高中學(xué)習寒假讀書(shū)心得(6篇)

　　我們心里有一些收獲后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的高中學(xué)習寒假讀書(shū)心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中學(xué)習寒假讀書(shū)心得1

　　這是一個(gè)靈韻的情感故事，這是一段艱辛的人生追求，這是一首充滿(mǎn)愛(ài)的幸福之歌，這是一幅用勇敢拼湊的藍圖。當我鄭重地把書(shū)的最后一頁(yè)合上，一股流淌著(zhù)的情感泉涌心頭，我靜默在唇間，《簡(jiǎn)·愛(ài)》。

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》是十九世紀的英國女作家夏洛蒂·勃朗特筆下的人物。她雖相貌平平，身份低微，卻擁有著(zhù)熱忱的生活信念和偉大的人生抱負。她雖自幼父母雙亡，缺乏真摯的關(guān)愛(ài)，卻堅定地捍衛自己的尊嚴，勇敢追求真愛(ài)。她雖歷經(jīng)挫折，遭受生活的愚弄，卻樂(lè )觀(guān)的直面人生。用心聆聽(tīng)了簡(jiǎn)·愛(ài)的故事，我真切的感受到自己的渺小。

　　在我眼中，簡(jiǎn)·愛(ài)閃爍著(zhù)人性的光芒，她用超越個(gè)人幸福的力量的笑對生活的勇氣，鋪筑了一條人生之路。

　　閉目細數，心中萌發(fā)無(wú)限感慨。生活在現實(shí)中的人們，每天為著(zhù)那么一絲的小幸福而奮斗，這是一種多么令人充實(shí)而愉悅的快樂(lè )。愛(ài)，很幸福，生活，很幸福。簡(jiǎn)·愛(ài)勇敢的為了愛(ài)，追求自己的幸福，哪怕總是和幸福擦肩而過(guò)，但對自由幸福的渴念卻是讓人敬佩的。和簡(jiǎn)比起來(lái)，我真的覺(jué)得自己如草芥一般渺小。我生活在一個(gè)比簡(jiǎn)生活的幸福百倍的年代，擁有著(zhù)簡(jiǎn)無(wú)法觸及的快樂(lè )。我亦平凡，但平淡中也包含著(zhù)許多苦樂(lè )。偶爾會(huì )苦悶，為了一點(diǎn)的不如意讓自己不快樂(lè )很久，難免遇到挫折，為了一點(diǎn)看不開(kāi)而壓抑難釋放的情緒。如果愛(ài)很遙遠，不要忘了讓自己很幸福。簡(jiǎn)給了我很大的啟迪，不論在學(xué)習上還是生活中都讓我走得更加堅強。

　　讀上幾遍《簡(jiǎn)·愛(ài)》，仍覺(jué)得回味無(wú)窮。這是《簡(jiǎn)·愛(ài)》的魅力，我突然想起《海闊天空》里的一段歌詞“冷漠的人，謝謝你們曾經(jīng)看輕我，讓我不低頭，更精彩的活……”是啊，失去愛(ài)的時(shí)候，失去幸福的時(shí)候，一無(wú)所有的時(shí)候，才讓我們看清該如何擁有。人在生活中的歡笑苦樂(lè )都是收獲。我們可以選擇逃避，也可以堅持勇敢而平凡的生活。讀了簡(jiǎn)·愛(ài)的故事，我會(huì )選擇后者堅持我的夢(mèng)想和我的幸福。不是每個(gè)人都可以一直擁有愛(ài)，但每個(gè)人可以讓自己很幸福。簡(jiǎn)·愛(ài)做到了，那么我們呢？

高中學(xué)習寒假讀書(shū)心得2

　　邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷，任思緒暢游其中，多么愜意自得，讀書(shū)為我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)使我暢游在大江南北，既可以領(lǐng)略到“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”的泰山的高大雄偉，又可以欣賞到“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的邊塞奇異風(fēng)光。讀書(shū)，使我的思緒不斷的穿梭在古今南北，使我領(lǐng)略自然的神奇，讓我向往自然，尋找屬于自己的快樂(lè )與自由�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明對田園的向往啊，對世外桃源的向往��！李白遭驅逐后，更是“且放白鹿青崖間，須行即騎訪(fǎng)名山�！泵鎸χ�(zhù)茫茫前方，李白發(fā)出了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�。他們一直激勵著(zhù)我，激發(fā)了我對生活的進(jìn)取心。讀書(shū)，使我快樂(lè )，讓我笑對生活，時(shí)刻銘記“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。

　　讀書(shū)，更陶冶了我的情操。使我寬容、堅強與自信。范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”使我心憂(yōu)天下。龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”使我懂得了奉獻。王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”使我更加堅定自信，努力追求自己的信念，相信終究會(huì )如杜甫所言“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”一樣。讀書(shū)，使我在奉獻中快樂(lè )，在追求中堅強，實(shí)現自己的人生價(jià)值。

