幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習計劃（精選14篇）
時(shí)間稍縱即逝，很快就要開(kāi)展新的學(xué)習了，為此需要好好地寫(xiě)一份學(xué)習計劃了哦。學(xué)習計劃要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 1
一、指導思想
繼續以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現代的幼兒教育觀(guān)念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習中得到調整，在調整中得到發(fā)展；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng )造。同時(shí)要盡最大努力爭取家長(cháng)力量，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學(xué)習、生活、發(fā)展打下基礎。
二、要求與措施
1、通過(guò)學(xué)習、教育、抽查、督促，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責任感。結合我園教育教學(xué)的水平與教師的實(shí)情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)（健康的`心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧）使之真正落實(shí)到實(shí)處。
�。�1）深入學(xué)習"幼兒園工作規程"、"幼兒園教育指導綱要"（試行）和"廣東省課程指南"等理論，根據我園所存在的具體問(wèn)題，逐個(gè)領(lǐng)會(huì )、逐個(gè)運用、逐個(gè)轉化。
�。�2）提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛(ài)幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚光大。
�。�3）強化教師教育觀(guān)念向教育行為的轉變。
�、贅�(shù)立以幼兒為主的觀(guān)念，變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。
�、跇�(shù)立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀(guān)念，打破以上課為主的習慣。
�、蹣�(shù)立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教。
�。�4）加強教師自培工作，使每個(gè)教師的文化素養和專(zhuān)業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。
�、� 定期組織專(zhuān)題講座，通過(guò)研討，解決在教育教學(xué)中出現的各種問(wèn)題，提高教師實(shí)際操作能力。
�、� 以普通話(huà)的培訓為基點(diǎn)，每位教師要熟練掌握漢語(yǔ)拼音的拼會(huì )有表情、流暢地朗讀詩(shī)歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標；舞蹈以基訓和創(chuàng )編幼兒舞蹈為主；美工則著(zhù)眼于教玩具的動(dòng)手能力。
�、� 定期邀請陳老師輔導寫(xiě)作，每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內容豐滿(mǎn)。
�、� 為教師創(chuàng )設自學(xué)的環(huán)境和條件，每月定期去書(shū)城；每周定期開(kāi)放圖書(shū)資料室。
2、 加強教研學(xué)習的力度，采取多種教研形式，提高教師專(zhuān)業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能。
�。�1） 始終講究園與園、部門(mén)與部門(mén)、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內成員間的團隊作用。教研組長(cháng)要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。
�。�2） 堅持每周以大、小教研的活動(dòng)形式，研究教育理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的領(lǐng)導方法；交流工作中的經(jīng)驗和困惑；探求學(xué)科設計、自評、互評及修正等問(wèn)題。
�。�3） 圍繞教育觀(guān)念向教育行為轉化諸方面，各階段確定專(zhuān)題、積累資料、寫(xiě)出相關(guān)的論文，每位教師一篇。
�。�4） 繼續規范各類(lèi)計劃的書(shū)寫(xiě)，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。
�。�5） 開(kāi)辟三個(gè)園地"教研信息園地"、"家長(cháng)園地"、"幼兒成長(cháng)園地"定期更換，及時(shí)傳遞我園教改動(dòng)態(tài)。
3、樹(shù)立大教育觀(guān)，重視家長(cháng)工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。
�。�1） 繼續探討并努力做好家長(cháng)工作，通過(guò)日常性、階段性、家長(cháng)參與、家長(cháng)委員會(huì )等多種形式的家長(cháng)工作，增加家長(cháng)對本園方方面面的了解與支持。
�。�2） 辦好家長(cháng)園地，寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊，發(fā)揮其反饋功能。
�。�3） 定期向家長(cháng)宣傳育兒信息、更新家長(cháng)的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、提高家長(cháng)的育兒水平。
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 2
根據本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃，結合本學(xué)期教研工作，本學(xué)期將從經(jīng)驗借鑒、案例欣賞、問(wèn)題討論、經(jīng)驗介紹等四個(gè)方面加強教師基本功、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習，不斷提高教師的.業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
