制定考研數學(xué)復習計劃的5個(gè)原則
大多數同學(xué)談考研數學(xué)立馬就“變臉”，其實(shí)，對于考研要考數學(xué)的同學(xué)，大家在考前準備時(shí)首先要有一個(gè)調整心態(tài)的問(wèn)題。對于難于不難的問(wèn)題，要有一個(gè)客觀(guān)的理性分析，要有自信心，要有針對性地制定出適合自己情況的切實(shí)可行的復習計劃，并且復習計劃應體現出這樣幾點(diǎn)：
1. 吃透考試大綱要求，準確定位。國家教委制定的考試大綱，嚴格制定了各類(lèi)專(zhuān)業(yè)考生應考的范圍和難度要求，這應該是考生制定計劃的依據�？忌鷳屑氶喿x考試大綱，并結合近兩三年的考題實(shí)際體體會(huì )本專(zhuān)業(yè)類(lèi)數學(xué)考題的提醒類(lèi)型和難度特點(diǎn)，與考試大綱無(wú)關(guān)的內容堅決不看。
2. 重視對基本概念、基本定理和基本方法的復習，打好基礎。談到基礎，一些考生不以為然，認為這與實(shí)際考試難度相比相差甚遠。這里有一個(gè)對試題難度的人事問(wèn)題。只要對歷年真題認真分析就可以看出，這“難”是在大綱制定的基礎知識上的延伸，是對基本概念、基本定理和基本方法的綜合應用，并不存在多少技巧性很強的`偏題、怪題。歷年都有相當多的考生考后的估計分與實(shí)際成績(jì)差距很大，究其原因就是基本功不扎實(shí)，該拿分的拿不到分，直接影響到“上線(xiàn)”。
3. 加強綜合能力的訓練，力爭在解題思路問(wèn)題上有所突破�？佳忻}與教科書(shū)上的習題不同點(diǎn)在于，前者要求在對基本概念、基本定理和基本方法理解基礎上的綜合應用，有很大的靈活性。往往一個(gè)命題覆蓋多個(gè)內容，涉及到概念、只管北京和計算等多種角度，許多考生往往難以適應，其突出的感覺(jué)就是“沒(méi)有思路”，這正是考生考前英解決的突破口。解決的辦法：選擇一個(gè)能啟發(fā)思路的輔導班，對常見(jiàn)考題類(lèi)型、特點(diǎn)、思路由一個(gè)系統的把握，并在此基礎上親自動(dòng)手做相當數量的綜合性題目�！白觥钡暮x在于多看多分析多歸納綜合。一個(gè)題看出思路會(huì )做即可，不必要都要做出答案，以節省時(shí)間。
4. 有條件的學(xué)生，可選擇一本好的輔導書(shū)和一個(gè)好的輔導班。由于利益驅使，眼前數書(shū)多，班多，難免魚(yú)目混珠，要慎重選擇，而且一個(gè)班一本書(shū)足矣，關(guān)鍵是要充分發(fā)揮其效能。許多經(jīng)驗證明，考試成績(jì)好壞最終還是自己動(dòng)腦動(dòng)手，僅靠聽(tīng)幾個(gè)班、多看幾本書(shū)是不會(huì )有好結果的。
5. 時(shí)間要巧安排，切忌搞突擊。數學(xué)成績(jì)是長(cháng)期積累的結果，準備時(shí)間可是當提前拉長(cháng)，循序漸進(jìn)。前期應在熟悉大綱的基礎上，對考試必背的基礎知識進(jìn)行系統的復習，這個(gè)過(guò)程應在上考研班之前完成。其后在上考研班時(shí)，要及時(shí)跟進(jìn)，消化老師講課內容，并注意歸納條理。在上完輔導班后，根據老師歸納的各種題型的解題思路，有意識地看書(shū)做題，在一定數量基礎上，進(jìn)一步歸納總結，解決“思路”問(wèn)題。在臨考前最后階段，再做最后梳理，熟記公式，系統地做輔導書(shū)后所附的模擬試題，進(jìn)行時(shí)間的訓練，自測復習成果，針對薄弱環(huán)節再做一次努力。
只要遵循上述幾個(gè)原則制定考研復習計劃，相信在此科學(xué)復習計劃的指導下大家一定會(huì )考出一個(gè)較滿(mǎn)意的成績(jì)。
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