xié)作。
五、活動(dòng)措施：
1、各班要做好初選工作，自愿報名，每班至少3人。
2、七年級全體老師做評委。
六、具體安排：
參賽者：全體學(xué)生（初一）
競賽時(shí)間：20xx年10月——20xx年1月
競賽地點(diǎn)：本校（學(xué)術(shù)報告廳）
競賽辦法：第一輪預賽（每班5名學(xué)生），第二輪決賽（部分學(xué)生）。
競賽內容：Unit1—3詞匯、簡(jiǎn)單英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)詞匯競賽、歌曲比賽
設獎安排：
一等獎（2人）、二等獎（8人）、三等獎（20人）。
獎品：軟皮本及英文練習本；
獎品發(fā)放：一等獎每人2本軟皮本，二等獎每人1本，三等獎每人1本英文練習本。共記獎狀30張，英文練習本32本。
競賽指導者：學(xué)校教務(wù)處
組織及評分者：七年級英語(yǔ)教師
英語(yǔ)組課外活動(dòng)計劃 2
一、指導思想
興趣是學(xué)生的內驅力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現實(shí)，著(zhù)眼于學(xué)生未來(lái)的學(xué)習和發(fā)展，僅靠課堂內教學(xué)遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的需要，我們應樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀(guān)，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸，為培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，為豐富小學(xué)生的課余生活，本學(xué)期我們計劃開(kāi)展多種形式的英語(yǔ)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)有效的課外活動(dòng)，培養學(xué)生對英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
2、通過(guò)活動(dòng)，為學(xué)生提供自我展示的舞臺，培養學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)踐能力和綜合運用能力。
3、在活動(dòng)中，培養學(xué)生良好的合作、創(chuàng )新等良好行為習慣，形成健康的.個(gè)性心理。
4、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為日后學(xué)習英語(yǔ)打好基礎。
三、活動(dòng)內容
1、積極開(kāi)展每周一次的英語(yǔ)課外小組活動(dòng)，主要內容是學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、課文對話(huà)表演、話(huà)題討論、學(xué)習方法交流、日常生活會(huì )話(huà)等。
2、結合學(xué)校藝術(shù)節，進(jìn)行課文朗讀比賽和英語(yǔ)單詞競賽。
3、開(kāi)展慶祝學(xué)校第十五個(gè)英語(yǔ)節的文藝匯演活動(dòng)。以小品、歌舞、對話(huà)、短劇等多種形式展示英語(yǔ)教學(xué)成果，并對在各種英語(yǔ)競賽中取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生予以表獎。
四、活動(dòng)時(shí)間
英語(yǔ)課外小組活動(dòng)：每周五第六節課
各種競賽活動(dòng)：十一月份
英語(yǔ)節慶�；顒�(dòng)：十二月一日
英語(yǔ)組課外活動(dòng)計劃 3
一、背景
我所任教的學(xué)校位于xx省東北部的一個(gè)邊遠的小鎮，學(xué)校的光榮歷史和驕人的業(yè)績(jì)，在周邊地區聞名遐邇，為更廣泛的吸引周邊地區的學(xué)生來(lái)我校就讀，我校在創(chuàng )辦英語(yǔ)特色上大下功夫，開(kāi)辦了許多豐富多彩的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造英語(yǔ)教育氛圍，其中創(chuàng )辦英語(yǔ)課外活動(dòng)---英語(yǔ)角成了我們創(chuàng )辦特色文化學(xué)校的一項重要內容。
二、活動(dòng)方案
開(kāi)學(xué)初全體教師一起制定計劃，要求每個(gè)年級內容的選擇要有梯度，循序漸進(jìn)，而且年級與年級之間要有銜接，內容不能重復。學(xué)生可以升級，從活動(dòng)室1漸遞升到活動(dòng)室4，計劃要詳細、周密，最好有周計劃。若把四個(gè)年級的活動(dòng)教案裝訂成冊，這便是一本校本教材，可持續使用，在使用中不斷增減內容，不斷完善。
1.時(shí)間安排：
在政教處和教務(wù)處的統一協(xié)調下，每周星期三下午4：15-5：00為各年級英語(yǔ)角活動(dòng)時(shí)間
2.地點(diǎn)與人員安排