各月學(xué)習安排
九月份：
1、 經(jīng)驗借鑒：細節體現教育智慧 （早期教育 20XX。2 P50）
2、 問(wèn)題討論：如何讓新入園幼兒盡快適應幼兒園生活
3、 經(jīng)驗介紹：美術(shù)教學(xué)培訓
4、 案例欣賞：大班繪本閱讀《小威向前沖》 （光盤(pán)）
十月份：
1、 經(jīng)驗借鑒：愿你“笑”對生活 （幼兒教育 20XX。7、8 P30 ）
2、 問(wèn)題討論：幼兒同伴關(guān)系不良的三種類(lèi)型與對策 （早期教育 20XX。2 P46）
3、 經(jīng)驗介紹：我們的繪本教學(xué)實(shí)踐 （學(xué)前教育 20XX。5 P27 ）
4、 案例欣賞：大班音樂(lè )教學(xué)設計《秋天多么美》 （光盤(pán)）
十一月份：
1、 經(jīng)驗借鑒：幼兒數學(xué)活動(dòng)中教師的觀(guān)察 （幼兒教育 20XX。7、8 P40 ）
2、 問(wèn)題討論：音樂(lè )活動(dòng)中的模型策略 （學(xué)前教育 20XX。5 p22 ）
3、 經(jīng)驗介紹：例談集體繪本教學(xué)活動(dòng)的組織 （早期教育 20XX。3 P48 ）
4、 案例欣賞：《喜歡鐘表的國王》 （光盤(pán)）
十二月份：
1、 經(jīng)驗借鑒：集體教學(xué)在幼兒數學(xué)教育中的作用 （幼兒教育 20XX。1、2 P45 ）
2、 問(wèn)題討論：中班組
3、 經(jīng)驗介紹：巧用繪本，奏響閱讀三步曲 （早期教育 20XX。3 P50 ）
4、 案例欣賞：《傳統游戲新玩法》（光盤(pán)）
一月份：
1、 案例欣賞：《小人國》教育記事 （光盤(pán)）
2、 經(jīng)驗介紹：優(yōu)秀日記經(jīng)驗交流
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 3
我園為了促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，真正落實(shí)《綱要》所倡導的終身教育觀(guān)、以人發(fā)展為本的幼兒教育觀(guān)，將學(xué)習《綱要》、《規程》、《條例》及其他衛生保健知識作為加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，努力提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段�，F制定學(xué)習規劃如下：
1、根據國內外幼教新形勢結合本園具體實(shí)際，認真學(xué)習幼兒教育理論知識，不斷吸收新的信息，提高自身能力。
2、全體教師每二周一次業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教師進(jìn)行教育、保育等方面的理論知識的`學(xué)習及交流幼教信息。認真學(xué)習、貫徹《綱要》精神和《幼兒園工作規程》及園務(wù)計劃，解放思想，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新。堅持以“一心一意為孩子；真心真意為家長(cháng)”為工作思路，實(shí)施家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、全體教師必須積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，態(tài)度認真，不得遲到、早退，學(xué)習時(shí)間做其他事，認真做好學(xué)習筆記 。業(yè)余時(shí)間教師認真閱讀《學(xué)前教育》等幼教理論書(shū)籍、刊物，積極撰寫(xiě)教育反思，提高教育教學(xué)水平。
4、將理論知識運用于教育教學(xué)實(shí)踐，深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平設計活動(dòng)方案，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
5、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養工作，開(kāi)展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。
6、鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，加強幼兒教師隊伍的建設，建立一支穩固的高素質(zhì)隊伍。
7、開(kāi)展扎實(shí)有效的常規教研活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 4
一、指導思想
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的快樂(lè )成長(cháng)。
二、工作重點(diǎn)與措施
�。ㄒ唬┳ズ贸Ｒ幗逃�，培養幼兒良好習慣 俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”因此幼兒一日常規的培養是相當重要的，也為以后的學(xué)習打下基礎。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒(méi)有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問(wèn)題，我們園將有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓練，培養幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結合適當的安全教育，增強幼兒自我保護意識和能力。如通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子能較快適應幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規要求。
�。ǘ┘訌娊處熇碚搶W(xué)習，提高教師理論水平
1、統一認識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內外的各項學(xué)習、培訓活動(dòng)，做到業(yè)務(wù)學(xué)習目標明確、計劃可行、成效顯著(zhù)。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。
2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。
3、本學(xué)期，將開(kāi)展每師一課的觀(guān)摩活動(dòng)，從而互相交流探討總結經(jīng)驗，并積極參加市級教壇新秀的評選活動(dòng)。
