伊利諾理工學(xué)院職業(yè)學(xué)習計劃
IIT的職業(yè)學(xué)習計劃為有志于在伊利諾伊理工大學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習的國際學(xué)生提供最佳選擇。職業(yè)學(xué)習計劃為國際學(xué)生提供最短三個(gè)月、最長(cháng)一年的學(xué)習機會(huì )。
職業(yè)學(xué)習計劃中的課程內容
伊利諾理工學(xué)院的職業(yè)學(xué)習計劃為國際學(xué)生提供英文課程，這些課程專(zhuān)門(mén)為加強學(xué)生的英語(yǔ)交流和寫(xiě)作技巧而設置(見(jiàn)藍色說(shuō)明文字)。該計劃同時(shí)允許學(xué)生在IIT就讀信息技術(shù)，商業(yè)，土木、建筑和環(huán)境工程的課程，這些課程由大學(xué)教授進(jìn)行授課。學(xué)生可選擇如下課程計劃之一：
為期一個(gè)學(xué)期的學(xué)習;
為期兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習;
12個(gè)月內為期三個(gè)連續學(xué)期的學(xué)習;
此外，無(wú)論參與何種計劃，學(xué)生也可選擇參加一個(gè)為期六周的美國公司實(shí)習。
英語(yǔ)課程
學(xué)生每周上六個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課程，針對提高學(xué)生的聽(tīng)力、口語(yǔ)、發(fā)音、寫(xiě)作、詞匯、跨文化認知，以及對在美國生活的適應。學(xué)生也參加由學(xué)校資助的社交、文化活動(dòng)和班級實(shí)習旅行，以及其他跨文化講習班、研討會(huì )和通過(guò)職業(yè)學(xué)習計劃提供的演講。
職業(yè)學(xué)習計劃的優(yōu)勢
學(xué)分互認，不影響學(xué)生在母校的本科學(xué)業(yè)
學(xué)生在參加IIT的職業(yè)學(xué)習計劃時(shí)，取得的.學(xué)分在學(xué)生的母校依然獲得承認，因此學(xué)生參加職業(yè)學(xué)習計劃，不會(huì )導致學(xué)業(yè)中斷，不會(huì )推遲畢業(yè)時(shí)間。舉例來(lái)說(shuō)，學(xué)生大學(xué)三年級參加了一年的職業(yè)學(xué)習計劃，在此期間獲得的學(xué)分會(huì )在學(xué)生結束職業(yè)學(xué)習計劃返回母校的時(shí)候記錄到本科學(xué)分中，學(xué)生返回母校后直接升至大學(xué)四年級繼續學(xué)習。讓學(xué)生在不間斷自己學(xué)業(yè)的情況下接受正宗的美式頂尖水平高等教育，這是IIT的職業(yè)學(xué)習計劃最大的、也是獨有的優(yōu)勢。
獲得的學(xué)分對將來(lái)申請IIT的碩士課程依然有效
參加過(guò)職業(yè)學(xué)習計劃，如果成績(jì)達到B或以上，將來(lái)如果申請IIT的碩士課程學(xué)習，在職業(yè)學(xué)習計劃中獲得的學(xué)分依然有效。結合上面的第一條優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì )發(fā)現，參加IIT的職業(yè)學(xué)習計劃獲得的學(xué)分是有“雙重效力”的，可謂“事半功倍”。
可以不需要托福、雅思成績(jì)
參與職業(yè)學(xué)習計劃則無(wú)需學(xué)生參加托�；蜓潘伎荚�，只需通過(guò)IIT校方的語(yǔ)言測試即可。同時(shí)，學(xué)員參與職業(yè)學(xué)習計劃能大幅提高英語(yǔ)水平，讓大多數學(xué)生在一個(gè)、兩個(gè)或三個(gè)學(xué)期的學(xué)習以后能夠在托�；蜓潘伎荚囍羞_到美國學(xué)位課程計劃錄取所要求的分數。在伊利諾理工學(xué)院，職業(yè)學(xué)習計劃的學(xué)生會(huì )學(xué)到信息技術(shù)，商業(yè)，土木、建筑和環(huán)境工程之中的一項或多項，與此同時(shí)也學(xué)習英語(yǔ)。顯然，職業(yè)學(xué)習計劃與那些以強調英語(yǔ)本身為主的語(yǔ)言培訓相比具有優(yōu)勢。
提供實(shí)習機會(huì )
學(xué)生可選擇性地參加在美國機構的為期六周的自費實(shí)習。該實(shí)習將增強技術(shù)和英語(yǔ)能力，同時(shí)學(xué)生還可獲得職業(yè)的工作經(jīng)驗。所有學(xué)生都會(huì )在一個(gè)本地的公司或機構實(shí)地工作，每周工作20到40個(gè)小時(shí)。實(shí)習的分配依據學(xué)生自身的條件和公司的需求共同決定。學(xué)生參加一系列由職業(yè)學(xué)生計劃的人員和伊利諾理工學(xué)院的就業(yè)管理中心共同舉辦的討論會(huì )，并從中學(xué)到如何撰寫(xiě)高效的美式簡(jiǎn)歷以及如何在美國參加面試。
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