　　讀書(shū)最重要的是它推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀內祟�(lèi)正是借著(zhù)這個(gè)階梯，不斷的向上。中華上下五千年的文化，正是由于書(shū)籍才得以保存下來(lái)。書(shū)籍也是人類(lèi)精神的寄托，思家憂(yōu)國、念親傷別。我喜愛(ài)讀書(shū)，因為快樂(lè )來(lái)自于讀書(shū)，它使我不斷成長(cháng)與進(jìn)步。

　　讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)要求我們不僅要喜愛(ài)讀書(shū)，更要讀好書(shū)。因為在社會(huì )中仍有一些不健康的書(shū)籍，有可能會(huì )引我們走上不歸路�？鞓�(lè )，來(lái)自于讀好書(shū)。我鐘情于讀書(shū)，它使我生活中處處充滿(mǎn)了樂(lè )趣，使我迎難而上，乘風(fēng)破浪。有人說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)精神的糧食”，因此讀書(shū)充實(shí)了我的大腦，更充實(shí)了我的生活。暢游在書(shū)海，永遠不知疲憊，也不知何休何止，它使我忘記自我，盡興地享受它的快樂(lè )。

　　有書(shū)相伴，不僅裝點(diǎn)著(zhù)我們的青春，更讓我們成長(cháng)，逐漸走向成熟，它也使我們的生活變得多姿多彩，更加有趣。

高中學(xué)習寒假讀書(shū)心得3

　　“讀書(shū)”一聽(tīng)到這個(gè)詞多么熟悉��！懂得讀書(shū)的人就會(huì )體會(huì )到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”是怎么回事。

　　喜歡讀書(shū)的人，時(shí)把心思投入進(jìn)去，身臨其境。在書(shū)中他看到了雄偉壯麗的山川河流，看到了天真活潑的童年時(shí)代。在書(shū)中他同作者一同體會(huì )到成功的喜悅與失敗的悲傷，一同欣賞優(yōu)美的歌曲……

　　當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。

　　《伊索寓言》給我了諸多感受，在黑暗處給予我啟發(fā)，這本書(shū)的每一段小小故事，都蘊含著(zhù)無(wú)限的`哲理、寓意，處處閃耀著(zhù)智慧的光芒。例如龜兔賽跑，它就給我們了一個(gè)很大的啟示，由兔子的松懈，到烏龜的堅持，給我們了一個(gè)大道理，說(shuō)明了奮發(fā)進(jìn)取往往會(huì )勝過(guò)恃才自負。如果你想永遠比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn)，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，你只要向烏龜學(xué)習那種一刻不停始終堅持到最后的堅韌毅力和精神�！稙貘f找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個(gè)道理，不管是在學(xué)習中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對困難，運用你的智慧，只要你開(kāi)動(dòng)腦筋積極面對，困難一定能迎刃而解。

　　《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜用自己的雙手創(chuàng )造了一個(gè)屬于他自己的王國，我們也可以用勤奮和智慧打開(kāi)成功之門(mén)。不論做什么事，都不能喪失意志，不能怕苦，要盡可能的發(fā)揮出你的才智。因為，成功掌握在自己的手上。

　　讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內學(xué)到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學(xué)習，都有極大的幫助。

　　在我認為，讀書(shū)是人生中的娛樂(lè )、消遣的方式，它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識，而且可以給予人無(wú)限的樂(lè )趣并且培養人為人處事的的能力。

　　我想，書(shū)籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢？

高中學(xué)習寒假讀書(shū)心得4

　　每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè )的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè )，我想這么些個(gè)喜怒哀樂(lè )早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書(shū)中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？

　　讀過(guò)《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。

　　阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶�？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了記印。

　　童年是每個(gè)人漫漫人生的開(kāi)端，兒童的心靈、思想是天真無(wú)邪的。平常的人和事物都會(huì )影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會(huì )使人一生受用。反之，則會(huì )讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個(gè)人做某一件事情，如果連開(kāi)頭都把握不好，那么后面又怎會(huì )很好地繼續下去呢？

　　阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì )生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著(zhù)自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。

　　童年屬于你，同樣也屬于我。當我們在內心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己，它會(huì )凈化你的靈魂，讓你生出無(wú)限感慨。

高中學(xué)習寒假讀書(shū)心得5

　　開(kāi)卷有益，這是我對自己讀書(shū)的最深、最明了的體會(huì )。從古人的“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”到今人的“書(shū)籍是人類(lèi)靈魂進(jìn)步的階梯”，無(wú)不看出讀書(shū)的良好作用。讀書(shū)好處和重要之大我想應該所有人都知道吧。