�。ㄈ┮詤^域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設與材料提供為重點(diǎn)，提高區域活動(dòng)質(zhì)量
組織教師有針對性的學(xué)習相關(guān)的“區域活動(dòng)”資料。并結合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區域活動(dòng)，將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機的結合起來(lái)，按時(shí)更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更換及增加區域活動(dòng)材料，使區域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性，以此滿(mǎn)足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。
�。ㄋ模┯螒蚺c教學(xué)整合，培養幼兒學(xué)習的興趣
1、由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調對幼兒進(jìn)行普通話(huà)教學(xué)，針對幼兒的年齡特點(diǎn)，在日常生活中進(jìn)行隨機教學(xué)，鼓勵說(shuō)普通話(huà)的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習。此外，我們還將通過(guò)國旗下講話(huà)、小小播報員、故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語(yǔ)言表達能力
2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過(guò)在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展，通過(guò)教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng )新，使孩子在游戲中不知不覺(jué)的接受知識。培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，繼續開(kāi)展三大創(chuàng )游活動(dòng)，引導幼兒自由選擇游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說(shuō)話(huà)的'幼兒多參加游戲活動(dòng)，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達能力和與人交往的能力。
3、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。
�。ㄎ澹┘訌娬n題研究，凸現我園的特色教育
1、繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng )建班級特色，如繪畫(huà)、舞蹈、音樂(lè )等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統，在全園開(kāi)展弟子規、禮儀教育等。
�。┘訌娂覉@的聯(lián)系提高保教質(zhì)量。
1、教師將進(jìn)行全面家訪(fǎng)和電訪(fǎng)，通過(guò)游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴(lài)與親近。
2、有計劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
3、通過(guò)半日活動(dòng)的觀(guān)摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 5
業(yè)務(wù)學(xué)習是幼兒園教師的首要工作，是提高教師業(yè)務(wù)水平的有效途徑和必要措施。本學(xué)期我們將繼續圍繞教師業(yè)務(wù)水平的提高，教學(xué)活動(dòng)、教法的不斷創(chuàng )新，課題的研究，融合教育等方面做好本期工作。
業(yè)務(wù)學(xué)習工作計劃如下：
1、將專(zhuān)題研究的理論學(xué)習融于其中有計劃的安排一些專(zhuān)題理論學(xué)習，一方面可幫助教師學(xué)習和掌握一些教科研的方法，同時(shí)通過(guò)定期學(xué)習交流，了解他們學(xué)習的難點(diǎn)所在、操作的困難之處，在此過(guò)程 中，有的放矢補充理論、指導實(shí)踐；另一方面也督促教師把專(zhuān)題研究融入日常的教育教學(xué)之中，使教師有目的、有計劃實(shí)施自己的研究計劃，不斷的收集、積累、分 析專(zhuān)題素材與資料，使專(zhuān)題研究落在實(shí)處。
2、將對外觀(guān)摩教學(xué)內容及日常教研活動(dòng)內容融入其中把學(xué)習和操作研究結合起來(lái)，才能起到指導實(shí)踐的作用。這樣的學(xué)習看得見(jiàn)、摸得著(zhù)，也起到了為實(shí)踐服務(wù)的作用，發(fā)揮了業(yè)務(wù)學(xué)習的實(shí)效性。
3、將有關(guān)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化修養的內容融入其中針對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)中的薄弱環(huán)節，安排相應的`學(xué)習內容做到有的放矢。
4、將發(fā)展本園特色的學(xué)習內容融入其中在學(xué)習中，把融合教育的內容和學(xué)習相結合，不僅能提高教師的業(yè)務(wù)水平，還發(fā)展了本園的特色。
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 6
一、指導思想：
為改進(jìn)幼兒園教育教學(xué)管理工作；加強教師業(yè)務(wù)培訓，提高幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)水平；探索科研路子，以提高幼兒教師的整體素質(zhì)，使得我園的教育能發(fā)揮其示范輻射作用。
二、主要工作目標：
1、為切實(shí)提高幼兒活動(dòng)質(zhì)量，在教育教學(xué)方面，努力提高集體教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量，同時(shí)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，加強幼兒的常規管理，培養幼兒的各種學(xué)習和生活習慣，為其一生的好習慣養成奠定基礎。
2、重點(diǎn)抓好青年教師的基本技能培訓，為我園的可持續發(fā)展打好基礎。