活動(dòng)室1：七年級（基礎稍差的學(xué)生）
活動(dòng)室2：七年級優(yōu)等生（可吸收八年級成績(jì)較差的學(xué)生參加）
活動(dòng)室3：八年級優(yōu)等生及九年級基礎較差的學(xué)生
活動(dòng)室4：九年級優(yōu)等生。四個(gè)活動(dòng)室同時(shí)開(kāi)放，人員流動(dòng)式與固定式相結合。
為了讓基礎較差的學(xué)生樹(shù)立自信心，讓他們降低一個(gè)年級段，降低了難度，學(xué)生易接受。每個(gè)活動(dòng)室一定要有一名教師組織。盡可能挑選四名語(yǔ)音、語(yǔ)調好，且有創(chuàng )新意識的年輕教師擔任，每個(gè)活動(dòng)室的指導教師要固定，學(xué)生自由選擇教師，這是對教師能力的一種考察，也是展示他們業(yè)務(wù)水平的好機會(huì )。教師業(yè)務(wù)忙，工作量大，可以把英語(yǔ)角的備課工作安排在假期，教師有充分的時(shí)間，查閱書(shū)刊，上網(wǎng)學(xué)習，借鑒一些好的經(jīng)驗和方法，減輕正常工作時(shí)間的勞動(dòng)負荷！每個(gè)活動(dòng)室要根據學(xué)生英語(yǔ)程度的不同，分成若干小組，每組4-6人，每一個(gè)興趣小組要選出一位小組長(cháng)，以便對小組情況進(jìn)行管理和檢查。
3.內容與形式：英語(yǔ)角的內容和活動(dòng)形式要有利于學(xué)生的全面發(fā)展和長(cháng)遠發(fā)展，依據語(yǔ)言學(xué)習的客觀(guān)規律，充分體現不同年齡段和不同語(yǔ)言水平學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)和學(xué)習需要。要體現循序漸進(jìn)的原則，在進(jìn)行外國文化教育時(shí)應滲透思想品德教育，提高鑒別能力。在活動(dòng)中可采用獨學(xué)、對學(xué)和群學(xué)的方式。
三、活動(dòng)形式
�。�1）話(huà)題口頭作文。課外活動(dòng)是課堂的延續和補充。每次的topic內容大都與學(xué)生用書(shū)同步，來(lái)源于教材并與現實(shí)生活緊密相關(guān)，對于低年級的學(xué)生由于所學(xué)的英語(yǔ)詞匯量和學(xué)到的短語(yǔ)句子較少，交流起來(lái)有一定的難度，small tall是最可取的。對于低年級程度較好的學(xué)生，可鼓勵他們與高年級的學(xué)生進(jìn)行交流，到高一級的活動(dòng)室去活動(dòng)。對于英語(yǔ)程度較差的學(xué)生，可以讓其在小組中承擔任務(wù)量較小的角色。讓每一個(gè)學(xué)生都開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，讓語(yǔ)言在不斷＂運用＂中真正＂活＂起來(lái)，成為學(xué)生自己的東西。
�。�2）請學(xué)生主持。教師可邀請口語(yǔ)好，且有組織能力的優(yōu)秀學(xué)生主持幾期英語(yǔ)角，但老師必須要做好助手。如：做游戲、講故事、朗誦、唱英文歌曲、表演短劇、英語(yǔ)小知識竟賽，講述異域文化等。教師要在活動(dòng)前在主持人的培養、活動(dòng)方案的指導上的下功夫。英語(yǔ)課外活動(dòng)方案由學(xué)生自己設計，更能符合學(xué)生的心理特征，認知水平和興趣愛(ài)好。
�。�3）根據節日搞活動(dòng)。學(xué)習英語(yǔ)不只是為了學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)言本身，還應了解英語(yǔ)國家的風(fēng)土人情。通過(guò)異國風(fēng)情的介紹，滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，還可以培養和提高運用英語(yǔ)的交際能力。臨近Mother＇s Day，Teachers＇Day，Thanksgiving Day，Christmas Day等節日時(shí)，可根據這些節日組織一些活動(dòng)，如英語(yǔ)的演講比賽，對話(huà)表演和有關(guān)節日的知識競賽等。事先要求學(xué)生搜集相關(guān)節日的知識材料，如詞匯等，這樣既培養了學(xué)生搜集信息和處理信息的能力，又培養了學(xué)生獨立學(xué)習和自主學(xué)習的能力。
�。�4）開(kāi)展＂模仿秀＂背課文比賽�？梢越M織學(xué)生聽(tīng)＂原汁原味＂的原版錄音，讓學(xué)生模仿其語(yǔ)音、語(yǔ)調，做跟讀練習，以小組為單位進(jìn)行比賽，評選＂模仿秀＂小組和個(gè)人。教師可事先指定一篇課文，讓學(xué)生回家認真準備，跟磁帶仿讀，讓學(xué)生在規定的時(shí)間內背誦下來(lái)，最后決出優(yōu)勝者，并給予獎勵。也可以在網(wǎng)上尋找短小的rhyming poems、tongue twister、chant等，讓學(xué)生跟讀，以培養學(xué)生的語(yǔ)感。這些內容既拓展了課本知識，又來(lái)源于生活，容易引起學(xué)生的興趣。