　　還記得曾經(jīng)的自己是多么地厭倦讀書(shū)，很少會(huì )坐在桌前去細細品位一本書(shū)集，既便偶爾拿一本書(shū)來(lái)看看，也只是隨手翻一下，沒(méi)有耐性去細品書(shū)中的精華所在。而在無(wú)所事事的時(shí)候便會(huì )出去玩，不是逛街就是在家里聽(tīng)音樂(lè )、打游戲等，做一些讓自己開(kāi)心的事情，但時(shí)間一久便覺(jué)得這些娛樂(lè )項目及其的無(wú)聊。于是，便站在窗前呆呆的望著(zhù)外面的世界，目光呆滯，心里空洞洞的，像《西游記》里的無(wú)底洞一樣，我不知到該干點(diǎn)什么。

　　在一次偶然的機會(huì )，與媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)復習材料。當看到別人那么專(zhuān)注看書(shū)時(shí)，便被他們那種專(zhuān)注的神情所打動(dòng)，也隨便拿了一本書(shū)看了起來(lái)，書(shū)里的故事真有意思，看看就忘了時(shí)間。過(guò)了一會(huì )，媽媽便走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“這本書(shū)我買(mǎi)給你吧�！庇谑�，打這以后，我便喜歡上了看書(shū)。在隨著(zhù)讀書(shū)量的增加，我越來(lái)越發(fā)現讀書(shū)的好處，它不僅可以緩解自己的心情，也可以讓自己學(xué)到一些鮮新的知識。在書(shū)的海洋里，我仿佛是那孤獨的一艘小船，永遠達不到彼岸。

　　一開(kāi)始我只看一些像《三重門(mén)》這樣的小說(shuō)，但后來(lái)我發(fā)現這方面的書(shū)看多了，是不是有點(diǎn)乏味了呢？應該換一個(gè)項目的'書(shū)來(lái)讀讀。但是最終也沒(méi)有買(mǎi)別的方面的書(shū)籍來(lái)讀。還是買(mǎi)了這方面的書(shū)籍，這才發(fā)現原來(lái)自己的想法是錯誤的。其實(shí)不同的書(shū)給人帶來(lái)和收獲往往是不同的�？梢远嘧x一些各種類(lèi)別的書(shū)籍來(lái)增加自己的知識量。并且可以增加自己的不同興趣愛(ài)好。

　　讀書(shū)，現在已經(jīng)是我生活中不可缺少的一部分了。每天都必然有一段時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，在心情不好的時(shí)候，讀書(shū)可以緩解自己的心情。在心情煩噪的時(shí)候讀書(shū)可以讓自己的心情不在那么煩噪，讓自己的心情隨著(zhù)讀書(shū)變得心平氣和，總之，讀書(shū)給一個(gè)人帶來(lái)的好處實(shí)在是太多了，所以我愛(ài)書(shū)。書(shū)是我忠實(shí)的朋友！

高中學(xué)習寒假讀書(shū)心得6

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。莎士比亞把書(shū)比作是營(yíng)養品和陽(yáng)光。海倫·凱勒則把書(shū)看作是船只……而被稱(chēng)為“小書(shū)迷”的我，更是把書(shū)當成自己不可或缺的知心伴侶。

　　“書(shū)籍是最好的朋友，當生活遇到任何困難，你都可以向它求助，它永遠不會(huì )背棄你�！倍嫉碌倪@句名言，一語(yǔ)道出了讀書(shū)的真諦。是的，閑暇時(shí)，書(shū)告訴我中華民族五千年來(lái)的興衰成敗。悲痛時(shí)，書(shū)鼓勵我要不畏挫折，勇敢地開(kāi)拓創(chuàng )新，攀登最高峰。憂(yōu)愁時(shí)，書(shū)教會(huì )我拋開(kāi)煩惱，尋找快樂(lè )。孤獨時(shí)，書(shū)陪伴我掙脫寂寞的禁錮。犯錯時(shí)，書(shū)教育我主動(dòng)承認錯誤……我想，倘若沒(méi)有它的話(huà)，可能就沒(méi)有今日的我。書(shū)，成了我形影不離的知心朋友。

　　不知從何時(shí)起，書(shū)成了我生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書(shū)，便覺(jué)得日子無(wú)味，便覺(jué)得時(shí)光的漫長(cháng)、單調，便覺(jué)得生命失去生機。

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，自古人們就推崇讀書(shū)，到了現代社會(huì )科技高速發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò )各種媒體平臺紛紛出現，可這并未減少人們對于讀書(shū)的熱情，讀書(shū)就是思想的源泉，讀書(shū)與健康成長(cháng)緊緊相聯(lián)，讀書(shū)促進(jìn)成長(cháng)，成長(cháng)離不開(kāi)讀書(shū)，這是我個(gè)人的理解，讀書(shū)會(huì )使思想的源泉永不干枯。