3、改進(jìn)集體備課的。方案，每個(gè)年段成立教研組，做到課前備課充分，在討論中優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織環(huán)節，并要求教具準備充分，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4、繼續開(kāi)展主題活動(dòng)和各年齡段活動(dòng)，給幼兒搭建展示平臺，以活動(dòng)促發(fā)展。
5、繼續加強為家長(cháng)服務(wù)意識，開(kāi)展多種形式的家園活動(dòng)，開(kāi)發(fā)家長(cháng)工作新渠道，利用社區資源促進(jìn)家園共育。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬┳ソ虒W(xué)，抓常規，要質(zhì)量
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一個(gè)環(huán)節的管理，做到每個(gè)環(huán)節要求明確。強化幼兒常規習慣的`訓練，重視養成教育。
2、豐富幼兒活動(dòng)。開(kāi)展主題活動(dòng)和各類(lèi)班級、年段活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，保證每天的戶(hù)外體育游戲鍛煉的時(shí)間，以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時(shí)激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。
�。ǘ┿@研教材，通研教學(xué)方法
1、完善集體備課制度。根據新教材的特點(diǎn)，開(kāi)展集體備課，成立教研組，每周保證一定的時(shí)間讓老師集中討論備課內容，努力做到課前準備充分，提高集體教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。
2、創(chuàng )設豐富的區域游戲活動(dòng)的環(huán)境，重視區域游戲活動(dòng)的開(kāi)展。
�。�1）每位老師要充分利用教室、走廊等幼兒園現有的場(chǎng)地，保證區域游戲活動(dòng)的空間。這學(xué)期重點(diǎn)布置教室內的主題墻，主題墻要做到及時(shí)調整，幼兒的作品應及時(shí)更換。
�。�2）要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區域游戲活動(dòng)的時(shí)間。區域專(zhuān)用活動(dòng)室要加強利用，室內的材料及時(shí)更新，以滿(mǎn)足幼兒的需要。
�。�3）要注重活動(dòng)的趣味性，操作材料根據實(shí)際情況做到補充與更換。
�。ㄈ┳ズ眉寄芘嘤�
3、利用每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習，結合新教材，通過(guò)研討、主題交流、技能比賽等形式吃透教材，改進(jìn)教學(xué)方法，轉變教師的觀(guān)念，從而使教材的優(yōu)點(diǎn)最大化。
4、要求教師積累經(jīng)驗，努力尋求身邊疑難、困惑的問(wèn)題，多動(dòng)筆撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、典型案例等，在網(wǎng)站上上傳。
5、利用集體活動(dòng)的時(shí)間，對教師進(jìn)行彈琴、唱歌、舞蹈、普通話(huà)、視唱等專(zhuān)業(yè)技能的培訓，提升教師的專(zhuān)業(yè)技能。
�。ㄋ模�、做好家園雙通工作
1、各班利用“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，向家長(cháng)介紹幼兒園的課程、幼兒一日活動(dòng)安排、園內各種活動(dòng)開(kāi)展的情況，讓家長(cháng)配合我們的教學(xué)共同為幼兒的全面發(fā)展而努力。
2、利用幼兒園的“家園雙通道”，讓家長(cháng)了解幼兒在園學(xué)到的各種知識技能，建起與家長(cháng)的溝通橋梁。
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 7
新學(xué)期我們班兩位老師將加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規程》精神為指導，遵守園里的規章制度，服從領(lǐng)導安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(cháng)與發(fā)展，結合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(cháng)觀(guān)摩等活動(dòng)。針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規，不斷提高觀(guān)察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。
一、班級情況
我班兩名老師,通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂(lè )于幫助他人，學(xué)會(huì )了分享，喜歡運動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入，根據上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(cháng)幫助才能完成。做家長(cháng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(cháng)，家長(cháng)卻無(wú)計可施，那么責任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(cháng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì )讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(cháng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(cháng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì )科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(cháng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫(xiě)字?識字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習認識一些簡(jiǎn)單的字。