�。�5）看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)。新課程理念要求＂積極利用音像、電視、書(shū)刊雜志、網(wǎng)絡(luò )信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習和運用英語(yǔ)的渠道。＂并且進(jìn)一步解釋?zhuān)海⒃陂_(kāi)發(fā)英語(yǔ)課程資源時(shí)，要充分利用信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )。組織學(xué)生觀(guān)看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)電影，如：功夫熊貓（Kung Fu Panda），獅子王（The Lion King），海底總動(dòng)員（Finding Nemo）等，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)看，初步了解部分英語(yǔ)語(yǔ)言的應用語(yǔ)境，完成課上所不能完成的語(yǔ)言積累。
�。�6）排練情景劇。以小組為單位進(jìn)行英語(yǔ)情景劇的排練，如：白雪公主與七個(gè)小矮人Snow White and the Seven Dwarfs，三只小豬Three pigs，英語(yǔ)幽默短劇The Pocket Money。在編排的過(guò)程中，學(xué)生們大膽對短劇進(jìn)行刪減和改編。在整個(gè)活動(dòng)中，既鍛煉了學(xué)生們的`聽(tīng)說(shuō)能力，還培養了同學(xué)之間的合作精神，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)的發(fā)展，培養了學(xué)生的非智力品質(zhì)。學(xué)生們自己編排的故事情節，精心創(chuàng )設的語(yǔ)言環(huán)境，給自己提供了更多地運用所學(xué)語(yǔ)言材料的場(chǎng)所，增加了語(yǔ)言實(shí)踐的量，提高了學(xué)生綜合運用英語(yǔ)的能力。
總之，在開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，堅持以學(xué)生為主體，以活動(dòng)促發(fā)展的培養理念，讓有個(gè)性和特長(cháng)的學(xué)生脫穎而出，成長(cháng)為英語(yǔ)學(xué)習的骨干，帶領(lǐng)并促進(jìn)全體學(xué)生的整體素質(zhì)的全面發(fā)展。四、效果與反思
1.我校自創(chuàng )辦＂英語(yǔ)角＂以來(lái)，學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的氛圍日益濃厚，參加活動(dòng)的學(xué)生日益增多，英語(yǔ)愛(ài)好者也越來(lái)越多。英語(yǔ)角的活動(dòng)與課堂教學(xué)互相補充，互相促進(jìn)，提高了我校的英語(yǔ)教學(xué)水平。但是，學(xué)生不固定和學(xué)生程度不一，依然給開(kāi)辦英語(yǔ)角帶來(lái)諸多麻煩和不便，教師備課量大也確實(shí)是一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，這些是我們下一步繼續摸索和探討的問(wèn)題。
2.英語(yǔ)角的活動(dòng)內容與方法應具有較大的靈活性和開(kāi)放性。不僅符合學(xué)生的知識水平，認知水平和心理發(fā)展水平，還要盡可能通過(guò)多樣性、趣味性較強的內容和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習動(dòng)機。為此，活動(dòng)的內容應緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，提供具有時(shí)代氣息的語(yǔ)言素材，盡量設置真實(shí)的語(yǔ)言情景，搭設學(xué)生展示的平臺，這樣才能讓?zhuān)⒂⒄Z(yǔ)角＂變成＂活水＂，吸引更多的學(xué)生參加。
英語(yǔ)組課外活動(dòng)計劃 4
●活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)為英語(yǔ)愛(ài)好者提供用英語(yǔ)交往、交流的機會(huì )。
2、通過(guò)唱英語(yǔ)歌曲、朗誦英語(yǔ)詩(shī)歌、講英語(yǔ)小故事、說(shuō)有關(guān)英語(yǔ)的笑話(huà)、猜英語(yǔ)謎語(yǔ)、等才藝表演為英語(yǔ)愛(ài)好者提供展示自我的機會(huì )。
3、使學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)，積極主動(dòng)地學(xué)習英語(yǔ)，隨時(shí)隨地地獲取英語(yǔ)知識。
●活動(dòng)地點(diǎn)：
多媒體教室
●活動(dòng)時(shí)間：
每周二下午第三節課
●參加人員：
