計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃書(shū)
當今社會(huì )是高度信息化的時(shí)代，作為這個(gè)大背景下的載體——計算機的應用越發(fā)的廣泛，那么這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人們該如何進(jìn)行學(xué)習呢?下面是關(guān)于計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃書(shū)的內容，歡迎閱讀！
計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃1
首先，我認為，學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長(cháng)們的話(huà)說(shuō)就是不認真），而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在這一年的學(xué)習中對待學(xué)習更認真，更有耐心。
其次，我覺(jué)得，在學(xué)習中，確定學(xué)習目標也是很重要的，學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習努力的方向，正確的學(xué)習目標更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標的學(xué)習，就是對時(shí)光一種極大的浪費。所以，我暫時(shí)的目標就是考上大學(xué)，而對于我較弱的文化課我會(huì )努力，讓它也有所進(jìn)步。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計劃也會(huì )付之東流。所以，在這一年里，我最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學(xué)習中。曾經(jīng)有一位老師對我說(shuō)，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習。挑戰自己，相信自己，我個(gè)人認為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因為這是我中專(zhuān)生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì )放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。
從學(xué)習習慣方面
一、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；
2、列寫(xiě)出這節的內容提要；
3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn)；
4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：
1、要有明確的學(xué)習目的；
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
從學(xué)習目標方面
一、從計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)及因特網(wǎng)的'基本原理和體系結構作一個(gè)較為全面的了解。了解OSI/RM參考模型和TCP/IP體系結構、傳統的以太網(wǎng)技術(shù)和傳統傳輸介質(zhì)；掌握IP地址、MAC地址、子網(wǎng)掩碼、CIDR的概念；掌握TCP/IP協(xié)議簇中的重點(diǎn)協(xié)議，掌握網(wǎng)絡(luò )中關(guān)鍵器材（交換機、路由器、網(wǎng)橋）的工作原理，了解計算機網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的前沿技術(shù)，了解計算機網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的前沿技術(shù)，了解我國計算機網(wǎng)絡(luò )發(fā)展的現狀。
二、在Visual FoxPro 中掌握數據庫中的基本概念和常用命令；建與維護；查詢(xún)與統計；用戶(hù)界面設計和用戶(hù)菜單的設計；簡(jiǎn)單的應用程序的編寫(xiě)方法。
三、在C++中了解C++的發(fā)展與特點(diǎn)，掌握C++的程序結構、語(yǔ)句格式和標準庫的使用；掌握各種數據類(lèi)型中的常量的書(shū)法方式和變量的定義、賦值、初始化方法，運算符的運算規劃和優(yōu)先級別，能正確書(shū)寫(xiě)各種類(lèi)型的表達方法；掌握鍵盤(pán)輸入和屏幕輸出語(yǔ)句的書(shū)寫(xiě)格式、參數的功能和用法；掌握順序、選擇、循環(huán)三種程序結構。用C++提供的選擇、循環(huán)語(yǔ)句和相應的函數，編寫(xiě)出符合要求的順序、選擇、循環(huán)程序或包含二種，三種結構于一體的綜合性程序；掌握函數、遞歸函數的定義和調用方法，理解變量的存儲類(lèi)型及作用域；掌握一維數組的定義、初始化和引用方法區分一維數值數組和字符數組以及存儲數據的不同點(diǎn)；掌握指針的概念、指針與地址的關(guān)系；深刻理解指針與一維數組的區別與聯(lián)系，掌握其規律，學(xué)會(huì )正確使用；掌握結構、聯(lián)合、枚舉類(lèi)型的定義、賦初值、成員訪(fǎng)問(wèn)方法；掌握文件包含和宏定義的書(shū)寫(xiě)方法，理解其運行原理和在程序中的作用；掌握文件的概念、正確運用打開(kāi)、關(guān)閉。讀寫(xiě)文件數據的函數。
四、熟練掌握網(wǎng)頁(yè)三劍客，Photoshop的使用，CSS語(yǔ)言，HTML語(yǔ)言的用法和編寫(xiě)，以及對制作網(wǎng)頁(yè)的熟練度的提高。
從時(shí)間方面