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期初我們將把能力培養作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)習自律，樹(shù)立規則意識。創(chuàng )設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話(huà)的.學(xué)習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì )性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養成�？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作，能隨音樂(lè )節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛(ài)、愛(ài)護公物，具有一定的集體意識。對科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶三八主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂(lè )趣，語(yǔ)言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習習慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì )生活、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當的語(yǔ)言表達詞匯、學(xué)會(huì )與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強對幼兒進(jìn)行安全教育。
a、生活常規的培養：
1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。
3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。
6、學(xué)會(huì )處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。
7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護公共衛生。
8、在公共場(chǎng)所靠右側行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 8
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。經(jīng)初步觀(guān)察， 鄧琴小朋友體質(zhì)較弱，易受涼感冒。針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養。
積極配合醫務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè )智能、身體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的.進(jìn)步更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
在區域活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據每周活動(dòng)目標，及時(shí)在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續培養幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表達能力和自我動(dòng)手能力。通過(guò)學(xué)習培養，幼兒對這個(gè)活動(dòng)會(huì )產(chǎn)生非常隆厚的興趣。他們一有空就會(huì )自覺(jué)動(dòng)手。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓練，使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結合國慶節開(kāi)展“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”創(chuàng )新主題親子活動(dòng);結合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運動(dòng)會(huì )”。我們將早作準備，積極開(kāi)展訓練活動(dòng)。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jì)。
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 9
《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》描述了幼兒學(xué)習與發(fā)展中最基本、最重要的目標和教育建議，為幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育指明了方向。作為幼教工作者我們必須認真學(xué)習、全面理解和準確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)，把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的.教育方法落實(shí)到幼兒園的一日活動(dòng)中，特制訂如下學(xué)習計劃:
一、多渠道、多方式印發(fā)培訓資料
免費為教師購買(mǎi)《指南》資料、學(xué)習培訓頁(yè)子，達到人手多本。要求教師每天下午放學(xué)后在園學(xué)習、講究1個(gè)小時(shí)，并寫(xiě)出心得筆記。結合教師的學(xué)習，舉辦《指南》學(xué)習園地每月一期;登錄優(yōu)秀教師的學(xué)習心得、外地教師的經(jīng)驗總結。
二、教師、家長(cháng)共同提高
每期舉辦一次家長(cháng)培訓會(huì )，請有關(guān)專(zhuān)家到我園為家長(cháng)講讀《指南》的精神實(shí)質(zhì)及科學(xué)育兒的新的理念。免費為家長(cháng)印發(fā)培訓資料，共同防止和克服幼兒園“小學(xué)化”的傾向。每月給教師、家長(cháng)發(fā)放《指南》問(wèn)卷一份，通過(guò)答卷使教師、家長(cháng)準確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)。
三、組織教師外地參觀(guān)學(xué)習