5—6年級英語(yǔ)愛(ài)好者
●活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講話(huà)：
今天我們5—6年級20多名英語(yǔ)愛(ài)好者（每班4人）集中在這里，大家高興嗎？目前，語(yǔ)數教學(xué)是小學(xué)課程教學(xué)的重點(diǎn)和中心，因此像今天這樣的活動(dòng)，我們學(xué)校開(kāi)展的較少。所以，你們要珍惜今天的機會(huì )，好好表現，積極學(xué)習。由于今天人多，大家要特別注意紀律。希望你們在今天的活動(dòng)中收獲多多，快樂(lè )多多。
二、交朋友，取隊名：
將各班男女生均分，組成每組20人的新隊，每個(gè)隊中各班人數相等。新隊成員就是你要交的朋友。
�、鍙囊韵路矫嫦虮窘M成員介紹自己：
1.What’s your name?
2.Where are you from?
3.Which class are you in?
4.Which grade are you in?
5.What would you like to do?
6.What’s your favorite subject、favorite teacher、favorite friend、favorite sport、favorite color and favorite food?
7.What are you going to do when you grow up?
�、嬗胋lue team、red team、yellow team、white team給各隊取名。
三、以組為單位，進(jìn)行才藝展示：
�。ǹ沙⒄Z(yǔ)歌、朗誦英語(yǔ)詩(shī)歌、講英語(yǔ)小故事、說(shuō)有關(guān)英語(yǔ)的笑話(huà)或猜英語(yǔ)謎語(yǔ)）
1、小組內個(gè)人才藝展示。
2、小組內評選參賽人員。
4、確定參賽節目，進(jìn)行表演，評選先進(jìn)隊。
四、處處留心皆學(xué)問(wèn)，就以下問(wèn)題的回答，選出優(yōu)勝隊。
1、你坐公共汽車(chē)時(shí)記住了哪些英語(yǔ)站名？
2、你看電視時(shí)，記住了哪些欄目的英語(yǔ)說(shuō)法？
3、你吃各種食品水果時(shí)，記住了哪些包裝盒上的英語(yǔ)名字？
4、你穿新衣服時(shí)，留意它上面的英文了嗎？試著(zhù)說(shuō)幾個(gè)。
5、你會(huì )用英語(yǔ)說(shuō)哪些節日名字？在不同的節日里，如何用英語(yǔ)祝福？
五、學(xué)習經(jīng)驗交流：
�、逡越M為單位，就以下問(wèn)題進(jìn)行討論，并選代表發(fā)言：
1、你是怎么記單詞的？
2、在時(shí)間安排上，你如何協(xié)調英語(yǔ)與語(yǔ)數之間的關(guān)系，保證足夠的英語(yǔ)學(xué)習時(shí)間？
�、娓鹘M選代表發(fā)言
六、英語(yǔ)課外活動(dòng)內容：
English play 話(huà)劇
Games & English stories 游戲、講故事
English stories 英語(yǔ)故事
English ryhmes 英語(yǔ)兒歌
Chinese-English stories 雙語(yǔ)故事
Games & English songs 游戲、英語(yǔ)歌曲
English songs 英語(yǔ)歌曲
Games & English songs 游戲、英語(yǔ)歌曲
Chant English 英語(yǔ)順口溜
七、英語(yǔ)課外活動(dòng)要求：
在活動(dòng)過(guò)程中采用形式多變的活動(dòng)方法，做到“三活”即：氣氛活、內容活、方法活。
八、總結
學(xué)習英語(yǔ)的目的是為了在今后的'生活中得到運用。英語(yǔ)課是一門(mén)實(shí)踐性很強的課程。學(xué)習任何一門(mén)語(yǔ)言，只有在實(shí)踐中反復運用，才能鞏固提高。而交際活動(dòng)就是對所學(xué)英語(yǔ)知識的模擬運用。在英語(yǔ)課外活動(dòng)中，提高我們的語(yǔ)言表達能力，為今后在實(shí)際生活中的運用打下了良好的基礎。
英語(yǔ)組課外活動(dòng)計劃 5
一.指導思想
課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸。英語(yǔ)社團旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)英語(yǔ)的自信心，形成有效的學(xué)習策略，養成良好的學(xué)習習慣，豐富小學(xué)生的課余生活,同時(shí)也為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習打更牢固的基礎。
二.活動(dòng)重點(diǎn)：
初步感知英語(yǔ)，掌握簡(jiǎn)單的`單詞，學(xué)會(huì )用英語(yǔ)交流，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力的發(fā)展。
三.活動(dòng)目的：
