小學(xué)學(xué)校校本研修學(xué)習計劃

　　導語(yǔ)：校本研究既是學(xué)校的一種研究制度，也是教師的一種研究方法。以下是小編為大家分享的小學(xué)學(xué)校校本研修學(xué)習計劃，歡迎借鑒！

　　新的學(xué)期又在春暖花開(kāi)的季節來(lái)臨了，踏著(zhù)輕柔的春風(fēng)，面對著(zhù)生機無(wú)限的校園，心中又充滿(mǎn)了無(wú)限的期待和斗志。校本研修是新課改以來(lái)一直所倡導的一個(gè)十分利于教師成長(cháng)的方法，它的制定和實(shí)施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要，對教師提高教育教學(xué)能力起到了切實(shí)有效的作用。為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高，結合自身實(shí)際情況，特制定個(gè)人校本研修計劃。

　　一、工作理念

　　1、堅持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則。

　　2、把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中。

　　3、建立扎實(shí)、有效的教室教學(xué)模式。

　　4、主動(dòng)探索適合學(xué)生發(fā)展、深受學(xué)生歡迎的教學(xué)方式和手段。

　　5、樹(shù)立終身學(xué)習的認識，加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。

　　二、學(xué)習內容：

　　1、以《〈基礎教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學(xué)科課程標準〉及解讀》、學(xué)科新教材等為主要培訓教材。

　　2、以典范課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓”，以提高自己的教育教學(xué)水平。

　　3、學(xué)習《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德。

　　4、學(xué)習《教師反思能力的培養與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思認識，要經(jīng)常反思自己的教育觀(guān)念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。

　　三、學(xué)習形式：

　　以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主，個(gè)人自主研修為輔。在學(xué)校安排下，統一內容，統一進(jìn)度，有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習。根據學(xué)習內容，結合實(shí)際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。在自學(xué)的同時(shí)，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習筆記。

　　(1)專(zhuān)題培訓

　　交流研討、教學(xué)設計、說(shuō)講評課等形式，將培訓學(xué)習與自己的'教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)。

　　(2)專(zhuān)題總結

　　結合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗，對以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則、培養學(xué)生創(chuàng )新思維習慣和學(xué)習能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、教室教學(xué)評價(jià)標準等方面進(jìn)行探索。對其他教師的專(zhuān)題總結、論文、調查報告、實(shí)驗報告、教案、觀(guān)察日記等進(jìn)行分析與系統整理。

　　(3)網(wǎng)上學(xué)習

　　充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料，進(jìn)行互相學(xué)習和交流。

　　四、研修主要措施：

　　1、認真參加集體組織的學(xué)習培訓，作好培訓記錄。

　　2、認真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，吸取其他老師的成功經(jīng)驗。

　　3、精心準備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長(cháng)，努力提升使用現代教學(xué)設備的能力。

　　4、空余時(shí)間利用計算機進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修。