平時(shí)除要求教師在統一時(shí)間內自學(xué)、互學(xué)、演講、答辯等形式來(lái)提高每位教師對《指南》的全面理解外，每期組織教師到市、縣示范園參觀(guān)學(xué)習一次，從而提高教師們的教育教學(xué)理念和對《指南》的高層理解和運用。
四、經(jīng)驗提升
凡是教師和家長(cháng)對《指南》學(xué)習的心得、論文等在有關(guān)報刊、雜志上發(fā)表或獲三等獎?wù)�，分別獎勵教師、家長(cháng)300元、200元、100元。
五、時(shí)間安排
1、每周一、三、五下午放學(xué)在大班教師學(xué)習1小時(shí)。
2、每2周教師交一篇學(xué)習心得或論文。
3、每月舉辦一次學(xué)習園地(共家長(cháng)和社會(huì )參觀(guān)學(xué)習)。
4、每期聯(lián)系一次教師到市、縣示范園學(xué)習一次。
5、每期要求教師、家長(cháng)上交一篇《指南》論文，共同向有關(guān)報刊推薦。
6、抽出專(zhuān)項資金用于《指南》的培訓和學(xué)習。
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 10
悠閑的暑假生活結束了，新學(xué)期在緊張有序的氣氛中開(kāi)始了。本學(xué)期，我們將繼續認真學(xué)習、深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習研究，不斷更新教育觀(guān)念，改變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足兒童多方面發(fā)展的需要，尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)體差異，堅持教育與保護并重，使兒童身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。
一、班級狀況分析
本學(xué)期，各班老師會(huì )詳細列出班里新來(lái)的孩子，根據孩子的個(gè)體差異，制定“不同孩子區別對待”的教育理念，讓孩子養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語(yǔ)言表達能力、與人溝通能力、自理能力、動(dòng)手操作能力都得到了極大的發(fā)展。認真規范孩子的日常作息，加強紀律教育，努力做好班級教育。進(jìn)一步培養孩子的自助能力和喜歡幫助別人；尊重老師和同伴相愛(ài)的感情，讓他們在原有的基礎上發(fā)展。
二、教育工作:
以《條例》為指導，貫徹落實(shí)《新綱要》精神，按照園林工作方案扎實(shí)做好教育保護工作。規范孩子的日常作息，增強孩子的體質(zhì)，做好德育工作，開(kāi)發(fā)孩子的智力，培養正確的美感。促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
1、養護工作
督促生活老師做好班級衛生，每天打掃、消毒、通風(fēng)；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執行兒童日常作息制度，合理安排兒童日常生活；組織室內外環(huán)境，為幼兒創(chuàng )造干凈、舒適、健康、安全的生活學(xué)習環(huán)境。
培養良好的生活和衛生習慣。教育孩子注意個(gè)人衛生，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，防止疾病從嘴里進(jìn)入。加強孩子自理能力的培養，學(xué)會(huì )做一些力所能及的事情。
照顧好孩子的成長(cháng)。在日�；顒�(dòng)中密切關(guān)注孩子的精神面貌，及時(shí)處理問(wèn)題。
積極配合婦幼保健中心和衛生防疫站做好兒童體檢、疫苗接種等保健工作，讓兒童健康茁壯成長(cháng)。
2、教育教學(xué)工作
尊重孩子在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，根據每節課孩子的興趣和發(fā)展目標以及新的建設性課程內容，增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定月、周教學(xué)計劃，有計劃、有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。這學(xué)期每個(gè)班都有英語(yǔ)教學(xué)，讓孩子全面發(fā)展。充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。注重發(fā)展語(yǔ)言智能、數理邏輯智能、自我意識智能、空間智能、人際智能、音樂(lè )智能、肢體運動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等。開(kāi)展賞識教育，關(guān)注每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，給予適當的表?yè)P。對于那些比較內向安靜的孩子，要為他們的表現創(chuàng )造機會(huì )，及時(shí)表?yè)P他們的進(jìn)步，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續加強對孩子的常規訓練。套路直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨談、隨機談話(huà)、出園前談話(huà)等，向孩子講解規則和要求，以各種形式訓練孩子，嚴格檢查規則的執行情況，逐步訓練孩子自覺(jué)遵守規則。
在游戲活動(dòng)中培養孩子之間的友誼、謙遜和合作精神。在活動(dòng)中仔細觀(guān)察孩子，了解他們的需求，引導他們解決自己的問(wèn)題。
注重培養孩子的閱讀能力，提高孩子的講述能力。幫助孩子掌握閱讀方法，逐頁(yè)閱讀，學(xué)會(huì )用完整的文字表達每頁(yè)的大致內容。培養孩子講故事的能力，利用課余時(shí)間開(kāi)展故事比賽。
繼續培養孩子勇敢、大度、自信、自強的精神，繼續實(shí)施以“舞蹈與藝術(shù)”為中心的特色園。
結合節日開(kāi)展各種慶祝主題的.活動(dòng)。這學(xué)期有很多節日:教師節、中秋節、國慶節、元旦等。我們將根據不同的節日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。特別是結合國慶開(kāi)展“愛(ài)祖國愛(ài)家鄉”創(chuàng )新主題親子活動(dòng)；結合元旦開(kāi)展“過(guò)年”親子活動(dòng)。
三、安全工作
我們應該永遠把安全放在第一位。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。注重幼兒日�；顒�(dòng)中每一個(gè)環(huán)節的安全管理，如晨檢安全、游戲活動(dòng)、飯前飯后巡視、午睡前后、午睡期間，確保幼兒的日�；顒�(dòng)不脫離教師的視線(xiàn)。日�；顒�(dòng)中要穿插安全教育，加強孩子的安全意識，幫助孩子掌握一些自我保護技能。提高責任心，認真消除一切不安全因素。我們應該讓孩子在安全的環(huán)境中健康成長(cháng)。