1、通過(guò)有效的課外活動(dòng)，培養學(xué)生對英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
2、教給學(xué)生學(xué)習方法，培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣。
3、使學(xué)生形成健康的個(gè)性心理。
4、提高學(xué)生的詞匯量,語(yǔ)感,常用話(huà)題等等整體素質(zhì)，為今后的比賽打好基礎。
四.活動(dòng)對象
本校三年級學(xué)生，原則上學(xué)生總數不超過(guò)15人。
五.活動(dòng)內容
1.學(xué)唱少兒英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌、做英語(yǔ)游戲、看、聽(tīng)、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等。
2.內容主要包括學(xué)習生活常用句型和詞匯，包括問(wèn)候用語(yǔ)、初次見(jiàn)面用語(yǔ)、客套用語(yǔ)、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ)等等.
六.活動(dòng)時(shí)間
每周星期二下午。
英語(yǔ)組課外活動(dòng)計劃 6
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，引導學(xué)生向課外拓展延伸，向教材縱深處挖掘，適當注意與現實(shí)生活、最新科技文化發(fā)展成果相聯(lián)系，用以拓展學(xué)生視野，發(fā)揮英語(yǔ)特長(cháng)，更好的建設英語(yǔ)興趣小組，為學(xué)生英語(yǔ)水平的提高服務(wù)，號召學(xué)生積極參加英語(yǔ)學(xué)習，掀起學(xué)習英語(yǔ)，使用英語(yǔ)的高潮，積極招募英語(yǔ)興趣小組成員，為學(xué)生打好堅實(shí)的英語(yǔ)基礎，也為培養一批英語(yǔ)競賽苗子，特制訂次計劃。
一、活動(dòng)重點(diǎn)：
增加學(xué)生的詞匯量及常用的日常用語(yǔ)、句子、促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)目的:
1.通過(guò)有效地課外活動(dòng)，培養學(xué)生對英語(yǔ)及學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
2.給學(xué)生一個(gè)良好的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境。
3.進(jìn)一步建設校園英語(yǔ)環(huán)境，加強學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力，積極開(kāi)展形式多樣的英語(yǔ)角活動(dòng)。
三、活動(dòng)對象：
以七年級一班為主，自愿報名。名額21人。
四、活動(dòng)方式：
1.通過(guò)有效地活動(dòng)，培養學(xué)生對英語(yǔ)的興趣。
2.培養學(xué)生良好的行為習慣，形成健康的個(gè)性心理。
3.提高學(xué)生的`詞匯量，語(yǔ)感等。
五、上課地點(diǎn)：七年級一班教室
六、具體安排：
1.確定英語(yǔ)組成員名單。
2.開(kāi)英語(yǔ)興趣小組成員會(huì )，選拔相關(guān)負責人。
3.每周確定一個(gè)課堂內容，提前一周進(jìn)行預先安排，學(xué)生參 與準備，待到下周英語(yǔ)角時(shí)間進(jìn)行暢所欲言的交流。
4.積極開(kāi)展形式多樣的英語(yǔ)角口語(yǔ)練習輔導。
5.訓練學(xué)生對詞匯的積累與運用。
七、活動(dòng)形式：
每三周一個(gè)主題，由主要成員帶動(dòng)，大家一起交流。
英語(yǔ)組課外活動(dòng)計劃 7
為了增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的學(xué)習興趣，提高英語(yǔ)的表達能力及表達水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)英語(yǔ)的自信心，形成有效的學(xué)習策略，養成良好的學(xué)習習慣，豐富學(xué)生的.課余生活,同時(shí)也為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習打更牢固的基礎，初一年級英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)計劃。特擬定本計劃。
活動(dòng)重點(diǎn)：
培養學(xué)生的愛(ài)好和興趣，揚其所長(cháng)，激發(fā)個(gè)性,增加學(xué)生的詞匯量，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力的發(fā)展及口語(yǔ)交際表達能力。
活動(dòng)目的：
