認識長(cháng)度單位--毫米導學(xué)案
學(xué)習目標:
1、認識長(cháng)度單位毫米,建立1毫米的長(cháng)度概念,會(huì )用毫米、厘米度量比較短的物體的長(cháng)度。
2、培養估測意識和能力。
3、培養動(dòng)手實(shí)踐和合作學(xué)習的能力,并感受生活中處處有數學(xué)。
學(xué)習重點(diǎn): 認識長(cháng)度單位毫米,會(huì )用毫米度量物體長(cháng)度。
教學(xué)難點(diǎn):培養估測方法。
一、預習導引
你知道比厘米還小的長(cháng)度單位是什么嗎?我們有時(shí)測量的長(cháng)度不是整數厘米怎么辦?
二、自主學(xué)習
復習舊知
1、我以前學(xué)過(guò)的長(cháng)度單位有( )和( )。
2、我知道1米=( )厘米。
3、我能填:2米=( )厘米 300厘米=( )米 5米=( )厘米
認識毫米:
1、我估計數學(xué)書(shū)的長(cháng)大約是( )厘米,寬大約是( )厘米,厚大約是( )厘米。
2、我用直尺實(shí)際測量出數學(xué)書(shū)的長(cháng)是( )厘米,寬是( )厘米,厚是( )厘米。
3、讀教材第21頁(yè),理解當測量的長(cháng)度不是整厘米時(shí),應該用 作單位。
4、完成教材第22頁(yè)的“做一做”。
探究1毫米的長(cháng)度
1、數一數直尺上1厘米的長(cháng)度里有幾小格?1小格就是1( ),1厘米里面有( )個(gè)1毫米,得出1厘米=( )毫米。
2、體驗1毫米的長(cháng)度
(1)拿出1張IC卡,估一估,厚度大約為 。
(2)量一量,IC卡的厚度是
(3)比一比,先用食指和拇指捏住IC卡,然后抽出。(食指和拇指間的寬度就是1毫米)。
3、閉上眼睛想一想1毫米有多長(cháng)?
4、我知道生活中 這些物品的長(cháng)度是1毫米。
三、課堂檢測
1、在○里填上>、<或=
6厘米○60毫米 50米○400厘米 30厘米○3分米
18分米○180厘米 7厘米○65毫米 32毫米○30厘米
2、選一選,把你認為正確答案的序號填在( )里。
(1)一本書(shū)厚約( )。 A、10毫米 B、10厘米
(2) 的高約10( )。 A、毫米 B、厘米
(3) 5角硬幣厚約2( 。〢、厘米 B、毫米
(4)課桌高約90( 。 A、分米 B、厘米
(5) 粉筆長(cháng)約8( 。 A、分米 B、厘米
(6)苗苗的身高約130( ) A、厘米 B、毫米
3.在括號里填上合適的數。
6厘米=( )毫米 20毫米= ( )厘米
800毫米=( 。├迕 45毫米=( )厘米( )毫米
8厘米+30毫米=( 。┖撩住 120毫米=( )厘米
4、畫(huà)一畫(huà)。
(1)畫(huà)一條長(cháng)3厘米6毫米的線(xiàn)段。
(2)畫(huà)一條比4厘米長(cháng)30毫米的線(xiàn)段。
四、小結
這節課,你有什么收獲?