　　我個(gè)人對“讀好書(shū)”的見(jiàn)解可以概括為12個(gè)字：精讀、常讀、筆讀、心讀、鑒讀、多讀。

　　一、精讀

　　精讀的一個(gè)方面是精選。世上的書(shū)籍數以?xún)|計，要讀的書(shū)難計其多。這就需要有選擇地去讀，更重要的是會(huì )選擇，根據自己的喜好和需要，精心選擇幾本好書(shū)，不要見(jiàn)書(shū)就買(mǎi)。托爾斯泰有句名言“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，趙樹(shù)理也說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金”，說(shuō)的就是選好書(shū)、讀好書(shū)的道理。另一方面是把書(shū)讀到真懂。一本好書(shū)，讀一遍兩遍是不行的，要反復的去讀，每讀一遍都會(huì )有不同的收獲。多少專(zhuān)家研究《紅樓夢(mèng)》，還成立了專(zhuān)門(mén)的紅學(xué)研究會(huì )，現在還在研究她，就是這個(gè)道理。讀書(shū)不能只求一只半解，要完全理解，盡可能全部消化，這才叫讀書(shū)，叫精讀。

　　二、常讀

　　書(shū)要常讀，養成習慣。要養成一個(gè)好的習慣很難，但只要堅持去做，把一件事重復去做，這種重復就會(huì )成為一種習慣。對堅持每天讀書(shū)，不要說(shuō)需要多久，只要能堅持1個(gè)月，這種意識自然會(huì )成為習慣，這就叫習慣成自然。我認為，我們青年干部要把讀書(shū)當作一日三餐的生活習慣，讓讀書(shū)成為每天必不可少的生活內容，我稱(chēng)之為常讀。

　　三、筆讀

　　就是要借助手中的筆輔助讀書(shū)。有一句耳熟能詳的諺語(yǔ)叫“好記性不如爛筆頭”，通常理解為作讀書(shū)筆記，我還理解為寫(xiě)心得體會(huì )、讀后感、隨筆等。我認為，讀書(shū)是吸收，寫(xiě)作是消化，我在第一次執筆寫(xiě)公文、起草大會(huì )講話(huà)時(shí)，總覺(jué)得沒(méi)有東西可寫(xiě)，要么寫(xiě)的內容干巴巴，平鋪直敘，意識到自己的閱讀量太少，腦子里記下的東西太少，這才刻意去多讀書(shū)，把好的語(yǔ)句、好的典故摘記筆下，并堅持寫(xiě)一些讀書(shū)心得，不怕寫(xiě)不好，只要堅持，久而久之，這些東西就會(huì )留在腦海，動(dòng)筆寫(xiě)文章時(shí)就會(huì )自然見(jiàn)于筆下。我在看電視節目時(shí)也在作筆記，準備了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的電視筆記本，收益還是有的。這便是勤動(dòng)手的好處，我叫做筆讀。

　　四、心讀

　　讀書(shū)要專(zhuān)心，更要用心。書(shū)中自有黃金屋，用心去讀，才能真正讀懂書(shū)，朱熹在《訓學(xué)齋規》中說(shuō)，“讀書(shū)有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急�！�

　　五、鑒讀

　　讀書(shū)也是生活的一面鏡子，通過(guò)讀書(shū)梳理自己的頭腦，豐富文化底蘊，提升道德素養，我把一些好的方面作為航標，把比如從物傳記方面的反面東西作為成長(cháng)的警鐘，這就叫做鑒讀，有借鑒、有鑒別的吸收書(shū)中的文化，持揚棄的讀書(shū)觀(guān)。

　　六、多讀

　　“從精出發(fā)，博覽群書(shū)�！鄙磉叺娜撕褪率菚�(shū)，工作是書(shū)，生活是書(shū)，只要肯讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋。

　　有人說(shuō)：“書(shū)像石，碰出星星火。書(shū)像火，點(diǎn)燃指路燈。書(shū)像燈，照亮門(mén)前路。書(shū)像路，帶人向前進(jìn)�！倍�我看來(lái)，書(shū)像鏡子，照出了我的“雀斑”。書(shū)像尺子，量出了我的“瘦小”。書(shū)像磚塊，填補了我的空缺。書(shū)像水泥，夯實(shí)了我的基礎……

　　書(shū)，在成長(cháng)的路上伴我同行！

【高中學(xué)習寒假讀書(shū)心得】相關(guān)文章：

高中學(xué)習寒假讀書(shū)心得01-05

高中寒假學(xué)習計劃06-12

高中寒假的學(xué)習計劃07-04

高中寒假的學(xué)習計劃06-23

高中的寒假學(xué)習計劃06-23

高中寒假學(xué)習計劃12-29

高中學(xué)習寒假讀書(shū)心得6篇01-05

寒假周記：高中寒假學(xué)習計劃06-11

高中寒假學(xué)習計劃范文04-12