四、班級管理
1、每月定期召開(kāi)班會(huì )，總結上個(gè)月的工作情況，一起討論工作中遇到的困難，找出解決辦法。安排好這個(gè)月的工作內容。
2、制定好每月和每周的教學(xué)計劃。嚴格按照計劃開(kāi)展所有活動(dòng)。孩子的日�；顒�(dòng)安排科學(xué)合理，交替進(jìn)行。
3、認真督促填寫(xiě)兒童出勤登記表。
4、管理班級財產(chǎn)，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好；不要讓階級財產(chǎn)流失；平時(shí)注意節約用水用電，避免不必要的浪費。
五、父母的工作
做好家長(cháng)工作，提高家庭共育效果。
1、根據班級的具體情況，有針對性地推出居家共育專(zhuān)欄，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)學(xué)前教育的知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園情況。
2、認真填寫(xiě)家庭聯(lián)系簿，讓其充分發(fā)揮橋梁的作用。
3、利用早晚接送孩子的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
4、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)回訪(fǎng)、電子郵件等方式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通孩子的生活和學(xué)習情況，向家長(cháng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，倡導優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)足和安心，從而獲得家長(cháng)對每節課的支持和配合。
6、開(kāi)展家庭教育活動(dòng)，歡迎家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適的機會(huì )邀請家長(cháng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種方式實(shí)現居家教育同步進(jìn)行。
總之，我們老師會(huì )繼續努力，團結一致，共同努力，做好班級工作，爭取更好的成績(jì)！
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 11
一、指導思想：
為深入貫徹教育規劃綱要，落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國發(fā)〔20__〕41號），幫助廣大幼兒園教師和家長(cháng)了解3—6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展的基本規律和特點(diǎn)，全面提高科學(xué)保教水平，教育部組織專(zhuān)家研究制定了《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》）�！吨改稀返挠“l(fā)對于有效轉變公眾的教育觀(guān)念，提高廣大幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和家長(cháng)的科學(xué)育兒能力，防止和克服“小學(xué)化”傾向，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量具有重要意義。
二、活動(dòng)目的：
《指南》從健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習與發(fā)展，分別對3至4歲、4至5歲、5至6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。同時(shí)，針對當前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區，為廣大家長(cháng)和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導、建議。因此作為幼教工作者我們必須提前學(xué)習，要全面理解和準確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實(shí)到幼兒園保教工作的各個(gè)環(huán)節，特制定學(xué)習計劃如下。
三、學(xué)習方式：
采取集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合的形式。
四、實(shí)施計劃：
第一階段：（10月22—10月26日）制定學(xué)習計劃，印制學(xué)習資料。
第二階段：（10月29日—11月2日）安排全園集體學(xué)習1次，集中學(xué)習《指南》的基本理念、內容框架等內容。
第三階段：（11月5—11月30日）各園組織教師，從健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域分別學(xué)習。
第四階段：（12月3日—12月7日）學(xué)習總結階段。
第五階段：貫徹落實(shí)在今后的工作中
五、實(shí)施《指南》應把握以下幾個(gè)方面：
1、關(guān)注幼兒學(xué)習與發(fā)展的`整體性。兒童的發(fā)展是一個(gè)整體，要注重領(lǐng)域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調發(fā)展，而不應片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。
2、尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續、漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也表現出一定的階段性特征。每個(gè)幼兒在沿著(zhù)相似進(jìn)程發(fā)展的過(guò)程中，各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時(shí)間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。
3、理解幼兒的學(xué)習方式和特點(diǎn)。幼兒的學(xué)習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨特價(jià)值，創(chuàng )設豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，嚴禁“拔苗助長(cháng)”式的超前教育和強化訓練。
