研究性學(xué)習的計劃表

　　班級：高二(1)班

　　課題：魔術(shù)中的物理原理

　　涉及學(xué)科：物理

　　指導教師：丁岳林

　　組長(cháng)：王杉杉

　　組員：顧婷佳，孫嘉莉，朱笑蕓，顧星怡，李本濤，何哲涵，閔陳震

　　課題組成員分工：

　　·收集資料，整理材料：顧婷佳，王杉杉

　　·整理資料，并向老師匯報：顧星怡，閔陳震

　　·典例分析，進(jìn)行研究：全體成員

　　·完成報告：朱笑蕓，孫嘉莉

　　·管理博客：李本濤，何哲涵

　　研究過(guò)程：

　　·收集資料，整理關(guān)于魔術(shù)的起源等背景資料

　　·典例分析，對經(jīng)典魔術(shù)進(jìn)行分析破解

　　·小試身手，綜合物理原理再現小魔術(shù)

　　本課題主要研究?jì)热?

　　初步了解魔術(shù)的形成過(guò)程以及發(fā)展歷程。結合典型的魔術(shù)范例，研究在器械類(lèi)魔術(shù)中應用到的物理原理，以及對于對魔術(shù)中的運用的物理原理進(jìn)行分析。在此基礎上能夠表演和自創(chuàng )或模仿創(chuàng )制魔術(shù)。

　　課題研究的目的及意義:

　　能對在魔術(shù)中被經(jīng)常應用的物理原理，能充分理解，并加以組合、創(chuàng )新，開(kāi)拓視野，學(xué)習知識，培養我們的觀(guān)察分析能力，勇于創(chuàng )新。對于物理學(xué)科的知識有更深入的了解及一定的應用能力。

　　課題研究方法:案例分析、原理分析、應用創(chuàng )新

　　本課題研究現狀：

　　自從20XX年春晚劉謙掀起的魔術(shù)熱被09FISM世界魔術(shù)大會(huì )推到最高潮，更借助20XX春晚再次延續。當下，魔術(shù)著(zhù)實(shí)在國內火了，學(xué)習魔術(shù)的人在增加，魔術(shù)師表演的場(chǎng)數也在攀升，魔術(shù)道具、書(shū)籍和音像制品也生意興隆。

　　魔術(shù)似乎成為了“國民游戲”，時(shí)刻在我們的身邊。對于我們高中生來(lái)說(shuō)，探究“魔術(shù)中的物理原理”不僅可以幫助我們深入了解物理，應用物理，而且可以滿(mǎn)足需求，甚至可以拆穿一些生活中的“騙局”，也有很大的.現實(shí)意義。

　　本課題可行性分析：

　　組員們對于這一課題有極為濃厚的興趣，不僅能在研究中獲得在課堂上學(xué)不到的知識，提高我們的物理素養，而且拓寬了我們的視野，提高觀(guān)察事物分析事物的能力。

　　同時(shí)我們有一個(gè)相當強大的指導物理老師--丁岳林老師，有這樣一位在物理教學(xué)上頗有造詣的老師的幫助，我們定會(huì )竭盡所能把課題研究透，研究好。

　　課題研究的預期結果：

　　對經(jīng)典魔術(shù)的破解方法有一定的了解，對物理學(xué)在其中的應用能夠掌握，并且，試著(zhù)模仿創(chuàng )制小魔術(shù)，并能夠以藝術(shù)的形式表達出這一神奇的物理現象。

【研究性學(xué)習的計劃表】相關(guān)文章：

研究性學(xué)習學(xué)習總結12-09

學(xué)習計劃表02-23

學(xué)習計劃表01-30

研究性學(xué)習總結12-20

研究性學(xué)習報告06-19

研究性學(xué)習評價(jià)02-27

研究性學(xué)習的教案08-05

研究性學(xué)習總結11-01

研究性的學(xué)習總結12-02