抓住零星時(shí)間：有的人總說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，特別是工作的人愛(ài)這樣說(shuō)。我認為不是沒(méi)有時(shí)間看，而是大塊大塊的時(shí)間較少，零星時(shí)間又沒(méi)有抓住，所以他們才會(huì )那么說(shuō)�！皶r(shí)間就象海綿里的水，要擠總是有的”，這句話(huà)一點(diǎn)也不錯，從早晨醒來(lái)到起床可以想，從晚上上床到睡著(zhù)可以回想，午睡前后不妨看幾條法條或者看幾道歷年真題，工作間隙見(jiàn)縫插針看兩眼書(shū)都是利用時(shí)間之道。在學(xué)校用上課時(shí)間完成老師布置的課程，下課利用課間時(shí)間復習上課的內容或問(wèn)老師自己還沒(méi)有懂的問(wèn)題，利用下半年把思科的書(shū)和案例（看）做完。然后語(yǔ)數外，德育健康與安全常識，計算機應用基礎等。一起抓，明年半年的時(shí)間主要學(xué)習企業(yè)網(wǎng)信息發(fā)布這個(gè)方面的知識。
計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)習計劃書(shū)2
一、培養目標
計算機大類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)設有計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò )工程、數字媒體四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，是浙江省高校中最早開(kāi)設本科層次專(zhuān)業(yè)教育的學(xué)校之一。為了培養厚基礎、寬口徑、強能力、高素質(zhì)的計算機類(lèi)人才，2010年起實(shí)行大類(lèi)招生與培養。在該大類(lèi)各專(zhuān)業(yè)培養上，要求學(xué)生全面掌握計算機理論基礎、計算機軟硬件開(kāi)發(fā)技術(shù)、工程實(shí)踐方法等方面的專(zhuān)業(yè)知識;加強學(xué)生在計算機應用方面的技能訓練。注重學(xué)生工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力、組織協(xié)調能力、項目管理能力的培養。具體各專(zhuān)業(yè)的培養目標為：
▲ 計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)
本專(zhuān)業(yè)培養知識、能力、素質(zhì)協(xié)調發(fā)展的、具有良好的自然科學(xué)和人文社會(huì )科學(xué)素養、具備計算機科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域堅實(shí)的理論基礎、工程實(shí)踐能力與創(chuàng )新精神，能從事計算機科學(xué)與技術(shù)研究、計算機應用系統設計與開(kāi)發(fā)，以及系統運行管理的高級技術(shù)人才和管理人才。
▲ 軟件工程專(zhuān)業(yè)
本專(zhuān)業(yè)面向軟件企業(yè)與社會(huì )的需求，以工程化人才培養為目標，培養知識、能力、素質(zhì)協(xié)調發(fā)展的、具有較好的自然科學(xué)和人文社會(huì )科學(xué)素養、具有堅實(shí)寬廣的軟件工程理論與工程實(shí)踐能力、并具有國際競爭能力的具有創(chuàng )新能力的復合型、實(shí)用型軟件工程高級技術(shù)人才和管理人才。
▲ 網(wǎng)絡(luò )工程專(zhuān)業(yè)
本專(zhuān)業(yè)旨在培養學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò )工程的基本理論與方法，以及計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識，能夠運用先進(jìn)的工程化方法和工具從事網(wǎng)絡(luò )規劃、設計、組建、管理和維護等工作，培養學(xué)生成為具備網(wǎng)絡(luò )工程項目建設、組織與安全管理能力的應用型、實(shí)用型高級工程技術(shù)應用型人才。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能在科研、教育、企事業(yè)等單位從事計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)研究、網(wǎng)絡(luò )系統集成、網(wǎng)絡(luò )管理與維護、以及網(wǎng)絡(luò )安全管理等工作。
▲ 數字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)
本專(zhuān)業(yè)是以技術(shù)為主，藝術(shù)為輔，技術(shù)與藝術(shù)相結合的新專(zhuān)業(yè)方向。本專(zhuān)業(yè)培養具有扎實(shí)的數理知識和良好的數字媒體產(chǎn)品開(kāi)發(fā)技術(shù)，并具有一定的藝術(shù)欣賞能力，能夠熟練采用數字媒體原理進(jìn)行計算機游戲、數字動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò )多媒體等產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的高級工程復合應用人才。
二、培養要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習計算機大類(lèi)的基本理論和基本知識，接受從事科學(xué)研究和計算機應用開(kāi)發(fā)的基本訓練，具備科學(xué)研究和計算機應用開(kāi)發(fā)的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下方面的知識和能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的素質(zhì)、知識和能力：
1. 具備良好的人文社會(huì )科學(xué)素養、社會(huì )責任感和工程職業(yè)道德。
2. 系統地掌握計算機基礎理論和基本知識。
3. 具備計算機領(lǐng)域分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠從事計算機科學(xué)、計算機工程、信息技術(shù)、軟件工程和服務(wù)外包等方向的科學(xué)研究和工程實(shí)踐工作。