1、主要通過(guò)課外活動(dòng)形式，培養學(xué)生對英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
2、培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習能力。
3、養學(xué)生良好的行為習慣，形成健康的個(gè)性心理。
4、提高學(xué)生的詞匯量，語(yǔ)感，閱讀理解能力,書(shū)面表達能力等等整體素質(zhì)，為今后的比賽打好基礎。
活動(dòng)對象
本校初一年級學(xué)生，原則上學(xué)生總數不超過(guò)30人。
活動(dòng)內容
1．學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌、做英語(yǔ)游戲、看、聽(tīng)、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等。
2．擬以新概念英語(yǔ)為藍本，摻雜小部分適合本校初一年級學(xué)生的各種教材，配套的英語(yǔ)報紙。
活動(dòng)時(shí)間
每周星期六。
英語(yǔ)組課外活動(dòng)計劃 8
一、基本情況：
本活動(dòng)小組共人，其中女生人，男生人，由本校四至六年級的學(xué)生組成。這些學(xué)生大多數對英語(yǔ)有濃厚的興趣，對開(kāi)展各項活動(dòng)饒有興致。英語(yǔ)角活動(dòng)利用周末的時(shí)間，豐富了學(xué)生周末的業(yè)余生活，進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的.興趣，學(xué)生對這次活動(dòng)期待很高。
二、活動(dòng)目的：
為了豐富學(xué)生周末的業(yè)余生活，為了提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣看，增強語(yǔ)感，培養學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和口頭表達能力，并且使學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音純正，能夠在一定的英語(yǔ)語(yǔ)境中用英語(yǔ)思維并表達鍛煉學(xué)生的膽量，使其能夠更好地輔助英語(yǔ)教學(xué)，以及創(chuàng )造良好的校園英語(yǔ)學(xué)習氛圍。
三、活動(dòng)措施：
1、加強英語(yǔ)學(xué)習生活化，教學(xué)生活化。教學(xué)方法生活化，讓生活走進(jìn)英語(yǔ)角，在活動(dòng)中努力創(chuàng )設生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓所學(xué)至于所用。
2、因材施教，活動(dòng)項目根據學(xué)生的自身水平量身制定，以學(xué)為主體，創(chuàng )設良好的說(shuō)英語(yǔ)氛圍。
3、采用豐富多彩的游戲、對話(huà)、競賽來(lái)提高小學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的積極性。
4、日常生活英語(yǔ)化，生活再現英語(yǔ)。
四、活動(dòng)安排：
1、自我介紹，給學(xué)生取好自己的英文名，及學(xué)生唱英語(yǔ)歌和英語(yǔ)小童謠。
2、英語(yǔ)詞匯大比拼訓練，單詞詞匯接龍。
3、學(xué)唱經(jīng)典英文歌。
4、討論英語(yǔ)學(xué)習方法，讓學(xué)生用英語(yǔ)去表達，做12分鐘的口語(yǔ)表達。
5、根據話(huà)題，進(jìn)行討論，編對話(huà)表演。
6、教師給定單詞，進(jìn)行討論，編對話(huà)進(jìn)行表演。
7、自由對話(huà)（用英語(yǔ)交流）
8、小組互動(dòng)看，選定一篇課文對話(huà)，進(jìn)行課文對話(huà)表演。
9、觀(guān)看經(jīng)典英文動(dòng)畫(huà)片。
10、準備表演課本劇。
英語(yǔ)組課外活動(dòng)計劃 9
指導思想
新學(xué)年教研組工作將以英語(yǔ)新課程標準為指導，繼續以學(xué)校和教導處工作計劃為依據，努力抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)研究的不斷深入，創(chuàng )建四十八中小學(xué)部英語(yǔ)的特色，提高英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)的開(kāi)展工作。
情況分析
教師隊伍情況：我校小部現有英語(yǔ)教師6人，其中小學(xué)高級教師占2名，小學(xué)一級教師占4名�，F都為大專(zhuān)學(xué)歷。我們的共同目標：立足課堂，著(zhù)力構建真實(shí)，扎實(shí)互動(dòng)的課堂。
學(xué)生群體的現狀
在本校學(xué)習的學(xué)生，家長(cháng)文化素質(zhì)不是很高，家庭教育中學(xué)習環(huán)境不理想。因此部分學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，學(xué)習態(tài)度不夠端正。