4、重視幼兒的學(xué)習品質(zhì)。幼兒在活動(dòng)過(guò)程中表現出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學(xué)習興趣，幫助幼兒逐步養成積極主動(dòng)、認真專(zhuān)注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂(lè )于想象和創(chuàng )造等良好學(xué)習品質(zhì)。忽視幼兒學(xué)習品質(zhì)培養，單純追求知識技能學(xué)習的做法是短視而有害的。
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 12
悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
本學(xué)期我班現在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過(guò)中班一年的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的.行為習慣，對人有禮貌;語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 13
為深入貫徹教育規劃綱要，落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國發(fā)〔20XX〕41號）和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》）的精神，幫助我園教師和家長(cháng)了解3-6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展的基本規律和特點(diǎn)，全面提高科學(xué)保教水平，根據上級教育部門(mén)的.要求和我園的實(shí)際情況特安排此學(xué)習活動(dòng)。
學(xué)習目的：
1、通讀《指南》，了解《指南》所倡導的理念。
2、提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和家長(cháng)的科學(xué)育兒能力。
學(xué)習活動(dòng)時(shí)間：
20XX年11月至20XX年11月30日。
具體措施：
1、教務(wù)處給每位教師印發(fā)一本《指南》。
2、組織召開(kāi)全體教師會(huì )議，教務(wù)主任對《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》進(jìn)行解讀。
3、各位教師自己通讀《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，學(xué)習筆記不少于四次，每次筆記不少于1000字。
4、每位教師上交一篇學(xué)習心得。
5、教務(wù)處組織一次學(xué)習《指南》答卷活動(dòng)。
6、各班通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)QQ群等平臺向家長(cháng)介紹《指南》，發(fā)動(dòng)家長(cháng)學(xué)習《指南》。
幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習計劃 14
一、現狀分析
本班有 46名幼兒，其中男孩 名，女孩 名。全班幼兒較為活潑開(kāi)朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展，能積極參與各種認知活動(dòng)，喜歡探究。游戲活動(dòng)中，幼兒對角色游戲十分喜愛(ài)，有自己的想法，能創(chuàng )造性的進(jìn)行游戲。并且樂(lè )意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。愿意和同伴交談，會(huì )用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動(dòng)積極參加各項學(xué)習活動(dòng)，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調操作材料和工具，較熟練使用運動(dòng)器械，并能注意安全。在家長(cháng)工作方面，家長(cháng)十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：
1、存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀律，愛(ài)打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強，如：薛晨，張新渝等。
2、幼兒常規時(shí)好時(shí)壞，良好的常規尚未形成�；顒�(dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需要培養
3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。
6、幼兒大膽創(chuàng )造想象的能力有待進(jìn)一步提高。
7、需充分發(fā)揮家長(cháng)的主體性，提高家長(cháng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。
二、班級學(xué)期目標
(一)幼兒方面
1、培養幼兒活潑、開(kāi)朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的`安全常識。
4、親近大自然，有觀(guān)察、了解自然物、自然現象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè )、自信。
(二)教師方面
結合新《綱要》認真學(xué)習幼兒教育理念。更新舊的思想觀(guān)念，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境。拓展思路，繼續加強主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
(三)家長(cháng)方面
1、明確教育的方向，了解家長(cháng)的思想觀(guān)念。
2、更新家長(cháng)的思想觀(guān)念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內涵。
3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。
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