4. 了解計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
5. 具有與他人合作共事、協(xié)同工作的能力。
6. 具有良好的英語(yǔ)閱讀、寫(xiě)作和會(huì )話(huà)能力。
三、培養措施
1、根據學(xué)�！昂粚�(shí)基礎、拓寬口徑、強化個(gè)性、善于創(chuàng )新”的總體設計要求和學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，打通學(xué)科基礎課程，構建交叉、滲透、綜合的知識結構，強調培養計劃的綜合性、選擇性、基礎性與靈活性相結合，在多樣化人才培養的基礎上，進(jìn)一步擴大跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)的復合型人才培養。
2、強化各專(zhuān)業(yè)的工程能力基礎培養，系統設計學(xué)科基礎課程模塊，調整綜合素質(zhì)課、學(xué)科基礎類(lèi)別課程和專(zhuān)業(yè)(模塊)課程的學(xué)分比例，適當減少總學(xué)時(shí)。加大實(shí)踐和畢業(yè)環(huán)節改革力度，專(zhuān)業(yè)課程重心下移，實(shí)行“3+1”模式，加強學(xué)生實(shí)踐能力培養，達到社會(huì )和企業(yè)需求的無(wú)縫銜接(除實(shí)驗班和“計算機+自動(dòng)化”雙專(zhuān)業(yè)班)。
3、探索建立精英人才培養模式，開(kāi)設計算機實(shí)驗班和“計算機+自動(dòng)化”雙專(zhuān)業(yè)班。實(shí)驗班強調學(xué)生的主體性地位、為學(xué)生創(chuàng )造探索研究型學(xué)習的機會(huì )。培養具有學(xué)科基礎知識寬厚扎實(shí)、綜合能力強、能夠獨立開(kāi)展科研工作、能夠提出創(chuàng )新性思維具有國際競爭力的計算機人才。
4、建立校企合作委員會(huì )和實(shí)訓中心，讓學(xué)生到企業(yè)或實(shí)訓中心參加實(shí)習，并鼓勵學(xué)生到企業(yè)完成畢業(yè)設計。
5、建立導師制，讓學(xué)生參與教師科研項目;鼓勵學(xué)生通過(guò)參加科技競賽、各類(lèi)認證等獲得創(chuàng )新學(xué)分。
6、以雙語(yǔ)課程、網(wǎng)絡(luò )課程和精品課程的建設為核心，推動(dòng)和提高課程教學(xué)質(zhì)量。建立激勵機制鼓勵教師開(kāi)展研究性、討論式及案例教學(xué)，培養學(xué)生基于問(wèn)題的學(xué)習(PBL)能力和基于探索的學(xué)習(IBL)能力，引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，培養發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
7、加強選課指導，推動(dòng)培養計劃的有效實(shí)施，加強教與學(xué)之間的聯(lián)動(dòng)性，提高學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
8、加強學(xué)生的文化素質(zhì)教育，增加學(xué)科基礎選修課程和專(zhuān)業(yè)方向選修課程，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性要求，提高就業(yè)適應性和競爭力。
9、實(shí)施3到8年彈性學(xué)制，允許學(xué)有余力的學(xué)生經(jīng)申請提前旁聽(tīng)高年級的課程，符合提前畢業(yè)條件的可以申請提前畢業(yè)。
10、改革考試方法，專(zhuān)業(yè)課程可采用課程設計、小論文、面試、開(kāi)卷等形式進(jìn)行。
四、專(zhuān)業(yè)特色
1、根據前期寬口徑，后期多樣化的培養要求，既強調計算機大類(lèi)的基本知識和理論的教育，打通學(xué)科基礎課程，構建交叉、滲透、綜合的知識結構，又注重專(zhuān)業(yè)的特色技能培養，強調培養計劃的綜合性、選擇性、基礎性與靈活性相結合，在多樣化人才培養的基礎上，進(jìn)一步擴大跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)的復合型人才培養。
2、根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，構建一個(gè)立體化教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生通過(guò)自主實(shí)驗、企業(yè)實(shí)習、活動(dòng)競賽、課題研究等方面，全方位提升學(xué)生的視野、知識和技能。培養體系注重與社會(huì )企業(yè)需求的一致性，強調知識更新及綜合能力的培養。
3、大力推行校企合作，建立校企合作委員會(huì )和實(shí)訓中心，讓學(xué)生到企業(yè)或實(shí)訓中心參加實(shí)習，加強學(xué)生實(shí)踐能力培養，達到社會(huì )和企業(yè)需求的無(wú)縫銜接。
五、主干學(xué)科
計算機科學(xué)與技術(shù)
六、主要課程
計算機科學(xué)導論、離散數學(xué)、C++程序設計、數據結構、計算機組成原理、操作系統原理、計算機網(wǎng)絡(luò )原理、數據庫原理及應用。
七、主要實(shí)踐環(huán)節
程序設計大型實(shí)驗、數據結構大型實(shí)驗、認知實(shí)習、綜合實(shí)習、畢業(yè)設計等。
八、雙語(yǔ)教學(xué)課程
數據結構、操作系統原理、計算機網(wǎng)絡(luò )原理。
九、學(xué)制
實(shí)行彈性學(xué)制，基本學(xué)制四年，彈性學(xué)制三至八年。
十、授予學(xué)位
工學(xué)學(xué)士。
十一、畢業(yè)學(xué)分要求
畢業(yè)學(xué)分不低于168分，具體見(jiàn)各專(zhuān)業(yè)的培養計劃。
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