工作目標
營(yíng)造英語(yǔ)文化的氛圍，在這學(xué)期班級將開(kāi)設英語(yǔ)角，可以放些優(yōu)秀的英語(yǔ)作業(yè)，或者是簡(jiǎn)單的.英語(yǔ)故事，節日的由來(lái)，五六年級的學(xué)生也可以嘗試著(zhù)去寫(xiě)些英語(yǔ)小短文。
具體措施
1.注重培養和提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，多鼓勵學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習。
2.加強集體備課，把每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論，把握重難點(diǎn)，如不同要求的詞匯，句型，語(yǔ)法等。如何突破難點(diǎn)，突破重點(diǎn)，如何備課，如何精心設計每一個(gè)教學(xué)環(huán)節等。
3.倡導真實(shí)，樸實(shí)，扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，講求效益，力戒浮躁，膚淺。上好每一堂常態(tài)課。
4.本學(xué)期我們還開(kāi)展了向名校學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗的活動(dòng)，定期聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，將先進(jìn)的教學(xué)方法與自己的課堂教學(xué)相結合，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
5.組內教師開(kāi)展相互聽(tīng)課，課后要積極對授課教師進(jìn)行評課，授課教師及時(shí)反思，糾正教學(xué)中的不適。
6.開(kāi)展多種形式的英語(yǔ)課外活動(dòng)，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)。本學(xué)期將開(kāi)展一次中型的英語(yǔ)競賽活動(dòng)，學(xué)生的參與率不低于百分之70。（單詞競賽，故事比賽，書(shū)寫(xiě)比賽等）
7.本學(xué)年還將在如何設計有趣的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習的興趣課題進(jìn)行研究。
每月的具體活動(dòng)安排
三月份
1.制定切合我校實(shí)際的教研組活動(dòng)計劃。
2.進(jìn)行第一次教案檢查
四月份
1. 加強教研組常態(tài)課的聽(tīng)課力度，在課堂中要體現任務(wù)型教學(xué)特色，使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。相互取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
2. 進(jìn)行第二次的教案檢查，以及第一次作業(yè)檢查。
3. 去名校進(jìn)行學(xué)習。
五月份
1.開(kāi)展學(xué)生英語(yǔ)競賽活動(dòng)。
2.期中測試，教學(xué)質(zhì)量分析，找出不足，及時(shí)彌補。
3.專(zhuān)題研討：如何設計有趣的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習的興趣
六月份
1.每位教師寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆，進(jìn)行交流，大家相互學(xué)習。
2.做好期末的復習計劃
七月份
做好期末的復習工作，并對本學(xué)期的工作做總結。
英語(yǔ)組課外活動(dòng)計劃 10
一、指導思想
根據州溫市及學(xué)校有關(guān)教師學(xué)科素養提升文件精神，基于我校及本學(xué)科實(shí)際，以英語(yǔ)教師發(fā)展為本，以提升英語(yǔ)教師文本深度解讀、學(xué)習活動(dòng)設計能力和評價(jià)能力為突破口，堅持“面向全體、系統規劃、扎實(shí)有效”的原則，著(zhù)力提高我校英語(yǔ)教師基于課標解讀文本能力、基于學(xué)情分析制定教學(xué)目標能力，基于學(xué)習目標達成優(yōu)化設計能力。關(guān)注教學(xué)內容的價(jià)值挖掘，關(guān)注學(xué)生學(xué)習難點(diǎn)分析，關(guān)注學(xué)法策略指導，提高教師教學(xué)診斷、分析與評價(jià)能力。本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作主題是：“初中英語(yǔ)翻轉課堂的推進(jìn)”
二、行動(dòng)目標
20xx年9月------20xx年1月，開(kāi)展“初中英語(yǔ)翻轉課堂的推進(jìn)”為主題的校本研修活動(dòng)�；谡n標，解讀教材，基于學(xué)情選擇教學(xué)資源、設定教學(xué)目標、基于目標達成開(kāi)課、評課、議課。采用“先學(xué)后教”的翻轉學(xué)習方式，達到學(xué)生會(huì )的教師不教，學(xué)生不會(huì )的通過(guò)小組互助學(xué)習得到解決，教師起到點(diǎn)撥提升的作用，真正讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)習的主人。
本學(xué)期初中英語(yǔ)組校本研修活動(dòng)將在以下六大模塊上進(jìn)行：
(一)加強本組校本研修制度管理,提升校本研修質(zhì)量，擬定完成以下工作：
1.制定詳細的本學(xué)期教研組研修活動(dòng)方案與行事歷。
2.健全過(guò)程管理(每次活動(dòng)保留簽到、活動(dòng)照片、文字材料等)及時(shí)上傳。
(二)圍繞初中英語(yǔ)教師學(xué)科素養考試，擬定完成以下工作目標：
專(zhuān)業(yè)閱讀：
1.每學(xué)期每人詳讀一本書(shū)：在學(xué)科組會(huì )議上交流
2.繼續學(xué)習20xx年新版課標與課標解讀。
口語(yǔ)考試：
以課標話(huà)題為話(huà)題，開(kāi)展現場(chǎng)抽題，進(jìn)行口語(yǔ)演講活動(dòng)，成績(jì)計入學(xué)科素養考試成績(jì)。
文化背景知識：
以備課組為單位，每次備課組會(huì )議做20道題目，將題庫內容完全消化。
解題培訓：
專(zhuān)題培訓素養考核內容，針對九年級1-5單元知識樹(shù)進(jìn)行分析和模擬。學(xué)習教育熱點(diǎn)，了解教育改革內容。聯(lián)系課標學(xué)會(huì )如何評價(jià)分析。
(三)扎實(shí)抓好青年的教學(xué)基本功培訓，擬定完成以下工作目標：
1.通過(guò)與名師結對，為青年教師創(chuàng )造“請進(jìn)來(lái)，走出去”的機會(huì )，使她們有更多的接觸名師和鍛煉自身能力的'機會(huì )。
2.通過(guò)師徒結對、跟崗實(shí)踐，引導青年教師向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習。學(xué)會(huì )從專(zhuān)業(yè)思想，敬業(yè)精神，教學(xué)技能，教學(xué)研究，自我發(fā)展等全方位研讀身邊優(yōu)秀教師。
(四)加強命題研究，規范試卷命制工作
1.加強命題研究，根據教學(xué)基本要求，針對考試重點(diǎn)，收集試題，然后教師按照內容對試題進(jìn)行合理整理改編。整編時(shí)關(guān)注符合考試大綱要求。
2.對單元試卷，組內統一出題格式，各備課組統一安排，合作出題。每次由一位老師出題、一位老師審題、另外兩位老師對試卷做考后評估。
(五)注重學(xué)生素質(zhì)教育,配合政教處做好英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)
本學(xué)期將舉辦校園英語(yǔ)經(jīng)典對白模仿表演，通過(guò)教師向學(xué)生推薦，同學(xué)互相推薦英語(yǔ)經(jīng)典劇目，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，在模仿和表演的過(guò)程中提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和文化背景知識的滲透，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語(yǔ)活動(dòng)中快樂(lè )地學(xué)習英語(yǔ)。
(六)積極探索校本研修與教育教學(xué)的有效途徑，積極撰寫(xiě)案例論文。
三、各年級段翻轉課堂側重點(diǎn)
各年級段做好本備課組教學(xué)周計劃。堅持集體備課、集體研課、集體磨卷。各年級段的主要任務(wù)如下：
七年級:培養興趣，強化基礎。翻轉研究的切入口定為：語(yǔ)音的翻轉學(xué)習和課前預習作業(yè)的有效布置，實(shí)現小初知識的銜接。
八年級:在穩固現有翻轉課堂成績(jì)的基礎上,強化小組互助意識，進(jìn)一步提升學(xué)生自學(xué)能力，翻轉切入口定為“閱讀課預習作業(yè)的有效布置與閱讀技能的培養”
九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法、考法指導和能力培養，抓好中考口語(yǔ)、聽(tīng)力考試，為實(shí)現20xx年中考的新突破打好基礎.翻轉切入口定為：“新課與復習相結合，注重歸納和辨析”
每個(gè)微課配合不同的導學(xué)案幫助學(xué)生更有目的地自學(xué)。
附：英語(yǔ)xx教研組20xx學(xué)年第一學(xué)期校本教研活動(dòng)具體安排
集體備課安排：七年級(每周四上午第3.4節課)
八年級(每周一上午第3.4節課)
九年級(每周四上午第3.4節課)
兩周兩課安排：
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